内容正文:
2025——2026学年度上学期期中质量监测
八年级地理试卷
一、选择题(每题给出的选项中,只有一项符合要求,请选出来并将其填涂到答题卡的对应位置,每小题2分,合计20分)
古诗词是中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的地理知识,能让我们跨越时空,仰望日月星辰的浩瀚、感受山川湖海的壮美。图1示意诗歌《观沧海》和中国在地球上的位置,据此完成1~2题。
1.“东临碣石,以观沧海”中,“沧海”(今渤海)以东的大洋是()
A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
2.“日月之行,若出其中”,日月仿佛每天从沧海中升起的现象主要是由于()
A.海陆变迁 B.大陆漂移 C.地球自转 D.地球公转
我国自主研发的深海钻探利器——“海牛Ⅱ号”在超2000米的深海海底,成功下钻到231米!刷新了深海海底钻机的世界钻深纪录。读海底地形示意图(图2),完成3~4题。
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3.“海牛Ⅱ号”钻机到达的最大深度所在的海底地形类型与图中②处一致,其名称是 ()
A.大陆架 B.大陆坡 C.海沟 D.洋中脊
4.海洋对人类的有利影响主要体现在()
①海洋互不相通,阻碍了各大洲的联系 ②海洋为人类提供了丰富的海产品
③海上交通促进了沿海国家的对外贸易 ④海洋给人类提供丰富的矿产资源
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2025年3月28日14时20分,在缅甸发生7.9级地震,造成重大财产损失和人员伤亡。本次地震是2025年以来的最大地震。图3为六大板块分布示意图及缅甸地震震中位置图。据此完成5~6题。
5.缅甸地震活动频繁,原因是该国位于 ()
A.亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压地带 B.亚欧板块与太平洋板块张裂地带
C.印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压地带 D.印度洋板块与亚欧板块张裂地带
6.为了减小地震造成的伤害,可采取的预防措施有 ()
①熟悉建筑的逃生系统 ②经常进行防震演练
③设计建筑时注重防震 ④地震时迅速乘电梯逃离
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外,在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。图4示意实验结果。
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据此完成7~8题。
7.比较图示水和沙的温度变化差异,可知 ()
A.水升温快、降温快 B.水升温慢、降温快
C.沙升温快、降温快 D.沙升温慢、降温快
8.用水和沙分别类比海洋和陆地,可推测一年中北半球同纬度地区()
A.陆地气温均比海洋高 B.7月陆地气温比海洋高
C.陆地气温均比海洋低 D.1月陆地气温比海洋高
阿塔卡马沙漠被称为世界的“干极”,但每年有200余天被大雾笼罩。当地人制作捕雾网,用于收集雾里的潮湿水汽,解决用水问题。图5为阿塔卡马沙漠位置示意图。读图,完成9~10题。
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9.关于阿塔卡马沙漠的描述,正确的是( )
A.东临太平洋 B.位于南美洲西海岸
C.全部位于南温带 D.北回归线穿过其中部
10.阿塔卡马沙漠地区的人民利用捕雾网()
①使当地的降水量增多 ②收集雾气带来的水分,缓解水资源短缺问题
③改变当地的生态环境 ④体现了人类因地制宜的智慧
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题(共3题,计30分)
11.阅读图文材料,完成下列要求。(10分)
为了探究地球的面貌,南宁某地理兴趣小组的成员开展了一次地理探究活动,他们将“地球”海陆分布绘制在一个橘子上,然后从上方均分剥开它,通过观察每一个橘瓣上海洋和陆地面积的分布特征来了解地球的概况。图6为“橘瓣”地图。
(1)兴趣小组发现图中所示的从上方“剥开”地球的起点是 点,从该点出发,地球上所有的地区都位于它的 方。(4分)
(2)图中每一瓣地图的经度跨度均为 ,在所有“橘瓣”上都有分布的大洲是 洲。(4分)
(3)兴趣小组探究发现地球上的大洲并不全部相连在一块大陆上。请你分析造成这种现象的原因。(2分)
12.阅读图文材料,完成下列问题。 (12分)
湖北某校地理社团在学习了地球运动之后,开展了一次以探究“光伏发电,绿色发展”为主题的研究性学习。
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任务一:探究光伏发电的原理
太阳高度角指的是太阳光线和地面的夹角。图7为手电筒模拟不同太阳高度角的亮度对比示意图。
(1)结合所学,分析太阳高度角变化与地表获得热量多少的关系:太阳高度角越大,光照面积越 (大/小),亮度越 (强/弱),温度较高;反之则温度较低。(4分)
任务二:探究光伏发电的应用
同学们搜集资料发现,2024年8月,湖北某县光伏路灯工程顺利完成,点亮了乡村振兴富民路。
(2)推测湖北某县光伏发电量最大的季节为 (夏季/冬季),该地一年中太阳辐射量变化与地球的 (自转/公转)运动有关。(4分)
任务三:探究光伏发电新突破
2025年5月,中国某企业在沙特阿拉伯安装测试智能光伏“太阳花”。为追踪太阳,其转动方向与地球自转方向相反,“开花”时间与日出时间同步可实现全时段发电。图8为光伏“太阳花”景观图。
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(3)智能光伏“太阳花”在发电时,“花面”的转动方向为 ,若在孝感,推测一年中光伏太阳花“开花”最早的一天是 (冬至/夏至)日。(4分)
13.世界自然环境复杂多样,动物也在不同的自然环境下衍生出了不同的外形特征,这些特征让动物能够在不同的环境中生存和繁衍。读世界部分地区气候类型及犬类原产地分布图(图9),完成下列问题。(8分)
(1)东非猎犬的原生活地属 气候,它的躯干毛发短而稀疏便于 。(4分)
(2)藏獒皮毛厚重是为了适应该地区 的气候特点。(2分)
(3)西伯利亚雪橇犬每年夏季来临前都会掉毛,从气候角度分析其原因是 。(2分)
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2025——2026学年度上学期期中质量监测
八年级生物学试卷
一、选择题(每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求)
2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。大阅兵时,那整齐划一的步伐,踏出的是中国军人的坚毅与担当;先进威武的装备,彰显着国家的强盛与底气。这不仅是一场视觉盛宴,更是一次精神洗礼,激励着我们铭记历史,珍视和平,为国家的繁荣发展奋勇前行。
阅读并完成第1、2、3、4小题。
1、大阅兵中,士兵们英姿飒爽,能够整齐划一地完成各种动作,主要是受到神经系统的调节。神经系统结构和功能的基本单位是()
A.神经元 B.神经 C.反射弧 D.大脑皮层
2、大阅兵现场,当装备方队经过时,观众听到“钢铁洪流”的轰鸣声。在这一过程中声波引起振动的结构是()
A.外耳道 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳蜗
3、士兵们在训练过程中,身体的各项生理功能会随着激素的变化而受到影响。下列关于人体激素调节的叙述错误的是()
A.激素在人体内含量少,作用大
B.激素通过导管进入血液,随血液循环运输到全身各处
C.胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时,人就可能患糖尿病
D.幼年时期甲状腺激素缺乏,会使人患呆小症
4、大阅兵时,人们被其宏大的场面所震撼,激动得心跳加快、欢呼雀跃。下列有关叙述正确的是()
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A.人们注视着国旗从底部升到顶端的过程中,晶状体的曲度是不变的
B.观众激动得欢呼雀跃,这种反应过程属于非条件反射
C.当人的情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等
D.该生命活动只受神经系统的调节,而不受激素调节的影响
当膀胱内贮尿量达到一定程度(400毫升左右),膀胱被动扩张,产生的压力会刺激膀胱壁感受器,引起排尿反射,过程如下图所示。下列说法正确的是()
A.排尿反射属于条件反射,神经中枢是大脑皮层
B.在排尿反射中,感受器是膀胱,效应器是脊髓
C.膀胱壁感受器接受刺激产生神经冲动,a是传入神经,b是传出神经
D.若M处受损阻断,人体仍能排尿,但不能产生尿意
传染病不可怕,科学预防是关键,免疫规划与健康生活是我们最坚实的依靠。合理饮食、,足睡眠、适度运动,增强自身免疫力,珍视健康,才能拥抱更美好的生活!
阅读并完成第6、7、8小题。
下列疾病中,不属于传染病的是()
A.艾滋病 B.血吸虫病 C.伤寒 D.贫血
、疟疾是世界上最常见的传染病之一,该病由按蚊携带疟原虫传播。下图中的甲、乙、丙分别表示疟疾流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是()
A.甲是传染源,乙是易感人群,丙是传播途径
B.控制甲或切断丙都能防止疟疾传播
C.引起疟疾这种传染病的病原体a是按蚊
D.为乙接种疟疾疫苗,属于特异性免疫
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8、人的健康与生活方式有着密切的关系。下列说法正确的是()
A.吸毒会导致神经系统受损、免疫力下降,甚至会引起死亡
B.饮酒造成的酒精中毒,只影响神经系统,对其他系统无影响
C.油炸食品好吃,可以多吃
D.高蛋白食品营养丰富,吃得越多越好
从微观的细菌到宏观的森林,从溪流到海洋,生物、环境与生态系统,三者交织成地球生命的动态网络,在相互依存、相互影响中,演绎着地球生命的永续传奇。
阅读并完成第9、10小题。
9、基于对生物与环境关系的理解,下列说法正确的是 ()
A.生物的生活环境就是指生物的生存地点和生存空间
B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,主要影响因素是温度
C.同种生物的个体之间只有竞争关系
D.《爱莲说》中描述莲“中通外直,不蔓不枝”,体现了环境影响生物
10、某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图所示,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断,下列说法正确的是 ()
A.图中的四种生物组成了该生态系统
B.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
C.食物链中生物所需的能量最终来自生产者
D.有毒物质进入该食物链,体内积累该有毒物质最多的是乙
二、填空题(每空1分,共计30分)
11、(8分)“眼睛是心灵的窗口”。图一是人的眼球结构示意图,图二是某生物兴趣小组的学生在老师的指导下,开展了“制作可调节的成像模型---模拟眼球成像”的活动装置模型图。回答下列问题。
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(1)学习的过程就是建立 (填“条件反射”或“非条件反射”)的过程。
(2)在图一的眼球结构中,对光线有折射作用的结构主要是[③] 和玻璃体,能感受光的刺激的结构是[⑥] 。
(3)在图二的活动装置模型中,光盘模拟眼球的 ,俗称“黑眼球”;气球B模拟眼球的 。
(4)为测试眼球模型,同学们通过调节螺丝,使光源清晰地成像于蓝色塑料板上,螺丝模拟的结构是 。为演示近视的形成,调节螺丝使气球A 的前后径 (填“变大”或“变小”),可以让物体成像于蓝色塑料板的前方,蓝色塑料板相当于眼球的 。
12、(8分)人的运动依赖于一定的身体结构。下列表示骨、关节和肌肉的模式图,请据图回答下列问题。
(1)人体的骨和骨骼肌关系如图甲所示,A、B两端称为 ,B端应连在 (选填“1”或“2”) 上。
(2)我们进行各项体育运动时,关节起到支点的作用。图乙是关节示意图,图中能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是[B] ;能减少运动时两骨之间摩擦,使关节灵活运动的是[E] 和关节腔中的滑液。
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(3)做屈肘动作时,图丙中[①]处于 (填“收缩”或“舒张”)状态,[②]处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。人体的任何一个动作,都是由多组肌肉⊥ 的统一支配下,相互协调、相互配合共同完成的。
(4)跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动,包括以下步骤:①相应的骨受到牵引;②骨骼肌收缩;③骨骼肌接受神经传来的刺激;④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是 (用序号表示)。
13、(8分)健康是人类发展永恒的主题,追求健康是人们共同的愿望。利用所学的生物学知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。结合所给图示,回答下列问题:
(1)图一所示心肺复苏操作。一般情况下,甲、乙两人开始施救的先后顺序应是 (选填“先甲后乙”或“先乙后甲”),其中甲为人工呼吸,乙为 。
(2)图二所示血液缓慢而连续不断从伤口流出,此时可按压 (填“A”或“B”)端止血。
(3)图三是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答下列问题。
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①B 组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎链球菌的 。鼠产生的这种免疫类型属于 免疫。
②在人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的 (选填“a”或“b”)过程。
③将另外一种能使鼠致死的致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠 (填“能”或“不能”)存活,原因是 。
14、(6分)探究实践:鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方,如花盆、石块的下面。当移开花盆时,花盆下面的鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?甲、乙两位同学分别用如下实验装置,来探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。每个装置中其他条件均保持相同且适宜。
两位同学进行了如下相同的实验操作:
步骤1:在实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟,分别统计中线两侧的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作若干次。
步骤3:计算实验数据的平均值。
(1)甲同学的实验变量是 ,预期的实验结果是 。
(2)乙同学探究的是 对鼠妇生活是否有影响。
(3)每个装置中其他条件均保持相同且适宜的目的是 。
(4)实验过程步骤2中要按步骤1重复操作若干次的作用是 。
(5)小明对甲同学的实验装置进行了如下修改:在空铁盒中线两侧分别放置等量有机质含量丰富的湿土和有机质含量极少的湿土,其他条件都相同,实验步骤也相同。则小明探究的问题是 ?
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