广西壮族自治区柳州市2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷

机密★启用前 2025年秋季学期九年级（期中）教学质量监测试题 语 文 (全卷满分120考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累运用(22分) 初三(1)班级开展“自强不息”主题研讨活动，请你参与活动，完成1~6题。 【整理材料】 园 自强如松，立世如炬 如 ①当晨光穿透薄雾时，使古松在峭壁间舒展枝丫。它没有江南女子的pg婷，从石缝中 鄜 养分是它的不二法门，以年轮记录对抗风雨的岁月，恰如君子立世，以自强不息为骨。 长 ②不必借烛火照亮前路，只因心中有炬。孔子“发愤忘食，乐以忘忧”，在颠沛中删述六 K 经口祖逖闻鸡起舞，以剑影划破寒夜，渡理想之河。这份自强，绝非矫揉造作所能抗争，而是 都 如竹般“未出土时先有节”，于静默中积蓄力量，在机遇来临时便破土凌云。这是祖先告诉我 羸 们自强不息的箴言。 ③它藏在每一次跌倒后的起身里，藏在挑灯夜读的墨香中，藏在面对困境时那句“再试 一次”的坚持里。④纵路有荆棘☐海有狂涛，自强者亦能以信念为盾、以奋斗为矛。在时代 的浪潮中，活成一株永远向上的树，把身影刻进朝阳，把根基扎进大地。 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。(2分) (1)ping 婷（娉 聘) (2)箴 言(jiānzhn) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.索取 B.汲取 C.窃取 D.寻求 3句子中加点词语属贬义词的一项是( )(2分) A.不二法门 B.闻鸡起舞 C.矫揉造作 D破土凌云 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并改正。(2分) 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)初三年级准备开展一次以“自强不息”为主题的诗歌朗诵会，如果你是这次诗歌朗诵会的 主持人，请你拟写一段简明扼要的开场白。(4分) 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 (2)参加完本次朗诵会，结合自已身边的人和事，你认为在当下生活中，我们可以用哪些具体 行动践行“自强不息”的精神？请举两个实例。(2分) 7根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 古往今来，乡愁是人们内心深切的怀想，无数文人墨客借助物象抒写着深情。“鸡声茅店 月，① ”,雄鸡报晓，桥上的足迹，道尽早行之人的羁旅艰辛；“云横秦岭 家何在？② ”,山高路远，云遮雪塞，回荡着韩愈被贬离家的悲慨； “③ ,病树前头万木春”，蕴含着刘禹锡久滴归乡，面对世事沧桑的乐观豁 达；“但愿人长久，④ ”,寄寓着苏轼思念亲人，由己及人的美好祝愿。心境 不同，故土也以不同的方式被忆起，范仲淹登岳阳楼会有“去国怀乡，⑤ ”的萧 然之悲；刘长卿两次被贬，他经过长沙贾谊故居时，用“寂寂江山摇落处，⑥ 表达了自己的自怜之意。故乡的那山那水，一草一木，都是人们精神的归依。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面文字，完成8~10题。 【材料一】 司马迁因替投降匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝，被处以宫刑。这一刑罚不仅让他身体遭受 重创，更让他蒙受了巨大的精神屈辱，他曾多次产生自杀的念头。但每当想到父亲临终前嘱托 他完成一部记载历史的著作的遗愿，他便重新振作起来。为了搜集详实的史料，他游历了大江 南北，探访历史遗迹，拜访民间老者；写作过程中，他常常废寝忘食，即使在狱中也未曾停下笔。 历经十三年的艰辛，他终于完成了我国第一部纪传体通史《史记》，这部著作共一百三十篇，记载 了从黄帝到汉武帝时期约三千年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，司马迁用 自己的行动诠释了自强不息的真谛。 【材料二】 群体 自强不息行为表现 人数占比 主要动机 青少年 坚持体育锻炼提升体能、克服学 78.3% 实现个人目标、获得他人认可 (12-18岁) 习困难攻克难题 青年 在职场中主动学习新技能、创业 82.5% 提升职业竞争力、实现人生价值 (19-35岁) 过程中应对挫折 中年 平衡家庭与工作压力、学习新事 65.7% 承担家庭责任、避免被社会淘汰 (36-55岁) 物适应社会变化 老年(56岁 学习使用智能设备、坚持兴趣爱 59.2% 丰富晚年生活、跟上时代步伐 及以上) 好（如绘画、书法） 【材料三】 《周易》是我国古代重要的哲学著作，其中《乾卦》的《象传》中有言：“天行健，君子以自强不 息。”这句话的意思是，天空的运行刚劲有力，昼夜不停，周而复始，从不倦怠；君子处世，也应该 【九年级语文·第1页（共2页）】 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 像天空一样，拥有坚韧不拔的意志，不断自我鞭策、奋发向上，不满足于现状，努力提升自己的品 德和能力，无论遇到多大的困难和挫折，都能保持积极进取的心态，永不停歇地追求理想和目 标。这一思想成为了中华民族精神的重要组成部分，激励着一代又一代中国人在面对困境时不 屈不挠，在追求梦想的道路上勇往直前，无论是古代的文人墨客、仁人志士，还是现代各行各业 的普通人，都曾受到这句话的启发，用行动践行着自强不息的精神。 8.下列对以上材料内容的理解，不正确的一项是()(2分) A.司马迁虽遭宫刑屈辱，但为完成《史记》仍坚持搜集史料、潜心写作，体现了自强不息精神。 B.从材料二数据可知，青年群体中表现出自强不息行为的人数占比最高，达82.5%。 C.“天行健，君子以自强不息。”源于《周易》中《乾卦》的《象传》。 D.《周易》中“天行健，君子以自强不息”强调君子要像天空一样，无需克服困难，自然能进取。 9.结合材料二的图表数据，分析不同年龄段群体在自强不息行为表现和主要动机上的差异。(4分) 10.结合以上三则材料内容，说说自强不息在当代社会中的价值。(3分) 阅读下面文字，完成11~14题。 老邱上网记 ①自从当上“90后”，老邱的生活突然丰富多彩起来，只因她学会了上网。 ②老邱有一片菜地，多大呢，不好说，说一片也不准确，她的菜地东一块西一块的。她原来有 两三亩地，被工业园区征用，现在的莱地，都是她从路边、屋前屋后重新挖掘出来的。破脸盆，泡沫 箱，旧木箱，豁口罐装了土，也成为菜地主力军。屋前有一堆石头，很多很多年了，都不记得当年这 些石头是怎么来的，要做什么的。一个春天的清晨，没地可种的老农民老邱被春花春草惹得手脚 痒痒，对着这堆石头，突然兴起愚公精神。半个月后，这些石头就筑成菜地的围墙。老邱翻出锄 头，扒拉扒拉，一块黑黝黝的莱地从天而降般生长出来。种菜能手老邱摩拳擦掌，跃跃欲试。 ③可种子呢？多年无地可种，老邱都忘了种子这回事。孙子看她愁眉不展，笑了：“网上买 啊，网上啥都有，还包邮呢！”老邱以为自己听错了，啥网？这一生不知道织过补过多少渔网，抬 头见过多少蜘蛛网，怎么会有能出种子的网，她是不信的。孙子但笑不语，拍拍她的肩让她稍安 毋躁，等个两三天，保她有种子可种。两天后，老邱在家听着越剧折着纸钱。“邱真，邱真，有快 递！”接二连三，丝瓜冬瓜花菜芹莱秋葵种子，大包小包，都经快递小哥的手，到达老邱的手里。 老邱边扒拉着菜地，边嘀咕，这啥网啊，长啥样？ ④种田能手老邱果然出手不凡，瓜果蔬菜吃错药似的猛长，长得又胖又俊。儿子来了拿一 袋，女儿来了装一箩。有路过的看到想买，老邱说买啥，想要啥我给你摘去。路过的当然不肯白 要，非给钱，可又没零钱，便说，阿婆，我给你装个支付宝吧，扫一扫就能收钱。老邱本不想收这 个钱，只是对扫一扫能收钱有点好奇，于是就掏出手机。 ⑤第一单生意就这样三下两下做成了，老邱心里纳闷，这就成了？那人说，是呢，有网，很方 便。老邱一听更纳闷了，啥？又是网！ ⑥最近，老邱又学会了玩微信。老邱所在的村，开办老年食堂，以“90后”老邱的资格，每月只需 交三十元，就能享受每日中晚二餐。食堂每餐有ABC三种套餐，想吃哪种套餐，只需在微信里留个 言。饭点一到，老邱慢悠悠地上门去，一群老伙伴一起边吃边聊，吃完聊完碗筷一推，嘴巴一擦，拍拍 风汉王扫描王 扫描识别王中王热 屁股走人。有时不想出门，或下雨天不方使，只要微信上支付两块钱，就有人准，点送上门来。 ⑦自从学会了微信，老邱的生意又拓展了。最近，老邱又发现了商机，因为雨水好，她家屋 前屋后，她的莱地旁，野生的马兰头、荠菜、隧莱长得很茂盛。她把它们一个一个拍下来，再采来 摘来挖来拾来，洗好理好，再拍拍照，然后发到家庭群，让儿子媳妇女儿孙子孙女转发朋友圈，就 有很多人来买，有要求快递的，有直接上门取的，存量不多，供不应求。早上一把野葱卖了六十 二块钱！老邱在家庭群里连说了三遍。群里炸开了锅：“老邱，邱老，小真真，真美女，真达人， 真能干，真祖祖，发红包！发红包！” ⑧老邱听着一条条语音，笑得满脸的皱纹画起圈圈，像水面荡开了的涟漪。 ⑨没错。老邱就是我妈，生于1928年1月，年满九十岁，是个不折不扣的“90后” (选自《人民日报》，有删改) 11.老邱的生活“丰富多彩”表现在哪些方面？仿照下面的提示，在横线上填人相应的内容。(2分) ① ,网购；—没零钱，网付；—吃什么② ；一采野菜，网销。 12微信群里称呼主人公为“老邱，邱老”，又称呼她“小真真，真达人”，这样称呼表现家人对老邱 怎样的情感？(3分) 13.品析下面语句的表达效果。(6分) (1)她把它们一个一个拍下来，再采来摘来挖来拾来，洗好理好，再拍拍照，然后发到家庭群。（从 描写角度) (2)老邱听着一条条语音，笑得满脸的皱纹画起圈圈，像水面荡开了的涟漪。（从修辞角度） 14.分析文章第⑨段在全文中的作用。(3分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 15.下列对《滁州西涧》的综合赏析，正确的一项是()(2分) A本诗为中唐诗人韦应物的七言绝句，前两句以“幽草”“黄鹂”勾勒静谧画面，“鸣”字以动衬 静，凸显西涧的清幽 B.“春潮带雨晚来急”中“急”字仅写出春潮与春雨的迅猛，未体现诗人情感，后两句则通过“野 渡无人”营造萧瑟悲凉的氛围 C诗人借“独怜幽草”表达对平凡生命的轻视，“舟自横”的景象暗含对官场纷扰的厌恶，整体 意境孤寂冷峭 D.本诗是典型的七言律诗，讲究对仗工整，“幽草”对“黄鹂”、“涧边”对“深树”，语言凝练，展现 盛唐诗歌的雄浑风格 16这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(4分) 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 阅读下面文言文，完成17~20题。 【甲】《醉翁亭记》 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之 僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁” 也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】《丰乐亭记》 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山， 俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成， 而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫 宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 【注释】掇：(duo)拾取，采取。 17.下列各组句子中，加点字含义相同的一组是()(2分) A名之者谁 遂书以名其亭焉 B.望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 C山水之乐 又幸其民乐其岁物之丰成 D.太守与客来饮于此 修之来此，乐其地僻而事简 18.下列用“/”给甲文中划波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( )(2分) A风霜/冰雪刻露/清秀四时之景/无不可爱 B.风霜冰雪/刻露/清秀四时之景无/不可爱 C.风霜冰雪/刻露清秀/四时之景/无不可爱 D.风霜冰雪/刻露清秀/四时之景无不/可爱 19.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 20.简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。(4分) 【九年级语文·第2页（共2页）】 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.阅读《艾青诗选》，请你依据这本书的内容，补全表格。(3分) 年代 描写对象及代表作品 抒发的主要情感 苦难土地与底层人民，饱含 对底层人民苦难命运的深切同情，对养育自 ① 悲悯与眷恋。代表作：《大堰 己的保姆大堰河的感恩与怀念，对饱受战乱 河 我的保姆》 蹂躏的祖国土地的眷恋与痛惜。 光明与抗争，传递希望与斗 抗日战争时期 ② 志。代表作：《向太阳》 对革命战士无畏牺牲精神的赞美，对黑暗现 现实批判与理想呼唤，饱含 实的批判与愤懑，对青年群体追求理想、投 解放战争时期 愤懑与期盼。代表作：《吹号 身革命的鼓励，对解放战争胜利、美好未来 者》 的热切期盼。 对新中国成立后新生活的喜悦与热爱，对 新生活与建设者，洋溢喜悦与 辛勤建设祖国的劳动者的赞美，对国家发 新中国成立后 赞美。代表作：③ 展、时代进步的自豪，情感明快、热烈，充满 对和平建设时期的美好憧憬。 22.阅读《大堰河 我的保姆》中的片段，回答问题： 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 在这段文字中，诗人描写了哪些景物？表达了自己对大堰河怎样的情感？(4分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作(50分) 朝阳下，我们一起踏进校园，迎接奋斗的每一天；休息时，我们一起交流探讨，解开我们学习 的疑感；夕阳下，我们一起在操场奔跑，追逐我们美好的未来…在实现梦想的征途中，有太多 难忘的人和事。 请以“追梦的日子”为题，结合自己的亲身经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、 人名等信息；④不少于600字。 风汉王扫描王 扫描识别王中王。2025年秋季学期九年级（期中）教学质量监测试题 语文·参考答案 1.(2分)(1)娉 (2)zhen 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)①，修改：把“使”去掉。 5.(2分)； 、 6.(4分)(1)尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！(1分)自强不息，是中华民族镌刻千年的精 神图腾，是逆境中奋起的力量源泉。今天，让我们以诗为媒，在激昂的文字里，聆听生命向上的呐喊，感受永 不言弃的信仰。(2分)现在，“自强不息”主题诗歌朗诵会，正式开始！(1分) (言之有理即可) (2)(2分)实例1：学习中遇到难题时，不直接依赖答案，而是通过查阅资料、请教他人逐步攻克，这 是“自强不息”在求知路上的践行。（言之有理即可） 实例2：面对学校田径运动会1500米长跑的挑战，不畏难，勇敢面对，努力拼搏，无论输赢，重在 参与，体现了在运动中对“自强不息”的坚守。（言之有理即可） 7.(6分)①人迹板桥霜 ②雪拥蓝关马不前 ③沉舟侧畔千帆过 ④千里共婵娟 ⑤忧谗畏讥 ⑥怜君何事到天涯 8.(2分)D材料三明确提到“天行健，君子以自强不息”强调君子“无论遇到多大的困难和挫折， 都能保持积极进取的心态”，并非“无需克服困难，自然能进取”。 9. (1)行为表现差异：(2分) 青少年聚焦“成长相关”，如体育锻炼提升体能、攻克学习困难： 青年侧重“职业发展相关”，如职场学新技能、创业应对挫折： 中年围绕“责任与适应”，如平衡家庭工作、学习新事物适应社会： 老年偏向“生活与时代接轨”，如学智能设备、坚持兴趣爱好。 (答出其中两点即可) (2)动机差异：(2分) 青少年动机更关注“个人成长与认可”（实现个人目标、获他人认可）； 青年更追求“职业价值”（提升竞争力、实现人生价值）： 中年以“责任与生存”为核心（承担家庭责任、避免被淘汰）： 老年侧重“生活质量”（丰富晚年生活、跟上时代）。 (答出其中两点即可) 九年级语文参考答案第1页【共4页】 10.(3分) (1)个人层面：帮助个体突破困境、实现价值。如司马迁受宫刑而著《史记》。 (2)社会层面：推动社会进步与活力。材料二中82.5%的青年通过职场学技能、创业抗挫折提升竞争力， 这类群体的奋斗能为社会注入创新动力，促进职场效率提升与经济发展。 (3)文化层面：传承中华民族精神。《周易》的古训通过司马迁等古今案例延续，当代人践行自强不息， 能让传统精神在新时代焕发生机，增强民族文化认同感。 (言之有理即可) 11.(2分)①无种子，(1分)②网约(1分) 12.(3分)老邱、邱老，是对她的尊称，因为她年纪大：(1分)“小真真”语言俏皮，是对她的爱称：(1 分)“真达人”是家人对她的肯定和赞美，因为她像年轻人一样，善于接受新事物。(1分) 13.(6分) (1)动作描写，（1分)运用“拍”“摘”“挖”“掐”“洗”“理”等动词，写出老邱用心拾掇野菜， 就算要“拓展生意”，也要细心和认真的心理。(2分) (2)比喻，把“笑时满脸的皱纹画起圈圈”时的样子比作“水面荡开了的涟漪”，(1分)生动形象地写 出老邱生意成功后的欢快心情，体现出了主人公见识了网络的好处后的欣喜。(2分) 14.(3分)首尾照应，揭开悬念，解释老邱被称为“90后”的原因：(1分)强调网络改变了当今老人 的生活：(1分)深化了文章中心。(1分) 15.(2分)A(解析：B:两处错误。①“急”字不仅写春潮春雨的迅猛，还暗含诗人对自然景象的观 察与淡然心境，并非“未体现诗人情感”；②“野渡无人舟自横”营造的是清幽恬淡的氛围，而非“萧瑟 悲凉”。C:两处错误。①“独怜幽草”体现的是诗人对平凡生命的珍视，而非“轻视”；②全诗意境是清 幽闲适，而非“孤寂冷峭”。D:两处错误。①本诗是七言绝句，而非“七言律诗”（律诗八句，需对仗）； ②韦应物为中唐诗人，诗歌风格清新自然，并非“盛唐雄浑风)。 16.(4分)这首诗表达了诗人对西涧清幽恬淡景色的喜爱，以及对自然、闲适生活的向往，暗含超脱世 俗纷扰的淡泊心境。(2分) “独怜幽草涧边生”中，“独怜”直接体现诗人对涧边幽草的偏爱，不追逐热闹的黄鹂，而是关注平凡 低调的幽草，暗含对平凡美好事物的珍视，也流露诗人不随波逐流的心境；“上有黄鹂深树鸣”以黄鹂的鸣 叫衬托环境的幽静，进一步强化西涧的清幽氛围，体现诗人对这一静谧景色的欣赏。(1分，意思对即可) “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描绘春日傍晚骤雨来袭、潮水上涨，荒野渡口无人，小船随意横 泊的景象。“无人”“自横”勾勒出闲适自在的画面，没有世俗的喧嚣与束缚，既展现诗人对自然景象的细 致观察与喜爱，也暗示诗人渴望摆脱官场或世俗纷扰，追求自然闲适生活的淡泊心境。(1分，意思对即可) 九年级语文参考答案第2页【共4页】 17.(2分)A(解析：A项中“名”均为“命名”之意：B秀丽/茂盛；C乐趣/以…为乐；D指醉 翁亭/指滁州。 18.(2分)C 19.(4分)(1)醉翁的兴趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。（意，1分，句意1分） (2)于是每天和滁州的人（一道）抬头观看山景，低头倾听泉水声。（乃，1分，句意1分) 20.(4分)同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。(1分)甲文以香言春，以 繁状夏，以洁喻秋，以水写冬。(1分)乙文以掇幽芳言春，以荫乔木指夏，以风霜冰雪，刻露清秀写秋冬。 异：甲文多用对偶句，句式变化错落有致，多用“而”字，有回环咏叹的意味。(1分)乙文用散句描写。 (1分) 21.(3分) 年代 描写对象及代表作品 主要情感 苦难土地与底层人民，饱含 对底层人民苦难命运的深切同情，对养育自己的 ①20世纪30年代 悲悯与眷恋。代表作：《大 保姆大堰河的感恩与怀念，对饱受战乱蹂躏的祖 堰河一一我的保姆》 国土地的眷恋与痛惜。 光明与抗争，传递希望与斗 ②对“太阳”象征的光明、正义的热烈追求，对 抗日战争时期 志。代表作：《向太阳》 祖国土地的深沉热爱与誓死守护的决心。 现实批判与理想呼唤，饱含 对革命战士无畏牺牲精神的赞美，对黑暗现实的 解放战争时期 愤懑与期盼。代表作： 批判与愤懑，对青年群体追求理想、投身革命的 吹号者》 鼓励，对解放战争胜利、美好未来的热切期盼。 新生活与建设者，洋溢喜悦 对新中国成立后新生活的喜悦与热爱，对辛勤建 新中国成立后 与赞美。代表作：③《光的 设祖国的劳动者的赞美，对国家发展、时代进步 赞歌》 的自豪，情感明快、热烈，充满对和平建设时期 的美好憧憬。 22.(4分) 景物(1分)：诗人选取了四类典型景物一一“被雪压着的草盖的坟墓”“关闭了的故居檐头的枯死 的瓦菲”“被典押了的一丈平方的园地”“门前长了青苔的石椅”。这些景物均是大堰河生前关联或拥有 的事物，且呈现出“荒凉、破败、沉寂”的特征（如“草盖的坟墓”显简陋，“枯死的瓦菲”“长青 苔的石椅”显荒芜)。（写出其中两种即可） 情感表达(3分)：通过这些凄凉景物的描写，诗人传递出三重情感：一是对大堰河死后无人照料、 居所荒废的心疼与惋惜，草盖的坟墓、枯死的瓦菲暗示她生前贫苦、死后孤寂；(1分)二是因物思人引 发的深切思念，雪的寒冷与景物的破败，更烘托出诗人对大堰河的怀念之深、之切；(1分)三是对大堰 河一生苦难的悲悯，“被典押的园地”印证她生前被生活压迫的窘迫，连仅有的土地也无法留存，诗人 借景物暗含对其悲惨命运的同情。(1分)（意思对即可） 九年级语文参考答案第3页【共4页】 23.作文(50分) 按2025年广西中考作文评分标准评分 等次 内容立意(20分) 语言表达(20分) 思路结构(10分) 一类 切合题意 行文流畅、简洁 符合文体要求 (50~46分) 中心突出 语言准确、生动 结构严谨 内容充实 表达方式、手法多样 层次清晰 立意正确、深刻 书写工整，卷面干净 构思新颖、巧妙 感情真挚 分项得分 20~19分 2019分 10~9分 二类(45-~41分) 切合题意 文从字顺 符合文体要求 中心明确 语言比较生动 结构紧凑构 内容充实 能运用多种表达方式 层次清楚 立意正确 书写工整 构思新颖 感情真实 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 特合题意 语文通顺 符合文体要求 (40~35分) 中心比较明确 表达清楚 结构完整 内容较充实 书写整齐 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 基本符合题意 语言基本通顺 基本符合文休要求 (34-30分) 中心基本明确 有少量语病 结构基本完整 内容尚充实 书写不太整齐 层次基本清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 偏离题意 语句不通顺 不符合文体要求 (29~20分) 中心不明确 错别字多 结构层次混乱 语病比较多 书写不整齐 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类(19~0分) 严重偏离题意 文理不通 不符合文体要求 书写潦草 结构不完整 层次混乱 分项得分 90分 90分 1~0分 补充说明： (1)错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。(2)不足600字者，每少 50个字扣1分，最多扣3分。(3)不写题目扣2分。 九年级语文参考答案第4页【共4页】