第四章 物态变化（重难点训练）物理苏科版2024八年级上册

第四章 物态变化 【题型1 摄氏温度的规定及单位】 1 【题型2 温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的】 2 【题型3 体温计未甩对读数的影响】 3 【题型4 物质的三种状态】 4 【题型5 熔化的概念及现象】 5 【题型6 凝固的概念及现象】 5 【题型7 探究固体熔化时温度的变化规律】 6 【题型8 熔点和凝固点的概念】 7 【题型9 熔化与凝固的温度曲线】 8 【题型10 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别】 9 【题型11 汽化的概念及现象】 10 【题型12 沸腾的条件】 11 【题型13 沸点及气压影响液体沸点】 11 【题型14 探究水沸腾时温度变化的特点】 13 【题型15 蒸发的概念及现象】 13 【题型16 影响蒸发快慢的因素】 14 【题型17 液化的概念及现象】 13 【题型18 升华的概念及现象】 13 【题型19 自然界中的水循环】 14 【题型1 摄氏温度的规定及单位】 1．一支温度计刻度均匀，但读数不准，放在一标准大气压下的沸水中示数为95℃，放在冰水混合物中的示数为5℃。若将温度计挂在教室墙壁上，其示数为32℃，则教室内的实际温度是（　　） A．30℃ B．27℃ C．32℃ D．50℃ 【答案】A 【解答】解：一标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，该温度计在沸水中示数为95℃，在冰水混合物中示数为5℃，则此温度计95﹣5＝90个小格表示的实际温度为100℃，所以每一小格表示的实际温度为℃。当温度计示数为32℃时，与5℃相比，它上升了32﹣5＝27个小格，因为每一小格表示℃，所以教室内的实际温度t＝27℃＝ 30℃。故BCD错误，A正确。 故选：A。 2．一支没有刻好刻度的温度计，把它插在一个标准大气压的冰水混合物中，水银柱的长度为5cm，把它插到标准大气压的沸水中时，水银柱的长度为25cm。当把该温度计插入某种液体中时，水银柱的长度是10cm，则该液体的温度为 　25　 ℃，测量60℃的温度时，水银柱的长度为 　17　 cm。 【答案】25；17。 【解答】解：把温度计插入一标准大气压下的冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是5cm；在标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是25cm，两者之间的水银柱长度L＝25cm﹣5cm＝20cm， 所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长是0.2cm/℃； 水银柱的长度是10cm，水银柱相对0℃时上升的高度是ΔL＝10cm﹣5cm＝5cm； 则该液体的温度为T25℃。 测量60℃的温度时，玻璃管内的水银伸长量为L＝0.2cm/℃×60℃＝12cm，水银柱的长度L′＝12cm+5cm＝17cm。 故答案为：25；17。 【题型2 温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的】 3．如图甲为指针式寒暑表，其内部有双金属片作为感温元件来控制指针的转动。已知某双金属片常温时形状如图乙，当其受热后发生形变如图丙。下列推测不合理的是（　　） A．感温元件可以用两块铜片代替 B．铜片比铁片的热胀冷缩更明显 C．若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大 D．若将双金属片放入冰水混合物中，其会向铜片一侧弯曲 【答案】A 【解答】解：A、指针式寒暑表是利用不同金属热胀冷缩的程度不同工作的，因此不能用两块铜片代替，故A错误； B、由图丙可知，双金属片向铁片一侧弯曲，说明铜片比铁片的热胀冷缩更明显，故B正确； C、若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大，故C正确； D、用冰水混合物冷却，铜片收缩得更厉害，双金属片会向铜片一边弯曲，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显，故D正确。 故选：A。 4．如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管内有一段液柱。这个温度计是根据 　气体热胀冷缩　 原理制成的。若温度升高时，液柱将向 　左　 （选填“左”或“右”）移动。 【答案】气体热胀冷缩；左。 【解答】解：当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，体积增大，瓶内气体压强变大，会挤压弯管内的液柱，使液柱向左移动。 故答案为：气体热胀冷缩；左。 5．小明学习了温度计的原理之后，自己设计的一个温度计，如图所示，瓶中装入煤油。 （1）此温度计是根据 　液体热胀冷缩　 （选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的； （2）此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 　下　 （选填“上”或“下”）移动。 【答案】（1）液体的热胀冷缩；（2）下 【解答】解：（1）温度升高时，瓶内煤油就要膨胀，此温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的； （2）当周围的温度降低时，瓶内液体就要收缩，所以液柱向下移动。 故答案为：（1）液体的热胀冷缩；（2）下。 【题型3 体温计未甩对读数的影响】 6．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（　　） A．甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B．甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C．甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D．甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解答】解：两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，因为体温计的特殊构造缩口的存在使体温计离开人体后，水银就在狭窄的缩口处断开，缩口上的水银退不回来。如果该体温度计未经甩过就用来测量人的体温，对于37.0℃的人来说，体温计的示数不会下降，仍然是38.0℃；对于39.5℃的人来说，则该体温计的示数将高于38.0℃，达到实际的39.5℃。 故选：A。 7．护士依次为四位体温分别为37.5℃、38.1℃、38.0℃、37.4℃的病人量体温，但她在量的过程中忘了甩体温计，则她给第四位病人量出的体温为（　　） A．37.5℃ B．38.1℃ C．38.0℃ D．37.4℃ 【答案】B 【解答】解：使用体温计前，用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中； 第一位病人的体温是37.5℃，第二位病人的体温为38.1℃，测量第二位病人时，体温计的液柱能够上升，测量的体温是准确的，为38.1℃， 第三位病人的38.0℃和第四位病人的体温37.4℃都小于38.1℃，没有甩的直接用来测量第三个人病人和第四个病人的体温，体温计中的水银不会下降，显示的都是38.1℃。 故选：B。 【题型4 物质的三种状态】 8．下列物体中的物质属于气态的是（　　） A．紫色的碘蒸气 B．雾 C．高空喷气式飞机飞过后的白色飞机尾迹 D．干冰 【答案】A 【解答】解：A、紫色的碘蒸气是气态。故A符合题意； B、雾是空气中的水蒸气液化形成的小水滴。故B不符合题意； C、高空喷气式飞机飞过后的白色飞机尾迹，包含着气态的水蒸气，液态的水滴。故C不符合题意； D、干冰是固态二氧化碳。故D不符合题意。 故选：A。 9．下列关于物态变化的描述正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：水蒸气变成冰，是气态到固态是凝华现象；冰变成水，是固态到液态是熔化现象；水变成水蒸气，是液态到气态是汽化现象，故C正确，ABD错误。 故选：C。 10．自然界中常见的物质通常以三种状态存在。在石块、铁块、冰、食用油、木块中，其中 　食用油　 跟其他物质不属于一类，因为它是 　液　 态的。 【答案】食用油；液。 【解答】解：通常情况下，石块、铁块、冰、木块都是固态的，食用油是液态的，所以，食用油跟其它物质不属于一类。 故答案为：食用油；液。 【题型5 熔化的概念及现象】 11．镓是一种稀有的蓝白色金属，沸点很高，将一块金属镓放到手心时，它很快就会变成一颗晶莹的液滴，在手心滚来滚去。关于镓的这一变化，下列说法正确的是（　　） A．金属镓的沸点低于37℃ B．可以用金属镓做筷子 C．金属镓的熔点可能为80℃ D．金属镓在手中发生了熔化 【答案】D 【解答】解：A、晶体熔化条件是达到熔点，继续吸热，“镓”放在手心，能够熔化，说明该物质熔点低于手掌的温度，“镓”液滴并没有沸腾，故A正确； BC、该金属熔点太低，不能用来做餐具，金属镓的熔点不可能为80℃，故BC错误；C、金属熔化过程中是需要吸热热量，故C错误； D、将一块金属放在手心，金属很快熔化成了一颗液滴，是由固态变为液态的熔化过程，故D正确。 故选：D。 12．下列厨房中常见的物态变化现象中，属于熔化的是（　　） A．烧水时壶口不断冒出白气 B．从冰箱取出的冻肉慢慢变软 C．装冷饮的玻璃杯会“冒汗” D．冰箱的冷冻室内壁起白霜 【答案】B 【解答】解：A、水烧开后壶嘴处喷出“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，故A不符合题意； B、从冰箱取出的冻肉慢慢变软，是因为冻肉里的小冰晶变成了水，属于熔化现象，故B符合题意； C、装冷饮的玻璃杯会“冒汗”，是室内空气中的水蒸气遇冷直接形成的小水珠，属于液化现象，故C不符合题意； D、冰箱的冷冻室内壁起白霜，空气中的水蒸气遇冷直接形成的小冰晶，属于凝华现象，故D不符合题意。 故选：B。 13．3D打印是一种依据数字模型文件，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，打印构造物体的技术，某企业用3D打印机为C919飞机生产钛合金零件，在激光的作用下钛合金粉末吸收热量，　熔化　 （填物态变化名称）成液态，然后成型。 【答案】熔化。 【解答】解：在激光的作用下钛合金粉末吸收热量，熔化成液态，然后成型。 故答案为：熔化。 【题型6 凝固的概念及现象】 14．春节期间小明制作了一个冰灯，方法是：在室外往水桶内注入一定的水，当水桶内的水结了一层较厚的冰壳后，把桶面上的冰打一个洞，倒出里面没有结冰的水，然后用热水浇桶的外壁，直到冰壳能倒出来。制作过程所经历的物态变化是（　　） A．凝固、汽化 B．凝华、熔化 C．凝华、液化 D．凝固、熔化 【答案】D 【解答】解：在室外往水桶内注入一定的水，水由液态变为固态的冰，此过程属于凝固现象，用热水浇桶的外壁，部分固态冰变为液态的水，此过程属于熔化现象。 故选：D。 15．据网上报道，在我国北方严寒的冬季，有一个小女孩用舌头舔铁门，随后小女孩的舌头被黏在了铁门上，如图所示。该现象产生的原因是水发生了 　凝固　 。（填物态变化名称。温馨提醒：该行为危险，请勿尝试） 【答案】凝固。 【解答】解：小女孩的舌头上有水分，当她舔铁门时，舌头上的水分遇冷凝固成了冰，水由液体变为固体，所以会将小女孩的舌头黏在了铁门上。 故答案为：凝固。 16．阅读短文，回答问题。 超低温水 你肯定知道水的凝固点是0摄氏度，但这并非水能达到的最低温。温度低于凝固点的水名叫“超低温水”，水有时会违背我们在课本上学到的规则：地球上的水可以在零下35摄氏度时保持液态。 水会冻结成冰形成晶体的条件，除了温度，还需要先形成凝结核，随后逐渐吸引其他水分子。水的温度在低于凝固点时很容易形成晶体，科学家通过将微型液滴喷入真空中来制造超低温水，液滴越小，能够维持液态的最低温度就越低，结晶的可能性也就越低。通过减小液滴体积，更多液体可以暴露在真空中，产生特殊的真空降温现象。简单来说，降低气压可使液态表面粒子迅速变为气态，从而带走液滴热量，实现快速降温。 测温结果显示，这些液滴的温度极低。而测定温度同样困难。科学家实验时采用了激光脉冲测定液滴在真空中移动和蒸发时的温度。通过分析水滴离开喷嘴前后的直径变化，研究人员可得到一个数值，再用数学公式转化为温度。 （1）通过阅读文章发现，水达到0摄氏度，并且继续放热，　不一定　 会凝固（选填“一定”或“不一定”），过冷水的状态是 　液　 （选填“固”、“液”、“气”或“固液共存”）态。 （2）水在凝固时，除了满足温度条件，还需要形成 　凝结核　 。 （3）在制造超低温水时应该加入 　雾状水滴　 （选填“雾状水滴”或“整杯的水”）。 （4）科学家在制造超低温水时，为了快速降温，经历的物态变化过程是 　B　 （选填序号）。 A.汽化 B.凝固 C.液化 D.熔化 （5）将一滴“超低温水”滴入常见的冰水混合物中，结果 　B　 （选填序号）。 A.无变化 B.部分水凝固成冰 C.部分冰熔化成水 【答案】（1）不一定；液；（2）凝结核；（3）雾状水滴；（4）B；（5）B。 【解答】解：（1）从“地球上的水可以低至零下35摄氏度，却仍能保持液态”可知，水达到0摄氏度，并且继续放热，不一定会凝固； （2）从“水是否会“冻结成冰”形成晶体，除了温度，还要取决于其它因素﹣﹣需要先形成凝结核，随后逐渐吸引其它水分”可知，水在凝固时，除了满足温度条件，还需要形成凝结核； （3）从“水在低于冰点时很容易形成晶体，但科学家通过将微型液滴喷入真空中来制造超低温水”可知，在制造超低温水时应该加入雾状水滴； （4）从“简单来说，降低气压可使液态表面粒子迅速变为气态，从而带走液滴热量，实现快速降温”可知，科学家在制造超低温水时，为了快速降温，经历的物态变化过程是汽化； （5）由于超低温水的温度低于冰点，所以将一滴“超低温水”滴入常见的冰水混合物中，冰水混合物中的水达到冰点并与超低温水接触后持续放热，凝固成冰。 故答案为：（1）不一定；液；（2）凝结核；（3）雾状水滴；（4）B；（5）B。 【题型7 探究固体熔化时温度的变化规律】 17．如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题。 （1）此固体在熔化过程中不断 　吸热　 （选填“吸热”或“放热”），温度不变，所以它是 　不变　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）此晶体熔化时间为 　10　 min，熔点为 　50　 ℃。 （3）EF段为 　凝固　 过程，BC段该物质处于 　固液共存　 （选填“固”、“液”、“气”或“固液共存”）态。 【答案】（1）吸热；不变；（2）10；50；（3）凝固；固液共存。 【解答】解：（1）由图象可知，此固体在熔化过程中不断吸热，温度不变，所以它是晶体。 （2）由图象可知，熔化时间t＝15min﹣5min＝10min，物质在AB段温度不断升高，在BC段物体不断吸热， 但温度保持50℃不变，故它的熔点是50℃； （3）由图象可知，EF段为凝固过程，BC段该物质处于固液共存态。 故答案为：（1）吸热；不变；（2）10；50；（3）凝固；固液共存。 18．实验小组的同学进行了如下实验： （1）用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”： ①除温度计外，还需要的测量工具是　秒表　 ； ②装有碎冰块的试管放在水中加热的目的是　使碎冰块受热均匀　 ； ③根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图象，分析图象可知：冰是　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”）；在BC段时试管内的物质处于　固液共存态　 （选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。 （2）待冰完全熔化后取出试管，将温度计玻璃泡放入水中（与容器不接触），“探究水沸腾时温度变化的特点”。 ①实验中水的温度随时间变化的图象如图丙所示，分析FG段可知水的沸点是　98　 ℃。 ②请描述出水正在沸腾时的一个特点：　温度不变　 。 【答案】（1）①秒表；②使碎冰块受热均匀；③晶体；固液共存态；（2）①98；②温度不变。 【解答】解：（1）①实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表，图甲显示，已有温度计，故还需要秒表（或其它计时工具）； ②将试管放在水中加热是为了使碎冰块受热均匀； ③分析图象可知：冰在熔化的过程中，温度保持不变，为晶体，BC段是冰的熔化过程处于固液共存状态； （2）①液体沸腾时的温度叫沸点，从图丁中可以看出，水的沸点为98℃； ②水正在沸腾时的一个特点为温度不变。 故答案为：（1）①秒表；②使碎冰块受热均匀；③晶体；固液共存态；（2）①98；②温度不变。 【题型8 熔点和凝固点的概念】 19．盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在﹣5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（　　） A．冰熔化成水 B．水凝固成冰 C．冰不熔化、水不凝固 D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降 【答案】C 【解答】解：冰熔化成水的条件：一是吸收热量；二是达到熔点。所以将此盆拿到的房间后，冰的温度可以达到熔点，但不能继续从空气中吸收热量，所以将此盆拿到的房间冰不熔化、因为水不能放热，故水也不凝固，故C正确，ABD错误。 故选：C。 20．《长津湖》电影描述的真实历史场景是在零下40多度的极端天气下，英勇的志愿军战士有的被冻成“冰雕”，凭着钢铁意志，致美国节节败退。家庭和实验室里常用的温度计是根据测温液体 　热胀冷缩　 的原理制成的，温度计的示数如图所示，由下表判断，此温度计玻璃泡内物质可能是 　酒精　 ，该温度计能否在做萘熔化实验时使用？　不能　 。 物质 水银 酒精 水 铅 萘 熔点/℃ ﹣38.8 ﹣117 0 328 80.5 沸点/℃ 357 78.5 100 1740 218 【答案】热胀冷缩；酒精；不能。 【解答】解：常用的温度计是根据液体热胀冷缩制成的； 图中温度计的分度值为1℃，图中刻度越往下越大，所以0刻度在上方，液柱的位置在﹣40℃下2格，故温度计的示数为﹣42℃； 因为温度计可以测量﹣42℃，所以玻璃泡中液体凝固点要在﹣42℃以下，由表中数据发现，只有酒精可以满足要求，故此温度计玻璃泡内物质可能是酒精； 由表中数据可知，萘的熔点在80.5℃，酒精的沸点在78.5℃，所以萘还没有熔化，酒精就开始沸腾了，所以不能用该温度计做萘熔化实验。 故答案为：热胀冷缩；酒精；不能。 【题型9 熔化与凝固的温度曲线】 21．小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化。如图所示中的四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，水变成冰块是凝固过程。 AD、都是熔化图象，并且A的熔点不是0℃，所以AD不符合题意。 BC、温度都有下降的趋势，所以是晶体的凝固图象，C的凝固点是0℃，并且在凝固过程中温度保持不变，B的凝固点不是0℃，所以B不符合题意、C符合题意。 故选：C。 22．有一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图甲所示：图乙是盐水凝固的图象，以下相关算法正确的是（　　） ①盐水的凝固点低于水的凝固点； ②由图乙可知，7min时，盐水是固态的；③图乙中，盐冰水在10～20min内温度不变，说明没有吸热，也没有放热；④图甲中，试管中冰水混合物中冰会变多。 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有①④正确 【答案】D 【解答】解：（1）从图象可知：温度保持不变的温度是﹣2℃，故该盐水的凝固点是﹣2℃； 又知：水的凝固点是0℃， 所以与水相比，盐水的凝固点变低；故①正确； （2）由图乙可知，整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，从5min开始凝固，到10min凝固完毕，因此7min时，盐水是固液混合态，晶体的凝固过程中放出热量，故盐冰水在10～20min内尽管温度不变，但要放热；故②③错误； （3）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，故④正确。 故选：D。 23．小刚在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图象，如图所示。由图象可知，该物质是 　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中要 　吸热　 （选填“吸热”或“放热”）；在第6min时，该物质处于 　固液共存态　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 【答案】晶体；吸热；固液共存态。 【解答】解：由图示知，BC段是该物质熔化过程，熔化时温度保持不变，是晶体。 晶体在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续吸热。 熔化过程从第4min开始，第8min结束，第6min处于熔化过程，是固液共存态。 故答案为：晶体；吸热；固液共存态 【题型10 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别】 24．如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象，从中获得的信息正确的是（　　） A．海波在CD段是液态 B．海波的熔点是40℃ C．海波在BC段不吸收热量 D．海波的熔化过程持续了12min 【答案】A 【解答】解：A、在AB段，海波处于固态；在BC段，海波处于固态或液态或固液共存态；在CD段，海波处于液态；故A正确； B、从图象上看，BC段是物质的熔化过程，吸收热量，温度不变，有固定的熔点，海波的熔点是40℃，故海波是晶体，故B错误； C、熔化的过程是吸热的过程，虽然BC段的温度没有变化，但仍在吸热，故C错误； D、海波熔化过程历时12min﹣6min＝6min，故D错误； 故选：A。 25．如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像，以下说法正确的是（　　） A．甲的熔点和凝固点都是48℃ B．c点处甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲属于非晶体，乙属于晶体 D．甲在ab段温度不变是因为没有吸热 【答案】A 【解答】解：A、甲在熔化时的温度为48℃，故甲的熔点为48℃，甲是晶体，熔点和凝固点相等，故A正确； B、c点处甲全部熔化是液态，乙不确定是什么状态，故B错误； C、晶体熔化前吸收热量，温度升高，熔化时吸收热量，温度不变，熔化后吸收热量，温度升高；非晶体无论熔化前、后还是熔化时吸收热量，温度均升高，由图知甲是晶体，乙是非晶体，故C错误； D、在ab段内，甲继续吸热，其中甲温度不变，说明此阶段甲处于熔化过程，甲物质处于固液共存状态，故D错误。 故选：A。 26．探究固体熔化 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像。 （1）根据图像可知该物质是 　晶体　 （填“晶体”或“非晶体”）； （2）该物质第5min时处于 　固液共存　 （填“固”、“液”或“固液共存”）态； （3）该物质熔化用了 　4　 mm； （4）该物质在熔化过程中需要吸收热量，吸热的多少可通过 　加热时间长短　 来体现，这运用的研究方法是 　转换　 法。 【答案】（1）晶体；（2）固液共存；（3）4；（4）加热时间长短；转换 【解答】解：（1）由图象可知，该物质的图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持80℃不变，因此该物质为晶体； （2）（3）物质的熔化过程是从第3min到第7min，则熔化时间共4min，在第5min时晶体处于熔化过程，该物质处于固液共存态； （4）该物质在熔化过程中需要吸收热量，吸热的多少可通过加热时间长短来体现，这运用的研究方法是转换法。 故答案为：（1）晶体；（2）固液共存；（3）4；（4）加热时间长短；转换。 【题型11 汽化的概念及现象】 27．某同学在室内做实验。此时温度计显示室内温度为20℃，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃； 当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，故AD错误； 但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，故B错误，C正确 故选：C。 28．项目学习小组的同学制作了一个可以不用电的“冰箱”，在一个大的陶罐里面放一个较小的陶罐，内外罐之间填有沙子，如图所示。盛夏季节里，有利于给“冰箱“中食物降温的做法是（　　） A．给外罐加盖子尽可能不漏气 B．把“冰箱“放在密闭房间内 C．经常给两罐间的沙子浇水 D．把“冰箱“放在潮湿环境中 【答案】C 【解答】解：A、给外罐加盖子尽可能不漏气，减慢水分的蒸发，不能使食物降温，故A错误； B、把“冰箱“放在密闭房间内，减慢水分的蒸发，不能使食物降温，故B错误； C、经常给两罐间的沙子浇水，利用水蒸发吸热，起到降温的作用，故C正确； D、把“冰箱“放在潮湿环境中，不利于水分蒸发，不利于使食物降温，故D错误。 故选：C。 29．2022年2月举行的北京冬奥会采用了最先进的二氧化碳制冷技术。如图所示，地下制冷管道内的液态二氧化碳 　汽化　 （填写物态变化名称），使地面温度降至零下十几摄氏度，再往地面上浇水，水会结成冰。 【答案】汽化。 【解答】解：汽化是吸热过程，所以制冷管道内的液态二氧化碳汽化过程中吸收热量，使地面温度降至零下十几摄氏度。 故答案为：汽化。 【题型12 沸腾的条件】 30．如图所示，甲试管装水，乙试管装酒精，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热使里面的水沸腾，则下列说法中正确的是（　　） A．甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾 B．甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾。 C．甲试管内的水沸腾，乙试管内的酒精不沸腾 D．甲试管内的水不沸腾，乙试管内的酒精沸腾 【答案】D 【解答】解：在大烧杯底部加热使烧杯内的水温度升高，由于水的沸点高于酒精的沸点，所以温度首先达到酒精的沸点，由于继续加热，所以乙试管内的酒精会沸腾；而甲试管内的水温度虽然能达到沸点，但不能继续从同温度的大烧杯里的水中吸热，所以试管内的水不能沸腾。 故选：D。 31．如图所示为甲、乙两杯水沸腾时温度变化与时间关系图像，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两杯水的沸点相同 B．水沸腾后不再需要吸热 C．乙杯水的质量比甲杯水的质量大 D．水沸腾后产生的气泡里面主要是空气 【答案】A 【解答】解：A.由图可知，两杯水的沸点都是99℃，故A正确； B.水沸腾时吸热温度保持不变，故B错误； C.如果两杯水使用相同的热源加热，那么相同时间内，两杯水吸收热量相同，根据公式Q＝cmΔt知，水在沸腾前，经过相同时间甲的温度高于乙的温度，说明甲的质量小于乙的质量，如果热源不同，则不能说明乙杯水的质量比甲杯水的质量大，故C错误； D.水沸腾后产生的气泡里面主要是水汽化形成的水蒸气，故D错误； 故选：A。 32．生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的 　沸点　 而停止沸腾；釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法 　吸热　 而停止沸腾。 【答案】沸点；吸热。 【解答】解： “扬汤止沸”的意思：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。 道理是：把开水舀起来，再倒回去，可以增大液体表面积且加快液体表面空气流动速度（液体相对应空气是流动的）从而加快了蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使液体温度降低，低于沸点，液体不能沸腾，起到止沸的效果。但是一旦液体重新回到锅里，由于仍然可以继续从燃料中吸热，所以一会儿达到沸点之后又会沸腾。所以扬汤止沸是暂时性的止沸。 “釜底抽薪”：釜是指古代的一种锅，薪是指柴。所以该成语的原意是把柴火从锅底抽掉。 道理是：水沸腾是要吸热的。如果把锅底的柴火抽掉，也就停止了给水加热，水不能从外界吸收热量，水的沸腾就会马上停止； 故答案为：沸点；吸热。 【题型13 沸点及气压影响液体沸点】 33．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后，改用“小火”能降低水温，减慢馒头的变熟，使馒头更美味 B．改用“小火”可以提高水的沸点 C．无论是使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 【答案】C 【解答】解：水沸腾需要两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；妈妈蒸馒头开锅时，达到沸点；为了使馒头蒸熟，需要继续加热，但无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变。 故选：C。 34．脱水蔬菜是近几年出现的一种新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企业制作脱水蔬菜的常用方式是真空脱水。真空脱水中包含的物理原理是（　　） A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 B．真空环境的气压很低，大大降低了水的沸点，蔬菜中的水分迅速汽化，实现低温脱水 C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 D．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水 【答案】B 【解答】解：水的沸点与气压有关，真空环境下的气压很低，气压很低时水的沸点也很低，所以蔬菜中的水分会在一个很低的温度下就迅速汽化离开蔬菜，从而实现脱水的目的。 故选：B。 35．为落实“五育并举”，促进学生的全面发展，学校开展了各种劳动教育活动。有同学在家进行炒菜实践活动时，不小心将水滴入烧热的油锅，顿时“油花四溅”，产生该现象的原因是因为油的沸点比水的沸点 　高　 （选填“高”或“低”），水发生了 　汽化　 （填物态变化名称）。 【答案】高；汽化。 【解答】解：不小心将水滴入烧热的油锅，发现油花四溅，这是因为水沸腾的结果，说明水的沸点比油的沸点低；水发生了汽化。 故答案为：高；汽化。 【题型14 探究水沸腾时温度变化的特点】 36．探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，如图。 （1）实验按 　自下而上　 的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用酒精灯 　外焰　 进行加热，提高效率。 （2）实验中在烧杯上加盖的目的是 　减少热量的散失　 。 （3）如图甲，A、B、C三种读数方法正确的是 　B　 （填字母代号）。 （4）实验中，小明观察到烧杯内水中的气泡如图乙、丙所示两种情况，表示水正在沸腾情景是图 　乙　 。 （5）小明记录的数据如下表所示，由此可知他实验中水的沸点是 　98　 ℃；此时水沸腾时的温度低于100℃。那么，水的沸点可能与 　气压　 有关。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98 （6）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 　吸热　 。 【答案】（1）自下而上；外焰；（2）减少热量的散失；（3）B；（4）乙；（5）98；气压；（6）吸热。 【解答】解：（1）为了便于调整石棉网的高度，确保能用酒精灯外焰进行加热，提高效率，确保温度计的悬挂高度，应该按自下而上的顺序安装装置； （2）在烧杯上加盖的目的是为了减少热量的散失； （3）温度计读数时，视线要与液柱上表面齐平，故B正确，AC错误； （4）沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，所以图乙是水正在沸腾中的情景； （5）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点，图中所示水的沸点是98℃； 水沸腾时的温度均低于100℃，气压低于1个标准大气压，水的沸点就低于100℃，水的沸点可能与气压有关； （6）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续吸热。 故答案为：（1）自下而上；外焰；（2）减少热量的散失；（3）B；（4）乙；（5）98；气压；（6）吸热。 37．在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中： （1）如图甲所示，器材组装有一处错误，是 　温度计玻璃泡碰到了烧杯底　 ，应该调整 　铁夹　 （选填“铁夹”或“铁圈”）的高度进行改进。 （2）调整好后进行实验，水温升到90℃时，每隔1min读取一次温度并记录在以下表格中；第3min时温度计示数为96℃，水中出现如图乙所示的气泡，此时水 　没有　 （选填“有”或“没有”）沸腾，依据是 　水沸腾时温度保持不变，而此时水温还在升高　 。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象。 （4）水在沸腾前后温度变化的特点是 　沸腾前，水吸收热量，温度不断升高；沸腾时，水吸收热量，温度保持不变　 。 【答案】（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯底；铁圈；（2）没有；水沸腾时温度保持不变，而此时水温还在升高；（3）；（4）沸腾前，水吸收热量，温度不断升高；沸腾时，水吸收热量，温度保持不变。 【解答】解：（1）器材组装的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯底。应该调整铁夹的高度进行改进，因为要先根据酒精灯外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，再安装温度计，保证温度计玻璃泡浸没在液体中且不碰容器底或壁。 （2）此时水没有沸腾。依据是水沸腾时温度保持不变，而此时水温还在升高，从表格数据可知水在第4min后温度才保持98℃不变，说明第3min时还未达到沸点，没有沸腾。同时，从气泡情况来看，水沸腾时气泡上升过程中体积变大，图乙中气泡情况是体积变小的。 （3）根据表格中的数据，在坐标系中找出对应的点，然后用平滑的曲线将这些点连接起来，得到水的温度随时间变化的图象，如图： （4）水在沸腾前后温度变化的特点是沸腾前，水吸收热量，温度不断升高；沸腾时，水吸收热量，温度保持不变。 故答案为：（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯底；铁圈；（2）没有；水沸腾时温度保持不变，而此时水温还在升高；（3）；（4）沸腾前，水吸收热量，温度不断升高；沸腾时，水吸收热量，温度保持不变。 38．小雨同学用如图甲所示的实验装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，在两支试管中都装入水，同时放置在红外加热器中，用温度传感器记录下两支试管中水的温度随时间变化的情况，得到的图象如图乙所示。 （1）从图乙可以看出，本次实验中1号和2号试管中水的沸点都是 　100　 ℃，说明当地大气压 　等于　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。 （2）其中1号试管先观察到沸腾现象，这个差异的原因是两支试管中水的 　质量　 不一样。 （3）如图丙所示，在试管中装入一些温水，试管插入正在沸腾的水中，过一会儿，试管中的水 　不能　 （选填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】（1）100；等于；（2）质量；（3）不能。 【解答】解：（1）根据水沸腾的特点，水沸腾时温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点。从图乙中可以看出，1和2号试管中的水温度上升到一定值后不再变化，该温度即为沸点，图中显示沸点为100℃。在标准大气压下，水的沸点是100℃，说明当地大气压等于1个标准大气压。 （2）根据热量公式 Q＝cmΔt，在相同的加热条件下，即热源相同，单位时间内提供的热量相同，水的比热容c是定值，升高相同的温度Δt，水的质量m越小，需要吸收的热量就越少，加热至沸腾的时间就越短。所以1号试管先观察到沸腾现象，可能是因为1号试管中水的质量比2号试管中水的质量小。 （3）液体沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热。当试管插入正在沸腾的水中时，试管中的水会从周围沸水中吸热，温度逐渐升高，当达到水的沸点后，试管内外水温相同，不存在温度差，试管中的水就不能再从周围水中吸收热量了，虽然达到了沸点，但不满足继续吸热这一条件，所以试管中的水不能沸腾。 故答案为：（1）100；等于；（2）质量；（3）不能。 【题型15 蒸发的概念及现象】 39．甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡。短时间内，两支温度计的示数变化情况是（　　） A．两支温度计的示数都不变 B．甲温度计的示数不变，乙温度计的示数变小 C．甲温度计的示数变小，乙温度计的示数不变 D．两支温度计的示数都变小，甲的示数变化比乙明显 【答案】C 【解答】解：甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡时，甲温度计上的酒精会汽化吸热，故甲温度计上的温度会下降；而乙温度计的玻璃泡是干燥的，故乙温度计的玻璃泡不会发生汽化，故它的温度计温度不会下降，故C正确。 故选：C。 40．在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于25℃．随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。即温度计的示数会从25℃下降，然后又上升到25℃．故D符合题意。 故选：D。 41．小时候我们发烧时妈妈总会用酒精涂抹我们的额头，额头处会感觉凉快。某同学疑惑“额头凉快”是因为酒精蒸发时吸热有致冷作用，还是酒精的温度较低导致的。针对这个疑惑，该同学设计了实验方案进行验证。实验时取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲，用两个相同的玻璃瓶分别装质量和初温相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的（酒精会蒸发），另一个玻璃瓶口用塞子密闭（酒精不会蒸发）；然后 　均放在相同的环境中　 ；经过一段时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙，用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙；若 　t丙＞t乙 ，则说明“额头凉快”是因为酒精蒸发时吸热有致冷作用。 【答案】均放在相同的环境中；t丙＞t乙。 【解答】解：实验时取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲，用两个相同的玻璃瓶分别装质量和初温相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的（酒精会蒸发），另一个玻璃瓶口用塞子密闭（酒精不会蒸发），均放在相同的环境中。经过一段时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙；用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙；若t丙＞t乙就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用。 故答案为：均放在相同的环境中；t丙＞t乙。 【题型16 影响蒸发快慢的因素】 42．如图所示的是坎儿井，井内的水在夏季温度约比外界低5℃﹣10℃。坎儿井有效地减慢了吐鲁番地区输水过程中水的蒸发，下列是小宇对此现象的解释，其中错误的是（　　） A．暗渠表面积小，可减慢蒸发 B．井内的水温比外界低，可减慢蒸发 C．地下有源源不断的水供应，所以减少了水蒸发 D．暗渠比明渠上方空气流速慢，蒸发减慢 【答案】C 【解答】解：A．暗渠表面积小，根据影响蒸发快慢的因素知，可减慢蒸发，故A正确； B．根据影响蒸发快慢的因素知，温度越低，蒸发越慢，井内水温比外界低，可减慢蒸发，故B正确； C．地下源源不断供水，和水蒸发快慢没有关系，不能减少水蒸发，故C错误； D．暗渠在地下，比明渠上方空气流速慢，空气流速越慢，蒸发越慢，故D正确。 故选：C。 43．下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中可以减缓蒸发的是（　　） ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽 ②农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 ③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④ 【答案】D 【解答】解：①酒精灯不用时盖上灯帽，控制了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可以减缓蒸发，故①符合题意； ②农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水，减少了液体表面积，可以减少水分蒸发，故②符合题意； ③将洗过的衣服晾晒在通风处，加快了液体表面空气的流动速度，可以加快蒸发，故③不符合题意； ④培育玉米苗时盖上地膜，控制了液体的表面积，同时避免了空气流动的影响，可以减缓蒸发，故④符合题意； ⑤将收割的小麦摊开晾晒，增大了液体的蒸发面积，可以加快蒸发，故⑤不符合题意。 综上所述，可以减缓蒸发的有①②④，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 44．夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了人身体汗液的 　蒸发　 ；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将 　不变　 （填“增大”“不变”或“减小”） 【答案】蒸发；不变。 【解答】解：夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为风扇来吹来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快。 若将一干燥的温度计放在电扇下吹，没有蒸发吸热现象，则温度计的示数将不变。 故答案为：蒸发；不变。 【题型17 液化的概念及现象】 45．冬天，从室外走进温暖的室内，眼镜上会出现一层水雾，导致看东西不清楚。下列物理现象与该现象属于同一物态变化的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，从冰箱取出的冰糕冒“白气” C．秋天，早晨草叶上的霜 D．冬天，冰冻的衣服直接变干 【答案】B 【解答】解：水雾的形成是液化现象： A、春天，冰雪消融是熔化现象，故A错误； B、“白气”是液化现象，故B正确； C、霜的形成是凝华现象，故C错误； D、冬天，冰冻的衣服直接变干，这是升华现象，故D错误。 故选：B。 46．小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是汽化形成的，后者是液化形成的 【答案】B 【解答】解：看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠； 泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气时液化形成的小水珠。 所以，它们的本质是相同的，都是液化形成的小水珠。 故选：B。 47．水壶烧水也包含着丰富的物理知识，刚开始水温较低的时候听到的声音较小，水快烧开的时候会听到较大的声音，这主要是声音的 　响度　 发生了变化，如图所示，壶嘴上方较远处出现了大量“白气”，这是水蒸气 　液化　 （填物态变化名称）形成的。 【答案】响度；液化。 【解答】解：刚开始水温较低的时候听到的声音较小，水快烧开的时候会听到较大的声音，这主要是声音的响度发生了变化，壶嘴上方较远处出现了大量“白气”，这是水蒸气遇冷液化成的小水珠。 故答案为：响度；液化。 48．善于观察的小明发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，这是　液化　 现象；冬天，小水珠附着在玻璃的　内表面　 （选填“内表面”或“外表面”），打开空调，小水珠马上消失了，这是　汽化　 现象（填物态变化名称）。 【答案】液化；内表面；汽化。 【解答】解：（1）无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，都是水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象形成的； （2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面； （3）打开空调，不一会儿玻璃上的雾气就消失，是水变成水蒸气，是汽化现象。 故答案为：液化；内表面；汽化。 【题型18 升华的概念及现象】 49．生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是（　　） A．皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致 B．在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温 C．出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温 D．夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象 【答案】C 【解答】解：A、皮肤上擦酒精后酒精会快速汽化，汽化吸热使皮肤的温度降低，所以会感到凉爽，故A正确； B、在运输食物的车里放干冰，干冰吸热升华，使食物温度降低，故B正确； C、出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风加快了汗液的蒸发，蒸发从人体吸热，使人体的温度降低，不能降低室温，故C不正确； D、夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故D正确。 故选：C。 50．在碘的升华实验中，小星直接把试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；小芳将试管浸入装有热水的烧杯中（下面用酒精灯加热，直到水沸腾一段时间），如图乙所示；结果两试管都出现了碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为500℃，由上述信息判断。下列说法中正确的是（　　） A．甲装置中的碘蒸气一定是升华而成的 B．乙装置中的碘蒸气一定是汽化而成的 C．乙装置中，水沸腾前，试管内就会出现紫色的气体 D．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝固成碘颗粒附在试管内壁 【答案】C 【解答】解：A、甲实验中酒精灯火焰温度约为400℃，在加热过程，温度会超过碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，故A错误； B、乙实验中，烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，乙图的碘蒸气一定是升华而成的，升华过程对温度没有特定要求，不需水沸腾，故B错误、C正确； D、停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝华成碘颗粒附在试管内壁，故D错误。 故选：C。 51．小华同学用碘锤做“碘的升华”实验时，如图所示（碘的熔点为113℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是　升华　 ，该实验水浴法加热的主要目的是　控制温度　 （选填“受热均匀”或“控制温度”）。 【答案】升华；控制温度。 【解答】解：如果用酒精灯直接加热碘的物态变化不仅仅有升华，还会伴随着熔化现象发生，这样会导致没法观察到单一的升华现象；我们只要降低加热温度，使碘在温度低于熔点时，固态碘仍可变成碘蒸气，所以水浴法加热的主要目的是 控制温度。 故答案为：升华；控制温度。 52．如图所示是冻干果蔬，它是将果蔬放在真空环境下经冷冻、干燥制成的。制作时首先将果蔬中的水分速冻成冰，此过程发生的物态变化是 　凝固　 ，然后在高温环境下使之直接变为水蒸气，此过程发生的物态变化是 　升华　 ，果蔬因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，冻干果蔬就会恢复原来的面貌。 【答案】凝固；升华。 【解答】解：制作冻干果蔬时首先将果蔬中的水分速冻成冰，此过程水由液态变为固态，发生的物态变化是凝固； 在高温环境下使冰直接变为水蒸气，物质由固态直接变为气态，此过程发生的物态变化是升华。 故答案为：凝固；升华。 53．某同学在探究碘物态变化的实验中： （1）如图甲所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。此过程中，固态碘发生的物态变化是：　升华　 。 （2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，只是速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：一个标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：答：原因是热水的温度 　低于碘的熔点　 ，故碘不可能熔化。 （3）如图乙所示，停止加热，并在碘锤上部滴入适量冷水，你会看到碘锤内的碘蒸气减少，而碘锤的 　上部　 （选填“上部”“下部”或“整个玻璃壁”）出现大量碘颗粒，此现象说明碘凝华要 　放　 热。 【答案】（1）升华；（2）低于碘的熔点；（3）上部；放。 【解答】解：（1）试管中的固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华过程； （2）由题意可知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，原因是热水的温度低于碘的熔点，碘不可能熔化，所以小明的猜想是错误的。 （3）停止加热，在碘锤上部滴些冷水后，温度降低，碘蒸气会在上部凝华。因为气态碘遇冷会直接从气态变为固态，上部温度因冷水而降低，所以碘蒸气在上升过程中碰到温度较低的上部就会凝华，此现象说明碘凝华放热。 故答案为：（1）升华；（2）低于碘的熔点；（3）上部；放。 【题型19 自然界中的水循环】 54．水是生命之源，如图所示，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸、放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，形成冰雹 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，形成雪花 D．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，有的液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云 【答案】D 【解答】解：A、阳光普照海洋，海水吸热汽化，形成水蒸气，故A错误； B、小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，而冰雹则是小水滴发生凝固形成的，故B错误； C、冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，形成雪花，故C错误； D、水蒸气上升到高空，与冷空气接触，有的液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云，故D正确。 故选：D。 55．如图所示，地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中。形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是（　　） A．水变成水蒸气是汽化现象，要吸收热量 B．水蒸气变成小水滴是液化过程，要吸收热量 C．图中云的主要组成是水蒸气 D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 【答案】A 【解答】解：A、水变成水蒸气属于汽化现象，汽化吸热，故A正确； B、水蒸气变成小水滴，是液化现象，液化放热，故B错误； C、云的主要组成是小水滴，故C错误； D、图中的循环过程说明水的总量是不变的，但是我们依然需要节约用水，故D错误。 故选：A。 56．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、海中的水在太阳的照射下不断 　吸　 热 　汽化　 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 　液化　 成小水滴或直接 　凝华　 成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。 【答案】吸；汽化；液化；凝华。 【解答】解：自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的，地面上江、河、海中的水在太阳的照射下不断吸热变成水蒸气，属于汽化现象； 流动的水蒸气遇到冷的空气后变成小水滴，属于液化现象； 流动的水蒸气遇到冷的空气后直接变成小冰晶，属于凝华现象； 故答案为：吸；汽化；液化；凝华。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 物态变化 【题型1 摄氏温度的规定及单位】 1 【题型2 温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的】 2 【题型3 体温计未甩对读数的影响】 3 【题型4 物质的三种状态】 4 【题型5 熔化的概念及现象】 5 【题型6 凝固的概念及现象】 5 【题型7 探究固体熔化时温度的变化规律】 6 【题型8 熔点和凝固点的概念】 7 【题型9 熔化与凝固的温度曲线】 8 【题型10 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别】 9 【题型11 汽化的概念及现象】 10 【题型12 沸腾的条件】 11 【题型13 沸点及气压影响液体沸点】 11 【题型14 探究水沸腾时温度变化的特点】 13 【题型15 蒸发的概念及现象】 13 【题型16 影响蒸发快慢的因素】 14 【题型17 液化的概念及现象】 13 【题型18 升华的概念及现象】 13 【题型19 自然界中的水循环】 14 【题型1 摄氏温度的规定及单位】 1．一支温度计刻度均匀，但读数不准，放在一标准大气压下的沸水中示数为95℃，放在冰水混合物中的示数为5℃。若将温度计挂在教室墙壁上，其示数为32℃，则教室内的实际温度是（　　） A．30℃ B．27℃ C．32℃ D．50℃ 2．一支没有刻好刻度的温度计，把它插在一个标准大气压的冰水混合物中，水银柱的长度为5cm，把它插到标准大气压的沸水中时，水银柱的长度为25cm。当把该温度计插入某种液体中时，水银柱的长度是10cm，则该液体的温度为 　 　 ℃，测量60℃的温度时，水银柱的长度为 　 　 cm。 【题型2 温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的】 3．如图甲为指针式寒暑表，其内部有双金属片作为感温元件来控制指针的转动。已知某双金属片常温时形状如图乙，当其受热后发生形变如图丙。下列推测不合理的是（　　） A．感温元件可以用两块铜片代替 B．铜片比铁片的热胀冷缩更明显 C．若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大 D．若将双金属片放入冰水混合物中，其会向铜片一侧弯曲 4．如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管内有一段液柱。这个温度计是根据 　 　 原理制成的。若温度升高时，液柱将向 　 　 （选填“左”或“右”）移动。 5．小明学习了温度计的原理之后，自己设计的一个温度计，如图所示，瓶中装入煤油。 （1）此温度计是根据 　 　 （选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的； （2）此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 　 　 （选填“上”或“下”）移动。 【题型3 体温计未甩对读数的影响】 6．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（　　） A．甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B．甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C．甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D．甲、乙两支体温计的示数无法确定 7．护士依次为四位体温分别为37.5℃、38.1℃、38.0℃、37.4℃的病人量体温，但她在量的过程中忘了甩体温计，则她给第四位病人量出的体温为（　　） A．37.5℃ B．38.1℃ C．38.0℃ D．37.4℃ 【题型4 物质的三种状态】 8．下列物体中的物质属于气态的是（　　） A．紫色的碘蒸气 B．雾 C．高空喷气式飞机飞过后的白色飞机尾迹 D．干冰 9．下列关于物态变化的描述正确的是（　　） A． B． C． D． 10．自然界中常见的物质通常以三种状态存在。在石块、铁块、冰、食用油、木块中，其中 　 　 跟其他物质不属于一类，因为它是 　 　 态的。 【题型5 熔化的概念及现象】 11．镓是一种稀有的蓝白色金属，沸点很高，将一块金属镓放到手心时，它很快就会变成一颗晶莹的液滴，在手心滚来滚去。关于镓的这一变化，下列说法正确的是（　　） A．金属镓的沸点低于37℃ B．可以用金属镓做筷子 C．金属镓的熔点可能为80℃ D．金属镓在手中发生了熔化 12．下列厨房中常见的物态变化现象中，属于熔化的是（　　） A．烧水时壶口不断冒出白气 B．从冰箱取出的冻肉慢慢变软 C．装冷饮的玻璃杯会“冒汗” D．冰箱的冷冻室内壁起白霜 13．3D打印是一种依据数字模型文件，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，打印构造物体的技术，某企业用3D打印机为C919飞机生产钛合金零件，在激光的作用下钛合金粉末吸收热量，　 　 （填物态变化名称）成液态，然后成型。 【题型6 凝固的概念及现象】 14．春节期间小明制作了一个冰灯，方法是：在室外往水桶内注入一定的水，当水桶内的水结了一层较厚的冰壳后，把桶面上的冰打一个洞，倒出里面没有结冰的水，然后用热水浇桶的外壁，直到冰壳能倒出来。制作过程所经历的物态变化是（　　） A．凝固、汽化 B．凝华、熔化 C．凝华、液化 D．凝固、熔化 15．据网上报道，在我国北方严寒的冬季，有一个小女孩用舌头舔铁门，随后小女孩的舌头被黏在了铁门上，如图所示。该现象产生的原因是水发生了 　 　 。（填物态变化名称。温馨提醒：该行为危险，请勿尝试） 16．阅读短文，回答问题。 超低温水 你肯定知道水的凝固点是0摄氏度，但这并非水能达到的最低温。温度低于凝固点的水名叫“超低温水”，水有时会违背我们在课本上学到的规则：地球上的水可以在零下35摄氏度时保持液态。 水会冻结成冰形成晶体的条件，除了温度，还需要先形成凝结核，随后逐渐吸引其他水分子。水的温度在低于凝固点时很容易形成晶体，科学家通过将微型液滴喷入真空中来制造超低温水，液滴越小，能够维持液态的最低温度就越低，结晶的可能性也就越低。通过减小液滴体积，更多液体可以暴露在真空中，产生特殊的真空降温现象。简单来说，降低气压可使液态表面粒子迅速变为气态，从而带走液滴热量，实现快速降温。 测温结果显示，这些液滴的温度极低。而测定温度同样困难。科学家实验时采用了激光脉冲测定液滴在真空中移动和蒸发时的温度。通过分析水滴离开喷嘴前后的直径变化，研究人员可得到一个数值，再用数学公式转化为温度。 （1）通过阅读文章发现，水达到0摄氏度，并且继续放热，　 　 会凝固（选填“一定”或“不一定”），过冷水的状态是 　 　 （选填“固”、“液”、“气”或“固液共存”）态。 （2）水在凝固时，除了满足温度条件，还需要形成 　 　 。 （3）在制造超低温水时应该加入 　 　 （选填“雾状水滴”或“整杯的水”）。 （4）科学家在制造超低温水时，为了快速降温，经历的物态变化过程是 　 　 （选填序号）。 A.汽化 B.凝固 C.液化 D.熔化 （5）将一滴“超低温水”滴入常见的冰水混合物中，结果 　 　 （选填序号）。 A.无变化 B.部分水凝固成冰 C.部分冰熔化成水 【题型7 探究固体熔化时温度的变化规律】 17．如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题。 （1）此固体在熔化过程中不断 　 　 （选填“吸热”或“放热”），温度不变，所以它是 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）此晶体熔化时间为 　 　 min，熔点为 　 　 ℃。 （3）EF段为 　 　 过程，BC段该物质处于 　 　 （选填“固”、“液”、“气”或“固液共存”）态。 18．实验小组的同学进行了如下实验： （1）用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”： ①除温度计外，还需要的测量工具是　 　 ； ②装有碎冰块的试管放在水中加热的目的是　 　 ； ③根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图象，分析图象可知：冰是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）；在BC段时试管内的物质处于　 　 （选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。 （2）待冰完全熔化后取出试管，将温度计玻璃泡放入水中（与容器不接触），“探究水沸腾时温度变化的特点”。 ①实验中水的温度随时间变化的图象如图丙所示，分析FG段可知水的沸点是　 　 ℃。 ②请描述出水正在沸腾时的一个特点：　 　 。 【题型8 熔点和凝固点的概念】 19．盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在﹣5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（　　） A．冰熔化成水 B．水凝固成冰 C．冰不熔化、水不凝固 D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降 20．《长津湖》电影描述的真实历史场景是在零下40多度的极端天气下，英勇的志愿军战士有的被冻成“冰雕”，凭着钢铁意志，致美国节节败退。家庭和实验室里常用的温度计是根据测温液体 　 　 的原理制成的，温度计的示数如图所示，由下表判断，此温度计玻璃泡内物质可能是 　 　 ，该温度计能否在做萘熔化实验时使用？　 　 。 物质 水银 酒精 水 铅 萘 熔点/℃ ﹣38.8 ﹣117 0 328 80.5 沸点/℃ 357 78.5 100 1740 218 【题型9 熔化与凝固的温度曲线】 21．小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化。如图所示中的四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（　　） A． B． C． D． 22．有一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图甲所示：图乙是盐水凝固的图象，以下相关算法正确的是（　　） ①盐水的凝固点低于水的凝固点； ②由图乙可知，7min时，盐水是固态的；③图乙中，盐冰水在10～20min内温度不变，说明没有吸热，也没有放热；④图甲中，试管中冰水混合物中冰会变多。 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有①④正确 23．小刚在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图象，如图所示。由图象可知，该物质是 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中要 　 　 （选填“吸热”或“放热”）；在第6min时，该物质处于 　 　 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 【题型10 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别】 24．如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象，从中获得的信息正确的是（　　） A．海波在CD段是液态 B．海波的熔点是40℃ C．海波在BC段不吸收热量 D．海波的熔化过程持续了12min 25．如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像，以下说法正确的是（　　） A．甲的熔点和凝固点都是48℃ B．c点处甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲属于非晶体，乙属于晶体 D．甲在ab段温度不变是因为没有吸热 26．探究固体熔化 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像。 （1）根据图像可知该物质是 　 　 （填“晶体”或“非晶体”）； （2）该物质第5min时处于 　 　 （填“固”、“液”或“固液共存”）态； （3）该物质熔化用了 　 　 mm； （4）该物质在熔化过程中需要吸收热量，吸热的多少可通过 　 　 来体现，这运用的研究方法是 　 　 法。 【题型11 汽化的概念及现象】 27．某同学在室内做实验。此时温度计显示室内温度为20℃，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（　　） A． B． C． D． 28．项目学习小组的同学制作了一个可以不用电的“冰箱”，在一个大的陶罐里面放一个较小的陶罐，内外罐之间填有沙子，如图所示。盛夏季节里，有利于给“冰箱“中食物降温的做法是（　　） A．给外罐加盖子尽可能不漏气 B．把“冰箱“放在密闭房间内 C．经常给两罐间的沙子浇水 D．把“冰箱“放在潮湿环境中 29．2022年2月举行的北京冬奥会采用了最先进的二氧化碳制冷技术。如图所示，地下制冷管道内的液态二氧化碳 　 　 （填写物态变化名称），使地面温度降至零下十几摄氏度，再往地面上浇水，水会结成冰。 【题型12 沸腾的条件】 30．如图所示，甲试管装水，乙试管装酒精，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热使里面的水沸腾，则下列说法中正确的是（　　） A．甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾 B．甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾。 C．甲试管内的水沸腾，乙试管内的酒精不沸腾 D．甲试管内的水不沸腾，乙试管内的酒精沸腾 31．如图所示为甲、乙两杯水沸腾时温度变化与时间关系图像，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两杯水的沸点相同 B．水沸腾后不再需要吸热 C．乙杯水的质量比甲杯水的质量大 D．水沸腾后产生的气泡里面主要是空气 32．生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的 　 　 而停止沸腾；釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法 　 　 而停止沸腾。 【题型13 沸点及气压影响液体沸点】 33．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法正确的是（　　） A．水沸腾后，改用“小火”能降低水温，减慢馒头的变熟，使馒头更美味 B．改用“小火”可以提高水的沸点 C．无论是使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 34．脱水蔬菜是近几年出现的一种新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企业制作脱水蔬菜的常用方式是真空脱水。真空脱水中包含的物理原理是（　　） A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 B．真空环境的气压很低，大大降低了水的沸点，蔬菜中的水分迅速汽化，实现低温脱水 C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 D．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水 35．为落实“五育并举”，促进学生的全面发展，学校开展了各种劳动教育活动。有同学在家进行炒菜实践活动时，不小心将水滴入烧热的油锅，顿时“油花四溅”，产生该现象的原因是因为油的沸点比水的沸点 　 　 （选填“高”或“低”），水发生了 　 　 （填物态变化名称）。 【题型14 探究水沸腾时温度变化的特点】 36．探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，如图。 （1）实验按 　 　 的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用酒精灯 　 　 进行加热，提高效率。 （2）实验中在烧杯上加盖的目的是 　 　 。 （3）如图甲，A、B、C三种读数方法正确的是 　 　 （填字母代号）。 （4）实验中，小明观察到烧杯内水中的气泡如图乙、丙所示两种情况，表示水正在沸腾情景是图 　 　 。 （5）小明记录的数据如下表所示，由此可知他实验中水的沸点是 　 　 ℃；此时水沸腾时的温度低于100℃。那么，水的沸点可能与 　 　 有关。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98 （6）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续 　 　 。 37．在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中： （1）如图甲所示，器材组装有一处错误，是 　 　 ，应该调整 　 　 （选填“铁夹”或“铁圈”）的高度进行改进。 （2）调整好后进行实验，水温升到90℃时，每隔1min读取一次温度并记录在以下表格中；第3min时温度计示数为96℃，水中出现如图乙所示的气泡，此时水 　 　 （选填“有”或“没有”）沸腾，依据是 　 　 。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象。 （4）水在沸腾前后温度变化的特点是 　 　 。 38．小雨同学用如图甲所示的实验装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，在两支试管中都装入水，同时放置在红外加热器中，用温度传感器记录下两支试管中水的温度随时间变化的情况，得到的图象如图乙所示。 （1）从图乙可以看出，本次实验中1号和2号试管中水的沸点都是 　 　 ℃，说明当地大气压 　 　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。 （2）其中1号试管先观察到沸腾现象，这个差异的原因是两支试管中水的 　 　 不一样。 （3）如图丙所示，在试管中装入一些温水，试管插入正在沸腾的水中，过一会儿，试管中的水 　 　 （选填“能”或“不能”）沸腾。 【题型15 蒸发的概念及现象】 39．甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡。短时间内，两支温度计的示数变化情况是（　　） A．两支温度计的示数都不变 B．甲温度计的示数不变，乙温度计的示数变小 C．甲温度计的示数变小，乙温度计的示数不变 D．两支温度计的示数都变小，甲的示数变化比乙明显 40．在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是（　　） A． B． C． D． 41．小时候我们发烧时妈妈总会用酒精涂抹我们的额头，额头处会感觉凉快。某同学疑惑“额头凉快”是因为酒精蒸发时吸热有致冷作用，还是酒精的温度较低导致的。针对这个疑惑，该同学设计了实验方案进行验证。实验时取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲，用两个相同的玻璃瓶分别装质量和初温相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的（酒精会蒸发），另一个玻璃瓶口用塞子密闭（酒精不会蒸发）；然后 　 　 ；经过一段时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙，用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙；若 　 　 ，则说明“额头凉快”是因为酒精蒸发时吸热有致冷作用。 【题型16 影响蒸发快慢的因素】 42．如图所示的是坎儿井，井内的水在夏季温度约比外界低5℃﹣10℃。坎儿井有效地减慢了吐鲁番地区输水过程中水的蒸发，下列是小宇对此现象的解释，其中错误的是（　　） A．暗渠表面积小，可减慢蒸发 B．井内的水温比外界低，可减慢蒸发 C．地下有源源不断的水供应，所以减少了水蒸发 D．暗渠比明渠上方空气流速慢，蒸发减慢 43．下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中可以减缓蒸发的是（　　） ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽 ②农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 ③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④ 44．夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了人身体汗液的 　 　 ；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将 　 　 （填“增大”“不变”或“减小”） 【题型17 液化的概念及现象】 45．冬天，从室外走进温暖的室内，眼镜上会出现一层水雾，导致看东西不清楚。下列物理现象与该现象属于同一物态变化的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，从冰箱取出的冰糕冒“白气” C．秋天，早晨草叶上的霜 D．冬天，冰冻的衣服直接变干 46．小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是汽化形成的，后者是液化形成的 47．水壶烧水也包含着丰富的物理知识，刚开始水温较低的时候听到的声音较小，水快烧开的时候会听到较大的声音，这主要是声音的 　 　 发生了变化，如图所示，壶嘴上方较远处出现了大量“白气”，这是水蒸气 　 　 （填物态变化名称）形成的。 48．善于观察的小明发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，这是　 　 现象；冬天，小水珠附着在玻璃的　 　 （选填“内表面”或“外表面”），打开空调，小水珠马上消失了，这是　 　 现象（填物态变化名称）。 【题型18 升华的概念及现象】 49．生活中有很多现象和应用都与物态变化有关，下列说法不正确的是（　　） A．皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热所致 B．在运输食物的车里放干冰，利用干冰升华吸热给食物降温 C．出汗时吹电风扇感觉凉爽，是由于电风扇吹出的风降低了室温 D．夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”，这是液化现象 50．在碘的升华实验中，小星直接把试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；小芳将试管浸入装有热水的烧杯中（下面用酒精灯加热，直到水沸腾一段时间），如图乙所示；结果两试管都出现了碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为500℃，由上述信息判断。下列说法中正确的是（　　） A．甲装置中的碘蒸气一定是升华而成的 B．乙装置中的碘蒸气一定是汽化而成的 C．乙装置中，水沸腾前，试管内就会出现紫色的气体 D．停止加热后，碘蒸气慢慢消失，凝固成碘颗粒附在试管内壁 51．小华同学用碘锤做“碘的升华”实验时，如图所示（碘的熔点为113℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是　 　 ，该实验水浴法加热的主要目的是　 　 （选填“受热均匀”或“控制温度”）。 52．如图所示是冻干果蔬，它是将果蔬放在真空环境下经冷冻、干燥制成的。制作时首先将果蔬中的水分速冻成冰，此过程发生的物态变化是 　 　 ，然后在高温环境下使之直接变为水蒸气，此过程发生的物态变化是 　 　 ，果蔬因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，冻干果蔬就会恢复原来的面貌。 53．某同学在探究碘物态变化的实验中： （1）如图甲所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。此过程中，固态碘发生的物态变化是：　 　 。 （2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，只是速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：一个标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：答：原因是热水的温度 　 　 ，故碘不可能熔化。 （3）如图乙所示，停止加热，并在碘锤上部滴入适量冷水，你会看到碘锤内的碘蒸气减少，而碘锤的 　 　 （选填“上部”“下部”或“整个玻璃壁”）出现大量碘颗粒，此现象说明碘凝华要 　 　 热。 【题型19 自然界中的水循环】 54．水是生命之源，如图所示，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸、放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，形成冰雹 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，形成雪花 D．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，有的液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云 55．如图所示，地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中。形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。以下说法中正确的是（　　） A．水变成水蒸气是汽化现象，要吸收热量 B．水蒸气变成小水滴是液化过程，要吸收热量 C．图中云的主要组成是水蒸气 D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 56．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、海中的水在太阳的照射下不断 　 　 热 　 　 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 　 　 成小水滴或直接 　 　 成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。 / 学科网（北京）股份有限公司 $