生物（苏教版）-2024-2025学年七年级上学期阶段性学习效果评估二（期中）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级生物（二）参考答案 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合要求的) 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 A D B C B A D C D B C A B 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B C D A D B C D B A B 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(1)分裂 数量 (2)分化 组织 (3)肌肉 神经 (4)丙 27.(1)种子 生殖 (2)根 叶 (3)茎 (4)薄壁 (5)细胞 28.(1)液泡 (2)② (3)⑤细胞膜 (4)a.细胞壁 良好 b.光能 小灯泡（或小电池等合理即可） 29.(1)①③ 400 (2)⑦细准焦螺旋 (3)目镜 (4)右下方 (5)CDBAE 清水 30.(1)提出问题 (2)牛肉汁 (3)控制单一变量 (4)30 A (5)右 对外界环境变化产生反应（合理即可） (江苏教育)七年级生物（二）参考答案第1页（共1页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级生物（二） 题号 二 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。 在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合要求的) 1.下列常用的生物实验器具中，属于加热工具的是 ( A.酒精灯 B.培养皿 C.镊子 D.放大镜 2.在使用显微镜进行实验观察的过程中，转换物镜时需要调节的是 ( A.镜筒 B.遮光器 C.物镜 D.转换器 3.用显微镜观察写有“abc字母的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是 abc 3q 8q0 cba A. B D 4.下列关于显微镜的使用方法中，描述不正确的是 A.取镜时，一手握镜臂，一手托镜座 B.光线较弱时，用反光镜的凹面对光 C.对光时，使用高倍物镜对准通光孔 D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜 5.制作临时装片是生物学实验的基本技能，如图所示盖盖玻片方法正确的是 盖玻片 ,流玻片 盖玻片 盖片 水滴 ,水滴 水滴 水滴 D 我玻片 我玻片 载玻片 栽啵片 6.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用0.9%的生理盐水，其作用是 A.保持细胞的形状B.消毒 C.避免细胞死亡 D.杀死细胞 7.在下列人体细胞示意图中，神经细胞是 D 8.植物细胞中，保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的是 (江苏救育)七年级生物（二）第1页（共6页） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.液泡 9.在“识别洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构”的实验中，下列哪种结构一般观察不到( A.液泡 B.细胞核 C.细胞壁 D.叶绿体 10.动植物细胞的细胞质内含有许多细微结构，其中与细胞呼吸作用有关的结构是() A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 11.制作人口腔上皮细胞临时装片和洋葱表皮细胞临时装片时，都要用碘液进行染色， 其目的是 () A.使整个细胞都染成棕色，以便观察B.使临时装片保存更久 C.使细胞核染成棕色，以便观察 D.有助于展平 12.与熊猫体细胞相比，竹子叶肉细胞特有的能量转换器是 A.叶绿体 B,液泡 C.线粒体 D.细胞壁 13.植物细胞分裂过程的正确顺序是 ①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核；②细胞核一分为二，成为两个细胞 核；③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜；④产生新的细胞壁 A.①②③④B.②①③④ C.①②④③ D.④②①③ 14.红豆杉被誉为“植物中的大熊猫”，是公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。在秦岭 中生长超过250万年。红豆杉植株不具有的组织是 A.薄壁组织 B.输导组织 C.机械组织 D.结缔组织 15.衣藻（如图）是生活在水中的单细胞生物。下列相关叙述错误的是 A,能够通过细胞分裂繁殖后代 鞭毛 B.能够从水中获取有机物 C.能够排泄废物和多余水分 细胞核 D.能通过鞭毛在水中活动 叶绿体 16.变形虫、眼虫在结构上的相似之处是 (第15题图) ( A.都有叶绿体 B.都有细胞壁 C.都由一个细胞构成 D.都是依靠纤毛运动的 17.如图是草履虫的结构示意图，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，草履虫体 内能够将这些细菌逐渐消化的结构是 () A.④伸缩泡 B.⑤纤毛 C.⑥口沟 D.⑦食物泡 (第17题图) 18.下列属于同一结构层次的是 A,西瓜皮和枫叶表皮 B.消化系统和小肠绒毛 C.樱桃树和樱桃 D,心脏和循环系统 19.西瓜和板栗很受大家喜爱，它们可食用的部分分别属于植物体的 (江苏救育)七年级生物（二）第2页（共6页） A.种子和果实B.果实和果实 C,种子和种子 D.果实和种子 20.下列人体结构从微观到宏观的顺序，正确的是 ①软骨细胞；②气管；③结缔组织；④呼吸系统 A.②→①→③④B.①→③-→②④C.④-→②→③→①D.③→①→②→④ 21.下列人体系统中，具有调节功能的是 () ①消化系统；②呼吸系统；③神经系统；④泌尿系统；⑤内分泌系统；⑥生殖系统；⑦ 运动系统；⑧循环系统 A.①② B.②④ c.③⑤ D.④⑥ 22.石花菜和紫菜都属于藻类的主要原因是 () A.都有细胞壁和细胞核 B.有茎叶的分化和假根 C.都有叶绿体和细胞核 D.无根、茎、叶分化 23.盆景是中华民族的传统艺术之一，如图所示。可以将苔藓和蕨类栽种在山石上表现 自然景观，下列叙述错误的是 () A.苔藓一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化 蕨类 B,蕨类植物比苔藓植物高大的原因仅仅是具有根 苔藓 C.该盆景最适宜摆放的环境为潮湿环境 D.苔藓、蕨类植物都靠孢子繁殖后代 (第23题图) 24.下列关于观察水绵实验的叙述，正确的是 A.水绵是一种绿色丝状的植物 B.水绵细胞中无液泡 C.水绵的叶绿体呈球状 D.水绵是单细胞生物体 25.自然界中的植物与人类的生活关系十分密切。下列相关叙述错误的是 A.有的苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物 B,煤主要是由古代苔藓植物的遗体经过漫长的时间和复杂的变化形成的 C.藻类植物的过度繁殖会引起“赤潮和“水华现象 D.有些藻类植物可以净化污水，改善水质 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答 案 题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答 案 第二部分（非选择题 共35分) 得 分 评卷人 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.（7分)生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的 科学。我国科学家利用克隆技术成功培育出世界上首例灵长类动物—猕猴“中中”和华华”， (江苏救育)七年级生物（二）第3页（共6页） 其培养过程及它们的发育过程如图。请分析回答下列问题： A猴 B猴 ↓ ↓ 休细胞 ⊙有核卵细胞 。无核卵细胞 收出细地核 ⊙￥⊙ 融合细胞 (第26题图) (1)图中②③过程表示细胞的 ，其结果会导致细胞 增加。 (2)过程④表示细胞的 其结果形成了不同的 (3)图中所示的结构中，CDEF四种组织构成了胃，[C] 组织的收缩舒张让胃蠕动 有助于胃液和食物的充分混合，消化不良时[D] 组织能接收刺激，传导兴奋感受到胃疼。 (4)图中结构层次中，高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是 (选填 “甲“乙”或“丙”)。 27.(7分)如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字序号代表的结构 名称，并回答下列问题： 果实 保护组织 (第27题图) (1)切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些籽是番茄的 ，属于 器官。 (2)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是[③] ； 合成有机物的主要器官 是[①] (3)[②] 将①和③连接起来，内有输导组织，可以运输水、无机盐和有机物。 (4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④ 组织。 (5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 →组织→器官→植物体。 28.(7分)在生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，他想将课堂 中的所学与生活实际紧密地联系起来，以便于有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问 题： 细胞核 细胞题 叶绿体 线粒体 液泡 绸胞质 图-1 图-2 (第28题图) （江苏教育)七年级生物（二）第4页（共6页） (1)秋季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立 刻想到橙子的这些汁液主要来自于图-1中的[①] (2)小明联想到了手机的常见功能—指纹识别，小小的指纹包含了重要的遗传信息。 那么控制指纹这种性状的遗传信息存在于图-1细胞的 (填序号)中。 (3)在课堂互动环节中，老师让学生们体验细胞结构的角色扮演。小明负责的是“控制 细胞内外物质的进出”，推测小明同学扮演的角色可能是图-1中的 (填序号及名称)。 (4)同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价 量规。小明这一组利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图-2所示。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 结构完整，无缺失，且能 结构不够完整，有1-2处 结构不够完整，有2处 指标A 选择与其功能相匹配的 缺失，且选择的材料与其 及以上缺失，且选择的 材料 功能匹配度一般 材料与其功能未匹配 模型的设计与材料的选 模型的设计与材料的选 模型的设计与材料的选 指标B 择，至少能展示细胞中2 择，能展示细胞中1个结 择，不能展示细胞中结 个结构的功能 构的功能 构的功能 材料选择环保、易得，成 材料选择环保，但成本较 材料不环保，且成本较 指标C 本低 高 高 a. 你认为该模型缺少的细胞结构是 0 根据评价指标A,该组同学的作品应被评定 为 b.根据评价指标B,该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案， 他指出“可以用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将 转化为化学能 的功能”；用 作为线粒体，类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能 29.(7分)对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜，同学们通过使用显微镜 观察到了丰富有趣的微观世界，在使用显微镜过程中也产生了一些问题，请你来帮他们解决 吧。 ⑥ ② ⑦ ③ ④ 图-1 图-2 图-3 (第29题图) (江苏救育)七年级生物（二）第5页（共6页） (1)图-1中主要起放大物像作用的是 (填序号)。如果目镜的放大倍数是10×， 物镜的放大倍数是40×，那么此显微镜的放大倍数为 (2)若观察到的物像比较模糊，要使物像更加清晰，可略微转动图-1中的 (填 序号及名称)。 (3)某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点，移动装片黑点不动，转换物 镜后黑点仍在，由此可判断黑点应在 上。 (4)该同学观察到的视野中出现的物像如图-2，若将视野中的物像移动至视野中央，应 将装片向 (选填“左上方”或“右下方”)移动。 (5)图-3为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是 (填字母)；步骤C滴加的液体是 ,目的是保持细胞的原有形态。 30.(7分)生物兴趣小组想知道草履虫对生 肉汁是否有反应①，于是设计了一个实验，分四 草履虫 培养液 之牛肉汁 组来进行探究。他们取草履虫，制成草履虫培养 稻草浸出液 图-1 液。实验时，取一片干净的载玻片，右侧滴一滴 放入食盐 稻草浸出液②，并滴加牛肉汁，并用干净的牙签 草履虫 将两侧液滴连接，如图-1。 培养液 稻草浸出液 图-2 四组同学每30秒钟记录一次牛肉汁中草履虫 (第30题图) 的数量，记录在下列表格里。 培养液中起始 牛肉汁中草履虫的数量（只） 组别 数量（只） 30s 60s 90s 120s 150s 180s 210s 240s 1 30 2 7 11 13 17 21 23 25 2 0 5 10 15 18 24 27 27 8 12 17 22 24 26 4 3 6 9 14 18 20 25 28 他们对数据进行平均处理后，得出结论：草履虫喜欢牛肉汁，会往牛肉汁的方向移动。 根据兴趣小组的整个实验过程，回答下列问题： (1)划线部分①属于科学探究六大步骤中的 (2)从图中的操作可以看出该对照实验的变量是 (3)划线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水，这样的操作是为了 (4)表中组2、3、4培养液中起始数量应为 ,兴趣小组成员应对 (填字 母)进行平均处理。 A.同时间段不同组的数据 B.同组不同时间段的数据 (5)如果按图-2来操作，你认为草履虫的移动方向会向 (选填“左”或“右”)， 这个实验的结果说明草履虫具有 的这一特征。 （江苏教育)七年级生物（二）第6页（共6页）