第2章 第4节 噪声的危害和控制（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“噪声的危害和控制”核心知识点，从声音的特性（音色、响度）切入，通过阅览室内低语、飞机轰鸣等实例建立噪声概念，延伸至噪声控制的三大途径，构建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点是分层设计与科学探究融合，“夯实基础”题（如空心玻璃棉隔音途径）强化物理观念，“能力提升”中隔音材料比较实验（机械闹钟声源、距离测量）培养科学探究能力，“东方红”3号案例渗透科学态度与责任。学生可循序渐进掌握知识，教师能精准分层教学，提升效率。

物 理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 第二章 声 现 象 第4节 噪声的危害和控制 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 1.从环境保护的角度看,下列不属于噪声的是( ) A.阅览室内的絮絮细语 B.上物理课时,听到隔壁音乐教室传来的歌声 C.飞机起飞时的轰鸣声 D.吸引人们的雄辩有力的演讲声 夯实基础 D 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 2.学校周边的噪声严重污染环境，还影响学生的学习和身心健康，已成为社会公害。下列措施不能减弱噪声的是（ ) A．学校周边严禁鸣笛 B．在学校周边种草植树 C．上课时关闭教室的门窗 D．在学校各处安装噪声监测装置 D 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 3．图K2-4-1为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是（ ) A． 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒的振动产生的 B．“类似青蛙的叫声”说明它们音色相近 C． 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声 D．“能引起周围青蛙的附和共鸣”说明声音 可以传递能量 B 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 4.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料,在众多新型建筑中得到了广泛应用。利用它来控制噪声属于下列方法中的哪种途径？（ ) A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.无法判断 B 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 5．如图K2-4-2所示，我国航母上的起飞引导员正在给出战机做起飞手势，起飞引导员需要佩戴有耳罩的头盔，耳罩的主要作用是（ ) A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止杂物吹到耳中 C 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 6．【物理学与社会发展】图K2-4-3是我国自主研发的新型深远海综合科考船“东方红”3号。该船在行驶时，水下20 m外的鱼群都感觉不到，其低噪声控制指标已达全球最高级别。下列关于“低噪声”的说法正确的是（ ) A．它不是由声源振动产生的 B．它不能传递能量 C．它不能在液体中传播 D．它是从声源处被减弱的 D 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 7. 在科技馆的噪声小屋内，小聪用最大的声音叫喊，噪声显示仪显示示数为98 dB，而小明只能让其显示为88 dB。从声音的特性考虑，小聪最大的声音响度比小明的________（填“大”或“小”）。无论在小屋内如何叫喊，在外面几乎听不到里面的声音，这说明小屋是在_______________（填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制了噪声。 大 传播过程中 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 8. 小明正在家里学习，对他来说，楼下传来的音乐声属于____________（填“噪声”或“乐音”）。图K2-4-4为两种声音的波形图，其中图_________是噪声的波形图，它表明声源在做____________（填“有规则”或“无规则”）振动。 噪声 乙 无规则 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 能力提升 9.【科学探究】噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能较好的材料作为耳罩的填充物。 （1）实验材料除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是________________。 机械闹钟 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_______（填字母）方案。 A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度 B. 让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能由强到弱的顺序是_________________________________。 B 泡沫塑料、衣服、锡箔纸 材 料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 7 10 5 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 10. 【科学探究】小俊家住在环城路旁边，噪声特别大，严重影响休息。小俊建议爸爸把家里的玻璃进行改装，装上双层的隔音玻璃，可以大大减小噪声。小俊的爸爸不相信隔音玻璃会有好的隔音效果。如图K2-4-5所示，小俊找到一个保温瓶的内胆（夹壁中接近真空，与双层的隔音玻璃类似），把生日贺卡的音乐芯片拆下来，用细线吊在软木塞上，使其播放 音乐并将它放入保温瓶的内胆中，塞上软木塞，听 到的声音会很________（填“大”或“小”）。 小 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 然后，把保温瓶的内胆底部突出的小嘴轻轻敲掉，听到的声音会明显__________（填“增大”或“减小”）。由此推测双层的隔音玻璃里面接近真空，隔音好，可以大大减小噪声。如果不用细线吊着，直接把音乐芯片放入保温瓶的内胆中，听到的声音会更_______（填“大”或“小”）些，原因是____________（填“固体”“液体”或“气体”）的传声效果较好。 增大 大 固体 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 $