Unit 6 Weather（单元语音专项训练）英语译林版三起四年级上册（新教材)

null Unit 6 Weather 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：梳理课本中含字母 “e” 的重点词汇与句型，明确语音学习的核心素材，夯实基础； 2.考点解读：深度分析字母 “e” 的发音规则、常见命题形式及答题技巧，将抽象的发音知识转化为可操作的学习方法； 3.考点精练：设计分层练习题，从基础辨析到综合应用，全面检测学习效果，帮助及时弥补知识漏洞； 4.绘本阅读：选取包含字母 “e” 发音的趣味绘本，引导学生在故事情境中感受语音语调，提升语言感知能力。 课本回顾 考点解读 字母e在单词中的发音？ 拓展：字母 “e” 发音场景 发 /iː/ 的常见场景 开音节中 “e + 辅音 + 不发音 e” 结构，如：we（/wiː/，我们）、me（/miː/，我）、she（/ʃiː/，她）； “ee”“ea” 字母组合，如：see（/siː/）、bee（/biː/）、tea（/tiː/）、eat（/iːt/）。 发 /e/ 的常见场景 闭音节中 “e + 辅音群” 结构（不含不发音 e），如：wet（/wet/）、bed（/bed/）、pen（/pen/）、desk（/desk/）； 部分 “ea” 字母组合，如：head（/hed/，头）、bread（/bred/，面包）、weather（/ˈweðə(r)/）。 发 /ə/ 的常见场景 多出现于单词非重读音节，如：Wednesday（/ˈwenzdeɪ/，重音在第一音节，第二音节 “e” 发 /ə/）； 部分后缀中，如：-er（teacher /ˈtiːtʃə(r)/）、-or（doctor /ˈdɒktə(r)/）、-ar（sugar /ˈʃʊɡə(r)/）中的 “e”“o”“a” 常发 /ə/。 一、下面哪个单词画线字母e的发音与help中的字母e的发音不同？(    )例题 A．check B．get C．excuse C 【详解】本题考查元音字母的发音。A检查，e的发音为/e/。B得到，e的发音为/e/。C原谅，e的发音分别为/ɪ/。help中e的发音是/e/。所以C不同，故选C。 考点精练 一、按字母表的顺序写出发“e”音的字母，包含大小写。 二、读一读，选出画线字母发音不同的一项。 ( )1．A．leg B．pen C．she ( )2．A．he B．ten C．guess ( )3．A．me B．red C．he ( )4．A．the B．pencil C．seven ( )5．A．make B．name C．cat 三、选出字母e发音不同的一项。 ( )1．A．she B．he C．get ( )2．A．red B．we C．bed ( )3．A．pen B．she C．we ( )4．A．let B．pencil C．me ( )5．A．be B．desk C．he 四、选出各组单词中字母e发音不同的一项。 ( )1．A．she B．he C．get ( )2．A．red B．we C．bed ( )3．A．pen B．she C．we ( )4．A．let B．get C．me ( )5．A．be B．desk C．he 五、判断每组单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。 1．Wednesday      red ( ) 2．let             name ( ) 3．desk       egg ( ) 4．the        hen ( ) 5．pen       vest ( ) 6．me       red ( ) 7．help      bed ( ) 绘本阅读 《Spider! Eek.》紧扣 “天气” 这一课标主题，讲述了达西和乔什与一只小蜘蛛之间的温馨小故事。下雨时，达西跑进屋里，意外在窗户上发现一只蜘蛛，她起初并不喜欢这只蜘蛛。乔什提出蜘蛛需要安全和温暖，达西便同意暂时把它留在屋里，还提议放进洗衣篮。后来达西发现衣服被放进了洗衣机，担心蜘蛛的安危而感到伤心。好在天很快放晴，妈妈建议她去公园放风筝，达西透过窗户，惊喜地看到小蜘蛛正停在阳光下。让我们跟着音频一起走进这本绘本！注意模仿绘本的语音语调哦！ -选自丽声北极星分级绘本（江苏版）四年级上《Spider! Eek.》 考点精练参考答案 一、 【分析】26个字母的顺序及大小写为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 【详解】Ff发音为/ef/，Ll发音为/el/，Mm发音为/em/，Nn发音为/en/，Ss发音为/es/，Xx发音为/eks/，Zz发音为/zed/，故答案为。 二、1．C 2．A 3．B 4．A 5．C 【解析】1．A和B中的e都发/e/，C中的e发/i:/，故选C。 2．A中的e发/iː/，B和C中的e发/e/，故选A。 3．A和C中的e都发/i:/，B中的e发/e/，故选B。 4．A中的e发/ə/或/i:/，B和C中的e发/e/，故选A。 5．A和B中的a发/eɪ/，C中的a发/æ/，故选C。 三、1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 【解析】1．选项AB中e的发音为[i:]，选项C中e的发音为[e]，所以C不同，故选C。 2．选项AC中e的发音为[e]，选项B中e的发音为[i:]，所以B不同，故选B。 3．选项BC中e的发音为[i:]，选项A中e的发音为[e]，所以A不同，故选A。 4．选项AB中e的发音为[e]，选项C中e的发音为[i:]，所以C不同，故选C。 5．选项AC中e的发音为[i:]，选项B中e的发音为[e]，所以B不同，故选B。 四、1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 【解析】1．AB选项e发音为/iː/，C选项e发音为/e/，选项C不同，故选C。 2．AC选项e发音为/e/，B选项e发音为/iː/，选项B不同，故选B。 3．BC选项e发音为/iː/，A选项e发音为/e/，选项A不同，故选A。 4．AB选项e发音为/e/，C选项e发音为/iː/，选项C不同，故选C。 5．AC选项e发音为/iː/，B选项e发音为/e/，选项B不同，故选B。 五、1．T 2．F 3．T 4．F 5．T 6．F 7．T 【解析】1．Wednesday和red的画线部分发音均/e/，故答案为T。 2．let的画线部分发音为/e/，name的画线部分不发音，故答案为F。 3．所给单词画线部分的发音分别为/e/，/e/，可知相同，故答案为T。 4．所给单词画线部分的发音分别为/ə/，/e/，可知不同，故答案为F。 5．所给单词画线部分的发音分别为/e/，/e/，可知相同，故答案为T。 6．所给单词画线部分的发音分别为/i:/，/e/，可知不同，故答案为F。 7．所给单词画线部分的发音分别为/e/，/e/，可知相同，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $