1.1位置和疆域 第一课时 导学案 -2025-2026学年八年级地理上册中图版（北京）

该初中地理导学案聚焦“中国的位置和疆域”第一课时，核心知识点为描述中国地理位置特征（半球、海陆、纬度）及说明其优越性。通过自主预习填空搭建基础认知，结合合作探究中读图分析与实例讨论，构建从基础到应用的学习支架，衔接前后知识脉络。 资料特色在于强化地图工具运用培养区域认知，通过水果种类等实例分析渗透综合思维，习题设计分层（选择、简答、综合题）注重应用能力提升，同时融入国家版图意识，助力学生在真实情境中深化地理核心素养。

第一章 认识中国的疆域和人口 第一节 位置和疆域（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明中国地理位置的优越性。 2.增强国家版图意识与海洋权益意识，自觉维护国家主权和领土完整。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知 1.我国位于______半球、______半球，在世界最大的大洲 ——的东部，东临世界最大的大洋 —______，是一个______兼备的国家。 2.我国西部深入______大陆内部，有利于同中亚、西亚和欧洲进行______往来；东部海岸线漫长，有利于开发利用______资源和开展贸易、文化等对外交流。 3.我国大部分地区位于______带，小部分地区位于______带，没有地区位于______带，大部分地区气温适宜，有利于人们的生产生活。 4.我国跨经纬度范围广，各地的______差异较大，有利于发展______经营和生产活动。 5.从地理位置角度看，我国优越的位置使得自产水果种类丰富，如热带的______、______，温带的______、______等。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：探究中国的地理位置特征 1.读图 1-1-1 和图 1-1-2，描述我国的地理位置特征（半球位置、海陆位置、纬度位置）。 2.结合生活实例或搜集资料，说明我国地理位置的优势（从海陆往来、资源开发、气候、生产活动等方面分析）。 任务二：感悟地理位置优越性的体现 1.以我国水果种类丰富为例，分析地理位置（纬度位置、气候）对农业生产的影响。 2.讨论我国海陆兼备的地理位置对经济发展、对外交流的意义。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.我国位于（ ） A. 北半球、西半球 B. 北半球、东半球 C. 南半球、东半球 D. 南半球、西半球 2.我国是一个海陆兼备的国家，东临（ ） A. 大西洋 B. 印度洋 C. 太平洋 D. 北冰洋 3.我国大部分地区位于（ ） A. 热带 B. 北温带 C. 南温带 D. 北寒带 4.我国地理位置的优越性不包括（ ） A. 有利于同中亚、西亚和欧洲进行陆上往来 B. 有利于开发海洋资源和开展对外交流 C. 大部分地区气候适宜，利于生产生活 D. 全部位于热带，热量充足 5.下列水果中，主要分布在我国热带地区的是（ ） A. 苹果 B. 梨 C. 荔枝 D. 柿子 二、简答题 1.简述我国的地理位置特征。 2.说明我国地理位置的优越性体现在哪些方面。 三、综合题结合我国地理位置的知识，完成下列任务： 1.从半球位置、海陆位置、纬度位置三个方面，详细描述我国的地理位置，并分析每个位置特征的意义。 2.举例说明我国地理位置对农业生产、对外交流、资源开发的有利影响。 【思维建构】 通过本节课的学习，理解我国优越的地理位置特征及其对生产生活、经济发展、对外交流的重要意义，增强国家版图意识和民族自豪感，培养从地图中提取地理信息、分析地理优势的能力，提升对我国疆域的综合认知。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知 1.北；东；亚洲；太平洋；海陆 2.亚欧；陆上；海洋 3.北温；热；寒 4.自然环境；多种 5.荔枝；香蕉；苹果；梨 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5BCBDC 二、简答题 1.半球位置：北半球、东半球；海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备；纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。 2.海陆兼备，有利于陆上与中亚、西亚、欧洲往来，也有利于海洋资源开发和海上对外交流；大部分位于北温带，气候适宜，利于生产生活；跨经纬度广，自然环境差异大，利于发展多种经营。 三、综合题 1.半球位置：北半球、东半球，使得我国与世界上大多数国家处于同一时间带，便于国际交往。海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备，既可以通过陆上交通与中亚、西亚、欧洲联系，又可以通过海洋交通与世界各国往来，利于资源开发和对外交流。纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带，使得我国大部分地区气候温和，适宜人类居住和农业生产，热带地区又能种植热带作物，丰富物产。 2.农业生产：纬度位置跨热带、温带，使得我国水果种类丰富，如热带的荔枝、温带的苹果都能种植；海陆位置使得我国东部沿海地区渔业、盐业资源丰富，利于农业多种经营。对外交流：海陆兼备的位置，既可以通过陆上丝绸之路与中亚、欧洲交流，又可以通过海上丝绸之路与东南亚、南亚等国交流。资源开发：海洋位置利于开发海洋资源，如渔业、油气资源等；陆地位置利于开发陆上矿产、森林等资源。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $