精品解析：湖南省张家界市永定区2025--2026学年统编版九年级历史上学期期中测试题

永定区2025年秋季学期九年级期中教学质量监测试卷 历史 考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟 一、单项选择题（每小题3分，共计48分） 1. 第一手史料又叫做原始史料，是指接近或者直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料。根据这一表述，下列属于研究古埃及历史第一手史料的是（ ） A. 古代埃及示意图 B. 狮身人面像 C. 纪录片《不朽的埃及》 D. 历史著作《埃及四千年》 2. “如果一个自由民打掉了另一个与其社会等级相同自由民的牙齿，那么他的牙齿也应该被打掉；如果他打掉的是一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈那的银子。”由此可见《汉谟拉比法典》（ ） A. 宣扬君权神授 B. 关注百姓生计 C. 强化男性权威 D. 维护奴隶主阶级利益 3. “一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察的顺序是 ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A. ①④②③ B. ①③④② C. ①②④③ D. ③②①④ 4. 公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点是（ ） A. 民主政治 B. 小国寡民 C. 对外扩张 D. 崇尚武力 5. 亚历山大东征的队伍中有地理学家沿途测绘地图，东征途中还兴建了许多希腊式的新城，东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学也传入了希腊。这些现象说明（ ） A. 战争客观上促进了文化交流 B. 亚历山大是一位杰出的统治者 C. 希腊文化包罗万象 D. 亚历山大东征是正义的 6. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。这一事件发生的时间用“世纪”表述应为（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元1世纪前期 C. 公元前1世纪后期 D. 公元1世纪后期 7. 古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”，英国文学艺术家莎士比亚说：“对自己不信任，还会信任什么真理。”他们的思想体现了（ ） A. 人文精神 B. 禁欲苦行 C. 神权至上 D. 契约精神 8. “它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 9. 法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但他们在一千多年前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三个独立国家”的出现源于历史上（ ） A. 亚历山大帝国分裂 B. 阿拉伯帝国的分裂 C. 罗马帝国分裂 D. 查理曼帝国的分裂 10. 中世纪的西欧庄园中某个村民因“从领主的池塘中捉了条鱼”而被罚“向领主上交6倍于此的鱼”，但当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主。这表明庄园法庭（ ） A 维护领主利益 B. 维护庄园公共秩序 C. 维护农民利益 D. 拥有独立的司法权 11. 把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，体现了因果关系的是（ ） A. 凯撒成为终身独裁官——罗马帝国建立 B. 罗马人对犹太人的残酷统治——佛教诞生 C. 中世纪城市的兴起——欧洲市民阶层形成 D. 十字军东征——拜占庭帝国灭亡 12. 这部法律系统地搜集和整理了自罗马共和国时期至查士丁尼为止的法律和重要的法学著作，集罗马法精华之大成。这部法律（ ） A. 是迄今已知最早的成文法典 B. 维护了广大奴隶的利益 C. 反映了新兴资产阶级的要求 D. 奠定了欧洲民法的基础 13. 在一份同学的笔记中出现了“镰仓幕府”“穆斯林公社”“科举制”的关键词。由此判断，这位同学正在学习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 14. 16世纪初，伦敦一名叫约翰的纺织业商人，雇用织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。约翰经营的可能是（ ） A. 租地农场 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工厂 15. 伏尔泰在《风俗论》中评论：“文艺复兴重大意义不在于复古，而在于创造。”伏尔泰意在说明文艺复兴（ ） A. 复兴了古希腊罗马文化 B. 抨击了基督教神学思想 C. 宣扬了资产阶级思想文化 D. 推动欧洲文化思想的繁荣 16. 某班排练历史剧《大航海时代》，扮演哥伦布的男生说了四句台词，符合历史的是（ ） A. 我的船队经过了大西洋和太平洋 B. 我横渡大西洋到达印第安人的地方 C. 我沿非洲西海岸南下到达好望角 D. 我已经完成了史无前例的环球航行 二、非选择题（本大题共3小题，共计52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一： 图一 种姓制度 图二 大竞技场 材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律面前是平等的。 材料三：罗马最早的成文法是公元前5世纪制定的“十二铜表法”，元老院和公民会议通过的决议也属于法律范畴。起初，这些法律条文仅适用于罗马公民，因此被称为“公民法”。随着疆域的扩大和非罗马公民的大量增加，罗马制定了“万民法”，用以处理公民和非公民之间的各类纠纷。 ——【法】德尼兹·加亚尔等编著《欧洲史》 （1）材料一中两幅图片分别是哪种古老文明的象征？这些文明的起源有何不同？ （2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。 （3）根据材料三，指出罗马法发展的两个阶段，并分析推动罗马法不断发展的因素。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是嵌入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》 材料二：9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 ——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》第一卷 材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《历史教学——浅论大化改新》 材料四：中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）材料一中作者是如何看待西欧中世纪的？试从教育角度说明作者观点的合理性。 （2）材料二体现了封君与封臣之间的关系有何特点？结合所学知识指出，“我”“应得”的主要是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，日本的土地所有制出现了怎样的变化？这对当时的日本政府有何影响？ （4）根据材料四，概括阿拉伯文化如何影响欧洲社会的思想解放，并分析阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一： 16世纪，世界所有地区的主要贸易路线已经开通。17世纪，世界贸易的变化更为迅速。在1600年，亚洲贸易的3/4几乎都在陆上进行，其贸易路线主要是通过中东到达地中海。但是到17世纪末，由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上。商业优势很快从地中海转移到北欧，全球范围的商品市场已经初步形成。 ——摘编自李世安、孟广林等《世界文明史》 材料二： 英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初。1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给“皇家非洲公司”颁发特许状。据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍，利润率一般至少100%，有时甚至高达500%以上…… ——摘编自陈紫华《英国的黑奴贸易》 （1）根据材料一文字，概括16—17世纪世界贸易的变化。 （2）根据材料二文字，概括英国黑奴贸易的特点。 （3）分析图A和图B之间存在的内在联系，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不得照抄材料，字数在180字以上） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永定区2025年秋季学期九年级期中教学质量监测试卷 历史 考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟 一、单项选择题（每小题3分，共计48分） 1. 第一手史料又叫做原始史料，是指接近或者直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料。根据这一表述，下列属于研究古埃及历史第一手史料的是（ ） A 古代埃及示意图 B. 狮身人面像 C. 纪录片《不朽的埃及》 D. 历史著作《埃及四千年》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“第一手史料又叫做原始史料，是指接近或者直接在历史发生当时所产生”可知，第一手史料发生于事件发生时，结合所学可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，还有一座狮身人面像，用一整块巨石雕成，因此狮身人面像出现于古埃及历史发生当时，为第一手史料，B项正确；示意图为后人绘制，并非当时出现的，排除A项；纪录片属于影像资料，不属于事件当时的史料，排除C项；历史著作属于文献史料，不属于一手史料，排除D项。故选B项。 2. “如果一个自由民打掉了另一个与其社会等级相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也应该被打掉；如果他打掉的是一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈那的银子。”由此可见《汉谟拉比法典》（ ） A. 宣扬君权神授 B. 关注百姓生计 C. 强化男性权威 D. 维护奴隶主阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】据题干中“如果一个自由民打掉了另一个与其社会等级相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也应该被打掉；如果他打掉的是一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈那的银子”，可知法典规定自由民与平民因身份不同而受罚差异显著，这体现了法典维护社会等级制度，保护自由民中的奴隶主的利益，D项正确；“君权神授”的意思是君主的权力是神明授予的，不可反抗，题干未涉及，排除A项；“关注百姓生计”不符合法典严苛的阶级差异，排除B项；题干没有强调男性，“男性权威”在题干中无体现，排除C项。故选D项。 3. “一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察的顺序是 ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A. ①④②③ B. ①③④② C. ①②④③ D. ③②①④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，四大文明古国发源地的顺序从西向东是：发源于非洲尼罗河流域的古埃及、发源于两河流域的古巴比伦、发源于印度河流域 的故印度、发源于黄河流域的故中国。由此可知，考古队从非洲出发考察的顺序是：①④②③，A项正确；BCD顺序不正确，排除。故选A项。 4. 公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点是（ ） A. 民主政治 B. 小国寡民 C. 对外扩张 D. 崇尚武力 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国”和所学知识可知，希腊城邦的突出特点是小国寡民，即地域面积小、人口少。题干表述直接对应小国寡民的空间与规模特征，是希腊城邦最普遍、最突出的特点，B项正确；题干描述的是城邦空间组成形式，与政治制度无关，排除A项；对外扩张是部分希腊城邦在发展过程中采取的策略，并非所有希腊城邦的共性，且题干未提及任何扩张相关的行为或意图，排除C项；崇尚武力是斯巴达城邦的典型特征，并非希腊城邦的整体特点，题干未涉及武力的相关内容，排除D项。故选B项。 5. 亚历山大东征的队伍中有地理学家沿途测绘地图，东征途中还兴建了许多希腊式的新城，东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学也传入了希腊。这些现象说明（ ） A. 战争客观上促进了文化交流 B. 亚历山大是一位杰出的统治者 C. 希腊文化包罗万象 D. 亚历山大东征是正义的 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“东征途中还兴建了许多希腊式的新城，东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学也传入了希腊。”可知，亚历山大东征使希腊文化传播到北非和西亚，同时埃及和巴比伦的文化也传播到希腊，即亚历山大东征促进了东西方文化交流，A项正确；题干反映的是亚历山大东征客观上促进了东西方文化交流，东征实质是一次侵略战争，不能说明亚历山大是一位杰出的统治者，排除B项；题干反映东征途中兴建了许多希腊式的新城，体现了希腊文化的传播，没有体现出希腊文化包罗万象的特点，排除C项；亚历山大东征是一次侵略战争，不是正义的战争，排除D项。故选A项。 6. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。这一事件发生的时间用“世纪”表述应为（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元1世纪前期 C. 公元前1世纪后期 D. 公元1世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公元前27年，屋大维首创‘元首制’，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国”和所学知识可知，公元前27年属于公元前1世纪后期，因为公元前1世纪从公元前100年到公元前1年，公元前27年在公元前50年之后，属于该世纪后期，C项正确；公元前1世纪前期错误，排除A项；公元1世纪前期和公元1世纪后期都是公元后时期，与公元前27年不符，排除B项和D项。故选C项。 7. 古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”，英国文学艺术家莎士比亚说：“对自己不信任，还会信任什么真理。”他们的思想体现了（ ） A. 人文精神 B. 禁欲苦行 C. 神权至上 D. 契约精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，材料“认识你自己”“对自己不信任，还会信任什么真理”可知，苏格拉底和莎士比亚都强调人的价值，体现了人文精神，A项正确；材料中苏格拉底和莎士比亚都强调人的价值，体现了人文精神，没有体现禁欲苦行，排除B项；材料中苏格拉底和莎士比亚都强调人的价值，体现了人文精神，神权至上与题干相反，排除C项；材料中苏格拉底和莎士比亚都强调人的价值，体现了人文精神，契约精神是西方文明社会的一种主流精神，其本质是契约自由的理念，排除D项。故选A项。 8. “它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】C 【解析】 【详解】从“‘它不仅是一种宗教信仰……它是阿拉伯文明独特的印记’”结合所学知识可知，材料中的“它”指的是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播，C项正确；佛教创立于古印度，基督教诞生于1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。印度教是伴随印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。由此可知，佛教、基督教、印度教，均与题干“‘它是阿拉伯文明独特的印记’”不符，排除ABD项。故选C项。 9. 法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家，但他们在一千多年前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三个独立国家”的出现源于历史上（ ） A. 亚历山大帝国的分裂 B. 阿拉伯帝国的分裂 C. 罗马帝国的分裂 D. 查理曼帝国的分裂 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。现代德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形源于查理曼帝国的分裂，D项正确；公元前301年，亚历山大帝国基本分裂为马其顿王国、塞琉古王国和托勒密王朝统治下的埃及，排除A项；阿拉伯帝国后来被奥斯曼土尔其帝国所取代，排除B项；罗马帝国于395年分裂为东、西罗马帝国，排除C项。故选D项。 10. 中世纪的西欧庄园中某个村民因“从领主的池塘中捉了条鱼”而被罚“向领主上交6倍于此的鱼”，但当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主。这表明庄园法庭（ ） A. 维护领主利益 B. 维护庄园公共秩序 C. 维护农民利益 D. 拥有独立的司法权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪的西欧庄园中某个村民因‘从领主的池塘中捉了条鱼’而被罚‘向领主上交6倍于此的鱼’，但当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主”并结合所学知识可知，中世纪庄园法庭主要维护领主的利益，但农民也可以利用庄园法庭一定程度上限制领主的专权，维护了庄园的公共秩序，B项正确；“维护领主利益”的说法与题干“但当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主”不符，排除A项；“维护农民利益”的说法与题干“某个村民因‘从领主的池塘中捉了条鱼’而被罚‘向领主上交6倍于此的鱼’”不符，排除C项；题干反映的是庄园法庭的作用，而不是要说明其职责，排除D项。故选B项。 11. 把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，体现了因果关系的是（ ） A. 凯撒成为终身独裁官——罗马帝国建立 B. 罗马人对犹太人的残酷统治——佛教诞生 C. 中世纪城市的兴起——欧洲市民阶层形成 D. 十字军东征——拜占庭帝国灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，中世纪城市的兴起推动了商业经济的发展，导致了一个独立于传统封建结构的新兴社会阶层—市民阶层的形成。这一阶层包括商人、工匠等，成为日后推动欧洲社会变革的重要力量。因此，这两者之间存在因果关系，C项正确；凯撒成为终身独裁官与罗马帝国的建立间隔了一段时间，罗马帝国是在之后由屋大维建立的，排除A项；佛教是起源于印度，与罗马人对犹太人的统治并无因果关系，排除B项；十字军东征虽然影响了拜占庭帝国的实力，但其灭亡是由于奥斯曼帝国的侵略，两者并非直接因果关系，排除D项。故选C项。 12. 这部法律系统地搜集和整理了自罗马共和国时期至查士丁尼为止的法律和重要的法学著作，集罗马法精华之大成。这部法律（ ） A. 是迄今已知最早的成文法典 B. 维护了广大奴隶的利益 C. 反映了新兴资产阶级的要求 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这部法律系统地搜集和整理了自罗马共和国时期至查士丁尼为止的法律和重要的法学著作，集罗马法精华之大成”和所学知识可知，这部法律指的是查士丁尼主持编纂的《罗马法大全》，它奠定了欧洲民法的基础，D项正确；迄今已知最早的成文法典是《汉谟拉比法典》，排除A项；罗马法维护奴隶主利益，并非维护广大奴隶的利益，排除B项；罗马法是古代法律，并未反映新兴资产阶级的要求，排除C项。故选D项。 13. 在一份同学的笔记中出现了“镰仓幕府”“穆斯林公社”“科举制”的关键词。由此判断，这位同学正在学习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“镰仓幕府”“穆斯林公社”“科举制”及结合所学可知，“镰仓幕府”是日本封建时期政治体制；“穆斯林公社”涉及伊斯兰世界的社会结构；“科举制”是中国隋唐至清代用来选拔官员的制度。这些关键词均与亚洲国家在封建时代的历史相关，因此该同学正在学习的主题是封建时代的亚洲国家。D项正确；古代非洲文明主要是古埃及文明，而题干是古代亚洲文明的表现，排除A项；古代欧洲文明是古希腊、罗马文明，而题干是古代亚洲文明的表现，排除B项；封建时代的欧洲是指中世纪的欧洲，而题干是古代亚洲文明的表现，排除C项。故选D项。 14. 16世纪初，伦敦一名叫约翰的纺织业商人，雇用织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。约翰经营的可能是（ ） A. 租地农场 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工厂 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“16世纪初”“雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。”并结合所学可知，手工工场中，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，因此材料中“约翰·温彻康布”经营的是集中的手工工场，C项正确；材料提及的是手工业，不是农业，与租地农场无关，排除A项；从题干材料可看出，手工工场规模较大，不是手工作坊了，排除B项；直到19世纪才出现了现代工厂，排除D项。故选C项。 15. 伏尔泰在《风俗论》中评论：“文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造。”伏尔泰意在说明文艺复兴（ ） A 复兴了古希腊罗马文化 B. 抨击了基督教神学思想 C. 宣扬了资产阶级思想文化 D. 推动欧洲文化思想的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造”和所学知识可知，“宣扬了资产阶级思想文化”，这才是文艺复兴的本质和重大意义。文艺复兴运动实际上是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，通过文学、艺术等形式宣扬了人文主义，为资本主义的发展创造了思想文化条件,符合题意，C项正确；“复兴了古希腊罗马文化”，这只是文艺复兴表面上的现象，与题干信息“文艺复兴的重大意义不在于复古”相违背，不符合题意，排除A项；“抨击了基督教神学思想”，这虽然是文艺复兴的一个方面，但不是伏尔泰强调的重点，排除B项；“推动欧洲文化思想的繁荣”，这是文艺复兴带来的结果之一，不符合题意，排除D项。故选C项。 16. 某班排练历史剧《大航海时代》，扮演哥伦布的男生说了四句台词，符合历史的是（ ） A. 我的船队经过了大西洋和太平洋 B. 我横渡大西洋到达印第安人的地方 C. 我沿非洲西海岸南下到达好望角 D. 我已经完成了史无前例的环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“哥伦布”结合所学知识可知，1492年意大利人哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲，开辟了通往美洲的新航线，但他以为到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，因此符合历史的台词是“我横渡大西洋到达印第安人的地方”，B项正确；哥伦布船队横渡大西洋到达美洲，没有经过太平洋，排除A项；迪亚士船队沿非洲西海岸南下到达好望角，排除C项；麦哲伦船队完成了史无前例的环球航行，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，共计52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一： 图一 种姓制度 图二 大竞技场 材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律面前是平等的。 材料三：罗马最早的成文法是公元前5世纪制定的“十二铜表法”，元老院和公民会议通过的决议也属于法律范畴。起初，这些法律条文仅适用于罗马公民，因此被称为“公民法”。随着疆域的扩大和非罗马公民的大量增加，罗马制定了“万民法”，用以处理公民和非公民之间的各类纠纷。 ——【法】德尼兹·加亚尔等编著《欧洲史》 （1）材料一中两幅图片分别是哪种古老文明的象征？这些文明的起源有何不同？ （2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。 （3）根据材料三，指出罗马法发展的两个阶段，并分析推动罗马法不断发展的因素。 【答案】（1）文明：图一古代印度文明；图二古罗马文明。 不同：古代印度文明的起源与大河有关，古罗马文明的起源与海洋有关。 （2）特点：主权在民；法律面前人人平等。 （3）阶段：公民法和万民法。 因素：罗马疆域扩大；非罗马公民大量增加；罗马奴隶制经济的发展等。 【解析】 【小问1详解】 文明：根据材料一可知，图一“种姓制度”是古印度社会的等级划分制度，是古印度文明的典型象征；图二 “大竞技场”是古罗马建筑的代表，是古罗马文明的象征。 不同：结合所学知识可知，古印度文明发源于印度河流域，属于大河流域文明，依赖河流的灌溉和滋养发展农业，形成了以农业为基础的文明形态；古罗马文明发源于地中海沿岸，属于海洋文明，依托海洋开展商业贸易和对外扩张，形成了以商业和军事为特色的文明形态。 【小问2详解】 特点：根据材料二“政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”“每个人在法律面前是平等的”可知，雅典民主政治具有主权在民；法律面前人人平等的特点。 【小问3详解】 阶段：根据材料三“这些法律条文仅适用于罗马公民，因此被称为‘公民法’”“随着疆域的扩大和非罗马公民的大量增加，罗马制定了‘万民法’”可知，罗马法发展经历了公民法和万民法两个阶段。 因素：根据材料三“随着疆域的扩大和非罗马公民的大量增加”可知，推动罗马法不断发展的因素有罗马疆域扩大；非罗马公民大量增加；结合所学知识可知，罗马法不断发展还与这一时期罗马奴隶制经济的发展有关。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是嵌入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》 材料二：9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 ——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》第一卷 材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。 ——武安隆《历史教学——浅论大化改新》 材料四：中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）材料一中作者是如何看待西欧中世纪的？试从教育角度说明作者观点的合理性。 （2）材料二体现了封君与封臣之间的关系有何特点？结合所学知识指出，“我”“应得”的主要是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，日本的土地所有制出现了怎样的变化？这对当时的日本政府有何影响？ （4）根据材料四，概括阿拉伯文化如何影响欧洲社会的思想解放，并分析阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。 【答案】（1）作者如何看待：作者认为中世纪是一个充满变化的时代。 合理性：中世纪大学的兴起为文艺复兴准备了条件（或者大学的兴起推动文化教育的发展）。 （2）特点：权利与义务相交织，具有一定的契约意义。 “我”“应得”的：土地或封地。 （3）变化：土地私有制转变为土地国有制。 影响：加强了中央集权，增加了财政收入，巩固了统治。 （4）如何影响：阿拉伯人将古代希腊罗马文化成果保存下来并传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。 作用：阿拉伯人成为东西方文明交流的使者、桥梁。 【解析】 【小问1详解】 如何看待：根据材料一“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”可知，作者认为西欧中世纪是一个充满变化的时代。 合理性：根据材料一“中世纪就是‘黑暗时代’，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误”和题干“从教育角度”，结合所学知识可知，在中世纪的西欧，随着城市的发展和工商业的繁荣，各种大学纷纷建立，冲击了教会对文化的垄断，为文艺复兴准备了条件。 【小问2详解】 特点：根据材料二“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，到11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。作为封君，要赐予封臣土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；为封臣提供保护。作为封臣，要效忠封君，无偿为封君服兵役、提供金钱等。根据材料二“我……效忠我的主人……赐我以应得……绝无违背”可知，封君与封臣权利与义务相交织，具有一定的契约意义。 “我”“应得”的：根据材料二“赐我以应得”和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，到11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故封君和封臣是以土地的封赐为纽带。 【小问3详解】 变化：根据材料三“大化二年（646年）”和所学知识可知，646年，孝德天皇仿照中国唐朝的典章制度，对日本进行改革。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；同意赋税。根据材料三“一律收归国家，成为‘公地公民’”和题干“土地所有制”可知，日本的土地所有制由私有制变为土地国有制。 影响：根据材料三“大化二年（646年）”和所学知识可知，646年，孝德天皇仿照中国唐朝的典章制度，对日本进行改革，史称“大化改新”。根据材料三“凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家”和所学知识可知，大化改新使日本发展成一个中央集权制的封建国家，加强了中央集权，增加了财政收入，巩固了统治。 【小问4详解】 如何影响：根据材料四“中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。”和所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，吸收了大量的古希腊、古罗马文化，并加以创造，形成了具有自己特色的阿拉伯文化，后来逐渐传到欧洲，为欧洲文艺复兴提供了条件。故阿拉伯人将古代希腊罗马文化成果保存下来并传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。 作用：根据材料四“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”和所学知识可知，阿拉伯帝国对古希腊罗马文化进行吸收、创造，最终形成具有自己特色的阿拉伯文化，故阿拉伯人成为东西方文明交流的使者、桥梁。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一： 16世纪，世界所有地区的主要贸易路线已经开通。17世纪，世界贸易的变化更为迅速。在1600年，亚洲贸易的3/4几乎都在陆上进行，其贸易路线主要是通过中东到达地中海。但是到17世纪末，由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上。商业优势很快从地中海转移到北欧，全球范围的商品市场已经初步形成。 ——摘编自李世安、孟广林等《世界文明史》 材料二： 英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初。1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给“皇家非洲公司”颁发特许状。据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍，利润率一般至少100%，有时甚至高达500%以上…… ——摘编自陈紫华《英国的黑奴贸易》 （1）根据材料一文字，概括16—17世纪世界贸易的变化。 （2）根据材料二文字，概括英国黑奴贸易的特点。 （3）分析图A和图B之间存在的内在联系，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不得照抄材料，字数在180字以上） 【答案】（1）变化：贸易路线从陆上贸易转变为海上贸易；贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸；贸易范围从地区性贸易变为世界性贸易；贸易发展的速度更为迅速。 （2）特点：持续时间长；得到政府的大力支持；贩卖黑奴数量巨大；利润丰厚。 （3）示例一： 观点：新航路开辟为三角贸易的出现提供了前提条件。 论述：新航路开辟后，欧洲人掌握了通往美洲和非洲的海上路线，远洋航行技术进一步发展，使得跨大西洋的频繁运输成为可能。新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、英国等在美洲建立了大量殖民地，开发种植园，从而产生了对大量劳动力的迫切需求。美洲当地的印第安人因受到殖民者的屠杀，大量死亡，美洲劳动力极度短缺。为了满足这一需求，欧洲殖民者开始了以贩卖黑奴为核心的三角贸易。 结论：因此，新航路开辟为三角贸易提供了可能性和必要性，是三角贸易的历史前提。 示例二： 观点：新航路开辟和三角贸易共同促进了欧洲资本主义发展。 论述：新航路开辟使欧洲通过直接掠夺美洲金银和垄断亚洲香料贸易获得巨额财富；三角贸易则通过贩卖黑奴和销售美洲种植园产品获得暴利。这两大活动为欧洲带来了巨量的黄金、白银和利润，这些财富流入欧洲，推动了欧洲国家的资本原始积累。这些贸易活动促使欧洲的工商业日益繁荣，扩大了商品市场，刺激了生产技术的发展，壮大了欧洲资产阶级的力量。 结论：新航路开辟和三角贸易虽然方式不同，但都成为欧洲资本主义发展的重要推动力。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“17世纪，世界贸易的变化更为迅速”可知，16—17世纪世界贸易的变化是贸易发展更为迅速；根据材料一“由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上”可知，16—17世纪世界贸易的变化是贸易路线从陆上贸易转变为海上贸易；根据材料一“商业优势很快从地中海转移到北欧，全球范围的商品市场已经初步形成”可知，16—17世纪世界贸易的变化是贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸；贸易范围从地区性贸易变为世界性贸易。 【小问2详解】 特点：根据材料“英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初”可得出，英国黑奴贸易的特点是持续时间长；根据材料“1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给‘皇家非洲公司’颁发特许状”可得出，英国黑奴贸易的特点是得到政府的大力支持；根据材料“在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍，利润率一般至少100%，有时甚至高达500%以上”可得出，英国黑奴贸易的特点是贩卖黑奴数量巨大；利润丰厚。 【小问3详解】 示例一：根据材料图A新航路开辟示意图和图B“三角贸易示意图，结合所学知识可知，新航路开辟后，使得跨大西洋的频繁运输成为可能，欧洲殖民者开始了以贩卖黑奴为核心的三角贸易，大规模开发种植园，得出观点“新航路开辟为三角贸易的出现提供了前提条件”。根据设定的观点，结合新航路开辟和三角贸易之间的联系，新航路开辟对三角贸易的影响加以论述，最后简要总结即可。如： 观点：新航路开辟为三角贸易的出现提供了前提条件。 论述：新航路开辟后，欧洲人掌握了通往美洲和非洲的海上路线，远洋航行技术进一步发展，使得跨大西洋的频繁运输成为可能。新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、英国等在美洲建立了大量殖民地，开发种植园，从而产生了对大量劳动力的迫切需求。美洲当地的印第安人因受到殖民者的屠杀，大量死亡，美洲劳动力极度短缺。为了满足这一需求，欧洲殖民者开始了以贩卖黑奴为核心的三角贸易。 结论：因此，新航路开辟为三角贸易提供了可能性和必要性，是三角贸易的历史前提。 示例二：根据材料图A新航路开辟示意图和图B“三角贸易示意图，结合所学知识可知，新航路开辟后，促进了资本主义发展，欧洲殖民者在殖民地掠夺财富，转化为资本，为欧洲资本主义发展创造了条件，得出观点“新航路开辟和三角贸易共同促进了欧洲资本主义发展”。根据设定的观点，结合新航路开辟和三角贸易的影响加以论述，最后简要总结即可。 观点：新航路开辟和三角贸易共同促进了欧洲资本主义发展。 论述：新航路开辟使欧洲通过直接掠夺美洲金银和垄断亚洲香料贸易获得巨额财富；三角贸易则通过贩卖黑奴和销售美洲种植园产品获得暴利。这两大活动为欧洲带来了巨量黄金、白银和利润，这些财富流入欧洲，推动了欧洲国家的资本原始积累。这些贸易活动促使欧洲的工商业日益繁荣，扩大了商品市场，刺激了生产技术的发展，壮大了欧洲资产阶级的力量。 结论：新航路开辟和三角贸易虽然方式不同，但都成为欧洲资本主义发展的重要推动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $