第8课 《 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

维克多·雨果 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信 事件 交流的对象 你征求我对远征中国的意见。 巴特勒为什么要向雨果征求意见？ 维克多·雨果 了解作者 法国浪漫主义文学的重要代表，被称为 “法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。由于政治和文学方面的贡献突出，他在法国有很高的威望。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。 维克多·雨果 巴特勒上尉想要得到雨果对远征中国怎样的意见和态度？ 请在课文中寻找答案。 明目的 求赞誉 “而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。” 巴特勒上尉自己对远征中国持有怎样的看法？ 请同学们在信中找出相关语句。 “你认为这次远征是体面的，出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣” 任务一：读巴特勒上尉的赞誉 读赞誉之信 这次远征真的是体面、出色、光荣的吗？ 任务二：读雨果对英法联军的 赞誉 读赞誉之信 “有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。” 比喻 请同学们默读5—10自然段，找出能够体现雨果赞誉的语句 “赞誉” 贬 ①不同的只是干得更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。 ②丰功伟绩！收获巨大!两个胜利者……他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。 ③我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ④先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 请大家解读出雨果先生的言外之意。 读赞誉之信 请大家解读出雨果先生的言外之意。 ①不同的只是干得更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。 ②丰功伟绩！收获巨大!两个胜利者……他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。 不同的只是干得更残酷、更丑陋，以至于荡然无存。 罪恶滔天！罄竹难书！两个胜利者……他们恬不知耻地回到欧洲。 任务二：读雨果对英法联军的 赞誉 “赞誉” 贬 ③我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ④先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 我们欧洲人是野蛮人,中国人在我们眼中是文明人。这就是野蛮对文明所干的事情。 先生，以上就是我对远征中国的强烈谴责。 读赞誉之信 请大家解读出雨果先生的言外之意。 任务二：读雨果对英法联军的 赞誉 “赞誉” 贬 读赞誉之信 任务二：读雨果对英法联军的 赞誉 “赞誉” 贬 明褒暗贬，反话正说，运用了什么修辞手法？ 指故意使用跟本来意思相反的词语或句子去表达本意。含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，形成讽刺辛辣的表达效果，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。 反语 读赞誉之信 任务二：读雨果对英法联军的 赞誉 “赞誉” 为什么雨果不直接谴责？运用这种修辞手法有什么好处？ 语气更强烈，情感更充沛， 给人留下更鲜明深刻的印象。 任务三：读雨果对圆明园的赞誉 读赞誉之信 请同学们默读第3自然段，圈划出雨果对圆明园评价的词句 “世界奇迹” “是幻想的某种规模巨大的典范” “一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑” “某种令人眼花缭乱的洞府” “某种令人惊骇而不知名的杰作” “在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影” 其实，雨果从来没有见过圆明园，那他是怎样描写圆明园的？ 可以作为学习、效仿标准的人或事物 从第三段手法及词语角度来品析： 和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品……请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园…… 类比 对比 希腊巴特农神庙 埃及金字塔 罗马斗兽场 巴黎圣母院 突出圆明园在世界上的艺术价值与地位，明确指出圆明园这一“世界奇迹”是亚洲文明的代表，凸显出英法联军毁灭圆明园这一行为的罪恶和不可饶恕。 从第三段手法及词语角度来品析： ……请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀…… 排比 布局陈设 建筑材料 装饰 铺陈 细致描绘了圆明园的盛景，字里行间透露出对圆明园的赞美 返回 铺陈 铺陈是一种写作手法，主要用于详细、充分地描述某一事物或场景，通过对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘，增强文学作品的感染力和表现力。 铺陈 铺陈 排比 排比 与 写作手法 修辞手法 排比可存在于铺陈 用于通篇或段落 用于段落或语句 更细致、 具富层次性 返回 读赞誉 知态度 盛赞圆明园的艺术价值 抨击侵略者的强盗行径 作为法国人，雨果对英法联军“远征中国的胜利”并没有给予任何赞誉，反而是高举批判和谴责的旗帜。 他这样的行为是不是不爱国?你怎么看待他的立场? “在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。” “这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。” 辨雨果立场 站在人类文明的立场 “治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗” 辨雨果立场 站在法国人民的立场 “我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主” 站在正义和良知的立场 世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀 辨立场 悟胸怀 写一封赞誉之信 请同学们也写一封赞誉之信，表达自己的感受吧！ 雨果先生 xxx xxxx年xx月xx日 今天，我们读了一封信， 读到了富丽堂皇的世界奇迹！ 读到了两个强盗的罪恶行径！ 读到了文豪雨果的宽广胸襟！ $