精品解析：山东省青岛市青岛大学附属中学2025-2026学年八年级上学期月考语文试题

2025-2026学年度第一学期阶段性检测 八年级语文试题 （满分：120分 考试时间：120分钟） 说明： 1.本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—7小题为“积累与运用”；第8—22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（21分） （一）综合性学习（12分） 9月3日，学校组织同学们观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，之后班级开展了以“九三阅兵”为主题的班会。阅读下面班会主持词，完成小题。 ①同学们，大家应该都对刚刚结束的九三阅兵印象深刻吧！ ②当整齐划一的徒步方队迈着坚定有力的步伐走过天安门广场时，那气势锐不可当（dàng），彰显着中国军人的飒爽英姿。他们（xiāo）洒的身姿背后，是无数个日夜的艰苦训练，只为在这关键的时刻，向世界展示中国军队的风采。 ③装备方队中，各类先进武器让人扑朔迷离。这些装备可是科研人员殚（dàn）精竭虑，经过多年的钻研才取得的成果。它们不再是简单的武器，而是镌（juàn）刻着中国国防力量崛起的印记，是中国在军事领域不断进步的象征。 ④空中梯队飞过蓝天，震耳欲聋的轰鸣声让大家翘（qiáo）首仰望。这不仅是力量的展示，更是中国空军强大实力的体现，让那些妄图辱没中国的势力无处遁形。 ⑤回顾历史，惨绝人寰的战争给人类带来了无尽的伤痛。先辈们为了国家和民族的尊严，在战场上奋勇杀敌，他们面对强敌时“保家卫国”的呐喊（zhèn）聋发聩，时刻提醒着我们珍惜当下的和平。 1. 根据拼音写汉字 （1）（xiāo）洒 （2）（zhèn）聋发聩 2. 文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dàng） B. 殚（dàn）精竭虑 C. 镌（juàn）刻 D. 翘（qiáo）首 3. 文段中画横线的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 扑朔迷离 B. 震耳欲聋 C. 无处遁形 D. 惨绝人寰 4. 班会上同学们各抒己见，说出了自己观看“九三阅兵”后的感想，下列表述中没有语病的一项是（ ） A. 通过观看盛大的阅兵仪式，使我的内心感到心潮澎湃、无比激动和自豪。 B. 看到军人们铿锵有力的步伐和响亮的口号，我感到我国军容整肃的强大力量。 C. 对我们这些后代来说，先辈的历史功绩和荣耀，无疑是催人奋进的精神榜样。 D. 我们之所以为祖国繁荣富强而自豪的原因，是因为先烈们前仆后继的奋斗。 5. 阅兵仪式后，同学们搜集了热点新闻。阅读以下新闻，为该新闻拟一个标题（不超过20个字）。 2025年9月3日上午，纪念抗战胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行，国家主席习近平出席仪式并发表重要讲话。 阅兵仪式由徒步方队、装备方队和空中梯队三部分组成。徒步方队以全新编成亮相，展现现代化军队结构布局；装备方队全部列装国产现役主战装备，包括多型无人作战系统与智能化武器等新质作战力量；空中梯队体系化、信息化协同能力显著提升，彰显战略转型成果。仪式特邀抗战老战士等代表观礼，并首次组织维和部队方队参阅，全面展现中国守护和平、担当大国责任的历史传承与坚定决心。 （二）古诗文默写与文化常识（9分） 6. 古诗文默写 （1）______________，将以遗所思。（《庭中有奇树》） （2）______________，行止依林阻。（《梁甫行》曹植） （3）夕日欲颓，______________。（《答谢中书书》陶弘景） （4）___________，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （5）从正面写出三峡群山高耸的句子是：____________，隐天蔽日。（《三峡》郦道元） （6）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：___________？松柏有本性。 7. 下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《三峡》作者是北魏地理学家郦道元，本文选自《水经注》。《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 B. 《记承天寺夜游》的作者是苏轼。苏轼，字子瞻，号东坡居士。此文写于苏轼贬官黄州期间。文中提到的张怀民，是苏轼的朋友，当时也贬官在黄州。 C. 《答谢中书书》是由南朝齐梁时的思想家陶弘景所作。文章题目中的第二个“书”字，是“书写”的意思。此文是陶弘景写给朋友的一封书信的一部分。 D. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。课文《中国人首次进入自己的空间站》属于消息。 二、阅读（49分） （一）名著阅读（6分） 班级开展以“重温红色故事，汲取成长力量”为主题的探究活动，请你参与并完成小题。 8. 下列对名著相关内容表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性作品。对毛泽东、朱德、彭德怀等许多革命家的描写，注入了人性的关怀。 B. 《红星照耀中国》真实地记录了作者一九三六年六月至十月在我国革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C. 在作者看来，毛泽东有着中国农民质朴的率真的性格，幽默，有着坚定的信念，生活俭朴，机智等。 D. 英国记者斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁到达延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 9. 请从下面备选人物中任选其一，结合具体事例谈谈你对信仰的力量的认识。 备选人物：①毛泽东；②周恩来；③红军战士。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 春江晚景① 【唐】张九龄 江林多秀发②，云日复相鲜。 征路那③逢此，春心益渺然④。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津⑤亭下，余花满客船。 【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。③那：同“哪”，怎，何。④渺然：广阔辽远的样子。⑤津：渡口。 10. 下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 与题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。 B. 本诗首联描绘了一幅景象明丽的春江晚景图，传达出作者喜悦的心情。 C. 颔联作者笔锋一转，写在继续赏景的过程中，心情陡然变得迷茫、惆怅。 D. 全诗景中有情，情中有景，余韵不尽，给读者留下了美好的遐想。 11. 发挥联想和想象，用生动的语言描绘“薄暮津亭下，余花满客船”所展现的画面。 （三）文言文阅读（14分） 阅读下面两篇文言文，完成下面的小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂种稻。有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹④也。言此，发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京为官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④黑牡丹：作者对牛的戏称。 12. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 解衣欲睡（想要） B. 但少闲人如吾两人者耳（但是） C. 昨日一牛病几死（几乎） D. 勿谓仆谪居之后（贬谪〉 13. 下列加点词的意思相同的一项是（ ） A. 相与步于中庭 尝射于家圃（《卖油翁》） B. 而老妻识之 三十而立（《<论语>十二章》） C. 法当以青蒿粥啖之 自康乐以来（《答谢中书书》） D. 勿谓仆谪居之后 何陋之有（《陋室铭》） 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处） 有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁 15. 将原文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）用其言而效。 16. 散文家梁衡曾言：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”【甲】【乙】两文均是苏轼被贬黄州时所写，请你结合这两篇文章，简要分析苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达情怀分别是如何体现的。 （四）非连续性文本阅读（10分） 阅读以下四则材料，完成各小题。 【材料一】 ①1918年11月，第一次世界大战结束。1919年1月，英、法、美、意、日等国在巴黎召开“和平会议”，史称“巴黎和会”。 ②中国因在大战中参加协约国一方，并曾派遣华工赴法参与后方工作，战后也以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表团由北京政府外交总长陆征祥、驻美公使顾维钧、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸组以及南方军政府外交次长王正廷五人组成。会上，中国代表提出了废除列强在中国的势力范围、撤退外国军警、裁撤外国在华的邮政电报机关、取消领事裁判权、归还租借地、归还租界以及关税自主七项希望条件。后在中国留欧学生的强烈要求下，中国代表团又提出取消“二十一条”、归还大战期间被日本夺取的德国在山东占有的各种权利等要求。但是，由美、英、法三国操控的会议除将山东问题列入讨论外，竟以中国代表的提案不在和会讨论的范围之内为由，拒绝了中国代表的合理要求。 （摘自华东师范大学出版社《中国历史八年级（上册）教师教学用书》，2017年8月第1版） 【材料二】 ①2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。 ②1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功；仅仅2年8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功。这一年邓稼先43岁，周光召38岁，于敏41岁……这些春秋鼎盛的栋梁之材，当初投身核工业时都不过30岁出头，他们将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了“对党忠诚，不负人民”的崇高意义。 ③1950年，邓稼先在美国获得博士学位。由于学业突出，导师推荐他去英国深造。然而，邓稼先义无反顾地选择回国。那时，他每个月的工资是650斤小米，约合68元人民币。如果邓稼先留在欧美国家做研究员，收入将是他在国内的57倍。1958年8月的一天，邓稼先被选为中国第一枚原子弹理论设计的主攻手。从此，邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作，直到1986年7月在北京301医院去世。邓稼先艰苦创业的28年，是他对祖国、对同志坚守诺言、矢志不渝的28年。在邓稼先病重住院期间，远在美国的杨振宁专门赶回来看望他。杨振宁问邓稼先，为国家造出了原子弹和氢弹得了多少奖励。许鹿希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元——原子弹10元、氢弹10元。这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中。 ④邓稼先曾说过，这项事业的成功离不开成千上万人的共同努力。“两弹一星”的辉煌绝非个体的成功，而是凝聚了一代科学家的心血与智慧，他们用实际行动共同筑牢了国家安全的基石。 （摘编自《许身国威壮河山》，2024.12.14《光明日报》） 【材料三】 ①“中国旅游”让世界看到了一个可信、可爱、可敬的中国。2024年，中国全面放宽优化免签政策，推出一系列外国人来华政策举措，“中国游”成为越来越多外国游客的优先选择。本年度，全国移民管理机构累计查验出入境人员6.1亿人次，同比上升43.9%，其中外国人6488.2万人次，同比上升82.9%。“说走就走”的“中国游”打开了世界了解中国的新窗口、新通道，向全球展现了真实、多元和活力满满的中国形象。 ②“中国给了我们太多惊喜”“高铁出行，难以置信，太快了”“移动支付，太便捷了”“多种语言路线图，太贴心了”“每个人都很友善”……一时间，“打卡中国”风靡社交媒体。外国游客来到中国，用自己的眼睛观察中国，用自己的耳朵倾听中国，用自己的脚步丈量中国，形成并分享关于中国的真实新鲜认知，让更多外国朋友看到了真实、立体、全面的中国。“眼前的中国”与“一些西方媒体报道中的中国”“想象中的中国”截然不同，是许多外国游客的共同感受。事实表明，来到中国、看到中国、用心感知中国，才能更好认识中国。 （摘编自《免签效益持续显现“中国游”更加火热》，2025.1.16《人民日报》） 链接材料： 截至2024年底中国已与26个国家实现全面互免签证对38个国家试行单方面免签政策对54个国家实施过境免签政策 2024年各口岸出入境外国人达6488.2万人次，同比增长82.9%，其中免签入境2011.5万人次，同比增长112.3%，“中国游”主题媒体流量在国际互联网超10亿。 2025年春节某平台入境游门票订单同比增长180% 数据来源：外交部、国家移民管理局、网络数据 （摘编自2025.2.11《人民日报》） 【材料四】 ①以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京陷落，短短6周30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮骇人听闻。 ②“国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守。公祭场所能够承载过去、托起未来，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。”侵华日军南京大屠杀史研究会会长张生说。 ③不忘来路，才能更好走向未来。落后就要挨打，发展才能自强。每一次缅怀，都是记忆的传承；每一次纪念，都是精神的洗礼。把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代赋予我们的使命。 （摘编自《铭记历史 砥砺奋进》《永志不忘 祈愿和平》，2024.12.14《光明日报》） 17. 下列对材料一、二有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 材料一“巴黎和会”只同意了将原德国在山东占有的各种权利归还中国的要求，拒绝了其他诉求。 B. 材料一中国以“战胜国”身份参加巴黎和会却遭不公对待，体现了近代中国国力衰弱、外交被动的处境。 C. 材料二面对杨振宁的提问，邓稼先对许鹿希的回答进行了补充，可见他对当时的奖励并不满意。 D. 材料二邓稼先等科学家“投身核工业时都不过30岁出头”，说明当时中国核工业团队十分缺乏经验。 18. 下列对材料三、四有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料三的数据显示，全面放宽优化免签政策之后，“中国游”已成为越来越多外国游客的优先选择。 B. 材料三中指出，许多外国游客发现，他们亲眼所见的中国与一些媒体报道或自己想象中的样子不同。 C. 材料三中“多种语言路线图”“每个人都很友善”说明中国形象塑造仅靠贴心的服务，与国家实力无关。 D. 材料四中国家公祭仪式“宣誓国家立场、唤起和平坚守”，展现中国铭记历史、珍爱和平的负责任形象。 19. 在国家日益强大的今天，为何还要举行“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”？结合以上材料，说明理由。 （五）现代文阅读（13分） 阅读下面的文章，回答问题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如在超市的水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要在米缸中存放一段时日，等它熟透后才能入口。母亲爱干净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便先用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，就见他喉咙一滚，一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来，示意都是我害的。我被他逗笑了，擦干了泪花。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。我时常被这世界欺凌，碰过壁，受过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾，处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的自己，感慨万分。 ⑬工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下……那个夜里，支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们的舌尖。它们用最后的香甜，感谢我们对它们一路成长的帮助。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。”父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 20. 本文记叙了有关父亲的哪几件事？请简要概括。 21. 请按要求赏析文中画横线的句子。 （1）那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。（从修辞角度） （2）深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。（从环境描写角度） 22. 联系全文内容，简要分析文章结尾段的妙处。 三、写作（50分） 23 作文 成长的路上，总有人悄悄为我们点亮微光。或许是陌生人伸出的援手、长辈温柔的关爱；或许是师长恳切的启示、朋友暖心的鼓励；甚至是那些促人清醒的批评、催人奋进的鞭策。正是这些善意与力量，陪我们走过风雨、稳步前行。此刻，你是否也想对他们说一句“谢谢你！” 上述材料引发了你哪些联想与思考？请你结合个人生活经历，以“我要说声谢谢你”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，立意自定；②自选文体，诗歌除外；③字迹工整，书写规范；④不得抄袭，不要套作；⑤文中不得出现真实人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性检测 八年级语文试题 （满分：120分 考试时间：120分钟） 说明： 1.本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—7小题为“积累与运用”；第8—22小题为“阅读”；第23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（21分） （一）综合性学习（12分） 9月3日，学校组织同学们观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，之后班级开展了以“九三阅兵”为主题的班会。阅读下面班会主持词，完成小题。 ①同学们，大家应该都对刚刚结束的九三阅兵印象深刻吧！ ②当整齐划一的徒步方队迈着坚定有力的步伐走过天安门广场时，那气势锐不可当（dàng），彰显着中国军人的飒爽英姿。他们（xiāo）洒的身姿背后，是无数个日夜的艰苦训练，只为在这关键的时刻，向世界展示中国军队的风采。 ③装备方队中，各类先进武器让人扑朔迷离。这些装备可是科研人员殚（dàn）精竭虑，经过多年的钻研才取得的成果。它们不再是简单的武器，而是镌（juàn）刻着中国国防力量崛起的印记，是中国在军事领域不断进步的象征。 ④空中梯队飞过蓝天，震耳欲聋的轰鸣声让大家翘（qiáo）首仰望。这不仅是力量的展示，更是中国空军强大实力的体现，让那些妄图辱没中国的势力无处遁形。 ⑤回顾历史，惨绝人寰的战争给人类带来了无尽的伤痛。先辈们为了国家和民族的尊严，在战场上奋勇杀敌，他们面对强敌时“保家卫国”的呐喊（zhèn）聋发聩，时刻提醒着我们珍惜当下的和平。 1. 根据拼音写汉字 （1）（xiāo）洒 （2）（zhèn）聋发聩 2. 文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dàng） B. 殚（dàn）精竭虑 C. 镌（juàn）刻 D. 翘（qiáo）首 3. 文段中画横线成语，使用不正确的一项是（ ） A. 扑朔迷离 B. 震耳欲聋 C. 无处遁形 D. 惨绝人寰 【答案】1. （1）潇（2）振 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）潇洒（xiāo sǎ）：形容人的举止自然大方，不呆板、不拘束，也可形容景物或氛围洒脱自然。 （2）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：指发出的声音很大，连耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 【2题详解】 本题考查字音。 A.锐不可当（dàng）——dāng； B.殚（dàn）精竭虑——dān； C.镌（juàn）刻——juān； 故选D。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.扑朔迷离：原指难辨兔的雌雄，后形容事物错综复杂、头绪繁多，让人难以辨别清楚。句中想表达的是先进武器“种类多、让人看不过来”，而“扑朔迷离”突出的是“难以辨别”，故使用不正确，可改为“目不暇接”； B.震耳欲聋：指耳朵都快被震聋了，形容声音非常大。 句中用来空中梯队的轰鸣声大，使用正确； C.无处遁形：指没有地方可以隐藏自己的身形或踪迹，形容无法隐藏。句中强调中国空军的强大实力能震慑敌对势力，使其无法掩盖恶意、隐藏图谋，符合语境逻辑，使用正确； D.惨绝人寰：指人世间还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点，多用来形容灾难、战争等造成的巨大痛苦。句中用来修饰战争，突出了战争带给人带来的痛苦、损失之大，使用正确； 故选A。 4. 班会上同学们各抒己见，说出了自己观看“九三阅兵”后的感想，下列表述中没有语病的一项是（ ） A. 通过观看盛大的阅兵仪式，使我的内心感到心潮澎湃、无比激动和自豪。 B. 看到军人们铿锵有力的步伐和响亮的口号，我感到我国军容整肃的强大力量。 C. 对我们这些后代来说，先辈的历史功绩和荣耀，无疑是催人奋进的精神榜样。 D. 我们之所以为祖国繁荣富强而自豪的原因，是因为先烈们前仆后继的奋斗。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语病的辨析与修改。 A.成分残缺，“通过”和“使”同时使用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；“内心”和“心潮澎湃”语义重复，可改为“使我心潮澎湃”， B.搭配不当，“铿锵有力”通常用来形容声音，不能修饰“步伐”，“响亮的口号”可以搭配“听到”，但与“看到”不搭配。修改建议：“看到军人们整齐有力的步伐，听到他们响亮的口号，我感到我国军容整肃的强大力量。” D．句式杂糅，“的原因”与“因为”重复。改为“我们之所以为祖国繁荣富强而自豪，是因为先烈们前仆后继的奋斗。”或改为：“我们为祖国繁荣富强而自豪的原因是先烈们前仆后继的奋斗。” 故选C。 5. 阅兵仪式后，同学们搜集了热点新闻。阅读以下新闻，为该新闻拟一个标题（不超过20个字）。 2025年9月3日上午，纪念抗战胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行，国家主席习近平出席仪式并发表重要讲话。 阅兵仪式由徒步方队、装备方队和空中梯队三部分组成。徒步方队以全新编成亮相，展现现代化军队结构布局；装备方队全部列装国产现役主战装备，包括多型无人作战系统与智能化武器等新质作战力量；空中梯队体系化、信息化协同能力显著提升，彰显战略转型成果。仪式特邀抗战老战士等代表观礼，并首次组织维和部队方队参阅，全面展现中国守护和平、担当大国责任的历史传承与坚定决心。 【答案】纪念抗战胜利80周年阅兵仪式在北京隆重举行 【解析】 【详解】本题考查拟写新闻标题。 根据导语“2025年9月3日上午，纪念抗战胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行，国家主席习近平出席仪式并发表重要讲话”可知，新闻的核心内容是2025年9月3日举行的纪念抗战胜利80周年阅兵仪式。标题需要涵盖关键信息，包括时间、事件主体。“2025年”明确了具体年份，“抗战胜利80周年”点明了活动背景和纪念主题，“阅兵仪式”是核心事件。“盛大举行”则突出了仪式的隆重氛围。避免使用过于冗长和复杂的表述，确保不超过20字的要求，简洁明了地概括新闻要点。 示例：纪念抗战胜利80周年阅兵在京隆重举行 （二）古诗文默写与文化常识（9分） 6. 古诗文默写 （1）______________，将以遗所思。（《庭中有奇树》） （2）______________，行止依林阻。（《梁甫行》曹植） （3）夕日欲颓，______________（《答谢中书书》陶弘景） （4）___________，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （5）从正面写出三峡群山高耸的句子是：____________，隐天蔽日。（《三峡》郦道元） （6）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：___________？松柏有本性。 【答案】 ①. 攀条折其荣 ②. 妻子象禽兽 ③. 沉鳞竞跃 ④. 老骥伏枥 ⑤. 重岩叠嶂 ⑥. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折、兽、竞、枥、嶂、罹”等字词容易写错。 7. 下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，本文选自《水经注》。《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。 B. 《记承天寺夜游》的作者是苏轼。苏轼，字子瞻，号东坡居士。此文写于苏轼贬官黄州期间。文中提到的张怀民，是苏轼的朋友，当时也贬官在黄州。 C. 《答谢中书书》是由南朝齐梁时的思想家陶弘景所作。文章题目中的第二个“书”字，是“书写”的意思。此文是陶弘景写给朋友的一封书信的一部分。 D. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。课文《中国人首次进入自己的空间站》属于消息。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 C.第二个“书”是名词，意思是“书信”，不是“书写”的意思； 故选C。 二、阅读（49分） （一）名著阅读（6分） 班级开展以“重温红色故事，汲取成长力量”为主题的探究活动，请你参与并完成小题。 8. 下列对名著相关内容表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性作品。对毛泽东、朱德、彭德怀等许多革命家的描写，注入了人性的关怀。 B. 《红星照耀中国》真实地记录了作者一九三六年六月至十月在我国革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C. 在作者看来，毛泽东有着中国农民质朴的率真的性格，幽默，有着坚定的信念，生活俭朴，机智等。 D. 英国记者斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁到达延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 9. 请从下面备选人物中任选其一，结合具体事例谈谈你对信仰的力量的认识。 备选人物：①毛泽东；②周恩来；③红军战士。 【答案】8. D 9. 示例一：毛泽东面对敌强我弱的形势，坚持走“农村包围城市”的革命道路。他带领部队上井冈山，创建第一个农村革命根据地。在白色恐怖下，他坚信星星之火可以燎原。这种信仰支撑他历经艰难险阻，最终引领中国革命走向胜利，展现了信仰指引方向、凝聚力量的伟大力量。 示例二：长征途中，周恩来身患重病，仍坚持随军行动，组织协调各项工作。他始终坚信革命必胜，以顽强意志克服身体极限。西安事变中，他不顾个人安危，赴西安谈判，推动抗日民族统一战线形成。他用一生践行“为中华之崛起而读书”的誓言，彰显了信仰赋予人无私奉献与坚韧不拔的精神力量。 示例三：长征途中，一位年轻的红军战士在翻越夹金山时，因体力不支跌倒在雪地中，战友们发现他手中紧紧攥着党证和一块干粮。正是对党的忠诚和革命必胜的信念，支撑他们跨越万水千山，用生命诠释了信仰的力量——它能让人超越生死，勇往直前。 【解析】 【8题详解】 本题考查对名著内容和信息的了解。 D.埃德加·斯诺是美国记者，不是英国记者； 故选D。 【9题详解】 本题考查名著人物。 从毛泽东、周恩来、红军战士中任选一个作为分析对象。若选毛泽东或周恩来，可聚焦其个人事迹；选红军战士则着眼群体表现。思考所选人物的信仰是什么。如毛泽东、周恩来信仰马克思主义，追求民族独立和人民解放；红军战士信仰共产主义，为建立新中国而奋斗。结合历史事实，选取能体现信仰力量的事例。如毛泽东领导秋收起义、建立井冈山革命根据地；周恩来领导南昌起义；红军战士长征中的英勇表现。分析事例中信仰如何支撑人物克服困难、做出抉择，展现信仰的强大力量。总结对信仰力量的认识，强调其重要性。 示例一：毛泽东坚信马克思主义能够救中国。长征途中，面对国民党围追堵截，他始终坚信革命必胜，指挥红军四渡赤水、巧渡金沙江，最终胜利会师。正是这种信仰，支撑他在逆境中保持战略定力，引领中国革命走向胜利。信仰不仅赋予他勇气与智慧，更凝聚了全党全军的力量。我深刻认识到，信仰是黑暗中的灯塔，是战胜一切艰难险阻的精神支柱。 示例二：周恩来一生忠诚于共产主义信仰。1927年南昌起义中，他作为主要领导人之一，冒着生命危险打响武装反抗国民党反动派的第一枪。当时革命处于低潮，前途未卜，但他坚信只有武装斗争才能挽救革命。信仰使他拥有坚韧不拔的意志和崇高的精神境界。可见，信仰不仅是思想指引，更是行动的力量源泉。 示例三：长征途中，无数红军战士在极端恶劣的环境下坚持前行。他们衣衫褴褛、食不果腹，却翻越了十余座雪山，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。飞夺泸定桥时，22名勇士冒着枪林弹雨攀铁索前进，用血肉之躯打开通道。这些普通战士或许没有留下姓名，但他们心中有着共同的信仰——为劳苦大众翻身解放而战。正是这份信仰，让他们无畏牺牲、前赴后继。我深切体会到，信仰能激发出超越生理极限的力量，是支撑民族脊梁的精神火炬。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 春江晚景① 【唐】张九龄 江林多秀发②，云日复相鲜。 征路那③逢此，春心益渺然④。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津⑤亭下，余花满客船。 【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。③那：同“哪”，怎，何。④渺然：广阔辽远的样子。⑤津：渡口。 10. 下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 与题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。 B. 本诗首联描绘了一幅景象明丽的春江晚景图，传达出作者喜悦的心情。 C. 颔联作者笔锋一转，写在继续赏景过程中，心情陡然变得迷茫、惆怅。 D. 全诗景中有情，情中有景，余韵不尽，给读者留下了美好的遐想。 11. 发挥联想和想象，用生动的语言描绘“薄暮津亭下，余花满客船”所展现的画面。 【答案】10. C 11. 示例：黄昏时分，水面泛着金光，客船停在渡口的驿亭边，飘扬的花瓣随风飞舞，纷纷洒落在客船中。 【解析】 【10题详解】 本题考查诗文鉴赏。 C.颔联“征路那逢此，春心益渺然”意思是：征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。该联运用直接抒情的手法，写途中看到美丽的春景，不禁喜出望外；“心情陡然变得迷茫、惆怅”有误； 故选C。 【11题详解】 本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“薄暮津亭下，余花满客船”意思是：飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上。 画面示例：日暮时分，客船在渡口的驿亭边停靠，水面上映照着太阳的光辉，金光闪闪，花瓣随风飘扬，都飘洒在客船之中。 （三）文言文阅读（14分） 阅读下面两篇文言文，完成下面的小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂种稻。有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹④也。言此，发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京为官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④黑牡丹：作者对牛的戏称。 12. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 解衣欲睡（想要） B. 但少闲人如吾两人者耳（但是） C. 昨日一牛病几死（几乎） D. 勿谓仆谪居之后（贬谪〉 13. 下列加点词的意思相同的一项是（ ） A. 相与步于中庭 尝射于家圃（《卖油翁》） B. 而老妻识之 三十而立（《<论语>十二章》） C. 法当以青蒿粥啖之 自康乐以来（《答谢中书书》） D. 勿谓仆谪居之后 何陋之有（《陋室铭》） 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处） 有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁 15. 将原文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）用其言而效 16. 散文家梁衡曾言：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”【甲】【乙】两文均是苏轼被贬黄州时所写，请你结合这两篇文章，简要分析苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达情怀分别是如何体现的。 【答案】12. B 13. A 14. 有田五十亩/身耕妻蚕/聊以卒岁。 15. （1）院子中的月光像积水一样澄澈，水中有藻、荇交错纵横，大概是竹子、柏树的影子。 （2）采用她的方法非常见效。 16. 甲文中，苏轼被贬黄州，无事可做，犹如“闲人”，欣然邀约友人欣赏清幽的月色，借此排遣心中的郁闷，表现了他随遇而安、旷达乐观的性格特点。乙文中，苏轼被贬黄州，轻松自豪地写信告知友人种田之事，郑重其事地把医牛的小事大书特书并致信友人，还把病牛戏称为“黑牡丹”，表现他“笑”对逆境、豁达洒脱的情怀。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选自苏轼的《记承天寺夜游》和《与章子厚》，展现了苏轼在被贬黄州期间的心境。通过夜游承天寺的闲适与与友人书信中的幽默，苏轼表现出一种超然物外的旷达情怀。在困境中，他依然能从自然美景和日常琐事中找到乐趣，体现了他乐观豁达的生活态度。这种精神不仅反映了苏轼个人的性格魅力，也为后人提供了积极的人生态度。 【12题详解】 本题考查文言词语的含义。 B.句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只； 故选B。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.都是介词，在； B.连词，表转折，可是/连词，表顺承； C.介词，用/助词，表时间； D.结构助词，的/助词，宾语前置的标志； 故选A。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意：有四五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来生活。“有田五十亩”动宾短语，语意完整，中间不断开，故在“亩”后断句；“身耕妻蚕”并列短语，语意完整，中间不断开，故在“蚕”后断句；故画波浪线的句子断句为：有田五十亩/身耕妻蚕/聊以卒岁。 【15题详解】 本题考查文言翻译。 （1）重点词语：庭下，庭院中；如，像；空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概。 （2）重点词语：用，采用；效，见效。 【16题详解】 本题考查内容理解与分析。 结合甲文“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼被贬黄州，夜晚本欲入睡，却因月色入户而欣然起行，去找同样被贬的张怀民一同赏月。他以细腻的笔触描绘出“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这般美妙的月色夜景。尽管处于被贬的困境，他却能从这平常的月色中发现美好，以乐观的心态欣赏自然之美，并且感慨“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，这种自我调侃中流露出他虽身为“闲人”，却能苦中作乐，享受生活情趣的旷达情怀。 结合乙文“仆居东坡，作陂种稻……昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之……老妻犹解接黑牡丹也”可知，苏轼被贬谪居东坡，亲自劳作，“作陂种稻”“身耕妻蚕”。当家中的牛生病几乎要死，牛医都不识症状时，他的妻子却能识别病症并给出治疗方法且取得效果。苏轼在信中讲述这件事，还戏称妻子能“接黑牡丹”，言语轻松诙谐。从这件生活小事中，他能以一种幽默的态度看待自己谪居后的乡村生活，在艰苦的生活环境里找到乐趣，体现出他的旷达乐观。 综上，甲乙两文都展现了苏轼在被贬困苦的境遇下，依然能从生活点滴中寻得乐趣，保持乐观旷达的情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一起在院子里散步。月光照在院子里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】章子厚亲启：我居住在东坡之上，放水种植稻子，有四五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来生活。昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我的妻子了解牛的症状，说“这只牛发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给他吃。”采用她的方法非常见效。不要说我被贬谪之后的日子，我总是把自己当作田间的老头，我的妻子还能解决黑牡丹的疾病。说到这里，希望博得千里之外的你一笑。 （四）非连续性文本阅读（10分） 阅读以下四则材料，完成各小题。 【材料一】 ①1918年11月，第一次世界大战结束。1919年1月，英、法、美、意、日等国在巴黎召开“和平会议”，史称“巴黎和会”。 ②中国因在大战中参加协约国一方，并曾派遣华工赴法参与后方工作，战后也以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表团由北京政府外交总长陆征祥、驻美公使顾维钧、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸组以及南方军政府外交次长王正廷五人组成。会上，中国代表提出了废除列强在中国的势力范围、撤退外国军警、裁撤外国在华的邮政电报机关、取消领事裁判权、归还租借地、归还租界以及关税自主七项希望条件。后在中国留欧学生的强烈要求下，中国代表团又提出取消“二十一条”、归还大战期间被日本夺取的德国在山东占有的各种权利等要求。但是，由美、英、法三国操控的会议除将山东问题列入讨论外，竟以中国代表的提案不在和会讨论的范围之内为由，拒绝了中国代表的合理要求。 （摘自华东师范大学出版社《中国历史八年级（上册）教师教学用书》，2017年8月第1版） 【材料二】 ①2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。 ②1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功；仅仅2年8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功。这一年邓稼先43岁，周光召38岁，于敏41岁……这些春秋鼎盛的栋梁之材，当初投身核工业时都不过30岁出头，他们将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了“对党忠诚，不负人民”的崇高意义。 ③1950年，邓稼先在美国获得博士学位。由于学业突出，导师推荐他去英国深造。然而，邓稼先义无反顾地选择回国。那时，他每个月的工资是650斤小米，约合68元人民币。如果邓稼先留在欧美国家做研究员，收入将是他在国内的57倍。1958年8月的一天，邓稼先被选为中国第一枚原子弹理论设计的主攻手。从此，邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作，直到1986年7月在北京301医院去世。邓稼先艰苦创业的28年，是他对祖国、对同志坚守诺言、矢志不渝的28年。在邓稼先病重住院期间，远在美国的杨振宁专门赶回来看望他。杨振宁问邓稼先，为国家造出了原子弹和氢弹得了多少奖励。许鹿希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元——原子弹10元、氢弹10元。这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中。 ④邓稼先曾说过，这项事业的成功离不开成千上万人的共同努力。“两弹一星”的辉煌绝非个体的成功，而是凝聚了一代科学家的心血与智慧，他们用实际行动共同筑牢了国家安全的基石。 （摘编自《许身国威壮河山》，2024.12.14《光明日报》） 【材料三】 ①“中国旅游”让世界看到了一个可信、可爱、可敬的中国。2024年，中国全面放宽优化免签政策，推出一系列外国人来华政策举措，“中国游”成为越来越多外国游客的优先选择。本年度，全国移民管理机构累计查验出入境人员6.1亿人次，同比上升43.9%，其中外国人6488.2万人次，同比上升82.9%。“说走就走”的“中国游”打开了世界了解中国的新窗口、新通道，向全球展现了真实、多元和活力满满的中国形象。 ②“中国给了我们太多惊喜”“高铁出行，难以置信，太快了”“移动支付，太便捷了”“多种语言路线图，太贴心了”“每个人都很友善”……一时间，“打卡中国”风靡社交媒体。外国游客来到中国，用自己的眼睛观察中国，用自己的耳朵倾听中国，用自己的脚步丈量中国，形成并分享关于中国的真实新鲜认知，让更多外国朋友看到了真实、立体、全面的中国。“眼前的中国”与“一些西方媒体报道中的中国”“想象中的中国”截然不同，是许多外国游客的共同感受。事实表明，来到中国、看到中国、用心感知中国，才能更好认识中国。 （摘编自《免签效益持续显现“中国游”更加火热》，2025.1.16《人民日报》） 链接材料： 截至2024年底中国已与26个国家实现全面互免签证对38个国家试行单方面免签政策对54个国家实施过境免签政策 2024年各口岸出入境外国人达6488.2万人次，同比增长82.9%，其中免签入境2011.5万人次，同比增长112.3%，“中国游”主题媒体流量在国际互联网超10亿。 2025年春节某平台入境游门票订单同比增长180% 数据来源：外交部、国家移民管理局、网络数据 （摘编自2025.2.11《人民日报》） 【材料四】 ①以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京陷落，短短6周30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮骇人听闻。 ②“国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守。公祭场所能够承载过去、托起未来，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。”侵华日军南京大屠杀史研究会会长张生说。 ③不忘来路，才能更好走向未来。落后就要挨打，发展才能自强。每一次缅怀，都是记忆的传承；每一次纪念，都是精神的洗礼。把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代赋予我们的使命。 （摘编自《铭记历史 砥砺奋进》《永志不忘 祈愿和平》，2024.12.14《光明日报》） 17. 下列对材料一、二有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 材料一“巴黎和会”只同意了将原德国在山东占有的各种权利归还中国的要求，拒绝了其他诉求。 B. 材料一中国以“战胜国”身份参加巴黎和会却遭不公对待，体现了近代中国国力衰弱、外交被动的处境。 C. 材料二面对杨振宁的提问，邓稼先对许鹿希的回答进行了补充，可见他对当时的奖励并不满意。 D. 材料二邓稼先等科学家“投身核工业时都不过30岁出头”，说明当时中国核工业团队十分缺乏经验。 18. 下列对材料三、四有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料三的数据显示，全面放宽优化免签政策之后，“中国游”已成为越来越多外国游客的优先选择。 B. 材料三中指出，许多外国游客发现，他们亲眼所见的中国与一些媒体报道或自己想象中的样子不同。 C. 材料三中“多种语言路线图”“每个人都很友善”说明中国形象的塑造仅靠贴心的服务，与国家实力无关。 D. 材料四中国家公祭仪式“宣誓国家立场、唤起和平坚守”，展现中国铭记历史、珍爱和平的负责任形象。 19. 在国家日益强大的今天，为何还要举行“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”？结合以上材料，说明理由。 【答案】17. B 18. C 19. ①以国之名，悼我同胞。忘记历史就等于背叛，南京大屠杀是民族之殇、人类之殇，炎黄子孙理应缅怀罹难同胞，表达哀悼之情。 ②以史为鉴，居安思危。落后就要挨打，发展才能自强。“巴黎和会”上，“战胜国”中国的合理要求被拒绝，历史的耻辱不能忘记。 ③负重前行，托起未来。邓稼先等老一辈科学家们舍小家为大家，才有了我们今天的岁月静好。举行国家公祭是对当下的珍视，更是对未来的展望。 ④坚定立场，传递向往。以最高级别仪式宣示国家立场，能唤起人们对和平的向往与坚守，表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。 【解析】 【导语】这四则材料以“历史与当下”为脉络，选材兼具厚重与活力。材料一、四回望近代屈辱与苦难，材料二、三展现当代奉献与开放，形成鲜明对比。内容上，从巴黎和会外交失利到“两弹一星”自强，从南京大屠杀伤痛到“中国游”自信，逻辑连贯；形式上，史实、数据与人物故事结合，兼具真实性与感染力，为理解家国情怀、历史使命提供多元视角。 【17题详解】 本题考查信息筛选和辨析。 A .结合材料一第②段“但是，由美、英、法三国操控的会议除将山东问题列入讨论外，竟以中国代表的提案不在和会讨论的范围之内为由，拒绝了中国代表的合理要求”可知，巴黎和会仅“将山东问题列入讨论”，并未“同意归还原德国在山东的权利”，反而最终将山东权利转让给日本，选项与原文不符，故错误； C.结合材料二第③段“许鹿希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元——原子弹10元、氢弹10元”及后文“这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中”可知，邓稼先补充金额是客观陈述事实，而非“对奖励不满意”，其行为反而体现了他不计较物质回报的高尚品格，选项曲解原文情感，故错误； D.结合材料二第②段“这些春秋鼎盛的栋梁之材，当初投身核工业时都不过30岁出头，他们将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了‘对党忠诚，不负人民’的崇高意义”可知，文段强调的是科学家“青春奉献”的精神，而非“团队缺乏经验”；且后文提及他们成功研制“两弹”，也证明其具备专业能力，选项无原文依据，故错误； 故选B 【18题详解】 本题考查信息筛选和辨析。 C.结合材料三第①段“2024年，中国全面放宽优化免签政策”、第②段“高铁出行，难以置信，太快了”“移动支付，太便捷了”及链接材料中“中国游”的火热数据可知，中国形象的塑造不仅靠“多种语言路线图”“友善态度”等贴心服务，更依赖高铁、移动支付等体现国家实力的基础设施与科技成果，以及开放的政策环境。选项中“仅靠贴心的服务，与国家实力无关”的表述，忽略了国家实力对中国形象的支撑作用，与材料内容不符，故不正确； 故选C。 【19题详解】 本题考查材料提炼和分析。 理由一：缅怀遇难同胞，直面民族与人类之殇。 结合材料四第①段“以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，‘2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式’在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京陷落，短短6周30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮骇人听闻”可知，南京大屠杀造成30万同胞遇难，是中华民族无法磨灭的伤痛，也是人类文明史上的惨剧。举行国家公祭仪式，以官方最高规格的纪念活动，能集中表达对罹难同胞的深切缅怀，让全社会直面这段历史，避免苦难被遗忘，这是举行仪式的核心初衷之一。 理由二：铭记历史教训，警示居安思危。 结合材料一第②段“中国因在大战中参加协约国一方……以战胜国的身份参加了巴黎和会”“由美、英、法三国操控的会议……拒绝了中国代表的合理要求”可知，近代中国因国力衰弱，即便作为战胜国也无法维护自身权益；再结合材料四第③段“落后就要挨打，发展才能自强”可知，南京大屠杀的发生与近代中国的落后密切相关。举行国家公祭仪式，能通过重温历史上的屈辱与苦难，让当下国民深刻认识“落后就要挨打”的教训，在国家日益强大的今天仍保持居安思危的意识，推动国家持续发展自强，避免历史悲剧重演。 理由三：珍视当下和平，传承使命走向未来。 结合材料二第②段“这些春秋鼎盛的栋梁之材……将最好的年华奉献给了祖国”、第③段“邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作”可知，邓稼先等老一辈科学家舍小家为大家，奉献青春与智慧，为国家强大和和平稳定奠定了基础；再结合材料四第③段“不忘来路，才能更好走向未来”“把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代赋予我们的使命”可知，当下的和平生活来之不易。举行国家公祭仪式，能让人们在铭记历史苦难的同时，更深刻理解当下和平的珍贵，进而传承先辈们的奋斗精神，肩负起推动国家未来发展的使命。 理由四：宣示国家立场，传递和平向往与开放决心。 结合材料四第②段“国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守……向世界传播记忆符号”可知，国家公祭仪式是国家态度的重要表达，能对内唤起全民对和平的珍视与坚守，对外传递中国铭记历史、维护和平的坚定立场；再结合材料三第①段“2024年，中国全面放宽优化免签政策……向全球展现了真实、多元和活力满满的中国形象”可知，中国正以开放姿态融入世界，推动国际交流。举行国家公祭仪式，与中国维护世界和平、坚持改革开放的理念相契合，能向世界传递中国负责任的大国形象，促进国际社会对中国的理解与认同。 （五）现代文阅读（13分） 阅读下面的文章，回答问题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如在超市的水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要在米缸中存放一段时日，等它熟透后才能入口。母亲爱干净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便先用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，就见他喉咙一滚，一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来，示意都是我害的。我被他逗笑了，擦干了泪花。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。我时常被这世界欺凌，碰过壁，受过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾，处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的自己，感慨万分。 ⑬工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下……那个夜里，支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验，最终抵达我们的舌尖。它们用最后的香甜，感谢我们对它们一路成长的帮助。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。”父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 20. 本文记叙了有关父亲的哪几件事？请简要概括。 21. 请按要求赏析文中画横线的句子。 （1）那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光。（从修辞角度） （2）深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。（从环境描写角度） 22. 联系全文内容，简要分析文章结尾段的妙处。 【答案】20. ①父亲与“我”争抢芭蕉；②父亲失业后跟着母亲摆摊；③父亲安慰崩溃的“我”。 21. （1）运用比喻的修辞手法。将父亲脸上的笑容逐渐消失比作一条条鱼被捕光，生动形象地写出了父亲失业后情绪的低落。 （2）雨夜、噗噗作响的棚布渲染了沉闷、不宁的氛围，衬托出“我”在面对高考的巨大压力下内心的茫然和不安，为下文写父亲安慰“我”作铺垫。 22. 父亲不再像年轻的时候那样和“我”抢夺芭蕉把“我”弄哭，而是挑出来最好的芭蕉让“我”吃。父亲用微笑的面容面对生活的困境，这种积极乐观、勇敢坚毅的精神感染了“我”，体现了我对父爱的感激和赞美。照应前文，篇末点题，升华主旨。 【解析】 【导语】这篇散文以芭蕉为线索，通过细腻的笔触勾勒出父子关系的动人画卷。作者巧妙运用童年趣事与成长困境的对比，展现了父亲从顽皮少年到沉稳担当的转变。文中意象丰富（米缸藏蕉、鱼喻笑容），细节传神（父亲偷蕉的狡黠），将生活苦涩与温情交织。结尾以成熟的芭蕉象征父爱的沉淀，在平淡叙述中完成情感的升华，体现中国式父子关系中特有的含蓄与深厚。 【20题详解】 本题考查对文章的理解与概括。 根据第③段“那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲”、第④段“父亲吃芭蕉的速度非常快……学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：‘刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？’”第⑤段“父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉”可知，幼时父亲心性像孩子般，总爱和“我”争抢芭蕉，不仅会找借口央求再吃一根，还会耍赖夺走所有芭蕉，是父子间充满童趣的互动。 根据第⑦段“因封山管制，无法再上山采石……父亲也是其中一个”“他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花”，第⑧段“父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意”可知，父亲原本是石匠，因封山管制失业后曾偷偷落泪，为了家庭生计，他放下情绪，和母亲一起早出晚归摆摊卖食杂，承担起家庭责任。 根据第⑨段“高考那年，我的情绪反复无常……奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些”，第⑩段“父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪，说：‘有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！’”可知，高考期间“我”因压力过大情绪崩溃，深夜在阳台淋雨，父亲及时出现保护“我”，用温暖的话语给予鼓励，帮“我”缓解压抑情绪、重拾信心。 【21题详解】 （1）本小题考查修辞的作用。 根据第⑦段“因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个”“他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花，站了起来”可知，父亲原本有着少年心性，爱和孩子争抢芭蕉、爱笑，但失业的打击让他陷入生活的困境。句子“那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光”运用比喻的修辞手法，将“父亲脸上的笑容”比作“一条条鱼”，将“生活的压力与困境”比作“捕鱼的人”。这一比喻生动形象地写出了父亲失业后，笑容逐渐减少直至消失的状态，精准传递出他内心的低落、沉重与无奈，让抽象的情绪变化变得具体可感。 （2）本小题考查环境描写的作用。 根据第⑨段“高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼”“深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶”可知，高考让“我”承受着巨大的学业压力，“无止境的作业”进一步加剧了这种压力。句中“深夜”点明时间，“窗外的棚布被敲击得噗噗直响”是听觉上的环境描写，结合后文“我如将自己囚禁于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨”可知，这样的环境描写渲染了沉闷、嘈杂、不宁的氛围。这种氛围既贴合深夜备考的场景，又精准衬托出“我”面对高考压力时内心的茫然、烦躁与不安，同时为下文“父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下”的情节作铺垫，让父亲的安慰更具合理性和感染力。 【22题详解】 本题考查分析文章结尾段作用。 根据第③段“那时，常和我抢芭蕉吃的是父亲”、第⑤段“父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来”可知，前文描写了父亲年轻时爱和“我”抢芭蕉、会把“我”弄哭的童趣场景；而结尾段“他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：‘吃吧’”与前文形成鲜明对比。 根据第⑦段“父亲脸上的笑容，像一条条鱼，被日子渐渐捕光”、结尾段“父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风”可知，父亲经历了生活的困境后，变得沉稳、乐观且更懂得关爱孩子。他挑出最好的芭蕉给“我”，既体现了父爱的深沉与转变，也展现出他面对生活困境时的积极坚毅。 从结构上看，结尾段以“芭蕉”为线索，照应了前文幼时抢芭蕉、米缸藏芭蕉的内容，做到了首尾呼应；同时紧扣“芭蕉和父亲”的文题，将父爱的成长与传承融入递芭蕉的细节中，升华了感恩父爱、铭记父亲精神的主旨。 三、写作（50分） 23. 作文 成长的路上，总有人悄悄为我们点亮微光。或许是陌生人伸出的援手、长辈温柔的关爱；或许是师长恳切的启示、朋友暖心的鼓励；甚至是那些促人清醒的批评、催人奋进的鞭策。正是这些善意与力量，陪我们走过风雨、稳步前行。此刻，你是否也想对他们说一句“谢谢你！” 上述材料引发了你哪些联想与思考？请你结合个人生活经历，以“我要说声谢谢你”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，立意自定；②自选文体，诗歌除外；③字迹工整，书写规范；④不得抄袭，不要套作；⑤文中不得出现真实人名和校名。 【答案】例文： 我要说声谢谢你 夜深人静时，我常望着窗外那盏昏黄的路灯出神。它不似霓虹耀眼，也不如星光璀璨，却总在寒风中默默亮着，像极了成长路上那些悄然守护我的人。他们不曾索取，也不求铭记，只是用微弱却坚定的光，为我照亮前行的路。此刻，我多想对其中一位说一句：“谢谢你！” 那是初二的一个雨夜。我因数学考试失利，心情低落至极，独自在教室里反复翻看试卷，红叉如针般刺眼。窗外暴雨倾盆，雷声轰鸣，仿佛连天空也在嘲笑我的无能。我收拾书包准备回家，却发现雨伞落在了家里。正当我犹豫是否冒雨冲出去时，走廊尽头传来熟悉的脚步声。 “怎么还不回家？”是李老师。她看见我手中的试卷，轻轻叹了口气，却没多问，只是把她的伞递了过来：“拿着吧，别淋病了。”我愣住，想推辞，她却已经转身走开，只留下一句：“明天再来找我，我们一起看看问题出在哪儿。” 那晚，我撑着她的伞走在雨中，雨点敲打着伞面，却再也不能打湿我的心。那把伞不大，却为我撑起了一片晴空。第二天，她果然早早来到办公室，逐题为我讲解，还特意画了思维导图帮我理清思路。她没有责备，也没有敷衍，只有耐心与信任。渐渐地，我不再害怕数学，甚至开始享受解题的过程。 后来我才明白，那把伞，不只是遮风挡雨的工具，更是她无声的鼓励与关怀。她没有豪言壮语，却用行动告诉我：失败不可怕，放弃才可怕；你不是一个人在战斗。 如今，我已步入初三，面对更繁重的学业与压力，每当心生退意，总会想起那个雨夜，想起那把伞，想起她温和却坚定的眼神。原来，成长的路上，总有人在我们看不见的地方，悄悄点亮一盏灯。他们不喧哗，不张扬，却足以温暖一段青春。 我多想再对她说一次：“谢谢你，李老师。谢谢你在我最失落的时候，没有责备我，而是选择相信我、帮助我。你的一句鼓励、一把伞、一次辅导，都是我前行路上最珍贵的光。” 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：题目“我要说声谢谢你”以第一人称表达感恩之情，核心在于“谢”字，强调一种主动的情感流露与真诚的致意。结合材料可知，这份感谢的对象可以是成长过程中给予我们支持、鼓励、启发甚至批评的人。材料列举了陌生人、长辈、师长、朋友等多种可能，意在引导考生关注生活中那些看似微小却意义深远的善意与力量。因此，审题时需抓住“成长”与“感谢”两个关键词，突出“在成长的某个关键时刻，某人给予了我某种影响，使我发生变化或获得力量”，最终以“我要说声谢谢你”作为情感的自然升华。立意应体现个人成长中的感悟，表达对他人付出的珍视与回馈，展现积极、温暖的情感态度。可以围绕“微光虽小，足以照亮前路”“感恩是成长的必修课”“被温暖的人，也想成为温暖别人的人”等深层思考展开，使文章不仅停留在事件叙述，更升华为对人际关系、生命温度的理解。 二、选材构思：选材应贴近生活，真实细腻，避免空泛赞美。可选取一位对自己影响深远的具体人物，结合一件或几件典型事件展开。例如，可写小学时一位并不善言辞的老师，在我因成绩下滑而自卑时，悄悄在作业本上写下“我相信你”，那行红色批注如一道光，让我重拾信心；也可写雨天忘带伞时，一位陌生阿姨默默将伞倾斜向我这边，自己半边肩膀淋湿，那份不求回报的善意让我至今难忘；还可写朋友在我犯错被批评后没有责备，反而递来一张写着“没关系，我们一起改”的纸条，那份包容让我学会宽厚待人。构思时宜采用“起因—经过—情感转变—感悟致谢”的结构：开头以情境引入，如翻看旧物、路过某地触发回忆；中间详写事件过程，突出细节，如眼神、动作、话语，增强感染力；结尾回归现实，直抒胸臆，真诚说出“谢谢你”，并点明这份温暖如何塑造了今天的自己。全文以情动人，语言质朴而有温度，让“谢谢”二字承载沉甸甸的成长记忆，体现感恩之心的觉醒与延续。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $