山西省朔州市右玉县右玉教育集团初中部期中考试2025-2026学年九年级上学期11月期中物理•化学试题

山西省2025一2026学年度九年级上学期期中阶段评估 物 理 》第十三章~第十六章 题号 二 总分 累分人 座位号 得分 说明：本卷共三大题，21小题，满分80分，考试时间为80分钟。 得分 评分人 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.物理源于生活，又服务于生活，下列有关电的数据最接近生活实际的是 ( ) A.一节新干电池的电压约为15V B.电视机工作的电流约为1A C我国家庭电路的电压为110V D.电子表液晶显示器工作的电流约为500A 2.山西有很多糖醋口味的菜肴，常见的有糖醋鱼、糖醋丸子，吃起来酸甜可口，外脆里嫩。刚出 锅的糖醋鱼有淡淡的香气扑面而来，这是因为 () A.分子间有斥力 B.分子间有空隙C.分子是运动的D分子间有引力 3.汽油在发动机气缸中燃烧不充分会产生积碳，影响发动机性能。在发动机维护保养后，汽油 燃烧会更加充分，其热值 () A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确定 4.喜欢思考的小明用塑料矿泉水瓶进行实验：瓶中留有少量水，盖上瓶盖，如图甲所示；扭转瓶 子，如图乙所示；轻轻扭动瓶盖，瓶盖被瓶内的气体冲出，同时瓶内出现白雾，如图丙所示。与 图乙所示过程的能量转化相似的是四冲程汽油机的 A.压缩冲程 B.做功冲程 C吸气冲程 D.排气冲程 5.如图所示，这是A、B两个不同气候城市某天气温的气温/℃ 变化曲线，从物理的角度分析，下列说法正确的是 35 30 A.B是沿海城市的气温变化曲线 25 B.A是内陆城市的气温变化曲线 C,A气温变化小是因为该地区海水的比热容大 D.B气温变化大是因为该地区砂石的比热容大 【山西省2025一2026学年度九年级上学期期中阶段评估·物理第1贡（共6页）】【R一PG7 X D SHX(二)】 6小明为康养中心设计服务信号电路，灯亮表示提醒卫生服务，电铃响表示呼叫医疗服务，且两 种服务信号相互不影响。下图中不符合要求的是 ( B D 7.油糕是山西比较常见的一种特色小吃。它是用油炸制而成的一种糕点，呈椭圆形状，馅一般 是红糖或者白糖，吃起来既甜又软绵，如图所示。下列说法正确的是 ( A.刚出锅的油糕很烫，是因为含有的热量多 B.油糕刚入油锅时，油将温度传递给油糕 C.从油锅里捞出炸好的油糕，一段时间后，油糕的内能不变 D.油锅里的油在沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能增大 8.神奇的“饮水鸟”能不停地点头“喝”水。它的下球中装有乙醚，乙醚吸收空气中的热量汽化后， 下球气压增大，将乙醚压人上球，饮水鸟的重心上移，“低头喝水”，如图乙，此时上、下球连通，气 压相同，乙醚流回下球，恢复图甲状态，如此反复。则( A“饮水鸟”低头过程中将机械能转化为电能 B如果没有能量补充，“饮水鸟”会停止运动 s. C.“饮水鸟”在运动的过程中不涉及能量的转化 D.“饮水鸟”不遵循能量守恒定律 9.小明利用课余时间设计了如图所示的电路，闭合开关 S、S,下列对电路的分析正确的是 A.小灯泡L与L2串联 B.电流表①测通过小灯泡L,的电流 C当开关S断开，S闭合时，小灯泡L、L,都会熄灭 D.当开关S断开，S闭合时，两电流表的示数都不变 10,在物理学习中，小明所在的小组对每个人的错题进行归纳总结，如图所示的现象中，他们的 判断正确的是 c D 6 -M B 丙 A图甲：口，6两轻质小球靠近时相互吸引，它们一定带异种电荷 B图乙：滑动变阻器按图示方法接人电路中，滑片P向右移动时连入电路的阻值减小 C图丙：a为电流表，b为电压表时，两灯串联 D,图丁：带负电的橡胶棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向为由b到。 【山西省202一025学年度九年级上学期期中阶段评估·物理第2页（共6页】【R一PGZX D SHX(二）】 得分评分人 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题8分，13小题 4分，14小题3分，15小题4分，共24分) 11.在“探究水和食用油的比热容”的实验中，小明在两个相同的烧杯中分别装入质量和初温均 相同的水和食用油，用相同的电加热器加热，如图甲所示。 +温度/C T2食用油 水 20 10 食用油 345时间/mim (1)除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是秒表和 。在对水和食用油加热的方式 上，有酒精灯和电加热器两种热源可供选择，选用电加热器更容易控制食用油和水 (2)水和食用油吸收热量的多少是通过 来比较的。 (3)小明根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化的关系图像，由图可知， 升高相同的温度， 吸收的热量更少 (4)汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的 的性质 12.如图甲所示，这是小明在“探究并联电路电流规律”的实验时设计的电路图。 2 %w A o 69 0 卤 实验序号 A处电流 B处电流 C处电流 ① 0.32 0.28 0.60 ② 0.28 0.20 0.48 8 0.26 0.18 0.44 (1)根据图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线，在图乙中帮小明完成电路连接，使电流 表测C处电流。 (2)实验中，小明应该选择两个规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡。 (3)正确连接电路后，小明测出A、B、C三处的电流如表所示，由此可得出结论： 一。但是细心的小刚发现，记录数据的表格 中存在不规范之处，你认为表格中的不规范之处是 【山西省2025一2026学年度九年级上学期期中阶段评估·物理第3页（共6页）】【R一PGZ公DSH(二)】 (4)改变小灯泡规格，重新进行上述实验，测得A处电流IA=0.3A,观察到C处电流表指 针位置如图丙所示，则B处电流大小为 A. (5)为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图丁所示的电路， 当开关S接a时，电流表测量通过 (选填“L”或“L2”)的电流；当开关S接b 时，电流表 (选填“能”或“不能”)正常测量通过另一条支路的电流，理由是 13.小明探究串联电路中电压的规律。 (1)按照图甲所示电路图正确连接电路后，闭合开关，若两灯泡都不发光，且电压表示数接近 电源电压，则故障的原因可能为 ⊙ ō&5 甲 (2)用电压表分别测出电压UaUc和Oc,记录在如下表格。其中测UB时，电压表的示 数如图乙所示，为V。 电压U想/V 电压Uc/V 电压UcV 17 2.9 (3)分析表中数据，得到初步结论：串联电路中，电源两端电压等于各部分电路两端电 令 (4)为使结论更具普遍性，小明应进行的操作是 14,保温杯是一种常用的生活用品，保温杯的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理 兴趣小组对这一问题进行了探究，用带有刻度的烧杯同时盛出初温均为90℃的不同质量的 热水，将不同质量的热水分别装入5个同种品牌规格的保温杯内，经过6小时后，测量各个 保温杯中水的温度。 (1)兴趣小组探究该问题的自变量是 (2)请你帮兴趣小组将他们设计的记录实验数据的表格补充完整。 编号 2 3 水的初温t。/℃ 盛水量m/g 保温效果 (3)实验后，一位同学想到在夏、冬两季时用同一保温杯接满开水，静置一小时后，发现保温 杯内的水在冬季时温度更低，请你据此提出一个可探究的问题： 【山西省2025一2025学年度九年级上学期期中阶段评估·物理第4页（共6页】【R一PGZX D SHX(二）】 15,热爱小制作的小明买来零件制作太阳能电动玩具船，如图所示。小明连接太阳能电池板时 发现太阳能电池板背面有两根导线，但是不能确定哪根连接的是正极，请你帮他设计一个可 操作的实验方案判断哪根导线连接的是正极。 得分 评分人 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分， 19小题4分，20、21小题各6分，共26分) 16.小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 初温为60℃的1kg水，吸收2.1×10J的热量后，不计热 量损失，则在标准大气压下水温将升高」 错误之处： ℃。[水 的比热容c本=4.2×103J/(kg·℃)门 错因分析： 解：不计热量损失，初温为60℃的1kg水，吸收2.1×10J的 热量后，水上升的温度： N-Qg 正确解答： 2.1×10J c本m4.2X103J/kg·℃)X1kg =50℃ 在标准大气压下水温将升高50℃. 17.跨学科实践 制作简易调光台灯 当人们在灯光下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装 置改变台灯的亮度。同学们成立了制作简易调光台灯的项目田队，制定了“项 目提出、项目分析、项目实苑、展示交流”的学习流程，研究了制作一盏简易调 光台灯的方法，收集材料并组装了如图所示的简易调光台灯。 把电池盒、开关、电位器按照设计方案安装固定在一个底座上，找一根金属（或塑料）管， 管的一端国定小灯泡，使小灯泡的导线从管中穿过，管的另一端也固定在底座上：最后还制 作了一个灯罩，扣在小灯泡上。这样一盏简易调光台灯就做好了。 (1)调光台灯中的电池盒是提供 的装置。旋转电位器改变灯泡亮度是通过改变电 位器中电阻体接人电路的 (选填“长度”或“温度”)来改变接入电路中的电阻的。 (2)连接电路时，电位器应该与小灯泡联。 (3)在展示交流环节，有同学提出可以用发光二极管代替小灯泡，但是将发光二极管接入电 路后，闭合开关，无论怎样调节电位器，二极管都不能发光，造成此现象的原因可能是 (合理即可)。 【山西省202一2025学年度九年级上学期期中阶段评估·物理第5页（共6页】【R一PG公DSHK(二）】 18.如图所示，请在圆圈内填入适当的元器件的符号，使得图中电路为两个灯泡并联的电路，且 电流表测总电流。 19.炎热的夏季终于结束了，妈妈让小明将落地电风扇收纳起来。小明在收纳电风扇的时候发 现电风扇的扇叶上粘的灰尘比电风扇其他地方更多。请你结合所学的物理知识解释电风扇 的扇叶上粘的灰尘比电风扇其他地方更多的原因。 0 20.如图所示，电源电压保持不变。当开关S断开，S、S闭合时，电压表示数为9V。 贴 (1)求电源电压。（简要说明理由） (2)当开关S1、S断开，S2闭合时，电压表示数为6V,求灯L1、L2两端的电压。 (3)当开关S、S闭合，S断开时，电流表①和①的示数分别为0.6A和0.4A,求通过灯 L、L2的电流。 L 横 S 21.现代温泉康养已经从传统的温泉汤浴拓展到温泉度假、温泉养生。如图所示，这是某地温泉 康养度假胜地的部分情景。若温泉池内有6×10kg的水，初始水温为43℃，一段时间后 水温降至38℃，已知c水=4.2X103J/(kg·℃)，9天#气=4.2×10J/m. (1)求温泉池内水放出的热量。 (2)若放出相同的热量，求需要完全燃烧天然气的体积。 (3)若某燃气灶的加热效率为60%，用该燃气灶加热水，消耗与(2)中相同体积的天然气可 将多少质量的水由20℃加热至80℃？ 【山西省2025-2025学年度九年级上学期期中阶段评估·物理第6页（共6页）】【R一PGZX D SHX(二)】 山西省2025一2026学年度九年级上学期期中阶段评估 化学 卜第一~四单元 注意事项：1.本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C12-140-16F-19S32Ca-40 第I卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有 1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1,2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合该 主题的是 A.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 B农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.工业废水处理达标后再重复利用 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 2.任何物质都是由元素组成的。不同的元素在地壳中的含量不同，地壳中含量最多的金属元素是 A.O B.Si C.Al D.Fe 3.学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污 染物。下列不需要列入检测项目的是 A.COz B.PM2 C.S02 D.NO, 4.钛酸亚铁(FTiO,)是一种重要的白色颜料，在涂料、塑料、造纸、油墨等行业广泛应用。已知 钛酸亚铁中铁元素的化合价为十2，则钛酸亚铁中钛元素的化合价是 A.+5 B.+4 C.+3 D.+2 5.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的 一项是 A.试管口略向上倾斜 B.有气泡冒出时立即收集气体 C试管口放一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管 D.实验结束后先熄灭酒精灯 6,我国科学家在内蒙古巴彦乌拉矿区发现了大量钍资源，钍在元素周期表中的相关信息如下， 下列有关说法错误的是 A.钍的元素符号为Th 90 Th B.钍元素属于金属元素 C.钍元素的相对原子质量为232.0g 232.0 D.钍原子的核外电子数为90 【山西省2025一2025学年度九年级上学期期中阶段评估·化学第1页（共6页】【R一PGZX D SHX(二）】 久汽车尾气催化转换器可减少有害气休的排放，其中基一反应过程的微观变化如下图。下列有 关说法正确的是 催化剂 。氧原子 (○氨原子 A 碳原子 A.反应物与生成物中均有单质 B分子是化学变化中的最小粒子 C.反应前后各元素的化合价均不变 D.反应前后原子的种类、数目不变 8.归纳总结是学习化学的常用方法。下列知识归纳正确的是 A.离子带电，所以带电的粒子一定是离子 B.当物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也一定不会改变 C,催化剂能加快过氧化氢分解速率，所以所有的催化剂都能加快反应速率 D.元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 9.山西陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。通过传统工艺“夏伏晒，冬捞冰”，陈醋味道更醇厚、香气 更浓郁。下列关于“夏伏晒，冬捞冰”的过程，叙述不正确的是 A.“夏伏晒”一醋中水分子分解加快 B.“夏伏晒”—醋中有益微生物的转化加快 C.“冬捞冰” 醋中水分子数目减少 D.“冬捞冰”一 水形成冰晶，水分子间隔增大 10.玛巴洛沙韦（化学式为CmHF2N,O,S)是一种能够有效治疗甲型流感的药物，在20一75℃ 的环境中反应制成。下列有关玛巴洛沙韦的说法正确的是 A.属于氧化物 B.为增加药效可增大剂量 C.该物质中含有63个原子 D.该物质中碳元素的质量分数最大 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 科技改变生活，创新筑梦未来，近年来，我国航天事业发展迅速。让青少年深感自豪的同 时，对培养创新意识，科学精神和家国情怀都具有深远的意义。请分析图文信息，解答11~14 题的相关问题】 图1长征八号甲火箭 图2地月空间三星组网 图3月球土壤 1山.205年？月30日，长征八号甲火箭将卫星互联网低轨06组卫星送人预定轨道，采用液氢 和液氧作为火箭发动机的核心推进剂，同时使用高纯度液氨用于高温管路的吹扫、发动机 工作时，发生反应的文字表达式为 。 使用液氢吹扫 高温管路，避免管路烧坏，原因是 【山酒台一学年度九年镜上学期期中段手估，化学第2页（失6页】【R一PGZX D SHX(二】 12.地月空间三星组网：标志着国际首个基于远距离逆行轨道的地月空间三星星座正式组网运 行，点亮了“地月灯塔”。用钛镍形状记忆合金可以制作人造卫星的天线，钛和镍的原子结构 示道分别©》©》 者原子结构的相同点有 (写一点)，钛和镍属于不同元素的原因是 13.我国科学家研究月球土壤时，发现了天然的少层石墨烯，它是一种碳单质，可以制得超高比 表面积和孔隙度的全碳气凝胶，用于净化空气，处理石油泄漏，说明它有较强的 性。构成石墨烯的微观粒子是 (填粒子名称)。 14.芯片制造：航天科技的迅猛发展离不开芯片，芯片的制造离不开硅，朔州平鲁区积极打造中 西部硅基材料产业基地。在工业生产中，常以石英砂(SO2)和焦炭为原料，在高温电炉中反 应生成粗硅(S)和一氧化碳，请写出一氧化碳的化学式： 尾气处理时，一般 会进行燃烧处理，将一氧化碳转化为二氧化碳，写出燃烧时发生反应的文字表达式： 【化学与资源】 15.氯化钠（食盐）是维系人体健康的必需物质。对氯化钠的“组成认识一获得一加碘技术 及健康影响一合理保护”等问题显得尤为重要。请联系实际，解决问题： (1)组成认识：氯化钠是由离子构成的物质，构成氯化钠的阴离子是 (用离子符号 表示)。 (2)氯化钠资源的来源及获得：氯化钠来源涵盖天然盐湖、海盐、岩盐等多种资源。海水淡化 时会获得富含氯化钠的高浓度盐水。“多级闪急蒸馏法”是一种成熟且广泛应用的海水 淡化技术，其过程如图1所示： 热交换管 降压 120水的沸点/0 海水 110 100 90 →出口a 第1级闪蒸室 出口b 00.81i01.21.41.6气压/n0p 图1 图2 图1中，浓盐水从出口 (选填“”或“b”)流出。由图2信息可知，闪蒸室里通过 降压使海水骤然蒸发的原理是降压后水的沸点 (选填“降低”或“增大”)。 (3)解密加碘食盐：加碘食盐中的“碘”指的是 (选填“碘元素”“碘原子”或“碘离 子”)，常以碘酸钾(KIO)的形式加入食盐中，由此可知食盐属于 (选填“化合 物”或“混合物”)。 (4)守护“盐资源”：氯化钠资源不是取之不尽、用之不竭的，提出1条关于“食盐资源合理利 用与保护”的建议： 三、科普阅读题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分】 16.(7分) 氨氢燃料电池系统引领海运“绿色革命” 氢燃料电池动力系统在无人驾驶、军用单兵、深海装备等诸多领域发挥重要作用。但作 【山西省2025一2025学年度九年级上学期期中阶段评估·化学第3页（共6页）】【R一PGZX D SHX(二)】 为易燃气体，它的安全和储运是制约氢能产业化应用的瓶颈。绿氨(NH)作为氢的“液态载 体”，具有能量密度高、储运成本低、安全性高及无碳储能等优，点，在有效解决高压氢能储运 难题方面具有明显的优势。 中国科学院理化技术研究所成功制备了超薄LDH纳米片光准化剂，实现了在常温常 压和可见光或直接太阳辐射下N2和H2O合成氨，其原理如图1。 燃绕速率/(mm·s) N 005 01 700 ■NH409% 600 4NH45.5% 400 oNH50.0% 300 NH66.7% 200 100E 光催化合成氨的原理 空气体积/1 图1 图2 气气在空气中不能燃烧，但向氨气中添加适量氢气就可以燃烧。四种不同氨气含量的 混合气体在不同体积空气中的燃烧速率如图2所示。 研究显示：闲江首航的“氨-氢”燃料电池动力船每年可减排CO2343.67吨，相当于植树 1.9万棵，充分体现了化学技术在环保中的实际价值。 (1)氢气作为新能源的优点有产物无污染、热值高、来源广等。点燃氢气前需要进行的操作 是 (2)绿氨(NH)中氮、氢元素的质量比为 。 绿氨是潜力巨大的高效氢能载体，它具 有 (至少答出两点)等优点。 (3)光催化合成绿氨时，发生反应的文字表达式为 (4)分析图2中数据，NH含量为 时，燃烧速率最快 (5)以氮气作原料来制取绿氨的优点是 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 17.(6分)以典型物质为核心，多角度梳理整合，是我们系统认识物质性质及应用的重要途径。 某同学对过氧化氢的相关问题进行了如下梳理，联系实际，解决问题： (⑤)医疗用途 1)组成 (4)化学性质 H.O: (2)物理性质 (3)结构 (1)过氧化氢的组成： (2)过氧化氢的物理性质： (写一条). (3)水和过氧化氢化学性质不同的原因是 (4)实验室利用过氧化氢分解制取氧气的文字表达式为 (5)医疗上，过氧化氢常用于 【山西省2025一2026学年度九年级上学期期中阶段评估·化学第4页（共6真）】【R一PGZX D SHX(二)】