四川省乐山市第五中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

乐山五中 2025——2026学年度上期 半期考试 初一历史试题 2025.11 1、 单项选择题（24x2=48分） 1. 以下的远古人类中，哪一项属于晚期智人？ A. 山顶洞人 B.蓝田人 C.北京人 D.元谋人 2. 公元1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。主要原因是： A.该遗址位于首都北京 B.在该遗址中发现了最早的原始人化石 C.该遗址为研究人类起源提供了证据 D.在该遗址中发现了人类最早使用的石器 3. 某处遗址的博物馆解说员向前来参观的人这样说道：“生活在这里的人以粟为主食，他们制作彩陶，还有较多的装饰品。” 解说员很可能说的是以下哪一处遗址？ A. 北京人遗址B.半坡人遗址C.山顶洞人遗址D.河姆渡人遗址 4. 5.为纪念战国时期的一位人物，后人把他投江自尽的那一天作为端午节以纪念他。他是： A.大禹 B.屈原 C.嬴政 D.孔子 6. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。” ——孙中山。 孙中山先生在这句话中歌颂的人是： A.炎帝 B.皇帝 C.大禹 D.黄帝 7. 根据《史记》记载，禹全心治理水患，曾“三过家门而不入”。这体现出他身上怎样的品质？ A. 民族气节 B.爱国主义 C.艰苦奋斗 D.奉献精神 8. 我国的第一个奴隶制王朝是： A. 西周 B.商 C.东周 D.夏 9. 铁质农具和牛耕的使用，是农耕技术的重大突破。那么，这一突破发生于什么时期？ A. 西周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.尧舜禹时期 10. 右图是我国出土的最重的青铜器，质量高达830多千克。 它的名称是： A.青铜爵 B.青铜方尊 C.司母戊鼎 D.饕餮纹钺 11. “道可道，非常道。” “道生一，一生二，二生三，三生万物。” 这两句话反映哪个学派的思想？ A. 儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 12. 西周建立的时间大约是： A.公元1046年 B.公元1600年 C.公元前1046年 D.公元前1600年 13. 战国时期，秦国和赵国爆发了一场激战——长平之战。以下哪一个成语和这场战争有关？ A. 减灶增兵 B.负荆请罪 C.纸上谈兵 D.围赵救魏 14. 以下哪一位人物是法家学派的集大成者： A. 韩非 B.孙武 C.墨子 D.荀子 15. 作家蒲松龄曾为自己写过一幅对联以勉励自己；这幅对联的下联是：“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。” 与下联直接相关的历史事件是： A.齐国称霸 B.吴越争霸 C.晋楚争霸 D.秦统一中国 时期 学派 道家 儒家 春秋 ① ② 战国 ③ ④ 16.如右图所示，在④处应填入的人物是： A.孟子 B.老子 C.孔子 D.庄子 17.战国时期强大的诸侯国不再打着“尊王攘夷”的幌子，通过赤裸裸的兼并战争不断吞并着相对弱小的诸侯国，使得国家的数量大大减少了。这一现象主要反映了： A.变法运动的推广 B.封建经济的发展 C.中央集权的崩溃 D.国家统一的趋势增强 18.右图体现的是哪一制度？ A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 封建君主专制 19. 战国七雄中，位于最北的诸侯国是： A. 齐国 B.楚国 C.燕国 D.秦国 20. 孔子周游列国，聚徒讲学，弟子众多。其中有不少的弟子“贫且贱”，没有什么社会地位。这反映出孔子的教育有何特点？ A. 因材施教 B.有教无类 C.学在私塾 D.学思结合 21. 我国有文字可考的历史始于哪个朝代？ A. 夏 B.商 C.东周 D.西周 22. 秦孝公死后，商鞅遇害，但新法并没有因此被废止，而是在秦国继续得以推行，为日后秦国统一中原奠基。这说明商鞅变法—— A.得到了旧贵族势力的支持 B.维护了旧的统治秩序 C.顺应了历史发展潮流 D.维护了奴隶主阶级的利益 23. 都江堰建成后，成都平原成为沃野，后人称其为“天府之国”。那么，主持修建都江堰的是哪位历史人物？ A. 管仲 B.李冰 C.嬴政 D.大禹 24. 经过长期的沉淀、发酵，到战国时期出现了文化大爆发、思想大爆炸的局面。这一局面指的是： A.百家争鸣 B.统一六国 C.诸侯争霸 D.各国变法 2、 材料解析题（共52分） 25.（14 分） 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能… 是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子… ——《礼记・礼运》 材料二：汤乃践大子位，代夏朝天下。 ——《史记・夏本纪》 材料三：周武王率诸侯伐纣。纣亦发兵距之于牧野。甲子日，纣兵败。武王至商国，商国百姓咸待于郊… 于是周武王为天子，封诸侯，是为分封。 ——《史记・周本纪》 问题： （1） 材料一中 “天下为家” 的局面是从哪个朝代开始的？（2 分） （2） 材料二指的是哪个王朝的建立？（2分）这个王朝的建立者是谁？（2分） （3） 材料三中周武王伐纣的关键战役是什么？（2 分） （4）材料三提到的政治制度对西周起到了哪些作用？（6分） 26.（12分） 材料一：平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）——《史记・周本纪》 材料二：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语・宪问》 材料三：春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。——《史记・太史公自序》 问题： （1） 材料一中 “平王立，东迁于洛邑” 标志着什么历史时期开始？（4 分） （2）材料二中的 “桓公” 指的是哪位诸侯？（2分）结合材料，管仲辅佐桓公使齐国取得了什么地位？（2 分） （3）综合上述材料，概括春秋时期的一些时代特征。（4 分） 27. （14分） 材料一：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 —— 人教版《中国历史》七年级上册 材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… 期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策・秦策一》 问题： （1）根据材料一，指出战国时期生产力水平提高的主要标志是什么？（2 分） （2）材料二中的 “商君” 指的是谁？（2分）他治理秦国有什么样的特点？（4分） （3）根据材料并结合所学知识，任意指出变法的三条措施。（6分） 28. （12分） 材料一：“己所不欲，勿施于人。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语》 材料二：在河南安阳的考古发掘中，出土了大量刻有符号的龟甲和兽骨。这些符号记录了王祭祀、战争、农业等活动，具有重大史料价值。 ——《中国史纲要》 材料三：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。“有无相生，难易相成”。——《道德经》 问题： （1）材料一的言论出自哪位思想家？（2分）请用一句话评价他。（2 分） （2）材料二中 “刻有符号的龟甲和兽骨” 所承载的文字指的是什么文字？（2分） 写出它的一项历史价值。（2 分） （3）材料三体现的思想主张属于哪一个学派？（2分）这个学派的创始人是谁？（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐山五中2025-2026学年度上期 半期学情监测 姓名 班级 准号证号 注 意 事 项 1. 答题前请考生务必在每张答题卡的规定位置认真填写姓名、班级、考号。 2. 请认真核对条形码上的姓名、考号，确认无误后粘贴在考号条形码粘贴区内。 3. 答题卡中选择题请务必用2B铅笔规范填涂其它试题用黑色签字笔作答。 4. 请按题号在规定答题区域内作答未在对应答题区域内作答或超出答题区域作答均不得分。 5. 修改时请用橡皮擦干净不得使用涂改液、涂改带。正确填涂 6. 请保持卡面清洁不要折叠。 条形码粘贴区 七年级历史 答题卡 选 择 题 填 涂处 16 ［A］［B］［C］［D］ 17 ［A］［B］［C］［D］ 18 ［A］［B］［C］［D］ 19 ［A］［B］［C］［D］ 20 ［A］［B］［C］［D］ 21 ［A］［B］［C］［D］ 22 ［A］［B］［C］［D］ 23 ［A］［B］［C］［D］ 24 ［A］［B］［C］［D］ 11 ［A］［B］［C］［D］ 12 ［A］［B］［C］［D］ 13 ［A］［B］［C］［D］ 14 ［A］［B］［C］［D］ 15 ［A］［B］［C］［D］ 6 ［A］［B］［C］［D］ 7 ［A］［B］［C］［D］ 8 ［A］［B］［C］［D］ 9 ［A］［B］［C］［D］ 10 ［A］［B］［C］［D］ 1 ［A］［B］［C］［D］ 2 ［A］［B］［C］［D］ 3 ［A］［B］［C］［D］ 4 ［A］［B］［C］［D］ 5 ［A］［B］［C］［D］ 材 料 解 析 题 作 答 处 材 料 解 析 题 作 答 处 25.（1） （2） （3） （4） 26.（1） （2） （3） 27.（1） （2） （3） 28.（1） （2） （3） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一历史 答案及评分细则 一、单项选择题（24 题，每题 2 分，共 48 分） 1~5 ： A C B B B 6~10： D D D B C 11~15：B C C A B 16~20：A D C C B 21~24：B C B A 二、材料解析题（共 52 分） 25 题（14 分） （1） 夏朝（2 分）。 （2） 商朝（2 分）；汤/商汤（2 分）。 （3） 牧野之战（2 分） （4） 作用：示例：稳定了周初的政治局势；扩大了统治范围；加强了周王室与各诸侯国的联系；加强了对地方的控制等。 给分标准：需要答出3点，每点 2 分，共 6 分；意思相近的酌情给分。 26 题（12 分） （1） 春秋时期（4 分）。 （2） 齐桓公（2 分）；春秋首霸（或 “成为春秋时期的第一位霸主”，2 分）。 （3） 时代特征：示例：周王室衰微、诸侯争霸、战乱频繁、分封制逐渐瓦解等。 给分标准：答出任意两点即可，每个点2分，共4分；意思相近可酌情给分。 27 题（14 分） （1） 铁制农具和牛耕的使用进一步推广（2 分）。 （2） 商鞅（2 分）；特点：法令严格执行（2 分）；公平无私（2 分）。特点需结合材料提炼，意思相近酌情给分。 （3） 变法措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；建立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权等； 给分标准：任意答出三条即可，每条 2 分，共 6 分。 28 题（12 分） （1） 孔子（2 分）；评价：孔子是儒家学派的创始人（2 分）。 （2） 甲骨文（2 分）；历史价值：示例：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；对中国文字的形成与发展有深远影响；为研究商朝历史提供了重要史料等。 给分标准：任意答出一项即可得 2 分，意思相近可酌情给分。 （3）道家学派（2 分）；创始人：老子（2 分）。有错别字就不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $