精品解析：2025-2026学年陕西省汉中市西乡县北师大版五年级上册10月月考数学试卷

2025年下半年五年级数学积累练习三（教材P31－43） 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 因为4×9＝36，所以（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。 2. 1至10中，既是质数又是偶数的是（ ），既是合数又是奇数的是（ ），（ ）既不是质数，也不是合数。 3. 一个数既是24的因数，又是6的倍数，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 4. 一个数同时是2、3和5的倍数，这个数是两位数时，最小是________；这个数是三位数时，最大是________． 5. 奇思的微信里有205元钱，至少增加________元就是3的倍数，至少增加________元就同时是2和5的倍数。 6. 如果38□3能被3整除，那么□内最小填（ ），最大填（ ）。 7. 一个合数至少有（ ）个因数。 8. 三个连续偶数的和是186，这三个偶数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 9. 100以内的自然数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 10. 从7、0、4、5四个数中任选三个数组成能同时被2、3、5整除的数，这个数最大是（ ）。 11. 一个数的最大因数与最小倍数的和是40，这个数是（ ）。 12. 两个质数的和是15，这两个质数分别是（ ）和（ ），一个两位偶数，十位上的数与个位上的数之积是28，这个两位偶数是（ ）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（共6分） 13. 因为4×1.5＝6，所以4和1.5是6的因数。（ ） 14. 所有的质数都是奇数。（ ） 15. 一个数是 12 的倍数，这个数也一定是 2 和 3 的倍数. （ ） 16. 一个长方形的长是奇数厘米，宽是偶数厘米，它的周长可能也是奇数厘米。（ ） 17. 一个数越大，它的因数的个数就越多；一个数越小，它的因数的个数就越小。（ ） 18. 所有的偶数都是合数，所有的质数都是奇数。（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（6 分） 19. 非0自然数按是不是2的倍数来分，分为( )． A. 倍数与因数 B. 奇数与偶数 C. 质数与合数、0和1 D. 正数与负数 20. 30有（ ）个因数。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 21. 下面的三组数中，（ ）组中的数都是质数。 A. 11，13和97 B. 21，23和27 C. 37，49和31 22. 奇数与偶数的和是（ ）。 A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数 23. 在1~100的自然数中，有a个质数，那么有（ ）个合数。 A. B. C. 24. A是B的倍数，C是B的因数，那么A是C是（ ）。 A. 因数 B. 倍数 C. 质因数 D. 无法确定 四、细心算一算。（17分） 25. 直接写得数。 10－0.99＝ 8.8÷0.4＝ 2.8÷0.04＝ 5.7÷0.01＝ 0.65×4＝ 0.36÷0.3＝ 0.27÷0.09＝ 3.9÷0.13＝ 26. 脱式计算。 3.22÷1.4－0.98 59.4－23.1÷0.7 9.6÷0.125÷8 五、按要求做一做。（16分） 27. 用16个小正方形拼成长方形或正方形，有几种拼法？先画一画，再填一填。 16的因数有（ ）。 28. 将 4，1，5，11，12，25，37，54，102，2025按要求填入下面的圈内。 六、解决生活实际问题。（29分） 29. 张老师按从前往后的顺序说出了他的电话号码：①比最小质数与最小合数的积少2；②比最大的一位数少3；③比最小的奇数多2；④既不是质数也不是合数；⑤10以内既是合数又是奇数的数；⑥5的最大因数；⑦最小的质数。同学们，你知道张老师家的电话号码是多少吗？ 30. 食品店运来一些面包，无论分给4个小朋友，还是分给7个小朋友，都正好分完．这些面包最少有多少个? 31. 五（3）班有48名学生，体育课上进行队列训练，若每行的人数都相等，共有多少种站法？（要求不能只站一行，每行不能只有一人） 32. 饮料厂要把70瓶纯净水包装起来批发给超市，厂里只有下面三种包装盒．选哪种包装盒能正好把纯净水包完？为什么？ 33. 梦梦和奶奶一起洗新摘的枣，这些枣的个数在20～40之间（不含20和40）。梦梦无论3个3个地数，还是5个5个地数，都多1个。梦梦和奶奶一共洗了多少个枣？ 34. 笑笑准备到文具店买一些文具，已知钢笔每支8元，日记本每本4元，文具盒每个10元，她买了一些钢笔、日记本和文具盒，付给营业员100元，营业员找给笑笑23元。你能判断找回的钱对不对吗？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下半年五年级数学积累练习三（教材P31－43） 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 因为4×9＝36，所以（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。 【答案】 ①. 36 ②. 4和9 ③. 4和9 ④. 36 【解析】 【分析】在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。 【详解】4×9＝36，36÷4＝9，所以36是4和9的倍数，4和9是36的因数。 2. 1至10中，既是质数又是偶数的是（ ），既是合数又是奇数的是（ ），（ ）既不是质数，也不是合数。 【答案】 ①. 2 ②. 9 ③. 1 【解析】 【分析】解答这道题的关键是明确以下概念：个位上是0、2、4、6、8的数是偶数，个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。质数只有1和它本身两个因数，合数除了1和它本身还有别的因数。1既不是质数，也不是合数。据此解答。 【详解】根据分析： 写出1至10的质数：2、3、5、7，其中偶数是2，所以既是质数又是偶数的是2。 写出1至10的合数：4、6、8、9、10，其中奇数是9，所以既是合数又是奇数的是9。 1既不是质数，也不是合数。 综上，1至10中，既是质数又是偶数的是2，既是合数又是奇数的是9，1既不是质数，也不是合数。 3. 一个数既是24的因数，又是6的倍数，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 24 ②. 6 【解析】 【分析】根据题意，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，其中是6的倍数的有6、12、24，据此即可判断这个数的最大值及最小值。 【详解】由分析得： 一个数既是24的因数，又是6的倍数，，这个数最大是24，最小是6。 【点睛】掌握求一个数的因数和倍数的方法是解答本题的关键。 4. 一个数同时是2、3和5的倍数，这个数是两位数时，最小是________；这个数是三位数时，最大是________． 【答案】 ①. 30 ②. 990 【解析】 【分析】同时是2、3的倍数的最小的数是6，同时是6和5的倍数的最小的两位数是30；同时是2和5的倍数的数的末尾是0，同时是2和5的倍数的数的最大的三位数是990，990也是3的倍数． 【详解】解：一个数同时是2、3和5的倍数，这个数是两位数时，最小是30；这个数是三位数时，最大是990． 故答案为30；990． 5. 奇思的微信里有205元钱，至少增加________元就是3的倍数，至少增加________元就同时是2和5的倍数。 【答案】 ①. 2 ②. 5 【解析】 【分析】3的倍数特征：各个数位上的数加起来能被3整除； 2的倍数特征：个位上的数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数；5的倍数特征：个位上的数字是0和5的数是5的倍数。 同时是2和5的倍数的数的特征：个位上是0，据此解答。 【详解】由分析可得： 205＋2＝207 2＋0＋7＝9 9是3的倍数，所以207能能被3整除，是3的倍数。 205＋5＝210 210个位上是0，所以同时是2和5的倍数。 综上所述：奇思的微信里有205元钱，至少增加2元就是3的倍数，至少增加5元就同时是2和5的倍数。 【点睛】本题考查了2、3和5的倍数特征，若一个数该数是2和5的倍数，也就是既要符合2的倍数特征，也要符合5的倍数特征，缺一不可。 6. 如果38□3能被3整除，那么□内最小填（ ），最大填（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 7 【解析】 【分析】如果38□3能被3整除，说明这个数是3的倍数，一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，据此分析。 【详解】3＋8＋3＝14，□内最小填15－14＝1，填1、4、7都能保证38□3能被3整除。 如果38□3能被3整除，那么□内最小填1，最大填7。 7. 一个合数至少有（ ）个因数。 【答案】3 【解析】 【分析】一个大于1的自然数，除了1和它自身外，还能整除其他自然数的数，即除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数。通过对合数概念的理解答题即可。 【详解】由分析可得： 合数至少有3个因数，比如4有因数1、2、4，所以4是合数；9有因数1、3、9，所以9是合数。 综上所述：一个合数至少有3个因数。 【点睛】本题考查了合数的概念，要求学生不能光死记硬背概念，而是要把对概念的理解，熟练的运用到题目中来。 8. 三个连续偶数的和是186，这三个偶数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 60 ②. 62 ③. 64 【解析】 【分析】因为相邻的偶数相差2，可用连续三个偶数的和除以3，得到的是这三个连续偶数的平均数即连续三个偶数的中间一个数，然后再用中间的数分别减去2、加上2即可得到答案。 【详解】186÷3＝62 62－2＝60 62＋2＝64 【点睛】此题主要利用计算平均数的方法求得三个连续偶数的中间一个数，然后再分别计算出另外两个数即可。 9. 100以内的自然数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 【答案】 ①. 97 ②. 4 【解析】 【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有其它的因数的数为质数；除了1和它本身外，还有其它的因数的数为合数，据此可知，在100以内的自然数中，最大的质数是97，最小的合数是4。 【详解】由分析可知；100以内的自然数中，最大的质数是97，最小的合数是4。 【点睛】本题主要考查了质数与合数的概念。 10. 从7、0、4、5四个数中任选三个数组成能同时被2、3、5整除的数，这个数最大是（ ）。 【答案】750 【解析】 【分析】同时被2、3、5整除的数的特征：个位上是0且每一位上数字之和是3的倍数。所以这个三位数个位上是0，这个三位数要最大，则百位上是7，十位上是5，7＋5＝12，12是3的倍数，所以这个最大的三位数是750； 【详解】从7、0、4、5四个数中任选三个数组成能同时被2、3、5整除的数，这个数最大是750。 【点睛】本题主要考查2、3、5的倍数特征。 11. 一个数的最大因数与最小倍数的和是40，这个数是（ ）。 【答案】20 【解析】 【分析】一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，所以40相当于这个数的2倍。用40除以2即可。 【详解】40÷2＝20 所以，这个数是20。 12. 两个质数的和是15，这两个质数分别是（ ）和（ ），一个两位偶数，十位上的数与个位上的数之积是28，这个两位偶数是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 13 ③. 74 【解析】 【分析】只有1和它本身两个因数的数是质数，据此找出两个质数的和是15的两个数；能被2整数的数就是偶数；4×7＝28，这个数是偶数，由此可知，这个数的十位上是7，个位上是4，这个数是74，据此解答。 【详解】2＋13＝15 7×4＝28，这个偶数是74。 两个质数的和是15，这两个质数分别是2和13，一个两位偶数，十位上的数与个位上的数之积是28，这个两位偶数是74。 【点睛】熟练掌握质数的意义，偶数的意义是解答本题的关键。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（共6分） 13. 因为4×1.5＝6，所以4和1.5是6的因数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据因数和倍数的意义：当a÷b＝c（a、b、c为非0自然数）我们说a是b的倍数，b是a的因数，据此分析即可。 【详解】由分析可得： 4×1.5＝6中 因为1.5是小数，不是自然数，所以说法不正确。 故答案为：× 【点睛】本题考查了因数和倍数的意义，学生往往会忽略因数必须是非0自然数这个知识点，比较容易出错。 14. 所有的质数都是奇数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】质数与合数是根据一个数因数的个数的多少来进行分类，奇数与偶数是根据是不是2的倍数来进行分类的；最小的质数是2，2是偶数；由此解答。 【详解】最小的质数是2，2是偶数不是奇数，因此所有质数都是奇数，这种说法是错误的。 故答案为：×。 【点睛】此题的解答关键是明确奇数与偶数，质数与合数的概念，以及它们的分类标准。 15. 一个数是 12 的倍数，这个数也一定是 2 和 3 的倍数. （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 16. 一个长方形的长是奇数厘米，宽是偶数厘米，它的周长可能也是奇数厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据数的奇、偶性可知：奇数＋偶数＝奇数，奇数×2＝偶数，由此解答即可 。 【详解】一个长方形的长是奇数厘米，宽是偶数厘米，因为：奇数＋偶数＝奇数，则长与宽的和是奇数，奇数×2＝偶数，所以它的周长一定是偶数，不可能是奇数厘米。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了奇数、偶数的意义及长方形的周长公式的灵活应用。 17. 一个数越大，它的因数的个数就越多；一个数越小，它的因数的个数就越小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】质数只有1和本身两个因数；所以质数无论多么大，都只有两个因数；12比15小，12的因数有1、2、3、4、6、12一共6个，15的因数有1、3、5、15一共4个，12的因数比15的因数多。 【详解】一个数越大，它的因数不一定越多；一个数越小，它的因数也不一定就越少。故答案为×。 18. 所有的偶数都是合数，所有的质数都是奇数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。 整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 【详解】如：偶数2是质数，不是合数； 质数2是偶数，不是奇数； 所以，不是所有的偶数都是合数，不是所有的质数都是奇数。 原题说法错误。 故答案为：× 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（6 分） 19. 非0自然数按是不是2的倍数来分，分为( )． A. 倍数与因数 B. 奇数与偶数 C. 质数与合数、0和1 D. 正数与负数 【答案】B 【解析】 【详解】略 20. 30有（ ）个因数。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 【答案】A 【解析】 【分析】列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。据此找出30的所有因数，数一数即可。 【详解】30＝1×30＝2×15＝3×10＝5×6 30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，共8个。 故答案为：A 21. 下面的三组数中，（ ）组中的数都是质数。 A. 11，13和97 B. 21，23和27 C. 37，49和31 【答案】A 【解析】 【分析】除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数。 【详解】A．11，13和97都是质数； B．21和27是合数； C．49是合数。 11，13和97中的数都是质数。 故答案为：A 22. 奇数与偶数的和是（ ）。 A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数 【答案】A 【解析】 【分析】奇数＋偶数＝奇数，奇数与偶数的和是奇数。 【详解】奇数＋偶数＝奇数，例如1（奇数）＋2（偶数）＝3（奇数）。 所以奇数与偶数的和是奇数。 故答案为：A 23. 在1~100的自然数中，有a个质数，那么有（ ）个合数。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，除以1和它本身，还有其它因数，这样的数叫做合数；1既不是质数，也不是合数，1~100中，减去1，剩下的数就是质数与合数的和，再减去质数的个数，剩下的就是合数的个数，据此解答。 【详解】100－1－a＝（99－a）个 在1~100中，有a个质数，那么有（99－a）个合数。 故答案为：C 24. A是B的倍数，C是B的因数，那么A是C是（ ）。 A. 因数 B. 倍数 C. 质因数 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】由于A是B的倍数，可以设B是8，那么A是B的倍数，则A可以是24，8的因数有：1、2、4、8，由于这些数都是24的因数，由此即可知道C也是A的因数，即A是C的倍数。 【详解】根据分析可知，A是B的倍数，C是B的因数，那么A是C的倍数。 故答案为：B 【点睛】在乘法算式a×b＝c（a、b、c均为非0的自然数）中，a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。 四、细心算一算。（17分） 25. 直接写得数。 10－0.99＝ 8.8÷0.4＝ 2.8÷0.04＝ 5.7÷0.01＝ 0.65×4＝ 0.36÷0.3＝ 0.27÷0.09＝ 3.9÷0.13＝ 【答案】9.01；22；70；570； 2.6；1.2；3；30 【解析】 【详解】略 26. 脱式计算。 3.22÷1.4－0.98 59.4－23.1÷0.7 9.6÷0.125÷8 【答案】1.32；26.4；9.6 【解析】 【分析】第一、第二小题，在四则混合运算中，当算式里同时有乘除法和加减法时，要先算乘除法，后算加减法； 第三小题根据除法的性质，一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积，先算0.125×8，简化计算。 【详解】3.22÷1.4－0.98 ＝2.3－0.98 ＝1.32 59.4－23.1÷0.7 ＝59.4－33 ＝26.4 9.6÷0.125÷8 ＝9.6÷（0.125×8） ＝9.6÷1 ＝9.6 五、按要求做一做。（16分） 27. 用16个小正方形拼成长方形或正方形，有几种拼法？先画一画，再填一填。 16的因数有（ ）。 【答案】画图见详解；1、2、4、8、16 【解析】 【分析】长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，根据题意，把16分解成两个自然数相乘的形式，可结合每组乘数的具体情况，确定长方形的长和宽以及正方形的边长，据此画图； 根据因数的意义，16分解出的自然数都是16的因数。 【详解】16＝16×1＝8×2＝4×4，则画图如下： 16的因数有1、2、4、8、16。 【点睛】本题考查了因数和长方形、正方形面积的综合应用。根据长方形、正方形的面积公式，把16分解成两个自然数相乘的形式，从而得到长方形的长和宽是解题的关键。 28. 将 4，1，5，11，12，25，37，54，102，2025按要求填入下面的圈内。 【答案】见详解 【解析】 【分析】是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数是奇数； 自然数中，只有1和它本身两个因数的数是质数，除了1和它本身外还有其他因数的数是合数。据此逐一分析。 【详解】4÷2＝2，4是偶数；4＝2×2，4是合数。 1不是2的倍数，是奇数；1只有它本身1个因数，既不是质数也不是合数。 5÷2＝2……1，5是奇数；5＝1×5，只有1和它本身两个因数，是质数。 11÷2＝5……1，11是奇数；11＝1×11，只有1和它本身两个因数，是质数。 12÷2＝6，12是偶数；12＝2×6＝3×4，12是合数。 25÷2＝12……1，25是奇数；25＝5×5，25是合数。 37÷2＝18……1，37是奇数；37＝1×37，只有1和它本身两个因数，是质数。 54÷2＝27，54是偶数；54＝2×27＝3×18＝6×9，54是合数。 102÷2＝51，102是偶数；102＝2×51＝3×34＝6×17，102是合数。 2025÷2＝1012……1，2025是奇数；2025＝3×675＝5×405，2025是合数。 如下： 六、解决生活实际问题。（29分） 29. 张老师按从前往后的顺序说出了他的电话号码：①比最小质数与最小合数的积少2；②比最大的一位数少3；③比最小的奇数多2；④既不是质数也不是合数；⑤10以内既是合数又是奇数的数；⑥5的最大因数；⑦最小的质数。同学们，你知道张老师家的电话号码是多少吗？ 【答案】6631952 【解析】 【分析】根据质数、合数、奇数、因数等意义，找出每个数位上的数字即可。 【详解】①最小的质数是2，最小的合数是4， 它们的积是： 2×4＝8 所以第一位上的数字是： 8－2＝6 ②最大的一位数是9， 所以第二位上的数字是： 9－3＝6 ③最小的奇数是1， 所以第三位上的数字是： 1＋2＝3 ④既不是质数也不是合数是1； ⑤10以内既是合数又是奇数的数是9； ⑥5的最大因数是5； ⑦最小的质数是2； 综上所述，电话号码为6631952。 答：张老师家电话号码是6631952。 【点睛】解答此题的关键是要明确电话号码中每一位上的数字都是一位数，且要熟记一些特殊的数字：1既不是质数也不是合数，9是奇数也是合数以及奇数、合数、质数的含义。 30. 食品店运来一些面包，无论分给4个小朋友，还是分给7个小朋友，都正好分完．这些面包最少有多少个? 【答案】解：4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28、30…… 7的倍数有：7、14、21、28、35…… 答：这些面包最少有28个． 【解析】 【详解】面包分给4个4个小朋友和分给7个小朋友，都正好分完，所以面包的个数既是4的倍数，又是7的倍数，要求这些面包最少有多少个，就是求同时是4和7的倍数的数中的最小的数． 31. 五（3）班有48名学生，体育课上进行队列训练，若每行的人数都相等，共有多少种站法？（要求不能只站一行，每行不能只有一人） 【答案】 8种 【解析】 【分析】用乘法先找出48的所有因数（每行人数和行数），再排除“只站一行”、“每行只有一人”的情况。48的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，符合条件的因数对为2×24、3×16、4×12、6×8、8×6、12×4、16×3、24×2，共8种。 【详解】48＝2×24＝3×16＝4×12＝6×8＝8×6＝12×4＝16×3＝24×2 答：共有8种站法。 32. 饮料厂要把70瓶纯净水包装起来批发给超市，厂里只有下面三种包装盒．选哪种包装盒能正好把纯净水包完？为什么？ 【答案】5瓶的包装盒；因为70是5的倍数。 【解析】 【分析】根据整除的意义，谁能整除70，就选那种包装盒，根据此解答，70是5的倍数，所以选每盒装5瓶的包装盒能正好把纯净水包完，4瓶和3瓶的有余数，不能把纯净水包完。 【详解】70÷5＝14（盒） 70÷4＝17（盒）……2（瓶） 70÷3＝23（盒）……1（瓶） 所以选每盒5瓶的包装盒能正好把纯净水包装完，因为70是5的倍数。 【点睛】本题考查倍数的实际应用。 33. 梦梦和奶奶一起洗新摘的枣，这些枣的个数在20～40之间（不含20和40）。梦梦无论3个3个地数，还是5个5个地数，都多1个。梦梦和奶奶一共洗了多少个枣？ 【答案】31个 【解析】 【分析】首先分别找出20～40之间3、5的倍数，再从中找出3和5的倍数中相同的倍数，最后加上1，即是这些枣的总个数。 【详解】20～40之间3的倍数有：21、24、27、30、33、36、39； 20～40之间5的倍数有：25、30、35； 3和5的倍数中都有30； 30＋1＝31（个） 答：梦梦和奶奶一共洗了31个枣。 【点睛】掌握找一个数的倍数的方法是解题的关键。 34. 笑笑准备到文具店买一些文具，已知钢笔每支8元，日记本每本4元，文具盒每个10元，她买了一些钢笔、日记本和文具盒，付给营业员100元，营业员找给笑笑23元。你能判断找回的钱对不对吗？为什么？ 【答案】 不对；因为找回的钱数应该是偶数。 【解析】 【分析】钢笔每支8元（偶数）、日记本每本4元（偶数）、文具盒每个10元（偶数）。无论购买多少数量，“偶数×数量”的结果都是偶数，因此总花费是多个偶数相加，结果仍为偶数。笑笑付了100元（偶数），根据 “找回的钱＝付出的钱－总花费”，偶数－偶数＝偶数，而营业员找回23元（奇数），所以找回的钱不对。 【详解】钢笔、日记本、文具盒的单价均为偶数，无论购买数量多少，总花费是偶数。笑笑付了100元（偶数），偶数－偶数＝偶数，而找回的23元是奇数，因此找回的钱不对。 答：找回的钱数不对，因为找回的钱数应该是偶数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $