精品解析：甘肃省张掖市甘州区张掖市第一中学2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

2025年秋学期期中考试试卷 九年级化学 一、选择题(共12小题，每小题2分，每小题只有一个选项正确。共24分) 1. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 2. 图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析不正确的是 A. a到b是因为反应放出热量 B. 若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小 C. c点表示打开止水夹 D. 若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积小于广口瓶中空气体积的 3. “山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是 A. 垃圾就地焚烧，减少运输成本 B. 监测大气环境，关注空气质量 C. 改进污水处理技术，减少水体污染 D. 监管工业废水、废气达标排放 4. 能反映“分子在不断运动”这一事实的中国古诗句是 A. 绿树荫浓夏日长 B. 楼台倒映入池塘 C. 遥望洞庭山水翠 D. 满架蔷薇一院香 5. 2024年5月3日，“嫦娥六号”发射成功，我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。月球表面富含钛，钛在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法中错误的是 A. 图中有一处错误，“ti”应改为“Ti” B. 钛属于金属元素 C. 钛原子的质子数为22 D. 钛的相对原子质量为47.87g 6. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 7. 某市发生一起食物中毒事件。经调查取证，事故的起因是将亚硝酸钠误作食盐使用。中氮元素的化合价为 A. B. C. D. 8. 随着人类文明的进步，取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是 A. 钻木取火——“钻”为取火提供了热量 B. 火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了助燃物 C. 打火机——转动出气阀调节燃料的量，可以调节火苗大小 D. 火柴划——划动摩擦的过程要放热，提高了火柴的着火点 9. 2024年世界水日主题是“以水促和平”，下列做法错误 A. 使用节水龙头 B. 使用含磷洗衣粉 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 反渗透海水淡化技术可为居民提供饮用水 10. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. Cu B. H C. N2 D. O 11. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同角度对H2O和H2O2的认识不正确的是 A. 元素观：H2O和H2O2都由氢、氧元素组成 B. 结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C. 微粒观：H2O和H2O2中都含有氢分子 D. 变化观：H2O和H2O2均可用于制备O2 12. 推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是 A. 原子核由质子和中子构成，因此所有的原子核中都有中子 B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，因此有氧气参加的反应都属于氧化反应 C. 化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 D. 单质由同种元素组成，因此由同种元素组成的物质都属于单质 二、填空题(每空1分，共21分) 13. 用数字和化学符号表示：氮元素______，3个钙离子______，+3的铁元素______，3个水分子______，2个硫酸根离子______。地壳中含量最多的元素和最多的金属元素形成的化合物的化学式______。 14. 将黑色粉末和无色液体混合，生成一种无色无味的气体；加热紫黑色固体，可同时得到和；无色气体能使带火星的木条复燃。若将淡黄色固体放在盛有的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并完成下列问题： （1）（填化学式）A_______、D_______。 （2）写出淡黄色固体D在C中燃烧的化学反应表达式（用化学式）_______，属于_______反应（基本反应类型）。 （3）物质C的用途是_______和_______。 15. 根据下列粒子结构示意图回答问题： （1）属于同种元素的是_______（填字母序号，下同）。 （2）具有相对稳定结构的原子是_______。 （3）与图中粒子的化学性质相似的是_______。 （4）C图所示元素的原子在化学反应中容易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成_______（填粒子符号）。 16. 有关电解水的实验研究如下： 电源A是 ______极，试管d中收集到 ___气体。 以上是被打乱的水电解的微观示意图，其反应过程的正确顺序应该依次是 _____。由图知，化学变化的微观实质是 ________。 三、实验题：(每空1分，共20分) 17. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）指出仪器名称：①______；②______。 （2）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡______时，再收集氧气。反应结束，先_______再_______，目的是_______。收集好氧气的集气瓶用毛玻璃片的_______(光面/磨砂面)在水下盖好，取出后______(正/倒)放在桌面上。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少______，其目的是______，写出该反应表达式(用化学式)______。 （4）用过氧化氢制取氧气选择的制取并收集装置是______，写出用过氧化氢制氧气的反应的表达式(用化学式)______。 （5）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是(操作、现象、结论)______，若用装置收集氧气，则气体从______端进(填“b”或“c”)。 （6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是______。写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应表达式(用化学式)______。 （7）已知颗粒状的锌和稀硫酸溶液在常温下反应即可制得氢气，则实验室制氢气可选择的发生装置是_____，收集装置是______。(已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水) 四、探究实验题：(每空1分，共11分) 18. 红磷和白磷是初中化学实验中常见的药品，某活动小组探究燃烧条件的装置如图所示。(查阅资料：白磷的着火点40℃，红磷的着火点240℃，白磷燃烧后的产物有毒) （1）观察到的现象有：A.试管中白磷燃烧；B.水中白磷未燃烧；C.试管中红磷未燃烧；D.试管连接的气球先变大后变小。 由现象A和B对比可以得出燃烧需要______，由现象A和C对比可以得出燃烧需要_______。 （2）与教材中的探究燃烧条件的装置相比，此套装置的优点是(答一条即可)。 19. 同学甲不小心将“双氧水”(3%过氧化氢溶液)清洗液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生，联想到自己曾经用二氧化锰做过过氧化氢的催化剂，某同学想到： [提出问题]：水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂？ （1）[进行假设]：_____。 （2）[实验验证]：于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 ______ 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有5mL3%过氧化氢溶液的试管中加入少量水泥块，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ______ （3）[得出结论]：______。该反应的化学反应表达式为(用化学式)______。 （4）[讨论反思]：同学乙认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究______。 （5）该实验步骤如下：A.准确称量水泥块的质量；B.完成实验二；C.待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤、洗涤、干燥、______；D.对比反应前后水泥块的质量。 （6）分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂，同学丙认为，要证明同学甲的猜想，同学乙的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究______。 五、计算题：(共4分)。 20. 茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能。请回答： （1）茶氨酸由_______种元素组成。 （2）一个茶氨酸分子中共含有_______个原子。 （3）茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是_______。(最简整数比) （4）_______g茶氨酸中含有氢元素7g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期期中考试试卷 九年级化学 一、选择题(共12小题，每小题2分，每小题只有一个选项正确。共24分) 1. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 【答案】A 【解析】 【详解】A、春节放烟花，燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意； B、端午赛龙舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、中秋赏明月过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、重阳插茱萸过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析不正确的是 A. a到b是因为反应放出热量 B. 若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小 C. c点表示打开止水夹 D. 若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积小于广口瓶中空气体积的 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应刚开始时，红磷燃烧放热，温度升高，导致气体膨胀，压强变大，故选项说法正确； B、若装置漏气，则瓶内压强大于外界压强时，气体会逸出，则b点压强会偏小，而瓶内压强小于外界压强时，会有气体进入瓶中，则c 点压强会偏大，故选项说法错误； C、c点时，压强瞬间恢复到大气压，则c点时打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，压强恢复，故选项说法正确； D、由于木炭燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但又生成了二氧化碳气体，则压入广口瓶的水的体积会小于集气瓶中空气体积的五分之一，故选项说法正确。 故选：B。 3. “山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是 A. 垃圾就地焚烧，减少运输成本 B. 监测大气环境，关注空气质量 C. 改进污水处理技术，减少水体污染 D. 监管工业废水、废气达标排放 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、垃圾就地焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意； B、监测大气环境，关注空气质量，可以减少污染，保护环境，不符合题意； C、改进污水处理技术，可以减少水体污染，保护水资源，不符合题意； D、监管工业废水、废气达标排放，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选A。 4. 能反映“分子在不断运动”这一事实的中国古诗句是 A. 绿树荫浓夏日长 B. 楼台倒映入池塘 C. 遥望洞庭山水翠 D. 满架蔷薇一院香 【答案】D 【解析】 【详解】A、绿树荫浓夏日长，是光沿直线传播，故A 不正确； B、楼台倒映入池塘，是光的反射，故B不正确； C、遥望洞庭山水翠，不能说明分子在不断运动，故C不正确； D、满架蔷薇一院香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，故D正确。 故选D。 5. 2024年5月3日，“嫦娥六号”发射成功，我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。月球表面富含钛，钛在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法中错误的是 A. 图中有一处错误，“ti”应改为“Ti” B. 钛属于金属元素 C. 钛原子的质子数为22 D. 钛的相对原子质量为47.87g 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素的化学符号第一个字母大写，第二个字母小写，图中有一处错误，“ti”应改为“Ti”，故选项说法正确； B、钛带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子的质子数为22，故选项说法正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。 故选D。 6. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据物质的种类是否是一种，可分成纯净物和混合物；纯净物再根据元素（原子）种类是否是一种，分成单质和化合物。 【详解】化合物是指由两种或两种以上的元素组成的纯净物。 组成微粒 组成微粒的种类 物质种类 原子种类 物质类别 A 1 1 1 单质 B 1 1 2 化合物 C 1 1 1 单质 D 2 2 混合物 7. 某市发生一起食物中毒事件。经调查取证，事故的起因是将亚硝酸钠误作食盐使用。中氮元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由化合物中各元素的化合价代数和为零，设氮元素化合价为x，则，故选：C。 8. 随着人类文明的进步，取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是 A. 钻木取火——“钻”为取火提供了热量 B. 火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了助燃物 C. 打火机——转动出气阀调节燃料的量，可以调节火苗大小 D. 火柴划——划动摩擦的过程要放热，提高了火柴的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、钻木取火，“钻”进行了摩擦，摩擦的过程要放热，“钻”为取火提供了热量，故A说法正确； B、火折子，吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了助燃物氧气，故B说法正确； C、打火机，转动出气阀调节燃料的量，可以调节火苗大小，故C说法正确； D、火柴划，划动摩擦的过程要放热，而着火点是物质本身所具有的一种属性，是不能改变的，故D说法错误； 故选：D。 9. 2024年世界水日主题是“以水促和平”，下列做法错误 A. 使用节水龙头 B. 使用含磷洗衣粉 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 反渗透海水淡化技术可为居民提供饮用水 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用节水龙头可减少水资源的使用，有利于水资源保护，做法正确，不符合题意； B、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，不利于水资源保护，做法错误，符合题意； C、保护森林植被，以涵养水源可减少水土流失，净化水源，有利于水资源保护，做法正确，不符合题意； D、反渗透海水淡化技术可将海水中的盐分及其他杂质除去，可为居民提供饮用水，做法正确，不符合题意。 故选B。 10. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. Cu B. H C. N2 D. O 【答案】A 【解析】 【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质； 【详解】A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故A符合题意； B、H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故B不符合题意； C、N2该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故C不符合题意； D、O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力。 11. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同角度对H2O和H2O2的认识不正确的是 A. 元素观：H2O和H2O2都由氢、氧元素组成 B. 结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 C. 微粒观：H2O和H2O2中都含有氢分子 D. 变化观：H2O和H2O2均可用于制备O2 【答案】C 【解析】 【详解】A、由化学式可知，H2O和H2O2都是由氢、氧元素组成，故A不符合题意； B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成，故两者的化学性质不同，故B不符合题意； C、H2O中含有氢元素，一个H2O分子中含有1个氢原子；H2O2中含有氢元素，一个H2O2分子中含有2个氢原子，故C符合题意； D、水电解可以生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故H2O和H2O2均可用于制备O2，故D不符合题意。 故选C。 12. 推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是 A. 原子核由质子和中子构成，因此所有的原子核中都有中子 B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，因此有氧气参加的反应都属于氧化反应 C. 化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 D. 单质由同种元素组成，因此由同种元素组成的物质都属于单质 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子核由质子和中子构成，但是不是所有的原子核中都有中子，例如：氢原子没有中子，故A不正确； B、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，因此有氧气参加的反应都属于氧化反应，故B正确 C、化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和等于原子团所带的电荷数，故C不正确； D、单质由同种元素组成，但是由同种元素组成的物质不一定属于单质，例如：氧气和臭氧的混合物，故D不正确。故选B。 二、填空题(每空1分，共21分) 13. 用数字和化学符号表示：氮元素______，3个钙离子______，+3的铁元素______，3个水分子______，2个硫酸根离子______。地壳中含量最多的元素和最多的金属元素形成的化合物的化学式______。 【答案】 ①. N ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】由一个字母表示的元素符号要大写，故氮元素表示为：N； 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个钙离子表示为：3Ca2+； 元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故+3价铁元素表示为：； 分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个水分子表示为：3H2O； 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个硫酸根离子表示为：； 地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，故地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素，它们形成的化合物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3。 14. 将黑色粉末和无色液体混合，生成一种无色无味的气体；加热紫黑色固体，可同时得到和；无色气体能使带火星的木条复燃。若将淡黄色固体放在盛有的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并完成下列问题： （1）（填化学式）A_______、D_______。 （2）写出淡黄色固体D在C中燃烧的化学反应表达式（用化学式）_______，属于_______反应（基本反应类型）。 （3）物质C的用途是_______和_______。 【答案】（1） ①. MnO2 ②. S （2） ①. ②. 化合 （3） ①. 作助燃剂 ②. 用于医疗急救 【解析】 【分析】无色气体C能使带火星的木条复燃，可推出C为氧气；将黑色粉末 A 和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热紫黑色固体E，可同时得到A和C，可推出A为二氧化锰，B为过氧化氢，E为高锰酸钾；若将淡黄色固体D放在盛有C的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体F，并放出热量，可推出D为硫，F为二氧化硫，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，A为二氧化锰，化学式为：MnO2；D为硫，化学式为：S； 【小问2详解】 淡黄色固体D在C中燃烧为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学式表达式为：； 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 物质C为氧气，氧气具有助燃性，可用作助燃剂，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救。 15. 根据下列粒子结构示意图回答问题： （1）属于同种元素的是_______（填字母序号，下同）。 （2）具有相对稳定结构的原子是_______。 （3）与图中粒子的化学性质相似的是_______。 （4）C图所示元素的原子在化学反应中容易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成_______（填粒子符号）。 【答案】（1）DE （2）B （3）D （4） ①. 失去 ②. 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，DE核内有16个质子，故属于同种元素； 【小问2详解】 原子核外最外层电子数是8即具有稳定结构，如图所示，B原子核外最外层是8相对稳定，E最外层电子数虽是8但原子核内16个质子小于核外电子不属于原子，故选：B； 【小问3详解】 D与A最外层电子数都是6故化学性质相似； 【小问4详解】 C最外层电子数是3小于4容易失去电子，而带三个单位正电荷，由于其核内有13个质子即13号元素铝元素，故其离子符号表示为：。 16. 有关电解水的实验研究如下： 电源A是 ______极，试管d中收集到 ___气体。 以上是被打乱的水电解的微观示意图，其反应过程的正确顺序应该依次是 _____。由图知，化学变化的微观实质是 ________。 【答案】 ①. 正 ②. 氢气##H2 ③. bca ④. 分子分解成原子，原子重新组合成新分子 【解析】 【详解】在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，c管收集的气体较少，是氧气，则电源A是正极； 试管d中收集的气体较多，则收集的气体是氢气； 水电解的过程首先水分子分解成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，故正确顺序为bca； 由图可知，化学变化的微观实质为分子分解成原子，原子重新组合成新分子。 三、实验题：(每空1分，共20分) 17. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）指出仪器名称：①______；②______。 （2）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡______时，再收集氧气。反应结束，先_______再_______，目的是_______。收集好氧气的集气瓶用毛玻璃片的_______(光面/磨砂面)在水下盖好，取出后______(正/倒)放在桌面上。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少______，其目的是______，写出该反应表达式(用化学式)______。 （4）用过氧化氢制取氧气选择的制取并收集装置是______，写出用过氧化氢制氧气的反应的表达式(用化学式)______。 （5）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是(操作、现象、结论)______，若用装置收集氧气，则气体从______端进(填“b”或“c”)。 （6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是______。写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应表达式(用化学式)______。 （7）已知颗粒状的锌和稀硫酸溶液在常温下反应即可制得氢气，则实验室制氢气可选择的发生装置是_____，收集装置是______。(已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水) 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 （2） ①. 连续均匀冒出 ②. 将导管移出水面 ③. 熄灭酒精灯 ④. 防止水倒流，炸裂试管 ⑤. 磨砂面 ⑥. 正 （3） ①. A ②. 一团棉花 ③. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ④. （4） ①. BC或BD或BF ②. （5） ①. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 ②. c （6） ①. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 ②. （7） ①. B ②. D##E##F 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：试管；仪器②的名称是：酒精灯； 【小问2详解】 若用排水法收集氧气，当看到导管口有气泡连续均匀冒出时，再收集氧气，因为一开始排出的是装置内的空气； 反应结束，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，目的是：防止水倒流，炸裂试管； 收集好氧气的集气瓶用毛玻璃片的磨砂面在水下盖好，取出后正放在桌面上，因为氧气的密度比空气略大； 【小问3详解】 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，应选用的发生装置是A； 用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故该装置中还缺少一团棉花，目的是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的表达式为：； 【小问4详解】 用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D或F，故填：BC或BD或BF； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的表达式为：； 【小问5详解】 氧气具有助燃性，用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满； 若用F装置收集氧气，氧气的密度比水小，应从c端通入； 【小问6详解】 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学反应表达式为：； 【小问7详解】 已知颗粒状的锌和稀硫酸溶液在常温下反应即可制得氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选D或E或F。 四、探究实验题：(每空1分，共11分) 18. 红磷和白磷是初中化学实验中常见的药品，某活动小组探究燃烧条件的装置如图所示。(查阅资料：白磷的着火点40℃，红磷的着火点240℃，白磷燃烧后的产物有毒) （1）观察到的现象有：A.试管中白磷燃烧；B.水中白磷未燃烧；C.试管中红磷未燃烧；D.试管连接的气球先变大后变小。 由现象A和B对比可以得出燃烧需要______，由现象A和C对比可以得出燃烧需要_______。 （2）与教材中的探究燃烧条件的装置相比，此套装置的优点是(答一条即可)。 【答案】（1） ①. 与氧气接触 ②. 温度达到着火点 （2）操作更简便或减少对空气的污染或更保证安全 【解析】 【小问1详解】 A、B温度都达到了着火点，试管中的白磷与氧气接触且燃烧，水中的白磷与氧气不接触且不燃烧，所以可以得出燃烧需要与氧气接触； A、C都与氧气接触，A：试管中白磷达到了着火点燃烧了，C：红磷没达到着火点没有燃烧，所以可以得出燃烧需要温度达到着火点； 【小问2详解】 该装置的优点是操作更简便，装有白磷的试管用橡胶塞和气球密封了，白磷燃烧，产生的有毒产物对空气的污染小了，更安全了，故填写：操作更简便或减少对空气的污染或更保证安全。 19. 同学甲不小心将“双氧水”(3%过氧化氢溶液)清洗液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生，联想到自己曾经用二氧化锰做过过氧化氢的催化剂，某同学想到： [提出问题]：水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂？ （1）[进行假设]：_____。 （2）[实验验证]：于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 ______ 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有5mL3%过氧化氢溶液的试管中加入少量水泥块，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ______ （3）[得出结论]：______。该反应的化学反应表达式为(用化学式)______。 （4）[讨论反思]：同学乙认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究______。 （5）该实验步骤如下：A.准确称量水泥块的质量；B.完成实验二；C.待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤、洗涤、干燥、______；D.对比反应前后水泥块的质量。 （6）分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂，同学丙认为，要证明同学甲的猜想，同学乙的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究______。 【答案】（1）水泥块也可以做过氧化氢分解的催化剂 （2） ①. 将5mL3%过氧化氢溶液加入试管，然后将带火星的木条伸入试管中 ②. 水泥块能加快过氧化氢的分解速率 （3） ①. 水泥块能做过氧化氢分解的催化剂 ②. （4）化学反应前后水泥块的质量是否改变 （5）称量（合理表述即可） （6）化学反应前后水泥块的化学性质是否改变 【解析】 【小问1详解】 根据提出问题作出假设：水泥块也可以做过氧化氢分解的催化剂； 【小问2详解】 实验一：实验一和实验二的目的是探究水泥块是否能加快过氧化氢的分解，根据控制变量法，实验一中不加水泥块，实验二中加入水泥块，其他因素相同，故实验步骤为：将5mL3%过氧化氢溶液加入试管，然后将带火星的木条伸入试管中； 实验二：实验一中未加水泥块，木条不复燃，实验二加入了水泥块，木条复燃，说明水泥块能加快过氧化氢的分解速率； 【小问3详解】 由实验一和实验二可得：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，结合讨论反思，则得出的结论是：水泥块能做过氧化氢分解的催化剂； 过氧化氢在水泥块的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学反应表达式为：； 【小问4详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，上述实验只能证明水泥块能加快过氧化氢的分解速率，要想证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验，结合（5）的实验步骤可知，需要探究化学反应前后水泥块的质量是否改变； 【小问5详解】 A.准确称量水泥块的质量；B.完成实验二；C.待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；D.对比反应前后水泥块的质量，从而探究化学反应前后水泥块的质量是否改变； 【小问6详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，上述实验只能证明水泥块能加快过氧化氢的分解速率，化学反应前后水泥块的质量不变，要想证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验，探究化学反应前后水泥块的化学性质是否改变。 五、计算题：(共4分)。 20. 茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能。请回答： （1）茶氨酸由_______种元素组成。 （2）一个茶氨酸分子中共含有_______个原子。 （3）茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是_______。(最简整数比) （4）_______g茶氨酸中含有氢元素7g。 【答案】（1）四 （2）26 （3）3：1 （4）87 【解析】 【小问1详解】 根据化学式可知，茶氨酸由碳元素、氢元素、氧元素和氮元素四种种元素组成。故填：四或4； 【小问2详解】 根据化学式可知，一个茶氨酸分子中共含有原子个数，共26个原子，故填：26； 【小问3详解】 茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是，故填： 【小问4详解】 氢元素7g则茶氨酸的质量是，故填：87. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $