第1章 机械运动(期末复习精练)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“机械运动”核心知识点，通过思维导图系统梳理长度时间测量、运动描述、速度及图像等内容，构建知识支架，帮助学生明晰从测量方法到运动规律的逻辑脉络。 其亮点在于结合易错点剖析（如刻度尺读数、运动图像辨析）与实验探究（速度测量实验），融入物理观念和科学思维，通过多次测量求平均值、s-t与v-t图像分析等实例，培养学生解决实际问题能力，助力教师高效复习，提升学生学习效果。

物 理 八年级 上册 配人教版 期末复习精练 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 第一部分 章 节 复 习 第一章 机 械 运 动 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 易错点剖析 03 重点突破 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点剖析 易错点1：刻度尺的使用和读数 【例1】在“练习使用刻度尺”的活动中，小明用分度值为1mm 的刻度尺测量物理课本的宽度，操作正确，刻度尺的零刻度线与课本的一端对齐，另一端如图M1－1所示，则物理课本的宽度为_________cm。小明多次测量物理课本的宽度，记录的结果分别为18.50 cm、18.51 cm、18.51 cm。接下来， 小明将4组数据取平均值作为物理课本的宽度， 按照这种做法计算出的物理课本的宽度应记为 ________cm。 18.50 18.51 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点拨：（1）会“认”：能正确认识刻度尺的零刻度线、测量的范围和分度值。 (2) 会“选”：能根据要求选择不同的刻度尺，不同的刻度尺其精确程度不同，也就是分度值不同。测量对象不同，所需的精确程度也不同。例如：为了安装门窗玻璃而测量门窗的长和宽时，准确程度要求较高，可以选用分度值为1 mm的刻度尺；为了估测教室的面积而测量教室的长和宽时，准确程度要求不高，可以选用分度值为1 cm的刻度尺。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点拨： (3) 会“放”：如图M1-2所示,零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。若零刻度线磨损，应以其他整数刻度线为起点，读数时要注意减去“起点”的数值。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点拨：(4) 会“看”：如图M1-3所示，读数时，视线要正对刻度线。 (5)会“读”：精确的测量需要估读。读数时，除了准确读出分度值所对应的那一位数值(准确值)外，还要估读到分度值的下一位(估计值)。如25.38 cm中，25.3 cm是准确值，0.08 cm是估计值，虽然估读的不一定精准，但它对我们还是有用的，它表明该物体的长度在25.3～25.4 cm之间且更接近于25.4 cm。 (6)会“记”：记录测量结果时，除了正确无误地记下所读出的数值外，还要标明单位，只写了数值未标明单位的记录是没有意义的。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 1. 小明用直尺和直角三角板测量铅笔的长度。下列测量方法正确的是（ ） 学以致用 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点2：运动的图像 【例2】如图M1-4所示，描述同一种运动形式的图像是（ ) A.①与② B.①与③ C.③与④ D.②与③ D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点拨：关于运动的图像问题，先根据坐标轴名称确定图像是s-t图像还是v-t图像。当图像是一条平行于时间轴的直线时，在s-t图像中表示物体保持静止，在v-t图像中表示物体做匀速直线运动；当图像是一条过原点的倾斜直线时，在s-t图像中表示物体做匀速直线运动，在v-t图像中表示物体做变速直线运动。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 2. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向做匀速直线运动，它们运动的图像如图M1-5所示，则甲车的速度为_________m/s，甲、乙两车的速度之比是____________；第4 s时，乙、丙两车相距_________m。 学以致用 2 2∶1 4 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点３:对匀速直线运动的理解 【例3】对于一个做匀速直线运动的物体，下列说法正确的是（ ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度与路程成正比，与时间成反比 D.速度与路程和时间无关 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 易错点拨：匀速直线运动是物体沿着直线且运动快慢不变的运动，即物体在任意时刻的速度都相同，与路程和时间无关。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 3. 已知甲、乙两物体有一个做匀速直线运动。如图M1-6所示，它们在相隔相同时间内运动到不同的位置，则________（填“甲”或“乙”）物体做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.03 s，则做匀速直线运动的物体的速度为____________m/s。 学以致用 甲 0.5 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 重点突破 重点1：长度和时间的测量 重点分析：（1）刻度尺的分度值决定了测量结果的准确程度；被测物体的长度=末端所对刻度-起始端所对刻度。（2）使用秒表读数时应先观察表盘，弄清楚分针和秒针各转一圈所表示的时间和每一小格所表示的分钟数和秒数。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 1. （2024海南）端午赛龙舟。图M1-7中的龙舟的长度约为（ ） A. 10 mm B. 10 cm C. 10 m D. 10 km C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 2.下列测量中，采用了比较合理的方法的是（ ) A．测量地图上路线长度时，用一根有弹性的橡皮筋和曲线重合来测量 B．测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸的厚度，然后除以200 C．测量乒乓球的直径时，直接测量就可以了 D．测量自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 3. 如图M1-8所示，图甲中木块的长度为____________cm,若想减小误差，可采取的措施是______________________（写出1种即可）。图乙中秒表的读数为____________s。 1.95 多次测量求平均值 335 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 4.单位换算： （1）1.8×10-6 m＝______________cm＝__________μm。 （2）0.4 h=________min=__________s，10 min=_______s =__________h。 1.8×10-4 1.8 24 1 440 600 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 5.在下列数据后面填上合适的单位。 (1)一支圆珠笔的长度约为1.48____________。 (2)一位身体健康的中学生脉搏跳动10次所用的时间约为10____________。 (3)职业篮球联赛中，一节比赛的时间为12____________。 (4)一根粉笔的长度约为7.8___________。 (5)空气中的PM2.5是指直径小于或等于2.5____________的可吸入肺颗粒物。 dm s min cm μm 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 重点2：运动与静止的相对性 重点分析：运动是绝对的，静止是相对的。在判断一个物体是运动还是静止时，首先要选定参照物，再根据被研究物体相对参照物的位置是否发生变化来判断。若位置没有发生变化，则被研究物体是静止的，若位置发生变化，则被研究物体是运动的。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 6. 我国古书《套买曜》上记载有“人在舟中闭牖（yǒu,指门窗）而坐，舟行而人不觉”。其中“舟行”和“人不觉”分别对应的参照物是( ) A. 舟，岸 B. 门窗，水 C. 岸，舟 D. 门窗，舟 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 7. 大客车和小汽车均自东向西做匀速直线运动，图M1-9是小明站在同一位置连拍的两张照片，则以大客车为参照物( ) A. 小汽车向东运动 B. 小汽车向西运动 C. 树向西运动 D. 树是静止的 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 8. 在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，乙车较甲、丙两车开得快。 (1)以____________为参照物，三辆车均向北运动。 (2)以甲车为参照物，乙车向______运动，丙车____________。 (3)以乙车为参照物，甲车向_______运动，丙车向________运动。 (4)以运动得比乙车快且向北运动的物体为参照物，三辆车均向__________运动。 地面 北 静止 南 南 南 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 重点3：运动图像的问题 重点分析：（1）对s-t图像、v-t图像的理解。（2）分析图像信息，解决物理问题。 9. 甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如图M1-10所示，其中甲的运动图像为一条直线。下列分析正确的是（ ） A. 甲、乙两物体是从同一位置同时出发的 B. 以乙物体为参照物，甲物体一直在运动 C. 第4~19 s，甲和乙的平均速度相等 D. 甲的速度总是大于乙的速度 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 10. 甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s-t图像如图M1-11所示。由图像可知：0～5 s内，甲、乙两车均做____________运动，乙车速度为_________m/s，比甲车的速度________（填“大”或“小”）。甲车在追上乙车时离出发地点的距离是____________m。 匀速直线 4 大 20 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 11. 甲、乙两人同时同地向东运动，其运动图像如图M1-12所示。 由图可知，乙的速度v乙=__________m/s，以甲为参照物，乙向_________（填“东”或“西”）运动。 2 西 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 重点4：速度的计算 重点分析：（1）物体的平均速度，必须指出是在哪段时间内或在哪段路程内的平均速度，否则平均速度的含义就不确定了。（2)计算平均速度，总时间包括中途停留的时间。（3）平均速度不同于速度的平均值，平均速度的大小是物体在某段时间内或在某段路程内路程与时间的比值，而速度的平均值是对几个已知的速度值取平均值，没有实际的物理意义。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 12.甲、乙两同学从家到学校所用的时间之比是5∶3，路程之比是3∶2，则甲、乙两同学从家到学校的平均速度之比是 （ ) A．5∶2 B．9∶10 C．10∶9 D．3∶5 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 13.图M1-13为一个木块在水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的4次“频闪”照片。频闪的时间间隔为0.02 s。从频闪照片可判断，该木块做__________(填“匀速”或“变速”)直线运动。木块从1位置运动到2位置的距离是_________cm。木块从1位置运动到4位置的速度为__________m/s。 匀速 1.80 0.9 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 14. 某轿车在平直公路上行驶的45 s内，其速度v与时间t的关系图像如图M1-14所示。已知前10 s轿车运动的路程为100 m。求： （1）前10 s轿车运动的平均速度。 解：(1)已知前10 s轿车运动的路程为100 m， 则前10 s轿车运动的平均速度v1===10 m/s。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （2）轿车在匀速直线运动阶段通过的路程。 （2）由图像可知，轿车在匀速直线运动阶段的时间 t2=45 s-10 s=35 s,速度v2=20 m/s，由v=可得， 通过的路程s2=v2t2=20 m/s×35 s=700 m。 答：（1）前10 s轿车运动的平均速度为10 m/s。 （2）轿车在匀速直线运动阶段通过的路程为700 m。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 15. 全面推广区间测速已成为趋势。在某高速公路区，如果汽车从如图M1-15所示的测速起点先以80 km/h的速度行驶24 min，再以120 km/h的速度通过剩余区间内的道路。请你通过计算分析汽车通过该测速区间时是否超速。 解：由v=可得，汽车行驶24 min通过的路程 s1=v1t1=80 km/h×24× h=32 km, 剩余区间的路程s2=s-s1=44 km-32 km=12 km, 汽车通过剩余区间的时间t2===0.1 h, 汽车在全程的平均速度v===88 km/h, 因为88 km<100 km/h,所以汽车通过该测速区间时未超速。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 $