陕西省渭南市澄城县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

O O oO 盟史 试卷类型：A 88 郑 澄城县2025~2026学年度第一学期期中质量检测评价 七年级历史 注意事项： o0O ooo 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、 校 班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 名 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.《中国古人类遗址》中描述某一古人类：他们生活在距今约70万一20万年，脑容量比现代人小， 能够直立行走。材料中的这一“古人类”是 A.北京人 B.蓝田人 C.元谋人 D.山顶洞人 2.下表所列考古遗存，可用于研究我国 级 遗址名称 遗存 北京门头沟东胡林遗址 炭化粟粒和黍粒 三时 浙江义乌桥头遗址 炭化稻粒、稻壳 A.部落联盟关系 B.原始农业 C.彩陶技术发展 D.早期国家 场 3.从内蒙古红山文化的玉龙、浙江良渚文化的龙首玉环，到山西陶寺遗址的龙盘，我国先民塑造的 “龙”，虽形态各具特色，却始终保留“龙”的核心辨识度。由此可见，中华文明 ? A.历久弥新， B.领先世界 C.错综复杂 D.多元一体 4.传说黄帝“刳（破开挖空）木为舟”。宝鸡北首岭出土了距今约5000年的船型彩陶壶（见右下 图)，其独木为舟的造型，成为黄帝传说的有力证明。由此可知 号 A.传说的可靠性高于考古发现 B.传说一定会反映真实的历史 C.考古是了解历史的唯一途径 D.传说中蕴含着一定的历史信息 5.国都的确定往往需要考虑诸多因素。商朝建立后，国都几经变更，最终商王盘庚把国都迁到了 A.毫 O B.阳城 C.殷 D.镐京 oo 6.下列是春秋战国时期诸侯国数量变化表。据此判断，春秋战国时期 oo 时间（公元前/年） 770 720 620 520 420 320 270 220 O O 诸侯国数量（个） 123 116 58 38 23 18 11 O A.疆域不断扩展 B.人口逐步减少 C.王室力量增强 D蕴含统一趋势 澄城县七年级历史期中A-1-(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP :A 7.春秋战国时期，各种学说蓬勃兴起。下列属于老子政治主张的是 A.“仁者无敌” B.“无为而治” C.以法治国 D.“为政以德” 8.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.秦朝以咸阳为都城 B.甲骨文证明我国有文字可考的历史从商朝开始 C.公元前207年，秦朝灭亡 D.公元前770年，周平王东迁洛邑 9.《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（见下图）。据此可知， 商周时期青铜器 试时 生名、 青铜胄 铜簋 铜卣 铜刀 (防护器具) (盛放粮食器具) (盛酒器) (切割工具) A.种类丰富 B.制造规模宏大。C.工艺简单 D.多用于农业 人小， 10.关键词的提炼是学习历史的重要方法之一。与“我国古典诗歌的两大源头之一”“我国现存第 一部诗歌总集”“风、雅、颂”等关键词相关的著作是 A.《离骚》 B.《道德经》 C.《诗经》 D.《黄帝内经》 11据兔子山遗址出土的秦简记载：一位名叫“尊”的女子，因在交易活动中拒收法定货币，被当地 官员集体判处弃市之刑（即在闹市处死，并暴尸于众）。这说明秦朝 A.赋税沉重 B.徭役繁重 C.官员腐败 D.法律严苛 12右图是中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面雕像展现了公元 中量 前209年，农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是 国产 为了纪念 造的 A.“国人暴动” B.牧野之战 C.大泽乡起义 D.巨鹿之战 右下 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 了 图A 图B (1)材料一图A是半坡人 式房屋的复原想象图；(1分)秦始皇下令废除六 国货币，以秦国的图B」 作为统一货币，在全国流通。(1分) 澄城县七年级历史期中A-2-(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料二春秋战国时期，传统农业的主要动力系统由原来的人力升级为畜力牵引，主要工具由 石、木器升级为金属农具。它们的出现，推动了生产力的发展，也促进了井田制的解体。 一摘编自袁湛江《中国传统文化常识指津》 (2)根据材料二，指出春秋战国时期农业生产领域出现的新现象，(2分)并结合所学知识，简述 这一新现象产生的影响。(2分) (3)结合所学知识，列举两项统一后，秦始皇在交通方面采取的措施。(2分)综合上述材料，你 认为影响我国古代经济发展的因素有哪些？(2分) 14.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一战国时期，当时的社会出现大变动和大分化，各种政治力量推出自己的思想家作为代 言人；同时，七国争雄，各诸侯国招贤纳士，养士之风盛行，出现人才流动的局面，促进了思想领 域新局面的形成。 摘编自白毅《中国古代教育史概要》 (1)材料一中的“新局面”被称为什么？(1分)并结合所学知识，概括这一新局面出现的原因。(2分) 材料二 大事年表 约公元前1046年 周武王灭商，建立周朝 约公元前521年 孔子开始兴办私学 公元前475年。 战国时期开始 公元前356年 商鞅开始变法 公元前256年 李冰主持修建都江堰 公元前221年 秦始皇统一文字为小篆 公元前210年 秦始皇去世 据《义务教育教科书中国历史七年级上册》整理 (2)结合所学知识，概括材料二大事年表中商鞅变法在经济方面的主要内容。(2分)任用商鞅 主持变法的人是谁？（1分) (3)请从材料二大事年表中选择相互关联的史事对“文化建设是引领社会发展的重要动力”这 一观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：文化建设是引领社会发展的重要动力 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 4,润同，许 澄城县七年级历史期中A-3-(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 15.(14分)制度是国家治理的基石。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动， 请你参与。 【由公到家】 材料一原始社会后期，尧、舜虽然还没有建立国家形式，但却有权发表个人意见，帝位在和谐 协商中通过禅让被传给贤者，他们的行为在尊重仁和礼的基础上充分体现出了原始民主的倾向 …尧舜时期最大的文明特征就是在仁与礼的基础上，建立了具有民主化倾向的帝位禅让制。 尧舜不传位给自己的儿子，而把帝位传给贤人，这体现出中国原始社会末期浓厚的民主化倾向。 摘编自罗志野《帝位禅让：中国原始社会后期的民主倾向》 (1)根据材料一，概括原始社会后期“浓厚的民主化倾向”的重要表现。(2分)结合所学知识，简述夏 朝建立的历史意义。(1分) 【分封天下】 材料二文献及金文材料表明，周王拥有对“天下”的统治权。这种统治权是至高无上的，至少 在名义上，普天之下谁都得承认天子的至尊地位。…然而西周这种对天下的最高统治权仅行 路 使到诸侯这一层次，并不贯彻到社会结构的末端，所以这种统治权事实上有一部分被分割了，由 天子分别授予了诸侯…诸侯内部诸侯之于卿大夫也是同样情形。 摘编自李若晖《郡县制时代一由权力建构与社会控制论秦至清的社会性质》 燕 (2)根据材料二并结合所学知识，概括西周分封制的特点。(2分)指出西周分封的主要对象。 (2分) 【集权中央】 材料三 皇帝 最高统治者 秦始皇把全国分成三十六郡，以后又陆续增 哦 0 君主专制 设至四十余郡，在郡下设县，这些郡县完全由中央 太 相 ① 中央政府 和皇帝控制。秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半 中 由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能 调动军队，这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。 郡（守） 集权 地方政府 …秦始皇以秦律为基础，参照六国律，制定了全 县（令 境通行的法律。 秦朝政治建制示意图 -摘编自《秦汉史》 (3)指出材料三图中①处官职的名称。(1分)根据材料三，概括秦朝加强中央集权制度的表 现。（2分)结合所学知识，简述秦朝建立的中央集权制度产生的影响。(2分) (4)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言 凝练) ● 締 澄城县七年级历史期中A4-(共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 试卷类型：A 澄城县2025~2026学年度第一学期期中质量检测评价 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1.A2.B3.D4.D5.C6.D7.B8.B9.A10.C 11.D12.C 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)(1)半地穴；(1分)（圆形方孔）半两钱。(1分) (2)新现象：铁制农具和牛耕的出现。(2分)影响：提高了农业生产力水平，推动了井田制的瓦解：使农业的深耕细作、 山林的开发耕地的扩大都具备了条件；使粮食产量有了明显增长，人口不断增多；极大地促进了农业的发展进步，推 动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。（每点1分，答出任意两点即可得2分） (3)措施：统一车轨和道路的宽窄；修筑贯通全国的道路，形成以成阳为中心的全国交通网；派人开凿灵渠等。 (每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分)因素：生产工具的改进；水利工程的兴修；政局稳定；国家政 策的推动：广大人民的辛勤劳动等。（每点1分，答出符合题意、言之有理的任意两点即可得2分) 14.(12分)(1)“新局面”：百家争鸣。(1分)原因：春秋战国处于社会大变革时期：统治阶层需要思想家作为代言 人；诸侯争霸催生人才流动局面的形成。（每点1分，答出任意两点即可得2分） (2)主要内容：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。（每点1分，答出 任意两点即可得2分)人物：秦孝公。（1分，秦孝公的其他称呼亦可得分) (3)示例：选择史事：孔子开始兴办私学、秦始皇统一文字为小篆。（选择符合观点的两个及两个以上的史事，2分） 阐述或说明：春秋后期，孔子兴办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间 的发展；他提出许多新的教学原则和学习方法，对后世产生了深远影响。公元前221年，秦始皇命人制定小篆 作为通用文字须行全国。这一措施，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有 利于文化的交流和发展。综上所述，孔子和秦始皇的文化建设都推动了社会进步，充分说明了文化建设是引领 社会发展的重要动力。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分)》 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 紧扣观，点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3-4分 3 能够围绕观，点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2-3分 2 有论述和说明，但史论结合不充分 1-2分 观，点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0-1分 15.(14分)(1)表现：部落首领具有充分发表个人意见的权利；在帝位传承方式上盛行禅让制：构建以仁和礼为基 础的精神价值体系。（每点1分，答出任意两点即可得2分)历史意义：是中国历史上的第一个奴隶制王朝（标 志着中国王朝的产生)。（1分) (2)特点：周王名义上拥有最高统治权；周王间接统治地方；逐级管理地方。（每点1分，答出任意两点即可得2分)主 要对像：宗亲；功臣；先代贵族等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分) (3)名称：御史大夫。(1分)表现：推行那县制；皇帝控制兵权；秦始皇制定全境通行的法律（秦律）。（每点1分，答出 任意两点即可得2分)影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府：奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发 展有着深远影响。（答出任意一点即可得2分） (4)主题名称：制度演变社会发展；中国古代政治制度的变革等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之 有理即可得2分) 澄城县七年级历史期中A-答案-1（共1页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP