江苏省常州市溧阳市2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

阶段性调研测试七年级历史试题 2025.11 注意事项：试卷满分：50分：考试时间：50分钟。 二 题 号 15 16 总分 17 得分 一、 单项选择题：每题1.5分，共21分。每题只有一个选项最符合题意。 题号1234567891011121314 答案 1.考古学家运用古地磁法对我国华北地区一处古人类遗址的地层进行测定，发现该遗址的古 人类生活在距今约70万至20万年，能制造打制石器，还会保存火种。这一古人类最可能 是： A.元谋人 B.河姆渡人 C.北京人 D,半坡人 2.据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底 部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。这说明他们： A.己经懂得使用火种 B.住半地穴式房屋 C.使用粗糙打制石器 D.实行禅让制政治 3.距今5300一4300年的良渚古城遗址中，城内外的贵族慕地里，随葬有数十件至上百件精 美的玉器，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，这说明当时： A.玉器是唯一生活用品 B.社会阶级分化已经明显 C.原始农业已开始出现 D.统治者有较强调动能力 4.距今约4300一4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等， 发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出 明显的等级分化。这可以印证当时： A.分封制开始瓦解 B.长江流域进入文明社会 C.已出现早期国家 D.统一多民族国家已建立 5.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政 由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是：， A.普天之下莫非王土 B.各诸侯国都尊王攘夷 C.王室衰微诸侯争霸 D.楚国是首称霸诸侯国 6.都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达 70%。由此可见，都江堰： A,巩固西周国家统治 B,应用近代科学理论 C.实现人类对自然完全征服 D,体现人民改造自然的智慧 →表是液 水液界面 →塞温灌 七年级历史第1页共4页 7.“筷子一分为二，又可合二为一，这暗含了中国人太极和阴阳的理念。阴阳为二，代表世 间万物两个对立面互相转化：太极为一，代表阴与阳的结合，也意味着一个圆满的结果。” 这种观点主要体现了： A,法家法治思想 B,道家辩证思想 C,儒家仁政思想 D.墨家兼爱思想 8.儒家思想中的“仁、义、礼、智、信”体现出了仁义、礼仪、诚信等各方面素养，一直是 处理人与人之间交际的准则。当今社会主义核心价值观中的“诚信”“文明”等内容恰好 与其对应。这表明： A,儒家思想包含内容丰富 B。“独尊儒术”促进传承 C,儒家文化具有影响深远 D,诸子百家呈现争奇斗艳 9.孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人（商人）、贱人（品 行地位低下的人)和农家的子弟入学。由此可见，他主张： A。“为政以德” B.“有教无类” C。“因材施教” D,“无为而治 10.《黄帝内经·素问》记载：圣人顺从生命发展规律，春夏季节保养阳气以适应生长需要， 秋冬季节保养阴气以适应收藏需要。这体现出《黄帝内经》： A,重视理论结合实践 B。提倡预防各种疾病 C.具有承上启下作用 D.蕴含顺应自然思想 11.中国诗歌源头处的《诗经》和“楚辞”，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本 范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质， 江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。材料分析： A。表明文学风格无关地域环境 B,认为中国文学只有两种范式 C。折射了古代文学的地域特色 D。否定经济因素对文学的影响 12.“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰 功伟业。材料体现秦国能完成统一的原因是： A,顺应了人民渴望统一的历史潮流B,秦国拥有的地理环境优越 C,秦始皇具备实现统一的雄才大略D,东方六国的实力逐步衰落 13.司马迁这样评价历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压。 但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。这说明陈胜、吴广起 义： A,因缺乏后援彻底失败 B,推翻了秦朝残暴统治 C。给陈胜带来杀身之祸 D.鼓舞了后人反抗暴泰 14.汉初的陆贾分析秦亡的原因时说：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极 故也。”由此可知，陆贾认为 A,秦亡的原因在于暴政 B,秦朝采用无为而治 C,秦朝统治者消极怠政 D,秦朝政治制度混乱 七年级历史第2页共4页 二、材料解析题：共29分，第15题10分、第16题10分、第17题9分。 15.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一 C的占1% B约占10% A出自爽帝姜姓系统 B出自黄骨短丝系统 A约占89% C出自其他丝民 图1当今中国流行姓氏起添占比（以前200为例） 材料二春秋时期，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，属于“四夷”的 秦、楚等国被中原诸侯国祝为夷秋。而在战国时期，秦、楚认同华夏，中原诸国也承认了秦、 是是华夏族的组成部分，形成七个地区性统一的多民族国家， 摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料三考古发现证实，随着原始农业的发展。距今5300年以来，中华大地各地区陆续 进入了区域文明阶段，星现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中 原地区为核心的一体化格局，并佛延数千年不曾中断。 一摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证) 请回答： (1)据材料一并结合所学，指出中华民族的人文初祖是谁？写出近代以来海内外华人以什么 自称来表达民族认同。(3分) (2)据材料二，指出春秋到战国时期中原诸侯国对秦、楚态度的变化，分析这一变化的作用。 (4分) (3)据材料三，指出中华文明形成的重要物质基础是什么？并概括其形成的特点。(3分) 16.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址 地点 部分考古发现 浙江余姚 用牛或鹿的肩即骨制作的骨帮和刃口呈锯齿状的骨绿；大量的稻谷 A 遗存，最厚处超过1米；千栏式建筑遗迹：刻有猪纹的陶体等. 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶号大量 陕西西安 生产、生活用具；多达数斗的果：贮存芥菜或白莱莱籽的陶雄等. 七年级历史第3页共4页 材料二春秋战因铁器和牛耕的发明与推广，为农业发限创造了物质条件，带动了手工 业和商业的发展。经济发展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行变法革新，促进了封 建制的形成。 一摘编自白寿靠《中国通史》等 材料三随着国家的进一步安定，原来列国间的壁全赦进一步打破。为了促进各地区间 的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以泰币 同天下之币”、“一法度衡石文尺”、“修驰道车同轨”， 一摘编自齐世荣《中国古代史》 请回答： (1)据材料一，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。(4分) (2)据材料二，简述春秋战国时期生产力发展的表现，并概括其产生的作用。(3分) (3)据材料三，指出秦始皇改革经济的原因。写出“以秦币同天下之币”、“修驰道车同轨” 分别指的什么措施？(3分)》 17.阅读材料，完成下列要求。(9分) 材料一（西）周分封71国，其中同址诸侯53国，通过逐级分封，编织起由中央向四 方扩数的拉制网格，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文 化联系。 材料二（孝公）三年，卫换说孝公变法修刑，内务耕稼，外动战死之赏罚，孝公善之， 十二年，作为成阳，镜算阙，秦徒都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田 开什陌。 —摘编自《史记·秦本纪》 材料三秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，…这样， 泰始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。一秦的统一是我们这个多民族国家形成的 重要标志。 摘编自黯独健《中国民族关系史纲要》 请回答： (1)据材料一并结合所学，指出西周实行的政治制度，并概括其制度的意义。(3分) (2)据材料二并结合所学，归钠“商君”改革的目的，并概括改革的作用。(3分) (3)据材料三，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施及其意义。(3分) 七年级历史第4页共4页