语文-2024-2025学年七年级上学期阶段性学习效果评估二（期中）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级语文（二） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、 积累和运用（共7小题，计24分） 为回忆童年岁月，领略文人笔下的思乡情怀，班级举办了“童年拾趣·墨写乡思”主题班 会，请你参与下面的活动。 【时光信箱】下面是第一个环节“回忆童年岁月”中，小语分享的“时光信笺”，请解决其 中的语言文字问题。 我的童年里，最温馨的记忆莫过于冬日黄昏时分，奶奶亲手熬制的那一碗红薯粥。窗外， 寒风凛冽，雪花将世界装扮成一片银妆素裹。屋内，炉火正旺，奶奶在昏黄的灯光下将红薯 与晶莹的大米一同放入锅中，慢火细炖。不久，整个屋子便弥漫开一股香甜而温暖的气息， 那是家的味道，是童年的味道。那碗记忆里的粥，不仅仅是红薯的甘甜和大米的软懦，更是 奶奶对我深深的爱与关怀，是我心中最宝贵的记忆。 1.请确认信笺中加点字的读音。（2分) (1)凛冽(A.inB.ing) (2)弥漫(A.mi B.mi) 2.阅读信笺时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)银妆素裹 (2)软懦 【故乡之思】下面是第二个环节“欣赏思乡文学”中，文文收集的资料，请补充完成。 3.无论身在何处，故乡总是人们永远的留恋：(1)李白离乡远游，借“ ”（《峨眉山月歌》)表达了自己对故乡亲友越来越深的思念；(2)李益夜上 受降城，但见“ ”(《夜上受降城闻笛》)萧瑟凄凉的景象， 忽然一缕笛声传来，唤醒了诗人的思乡愁绪；(3)王湾羁旅他乡，只能盼望北归的大雁为自 己送回一封家书，“ ”(《次北固山下》)尽显诗人的无奈忧 虑；(4)岑参重阳节想起家乡的菊花，不禁感叹“遥怜故园菊， ”(《行军九 日思长安故园》)，流露出对家乡的怀念和对和平的渴望；(5)鲁迅成年之后回忆起童年在 家乡百草园的欢乐时光，“油蛉在这里低唱， ”（《从百草园到三味书屋》)的 生活令人心生向往。（11分) 【佳作欣赏】童年的生活离不开童话的熏陶。下面是第三个环节“品鉴童年佳作”中，小 西拟写的开场白的部分内容，请修改完善。 七年级语文（二）第1页（共8页) ①童话是孩子们“ ”。它常以怪诞不经的故事，千方百计地使孩子们学会感知 爱，懂得爱。并让他们确信：在付出一个美好的未来之后，所有的努力就在等待着他—而 只有这种信念才能给他贮蓄力量，使他带着自信和自尊去安全健康地成长。 ②童话是成人们“ ”。德国诗人席勒说：“更深的意义寓于我童年听到的童话 故事之中，而不是生活教给我的真理之中☐口童话保留了孩子干净的心灵☐美好的憧憬☐澄 澈的童年与美丽的灵感，而这些就是酝酿幸福的甘泉。 ③深邃思想的童话，有独特的内容、博大的爱心。它成为了人类阅读史上的 4.在原稿方框中填入正确的标点符号。(2分) 5.原稿中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）(2 分) A,幸福的礼物 B.一个奇迹 C.爱的礼物 6.原稿中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。（2分) 【笔下时光】第四个环节为“体会名家的童年岁月”，请按要求完成任务。 7,学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》后，小明还想通过阅读《朝花夕拾》中的其他篇 目来了解鲁迅的童年，请你向他推荐一篇文章并说明理由。(3分) 得分 评卷人 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】 中国科学院心理研究所心理健康咨询中心委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。 一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平 往往过高，这种长期的紧张状态会损害健康，这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风 险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。 二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独，失眠的次数就越多。瑞典一项研究也显示， 缺乏朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。 三、美国密歌根州立大学教授奥斯卡·巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为 交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取 体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。 四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩·伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接 触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年。傅春胜说，分担困苦能使忧愁减半，分享愉悦 七年级语文（二）第2页（共8页) 能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的 生活习惯等。 【材料二】 唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢 赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直 言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些 平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然， 他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯 罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒 相比较，实在是难能可贵的。 青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长 期流亡在外。他的生活很苦，常常典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进 行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商 业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是 互相关怀，互相帮助，亲密地合作。恩格斯撰写著作的时候，马克思也往往放下自己的工作， 编写其中的某些部分。马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大 的马克思主义理念体系。 【材料三】 交友的尺度 子贡问友。子日：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” 孔子告诉子贡，交友之道，在于“忠告而善道之”，尽我们的忠心，好好劝导他，实在没 有办法的时候：“不可则止”，就不再勉强；假如过分了，那就不行。“毋自辱焉”，朋友的交 情就没有了，变成冤家了。 “君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持 距离，也就是防止过分的亲昵。不过“久而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支， 总要保留几分。 8.仿照【材料三】的标题，分别为【材料一】和【材料二】拟写一个题目。(2分) 9.结合【材料二】和【材料三】分析，我们怎样才能交到真正的朋友？(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.缺少朋友有可能会损害我们的身体健康，有朋友相伴的人，相对而言不易生病。 B.交朋友能让我们变得更聪明，与朋友长期亲密接触还能延长我们的寿命至少7年。 七年级语文（二）第3页（共8页） C.韩愈和张籍、范仲淹和王质、马克思和恩格斯都为我们展现了良性友谊的范例。 D.朋友犯错时，我们要积极劝导他，但也要注意尺度，实在没办法的时候不能一味地勉强。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 悠长的铃声 毕淑敏 ①雨天，是城市的忌日。 ②花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一 分钟就要上课了。 ③“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校， 唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 ④“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂， 也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。 ⑤上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下， 喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！ ⑥我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没 有即将沉寂的细弱。 ⑦只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。 ⑧老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 ⑨放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽 得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问： “老师傅，您贵姓？” ⑩“免贵”，然后，他告诉我姓氏。 ①我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住 我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景 象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 ②上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门， 才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做 饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑， 他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 ③当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着 了。”同桌说。 ④(A)只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默 契。 ⑤终于，我以优异的成绩、良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最 后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说 一件事。” ⑥我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于 我吗？ 七年级语文（二）第4页（共8页) ①“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你…唉，不说了…不说了…” 他苍老的头题在愁风中像芦花一般摆动着、脸色因为窘迫、像生了红绣。 ⑧“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。 ⑨“他们说你是成心的，我说不是…”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈 善地看着我。 ⑩‘您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 ①“.…（B) ....2 （有删改) 11.你认为文中的打铃师傅是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分) 12.请结合语境，回答下面的问题。(4分) (1)(A)处画线部分的“这秘密”指的是什么？（2分) (2)结合文章第①~②段内容，在(B)处画横线部分补充恰当的内容。（2分) 13.结合文章内容，谈谈你对题目“悠长的铃声”的理解。(4分) 14.文章第⑦段画波浪线的句子极具表现力，请从描写方法和修辞手法两个角度进行赏 析。(4分) 15.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默 契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分) 七年级语文（二）第5页（共8页) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 (节选自《世说新语》) 【乙】谢遏①绝重其姊。张玄常称其妹，欲以敌之。有济尼②者，并游张、谢二家，人问 其优劣，答日：“王夫人神情散朗，故有林下风气③；顾家妇清心玉映，自是闺房之秀。” (节选自《世说新语》) 【注释】①谢遏：谢玄，小名遏。②济尼：名字叫济的尼姑。③林下风气：称颂女子娴 雅飘逸的风采，多用于称颂贤淑有才学的女子。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)俄而雪骤 (2)撒盐空中差可拟 (3)谢遏绝重其姊 (4)故有林下风气 17.下列句子中加点字的意义和用法不同的一项是()(2分) A.撒盐空中差可拟三军可夺帅也 B,左将军王凝之妻也匹夫不可夺志也 C.人问其优劣择其善者而从之 D.自是闺房之秀曲肱而枕之 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)未若柳絮因风起。（2分) (2)张玄常称其妹，欲以敌之。（2分) 19.文字可以反映作者的态度。读完这两篇文章，你认为作者对谢道韫的态度是怎样的？ (2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 江南逢李龟年 [唐]杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 20.前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？(2分) 七年级语文（二）第6页（共8页) 21.诗歌最后一句中的“落花时节”意蕴丰富，请简要分析。（2分) 得分 评卷人 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 每个人心中都有特别的人。史铁生笔下有特别的母亲，她慈爱隐忍；莫怀戚笔下有特别 的父亲，他担起家庭责任；海伦·凯勒笔下有特别的老师，她亦师亦友… 你生活中遇到过哪些特别的人呢？请以“特别的你”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不 少于600字。 七年级语文（二）第7页（共8页） 6004 七年级语文（二）第8页（共8页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级语文（二）参考答案 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1.(每题1分，共2分)(1)A(2)A 2.(每题1分，共2分)(1)装(2)糯 3.(11分)(1)夜发清溪向三峡思君不见下渝州(3分) (2)回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜(3分) (3)乡书何处达 归雁洛阳边(3分) (4)应傍战场开(1分) (5)蟋蟀们在这里弹琴(1分) 4.（每空0.5分，共2分)。”、、 5.(2分)CAB 6.(2分)在付出所有的努力之后，一个美好的未来就在等待着他 7.示例：我推荐他阅读《阿长与〈山海经〉》。(1分)此文记述了鲁迅儿时与 阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格，并表现了对她寻购 赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事的尊敬和感激，表达了鲁迅对这位劳动妇女的 真诚的惦念以及对自己年幼无知的时光的深切怀念。（言之有理即可，2分) 二、阅读（共14小题，计46分) (一)(9分) 8.示例：【材料一】：交友的好处；(1分)【材料二】：交友的故事。(1分) 9.(4分)①朋友犯错时直言不讳地规劝忠告；自己有错时耐心听取朋友的意见。 ②不计个人利害得失，真诚待友。③与朋友在生活中互相帮助，在事业上亲密合作，共 同进步。④注意尺度，不可透支友谊。 10.(3分)B (二)(21分) 11.(6分)①心地善良，乐于助人。他在“我”迟到时以独特的方式来帮助“我”。 ②性格宽厚，和蔼可亲。当“我”记错他的姓氏，面对周围人的嬉笑，他总是不好意思地 低下头，但从没有向“我”发火。③做事谨慎，为他人着想。在他想告诉“我”他的姓氏真 相时，他瞅瞅四下无人，在“我”的再三催促下才说出。（每点2分，答出三点即可） 12.(4分)(1)打铃老师傅故意将铃绳拽得时间长，让铃声响的久远，催促“我” 不要迟到。(2分) 七年级语文（二）参考答案第1页（共2页） (2)示例：我不是姓侯，我姓孙（意思相近即可）(2分) 13.(4分)①“悠长的铃声”指的是打铃师傅为了不让“我”迟到而延长了铃声的时 间。②“悠长的铃声”传递的是一份善意，串起的是一生的回忆。（每点2分，答出两点 即可) 14.这个句子通过细腻的语言描写、神态描写和动作描写，(1分)并运用了比喻 的修辞手法，（1分)生动形象地表现了孙师傅想对“我”说明真相又怕“我”介意而欲言 又止的窘迫之态。(2分) 15.(3分)略。（言之有理即可） (三)(12分) 16.(每空1分，共4分)(1)不久，一会儿（2)大体(3)非常(4)因此 17.(2分)D 18.(每题2分，共4分)(1)不如（比作）柳絮乘风而起。 (2)张玄常常称攒自己的妹妹，想让（妹妹）和谢道韫分庭抗礼。 19.(2分)作者对谢道韫的态度是褒扬的，这两篇文章反映了作者对谢道韫才华、 品质和风采的赞扬。（言之有理即可） (四)(4分) 20.诗人在追忆往昔与李龟年的交往。(1分)流露出诗人对盛世生活的怀念。(1 分)》 21.(2分)①指当时正是晚春落花之时。②指诗人和李龟年都已是暮年，颠沛流 离，处于人生的“落花时节”。③指唐王朝由盛转衰，是对一个繁华时代落幕的慨叹。 三、作文(50分) 22.(50分)略 七年级语文（二）参考答案第2页（共2页）