第1章 走进物理世界 过关训练-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件是八年级上册第一章测量基础的过关训练资料，系统梳理了长度单位换算、测量工具使用（刻度尺、量筒、秒表）、误差减小方法及科学探究环节等核心知识，通过选择、填空、实验、计算等题型构建从基础概念到实际应用的完整知识网络。 其亮点在于融合科学探究与生活实践，如“测量细铜丝直径”实验培养科学探究能力，“抹布吸水能力与布料关系”探究体现科学思维，联系南京长江大桥裂缝、塔里木盆地钻探等实际情境深化物理观念。分层题型设计满足不同学生需求，助力教师精准复习，有效巩固测量知识与科学方法。

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 过关训练 第一章过关训练 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 一、选择题:本大题共7小题，每小题3分，共21分。 1.12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（ ） A. 8 cm B. 8 mm C. 8 dm D. 8 μm 2.学校对八年级的学生进行体质健康测试，下面记录了学生小明的一组测试数据，你认为测试数据中最不符合实际的是（ ） A. 身高160 m B. 体温36.8 ℃ C. 体重50 kg D. 脉搏70次/分钟 A A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3.在测量圆柱体周长操作中，下列做法不科学的是（ ） A. 用一根橡皮筋直接在圆柱体上绕一圈，直接进行测量 B. 用细铁丝直接在圆柱体上绕一圈，做好标记，然后拉直，用刻度尺进行测量 C. 用无弹性细线紧密地在圆柱体上缠绕N圈并画线标记，再测出N圈总长度，求平均值 D. 用纸带缠绕在圆柱体上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距 A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 下列方法中，不能减小误差的是（ ） A. 正确使用测量工具 B. 改进测量方法 C. 多次测量求平均值 D. 选用精密的测量工具 5. 用加热后的金属尺测量物体长度时（ ） A. 测得的长度比实际小 B. 测得的长度比实际大 C. 测得的长度与实际相同 D. 测得的长度与实际无法比较 A A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 6. 一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以面对突如其来的新型肺炎，研究人员将病毒株培养在不同药物的稀释液里，观察随时间推移病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（ ） A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 获取与处理信息 D. 得出结论 C 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 7. 以下估测中，最接近实际的是（ ） A. 普通教室的高度约为0.04 km B. 物理课本宽度约为18.5 dm C. 中学生课桌高度约为80 cm D. 中学生的身高约为1.6 dm C 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 二、填空题:本大题共6小题，每空1分，共21分。 8. 单位换算。 （1）1.65 m=__________cm。 （2）45 mm=__________nm。 （3）6 min=__________s。 （4）7 200 s=__________h。 （5）50 mL=__________cm3。 （6）200 mL=__________L。 165 4.5×107 360 2 50 0.2 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 9. 如图1-1所示，刻度尺分度值为__________，纸带中AB两点的距离为__________cm，纸带中AD两点的距离为__________cm。 0.1 cm 0.80 4.00 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 10. 如图1-2所示，用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，__________尺精密些，A尺的分度值是__________，其示数是__________cm。 A 1 mm 2.20 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 11. 如图1-3所示，量筒的最大测量值是__________mL，分度值是__________mL，物体的体积是__________cm3。 50 2 24 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 12. 图1-4中机械秒表和电子秒表的示数分别为__________s和__________s。 32 223.32 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 13. 小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为 7.00 cm，他使用刻度尺的分度值是__________。为得到该裂缝的平均宽度。小明应在裂缝的__________(填“同一”或“不同”)位置多次测量取平均值。从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变__________(填“宽”或“窄”)。为便于车辆通行，裂缝内应填补__________(填“硬度大”或“弹性好”)的材料。 1 mm 不同 窄 弹性好 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 三、实验题：本大题共3小题，第14、16小题各8分，第15小题12分，共28分。 14. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A. 将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B. 用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度l2； C. 用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D. 将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E. 数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是__________，错误的步骤是__________，还缺少的步骤是F：_____________________________ ___________________________________________________________。 (2)实验正确步骤的合理顺序应是__________________。 A C 用细铜丝的线圈总长度l2 除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d DEBF 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 15. 在《长度和时间的测量》实验中： 【实验目的】 (1)认识测量长度和时间的常用工具。 (2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间。 (3)学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 【实验步骤】 (1)长度的测量： ①拿到刻度尺后，首先观察它的零刻度线是否磨损、__________、__________和单位； ②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，有刻度线的一边要__________且紧贴被测物体； ③读数时，视线要__________刻度线； 量程 分度值 平行 正对 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 ④如图1－5甲所示，圆筒的直径为__________cm。 (2)时间的测量： 如图1－5乙所示，此时的时间为__________s。 1.20 338.5 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 16. 请说出下列生活现象运用的物理知识: (1)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用电吹风向它的侧面吹气时会滚动，但向它的底部吹气时却不容易滚动，这属于__________现象。 (2)李刚同学晚上在家里看书，突然他家里停电了，但他看到小区路灯正常，他认为是家里电路跳闸了，然后他找到手电筒去查看家里的总开关。这一过程属于科学探究_______________和_________________________两个步骤。 力 猜想与假设 获取与处理信息 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (3) 物理老师在第一节课上，做了冷水浇热水实验(如图1-6)，同学们看到已经停止沸腾的热水被冷水浇了后竟然重新沸腾起来，为什么会这么神奇？这个实验中包含的物理现象有__________、__________等。 热现象 力现象 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 四、计算题：共10分。 17. 王俊同学扶着自行车，绕运动场的某跑道走一周，若自行车轮子的直径大约为97 cm，绕跑道走一周轮子刚好滚动132圈，则运动场这条跑道的周长大约是多少？(π取3.14，计算结果保留整数) 解：轮子的周长C＝πd＝3.14×0.97 m≈3.05 m， 则跑道的周长s＝nC＝132×3.05 m≈403 m。 答：这条跑道的周长大约是403 m。 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 五、综合能力题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 18. (1)在校运会的跳远比赛场地，裁判员通常用__________(填“三角板”“钢尺”或“皮尺”)来测量运动员的成绩，若裁判员每次测量都把尺拉得非常紧，测量结果将__________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 皮尺 偏小 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (2)我国2025年2月在新疆塔克拉玛干沙漠腹地的塔里木盆地钻探石油、天然气现场，创造了10 910 m的新纪录，为掌握我国深层的油气资源情况，保障我国经济社会发展的能源安全做出巨大贡献。 10 910 m=__________km,大约相当于我们学校运动场跑道__________(填整数)圈，大约相当于我们学校教学楼________________ (填整百数)层高。 10.91 27 3 600 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 19. 孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶做的。” 他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。 (1)提出的问题：________________________________________？ (2)猜想与假设：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关。 抹布的吸水能力与什么因素有关 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (3)所需器材：三个形状大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。 (4)主要步骤：向三个烧杯中倒入__________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_______________。 将现象记入下表。 等量 杯中所剩水量 布料种类 涤纶 麻布 棉布 杯中所剩水量 最多 较少 最少 布块所含水量 最少 较多 最多 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (5)结论：________________________________________。 (6)炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度看，应尽量采用__________类的布料来制作夏装。 抹布的吸水能力与布料的种类有关 棉 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 $