Unit 3 第1课时 Starting out & Reading（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册英语同步课件（外研版·新教材）

该初中英语课件围绕“发明与创新”主题，系统呈现核心词汇（如invention, artificial）、短语（a helping hand, fix problems）及动词不定式/动名词作宾语的语法知识，通过看图问答导入主题，以课前预习（词汇、句型）→语篇理解（阅读“A helping hand”及3D打印背景）→名师点拨（词汇辨析、语法）→课堂小测为脉络，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于以Easton发明3D打印假肢帮助特殊群体的故事为语篇载体，渗透科技改善生活的文化意识，通过选择题、短文填空等多样语篇任务培养思维品质，分层设计（预习-小测-分层作业）提升学习能力。教师使用可高效落实核心素养，学生能在真实语境中提升语言理解与表达能力。

英语 八年级 上册 配外研版 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 Unit 3 Make it happen! 单元学习目标 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 单元内容导览 单元主题：Make it happen! 主题导入 Starting out 看图后回答问题，导入单元主题 主题理解 Understanding ideas 主题阅读 Reading 课文“A helping hand” 语法学习 Grammar 动词不定式和动名词作宾语 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 单元主题：This is me 主题拓展 Developing ideas 听说运用 Listening and speaking 听 音标/l/、/r/；一则关于发明展览的新闻广播 说 使用一个好的开场白来开启一个关于发明或发明家的谈话或演讲 读写训练 Reading for writing 读 课文“The power of curiosity” 写 一篇介绍好奇心的力量的文章 主题实践 Presenting ideas 制作一块关于某项发明的展示板 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 第一课时 Starting out & Reading(教材P35～P38) 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 02 课前预习 04 名师点拨 05 课堂小测 06 课后作业 03 语篇理解 目 录 CONTENTS 01 学习目标 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 学习目标 读懂文章，认识科技在解决实际问题、改善特殊群体生活质量中的重要作用，理解发明给人们的生活带来的影响。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 课前预习 核心单词 名词 1. 展览会 ____________ 2. 一块(指木头、石头等有直边的硬物) ____________ 3. 长期疾病 __________________ 4. 打印机 __________________ 5. 千克，公斤 __________________ 6. 发明(物) _______________________ fair block condition printer kilogram invention 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 核心单词 动 词 7. 价格为，需支付(某一数量的钱) ____________ 8. 借给，借出 ____________ 9. 发明，创造 ____________ 10. 重，重量是…… ____________ 11. 解决(问题) ____________ 12. 下载 ____________ cost lend invent weigh fix download 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 核心单词 形容词 13. 人造的，人工的 ____________ 14. 三维的，立体的 ____________ artificial 3-D 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 15. 援手，帮助 ___________________________ 16. 由……(制成)，用……(做成) ____________ 17. 与……握手 ____________________________ 18. 天生缺少 __________________________ 19. 更糟糕的是 __________________________ 20. 经常；一直 __________________________ 21. 使某人大为惊讶 __________________________ 常考短语 a helping hand out of shake hands with be born without what's worse all the time blow sb away 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 22. 帮助某人；给某人搭把手 ______________________ 23. 能够做某事 ______________________ 24. 享受做某事 ______________________ 25. 解决问题 ______________________ 26. 一个接一个地 ______________________ 27. 获得成功 _____________________ lend a hand to sb be able to do sth enjoy doing sth fix problems one after another hit on success 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 28. 他是用塑料积木和钓鱼线制作的。 He built it ____________ plastic blocks and fishing line. 29. 更糟糕的是，像她这样的孩子长得快，经常需要更换新的假肢。 __________________, children like her grow quickly and need new arms __________________. 典型句子 out of What's worse all the time 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 30. “这让我大吃一惊!我只花了300美元就造出了假肢。”伊斯顿心想。 “It ___________________! I built my arm ____________ only $300,” thought Easton. 31. 他享受一个接一个地解决问题。 He ____________________________ one after another. blew me away for enjoyed fixing problems 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 语篇理解 【知识背景】 3D打印(3-D printing)，又称增材制造、积层制造，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。该技术最早于20世纪80年代中期提出，可制作飞机、人体器官等复杂结构。其优势在于定制化生产、快速原型制作、复杂结构制造、节省材料及轻量化设计。如今，3D打印已广泛应用于工业、航空航天、医疗、建筑、教育等多个领域，正推动各行业创新变革，并展现出广阔的发展前景。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 【课文探究】 一、阅读教材 P36～P37 的课文，选出下列各题的最佳选项 ( )1. What was Easton's work at the science fair? A. A plastic block. B. Fishing line. C. A robotic arm. D. An artificial hook. C 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 ( )2. How much did Jenny's artificial arm cost? A. $300. B. $500. C. $8,000. D. $80，000. ( )3. What did Easton get for his 16th birthday? A. A big toy car. B. An artificial arm. C. A 3-D printer. D. A simple hook. D C 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 二、阅读教材P36～P37的课文，回答下列问题 1. Where did Easton meet Jenny? ______________________________________________________________2. How much did Easton's artificial arm weigh at first? ____________________________________________________________________________________________________________________________ Easton / He met Jenny at a science fair. / At a science fair. Easton's / His artificial arm / It weighed 3.6 kilograms at first. / 3.6 kilograms. 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 3. When did Easton hit on success? ____________________________________________________________________________________________________________________________ Easton / He hit on success at age twenty-three / 23. / At age twenty-three / 23. 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 三、阅读教材P36～P37的课文，完成短文填空 请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余选项。 be a lend condition artificial he fix heavy quickly for block with 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 Easton stood beside his work at a science fair. It ______1______ a robotic arm. He built it out of plastic ______2______ and fishing line. At the fair, Easton met Jenny with an ______3______ arm for the first time. Her artificial arm was just ______4______ simple hook, but it cost a lot of money. What's worse，children like her grow ______5______ and need new arms all the time. Easton decided to ______6______ a hand to people like Jenny. be a lend condition artificial he fix heavy quickly for block with was blocks artificial a quickly lend 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 After the fair, Easton's room became a lab and he always tried to improve ______7______ work. For his 16th birthday, he got a 3-D printer. And with it, he invented an artificial arm. But it weighed 3.6 kilograms. It was too ______8______ for a child. be a lend condition artificial he fix heavy quickly for block with his heavy 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 Easton kept working on the artificial arm. He enjoyed ______9______ problems one after another. And finally he hit on success at age 23. This time his design only weighed 0.5 kilograms and cost around $500! It was a great chance to make money, but Easton decided to post his design online ______10______ free! How helpful he is! be a lend condition artificial he fix heavy quickly for block with fixing for 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 1. ____________ 2. ____________ 3. ____________ 4. ____________ 5. ____________ 6. ____________ 7. ____________ 8. ____________ 9. ____________ 10. ____________ was blocks artificial a quickly lend his heavy fixing for 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 名师点拨 lend, borrow与keep的区别 1 I must lend_ a hand to people like her. 我必须帮助像她这样的人。(教材P37) 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 比较项 含义及用法 举 例 lend 意为“借给，借出”，非延续性动词，强调主语把自己的东西借出去。lend sb sth=lend sth to sb，意为“借某物给某人” I lent Mary my book last week. =I lent my book to Mary last week.上周我把我的书借给了玛丽。 borrow 意为“借，借用”，非延续性动词，强调主语从别人那里借入某物。borrow sth from sb 意为“向某人借某物” Mary borrowed the book from me last week. 上周玛丽从我这里借走了这本书。 keep 意为“保持，保存；借”,延续性动词，表示主语借了某物多长时间，常与表示一段时间的时间状语连用 Mary may keep the book for two weeks. 这本书玛丽可以借两个星期。 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 ( )1. —Can I ______ your car？ —Sure. But you can't ______ it to others. A. borrow; borrow B. lend; borrow C. lend; lend D. borrow; lend D 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 ( )2. Students at Green High School often ______ books from the school library and they can ______ the books for ten days. A. keep; borrow B. borrow; keep C. borrow; borrow D. lend; keep B 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 weigh的用法 2 But it wasn't good enough yet: the arm weighed_ 3.6 kilograms. 但这还不够好：这个手臂重达3.6公斤。(教材P37) weigh作动词，意为“重，重量是……”，名词形式是weight。常用“How much does sb / sth weigh?”或“What's the weight of sb / sth?”来询问某人的体重或某物的重量。如： He weighed the fish. 他称了一下这条鱼。 How much does this fish weigh? =What's the weight of this fish? 这条鱼多重？ 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 1. You will put on ____________ （weigh） easily if you eat too much in the evening.（用所给单词的适当形式填空） 2. What's the weight of this box?（改为同义句，每空一词） ____________ ____________ does this box ____________? weight How much weigh 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 感叹句的用法 3 What a helping hand! 多么好的“援手”！(教材P37) 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 What a clever boy he is! 他是一个多么聪明的男孩啊！ What an interesting story! 多么有趣的故事啊！ What fine weather it is today! 今天的天气多好啊！ What exciting movies they are! 它们是多么令人兴奋的电影啊！ How lovely the baby is! 这个婴儿多么可爱啊！ How fast he runs! 他跑得多快啊！ 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 ( )1. ______ boring the work is! A. How B. What C. What a ( )2. ______ nice watch it is! A. What an B. How C. What a ( )3. —______ bad weather it is! We can't go camping on South Hill. —Don't worry. Let's go to the library instead. A. What a B. How C. What A C C 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 一、根据句意及所给提示，用单词的适当形式填空 1. There will be a book ____________(展览会) in our school next week. 2. This beautiful dress c____________ her 50 dollars. 3. This watermelon w____________ about 5 kilograms. 4. He used a ____________( ) of wood to make a small chair. 5. The ____________( ) has changed our lives greatly. 课堂小测 fair ost eighs block invention 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 二、根据汉语意思完成句子，每空一词 6. 这个漂亮的玩具是由塑料制成的。 This beautiful toy is made ____________ ____________ ____________. 7. 你能帮我搬一下这个重箱子吗? Can you ____________ ____________ ____________ ____________ to carry this heavy box? out of plastic lend me a hand 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 8. 我们需要尽快解决这个问题。 We need to ____________ ____________ ____________ as soon as possible. 9. 人们可以在网上免费下载有趣的电子书。 People can download interesting e-books online ____________ ____________. 10. 公园里有很多人造花。 There are many ____________ ____________ in the park. fix this problem for free artificial flowers 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 三、单项填空 ( )11. —How much does the train ticket ______ from Beijing to Shanghai? —About 550 yuan. A. take B. pay C. cost D. spend ( )12. I don't have enough money.Can you ______ me some? A. borrow B. lend C. keep D. buy C B 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 ( )13. You must ____________ your bags before you post them. A. weigh B. share C. know D. record ( )14. The app is free to ______. You needn't pay for it. A. download B. apply C. offer D. allow ( )15. Two students from Beijing won a big prize for their robot ______. A. attention B. pollution C. condition D. invention A A D 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 此部分习题详见独立装订的《分层作业本》。请同学们完成Unit 3第一课时的练习题。 课后作业 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 THANKS! 返回目录 教与学 学导练 英语 八年级 上册 配外研版 $