生物（苏教版）-2024-2025学年八年级上学期阶段性学习效果评估二（期中）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级生物（二)参考答案 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合要求的) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B D C A B D A A C D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A D A C B B A D C B B 二、非选择题（共6小题，每空1分，计35分）》 26.(1)②⑤ ①③ (2)⑥ 脊椎 (3)⑦ (4)⑧⑨⑩ 27.(1)荚膜 鞭毛 (2)D (3)寄生 腐生 28.(1)蛋白质 遗传物质 (2)单细胞 植物 (3)相似程度 等级 29.(1)物种多样性 (2)湿地 (3)就地 迁地 (4)开展这种国际合作，建立跨境自然保护地和生态廊道，有利于保护东北虎的栖息地， 防止其生态环境遭到破坏（合理即可） 30.(1)米勒 原始大气 (2)闪电 (3)水蒸气 氨基酸 (4)有机小分子 31.(1)杀死牛奶中的微生物 (2)有机物 (3)乙、丙 低温冷藏 (4)变量不唯一（存在两个变量） T (江苏教育)八年级生物（二）参考答案第1页（共1页）2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级生物（二） 题号 二 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。 在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合要求的) 1.下列植物类群中，结构最简单的是 ( A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2.蕨类植物与苔藓植物相比，明显的特征是 () A.具有根、茎、叶、花和果实 B.具有根、茎、叶，不开花，没有果实和种子 C.具有茎、叶、假根，用孢子繁殖 D.具有根、茎、叶、花，没有果实和种子 3.红豆杉和菊都是极具观赏价值的植物，红豆杉和菊的主要区别是 A.没有根、茎、叶的分化 B.输导组织不发达 C.种子外面没有果皮包被 D.依靠孢子繁殖后代 4.下列属于我国一级保护植物的是 A.荷叶铁线蕨 B.龙棕 C.红桧 D.珙桐 5.水螅与猪带绦虫的共同特征是 ( A.身体有空腔 B.身体扁平 C.有口无肛门 D.有触手 6.蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处主要在于 () A.身体由体节组成B.营自由生活 C.有口有肛门 D.生殖器官发达 7.软体动物与人类的关系非常密切，下列描述错误的是 ) A.很多种类的软体动物都可以食用 B.身体柔软，体外都有贝壳 C.有些软体动物可以做中药材 D.软体动物有水生也有陆生的 8.“西路蝉声唱，南冠客思深”、“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”，这两句诗分别描 述的是蝉和小龙虾。蝉和小龙虾都属于节肢动物的理由是 A.都具备两对翅、三对足 B.都具有相同的生活环境 (江苏教育)八年级生物（二）第1页（共6页） C.都用鳃进行呼吸 D.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 9.鲫鱼是我国主要的淡水鱼品种，其感受外界刺激主要依靠 （) A.眼和侧线 B.鳍和鱼鳔 C.鳞和黏液 D.鳃和躯干 10.下列动物在分类学上属于鱼类的是 ①甲鱼；②鳙鱼；③鲸鱼；④娃娃鱼；⑤鲨鱼；⑥章鱼；⑦鳄鱼 A.①⑥ B.⑤⑦ C.②⑤ D.③④ 11.凹耳蛙属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。科学家通过对凹耳 蛙超声听觉的研究，为耳聋患者改善听力提供了有益的启发。下列关于凹耳蛙的说法错误的 是 () A.成体的体温恒定 B.幼体不能在陆地生活 C.幼体与成体的呼吸器官不一样 D.成体需要用皮肤辅助呼吸 (第11题图) 12.2024年是龙年，龙是中国传统文化中的吉祥象征。传说龙能生活在水中和陆地上， 形似蛇，体表覆盖角质鳞片。下列动物类群中，与上述特征相似度最高的是 A.鱼类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物 13.鸟类有许多适于飞行的特点，下列特点与飞行无关的是 A,身体大多呈流线型 B.前肢变成翼 C.胸肌发达 D.卵外有坚硬的卵壳保护 14.“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”若将这些动物划为不同于 鸟类的同一类，主要依据是 () A,胎生、哺乳 B.都有脊柱 C.体温恒定 D.用肺呼吸 15.微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。下列环境中，可能没有微生物存在的是 () A.冰箱冷冻室内 B.人体肠道内 C.深海热泉中 D.刚烧开的水中 16.在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的正 确叙述是 () A.没有细胞结构 B.能分裂生殖 C.在光学显微镜下可见 D.能独立生活 17.下列关于微生物与人类生活关系的说法中正确的是 A.微生物对人类都有益 B.制作酸奶离不开醋酸菌 C.黄色短杆菌可以制造味精 D.酵母菌只能用来做面包 18.生物学家根据生物之间的相似程度，把所有生物分为7个主要等级，其中最基本的 分类单位是 () A.界 B.种 C.科 D.门 (江苏救育)八年级生物（二）第2页（共6页） 19.如图所示为食肉目部分动物分类图解，下列叙述正确的是 食肉目 猫科 犬科 猫属 豹属 犬属 猫 虎 狮 狼犬 (第19题图) A.猫和狼的亲缘关系最近 B.图中最大的分类单位是属 C.虎和狮的亲缘关系最近 D.分类单位越大共同特征最多 20.中国红河蝴蝶谷是世界上蝴蝶种群和蝴蝶资源分布最丰富的地区之一，目前共在这 里发现了320余种蝴蝶。中国·红河蝴蝶谷的蝴蝶种类繁多，实质上反映了生物多样性中的 () A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态环境的多样性 D.生物数量的多样性 21.明朝李时珍编写的《本草纲目》上记载了许多药物都取自野生动植物，这体现了野 生动植物资源的 () A.直接价值 B.间接价值 C.科学价值 D.潜在价值 22.某地鸟类濒危的原因如表所示，保护该地鸟类最有效的措施是 ( 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 比例 20% 60% 12% 8% A.禁止偷猎行为 B.控制外来物种 C.加强爱鸟宣传 D.保护栖息环境 23.生命起源问题一直吸引着人们去探求。根据化学起源学说， 科学家推测原始生命最 可能诞生于 ( A.原始陆地 B.原始森林 C.原始海洋 D.原始大气 24.原始大气的成分中含有的气体是 ( A.氧气、氨气、水蒸气 B.氨气、水蒸气、二氧化碳 C.氧气、二氧化碳、氢气 D.氧气、甲烷、二氧化碳 25.我国科学家人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，为生命起源的某个阶段提供了 有力的证据。该阶段是 () A.无机分子转变为有机小分子 B.有机小分子合成有机大分子 C.有机大分子形成原始生命 D.原始生命形成单细胞生物 (江苏救育)八年级生物（二）第3页（共6页） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答 案 题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答 案 第二部分（非选择题 共35分) 得分 评卷人 二、非选择题（共6小题，每空1分，计35分） 26.如图是几种常见的植物和动物，据图回答下列问题： ①葫芦藓 ②向日葵 ③蕨 ④油松 ⑤玉米 ⑥鱼 ⑦狮子 ⑧河蚌 ⑨蝗虫 ⑩蜗牛 (第26题图) (1)图中属于被子植物的是 靠孢子繁殖后代的植物是 (均填序号) (2)图中用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是 (填序号)，它属于 (选填“脊 椎”或“无脊椎”)动物。 (3)图中属于恒温动物的是 (填序号)。 (4)图中体内没有脊柱的动物有 (填序号)。 27.比较细菌和酵母菌的结构。回答下列问题： 图1 图2 (第27题图) （江苏教育)八年级生物（二）第4页（共6页） (1)图1中，[A] 位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；[E] 有助于细 菌的运动。 (2)细菌的遗传物质存在于 (填字母)，酵母菌的遗传物质存在于 (填 序号)。 (3)多数细菌依靠现成的有机物生活。其中一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质， 营养方式为 ;另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，营养方式为 28.生物分类是生物学研究的一种基本方法。某学习小组对部分生物进行了分类，示意 图如下。请回答下列问题： …B 衣藻 葫芦藓、小麦、 细菌、酵母菌 大豆 病毒 草履虫 鲫鱼、家兔 …C… D (第28题图) (1)病毒一般由 外壳和内部 构成。 (2)在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于 (选 填“单细胞”或“多细胞”)生物；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于 (选 填“植物”或“动物”)。 (3)生物分类主要是根据生物的 (如形态结构、生理功能)，把生物划分为 不同的 ,并对每一类群的特征进行科学的描述。 29.2024年5月22日是第31个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。 我国作为最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一，生物多样性保护取得显著成就，引 起了全球生物多样性保护进程。 (1)生物多样性包括遗传（基因）多样性、 和生态系统多样性，是生物亿万 年进化的结果。 (2)生物多样性的间接价值巨大， 被称为“地球之肾”，森林被称为大自然的“调 节器”，它们在生态平衡中起着重要作用 (3)我国生物多样性保护的多种措施中，建立自然保护区和国家公园，属于 保 护。将濒危植物迁入国家植物园，属于保护；划定严守生态保护红线，属于加强法制 教育和管理。 (4)中国东北虎豹国家公园与俄罗斯“豹之乡”国家公园开展国际合作，建立跨境自然保 护地和生态廊道，野生东北虎开始在中俄保护地间自由迁移。这种国际合作更有利于东北虎 (江苏救育)八年级生物（二）第5页（共6页） 的保护的原因是 30.如图是某位美国学者探索生命起源的实验装置，请据图回答问题： 负电极 正电极 冷凝器 冷却水 一取样活塞 加热 一B (第30题图) (1)这是美国学者 设计的实验装置。A内泵入的混合气体是模拟原始地球的 成分。 (2)正负电极接通进行火花放电是模拟原始地球的 为其提供能量。 (3)沸水主要是为了产生 ，B装置里的液体模拟了原始海洋，实验后可检验 到其中含有 等小分子物质。 (4)实验结果表明：在一定条件下，原始大气中的各种成分可以转变成 物质。 31.为探究食品腐败的原因和细菌生存所需条件，某兴趣小组的同学取甲、乙、丙、丁 四个相同容量的锥形瓶，甲放入50mL矿泉水，剩余三瓶各加入50L牛奶，并同时放在高 压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，做如下处理。一段时间后，只有乙瓶中的牛奶腐败 变质。请回答下列问题： 瓶号 加入物质 瓶口处理 温度 甲 50mL矿泉水 不作处理 25℃ 乙 50mL牛奶 不作处理 25℃ 丙 50mL牛奶 不作处理 5℃ 丁 50mL牛奶 用消毒瓶塞塞住 4℃ (1)实验中将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是 (2)若用甲瓶和乙瓶对照，则该实验用于探究细菌的生活是否需要 (选填“有 机物”或无机物”)。 (3)若探究温度对食品腐败速度的影响，应选择 两瓶进行对照实验。根据你对 该实验的预测结果，写出一条保存食品的方法： (4)丙和丁不能成为一组对照实验，原因是 根据所学知识，可 以推测：丙与丁相比较， 瓶中的牛奶保存时间最长。 （江苏教育)八年级生物（二）第6页（共6页）