河南省驻马店市正阳县2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025一2026学年度第一学期期中素质测试 七年级历史参考答案 一、单项选择题（共20分） 题号 2 8 10 答案 B D A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D D B 二、材料综合题（共5小题，30分） 21.(6分) (1)特征：以猎取动物，采集植物果实作为主要食物来源。 会使用火；会长时间保存火种；使用打制石器；群体生活。(2分) (2)体貌特征：图A:前额低平，眉骨粗大；颜骨突出，鼻骨扁平；嘴部前伸；脑容量比现代人小； 身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长；能直立行走。图B:模样和现代人 基本相同。(2分) (3)信息：掌握磨光和钻孔技术；会缝制衣服：有爱美意识。依据：考古遗存、化石等考古发现。 (2分) 22.(6分) (1)史实：禹建立夏朝。(1分) (2)史实：盘庚迁殷(1分) 影响：结束了商朝频繁迁都的动荡局面，使政局趋于稳定，促进了经济、文化的发展。(2分) (3)制度：分封制。(1分) 目的：巩固周王统治，稳定政局，控制疆域。(1分) 23.(6分) (1)名称：商鞅变法。(1分) (2)观点：支持。(1分) 原因：因为变法规定奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，这有利于农民增加生产，获 得实惠。(1分) (3)历史作用：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸 侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。(2分)启示：顺应历史潮流的改革能推动国家进步。言 之有理即可(1分) (七年级历史答案第1页共2页)正 24.(6分)》 (1)核心：“仁”；(1分)影响：创办私学，主张“有教无类”，提倡“因材施教”。(2分) (2)孟子：(1分) (3)百家争鸣：(1分) (4)取其精华，去其糟粕：批判地继承；继承并发展等（言之有理即可）。(1分) 25.(6分) ①示例：秦始皇是中国古代杰出的政治家； 素始皇是一个功大于过的杰出帝王。 ②理由：秦始皇是千古一帝：完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的多民族封建 国家，顺应了历史的发展潮流，符合人民的愿望，创立了封建专制主义中央集权制度，影响深 远，还采取了一些巩固统一的措施如统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡，促进了经济和文 化的交流与发展等。 秦始皇是暴君：焚书坑儒，摧残文化：徭役繁重，赋税沉重：刑法严酷，统治残暴，是历史上少有 的暴君（言之有理，写出课本以外的条目也可）。 2025——2026学年度第一学期期中素质测试 七年级历史 题 号 选择题 1~20 非选择题 总 分 21 22 23 24 25 得 分 第一部分：选择题 一、单项选择题(共20小题，每题1分，计20分) 1.考古工作者在对北京人遗址进行发掘时，发现了一批特殊的遗存：部分兽骨表面有明显的灼烧痕迹，遗址地层中还留存着厚度不均的灰烬层，灰烬底部甚至有被火长时间烘烤而变色的粘土块。这些发现主要能够证明北京人() A.已掌握磨制石器技术 B.具备使用和控制火的能力 C.开始过上定居生活 D.能够人工培育农作物 2.浙江余姚博物馆在其官网上配有下面插图。据此可知，河姆渡人() A.懂得制作磨制石器 B.食物种类十分丰富 C.出现贫富分化现象 D.具备定居生活条件 3.彩陶盆是仰韶文化时期最具代表性的陶制器物之一，主要作为礼制器具使用。纹饰以花卉图案、几何纹样为主，其中变体花瓣纹和抽象鱼纹最具特征。仰韶文化博物馆藏彩陶盆集中展现了彩陶的艺术高峰，可用于研究我国史前时期() A.先民的审美观念 B.国家的政治形态 C.汉字的基本结构 D.青铜的冶炼技术 4.传说中，黄帝部落与炎帝部落联合击败蚩尤部落，这一事件对早期中华民族的影响是() A.形成华夏族的主体 B.建立中国第一个王朝 C.开创分封制 D.实现文字统一 5.传说中，尧虽有子丹朱，却因舜“温良恭俭”而传位；舜虽有子商均，终因禹“平治水土”有功，得到民众爱戴而让贤。这些记载反映出禅让制推举部落联盟首领的标准是() A.血缘 B.财富 C.贤德 D.武力 (七年级历史 第1页 共6页)正 学科网（北京）股份有限公司 6.“姜子牙和申公豹是《封神演义》中交战双方的统帅人物，他们率领各自的军队在牧野展开决战，最后，姜子牙打败申公豹，随后姜子牙举行封神大典来庆贺胜利。”与这一传说相关历史事件是() A.夏朝的建立 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.黄帝大战蚩尤 7.《史记》中记载“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，悬肉为林”，周幽王“褒姒不好笑……幽王为峰燧大鼓……褒姒乃大笑”，由此可知，这些统治者都() A.鼓励农业经济的发展 B.实行残暴昏庸的统治 C.与周边国家进行战争 D.缺乏相应的治国经验 8.春秋时期，私田出现，井田制逐步瓦解，鲁国等国进行税制改革，促使土地逐步由国有制向私有制转变。形成这一转变的根本原因是() A.诸侯国的改革和变法 B.铁农具和牛耕的使用 C.农业生产劳动力减少 D.家庭手工业快速发展 9.史料记载，春秋时期，诸侯不再定期向周天子述职和纳贡，周王室财政入不敷出，甚至不得不放下天子尊严，向诸侯“求赙”(要财物)“求车”“求金”。这一现象反映了当时() A.分封制度开始确立 B.诸侯争霸战争频繁 C.周王室的地位下降 D.礼乐制度日益完善 10.勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期() A.诸侯争霸频繁 B.冶铸技术水平较高 C.奴隶社会瓦解 D.商业活动逐渐活跃 11.河北省邯郸市是中国成语典故之都。漫步在邯郸的街头巷尾，随处都能见到成语典故，如“负荆请罪”“纸上谈兵”“围魏救赵”等成语，都出自于中国历史哪一时期() A.西周 B.春秋 C.战国 D.西汉 12.有国外学者认为：商鞅推广县制，是秦国国力日强，并最终打败群雄，建立中华一统国家的根本原因。该学者如此评价，主要原因在于县制() A.强化了诸侯义务 B.规范了选官标准 C.增强了军事实力 D.加强了中央集权 13.春秋时期，一些戎狄部族主动学习中原礼仪文化，如“陆浑之戎”迁居洛阳伊川后，逐渐采用华夏的生活习俗；楚国国君自称“我蛮夷也”，后来却以“华夏”自居，参与中原会盟。这说明当时() A.戎狄与楚国实力超过华夏 B.诸侯争霸致文化消亡 C.中原文化落后于周边民族 D.产生了华夏认同观念 (七年级历史 第2页 共6页)正 学科网（北京）股份有限公司 14.近期央视文化类创新节目《典籍里的中国》热播，9月12日节目聚焦《道德经》，本期的主人公是() A.老子 B.孔子 C.墨子 D.庄子 15.甲骨文记有商王亲自参与种粟的卜骨，甲骨卜辞中还常有祈求禾、黍、稷获得好收成的记录，也有祈求降雨的记录，还有督促官员去指挥田间生产的记录。这反映了商朝() A.王权充满神秘色彩 B.最早人工栽培粟和黍 C.手工业技术较发达 D.统治者重视农业生产 16.将“辞”的形式与深沉的爱国情怀很好地结合到一起的文学作品是() A.《诗经》 B.《易经》 C.“楚辞” D.《离骚》 17.假如你穿越回秦朝，发现自己身着官服，随身佩戴着下图这样一枚印章，你应该履行的工作职责是() A.总揽全国一切军政大权 B.掌管国家行政事务 C.掌管国家军事，北击匈奴 D.监督各级官员的举动 18.陈胜、吴广攻占陈县后，起义迅速从东南一隅扩大到原六国的许多地区，原魏国“公子”魏咎，沛县令史夏侯婴等人都加入反秦浪潮，这反映了() A.秦末起义具有广泛的社会基础 B.秦末起义是秦朝灭亡的根本原因 C.陈胜吴广领导起义取得了胜利 D.秦末起义的参与者只有下层群众 19.西汉初年，大诸侯的领地不到一万户，而小诸侯的领地只有五六百户；到了文景之世，大诸侯的领地可以达到万户，而小诸侯的领地也成倍增加，变得富饶繁荣。由此可见() A.汉朝实现了大一统 B.休养生息政策发挥了作用 C.统治者重视农业 D.地方豪强地主被消灭 20.如图是霍去病墓石雕《马踏匈奴》，拙朴、粗犷的石刻和汉代的雄视八方、气吞万里的社会精神契合。在哪一战役中霍去病和卫青打败匈奴，迫使匈奴再无力与西汉对抗() A.河西战役 B.巨鹿之战 C.漠北战役 D.马陵之战 (七年级历史 第3页 共6页)正 学科网（北京）股份有限公司 第二部分：非选择题 二、材料综合题(共5小题，30分) 21.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一 “鸽子堂”是北京人的主要活动场所，其中出土的石器、动物碎骨、野果遗骸和用火遗迹非常丰富。不难想象，几十万年前的某个夜晚，他们就在这里围着火塘取暖。有人打制石器，有人在肢解猎物，然后大家围坐在一起进餐，一派其乐融融的景象。 ————摘编自《周口店北京人遗址考古大发现》 材料二 (1)根据材料一文字并结合所学知识，概括北京人生活的主要特征。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分别概括图A、图B原始人类的体貌特征。(2分) (3)材料三反映出山顶洞人生活的哪些信息?综合上述材料并结合所学知识，指出历史学家了解古代人类生产、生活情况的主要依据。(2分) 22.中华文明是世界文明史上悠久而灿烂的文明，阅读下列材料，回答问题：(6分) 材料一：禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 ————《史记》 材料二：盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后(七年级历史 第4页 共6页)正 学科网（北京）股份有限公司 动，是而不见可悔故也。 ————《临川先生文集·答司马谏议书》 材料三：诸侯之于天子也，比年一小聘，三年一大聘，五年一朝。 ————《礼记》 (1)根据材料一，结合所学知识，指出材料反映了什么史实?(1分) (2)根据材料二，结合所学知识，指出作者在文中提到了哪一史实，(1分)该史实对商朝有什么影响?(2分) (3)根据材料三，结合所学知识，指出材料内容反映的是西周实行的哪一制度，该制度实行的目的是什么?(2分) 23.阅读材料，完成下列要求(6分) 材料一 商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以商鞅为左庶长，卒定变法之令。 ————《史记·商君列传》 材料二“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” (1)根据材料一，结合所学知识，指出变法的名称?(1分) (2)根据材料二说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么?(2分) (3)结合所学知识，这次变法产生的历史作用是什么?(2分)这次变法对你有什么启示?(1分) 24.阅读下列历史地图及材料，回答问题；(6分) 材料一 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了一个绝大的影响。 ————钱穆《国史大纲》 (七年级历史 第5页 共6页)正 学科网（北京）股份有限公司 材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。” 材料三 春秋战国时期，慑家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中又创立了新的学派，各学派在理论上自成体系，标新立异。 ————摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉……修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ————《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (1)据材料一并结合所学知识，指出孔子的核心思想。(1分)孔子在教育方面留下了什么“绝大的影响”?(2分) (2)材料二是战国时期哪位思想家的言论?(1分) (3)根据材料三，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。(1分) (4)根据材料四并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化。(1分) 25.(6分)2002年底，著名导演张艺谋的电影《英雄》开始热播，影片的主题是“为天下的人是大英雄”，秦始皇是一个大英雄。为此网上展开了激烈的辩论，众说纷纭：有人认为秦始皇是千古一帝，是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。 你对这个问题有何看法?(表明观点并说明理由，要求史论结合，论从史出。) 学科网（北京）股份有限公司 $