2.1 声音的产生与传播（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声音的产生与传播”，系统涵盖振动发声、声波传播、介质需求、声速特性、回声及人耳听声等核心知识。通过音叉振动弹起泡沫球等实验导入，知识点从产生到传播，再到传播条件、速度、回声及接收，形成连贯学习支架，助力学生构建知识体系。 其特色在于融合科学探究、物理观念与科学思维。真空罩闹钟实验推理真空不能传声体现科学推理，音叉实验放大振动培养探究能力。课堂演练结合鱼群游动发声等实例，思路点拨辨析易混概念，深化物理观念。教师可直接用结构化内容提升效率，学生通过实验与练习增强理解和应用能力。

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 第二章 声音与环境 2.1 声音的产生与传播 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 课程要求 1. 通过实验，认识声音的产生和传播条件。 2. 知道声音在不同介质中传播的速度不同。 核心素养 1. 物理观念 2. 科学思维 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1:声音的产生 1．物理学中，把正在发声的物体叫做____________，声源可以是固体、液体或气体。 2. 声音是由于物体____________而产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3. 人说话是由喉咙里的____________振动发声的；蜜蜂的嗡嗡声是靠____________振动发声的；乐器中的管乐器是靠____________振动发声的，弦乐器是靠____________振动发声的。 声源 振动 声带 翅膀 空气柱 弦 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 【科学探究】如图2－1－1所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。 敲击音叉后，观察到泡沫球被弹起。实验中泡沫球的作用是_________________________________。该实验说明 _________________________________。 课堂演练 放大音叉的微小振动 声音由物体振动产生 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 5. 物体发声时一定在振动，振动停止后，声音会逐渐消失，这是因为_______________________________________。 6. 下列事例中，说明“液体可以振动发声”的是( ) A. 敲击空瓶发出响声 B. 风吹树叶沙沙响 C. 鱼群游动时发出声响 D. 雷声震耳欲聋 振动停止，发声停止 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。（2）正在发声的物体叫做声源，声源又叫做发声体；固体、液体、气体都可以是声源。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点2:声音的传播 7.声音以____________的形式向四周传播，可以通过示波器显示出来。 8. 音叉振动时，叉股向左运动，压缩了左侧空气，这使左侧空气变密，右侧空气变稀疏；叉股向右运动时，右侧空气变密，左侧空气变稀疏。因此，音叉不断振动时，空气中就形成了疏密相间的____________向远处传播，这就是声波。 声波 波动 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 9. 人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在____________，发出的声音在空气中以____________的形式传播。 课堂演练 振动 声波 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波，声音在介质中以声波的形式传播。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点3:声音的传播需要介质 10. 声音需要气体、液体、固体等作为传播的____________。在真空中，声音是____________传播的。 介质 不能 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 11. 能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 课堂演练 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 12. 如图2－1－2所示，把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，这时我们能清楚地听到闹铃声。 (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 ________________________________。 (2)如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现 __________________________________。 听到的闹铃声逐渐变小 听到的闹铃声逐渐变大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越____________；如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到闹钟的闹铃声了。 (4)结论：________________________________________________。 小 声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：（1）声音靠介质传播,能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。（2）真空不能传声。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点4:声音传播的快慢 13. 声音传播的距离和传播所用时间之比叫做____________，声音在15 ℃的空气中的传播速度是____________m/s。 14.声音在不同介质中，传播的快慢是不同的。一般来说，声音在____________中的传播速度最快，在____________中慢些，在____________中最慢；在同一介质中，声速还跟温度和气压有关。 声速 340 固体 液体 气体 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 15. 下表是一些介质中的声速,下列说法正确的是( ) 一些介质中的声速 课堂演练 C 介质 传播速度/(m·s-1) 介质 传播速度/(m·s-1) 空气(0 ℃) 331 软木 500 空气(15 ℃) 340 水(常温) 1 500 空气(25 ℃) 346 铝(棒) 5 000 A. 空气中的声速为340 m/s B. 在固体中的声速一定比在液体中的快 C. 声速与介质的种类和温度有关 D. 声音在水中的传播速度一定是1 500 m/s 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 16. 在常温情况下，在长为884 m的钢铁管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s。请结合题意并根据下表中给出的数值，回答下列问题。 常温时声音在一些介质里的传播速度 介质 传播速度/(m·s-1) 介质 传播速度/(m·s-1) 空气 340 花岗岩 3 800 水 1 500 钢铁 5 200 铜 3 750 铝 5 000 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (1)常温时声音在空气里的传播速度是____________m/s。 (2)常温时声音在钢铁管A中的传播速度是____________m/s。 (3)第一次听到的响声是通过____________传过来的，第二声是从____________传过来的。 （4）在发生地震时，埋在废墟或矿井中的被困人员，通过____________（填“敲击水管”或“直接呼救”）发出求救信号的效果比较好。 340 5 200 钢铁管 空气 敲击水管 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：（1）声音在介质中每秒传播的距离叫声速，常用符号v表示。（2）15 ℃的空气中声速是340 m/s。（3）声速快慢的影响因素：介质种类、介质温度和气压。一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中次之，气体中最小；同种介质中，温度越高，声速越大。（4）固体的传声效果比气体好。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点5:回声 17. 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人的耳朵听到反射回来的声音叫做____________，原声与回声到达人的耳朵的时间差大于0.1 s时，人的耳朵才能将其区分开。 回声 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 18. 在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。这是因为（ ） A. 人的耳朵产生的错觉 B. 闪电的速度比雷声的速度快 C. 雷一个接一个打个不停 D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射 课堂演练 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 19. 人耳能区分原声与回声的时间差需大于____________s。若某人在山谷中大喊一声，1.5 s后听到回声，则他距离山壁约____________m（声速取340 m/s）。 0.1 255 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 20. 教室内听不到明显回声的原因是( ) A. 墙壁不反射声音 B. 回声与原声混合 C. 声音被窗户吸收 D. 回声强度不足 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳就能把回声跟原声区分开，则此时障碍物到人耳的距离至少为17 m。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点6:人怎样听见声音 21. 人耳听到声音：声源→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 22.人耳听到声音的正确顺序是( ) A. 鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 B. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 C. 耳蜗→鼓膜→听小骨→外耳道→大脑 D. 以上说法都不正确 B 课堂演练 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 23.如图2-1-3所示，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉____________而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是____________。声音传到人耳的过程是音叉在空气中振动激起____________，传到人耳时引起耳内____________振动，从而产生听觉。 振动 空气 声波 鼓膜 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：人耳听到声音分为以下几个阶段：①声音通过介质顺着外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动;②听小骨将振动传到耳蜗;③听觉神经将信息传入大脑。人耳听声的两种途径：空气传导和骨传导。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 1. 古代打仗的士兵为了及早发现较远处敌人骑兵的情况，常把耳朵贴在地面上听，以下说法错误的是( ) A. 马蹄声不能由空气传入人耳 B. 马蹄踏在地面时，会使地面振动 C. 马蹄声可以向四面传播 D. 土地传播声音的效果比空气好 课堂巩固 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2. 用收录机把自己的歌声录下，再播放磁带中自己录制的声音，感觉好像不是自己的声音，其原因是( ) A. 收录机质量不太好，录制的声音失真 B. 歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音 C. 平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，与经空气传过来的声音有差别 D. 录放磁带时，转速不一致 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3. 下列说法正确的是( ) A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B. 固体、液体、气体都能传播声音 C. 航天员们在月球上也可以直接用口语交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 某同学在钢管一端敲击，在另一端听到两次声音，时间差为1.4 s。已知钢管长510 m，空气中声速为340 m/s，求声音在钢管中的传播速度。 解：声音在空气中传播时间t1===1.5 s， 声音在钢管中传播时间t2=1.5 s-1.4 s=0.1 s， 钢管中的声速v2===5 100 m/s。 答：声音在钢管中的传播速度为5 100 m/s。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 $