专题01 基础知识积累运用（期末真题汇编，山东专用）七年级语文上学期

专题01 基础知识积累运用 1.（24-25·七上·山东菏泽鄄城县·期末）下面是小文为读书交流会准备的开场白，准备时遇到了一些问题，请你帮助解决。 ①亲爱的同学们，读书是一种享受，是一种修行，它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，能让我们在繁杂的世界中找到真理与纯cuì________。 ②然而，有时候我们可能会陷入一种懒duò________的阅读状态，追求快速阅读，只求懂得大概，不求深刻了解。这种阅读方式可能会禁固我们的思维，让我们的思想变得干涸________。 ③希望通过这次交流会，打破这种阅读状态，一起在文学的世界中探索和成长！ 1．小文对这几个字的字形或字音不太确定，请你帮他写出正确的汉字或读音。 纯cuì   懒duò   干涸（字音）   禁固（字形） 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．春日的天气总是不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B．上课前，教室里乱作一团，当听到班主任的脚步声时，立刻变得鸦雀无声。 C．时间过得好快，如今他已长成亭亭玉立的半大小伙了。 D．这本小说的结局真是骇人听闻，作者的想象力太丰富了。 【答案】1． 粹 惰 hé 锢 2．C 【解析】1．本题考查字音和字形。 ①纯粹（chún cuì）：不掺杂别的成分；无掺合物的；不含添加、替代或异质物质的。 ②懒惰（lǎn duò）：不爱劳动和工作；不勤快。 ③干涸（gān hé）：（河道、池塘等）没有水。 ④禁锢（jìn gù）：限制；束缚。 2．本题考查词语的理解和运用。 A.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。在此指对天气情况无法估量。使用正确； B.鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。在此指班主任的到来，让教室变得安静起来。使用正确； C.“亭亭玉立”多形容女子身材修长或花木等形体挺拔，不能用来形容小伙子，使用不恰当； D.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。指的是小说的故事让人很吃惊。使用正确； 故选C。 （24-25·七上·山东德州陵城区·期末）以下材料是小语拟写的活动倡议书中的一部分，请修改完善。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读《济南的冬天》，你就能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读《秋天的怀念》，你就会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔（瘁 悼）的面庞；读《再塑生命的人》，你就会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥（秘 密）；读蒲松龄文的《狼》，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精益求精。其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，读出自己的感受，随声附和别人的观点。 同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！ 3．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．着落zháo       憔瘁       奥秘       蒲松龄pǔ B．着落zhuó       憔悴       奥密       蒲松龄pǔ C．着落zhuó       憔悴       奥秘       蒲松龄pú D．着落zháo       憔瘁       奥密       蒲松龄pú 4．你检查文段后，发现画线成语使用不恰当的一项是（   ） A．开卷有益 B．精益求精 C．见异思迁 D．随声附和 【答案】3．C 4．D 【解析】3．本题考查字音字形。 着落：zhuó luò，下落；来源。 憔悴：qiáo cuì，形容人脸色差，瘦削。 奥秘：ào mì，隐藏的或未被认识的事物、道理等。 蒲松龄：pú sōng líng，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。 故选C。 4．本题考查成语运用。 A.开卷有益：意思是读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益。在文段中说阅读有好处，使用恰当； B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处形容选书时要挑选更好的书，使用恰当； C.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。句中形容读书不要因为其他书而放弃已选好要读的书，不要半途而废，使用正确； D.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。贬义词。文中想说的是读书要有自己的思考，不能盲目认同别人的观点，使用不当； 故选D。 （24-25·七上·山东菏泽巨野县·期末）小文在写发言稿时遇到了一些困难，请你帮助他解决。 阅读，是视野的远行。翻开书本，我们能读出旁观者眼中怪诞不经的劳伦兹，前仆后继，追求真理；我们能读出世人眼中纯（cuì）的白求恩，满腔热（chén），无私奉献；我们能读到海伦·凯勒的世界变得花团锦簇，企盼新一天来到；我们能读到悬崖上抽噎的小男孩，在父亲的鼓励下走一步再走一步…… 阅读，是智慧的远行。双腿瘫痪的史铁生告诉我们要坚韧乐观，谆谆教子的诸葛亮劝（jiè）我们要修身养性，沉默寡言的牧羊人教育我们要慷（kǎi）无私，曾经妄下断语的郑振铎启迪我们要勇于自省…… 阅读，将为我们赢取一笔笔丰厚的财富。通过阅读，我们延续与继承了先贤前辈们积累下的知识和智慧。让书香飘逸，与书籍为友，与经典同行。 5．上面文段中加点字的注音完全正确的一项是（    ） A．dàn    cù    qǐ    yē B．dànɡ   chù   qī    yī C．dànɡ   chù   qī    yē D．dàn    cù    qǐ    yī 6．上面文段填入注音处的词语书写正确的一项是（    ） A．粹  枕  戒  慨 B．萃  忱  诫  概 C．粹  忱  诫  慨 D．萃  枕  戒  概 7．上面文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是（    ） A．前仆后继 B．修身养性 C．沉默寡言 D．妄下断语 8．文段画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】5．A 6．C 7．A 8．把“延续”和“继承”位置互换。 【解析】5．本题考查字音。 怪诞不经（guài dàn bù jīng）：怪诞，指离奇古怪；不经，表示不合常理。 花团锦簇（huā tuán jǐn cù）像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 企盼（qǐ pàn）：踮起脚跟盼望，指殷切地希望、期待。 抽噎（chōu yē）：一吸一顿地哭泣。 故选A。 6．本题考查字形。 纯粹（chún cuì）：一是指不掺杂别的成分；二是表示表示判断、结论的不容置疑。 热忱（rè chén）：热情，常指人对事或人的热烈、积极、友好的情感态度。 劝诫（quàn jiè）：劝告人们改正缺点错误，警惕未来可能发生的不良后果。 慷慨（kāng kǎi）：一是指充满正气，情绪激昂；二是指不吝啬、大方。 故选C。 7．本题考查词语运用。 A.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。在文段中描述劳伦兹追求真理，此处没有体现出这种英勇牺牲、一个接一个往前冲的语境，使用不恰当； B.修身养性：通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。诸葛亮在《诫子书》中表达了对修身养性的重视，使用恰当； C.沉默寡言：形容人不声不响，很少说话，用来形容牧羊人，使用恰当； D.妄下断语：指胡乱、随意地作出判断。与郑振铎在对待猫这件事上过早作出判断的情节相符，使用恰当； 故选A。 8．本题考查修改病句。 病因：“延续”与“继承”语序不当。修改意见：把“延续”和“继承”位置互换。 （24-25·七上·山东滨州无棣县·期末）阅读下面文字，完成小题。 10月1日，中华人民共和国迎来了75周年华诞。 中国外交部副部长、新闻司司长华春莹在海外社交媒体X平台上发布了18组对比图，生动展示了过去的75年间，中华大地气象万千，沧海桑田，换了人间！ 深圳渔民村：过去vs现在——上世纪80年代初，深圳被设立为经济特区，荒凉的渔村在改革开放的浪潮中，迎来了篷勃发展的重要契机。时至2024年，原本静谧的深圳渔民村蜕变成繁华大都市，人们的生活也焕然一新，发生了翻来覆去的变化。 东方红一号vs嫦娥六号：1970年，中国首颗人造地球卫星东方红一号成功发射，中国航天史迎来又一个里程碑。全世界都“听见了”《东方红》的旋律，听见中国和平利用太空的声音。中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕从此拉开。2024年，嫦娥六号“蟾宫再折桂”，取回月背土壤。这些土壤如同月球远古时期的“信使”，不仅填补了月球背面研究的历史空白，也为理解月球背面与正面地质差异开辟了新的视角。 雾霾vs晴空：2012年1月，天安门广场被远雾霾笼罩。2024年7月，天安门广场晴空万里。绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。这个朴素的道理正得到越来越多人们的认同。 …… 9．文中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．静谧（mì） B．蜕变（duì） C．折桂（zhé） D．雾霾（mái） 10．文中划线词语，书写不完全正确的一项是（   ） A．荒凉 B．篷勃 C．开辟 D．朴素 11．文中加粗成语使用不正确的一项是（   ） A．气象万千 B．沧海桑田 C．焕然一新 D．翻来覆去 【答案】9．B 10．B 11．D 【解析】9．本题考查字音。 B.蜕变（duì）——tuì； 故选B。 10．本题考查字形。 B.篷勃——蓬勃；繁荣，旺盛； 故选B。 11．本题考查成语运用。 A.气象万千：景象宏伟绚丽，非常壮观。形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。此处指中华大地景象宏伟绚丽，符合语境； B.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化巨大。此处指中华大地变化巨大，符合语境； C.焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。此处指人们的生活呈现出崭新的样貌，符合语境； D.翻来覆去：一般用来形容多次重复或变化无常。文中描述的是变化巨大，不符合语境，应该用“翻天覆地”； 故选D。 （24-25·七上·山东临沂沂水县·期末）阅读下面文字，完成小题。 书是良师，亦是益友。当我们 地徜徉书海，便可获得珍贵的启迪。白求恩对工作极端 ，且决不拈（   ）轻怕重，他告诉我们，责任和担当很重要；朱德的母亲一生不辍（   ）劳作， ，她启示我们培养勤劳的品德很重要；安徒生编织的滑稽（   ）闹剧，让我们学会保持清醒，凡事不能 ，要保持童心，有说真话的勇气……读书让我们不断成长蜕（   ）变，让我们化茧成蝶。 12．上面语段中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．拈轻怕重（niān）      不辍 （zhuì）      滑稽（qǐ）     蜕变（tuì） B．拈轻怕重（niān）      不辍 （chuò）      滑稽（jī）     蜕变（tuì） C．拈轻怕重（zhān）      不辍 （chuò）      滑稽（qǐ）     蜕变（duì） D．拈轻怕重（zhān）      不辍 （zhuì）      滑稽（jī）     蜕变（duì） 13．上面语段横线处填写的词语，书写完全正确的一项是（   ） A．迫不及待     热枕      任劳任怨     随声附和 B．迫不急待     热忱      认劳认怨     随声附合 C．迫不及待     热忱      任劳任怨     随声附和 D．迫不急待     热枕      认劳认怨     随声附合 【答案】12．B 13．C 【解析】12．本题考查字音。 拈轻怕重：niān qīng pà zhòng，接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 不辍：bù chuò，意思是不停止，继续不断。 滑稽：huá jī，（举止言谈）诙谐而引人发笑。 蜕变：tuì biàn，①发生质的变化（多指向坏的方面转化）。②衰变。 故选B。 13．本题考查字形。 迫不及待：pò bù jí dài，形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 热忱：rè chén，热情。 任劳任怨：rèn láo rèn yuàn，做事能够经受劳苦和别人的抱怨。 随声附和：suí shēng fù hè，自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。 故选C。 （24-25·七上·山东德州夏津县·期末）阅读下面文字，完成小题。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。一方天地，学习，无处不在。冬日的暖阳，洒进______的校园，洒进______的教室，洒在______的脸上，洒进______的心里。一个A．神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处B．刨根问底，经老师再三指点，他终于恍（    ）然大悟。不远处，几个少年因一道数学题争执不休，终于，题的奥mì（    ）迎刃而解。眉开眼笑的少年，C．精益求精的态度，真是D．大相径庭。图书角处，三五个天真烂（    ）漫的少年，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而感kǎi（    ）万分，手不释卷的少年，蓬勃向上的姿态，真是独领风骚。 14．请将下面的句子（包括标点符号）工整地抄写在方格内。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。 15．阅读语段，给加点的字注音或者根据拼音写汉字。 （1）恍( )然大悟    （2）奥mì( )    （3）天真烂( )漫    （4）感kǎi( ) 16．语段中画波浪线的成语运用错误的一项是（    ） A．神采奕奕 B．刨根问底 C．精益求精 D．大相径庭 17．下列说法不正确的一项是（    ） A．“冬日的暖阳”中“冬日”和“暖阳”都是名词。 B．“一道数学题”中的“一道”是“数词”。 C．“捧着名著，读着，品着，鉴赏着”，中“捧”“读”“品”“鉴赏”都是动词。 D．“真是独领风骚”中的“独领风骚”是个褒义词。 18．给文段横线处排序正确的一项是（    ） ①一张张质朴    ②一颗颗滚烫    ③明亮    ④静谧 A．①②③④ B．①③②④ C．④③①② D．②③①④ 【答案】14．腹有诗书气自华，最是书香能致远。 15． huǎnɡ 秘 làn 慨 16．D 17．B 18．C 【解析】14．本题考查字形书写。 用“形体方正，笔画平直”的正楷认真书写，注意“腹”的写法。 15．本题考查字音、字形。 恍然大悟（huǎnɡ）：忽然间明白过来。 奥秘（mì）：深奥的尚未被认识的秘密。 天真烂漫（làn）：形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。 感慨（kǎi）：有所感触而慨叹。 16．本题考查成语运用。 A.神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发，用来修饰少年，恰当合理，表现少年充满活力的状态； B.刨根问底：追究底细。用在此处表示少年对疑难之处追究底细，符合语境； C.精益求精：已经很好了，还要求更好。用在此处去体现少年对学习追求更好的态度，使用正确； D.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。而前文描述的少年们积极学习的状态，并非是差距很大的意思，该词在此处使用不当； 故选D。 17．本题考查词性。 B.“一道”中“一”是数词，“道”是量词，“一道”整体是数量词，表示数学题的数量，而非单纯的数词，选项表述有误。 故选B。 18．本题考查语句的衔接和排序。 “静谧”常用来形容环境安静，与“校园”搭配，描绘出校园安静的氛围，所以第一个空填“静谧”； “明亮”可形容光线充足，与“教室”搭配，说明教室光线好，第二个空填“明亮”； “一张张”与“脸”搭配，“质朴”可形容人的品质，“一张张质朴”修饰“脸”合理，所以第三个空填“一张张质朴”； “一颗颗”与“心”搭配，“滚烫”形容内心热情，“一颗颗滚烫”修饰“心”合适，第四个空填“一颗颗滚烫”。 故合理的顺序为④③①②。 故选C。 （24-25·七上·山东聊城莘县·期末）阅读以下材料，完成下面小题 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，眼前花团锦簇，______，与轻风流水应和（hè）着的牧童的笛声传递着春的讯息，惹得鸟儿呼朋引伴地______清脆（cuì）的歌喉。热烈而又粗广的夏雨一来，就是另一番风情：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草______地生长⋯⋯当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了。还有那可爱的水藻，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。 冬天的北京是个美丽的季节，银装素裹，分外妖娆。在这美丽的季节里，奥运火炬点亮千年古都风采，万里长城喜迎八方宾客。中国元素在冬奥会舞台上悄（qiāo）然绽放。从汲取中国元素的冬奥会吉祥物，到饱含中国智慧的火种灯；从独具中国风格的大型体育场馆，到充满中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都有厚重的中国文化的影子和印记。北京冬奥会的标识更是将中国文化和奥林匹克精神______在一起，古老的东方文明与奥林匹克精神相遇，交相辉映，光彩夺目，令我们的民族自豪感油然而生。 19．文中注音不正确的一项是（   ） A．和（hè） B．脆（cuì） C．贮（zhù） D．悄（qiāo） 20．文中加点词语字形有误的一项是（   ） A．花团锦簇 B．呼朋引伴 C．粗广 D．绽放 21．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．美不胜收    卖弄    争先恐后    融合 B．目不暇接    摆弄    前赴后继    交融 C．美不胜收    摆弄    争先恐后    交融 D．目不暇接    卖弄    前赴后继    融合 22．文中画横线的句子有病句，请你写出正确的句子。 【答案】19．D 20．C 21．A 22．北京的冬天是个美丽的季节，银装素裹，分外妖娆。 【解析】19．本题考查字音。 D．悄（qiāo）——qiǎo。故选D。 20．本题考查字形。 C．粗广——粗犷。故选C。 21．本题考查词语运用。 第一空：美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。此处形容春天花团锦簇，美好的景象非常多，“美不胜收”更侧重于强调美好的事物多得让人欣赏不过来，更符合语境，所以第一空填“美不胜收”。 第二空：卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领），这里是贬词褒用，生动地写出了鸟儿欢快的状态。摆弄：①用手玩弄；②摆布。“卖弄”一词更能体现出鸟儿在春天欢快地展示自己歌喉的情景，所以第二空填“卖弄”。 第三空：争先恐后：争着向前，唯恐落后。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。这里形容杂草生长的状态，“争先恐后”更能突出杂草积极、快速生长的样子，而“前赴后继”一般用于形容人奋勇向前，所以第三空填“争先恐后”。 第四空：融合：几种不同的事物合成一体。交融：融合在一起。“融合”强调不同事物相互结合形成一个整体，“交融”更侧重于相互渗透、混合。此处说北京冬奥会的标识将中国文化和奥林匹克精神合为一体，“融合”更符合语境，所以第四空填“融合”。 故选A。 22．本题考查病句修改。 画线句中的“冬天的北京是个美丽的季节”主语与宾语搭配不当，可改为：北京的冬天是个美丽的季节。或：冬天的北京是个美丽的地方。 23．（24-25·七上·山东枣庄薛城区·期末）活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报，请帮他完成手抄报的部分内容。 静①______（mì）的月，已悄悄爬上了树梢，像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（       ）回来，把树点②______（zhuì）成一片片，一点点，显得十分（       ）。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在（       ）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋③______（rùn）着你。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的明夜，我不忍心做其他的事。我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐④______（nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，我想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，不就恰若置身于世外桃源了吗？ (1)根据拼音，依次写出正确的汉字。 ①     ②     ③     ④ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．反弹  秘密  抚爱 B．反射  神秘  抚摸 C．反弹  神秘  抚摸 D．反射  秘密  抚爱 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 B．一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 【答案】(1) 谧 缀 润 匿 (2)B (3)D 【详解】（1）本题考查字形。 ①静谧：jìng mì，意思是安静。 ②点缀：diǎn zhuì，加以衬托或装饰。 ③滋润：zī rùn，不干燥，浸润、润泽、舒适。 ④隐匿：yǐn nì，隐瞒；隐藏。 （2）本题考查词语辨析。 一空，反弹：运动的物体遇到障碍后向相反的方向弹回。反射：光线、声波从一种媒质进入另一种媒质时返回原媒质的现象。句中形容月光，用“反射”恰当； 二空，秘密：隐蔽起来不让人知道的。神秘：难以捉摸，高深莫测。句中形容月光下的树，用“神秘”更能表现月色的迷人； 三空，抚爱：关怀爱护。抚摸：指用手轻轻摩挲。句中与“母亲的手”搭配，用“抚摸”恰当； 故选B。 （3）本题考查病句辨析。 画线句“一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响”语病是前后矛盾，“月光、树影”不会“发出沙沙的声响”，可修改为：一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 故选D。 （24-25·七上·山东枣庄山亭区·期末）阅读下面文字，完成小题。 语文学习让我们的精神世界更加丰盈。感受杨柳清风，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；阅读《秋天的怀念》，我们会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的jué别而伤怀；看到三味书屋里人声鼎沸的场景，我们似乎体验到了大声诵读的愉悦；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（   ）；造访动物世界，我们不由匿笑于动物行为学家的（   ）；遥望缥miǎo的天上街市，我们插上了想象的翅膀……语文学习的天地非常广阔，我们既可以探究历史， ；又可以走进自然， ；还可以感受亲情， ；更可以了解社会， 。 24．文段中加点字注音全都正确的一项是（   ） A．酝酿（yún liàng）    人声鼎沸（díng）    匿笑（ruò） B．酝酿（yùn liàng）    人声鼎沸（díng）    匿笑（lì） C．酝酿（yún niàng）    人声鼎沸（dǐng）    匿笑（nuò） D．酝酿（yùn niàng）    人声鼎沸（dǐng）    匿笑（nì） 25．请根据文段中的拼音写汉字。 jué 别  缥miǎo 26．依次在文段括号内填入词语，最恰当的一项是（   ） A．瞻前顾后    怪诞不经 B．拈轻怕重    荒谬绝伦 C．拈轻怕重    怪诞不经 D．瞻前顾后    荒谬绝伦 27．将下列句子依次填入文段横线处，恰当的一项是（   ） ①观赏世间美景 ②品味人世百态 ③感受风云变幻 ④享受温暖盛宴 A．③①②④ B．④①③② C．③①④② D．③②①④ 【答案】24．D 25． 诀 缈 26．C 27．C 【解析】24．本题考查字音。 酝酿： yùn niàng，本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 人声鼎沸：rén shēng dǐng fèi，人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 匿笑：nì xiào，窃笑、偷笑。 故选D。 25．本题考查根据拼音写汉字。 诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。 缥缈：piāo miǎo，高远隐约，若隐若现的样子。 26．本题考查成语运用。 第一空，瞻前顾后：意思是看看前面，再看看后面，指办事考虑细致周密，也指顾虑太多，犹豫不定。拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。结合语境“我们知道了对工作不能”和词语搭配可知，指的是“接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担”，应填“拈轻怕重”； 第二空，怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。荒谬绝伦：形容荒唐、错误到了极点。结合“造访动物世界，我们不由匿笑于动物行为学家的”的语境可知，指的是“言语奇怪荒唐，不合常理”，应填“怪诞不经”； 故选C。 27．本题考查句子衔接。 第一空，根据横线前的“探访历史”可知填“感受风云变迁”，因为历史是一个变迁的过程； 第二空，根据横线前的“走进自然”可知填“观赏世间美景”，因为自然界有很多美景； 第三空，根据横线前的“体察亲情”可知填“享受温暖盛宴”，因为温暖盛宴是亲人团聚的特点； 第四空，根据横线前的“了解社会”可知填“品味人世百态”，因为社会是一个百态丛生的地方。 综上分析正确排序为：③①④②； 故选C。 （24-25·七上·山东烟台龙口市·期末） 语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了xiāng上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗guǎng，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的不毛之地；朗读《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪dàn不经的科学实验方法，认识了神采奕奕的大鹦鹉可可；走进《皇帝的新装》，我们遇到了一群喜欢随声附和的滑稽可笑的大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn织师”……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。语文学习，让我们流连忘返！ 1．结合选文，根据拼音写汉字 （1）xiāng上 （2）粗guǎng （3）御pìn （4）怪dàn不经 2．结合选文，给下列加点字注音。 （1）攒成 （2）坍塌 （3）干涸 （4）拈轻怕重 3．上面文段中，加横线词语运用不正确的一项是（    ） A．人声鼎沸 B．不毛之地 C．见异思迁 D．神采奕奕 4．上面文段中，加点词词性表述准确的一项是（    ） A．“一幅幅画面呈现在眼前”中，“幅”的词性是量词，“眼前”的词性是动词。 B．“无时无刻不触动”中，“触动”的词性是形容词。 C．“我们的心灵”中，“我们”的词性是代词，“心灵”的词性是名词。 D．“语文学习”中，“学习”的词性是名词。 【答案】1． 镶 犷 聘 诞 2． cuán tān hé niān 3．A 4．C 【解析】1．本题考查字形。 （1）镶上（xiāng shàng）：在物体边缘镶嵌装饰。 （2）粗犷（cū guǎng）：豪放、不拘小节。 （3）御聘（yù pìn）：皇帝聘请。 （4）怪诞不经（guài dàn bù jīng）：荒谬离奇、不合常理。 2．本题考查字音。 （1）攒成（cuán chéng）：指将细小物品聚集拼合成整体。 （2）坍塌（tān tā）：指建筑或结构彻底倒毁崩坏。 （3）干涸（gān hé）：指水体完全干枯无水状态。 （4）拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指工作中只挑轻松事做、逃避繁重任务的行为。 3．本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。文中用来形容读书声，但读书声应为整齐诵读而非嘈杂喧闹，使用不当； B.不毛之地：指贫瘠荒凉、不长庄稼的地方。文中用来描写干涸荒芜的土地，符合语境，使用恰当； C.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。文中强调对待工作不能挑拣逃避，契合语境，使用恰当； D.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发。文中用来描写鹦鹉“可可”的状态，生动贴切，使用恰当； 故选A。 4．本题考查词性辨析。 A.“眼前”为方位名词，选项中“动词”表述错误； B.“触动”为动词，选项中“形容词”表述错误；D.“学习”在“语文学习”中作动词，选项中“名词”表述错误； 故选C。 5．（24-25·七上·山东烟台栖霞市·期末）同学们围绕下面两则材料进行了探究交流，请你参与。 材料一   传统的仅从事单一操作的专用机器人，如焊接机器人、打磨机器人，本质上是一个自动化设备，仅需执行提前写好的固定程序，因此形态上只需要一条腿或一只臂就足够。 与传统机器人不一样，人形机器人不只长得像人，有人一样的肢体运动能力，更有类似人的感知、学习能力，被认为是继电脑、智能手机、新能源汽车之后的又一个diān覆性产品。比如，全球首个全尺寸通用人形机器人“青龙”，全身有43个关节，不仅腿脚快，还能躲避障碍；全国首个通用机器人母平台“天工”，实现了全球首例全尺寸纯电驱人形机器人的拟人奔跑……它们眼睛能着，鼻子能闻，耳朵能听，手有触觉，有姿态传感器，未来还可以发展第六感、第七感。 材料二   机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造和应用更是héng量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。从去年底优必选上市，到今年特斯拉二代人形机器人的亮相，人形机器人的发展在这两年可谓进展神速，也被市场寄予（期望  厚望  愿望）。 人形机器人的引入主要是为了解决那些人类不愿意或不适合从事的工作。它们可以在这些环境中执行任务，减少对人类工人的依赖。这种应用展示了人形机器人的技术优势，并满足了社会对更安全、更健康工作环境的需求。随着技术的发展，人形机器人有望在未来承担更多种类的工作，进一步推动行业的自动化和智能化。 小语  材料中有两个字的读音需要注意一下，（1）“拟”读作 ，“赖”读作 ；有两个字的写法也得注意，“diān”写作 ，“héng”写作 。 小文  我发现有的词在不同的语境中词性会发生变化，（2）例如材料一中画线的“发展”其词性是 ，而材料二中画线的“发展”，其词性则是 。 小思  我发现尽管有些词语的意思差不多，但也必须根据语境选用恰当词语，（3）比如材料二横线处填 最合适。 小新  我发现这两则材料都与人形机器人有关。（4）材料一主要采用了 的手法，突出介绍了 ；材料二则主要介绍了 。 【答案】 nǐ lài 颠 衡 动词 名词 厚望 作比较 人形机器人与人不同的特点 人形机器人的发展现状和应用前景 【详解】（1）本题考查字音字形。 拟人：nǐ rén，修辞手法，作品中赋予花、虫、鸟、兽等具有人的特点。 依赖：yī lài，依靠别人或事物而不能自立或自给。 颠覆：diān fù，指的物体倾覆，翻倒，也比喻指用阴谋破坏而非直。 衡量：héng liáng，称物体轻重；比较；评定；斟酌；考虑。 （2）本题考查词性。 在材料一“未来还可以发展第六感、第七感”中，“发展”表示一种动作行为，即事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，在句中作谓语，故为动词； 在“随着技术的发展”中，“发展”指的是技术进步的过程或状态，是一个名词性的概念，在句中作介词“随着”的宾语，故为名词。 （3）本题考查词语辨析。 期望：指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准； 厚望：极大的期望； 愿望：希望将来能达到某种目的的想法； 此处形容人形机器人被市场寄予高度期待，用“厚望”恰当； 故选B。 （4）本题考查说明方法及内容理解概括。 结合材料一“传统的仅从事单一操作的专用机器人……仅需执行提前写好的固定程序”“与传统机器人不一样，人形机器人不只长得像人……更有类似人的感知、学习能力”可知，材料一将传统机器人与新型人形机器人进行对比，突出人形机器人在形态、能力上的独特性；结合材料一“全身有43个关节，不仅腿脚快，还能躲避障碍……它们眼睛能看，鼻子能闻……未来还可以发展第六感、第七感”可知，具体说明了人形机器人与人不同的特点。由此可知，材料一主要采用作比较的手法，突出介绍了人形机器人与人不同的特点。 结合材料二“从去年底优必选上市，到今年特斯拉二代人形机器人的亮相，人形机器人的发展在这两年可谓进展神速”可知，介绍了人形机器人近期的发展状况；结合材料二“人形机器人的引入主要是为了解决……未来还可以承担更多种类的工作，进一步推动行业的自动化和智能化”可知，阐述了其应用方向和未来前景。由此可知，材料二主要介绍了人形机器人的发展现状和应用前景。 （24-25·七上·山东临沂河东区·期末）岁月不居，时节如流。亲爱的同学们，随着时间的推移，七年级上学期很快就要结束了。为告别本学期，学校举办“文学艺术节”活动，请你参与。 下面是小文同学在活动中的主持词，请你帮他完善。 ①岁月之美，美在辗转。眨眼间，冬日又至。②提起这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和冰棱垂挂的景象。③冬天，他宛若一位洞悉世事的老者，静静地坐在岁月的角落，默默地注视着四季的轮回，而在立冬之际，又精神抖擞、神（彩/采）奕奕地回到我们身边。④他慈祥地对我们说，“朋友们，走过了春的（蓬/篷）勃生机，夏的炽热纯粹和秋的豪迈慷慨，是时候在冬天放缓脚步了。”⑤同学们，就让我们在这个冬天，一起放缓脚步，应和着阳光写诗，手捧着雪花填词，倾听着朔风敲窗，在文学的世界里徜徉吧！ 6．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．采  篷  suì  shàng B．采  蓬  cuì  cháng C．彩  篷  cuì  shàng D．彩  蓬  suì  cháng 7．文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 提起这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。 8．主持词第④句中有一处标点错误，请你帮小文写出修改意见 修改意见： 9．下面选项分析有误一项是（   ） A．第③句运用了比喻和拟人两种修辞手法。 B．结合语境，“洞悉世事”的意思是能够清楚地了解世间各种事物。 C．“他”和“这个”都是指示代词，“慷慨”是形容词词性。 D．“朔风”指北风。 【答案】6．B 7．提起这个季节，我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。或：这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。 8．修改意见：第一个逗号改成冒号。 9．C 【解析】6．本题考查字音字形。 神采：shén cǎi，指人面部的神气和光彩，也可指景物或艺术作品的神韵风采。 蓬勃生机：péng bó shēng jī，形容生命力旺盛。 纯粹：chún cuì，指不掺杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。也指表示判断、结论的不容置疑。 徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。 故选B。 7．本题考查病句辨析修改。 原句中“使我们”中的“使”字多余，导致句子主语缺失。去掉“使”后，句子主语变为“我们”，句子结构更加完整，语意也更加通顺。或者去掉“提起”。主语是“季节”。修改后的句子为：这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。或者是：提起这个季节，我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。 8．本题考查标点的运用。 将“他慈祥地对我们说”后的逗号改为冒号，即：“他慈祥地对我们说：‘朋友们，走过了春的（蓬/篷）勃生机，夏的炽热纯粹和秋的豪迈慷慨，是时候在冬天放缓脚步了。’”因为在直接引语前，通常使用冒号来引出引语内容，而不是逗号。冒号用于表示接下来的内容是对前面内容的解释或说明，而在这里，引语是对“他慈祥地对我们说”的具体内容的直接引用，因此应使用冒号。 9．本题考查语法知识综合分析运用。 C.分析有误，因为“他”是代词，但不是指示代词，而是人称代词。 故选C。 （24-25·七上·山东聊城东昌府区·期末）阅读以下材料，完成下面小题 踏上七年级的语文学习之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶□感染。在毛泽东笔下，我们认识了一位纯粹、高尚的国际主义战士□白求恩，他对技术吹毛求疵，对同志充满热忱，是我们学习的榜样；在朱德的回忆中，我们看到了一位不辍劳作、宽厚仁慈、任劳任怨的母亲，感受到了他质朴的语言中蕴含的深情；通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔；在安徒生的童话里，我们体会到人物的滑稽可笑，情节的荒诞离奇；在袁珂的神话世界里，我们似乎看见了神通广大的女娲守在泥潭边揉团造人的情形，她夜以继日地工作，使大地布满人类的综迹，荒凉的大地变得生气篷勃…… 10．下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（   ） A．纯粹（cuì ）   综迹（zōng）   不辍劳作（chuò） B．热忱（zhěn）     揉团（róu）    滑稽可笑（jī） C．惬意（qiè）      泥潭（tán）     荒诞离奇（dàn） D．荒凉（huāng）    仁慈（cí）      生气篷勃（péng） 11．文段中画横线词语使用有误的一项是（   ） A．吹毛求疵 B．任劳任怨 C．神通广大 D．夜以继日 12．下列依次填入文段□中的标点，最恰当的一项是（   ） A．，： B．、—— C．，—— D．、： 13．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 B．通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前好像出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 C．通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔的画面。 D．陈忠实的养鸽故事，让我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 【答案】10．C 11．A 12．B 13．C 【解析】10．本题考查字音字形。 A. 综迹——踪迹； B. 热忱（zhěn）——热忱（chén）； D. 生气篷勃——生气蓬勃； 故选C。 11．本题考查成语运用。 A.吹毛求疵：意思是吹开皮上的毛来寻疤痕，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。是个贬义词。而文中是想赞扬白求恩对技术的追求，应该用“精益求精”等褒义词； B.任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。用来形容朱德的母亲不辍劳作且毫无怨言的品质，使用恰当； C.神通广大：形容本领高超，无所不能。用来形容神话中女娲的能力，使用恰当； D.夜以继日：意思是晚上连着白天，形容加紧工作或学习。用来形容女娲为了造人不停地工作，使用恰当； 故选A。 12．本题考查标点运用。 第一空：“被一篇篇文质兼美的文章所熏陶□感染”中，“熏陶”和“感染”是两个并列的动作，属于句子内部的并列词语之间的停顿，所以应该用顿号“、”。 第二空：“我们认识了一位纯粹、高尚的国际主义战士□白求恩”，这里“白求恩”是对“国际主义战士”的进一步解释说明，起到解释、补充的作用，所以应该用破折号“——”。 故选B。 13．本题考查病句修改。画线句成分残缺，缺少“出现”的宾语中心语，可在句末加“的画面”。即：通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔的画面。 故选C。 （24-25·七上·山东日照莒县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 生命，因为感知而变得丰富。刘湛秋赞美变幻无穷的四季之雨，感受大自然的（生生不息/薪火相传）；史铁生见到秋风中开的烂熳的菊花，懂得了母亲没有说完的话；鲁迅回忆在三味书屋（震耳欲聋/人声鼎沸）的读书场景，勾起对往昔岁月的眷恋□追思；毛泽东高度赞扬白求恩同志对人民的极端热忱，领悟崇高的精神的价值；郑振铎主观臆断畏罪潜逃的猫，铭记心灵得到的惩诫；陈忠实看着房脊上婷婷玉立的白鸽，内心满是惬意□一篇篇文章，一段段文字，带我们领略世间美景，铭记殷殷教诲，感受生活的（醇美/淳美）。 我们的内心便有了着落□有了慰勉，更能生发出勇往直前的力量。 14．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（    ） A．烂熳    眷恋    变幻无穷（huàn） B．热忱（chéng）    着落    婷婷玉立 C．惬意    惩诫    畏罪潜逃（qiǎn） D．教诲（huì）   慰勉      勇往直前 15．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（    ） A．生生不息    人声鼎沸    醇美 B．薪火相传    人声鼎沸    淳美 C．生生不息    震耳欲聋    淳美 D．薪火相传    震耳欲聋    醇美 16．文中口处使用的标点符号最恰当的一项是（    ） A．顿号 分号 顿号 B．顿号 句号 逗号 C．逗号 分号 逗号 D．逗号 句号 顿号 【答案】14．D 15．A 16．B 【解析】14．本题考查汉字字音字形。 A.烂熳——烂漫； B.热忱（chéng）——chén，婷婷玉立——亭亭玉立； C.惩诫——惩戒，畏罪潜逃（qiǎn）——qián； 故选D。 15．本题考查词义辨析。 第一空，生生不息：不断地生长、繁殖。薪火相传：意思是比喻学问和技艺代代相传。在此指大自然的生物不断生长，应选“生生不息”。 第二空，人声鼎沸：群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。在此指的是三味书屋嘈杂喧闹的读书场景，应选“人声鼎沸”。 第三空，醇美：淳厚良美，纯粹完美。淳美：纯正优美。在此指的是阅读文章，让人感受到生活的纯粹完美，应选“醇美”； 故选A。 16．本题考查标点符号。 第一空，“眷恋”和“追思”是并列关系的词组，应用顿号； 第二空，“陈忠实看着房脊上婷婷玉立的白鸽，内心满是惬意”是一个完整的句子，应用句号； 第三空，“有了着落”和“有了慰勉”是并列关系的句子作谓语，应用逗号； 故选B。 （24-25·七上·山东东营·期末） ①走过夏的炽热，秋的殷实，冬悄然而至，带着憔悴的容颜远道而来。山间行人人迹罕至，大地一片荒凉。②许是因为那沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那咄咄逼人的寒气，都让人不禁心生哀伤。然而，人生走过如冬一样的旅程，总会等到河流解封、万物复苏的景象。③那时小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。温暖的春阳里，黄色的花淡雅，白色的花高洁，红色的花热情，泼泼洒洒，远看像小姑娘花枝招展的，开得烂漫多情。山郎润，草茵茵，蕴藏着无穷的力量，给人无尽的美的享受，一切都让人感到喜不自禁。在悠悠春光里，在浓浓书香中，④能否让我们伫满前行的力量，不茫然无措，关键在于我们不辜负韶华。 17．参加了“家乡的四季”为主题的语文综合实践活动后，小华写了上面一段话。文段中加点词的读音和书写正确的一项是（   ） A．炽热（chì） B．悄（qiāo）然 C．郎润（lǎng） D．伫（zhù）满 18．语段中，画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．万物复苏 C．花枝招展 D．喜不自禁 19．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】17．A 18．A 19．D 【解析】17．本题考查字音字形。 A.炽热：chì rè，极热，温度极高；也可形容感情等热烈、激烈。 B.悄（qiāo）然——qiǎo ，形容安静而无声；也可形容忧愁的样子。 C.郎润——朗润，明朗润泽，一般用来形容天气、景色等明亮而滋润，也可形容人的面容等气色好、有光泽。 D.伫满——贮满 ，装满，把东西储存起来使其充满容器等。 故选A。 18．本题考查成语的运用。 A.人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻，很少有人去过的地方。句中“山间行人”和“人迹罕至”语义重复，使用错误； B.万物复苏：春回大地，天气变暖，一切生物都苏醒过来，恢复生机。常用来描绘春天的景象，各种动植物开始生长、活动。句中指春回大地，万物恢复生机的景象，使用正确； C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，像花枝迎风摆动一样。也可用于形容景致或事物美好艳丽。句中指各种花像小姑娘美好艳丽，使用正确； D.喜不自禁：抑制不住内心的喜悦，非常高兴。句中指一切景物都让人非常喜悦，使用正确； 故选A。 19．本题考查病句的辨析。 ④句中，两面对一面，可修改为“让我们贮满前行的力量，不茫然无措，关键在于我们不辜负韶华”，或者“能否让我们贮满前行的力量，不茫然无措，关键在于我们是否不辜负韶华”。 故选D。 （24-25·七上·山东菏泽郓城县·期末）学校组织同学们开展“致敬·敬爱的人”系列研究活动，请你帮助小语完善主持词。 一座镌刻有“梅岭三章”的诗碑，定格了陈毅革命生涯中最jiān难的时刻。战场上fēnɡ烟滚滚，他只能于丛莽之间 　　　野果、野菜。九死一生之际，陈毅诗思泉涌，在这血雨腥风的战场上，写下气势磅礴的□梅岭三章□。诗碑上的文字苍劲有力，时光的年轮在这里留下了深刻的一处印记。如今，诗碑与梅关碑林连为一体，正构成梅关古驿道重要的人文景观。让我们一起 　　　诗碑上呈现的革命意志，共同感受那份无畏□那份坚守□那份奉献与那份爱。 20．请你根据拼音写汉字，并给加点字注音。 jiān难( )         fēnɡ烟( ) 丛莽( )        血雨腥风( ) 21．下列词语依次填入横线上，最恰当的一项是（   ） A．搜寻    领略 B．搜集    领教 C．搜寻    领教 D．搜集    领略 22．画横线的句子有语病，请你将修改意见写出来。 23．请你在主持词的方框内填入恰当的标点符号（   ） A．“  ”  、  、 B．“  ”  ，  ， C．《  》  、  、 D．《  》  ，  ， 24．小文在朗读活动结束后，写下了自己的感受。请找出加点词语使用错误的一项（   ） 当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，取义成仁，用宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，换来了胜利的捷报。 A．血雨腥风 B．取义成仁 C．可歌可泣 D．捷报 【答案】20． 艰 烽 mǎnɡ xuè 21．A 22．将“深刻的”与“一处”互换位置。 23．C 24．D 【解析】20．本题考查字音字形识记。 艰难：读作jiān nán，指困难、艰巨。 烽烟：读作fēng yān，意思是火台报警之烟，指战争。 丛莽：指丛生而杂乱的草木。“莽”指密生的草，读作mǎng。 血雨腥风：指下着鲜血的雨，刮着腥味的风；形容残酷屠杀和镇压的情景；比喻形势、时局险恶。“血”是多音字，当指“血液”时，读作xuè。 21．本题考查近义词辨析。 一空：“搜寻”意思是“到处寻找”。“搜集”意思是“到处寻找（事物）并聚集在一起”。一空描述了陈毅在艰难时刻寻找食物的情景，因而选择“搜寻”； 二空：“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；侧重于欣赏和体验。“领教”表示接受别人的教诲或意见，常用于谦辞，表示向对方学习或请教。二空描述“我们”对诗碑上革命意志的感受，因而选择“领略”； 故选A。 22．本题考查病句修改。 画横线的句子修饰词语序错误，将“深刻的”与“一处”互换位置。 23．本题考查标点符号使用。 《梅岭三章》是陈毅写下的诗篇名称，因而一二空使用书名号；“那份无畏”“那份坚守”“那份奉献与那份爱”三者是并列关系，一起充作“感受”的宾语，因而三四空都使用顿号； 故选C。 24．本题考查成语使用。 A.血雨腥风：形容战斗激烈、伤亡惨重的场面。句中修饰“战争岁月”，描述了战争的残酷，与语境相符，使用正确； B.取义成仁：指为了正义而牺牲生命，表现了崇高的精神境界。句中描述中华儿女为了国家和民族的解放而英勇牺牲的精神，与语境相符，使用正确； C.可歌可泣：形容事迹悲壮感人，值得歌颂和流泪。句中修饰“壮丽的诗篇”，强调英雄事迹的感人之处，与语境相符，使用正确； D.捷报：指胜利的消息。与前面的“胜利”语义重复累赘，使用错误； 故选D。 （24-25·七上·山东济宁金乡县·期末）下面是小语为文学交流会准备的一段开场白，准备时遇到一些问题，请你帮助解决。 文学是______，无论是历史的昨天还是现实的今天，它总能照见灵魂深处的真实；文学是______，它能帮助我们开启心灵的智慧之门；文学是一汪澄澈的湖泊，洗涤我们的心灵，让我们感受生命最péng勃的力量；文学是______，引领我们走向更美好的未来。愿大家都能沉潜于文字之中，寻寻觅觅，浸润书香，在繁杂的世界中找到真理与纯cuì，使自己变得（   ）。 25．文中加点字注音全都正确的一项是（   ） A．澄（chéng） 潜（qiǎn） 觅（nì） B．澄（céng） 潜（qiǎn） 觅（mì） C．澄（chéng） 潜（qián） 觅（mì） D．澄（céng） 潜（qián） 觅（nì） 26．根据拼音写汉字，全都正确的一项是（   ） A．蓬勃  纯粹 B．篷勃  纯粹 C．蓬勃  纯瘁 D．篷勃  纯瘁 27．在文中横线上填入语句，最恰当的一项是（   ） A．①一面明亮的镜子        ②一面飘扬的旗帜    ③一把万能的钥匙 B．①一面明亮的镜子        ②一把万能的钥匙    ③一面飘扬的旗帜 C．①一面飘扬的旗帜        ②一面明亮的镜子    ③一把万能的钥匙 D．①一面飘扬的旗帜        ②一把万能的钥匙    ③一面明亮的镜子 28．下列词语中，填入语段结尾括号内最恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．美不胜收 C．大相径庭 D．神采奕奕 【答案】25．C 26．A 27．B 28．D 【解析】25．本题考查字音。 澄澈：chéng chè，（水）清亮透明。这个词通常用来形容水质或某些物体的透明度和清晰度非常高，给人一种纯净、无杂质的感觉。 沉潜：chén qián，①在水里潜伏或沉没；②思想感情深沉，不外露。在第一个意义上，它通常用来描述物体在水中的状态；在第二个意义上，则用来形容人的思想感情深沉、内敛，不轻易表露出来。 寻觅：xún mì，寻找。这个词通常用来描述人们为了找到某样东西或某个人而进行的搜索或探索行为。它带有一种积极、主动寻找的意味。 故选C。 26．本题考查字形。 蓬勃：péng bó，形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展或精神振作、情绪高涨的样子。这个词常用来形容生命力旺盛、发展迅速或精神饱满的状态。 纯粹：chún cuì，不掺杂别的成分，表示一种纯净、单一的状态；也可以用来形容思想、行为等方面的纯洁无瑕。这个词强调事物的纯净度和一致性，没有杂质或附加条件。 故选A。 27．本题考查句子衔接。 语境描述了文学的特点和作用。第一个空需要填入描述文学如何反映真实灵魂的句子，第二个空需要填入描述文学如何开启智慧的句子，第三个空需要填入描述文学如何引领未来的句子。 然后，分析选项： ①一面明亮的镜子：这个比喻适合用来形容能够真实反映某物或某人的特性，与文学照见灵魂深处的真实相契合。 ②一把万能的钥匙：这个比喻常用来形容能够打开各种锁或解决问题的工具，与文学开启心灵智慧之门相符。 ③一面飘扬的旗帜：这个比喻通常用来形容引领方向或象征某种精神或力量，与文学引领走向更美好未来的作用相匹配。 接下来，将选项与语境对应： 第一个空，需要填入与“照见灵魂深处的真实”相匹配的句子，即“一面明亮的镜子”。 第二个空，需要填入与“开启心灵的智慧之门”相匹配的句子，即“一把万能的钥匙”。 第三个空，需要填入与“引领我们走向更美好的未来”相匹配的句子，即“一面飘扬的旗帜”。 综上所述，最恰当的填空选项是：①一面明亮的镜子 ②一把万能的钥匙 ③一面飘扬的旗帜； 故选B。 28．本题考查成语运用。 A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 B.美不胜收：形容美好的东西很多，一时看不过来。 C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 D.神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 文段中描述的是通过文字浸润书香而变得更有精神、更有活力，应使用“神采奕奕”； 故选D。 （24-25·七上·山东济宁曲阜市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 清晨，微风轻拂， ，宛转动听的鸟鸣（此起彼伏/不绝于耳），一群白鹭在湖中低头觅食，一幅惬意悠然的自然画卷扑面而来。一池清水入库，一泓清水北上。水质的改善提升了生态，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。目前湿地内有各种水生植物74种，各种鱼类78种，鸟类如国家一级保护动物大鸨、白鹳，二级保护动物大天鹅、白枕鹤、灰鹤、鸳鸯等221种，每年还会有几百万只侯鸟（相约来此/比翼双飞）。 ，鸢飞鱼跃，碧波荡漾……揽千年大运河入怀， ，作为亚洲唯一的河湖交融型湿地，微山湖就像一颗璀粲的名珠（镶嵌/点缀）在鲁南大地上，尽显湿地魅力。 29．下列加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的（   ） A．轻拂（fó）  宛转  觅食 B．惬意（xiá）  一幅  侯鸟 C．鱼跃（yuè）  荡漾  交融 D．魅力（mèi）  名珠  璀粲 30．依次选用文中括号里的词语，最恰当的（   ） A．不绝于耳  相约来此  镶嵌 B．此起彼伏  相约来此  点缀 C．不绝于耳  比翼双飞  点缀 D．此起彼伏  比翼双飞  镶嵌 31．文中横线上依次填入的语句最恰当的（   ） A．白帆点点  清香扑鼻  拥黄河母亲入梦 B．清香扑鼻  白帆点点  拥黄河母亲入梦 C．清香扑鼻  拥黄河母亲入梦  白帆点点 D．拥黄河母亲入梦  白帆点点  清香扑鼻 32．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的（   ） A．水质的改善提升了生态，也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复。 B．水质的改善提高了生态质量，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。 C．水质的改善提升了生态质量，也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复。 D．水质的改善提高了生态，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。 【答案】29．C 30．A 31．B 32．C 【解析】29．本题考查字音、字形。 A.轻拂（fó）——fú； B.惬意（xiá）——qiè，侯鸟——候鸟； D.名珠——明珠，璀粲——璀璨； 故选C。 30．本题考查词语辨析。 第一处，“此起彼伏”意思是这里起来，那里下去，形容接连不断；“不绝于耳”意思是声音在耳边鸣响不断。形容宛转动听的鸟鸣用“不绝于耳”更适合，以便能突出鸟鸣声的多、密，所以第一个括号选“不绝于耳”。 第二处，“相约来此”指相互约定来到这里；“比翼双飞”原指夫妻并肩飞翔，后比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。这里说的是几百万只候鸟来到微山湖，而不是形容夫妻双方，用“相约来此”更合适，所以第二个括号选“相约来此”。 第三处，“镶嵌”指把一物体嵌入另一物体内；“点缀”指衬托、装饰，使更美好。微山湖像一颗明珠在鲁南大地上，用“镶嵌”更能体现出其与鲁南大地的紧密结合，所以第三个括号选“镶嵌”。 故选A。 31．本题考查语句衔接。 第一空，根据前文“清晨，微风轻拂”，接着应是“清香扑鼻”，描述微风带来的感受； 第二空，“白帆点点”与后文“鸢飞鱼跃，碧波荡漾”的场景相呼应，描绘出湖面上的景象； 第三空，“拥黄河母亲入梦”与“揽千年大运河入怀”句式一致，且符合赞美湿地美景的语境。 故选B。 32．本题考查修改病句。 “水质的改善提升了生态”成分残缺，缺少与“提升”搭配的宾语，应是“提升生态质量”。“也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复”语序不当，“生物”和“恢复”不搭配，应该把“多样性”和“生物”调换顺序，应该是“也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复”； 故选C。 （24-25·七上·山东临沂罗庄区·期末）育才中学七年级一班将举行“读书正当时”学习实践活动，请你参与活动并完成任务。下面是小语同学针对本次活动写的发言稿： 书籍是人类智慧的结晶，是传承文化的重要载体。苏霍姆林斯基曾精辟论述：“少年的自我教育是从一本好书开始的①。”可见，A学生能否顺利成长在很大程度上取决于良好的阅读习惯。 B目前，青少年读者中确实存在很多“读死书②、死读书”的问题。这样读书是非常狭隘的，会导致无法正确领会书中的意义，同时效果也会与“读中思，思中读”的读书方式大相径庭。 如何读书呢③？首先，要善于选书。书的质量杂乱无章，我们应该以好书为友。其次，要方法得当。根据个人兴趣或读书目的不同，可以采用精读或跳读的方法，既不能不求甚解，但也不能字字刨根问底。另外，要精神专注。想读懂书，内心要纯cuì，不能见异思迁。最后，要学以致用。读书要与实践相结合，灵活运用书本知识。读书不仅是为了汲取知识④；还是为了更好地生活。 正如杨绛先生曾经提到：年轻的时候，以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，其实是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。少年读书正当时，开卷有益育栋liáng！让我们爱读书、读好书、善读书，做幸福的读书人吧！ 33．写发言稿时，小语同学遇到几个不会写的字和拿不准的字音，请你帮他选出正确的一项是（   ） A．zài  ài  粹  梁 B．zǎi  yì  萃  粱 C．zài  ài  萃  梁 D．zǎi  yì  粹  粱 34．文段中画横线成语使用不正确的一项是（   ） A．大相径庭 B．杂乱无章 C．刨根问底 D．见异思迁 35．文段中标序号的标点符号，使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 36．文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。 【答案】33．A 34．B 35．D 36．删去“能否”或在“取决于”后添加“是否有”。 【解析】33．本题考查字音、字形辨析。 载体：zài tǐ，指能传递能量或运载其他物质的物体，也泛指一切能够承载其他事物的事物。 狭隘：xiá ài，指宽度小，也形容心胸、见识等不宽广。 纯粹：chún cuì，指不掺杂别的成分的，也表示判断、结论的不容置疑。 栋梁：dòng liáng，房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。 故选A。 34．本题考查成语辨析。 A.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。此处形容读书方式大不相同，使用正确； B.杂乱无章：又多又乱，没有条理。此处形容书的质量，对象用错； C.刨根问底：比喻追究底细。此处形容读书不能字字追究底细，使用正确； D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处形容读书不能意志不坚定，使用正确； 故选B。 35．本题考查标点符号辨析。 A.①处，完整引用苏霍姆林斯基的话，句号应在引号内，此处标点使用正确； B.②处，并列词语间用顿号，“读死书、死读书”中间顿号使用正确； C.③处，“如何读书呢”是疑问句，句末用问号，使用正确； D.④处，“不仅……还是……”是一个递进关系的复句，中间应用逗号，而不是分号； 故选D。 36．本题考查病句修改。 画线语句两面对一面，可删去“能否”，或在“取决于”后添加“是否有”。 （24-25·七上·山东临沂蒙阴县·期末）回顾本学期的语文学习，小蒙写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字，完成下面小题。 ①语文课本为我们打开了一扇文学之门、开启了一段学习之旅。②不必说春天欢快的鸟儿，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；也不必说____________，____________；更不必说____________，____________；单是冬天可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色奉献给济南，就让人们心里有了着落。③迁徙的大雁，蜷伏的小猫，狡黠的狼，还有那失修的房脊上A亭亭玉立的白鸽，都给予我们丰富的生命体验。④史铁生在秋风落叶中与母亲（诀别），感慨一生要“好好儿活”；莫怀戚在初春的田野上散步，用爱与责任化解（分岐），背负起继往开来的希望；于漪在国文老师的课堂中徜徉，感受着古人的智慧和母语的力量。⑤以身（殉职）的白求恩，没有狭隘的民族偏见，对同志满腔热忱，对工作B精益求精；锺太夫人一生劳动（不辍），朴素的人格对朱德产生了重要影响。⑥（眩耀）新装的皇帝，随声附和的众人，一场C危言耸听的骗局却被小孩揭开了真相；庇护商人的赫尔墨斯，化作凡人问价却落得个（爱幕）虚荣的名声；D神通广大的女娲，用黄泥创造出（篷勃）的生命，让人类得以（绵延）……⑦通过语文学习，使我们拥有了强大的精神力量。⑧让我们奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ 1．文中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．贮蓄（zhù）    着落（zhuó）    迁徙（xǐ） B．蜷伏（juǎn）    狡黠（xiá）    房脊（jí） C．徜徉（tǎng）    狭隘（yì）    热忱（chén） D．附和（hé）    庇护（pì）    女娲（wō） 2．文中括号里的词语书写完全正确的一项是（   ） A．诀别  分岐 B．殉职  不辍 C．眩耀  爱幕 D．篷勃  绵延 3．文中双横线上的成语使用不恰当的一项是（   ） A．亭亭玉立 B．精益求精 C．危言耸听 D．神通广大 4．同学们围绕语文学习继续展开了交流，下列说法不正确的一项是（   ） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共二十篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．敬辞和谦辞在古汉语中很常见。“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。 C．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，共十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。这组散文记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D．汉语中有很多带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词；“贪生怕死”“见利忘义”等，称为贬义词。 5．文中有一处标点符号使用错误和一处语病，请你找出来，并提出修改意见。 （1）标点：第 句，修改意见为 。 （2）语病：第 句，修改意见为 。 6．请仿照文中画波浪线的句子进行续写，要求句式相同，语意连贯。 不必说春天欢快的鸟儿，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；也不必说 ， ；更不必说 ， ；单是冬天可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色奉献给济南，就让人们心里有了着落。 【答案】1．A 2．B 3．C 4．B 5． ① 把顿号改为逗号。 ⑦ 删掉“通过”或“使”。 6． 夏天喧嚣的鸣蝉 激情豪迈地发表热烈的演讲； 秋天烂漫的菊花 泼泼洒洒地吐露高洁的芳华。 【解析】1．本题考查字音。 B.蜷伏（juǎn）——quán ，房脊（jí）——jǐ； C.徜徉（tǎng）——cháng ，狭隘（yì）—— ài； D.附和（hé）——hè，庇护（pì）——bì ，女娲（wō）——wā； 故选A。 2．本题考查字形。 A. 分岐——分歧； C.眩耀——炫耀，爱幕——爱慕； D.篷勃——蓬勃； 故选B。 3．本题考查成语的运用。 A.亭亭玉立：形容女子身材修长、姿态优美。文中用来形容“白鸽”，运用了拟人的修辞，赞美了白鸽纯洁与美好姿态，使用恰当； B.精益求精：形容对事物追求完美，力求更好。文中用来形容白求恩对工作的态度，符合语境，使用恰当； C.危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。句中，皇帝的新装本身就是一场自欺欺人的闹剧，并不是有人故意用吓人的话来夸大事实，此处用“危言耸听”不恰当，可改为“荒诞不经”等词； D.神通广大：形容本领极大，无所不能。文中用来形容“女娲”本领高强，使用恰当； 故选C。 4．本题考查文学文化常识。 B.“家君”属于谦词，谦称自己的父亲； 故选B。 5．本题考查标点符号的运用和病句修改。 （1）①句中“打开了一扇文学之门”“开启了一段学习之旅”是两个并列性的谓语，之间应使用逗号。故将“、”修改为“，”。 （2）⑦句成分残缺，“通过”“使”的同时使用，使句子缺少主语，删去其一即可。 6．本题考查句子仿写。 从示例看，“春天欢快的鸟儿，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，前半句点明季节及主体事物，后半句用拟人手法描述该事物的行为特点；“冬天可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色奉献给济南”同样是先点明季节和主体，再阐述其行为及影响。续写时要遵循这样的结构，选取不同季节中具有代表性的事物进行描写。可从四季中选取典型事物，如夏天的鸣蝉、荷花，秋天的枫叶、大雁等，思考它们的特点及相关行为，将其融入到仿写句子中即可。    示例：也不必说夏天热闹的鸣蝉 ，不知疲倦地奏响生命的乐章；更不必说秋天金黄的稻田，连绵起伏地涌起丰收的波浪。 （24-25·七上·山东日照岚山区·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读 ① 《春》，你如同走进了五彩缤纷的春日风光中，那里有对春天的思盼和赞颂，也有对未来的向往与渴盼；读老舍《济南的冬天》，也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而樵瘁的面庞；读于漪《往事依依》，仿佛聆听一位长者娓娓而谈，徜徉在年少往事的美好回忆中；读蒲松龄文言小说集《 ② 》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精挑细选。其次，读书要读完整， （   ）精心选择了适合的书籍，（   ）要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解。 同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！ 7．下列说法正确的一项是（   ） A．“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着”应读作zháo； B．“樵瘁”形容“人瘦弱、面色不好”，“樵瘁”一词书写正确； C．“徜徉”，安闲自在地步行，应该读作chángyáng。 D．开卷有益、精挑细选、见异思迁、不求甚解，这四个成语的使用都是正确的。 8．画波浪线的句子上应填写的关联词语是（   ） A．因为……所以…… B．一旦…… 就…… C．只有……才…… D．即使…… 也…… 9．在文段中的横线处补写内容正确的一项是（   ） A．①朱自清   ②《世说新语》 B．①郑振铎    ②《西游记》 C．①陈忠实   ②《吕氏春秋》 D．①朱自清    ②《聊斋志异》 10．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了。 ②除此之外，我们还需分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通，这就是“由厚到薄”的过程。 ③首先，读书要“由薄到厚”，扎扎实实把每个概念、定理追根求源、彻底弄清楚。 ④由此可见，只有我们掌握了正确的阅读方法，才能真正提高效率。 ⑤青年人若要提高阅读能力，需要经历一个漫长的过程。 A．⑤③②①④ B．⑤③①②④ C．③②①④⑤ D．③①②④⑤ 【答案】7．C 8．B 9．D 10．B 【解析】7．本题考查基础知识。 A.“着落”的“着”应读作“zhuó”，而不是“zháo”； B.“樵瘁”应为“憔悴”； D.“不求甚解”原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。在“读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解”这句话中，“不求甚解”与前文“细细品味”表意矛盾，使用错误； 故选C。 8．本题考查关联词语。 A.“因为……所以……”：这组关联词表示因果关系，即前一个分句说明原因，后一个分句说明由这个原因产生的结果。而“精心选择了适合的书籍”和“要坚持读完，不要见异思迁，半途而废”之间不是因果关系，所以不选此项； B.“一旦……就……” ：表示一种条件关系，强调“一旦”后面所描述的条件成立，“就”后面的结果就会随之出现。在文中“一旦精心选择了适合的书籍”，那么“就”要坚持读完，体现了一种条件与结果的关联，即选择好书后就应该坚持读完，符合语境，该项正确； C.“只有……才……”：这组关联词表示条件关系，强调只有在满足“只有”后面的条件时，才会出现“才”后面的结果，有一定的必要性。这里“精心选择了适合的书籍”并非是“坚持读完”的唯一必要条件，所以不选此项； D.“即使……也……”：这组关联词表示假设关系，前一个分句假设一种情况，后一个分句说明在这种假设情况下产生的结果。“精心选择了适合的书籍”不是假设的情况，所以不选此项； 故选B。 9．本题考查文学常识。 第一空：《春》是朱自清的经典散文作品，他以细腻的笔触、优美的语言描绘了春天的美景和生机，所以第一空应填“朱自清”。 第二空：《狼》出自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》中有许多关于鬼怪、狐仙、奇闻异事等的故事，《狼》通过描写屠户与狼的斗争，展现了狼的狡猾和屠户的机智，所以第二空应填“《聊斋志异》”。 故选D。 10．本题考查句子排序。 ⑤句“青年人若要提高阅读能力，需要经历一个漫长的过程”，引出了关于提高阅读能力的话题，具有总起的作用，所以⑤句应排在首位。 ③句“首先，读书要‘由薄到厚’，扎扎实实把每个概念、定理追根求源、彻底弄清楚”，承接⑤句中提高阅读能力的话题，具体阐述了提高阅读能力的第一步“由薄到厚”的读书方法，所以③句应排在⑤句之后。 ①句“这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得‘较厚’了”，这里的“这样一来”是对③句中“由薄到厚”读书方法的进一步说明和结果呈现，所以①句应排在③句之后。 ②句“除此之外，我们还需分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通，这就是‘由厚到薄’的过程”，“除此之外”表明在前面“由薄到厚”的基础上，又进一步阐述了另一个过程“由厚到薄”，所以②句应排在①句之后。 ④句“由此可见，只有我们掌握了正确的阅读方法，才能真正提高效率”，“由此可见”是对前面关于阅读方法（“由薄到厚”和“由厚到薄”）的总结，所以④句应排在最后。 故选B。 （24-25·七上·山东东营垦利区·期末） 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行礼时，先生便和（霭 蔼）地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，（博搏）学的人。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严（厉 历），后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个（陆 录）续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到（珅 绅）士的地位了。这东西早已没有了吧。 ——《从百草园到三味书屋》 11．文中加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．消释（shì）  蝉蜕（tuō）  朗（lǎng）读  拗（ào）过去  盔（kuī）甲 B．消释（shì）  蝉蜕（tuì）  朗（lǎng）读  拗（ǎo）过去  盔（kuī）甲 C．消释（shī）  蝉蜕（tuō）  朗（làng）读  拗（ào）过去  盔（guī）甲 D．消释（shī）  蝉蜕（tuì）  朗（làng）读  拗（ǎo）过去  盔（guī）甲 12．文中括号处的汉字选用全部正确的一项是（   ） A．和蔼    博学    严历    陆续     珅士 B．和霭    搏学    严厉    录续     绅士 C．和霭    搏学    严历    录续     珅士 D．和蔼    博学    严厉    陆续     绅士 13．对文中标点符号的理解，你认为哪一项不合理？（   ） A．中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。（中间的分号表示对三味书屋书房的介绍还没有结束，后面的内容与上文形成并列） B．他是本城中极方正，质朴，（博 搏）学的人。（本来该用顿号的地方使用逗号，是因为作者想强调先生的形象） C．“人都到那里去了？！”（问号、叹号连用，既有先生的询问也有威吓，是提醒学生抓紧回教室） D．“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”（老师背的书有标点符号，学生背的书没有，是因为作者的疏忽，给漏掉了） 14．关于选文和单元内容的分析，不正确的一项是（   ） A．三味书屋的生活有“严”有“趣”，但与百草园相比，对少年的鲁迅来说，“不应该问”“只要读书”“我就只读书”的生活也是一种禁锢。 B．本文和本单元的另一篇《再塑生命的人》，都采用了双重视角，这也是回忆性散文通常所具有的写作方式。 C．文章末尾说自己的画作卖给了同窗，并且猜测“早已没有了罢”，是作者的闲笔，与文章主旨并无关联。 D．本单元学习默读，默读和朗读相比，阅读速度提升，便于快速梳理文章内容，适用于独立阅读。 15．本文和《五猖会》都表现了作者对儿童教育问题的思索，请你结合文章内容简要分析。 【答案】11．B 12．D 13．D 14．C 15．《从百草园到三味书屋》通过鲁迅对封建私塾教育方式的叙述，《五猖会》描写被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，批判了封建教育制度对儿童天性的束缚和摧残，表达了应让儿童健康活泼成长的愿望。 【解析】11．本题考查字音。 消释，xiāo shì，意思是消除、处理、解除；消融，溶化等。 蝉蜕，chán tuì，意思是蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳，可入药；也比喻解脱。 朗读，lǎng dú，意思是清晰响亮地把文章念出来。 拗过去，ǎo guò qù，意思是将物体弯曲使其过去、转过去。 盔甲，kuī jiǎ，意思是古代打仗时所穿戴的护身装备，盔保护头，甲保护身体。 故选B。 12．本题考查字形。 和蔼，hé ǎi，意思是态度温和，容易接近。 博学，bó xué，意思是学问广博精深。 严厉，yán lì，意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。 陆续，lù xù，意思是表示有先有后，时断时续。 绅士，shēn shì，意思是旧时指地方上有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚；也指行为优雅、有风度、有礼貌的男子。 故选D。 13．本题考查标点运用。 D．学生背的书没有标点，并非作者疏忽。文中学生所读内容多是简短的文句片段，且重点在于展现学生们读书时杂乱、随性的状态，不写标点更能体现出孩子们读书时可能只是机械地诵读，并不十分理解文意，也不太注重标点规范等，符合孩子读书的特点和情境。老师读书有标点且有详细的语气词等描写，是为了突出老师读书时的投入、陶醉，展现出老师对所读内容的理解和享受其中的状态。而学生读书无标点与老师形成对比，更能增强这种表达效果，突出师生在读书状态和对知识理解等方面的不同，是作者有意为之的写作手法，而不是疏忽。 故选D。 14．本题考查内容理解与文学常识。 C．从情感表达看，这一表述流露出作者对童年在三味书屋画画时光的怀念及对回忆可能消逝的惆怅，与回忆童年生活的主旨紧密相关，从结构上，它与前文对三味书屋画画生活的描写相呼应，使文章结构更完整，不是与主旨无关的闲笔。 故选C。 15．本题考查名著阅读。 在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描述了在百草园自由快乐的生活与三味书屋中相对拘束的学习生活。在三味书屋，学生只能读书，问“怪哉”这样课外的问题会被先生认为不应该，这种封建私塾教育方式只注重书本知识灌输，限制了学生的好奇心和求知欲，束缚了儿童的天性。 在《五猖会》里，作者本满心期待去看五猖会，却在出发前被父亲强迫背诵《鉴略》，背不出就不能去。这让作者原本的兴奋和期待化为乌有，只剩下扫兴和痛苦，深刻地展现了封建教育制度不顾儿童的心理和兴趣，以强制手段让孩子学习，严重摧残了儿童的天性，阻碍了儿童健康活泼地成长，表达了作者对封建教育制度的批判以及对儿童应拥有自由快乐成长环境的期望。 16．（24-25·七上·山东济南·期末）为了参加春节朗诵会，你借助AI软件生成了一篇朗诵稿。稿件中有一些问题，需要修改。 年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠。它蕴（yùn）藏着强大的民族凝聚力，宛如一条纽带，将分散在五湖四海的游子与家乡紧紧相连。 ①一到年末，大街小巷才被喜庆的氛围笼罩。红红的灯笼高挂，似一团团燃烧的火焰，照亮了人们回家的路。春联上的墨香，在空气中弥慢，对仗工整的语句承载（zài）着对新岁的美好祈愿。商场里人声鼎沸，人们欢快地挑选着年货，大家都各得其所，购物车里装满了年的甜蜜。 ②除夕夜，透过一扇扇窗，让年夜饭的香气缓缓飘出。全家人团聚在一起，尽享天伦之乐。长辈给晚辈发的红包里装着的不只是压岁钱，更是对晚辈深深的祝福与疼爱。守岁时，电视里播放着热闹的春晚，每一个节目都传递着欢乐与希望。当新年钟声敲响，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，为新的一年拉开华丽序幕。 这就是年，是喜庆，是团圆，是希望，是深深烙印在每一个中华儿女心中的文化符号。 (1)朗诵稿中字词的读音和书写，你认为需要修改的一项是（   ） A．蕴（yùn） B．弥慢 C．载（zài） D．序幕 (2)朗诵稿中的加点成语，你认为需要修改的一项是（   ） A．五湖四海 B．人声鼎沸 C．各得其所 D．天伦之乐 (3)对朗诵稿中画线句①②的修改，正确的一项是（   ） A．①句将“才”改为“就” B．①句将“一”改为“只要” C．②句将“透过”改为“通过” D．②句将“让”改为“把” (4)朗诵中为表达对年的无尽情思，你认为划波浪线处的“，”需要修改为（   ） A．—— B．！ C．…… D．。 (5)朗诵彩排时，有同学将“年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠”这句话中的“最”字进行了重读。请说说他这样处理的原因。 (6)朗诵会场需要张贴一副春联，请选择合适的词语，将下面春联补充完整，并将序号填写在相应位置。 ①梅花 ②青松 ③送春到 ④进万家 上联： 迎雪香千里 下联：福字敲门 【答案】(1)B (2)C (3)A (4)C (5)重读“最”字，是为了强调年在中华民族传统文化中的突出地位，让听众更深刻地感受到年的非凡意义，引起情感上的共鸣。 (6) 梅花 进万家 【详解】（1）本题考查字音字形。 B．有误。“弥慢”应为“弥漫”；弥漫mí màn：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 故选B。 （2）本题考查成语的运用。 A．正确。五湖四海：指全国各地。语境中“宛如一条纽带，将分散在五湖四海的游子与家乡紧紧相连”指的是“年”将全国各地的游子与家乡紧紧相连，“五湖四海”符合语境； B.正确。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。语境中“商场里人声鼎沸，人们欢快地挑选着年货”指商场里人特别多，声音嘈杂喧闹，“人声鼎沸”符合语境； C.有误。“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，在此处形容人们欢快购物的场景不恰当，“各得其所”不符合语境； D.正确。天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。语境中“全家人团聚在一起，尽享天伦之乐”指全家人团聚非常快乐，“天伦之乐”符合语境； 故选C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 ①句“一到年末，大街小巷才被喜庆的氛围笼罩”关联词使用不当，“才”表示时间晚、迟，与语境不符，改为“就”，表示顺承关系，表示一到年末，喜庆氛围马上就有了，更通顺合理； ②句“透过一扇扇窗，让年夜饭的香气缓缓飘出”缺少主语，应删除“让”。 故选A。 （4）本题考查标点符号的使用。 “这就是年，是喜庆，是团圆，是希望”，后面用省略号，能给人以余味无穷之感，仿佛关于年的美好还有很多未说完，更能表达对年的无尽情思。句号表意太完整，破折号一般表解释说明，叹号强调情感强烈但缺少回味，均不如省略号合适； 故选C。 （5）本题考查重读。 重读“最”字，是为了强调年在中华民族传统文化中的突出地位，突出年的无比重要性与璀璨光芒，让听众更深刻地感受到年对于中华民族的非凡意义，引起情感上的共鸣。 （6）本题考查对联。 下联“福字”是名词，上联要对名词，“青松”一般与坚韧等意象相关，没有香气，不符合“香千里”；“梅花”与“雪”相契合，冬天梅花傲雪开放，且有香气，“香千里”符合梅花的特点，因此上联填“梅花”； 上联“香千里”，下联要对三个字，“福字”与“进万家”搭配，寓意福气进入千家万户，对仗工整；“进万家”符合下联最后一字为平声的规律，“送春到”最后一字是仄声，不能放在下联，因此下联填“进万家”。 （24-25·七上·山东德州德城区·期末）阅读文段，完成下面相关题目。 寻一方静mì（   ）之处，读一本成长之书。我们为初中语文课本打开一扇言语之门。开启一段学习之旅：在旅途中，阅读《春》，我们闻到了酝酿（   ）在空气里的泥土气息；品读《纪念白求恩》，我们知道了对工作不能 ① ：精读《动物笑谈》，我们见识了科学家试验方法的 ② ；诵读《十一月四日风雨大作》，我们感受了诗人那份爱国热忱（   ）……读书，读人，善心，语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，______________；又可以走进自然，______________；还可以感受亲情，______________：更可以了解社会，_____________，愿我们心怀美好与高贵，平静与安xiáng（   ），在阅读中留下一串诗行。 17．请给加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 静mì( )    酝酿( )    热忱( )    安xiáng( ) 18．请结合语段句意，在①②处选填恰当的成语。（填序号） ①     ② A．刨根问底    B．拈轻怕重    C．兢兢业业    D．怪诞不经 19．小文读画横线的句子总觉得很是别扭，请选出下列修改最恰当一项（   ） A．我们为初中语文课本打开一扇言语之门，开始一段学习之旅。 B．我们为初中语文课本开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。 C．初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。 D．初中语文课本为我们开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。 20．下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．“我们闻到了酝酿在空气里的泥土气息”一句中加点词的词性分别是代词、名词。 B．“读书，读人，养心，语文学习的天地非常广阔”一句中加点词的词性分别是动词、形容词。 C．“美好与高贵”是褒义词，“见识、探访”是中性词，本学期学过的“随声附和”是贬义词。 D．文段中运用了拟人、对偶、排比、比喻、夸张等多种修辞手法，语言富有表现力。 21．依次填入文段横线的句子，恰当的一项是（   ） ①观赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．③②①④ B．③①②④ C．①③②④ D．④①③② 【答案】17． 谧 niàng chén 详 18． B D 19．C 20．D 21．B 【解析】17．本题考查字音、字形。 静谧：jìng mì，安静，形容环境很安静，没有一点声响。 酝酿：yùn niàng，本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等；也指各种气息在空气中混合。 热忱：rè chén，热情，指热烈的感情，有真诚、热心的意思，一般用于形容人的态度。 安详：ān xiáng，从容不迫、稳重，也指安静祥和，多用来形容人的状态、神情。 18．本题考查成语辨析。 A.刨根问底：比喻追究底细。 B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 C.兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。 D.怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。 ①根据语境，在描述对待工作的态度时，结合“我们知道了对工作不能……”，这里需要一个表示不好的工作态度的成语，“拈轻怕重”就是指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担的工作态度，故选B。 ②结合《动物笑谈》的内容，科学家在做试验时的方法是奇怪、荒诞的，“怪诞不经”意思是言语奇怪荒唐，不合常理，符合文意。故选D。 19．本题考查病句修改。 原句主客颠倒，应该是“初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅”。 故选C。 20．本题考查基础知识综合。 D.文段中运用了比喻（如“开启一段学习之旅”）、排比（如“我们既可以……又可以…… 还可以……更可以……”）、对偶（如“寻一方静mì（     ）之处，读一本成长之书”）、拟人（ 我们闻到了酝酿（ ）在空气里的泥土气息）等修辞手法，没有运用夸张修辞手法。 故选D。 21．本题考查句子排序。 根据语境，“探访历史”可以感受到历史的风云变幻；“走进自然”能够观赏世间美景；“感受亲情”可以享受温暖盛宴；“了解社会”能够品味人世百态，所以顺序为③①②④。 故选B。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识积累运用 1.（24-25·七上·山东菏泽鄄城县·期末）下面是小文为读书交流会准备的开场白，准备时遇到了一些问题，请你帮助解决。 ①亲爱的同学们，读书是一种享受，是一种修行，它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，能让我们在繁杂的世界中找到真理与纯cuì________。 ②然而，有时候我们可能会陷入一种懒duò________的阅读状态，追求快速阅读，只求懂得大概，不求深刻了解。这种阅读方式可能会禁固我们的思维，让我们的思想变得干涸________。 ③希望通过这次交流会，打破这种阅读状态，一起在文学的世界中探索和成长！ 1．小文对这几个字的字形或字音不太确定，请你帮他写出正确的汉字或读音。 纯cuì   懒duò   干涸（字音）   禁固（字形） 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．春日的天气总是不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B．上课前，教室里乱作一团，当听到班主任的脚步声时，立刻变得鸦雀无声。 C．时间过得好快，如今他已长成亭亭玉立的半大小伙了。 D．这本小说的结局真是骇人听闻，作者的想象力太丰富了。 （24-25·七上·山东德州陵城区·期末）以下材料是小语拟写的活动倡议书中的一部分，请修改完善。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读《济南的冬天》，你就能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读《秋天的怀念》，你就会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔（瘁 悼）的面庞；读《再塑生命的人》，你就会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥（秘 密）；读蒲松龄文的《狼》，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精益求精。其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，读出自己的感受，随声附和别人的观点。 同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！ 3．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．着落zháo       憔瘁       奥秘       蒲松龄pǔ B．着落zhuó       憔悴       奥密       蒲松龄pǔ C．着落zhuó       憔悴       奥秘       蒲松龄pú D．着落zháo       憔瘁       奥密       蒲松龄pú 4．你检查文段后，发现画线成语使用不恰当的一项是（   ） A．开卷有益 B．精益求精 C．见异思迁 D．随声附和 （24-25·七上·山东菏泽巨野县·期末）小文在写发言稿时遇到了一些困难，请你帮助他解决。 阅读，是视野的远行。翻开书本，我们能读出旁观者眼中怪诞不经的劳伦兹，前仆后继，追求真理；我们能读出世人眼中纯（cuì）的白求恩，满腔热（chén），无私奉献；我们能读到海伦·凯勒的世界变得花团锦簇，企盼新一天来到；我们能读到悬崖上抽噎的小男孩，在父亲的鼓励下走一步再走一步…… 阅读，是智慧的远行。双腿瘫痪的史铁生告诉我们要坚韧乐观，谆谆教子的诸葛亮劝（jiè）我们要修身养性，沉默寡言的牧羊人教育我们要慷（kǎi）无私，曾经妄下断语的郑振铎启迪我们要勇于自省…… 阅读，将为我们赢取一笔笔丰厚的财富。通过阅读，我们延续与继承了先贤前辈们积累下的知识和智慧。让书香飘逸，与书籍为友，与经典同行。 5．上面文段中加点字的注音完全正确的一项是（    ） A．dàn    cù    qǐ    yē B．dànɡ   chù   qī    yī C．dànɡ   chù   qī    yē D．dàn    cù    qǐ    yī 6．上面文段填入注音处的词语书写正确的一项是（    ） A．粹  枕  戒  慨 B．萃  忱  诫  概 C．粹  忱  诫  慨 D．萃  枕  戒  概 7．上面文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是（    ） A．前仆后继 B．修身养性 C．沉默寡言 D．妄下断语 8．文段画线句有语病，请写出修改意见。 （24-25·七上·山东滨州无棣县·期末）阅读下面文字，完成小题。 10月1日，中华人民共和国迎来了75周年华诞。 中国外交部副部长、新闻司司长华春莹在海外社交媒体X平台上发布了18组对比图，生动展示了过去的75年间，中华大地气象万千，沧海桑田，换了人间！ 深圳渔民村：过去vs现在——上世纪80年代初，深圳被设立为经济特区，荒凉的渔村在改革开放的浪潮中，迎来了篷勃发展的重要契机。时至2024年，原本静谧的深圳渔民村蜕变成繁华大都市，人们的生活也焕然一新，发生了翻来覆去的变化。 东方红一号vs嫦娥六号：1970年，中国首颗人造地球卫星东方红一号成功发射，中国航天史迎来又一个里程碑。全世界都“听见了”《东方红》的旋律，听见中国和平利用太空的声音。中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕从此拉开。2024年，嫦娥六号“蟾宫再折桂”，取回月背土壤。这些土壤如同月球远古时期的“信使”，不仅填补了月球背面研究的历史空白，也为理解月球背面与正面地质差异开辟了新的视角。 雾霾vs晴空：2012年1月，天安门广场被远雾霾笼罩。2024年7月，天安门广场晴空万里。绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。这个朴素的道理正得到越来越多人们的认同。 …… 9．文中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．静谧（mì） B．蜕变（duì） C．折桂（zhé） D．雾霾（mái） 10．文中划线词语，书写不完全正确的一项是（   ） A．荒凉 B．篷勃 C．开辟 D．朴素 11．文中加粗成语使用不正确的一项是（   ） A．气象万千 B．沧海桑田 C．焕然一新 D．翻来覆去 （24-25·七上·山东临沂沂水县·期末）阅读下面文字，完成小题。 书是良师，亦是益友。当我们 地徜徉书海，便可获得珍贵的启迪。白求恩对工作极端 ，且决不拈（   ）轻怕重，他告诉我们，责任和担当很重要；朱德的母亲一生不辍（   ）劳作， ，她启示我们培养勤劳的品德很重要；安徒生编织的滑稽（   ）闹剧，让我们学会保持清醒，凡事不能 ，要保持童心，有说真话的勇气……读书让我们不断成长蜕（   ）变，让我们化茧成蝶。 12．上面语段中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．拈轻怕重（niān）      不辍 （zhuì）      滑稽（qǐ）     蜕变（tuì） B．拈轻怕重（niān）      不辍 （chuò）      滑稽（jī）     蜕变（tuì） C．拈轻怕重（zhān）      不辍 （chuò）      滑稽（qǐ）     蜕变（duì） D．拈轻怕重（zhān）      不辍 （zhuì）      滑稽（jī）     蜕变（duì） 13．上面语段横线处填写的词语，书写完全正确的一项是（   ） A．迫不及待     热枕      任劳任怨     随声附和 B．迫不急待     热忱      认劳认怨     随声附合 C．迫不及待     热忱      任劳任怨     随声附和 D．迫不急待     热枕      认劳认怨     随声附合 （24-25·七上·山东德州夏津县·期末）阅读下面文字，完成小题。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。一方天地，学习，无处不在。冬日的暖阳，洒进______的校园，洒进______的教室，洒在______的脸上，洒进______的心里。一个A．神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处B．刨根问底，经老师再三指点，他终于恍（    ）然大悟。不远处，几个少年因一道数学题争执不休，终于，题的奥mì（    ）迎刃而解。眉开眼笑的少年，C．精益求精的态度，真是D．大相径庭。图书角处，三五个天真烂（    ）漫的少年，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而感kǎi（    ）万分，手不释卷的少年，蓬勃向上的姿态，真是独领风骚。 14．请将下面的句子（包括标点符号）工整地抄写在方格内。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。 15．阅读语段，给加点的字注音或者根据拼音写汉字。 （1）恍( )然大悟    （2）奥mì( )    （3）天真烂( )漫    （4）感kǎi( ) 16．语段中画波浪线的成语运用错误的一项是（    ） A．神采奕奕 B．刨根问底 C．精益求精 D．大相径庭 17．下列说法不正确的一项是（    ） A．“冬日的暖阳”中“冬日”和“暖阳”都是名词。 B．“一道数学题”中的“一道”是“数词”。 C．“捧着名著，读着，品着，鉴赏着”，中“捧”“读”“品”“鉴赏”都是动词。 D．“真是独领风骚”中的“独领风骚”是个褒义词。 18．给文段横线处排序正确的一项是（    ） ①一张张质朴    ②一颗颗滚烫    ③明亮    ④静谧 A．①②③④ B．①③②④ C．④③①② D．②③①④ （24-25·七上·山东聊城莘县·期末）阅读以下材料，完成下面小题 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，眼前花团锦簇，______，与轻风流水应和（hè）着的牧童的笛声传递着春的讯息，惹得鸟儿呼朋引伴地______清脆（cuì）的歌喉。热烈而又粗广的夏雨一来，就是另一番风情：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草______地生长⋯⋯当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了。还有那可爱的水藻，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。 冬天的北京是个美丽的季节，银装素裹，分外妖娆。在这美丽的季节里，奥运火炬点亮千年古都风采，万里长城喜迎八方宾客。中国元素在冬奥会舞台上悄（qiāo）然绽放。从汲取中国元素的冬奥会吉祥物，到饱含中国智慧的火种灯；从独具中国风格的大型体育场馆，到充满中国神韵的奥运颁奖服装，各处设计都有厚重的中国文化的影子和印记。北京冬奥会的标识更是将中国文化和奥林匹克精神______在一起，古老的东方文明与奥林匹克精神相遇，交相辉映，光彩夺目，令我们的民族自豪感油然而生。 19．文中注音不正确的一项是（   ） A．和（hè） B．脆（cuì） C．贮（zhù） D．悄（qiāo） 20．文中加点词语字形有误的一项是（   ） A．花团锦簇 B．呼朋引伴 C．粗广 D．绽放 21．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．美不胜收    卖弄    争先恐后    融合 B．目不暇接    摆弄    前赴后继    交融 C．美不胜收    摆弄    争先恐后    交融 D．目不暇接    卖弄    前赴后继    融合 22．文中画横线的句子有病句，请你写出正确的句子。 23．（24-25·七上·山东枣庄薛城区·期末）活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报，请帮他完成手抄报的部分内容。 静①______（mì）的月，已悄悄爬上了树梢，像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（       ）回来，把树点②______（zhuì）成一片片，一点点，显得十分（       ）。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在（       ）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋③______（rùn）着你。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的明夜，我不忍心做其他的事。我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐④______（nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，我想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，不就恰若置身于世外桃源了吗？ (1)根据拼音，依次写出正确的汉字。 ①     ②     ③     ④ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．反弹  秘密  抚爱 B．反射  神秘  抚摸 C．反弹  神秘  抚摸 D．反射  秘密  抚爱 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 B．一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 （24-25·七上·山东枣庄山亭区·期末）阅读下面文字，完成小题。 语文学习让我们的精神世界更加丰盈。感受杨柳清风，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；阅读《秋天的怀念》，我们会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的jué别而伤怀；看到三味书屋里人声鼎沸的场景，我们似乎体验到了大声诵读的愉悦；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（   ）；造访动物世界，我们不由匿笑于动物行为学家的（   ）；遥望缥miǎo的天上街市，我们插上了想象的翅膀……语文学习的天地非常广阔，我们既可以探究历史， ；又可以走进自然， ；还可以感受亲情， ；更可以了解社会， 。 24．文段中加点字注音全都正确的一项是（   ） A．酝酿（yún liàng）    人声鼎沸（díng）    匿笑（ruò） B．酝酿（yùn liàng）    人声鼎沸（díng）    匿笑（lì） C．酝酿（yún niàng）    人声鼎沸（dǐng）    匿笑（nuò） D．酝酿（yùn niàng）    人声鼎沸（dǐng）    匿笑（nì） 25．请根据文段中的拼音写汉字。 jué 别  缥miǎo 26．依次在文段括号内填入词语，最恰当的一项是（   ） A．瞻前顾后    怪诞不经 B．拈轻怕重    荒谬绝伦 C．拈轻怕重    怪诞不经 D．瞻前顾后    荒谬绝伦 27．将下列句子依次填入文段横线处，恰当的一项是（   ） ①观赏世间美景 ②品味人世百态 ③感受风云变幻 ④享受温暖盛宴 A．③①②④ B．④①③② C．③①④② D．③②①④ （24-25·七上·山东烟台龙口市·期末） 语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了xiāng上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗guǎng，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的不毛之地；朗读《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪dàn不经的科学实验方法，认识了神采奕奕的大鹦鹉可可；走进《皇帝的新装》，我们遇到了一群喜欢随声附和的滑稽可笑的大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn织师”……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。语文学习，让我们流连忘返！ 1．结合选文，根据拼音写汉字 （1）xiāng上 （2）粗guǎng （3）御pìn （4）怪dàn不经 2．结合选文，给下列加点字注音。 （1）攒成 （2）坍塌 （3）干涸 （4）拈轻怕重 3．上面文段中，加横线词语运用不正确的一项是（    ） A．人声鼎沸 B．不毛之地 C．见异思迁 D．神采奕奕 4．上面文段中，加点词词性表述准确的一项是（    ） A．“一幅幅画面呈现在眼前”中，“幅”的词性是量词，“眼前”的词性是动词。 B．“无时无刻不触动”中，“触动”的词性是形容词。 C．“我们的心灵”中，“我们”的词性是代词，“心灵”的词性是名词。 D．“语文学习”中，“学习”的词性是名词。 B.“触动”为动词，选项中“形容词”表述错误；D.“学习”在“语文学习”中作动词，选项中“名词”表述错误； 故选C。 5．（24-25·七上·山东烟台栖霞市·期末）同学们围绕下面两则材料进行了探究交流，请你参与。 材料一   传统的仅从事单一操作的专用机器人，如焊接机器人、打磨机器人，本质上是一个自动化设备，仅需执行提前写好的固定程序，因此形态上只需要一条腿或一只臂就足够。 与传统机器人不一样，人形机器人不只长得像人，有人一样的肢体运动能力，更有类似人的感知、学习能力，被认为是继电脑、智能手机、新能源汽车之后的又一个diān覆性产品。比如，全球首个全尺寸通用人形机器人“青龙”，全身有43个关节，不仅腿脚快，还能躲避障碍；全国首个通用机器人母平台“天工”，实现了全球首例全尺寸纯电驱人形机器人的拟人奔跑……它们眼睛能着，鼻子能闻，耳朵能听，手有触觉，有姿态传感器，未来还可以发展第六感、第七感。 材料二   机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造和应用更是héng量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。从去年底优必选上市，到今年特斯拉二代人形机器人的亮相，人形机器人的发展在这两年可谓进展神速，也被市场寄予（期望  厚望  愿望）。 人形机器人的引入主要是为了解决那些人类不愿意或不适合从事的工作。它们可以在这些环境中执行任务，减少对人类工人的依赖。这种应用展示了人形机器人的技术优势，并满足了社会对更安全、更健康工作环境的需求。随着技术的发展，人形机器人有望在未来承担更多种类的工作，进一步推动行业的自动化和智能化。 小语  材料中有两个字的读音需要注意一下，（1）“拟”读作 ，“赖”读作 ；有两个字的写法也得注意，“diān”写作 ，“héng”写作 。 小文  我发现有的词在不同的语境中词性会发生变化，（2）例如材料一中画线的“发展”其词性是 ，而材料二中画线的“发展”，其词性则是 。 小思  我发现尽管有些词语的意思差不多，但也必须根据语境选用恰当词语，（3）比如材料二横线处填 最合适。 小新  我发现这两则材料都与人形机器人有关。（4）材料一主要采用了 的手法，突出介绍了 ；材料二则主要介绍了 。 （24-25·七上·山东临沂河东区·期末）岁月不居，时节如流。亲爱的同学们，随着时间的推移，七年级上学期很快就要结束了。为告别本学期，学校举办“文学艺术节”活动，请你参与。 下面是小文同学在活动中的主持词，请你帮他完善。 ①岁月之美，美在辗转。眨眼间，冬日又至。②提起这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和冰棱垂挂的景象。③冬天，他宛若一位洞悉世事的老者，静静地坐在岁月的角落，默默地注视着四季的轮回，而在立冬之际，又精神抖擞、神（彩/采）奕奕地回到我们身边。④他慈祥地对我们说，“朋友们，走过了春的（蓬/篷）勃生机，夏的炽热纯粹和秋的豪迈慷慨，是时候在冬天放缓脚步了。”⑤同学们，就让我们在这个冬天，一起放缓脚步，应和着阳光写诗，手捧着雪花填词，倾听着朔风敲窗，在文学的世界里徜徉吧！ 6．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．采  篷  suì  shàng B．采  蓬  cuì  cháng C．彩  篷  cuì  shàng D．彩  蓬  suì  cháng 7．文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 提起这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。 8．主持词第④句中有一处标点错误，请你帮小文写出修改意见 修改意见： 9．下面选项分析有误一项是（   ） A．第③句运用了比喻和拟人两种修辞手法。 B．结合语境，“洞悉世事”的意思是能够清楚地了解世间各种事物。 C．“他”和“这个”都是指示代词，“慷慨”是形容词词性。 D．“朔风”指北风。 （24-25·七上·山东聊城东昌府区·期末）阅读以下材料，完成下面小题 踏上七年级的语文学习之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶□感染。在毛泽东笔下，我们认识了一位纯粹、高尚的国际主义战士□白求恩，他对技术吹毛求疵，对同志充满热忱，是我们学习的榜样；在朱德的回忆中，我们看到了一位不辍劳作、宽厚仁慈、任劳任怨的母亲，感受到了他质朴的语言中蕴含的深情；通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔；在安徒生的童话里，我们体会到人物的滑稽可笑，情节的荒诞离奇；在袁珂的神话世界里，我们似乎看见了神通广大的女娲守在泥潭边揉团造人的情形，她夜以继日地工作，使大地布满人类的综迹，荒凉的大地变得生气篷勃…… 10．下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（   ） A．纯粹（cuì ）   综迹（zōng）   不辍劳作（chuò） B．热忱（zhěn）     揉团（róu）    滑稽可笑（jī） C．惬意（qiè）      泥潭（tán）     荒诞离奇（dàn） D．荒凉（huāng）    仁慈（cí）      生气篷勃（péng） 11．文段中画横线词语使用有误的一项是（   ） A．吹毛求疵 B．任劳任怨 C．神通广大 D．夜以继日 12．下列依次填入文段□中的标点，最恰当的一项是（   ） A．，： B．、—— C．，—— D．、： 13．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 B．通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前好像出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 C．通过陈忠实的养鸽故事，我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔的画面。 D．陈忠实的养鸽故事，让我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 （24-25·七上·山东日照莒县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 生命，因为感知而变得丰富。刘湛秋赞美变幻无穷的四季之雨，感受大自然的（生生不息/薪火相传）；史铁生见到秋风中开的烂熳的菊花，懂得了母亲没有说完的话；鲁迅回忆在三味书屋（震耳欲聋/人声鼎沸）的读书场景，勾起对往昔岁月的眷恋□追思；毛泽东高度赞扬白求恩同志对人民的极端热忱，领悟崇高的精神的价值；郑振铎主观臆断畏罪潜逃的猫，铭记心灵得到的惩诫；陈忠实看着房脊上婷婷玉立的白鸽，内心满是惬意□一篇篇文章，一段段文字，带我们领略世间美景，铭记殷殷教诲，感受生活的（醇美/淳美）。 我们的内心便有了着落□有了慰勉，更能生发出勇往直前的力量。 14．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（    ） A．烂熳    眷恋    变幻无穷（huàn） B．热忱（chéng）    着落    婷婷玉立 C．惬意    惩诫    畏罪潜逃（qiǎn） D．教诲（huì）   慰勉      勇往直前 15．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（    ） A．生生不息    人声鼎沸    醇美 B．薪火相传    人声鼎沸    淳美 C．生生不息    震耳欲聋    淳美 D．薪火相传    震耳欲聋    醇美 16．文中口处使用的标点符号最恰当的一项是（    ） A．顿号 分号 顿号 B．顿号 句号 逗号 C．逗号 分号 逗号 D．逗号 句号 顿号 （24-25·七上·山东东营·期末） ①走过夏的炽热，秋的殷实，冬悄然而至，带着憔悴的容颜远道而来。山间行人人迹罕至，大地一片荒凉。②许是因为那沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那咄咄逼人的寒气，都让人不禁心生哀伤。然而，人生走过如冬一样的旅程，总会等到河流解封、万物复苏的景象。③那时小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。温暖的春阳里，黄色的花淡雅，白色的花高洁，红色的花热情，泼泼洒洒，远看像小姑娘花枝招展的，开得烂漫多情。山郎润，草茵茵，蕴藏着无穷的力量，给人无尽的美的享受，一切都让人感到喜不自禁。在悠悠春光里，在浓浓书香中，④能否让我们伫满前行的力量，不茫然无措，关键在于我们不辜负韶华。 17．参加了“家乡的四季”为主题的语文综合实践活动后，小华写了上面一段话。文段中加点词的读音和书写正确的一项是（   ） A．炽热（chì） B．悄（qiāo）然 C．郎润（lǎng） D．伫（zhù）满 18．语段中，画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．万物复苏 C．花枝招展 D．喜不自禁 19．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （24-25·七上·山东菏泽郓城县·期末）学校组织同学们开展“致敬·敬爱的人”系列研究活动，请你帮助小语完善主持词。 一座镌刻有“梅岭三章”的诗碑，定格了陈毅革命生涯中最jiān难的时刻。战场上fēnɡ烟滚滚，他只能于丛莽之间 　　　野果、野菜。九死一生之际，陈毅诗思泉涌，在这血雨腥风的战场上，写下气势磅礴的□梅岭三章□。诗碑上的文字苍劲有力，时光的年轮在这里留下了深刻的一处印记。如今，诗碑与梅关碑林连为一体，正构成梅关古驿道重要的人文景观。让我们一起 　　　诗碑上呈现的革命意志，共同感受那份无畏□那份坚守□那份奉献与那份爱。 20．请你根据拼音写汉字，并给加点字注音。 jiān难( )         fēnɡ烟( ) 丛莽( )        血雨腥风( ) 21．下列词语依次填入横线上，最恰当的一项是（   ） A．搜寻    领略 B．搜集    领教 C．搜寻    领教 D．搜集    领略 22．画横线的句子有语病，请你将修改意见写出来。 23．请你在主持词的方框内填入恰当的标点符号（   ） A．“  ”  、  、 B．“  ”  ，  ， C．《  》  、  、 D．《  》  ，  ， 24．小文在朗读活动结束后，写下了自己的感受。请找出加点词语使用错误的一项（   ） 当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，取义成仁，用宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，换来了胜利的捷报。 A．血雨腥风 B．取义成仁 C．可歌可泣 D．捷报 （24-25·七上·山东济宁金乡县·期末）下面是小语为文学交流会准备的一段开场白，准备时遇到一些问题，请你帮助解决。 文学是______，无论是历史的昨天还是现实的今天，它总能照见灵魂深处的真实；文学是______，它能帮助我们开启心灵的智慧之门；文学是一汪澄澈的湖泊，洗涤我们的心灵，让我们感受生命最péng勃的力量；文学是______，引领我们走向更美好的未来。愿大家都能沉潜于文字之中，寻寻觅觅，浸润书香，在繁杂的世界中找到真理与纯cuì，使自己变得（   ）。 25．文中加点字注音全都正确的一项是（   ） A．澄（chéng） 潜（qiǎn） 觅（nì） B．澄（céng） 潜（qiǎn） 觅（mì） C．澄（chéng） 潜（qián） 觅（mì） D．澄（céng） 潜（qián） 觅（nì） 26．根据拼音写汉字，全都正确的一项是（   ） A．蓬勃  纯粹 B．篷勃  纯粹 C．蓬勃  纯瘁 D．篷勃  纯瘁 27．在文中横线上填入语句，最恰当的一项是（   ） A．①一面明亮的镜子        ②一面飘扬的旗帜    ③一把万能的钥匙 B．①一面明亮的镜子        ②一把万能的钥匙    ③一面飘扬的旗帜 C．①一面飘扬的旗帜        ②一面明亮的镜子    ③一把万能的钥匙 D．①一面飘扬的旗帜        ②一把万能的钥匙    ③一面明亮的镜子 28．下列词语中，填入语段结尾括号内最恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．美不胜收 C．大相径庭 D．神采奕奕 （24-25·七上·山东济宁曲阜市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 清晨，微风轻拂， ，宛转动听的鸟鸣（此起彼伏/不绝于耳），一群白鹭在湖中低头觅食，一幅惬意悠然的自然画卷扑面而来。一池清水入库，一泓清水北上。水质的改善提升了生态，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。目前湿地内有各种水生植物74种，各种鱼类78种，鸟类如国家一级保护动物大鸨、白鹳，二级保护动物大天鹅、白枕鹤、灰鹤、鸳鸯等221种，每年还会有几百万只侯鸟（相约来此/比翼双飞）。 ，鸢飞鱼跃，碧波荡漾……揽千年大运河入怀， ，作为亚洲唯一的河湖交融型湿地，微山湖就像一颗璀粲的名珠（镶嵌/点缀）在鲁南大地上，尽显湿地魅力。 29．下列加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的（   ） A．轻拂（fó）  宛转  觅食 B．惬意（xiá）  一幅  侯鸟 C．鱼跃（yuè）  荡漾  交融 D．魅力（mèi）  名珠  璀粲 30．依次选用文中括号里的词语，最恰当的（   ） A．不绝于耳  相约来此  镶嵌 B．此起彼伏  相约来此  点缀 C．不绝于耳  比翼双飞  点缀 D．此起彼伏  比翼双飞  镶嵌 31．文中横线上依次填入的语句最恰当的（   ） A．白帆点点  清香扑鼻  拥黄河母亲入梦 B．清香扑鼻  白帆点点  拥黄河母亲入梦 C．清香扑鼻  拥黄河母亲入梦  白帆点点 D．拥黄河母亲入梦  白帆点点  清香扑鼻 32．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的（   ） A．水质的改善提升了生态，也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复。 B．水质的改善提高了生态质量，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。 C．水质的改善提升了生态质量，也让微山湖的生物多样性得到了全面恢复。 D．水质的改善提高了生态，也让微山湖的多样性生物得到了全面恢复。 （24-25·七上·山东临沂罗庄区·期末）育才中学七年级一班将举行“读书正当时”学习实践活动，请你参与活动并完成任务。下面是小语同学针对本次活动写的发言稿： 书籍是人类智慧的结晶，是传承文化的重要载体。苏霍姆林斯基曾精辟论述：“少年的自我教育是从一本好书开始的①。”可见，A学生能否顺利成长在很大程度上取决于良好的阅读习惯。 B目前，青少年读者中确实存在很多“读死书②、死读书”的问题。这样读书是非常狭隘的，会导致无法正确领会书中的意义，同时效果也会与“读中思，思中读”的读书方式大相径庭。 如何读书呢③？首先，要善于选书。书的质量杂乱无章，我们应该以好书为友。其次，要方法得当。根据个人兴趣或读书目的不同，可以采用精读或跳读的方法，既不能不求甚解，但也不能字字刨根问底。另外，要精神专注。想读懂书，内心要纯cuì，不能见异思迁。最后，要学以致用。读书要与实践相结合，灵活运用书本知识。读书不仅是为了汲取知识④；还是为了更好地生活。 正如杨绛先生曾经提到：年轻的时候，以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，其实是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。少年读书正当时，开卷有益育栋liáng！让我们爱读书、读好书、善读书，做幸福的读书人吧！ 33．写发言稿时，小语同学遇到几个不会写的字和拿不准的字音，请你帮他选出正确的一项是（   ） A．zài  ài  粹  梁 B．zǎi  yì  萃  粱 C．zài  ài  萃  梁 D．zǎi  yì  粹  粱 34．文段中画横线成语使用不正确的一项是（   ） A．大相径庭 B．杂乱无章 C．刨根问底 D．见异思迁 35．文段中标序号的标点符号，使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 36．文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。 （24-25·七上·山东临沂蒙阴县·期末）回顾本学期的语文学习，小蒙写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字，完成下面小题。 ①语文课本为我们打开了一扇文学之门、开启了一段学习之旅。②不必说春天欢快的鸟儿，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；也不必说____________，____________；更不必说____________，____________；单是冬天可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色奉献给济南，就让人们心里有了着落。③迁徙的大雁，蜷伏的小猫，狡黠的狼，还有那失修的房脊上A亭亭玉立的白鸽，都给予我们丰富的生命体验。④史铁生在秋风落叶中与母亲（诀别），感慨一生要“好好儿活”；莫怀戚在初春的田野上散步，用爱与责任化解（分岐），背负起继往开来的希望；于漪在国文老师的课堂中徜徉，感受着古人的智慧和母语的力量。⑤以身（殉职）的白求恩，没有狭隘的民族偏见，对同志满腔热忱，对工作B精益求精；锺太夫人一生劳动（不辍），朴素的人格对朱德产生了重要影响。⑥（眩耀）新装的皇帝，随声附和的众人，一场C危言耸听的骗局却被小孩揭开了真相；庇护商人的赫尔墨斯，化作凡人问价却落得个（爱幕）虚荣的名声；D神通广大的女娲，用黄泥创造出（篷勃）的生命，让人类得以（绵延）……⑦通过语文学习，使我们拥有了强大的精神力量。⑧让我们奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ 1．文中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．贮蓄（zhù）    着落（zhuó）    迁徙（xǐ） B．蜷伏（juǎn）    狡黠（xiá）    房脊（jí） C．徜徉（tǎng）    狭隘（yì）    热忱（chén） D．附和（hé）    庇护（pì）    女娲（wō） 2．文中括号里的词语书写完全正确的一项是（   ） A．诀别  分岐 B．殉职  不辍 C．眩耀  爱幕 D．篷勃  绵延 3．文中双横线上的成语使用不恰当的一项是（   ） A．亭亭玉立 B．精益求精 C．危言耸听 D．神通广大 4．同学们围绕语文学习继续展开了交流，下列说法不正确的一项是（   ） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共二十篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．敬辞和谦辞在古汉语中很常见。“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。 C．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，共十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。这组散文记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D．汉语中有很多带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词；“贪生怕死”“见利忘义”等，称为贬义词。 5．文中有一处标点符号使用错误和一处语病，请你找出来，并提出修改意见。 （1）标点：第 句，修改意见为 。 （2）语病：第 句，修改意见为 。 6．请仿照文中画波浪线的句子进行续写，要求句式相同，语意连贯。 不必说春天欢快的鸟儿，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；也不必说 ， ；更不必说 ， ；单是冬天可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色奉献给济南，就让人们心里有了着落。 （24-25·七上·山东日照岚山区·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读 ① 《春》，你如同走进了五彩缤纷的春日风光中，那里有对春天的思盼和赞颂，也有对未来的向往与渴盼；读老舍《济南的冬天》，也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而樵瘁的面庞；读于漪《往事依依》，仿佛聆听一位长者娓娓而谈，徜徉在年少往事的美好回忆中；读蒲松龄文言小说集《 ② 》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选书的时候要精挑细选。其次，读书要读完整， （   ）精心选择了适合的书籍，（   ）要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解。 同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！ 7．下列说法正确的一项是（   ） A．“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着”应读作zháo； B．“樵瘁”形容“人瘦弱、面色不好”，“樵瘁”一词书写正确； C．“徜徉”，安闲自在地步行，应该读作chángyáng。 D．开卷有益、精挑细选、见异思迁、不求甚解，这四个成语的使用都是正确的。 8．画波浪线的句子上应填写的关联词语是（   ） A．因为……所以…… B．一旦…… 就…… C．只有……才…… D．即使…… 也…… 9．在文段中的横线处补写内容正确的一项是（   ） A．①朱自清   ②《世说新语》 B．①郑振铎    ②《西游记》 C．①陈忠实   ②《吕氏春秋》 D．①朱自清    ②《聊斋志异》 10．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了。 ②除此之外，我们还需分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通，这就是“由厚到薄”的过程。 ③首先，读书要“由薄到厚”，扎扎实实把每个概念、定理追根求源、彻底弄清楚。 ④由此可见，只有我们掌握了正确的阅读方法，才能真正提高效率。 ⑤青年人若要提高阅读能力，需要经历一个漫长的过程。 A．⑤③②①④ B．⑤③①②④ C．③②①④⑤ D．③①②④⑤ （24-25·七上·山东东营垦利区·期末） 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行礼时，先生便和（霭 蔼）地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，（博搏）学的人。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严（厉 历），后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个（陆 录）续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到（珅 绅）士的地位了。这东西早已没有了吧。 ——《从百草园到三味书屋》 11．文中加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．消释（shì）  蝉蜕（tuō）  朗（lǎng）读  拗（ào）过去  盔（kuī）甲 B．消释（shì）  蝉蜕（tuì）  朗（lǎng）读  拗（ǎo）过去  盔（kuī）甲 C．消释（shī）  蝉蜕（tuō）  朗（làng）读  拗（ào）过去  盔（guī）甲 D．消释（shī）  蝉蜕（tuì）  朗（làng）读  拗（ǎo）过去  盔（guī）甲 12．文中括号处的汉字选用全部正确的一项是（   ） A．和蔼    博学    严历    陆续     珅士 B．和霭    搏学    严厉    录续     绅士 C．和霭    搏学    严历    录续     珅士 D．和蔼    博学    严厉    陆续     绅士 13．对文中标点符号的理解，你认为哪一项不合理？（   ） A．中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。（中间的分号表示对三味书屋书房的介绍还没有结束，后面的内容与上文形成并列） B．他是本城中极方正，质朴，（博 搏）学的人。（本来该用顿号的地方使用逗号，是因为作者想强调先生的形象） C．“人都到那里去了？！”（问号、叹号连用，既有先生的询问也有威吓，是提醒学生抓紧回教室） D．“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”（老师背的书有标点符号，学生背的书没有，是因为作者的疏忽，给漏掉了） 14．关于选文和单元内容的分析，不正确的一项是（   ） A．三味书屋的生活有“严”有“趣”，但与百草园相比，对少年的鲁迅来说，“不应该问”“只要读书”“我就只读书”的生活也是一种禁锢。 B．本文和本单元的另一篇《再塑生命的人》，都采用了双重视角，这也是回忆性散文通常所具有的写作方式。 C．文章末尾说自己的画作卖给了同窗，并且猜测“早已没有了罢”，是作者的闲笔，与文章主旨并无关联。 D．本单元学习默读，默读和朗读相比，阅读速度提升，便于快速梳理文章内容，适用于独立阅读。 15．本文和《五猖会》都表现了作者对儿童教育问题的思索，请你结合文章内容简要分析。 16．（24-25·七上·山东济南·期末）为了参加春节朗诵会，你借助AI软件生成了一篇朗诵稿。稿件中有一些问题，需要修改。 年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠。它蕴（yùn）藏着强大的民族凝聚力，宛如一条纽带，将分散在五湖四海的游子与家乡紧紧相连。 ①一到年末，大街小巷才被喜庆的氛围笼罩。红红的灯笼高挂，似一团团燃烧的火焰，照亮了人们回家的路。春联上的墨香，在空气中弥慢，对仗工整的语句承载（zài）着对新岁的美好祈愿。商场里人声鼎沸，人们欢快地挑选着年货，大家都各得其所，购物车里装满了年的甜蜜。 ②除夕夜，透过一扇扇窗，让年夜饭的香气缓缓飘出。全家人团聚在一起，尽享天伦之乐。长辈给晚辈发的红包里装着的不只是压岁钱，更是对晚辈深深的祝福与疼爱。守岁时，电视里播放着热闹的春晚，每一个节目都传递着欢乐与希望。当新年钟声敲响，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，为新的一年拉开华丽序幕。 这就是年，是喜庆，是团圆，是希望，是深深烙印在每一个中华儿女心中的文化符号。 (1)朗诵稿中字词的读音和书写，你认为需要修改的一项是（   ） A．蕴（yùn） B．弥慢 C．载（zài） D．序幕 (2)朗诵稿中的加点成语，你认为需要修改的一项是（   ） A．五湖四海 B．人声鼎沸 C．各得其所 D．天伦之乐 (3)对朗诵稿中画线句①②的修改，正确的一项是（   ） A．①句将“才”改为“就” B．①句将“一”改为“只要” C．②句将“透过”改为“通过” D．②句将“让”改为“把” (4)朗诵中为表达对年的无尽情思，你认为划波浪线处的“，”需要修改为（   ） A．—— B．！ C．…… D．。 (5)朗诵彩排时，有同学将“年，是中华民族传统文化中最璀璨的明珠”这句话中的“最”字进行了重读。请说说他这样处理的原因。 (6)朗诵会场需要张贴一副春联，请选择合适的词语，将下面春联补充完整，并将序号填写在相应位置。 ①梅花 ②青松 ③送春到 ④进万家 上联： 迎雪香千里 下联：福字敲门 （24-25·七上·山东德州德城区·期末）阅读文段，完成下面相关题目。 寻一方静mì（   ）之处，读一本成长之书。我们为初中语文课本打开一扇言语之门。开启一段学习之旅：在旅途中，阅读《春》，我们闻到了酝酿（   ）在空气里的泥土气息；品读《纪念白求恩》，我们知道了对工作不能 ① ：精读《动物笑谈》，我们见识了科学家试验方法的 ② ；诵读《十一月四日风雨大作》，我们感受了诗人那份爱国热忱（   ）……读书，读人，善心，语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，______________；又可以走进自然，______________；还可以感受亲情，______________：更可以了解社会，_____________，愿我们心怀美好与高贵，平静与安xiáng（   ），在阅读中留下一串诗行。 17．请给加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 静mì( )    酝酿( )    热忱( )    安xiáng( ) 18．请结合语段句意，在①②处选填恰当的成语。（填序号） ①     ② A．刨根问底    B．拈轻怕重    C．兢兢业业    D．怪诞不经 19．小文读画横线的句子总觉得很是别扭，请选出下列修改最恰当一项（   ） A．我们为初中语文课本打开一扇言语之门，开始一段学习之旅。 B．我们为初中语文课本开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。 C．初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。 D．初中语文课本为我们开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。 20．下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．“我们闻到了酝酿在空气里的泥土气息”一句中加点词的词性分别是代词、名词。 B．“读书，读人，养心，语文学习的天地非常广阔”一句中加点词的词性分别是动词、形容词。 C．“美好与高贵”是褒义词，“见识、探访”是中性词，本学期学过的“随声附和”是贬义词。 D．文段中运用了拟人、对偶、排比、比喻、夸张等多种修辞手法，语言富有表现力。 21．依次填入文段横线的句子，恰当的一项是（   ） ①观赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．③②①④ B．③①②④ C．①③②④ D．④①③② 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $