口语交际：一起做游戏 课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件以“一起做游戏”为主题，通过“忆喜欢的游戏”导入，借助“举手游戏”实践倾听方法（听规则、认真听指令、冷静心态），再以“贴鼻子”游戏学习邀请与回应，最后总结规则表达法宝（有序关联词、动作辅助），构建从体验到方法提炼的学习支架。 其亮点在于以游戏活动融合语言运用与思维能力培养。“举手游戏”让学生掌握倾听技巧（耳朵听、眼神交流、身体倾斜），“贴鼻子”引导用先后关联词和动作讲清规则，提升有序表达与逻辑思维。学生在玩中学提升沟通能力，教师可直接用活动设计增强课堂互动。

一起做游戏 1 01 学习认真倾听 1.忆一忆：你们喜欢玩游戏吗？你玩过什么游戏？ 2 2.做一做：“举手游戏” 老师发布命令，当提到水果时同学们举右手，提到动物时候举左手。 谁坚持到最后，谁就获胜！ 3 2.说一说：你获胜的秘诀是什么？ 01 02 03 听清楚游戏的规则 过程中认真听指令 心态冷静 4 4.议一议。除了用耳朵听，认真倾听还可以怎么做？ 在倾听过程中，除了用耳朵听，还可以眼睛看着说话的人，并且身体也可以向说话者倾斜。 5 02 学习主动邀请 贴鼻子 6 谁愿意来玩这个游戏？ 能 邀请有礼 你愿意接受他的邀请吗？ 回应积极 7 03 学习介绍游戏规则 说一说：“贴鼻子”游戏怎么玩？ 游戏中一人指挥，一人蒙上眼睛，听指挥将鼻贴贴到小熊头像合适的位置。 蒙上眼睛的同学要在原地转三圈之后才能出发去贴鼻子。 8 谈一谈：游戏中要注意什么？ 贴的同学有耐心，听清指挥 指挥的同学表达清楚、准确 旁边的同学不能出言干扰 9 找一找：讲清楚游戏规则的法宝是什么？ 01 02 使用表示先后的关联词将步骤说得有条理 加上动作，让规则更加明白 表达有序 表达明白 10 下课后，我们可以 邀请同学玩一玩你熟悉的游戏，记得将游戏规则说清楚，听明白。 11 THANKS！ 下课！谢谢！ 12 $