精品解析：天津市第一0二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

天津市第一0二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共24小题，共48分。 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②④：中学生感受社会生活的方式可以采取多种形式，比如积极参加夏令营活动，欢度假期；开展社会调查，进行普法宣传；收看电视新闻，了解时事变化，①②④符合题意； ③：去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③说法错误； 故本题选B。 2. 初中生小林通过观看2025年全国两会报道，了解到我国低空经济发展迅速，不仅仅是各种无人机，打个“飞的”在空中完成出行的梦想离我们的生活也越来越近了，他感慨社会生活不断变化发展。这种出行变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的能力 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化发展的理解。 ①：题干中低空经济发展带来的出行方式革新，直接体现社会进步和出行条件改善，故①符合题意； ②：“关注社会变化就可以提高能力”表述绝对化，未体现题干中出行变化与能力提升的必然联系，故②不符合题意； ③：题干强调社会变化对生活的影响，未涉及个人完善自我的要求，故③不符合题意； ④：低空经济推动出行方式多样化，说明社会生活更加丰富，故④符合题意。 故本题选B。 3. 马克思说，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。对此理解正确的是（ ） ①人的发展离不开社会的努力 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③我们每个人都是社会的一员 ④人们在社会交往中形成社会关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③④：人的本质是一切社会关系的总和，说明人离不开社会，体现在人的身份是在社会关系中确立的，我们都是社会中的一员，在社会交往中形成社会关系，故②③④符合题意； ①：社会的发展离不开每个人的努力，故①说法错误； 故本题选D。 4. 2024年10月30日晚，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟十八号与神舟十九号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 C：从社会关系建立的基础看，可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，六位宇航员的社会关系属于业缘关系，故C符合题意； AB：与题意主旨内容不符，故AB不符合题意； D：法律关系不属于社会关系类型，D与题意不符； 故本题选C。 5. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 6. “你我小举动，城市大文明”，这是某市市民公共文明行为之一。这一行为说明（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 每个人都要从社会中获得营养 D. 我们的成长是一个社会化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：强调社会对个人的重要性，但题干强调个人行为对社会的影响，故A不符合题意； B：指出每个人的努力推动社会发展，符合“小举动促进大文明”的主旨，故B符合题意； C：侧重社会对个人的支持，与题干方向相反，故C不符合题意； D：描述个人社会化过程，未体现个人对社会的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ②③④：“行走的思政课”活动有利于学生养成亲社会行为，有助于塑造学生健康的人格，有利于促进学生的全面发展，②③④说法正确； ①：“行走的思政课”活动并不会浪费学生宝贵的课余时间，有助于学生的成长，①错误； 故本题选D。 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求的相关知识。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； B：选项强调独立思考，与题干强调的群体互助无关，故B不符合题意； C：应努力学习，不能放弃学习，故C说法错误； D：选项虽提到人际交往，但未直接体现互助的核心，且“保持快乐”仅为结果而非启示，故D不符合题意。 故本题选A。 9. “2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ） A. 网络提高了信息的传播速度 B. 网络已经成为我们生活的全部 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会经济的影响。 D：网络消费的繁荣反映了电子商务对传统销售模式的改变，属于生产方式变革的体现，故D符合题意； A：题文中强调网络消费增长，属于经济领域，而“提高信息传播速度”侧重信息交流，与题意关联不大，故A不符合题意； B：“网络成为生活全部”表述绝对化，不符合现实，故B说法错误； C：“改进社会治理方式”主要指政府管理社会的手段（如电子政务），与题干中消费增长无直接关联，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 春风浩荡，大潮奔涌。2025年全国两会胜利闭幕，中国式现代化开启新篇章。同学们关注到2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中，公民利用网络平台建言献策，在经济、民生、教育、科技等领域写下对国家发展的关切。这说明网络（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 改进了社会治理方式 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 促进了人际交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：题干中公民通过网络建言献策属于参与社会治理，而非日常生活方式的改变，故A不符合题意； B：公民通过网络参与建言献策，直接体现了网络促进政府与民众互动，优化决策流程，从而改进社会治理方式，故B符合题意； C：题干未涉及生产方式（如经济生产结构）的变革，重点在民主治理，故C不符合题意； D：题干强调公民与国家的互动，而非个人之间的人际交往，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、自觉抵制不良信息的要求。 A：“小张因轻信中奖信息导致财产损失”，警示我们要提高媒介素养，加强自我防范，提高对网络信息的警惕性，注意自我保护，故A说法正确； B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B说法错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C说法错误； D：材料主要警示我们要提高警惕、防范网络诈骗，并未直接体现“信息节食”，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理参与网络生活、营造清朗网络环境的相关知识。 ①：提高媒介素养有助于正确使用网络，合理利用网络资源，故①符合题意； ②：遵守道德和法律是公民网络行为的基本准则，传播正能量能促进良好网络氛围，故②符合题意； ③：言论自由需在法律范围内行使，“随意大胆发言”可能违反法律或道德，故③错误； ④：“依法打击网络违法犯罪”的主体是国家机关，普通公民无权直接打击，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①④：王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任，说明王某的行为触犯了交通法规，属于违法行为，对应的规则是法律；一对母女在景点插队，属于缺乏道德修养的表现，对应的规则是道德，故①④正确； ②：小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分，对应的规则是纪律，故②错误； ③：一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主，对应的规则是道德，故③错误； 故本题选B。 14. 日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：“遵警不遵法”的现象时有发生，说明部分人缺乏规则意识，因此，无论车辆还是行人，都应自觉遵守规则，认识到遵守规则既需要他律又需要自律，同时应开展多种形式的交通普法宣传，增强人们的规则意识，故③④说法正确； ①：没有交警并不意味着该区域较为安全，故①说法错误； ②：这种违法行为应当受到相应的法律处罚，构成犯罪的要受刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选D。 15. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月]日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 B：我国根据人口发展新形势，对法定退休年龄进行渐进式调整，这表明随着社会的发展和变化，规则不是一成不变的，会适时进行修改和完善，故B符合题意； ACD：题文未体现遵守社会规则要自律、要发自内心敬畏规则、要坚定维护社会规则，故ACD不符合题意； 故本题选B 16. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、自觉遵守规则。 ①④：应急车道也被称为“生命通道”，因此面对侵占应急车道的现象，呼吁大家要提高文明素养，坚持生命至上，不随意占用应急车道；我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中仍有侵占现象，说明这些侵占者缺乏规则意识，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序，故①④说法正确； ②：面对社会现象，国家立法机关的确应该制定相关法律法规，但是题文中说明我国已经有法律规定侵占应急车道的行为是违法行为，因此应呼吁有关部门严格执法，故②不符合题意； ③：侵占应急车道的行为，不是因为驾驶技能不高，而是因为缺乏生命意识和规则意识，故③不符合题意； 故本题选B。 17. 清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”，由此理解正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序的社会 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①：“身尚礼则身修”意思是自身尊崇礼仪就会自身修养提高，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，故①符合题意； ③：“国尚礼则国昌”意思是国家崇尚礼仪就会昌盛，说明文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序的社会，故③符合题意； ④： “国尚礼则国昌”体现了国家崇尚礼仪的重要性，说明文明有礼体现民族的尊严和国家的形象，故④符合题意； ②：文明有礼有助于获得成功，但不是获得成功最关键的因素，成功受多种因素影响，比如个人的努力奋斗、正确的方法、机遇等，故②说法错误； 故本题选B。 18. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：央视曝光了很多不讲诚信的乱象，之所以曝光失信提倡诚信，是因为诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本，诚信能促进社会文明发展，故①②④说法正确； ③：诚信是企业的无形资产，故③说法错误； 故本题选B。 19. 班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上!”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈……小东应该懂得（ ） ①一诺千金，不能答应为他人帮忙 ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③诚信是融入社会的“通行证” ④不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ②：小东因不能兑现承诺被疏远，说明只有笃守诺言才能赢得信任，故②说法正确； ③：诚信是融入社会的“通行证”，小东的经历体现了失信会影响人际关系，故③说法正确； ④：小东应懂得不轻易许诺，许诺后要尽力做到，做不到需说明理由，故④说法正确； ①：不能答应为他人帮忙的说法错误，帮助他人是美德，关键是要慎重许诺并尽力兑现，故①说法错误； 故本题选B。 20. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①谦和礼让的处世智慧②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求④宽容大度的君子之风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德的理解。 ①：故事中双方主动退让三尺，体现谦和礼让的处世智慧，故①符合题意； ②：扶危济困强调帮助困难群体，与邻里谦让无关，故②不符合题意； ③：双方以友善态度化解矛盾，追求和谐，故③符合题意； ④：宽容大度是双方让出土地的核心品质，故④符合题意。 故本题选C。 21. 卢梭说过：“-切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列同学对“守法”的认识最接近该名言主旨的是（ ） A 甲同学：我守法，是因为我害怕，不敢违法。 B 乙同学：我守法，是因为有法律规定，不能违法。 C 丙同学：我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 D 丁同学：我守法，是因为我认同和信仰法律，并自觉守法。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 D：丁同学因为认同和信仰法律而自觉守法，体现了将法律铭刻在内心，主动尊崇、信赖法律，与名言主旨最为接近，故D符合题意； A：甲同学因害怕不敢违法，是出于对法律制裁的恐惧，并非从内心真正认同法律，不符合名言中“铭刻在公民的内心里”的主旨，故A不符合题意； B： 乙同学因法律规定而不违法，只是被动遵循法律条文，没有体现出对法律的内心认同，故B不符合题意； C：丙同学因怕麻烦不愿违法，其守法动机并非源于对法律的信仰，没有触及法律内化于心的本质，故C不符合题意； 故本题选D。 22. 1月29日，江某在家门口的电影院，偷偷拿手机翻拍了电影《哪吒之魔童闹海》。回家后，他把拍好的电影传到网盘，随后挂在网上售卖。截至被警方找到，江某获利不足百元但江某等人都没有意识到盗录电影违法。江某受到了处罚。此事件启示我们（ ） ①要提升全社会的创新意识 ②要尊重他人劳动，不侵犯他人智力成果 ③有勇有谋同违法犯罪作斗争 ④增强法律意识，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念与知识产权保护相关知识。 ①：题干中江某的行为属于侵犯他人智力成果，与“创新意识”无直接关联，故①不符合题意； ②：江某盗录并售卖他人电影，侵犯他人著作权，启示我们要尊重他人智力成果，故②符合题意； ③：题干强调江某自身违法，未涉及“同违法犯罪作斗争”的内容，故③不符合题意； ④：江某因法律意识淡薄而违法，说明增强法律意识、守住法律底线至关重要，故④符合题意。 故本题选C。 23. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 24. 下列对法律案例的分析推导中，正确的有（ ） ①高某在某商场买到假货和商场协商未果→ 向工商部门投诉未得到解决→高某可以向公安机关提起民事诉讼 ②影楼未经张某同意将其照片用作海报宣传→影楼侵犯了张某的肖像权→该行为是民事违法行为 ③某政府未及时履行对赵某的拆迁安置补偿→政府未保障公民的合法权益→赵某可以提起行政诉讼 ④李某因酒驾被交警依法处以2000元罚款→李某违反行政法律规范→交警对其进行行政处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：高某向工商部门投诉未解决后，应向法院提起民事诉讼，而非公安机关，故①错误； ②：影楼未经同意使用张某肖像属民事侵权，属于民事违法行为，故②正确； ③：政府未履行补偿义务，赵某可提起行政诉讼，符合行政诉讼适用范围，故③正确； ④：酒驾违反行政法规，交警罚款属于行政处罚，推导逻辑正确，故④正确； 故本题选D。 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共8小题，共52分。 25. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “双减”之下，某校打造了“三色研学”实践活动新模式。红色研学，将地域特色课程的领域拓宽延伸；绿色研学，将课堂搬到大自然、社会生活和人际生活中，让教育回归生活实践源头；蓝色研学，突出寓教于游、寓学于游的理念，使学生感受科技变革和国家发展。这既增加了学生的生活体验，提高了生活技能，又能锤炼学生的意志品质，强化健康心理。 材料二 八年级学生小林上网了解到，2025年4月19日，全球首场人形机器人半程马拉松在北京亦庄举办，吸引了全球媒体的关注，全球多家媒体在显著位置报道了此次赛事。今年上半年以来，人形机器人可谓“忙坏了”，赛事层出不穷。从马拉松到格斗，以及接下来的运动会，人形机器人正在快速“跑入”现实场景。小林还注意到，比赛结束后，很多市民和志愿者们一起捡拾比赛沿途的矿泉水瓶等垃圾，比赛后的街道很快就恢复了往日的整洁。 （1）上述材料分别反映了我们可以通过哪种方式了解社会？ （2）请你说说材料二反映了社会生活具有什么特点？ 【答案】（1）材料一反映了我们可以通过参加社会实践活动的方式了解社会。材料二反映了我们可以借助网络媒体的方式了解社会。 （2）①材料中“人形机器人”正在快速“跑入”现实场景，体现了社会生活是不断发展变化的。“市民主动捡拾垃圾，恢复街道整洁”体现了社会生活具有公共性。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会的方式、社会生活的特点 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用了解社会的方式的有关知识，从反映类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：某校打造了“三色研学”实践活动新模式。红色研学，将地域特色课程的领域拓宽延伸→可链接通过参加社会实践活动的方式了解社会。 关键词②：八年级学生小林上网了解到→可链接借助网络媒体的方式了解社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用社会生活的特点的有关知识，从反映类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“人形机器人”正在快速“跑入”现实场景→可链接社会生活是不断发展变化的。 关键词②：“市民主动捡拾垃圾，恢复街道整洁”→可链接社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 2025年上海合作组织峰会（上合峰会）在天津举办期间，来自天津多所高校的青年志愿者承担了嘉宾接待、证件注册、物资分发、翻译及机器人互动展示等任务，展现了青春力量。 开展志愿服务活动属于亲社会行为，请你从“在社会中健康成长”的角度说说：亲社会行为的表现有哪些？中学生怎样才能养成亲社会行为？ 【答案】表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【详解】小问1 本题考查亲社会行为的表现，可结合教材知识作答。 小问2 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 27. 双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。 一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 运用有关网络的知识，分析材料中“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜”的寓意？ 【答案】①互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，长时间沉迷于网络，影响学习、工作和生活。②在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，误导公众、侵害他人利益、造成恶劣影响。③有人利用网络宣泄负面情绪，制造和传播谣言，泄露他人隐私，恶意攻击他人，实施网络暴力和欺凌等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：信息海洋、网络魅力、激流险滩，不良信息等→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是社会公共生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分的要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 （1）上述三个规则分别属于哪一类规则？ （2）在实现良好社会秩序的过程中，上述规则发挥着怎样的作用？ 【答案】（1）规则一属于道德；规则二属于纪律；规则三属于法律。 （2）①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的种类、社会规则的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养，责任意识，法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的类别的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座……→可链接道德。 关键词②：按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业……→可链接纪律。 关键词③：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外……→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动向老师问好，主动给老人、孕妇让座；不迟到，不早退；认真完成作业；国家采取措施等→可链接社会秩序和社会规则的关系；社会规则的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 2025年，某市开展“文明交通”专项整治行动，重点整治闯红灯、逆行、不佩戴安全头盔等交通违法行为。交警部门通过现场执法、电子监控抓拍等方式进行查处，并对违法者进行批评教育和相应处罚。同时，还通过媒体广泛宣传交通安全知识，提高市民的交通安全意识。 请你谈谈作为中学生，我们应该如何遵守交通规则，做文明出行的践行者？ 【答案】①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆，守规矩。②遵守规则，需要他律与自律。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、维护规则、改进规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则、维护规则、改进规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某市开展“文明交通”专项整治行动，交警部门通过现场执法、电子监控抓拍等方式进行查处，媒体广泛宣传交通安全知识，提高市民的交通安全意识→可链接遵守社会规则的做法+维护规则的要求+改进规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 福州市下发了《学生信用管理制度（试行）》，要求市学校（含普通高级中学、中等职业中学、市属高校）应为18周岁以上的在校学生建立诚信评价档案，记录学生学习诚信状况、经济诚信状况、生活诚信状况和关于诚信的突出正面信息及违规违纪等负面信息。 在日常生活中，青少年应该怎样从行为上擦亮自己的诚信名片？ 【答案】①真诚待人，积极履行承诺。增强诚信意识，对自己言行负责，答应别人的事要努力做到。 ②讲究策略，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人着想，又能维护诚信。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为18周岁以上的在校学生建立诚信评价档案→可链接践行诚信的要求； 第三步：整合信息，组织答案 31. 材料一 法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟路，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 材料二 要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象...... 两则材料共同强调要树立什么观念？我们如何树立这种观念？ 【答案】法治观念。 ①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动地学习法律。一方面，要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求、树立守法光荣、违法可耻的观念的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律；要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神→链接树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何树立法治观念，可结合教材知识作答。 32. 某市中学生积极开展“法治教育”系列活动，某中学八年级（1）班的全体同学踊跃参加到这一活动中去。他们举行了一次以“法治教育”为内容的主题班会。 请你作为该班学生运用所学的有关知识谈谈在建设法治中国的进程中，青少年应该怎么做？ 【答案】在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事、树立法治意识的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某市中学生积极开展“法治教育”系列活动，某中学八年级（1）班的全体同学踊跃参加到这一活动中去→链接树立法治观念，提高依法办事能力；养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神；传承中华优秀传统法律文化。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第一0二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共24小题，共48分。 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中生小林通过观看2025年全国两会报道，了解到我国低空经济发展迅速，不仅仅是各种无人机，打个“飞的”在空中完成出行的梦想离我们的生活也越来越近了，他感慨社会生活不断变化发展。这种出行变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的能力 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 马克思说，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。对此理解正确的是（ ） ①人的发展离不开社会的努力 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③我们每个人都是社会的一员 ④人们在社会交往中形成社会关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年10月30日晚，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟十八号与神舟十九号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 5. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 6. “你我小举动，城市大文明”，这是某市市民公共文明行为之一。这一行为说明（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 每个人都要从社会中获得营养 D. 我们的成长是一个社会化的过程 7. 走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 9. “2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ） A. 网络提高了信息的传播速度 B. 网络已经成为我们生活的全部 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 10. 春风浩荡，大潮奔涌。2025年全国两会胜利闭幕，中国式现代化开启新篇章。同学们关注到2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中，公民利用网络平台建言献策，在经济、民生、教育、科技等领域写下对国家发展的关切。这说明网络（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 改进了社会治理方式 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 促进了人际交往 11. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 12. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 13. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 日常生活中，“遵警不遵法”现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月]日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 16. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”，由此理解正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序的社会 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 18. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 班上不论谁找小东帮忙，他都一口答应：“没问题，包在我身上!”可是他答应事情往往不能兑现。时间长了，同学开始疏远他，他自己觉得很委屈……小东应该懂得（ ） ①一诺千金，不能答应为他人帮忙 ②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③诚信是融入社会的“通行证” ④不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①谦和礼让的处世智慧②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求④宽容大度的君子之风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 卢梭说过：“-切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列同学对“守法”的认识最接近该名言主旨的是（ ） A 甲同学：我守法，是因为我害怕，不敢违法。 B 乙同学：我守法，是因为有法律规定，不能违法。 C 丙同学：我守法，因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 D 丁同学：我守法，是因为我认同和信仰法律，并自觉守法。 A. A B. B C. C D. D 22. 1月29日，江某在家门口的电影院，偷偷拿手机翻拍了电影《哪吒之魔童闹海》。回家后，他把拍好的电影传到网盘，随后挂在网上售卖。截至被警方找到，江某获利不足百元但江某等人都没有意识到盗录电影违法。江某受到了处罚。此事件启示我们（ ） ①要提升全社会的创新意识 ②要尊重他人劳动，不侵犯他人智力成果 ③有勇有谋同违法犯罪作斗争 ④增强法律意识，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 下列对法律案例的分析推导中，正确的有（ ） ①高某某商场买到假货和商场协商未果→ 向工商部门投诉未得到解决→高某可以向公安机关提起民事诉讼 ②影楼未经张某同意将其照片用作海报宣传→影楼侵犯了张某的肖像权→该行为是民事违法行为 ③某政府未及时履行对赵某的拆迁安置补偿→政府未保障公民的合法权益→赵某可以提起行政诉讼 ④李某因酒驾被交警依法处以2000元罚款→李某违反行政法律规范→交警对其进行行政处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共8小题，共52分。 25. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “双减”之下，某校打造了“三色研学”实践活动新模式。红色研学，将地域特色课程的领域拓宽延伸；绿色研学，将课堂搬到大自然、社会生活和人际生活中，让教育回归生活实践源头；蓝色研学，突出寓教于游、寓学于游的理念，使学生感受科技变革和国家发展。这既增加了学生的生活体验，提高了生活技能，又能锤炼学生的意志品质，强化健康心理。 材料二 八年级学生小林上网了解到，2025年4月19日，全球首场人形机器人半程马拉松在北京亦庄举办，吸引了全球媒体的关注，全球多家媒体在显著位置报道了此次赛事。今年上半年以来，人形机器人可谓“忙坏了”，赛事层出不穷。从马拉松到格斗，以及接下来的运动会，人形机器人正在快速“跑入”现实场景。小林还注意到，比赛结束后，很多市民和志愿者们一起捡拾比赛沿途的矿泉水瓶等垃圾，比赛后的街道很快就恢复了往日的整洁。 （1）上述材料分别反映了我们可以通过哪种方式了解社会？ （2）请你说说材料二反映了社会生活具有什么特点？ 26. 2025年上海合作组织峰会（上合峰会）在天津举办期间，来自天津多所高校的青年志愿者承担了嘉宾接待、证件注册、物资分发、翻译及机器人互动展示等任务，展现了青春力量。 开展志愿服务活动属于亲社会行为，请你从“在社会中健康成长”的角度说说：亲社会行为的表现有哪些？中学生怎样才能养成亲社会行为？ 27. 双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。 一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 运用有关网络的知识，分析材料中“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜”的寓意？ 28. 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是社会公共生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分的要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 （1）上述三个规则分别属于哪一类规则？ （2）在实现良好社会秩序的过程中，上述规则发挥着怎样的作用？ 29. 2025年，某市开展“文明交通”专项整治行动，重点整治闯红灯、逆行、不佩戴安全头盔等交通违法行为。交警部门通过现场执法、电子监控抓拍等方式进行查处，并对违法者进行批评教育和相应处罚。同时，还通过媒体广泛宣传交通安全知识，提高市民的交通安全意识。 请你谈谈作为中学生，我们应该如何遵守交通规则，做文明出行的践行者？ 30. 福州市下发了《学生信用管理制度（试行）》，要求市学校（含普通高级中学、中等职业中学、市属高校）应为18周岁以上的在校学生建立诚信评价档案，记录学生学习诚信状况、经济诚信状况、生活诚信状况和关于诚信的突出正面信息及违规违纪等负面信息。 在日常生活中，青少年应该怎样从行为上擦亮自己的诚信名片？ 31. 材料一 法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟路，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 材料二 要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象...... 两则材料共同强调要树立什么观念？我们如何树立这种观念？ 32. 某市中学生积极开展“法治教育”系列活动，某中学八年级（1）班的全体同学踊跃参加到这一活动中去。他们举行了一次以“法治教育”为内容的主题班会。 请你作为该班学生运用所学的有关知识谈谈在建设法治中国的进程中，青少年应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $