专题9 化学反应的调控（单元测试•提升卷）化学沪科版五四学制2024九年级全一册

2025-2026学年九年级化学单元检测卷 专题九 化学反应的调控·提升卷（参考答案） 一、选择题（1～14每题有1个正确答案，每题1分；15～17每题有1~2个正确答案，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 A C B B D D C C D B A D C C AD C A 二、非选择题（本大题共5个小题，每空1分，共30分） 18．（3分）(1)氢气或H2 (2)甲烷或CH4 (3)温度达到着火点 19．（3分）(1)② (2)②③ (3)可燃物燃烧需要温度达到着火点 20．（5分）(1)乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧 (2)乒乓球片和滤纸片的正中间 缓冲气压，防止橡皮塞冲出 (3)玻璃管中氧气的量不足，氧气被耗尽 (4)可以减少空气污染 21．（5分）(1)温度达到可燃物的着火点 (2)提供热量 (3)白磷 (4)5.1%~15.4% (5)BCD 22.（7分）(1)Fe＞Cr＞Cu (2) 浅绿色 无明显现象 (3) 1 除去金属片表面的氧化膜 (4)Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑ (5) 23.（7分）(1) 产生气泡，溶液变成浅绿色 (2) 有白色沉淀产生 氯化钠/NaCl (3) 氧气/O2 氧气的含量降低，二氧化碳的含量不变 (4)水、氯化钠、活性炭、氧气 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学单元检测卷 专题九 化学反应的调控·提升卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 一、选择题（1～14每题有1个正确答案，每题1分；15～17每题有1~2个正确答案，每题2分，共20分） 1．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是 A．图书馆着火，常用二氧化碳灭火器灭火 B．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 C．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 D．划燃火柴时，火柴头斜向下更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 2．下列物质与氧气混合后，在密闭空间内点燃，不可能引起爆炸的是 A．面粉 B．煤粉 C．二氧化碳 D．氢气 3．某古籍记载的一次火灾：“柴篷失慎，登时（立即）烟焰冲宵……延烧邻近某篷，两处齐燃，势甚威猛，虽取水甚近，各龙（救火队）竭力灌浇，终不得熄。”下列相关说法正确的是 A．“柴蓬失慎”燃起的原因是提供了氧气这种可燃物 B．“延烧邻蓬”是因为“柴蓬”为其燃烧提供了足够的温度 C．“势甚威猛”的原因是提供了更充足的氧气 D．“终不得熄”是因为水降低了“蓬”的着火点 4．下列做法有利于防止金属生锈的是 A．自行车淋雨后未及时擦干 B．给室外铁制篮球架刷油漆 C．将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D．经常用食盐水清洗铁制品 5．打铁花是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。请打铁花表演中，铁水被击打成微小铁屑后剧烈燃烧，其根本原因是 A．铁屑温度更高 B．氧气浓度增加 C．铁屑质量更小 D．铁与氧气接触面积增大 6．乙炔（）和氧气反应能产生高温火焰，常用于切割和焊接金属。下列说法错误的是 A．乙炔属于有机物 B．乙炔气体能被压缩在钢瓶中说明分子间存在间隔 C．工业生产的乙炔经检验纯度后装入钢瓶 D．使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，应调大乙炔的进气量 7．向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。下列说法正确的是 A．滤渣中一定含有Ag、Cu和Mg B．向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 C．滤液中一定不含Cu(NO3)2 D．滤液中可能含有AgNO3和Mg(NO3)2 8．有甲、乙、丙三种表面积相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有乙有气泡冒出；再将甲投入乙和丙的化合物溶液中，甲的表面没有丙析出，则这四种金属活动性顺序为 A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．乙>丙>甲 D．丙>乙>甲 9．锰(Mn)在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性位于锌和铁之前。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是 A．能在氧气中剧烈燃烧 B．化学性质比铁活泼 C．能与稀盐酸反应产生氢气 D．不能与硫酸铜溶液反应 10．将金属、分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，金属析出的情况如表所示，则它们的金属活动性依次递减的顺序为 金属 X盐 Y盐 Z盐 无 无 有 有 无 有 A． B． C． D． 11．为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，下列各组物质中不能达到目的的是 A．CuSO4溶液、Fe、Al B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液 C．FeSO4溶液、Cu、Al D．Al、Fe、Cu、稀盐酸 12．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是 实验装置 序号 其他试剂 200s时O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 8% A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B．①②证明水对铁锈蚀有影响 C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 13．2024年5月，搭载嫦娥六号探测器的长征五号运载火箭成功发射。该火箭的发动机使用液氧、液氢作为推进剂，火箭发动机运行简图如图。下列分析不正确的是 A．燃料储箱中装有的物质是液氢 B．将氧气压缩为液氧的过程中，氧气分子间的间隔变小了 C．只要燃料储箱和助燃剂储箱中的物质都进入燃烧室，不需要其他条件，就能发生燃烧反应 D．通过调控阀门，可以为燃烧室提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提供更大的动力 14．探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是 A．欲证明条件①：先通O2，再通N2 B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯 C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2 D．试管中的澄清石灰水可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO 15．下列各组物质能验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是 A．Fe、溶液、Ag B．Ag、稀盐酸、Fe、Cu C．溶液、Cu、Ag D．溶液、Cu、溶液 16．向一定质量的和混合溶液中加入a克锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，将得到的滤渣洗涤，干燥后再称量，得到的固体质量仍为a克。下列分析合理的是 ①滤渣中可能有铜 ②向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生 ③滤液中一定有、和 ④滤液中一定有 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．如图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，此时将火柴靠近管口处，再迅速移开火柴，火柴立即燃烧，下列说法不正确的是    A．水沸腾时，水分子体积增大 B．管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．火柴完全燃烧的产物中含有二氧化碳和水，说明火柴中一定有碳、氢元素 二、非选择题（本大题共6个小题，共30分） 18．（3分）化学源于生活，化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题： (1)从环境保护的视角考虑，煤、汽油、天然气、氢气中最理想的燃料是 ； (2)打开燃气灶做菜。天然气的主要成分是 ； (3)野外生存时简单的生火方式是用一些反光的或者类似凹面镜的东西，把太阳光聚光后生火，这利用了燃烧条件中的 。 19．（3分）化学兴趣小组同学利用如图所示装置探究铁生锈和燃烧条件的实验。请回答下列问题。 (1)一段时间后，观察到铁丝生锈的是 (填装置序号)。 (2)对比实验 ，可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论。 (3)④中干燥铁丝被加热一段时间后剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，由此对比①和④可得出的实验结论是 。 20．（5分）图甲是有关燃烧条件实验的改进装置。 (1)此探究实验的现象是 。 (2)为保证实验成功，“改进装置”中酒精灯的位置是 。装置中气球起的作用是 。 (3)若操作完全正确，但是玻璃管中乒乓球片未完全燃烧，其可能的原因是 。 (4)和图乙所示的教材实验相比，该“改进装置”的优点是 。 21．（5分）为探究燃烧的条件，某实验小组设计了如图1装置，并用数字传感器分别测定蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度随时间变化的曲线如图2。 【资料】生石灰和水反应放出热量；白磷的着火点是40℃。 (1)对比图1白磷燃烧前后实验可以得出燃烧发生的条件之一是 。 (2)图1中给生石灰滴水的作用是 。 (3)由图2可知，燃烧消耗的氧气更多是 。 (4)白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是 。 (5)下列对燃烧的认识正确的是______。 A．燃烧一定要点燃 B．不同物质的燃烧现象不同 C．物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸 D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 22．（7分）小聪想要探究铬(Cr)与金属铁(Fe)、铜(Cu)的活动性强弱。 【查阅资料】铬是银白色、有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。 【做出猜想】 (1)猜想1：；猜想2：；猜想3： 。 【设计与实验】 (2)小聪取大小相同的用砂纸打磨光亮的三种金属片放入三支试管中，再分别加入等量、等浓度的稀硫酸。(补充①和③的实验现象) 实验操作 实验现象 ①铁片表面产生气泡较慢，溶液由无色变为 。 ②铬片的表面产生气泡较快，溶液由无色变为蓝色。 ③ 【结论与解释】 (3)根据上述实验现象，可得出猜想 正确。实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 (4)已知试管②中溶液的蓝色是CrSO4溶于水形成的，请写出试管②中发生反应的化学方程式： 。 (5)铁制品是目前使用比较广泛的金属材料，工业用赤铁矿石炼铁的原理是 (用化学方程式表示)。 23．（7分）临近中考，同学们每天用眼时间较长，为缓解眼部疲劳，小明使用了蒸汽眼罩，并和化学小组同学一起对蒸汽眼罩开展了以下研究。 【查阅资料】蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体中含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石（保温作用，可以减缓热量散失）、高吸水树脂（良好保水性能，为眼罩提供水蒸气）等。 任务一：验证蒸汽眼罩发热体内含有铁粉和氯化钠 (1)甲同学取少量发热体内固体粉末于试管中，向其中滴加稀盐酸，观察到 ，反应的化学方程式为 ，证明发热体内含有铁粉。 (2)乙同学另取少量发热体内固体粉末于烧杯中，加入足量水，充分溶解后，取上层清液于试管中，加入硝酸银溶液，观察到 ，证明发热固体内含有 。 任务二：探究蒸汽眼罩的发热原理 (3)根据“使用方法：打开蒸汽眼罩包装，接触空气即开始发热，小组同学进行了以下实验：取20g发热体内固体粉末放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得氧气和二氧化碳含量变化如图。据图回答：发热体内的物质和空气中的 发生了反应，理由是 。 实验后，同学们观察到部分黑色固体变为红棕色，分析蒸汽眼罩的热量来源于铁粉生锈。有同学提出疑问，铁生锈是缓慢氧化放热不明显，但是蒸汽眼罩打开后会迅速升温，这是为什么呢？他们又设计了以下实验方案进行验证： 方案 试剂 1分钟前后氧气含量/% 1分钟前后温度变化/℃ 实验1 4g铁粉、2mL水 20.1→20.1 16→16 实验2 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠 20.1→20.1 16→16 实验3 4g铁粉、2mL水、2g活性炭 20.1→20.1 16→16 实验4 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭 20.1→15 16→55→26 (4)通过对比说明，实验4中温度迅速上升的原因是铁粉与 共同作用的结果。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学单元检测卷 专题九 化学反应的调控·提升卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 一、选择题（1～14每题有1个正确答案，每题1分；15～17每题有1~2个正确答案，每题2分，共20分） 1．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是 A．图书馆着火，常用二氧化碳灭火器灭火 B．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 C．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 D．划燃火柴时，火柴头斜向下更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 2．下列物质与氧气混合后，在密闭空间内点燃，不可能引起爆炸的是 A．面粉 B．煤粉 C．二氧化碳 D．氢气 3．某古籍记载的一次火灾：“柴篷失慎，登时（立即）烟焰冲宵……延烧邻近某篷，两处齐燃，势甚威猛，虽取水甚近，各龙（救火队）竭力灌浇，终不得熄。”下列相关说法正确的是 A．“柴蓬失慎”燃起的原因是提供了氧气这种可燃物 B．“延烧邻蓬”是因为“柴蓬”为其燃烧提供了足够的温度 C．“势甚威猛”的原因是提供了更充足的氧气 D．“终不得熄”是因为水降低了“蓬”的着火点 4．下列做法有利于防止金属生锈的是 A．自行车淋雨后未及时擦干 B．给室外铁制篮球架刷油漆 C．将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D．经常用食盐水清洗铁制品 5．打铁花是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。请打铁花表演中，铁水被击打成微小铁屑后剧烈燃烧，其根本原因是 A．铁屑温度更高 B．氧气浓度增加 C．铁屑质量更小 D．铁与氧气接触面积增大 6．乙炔（）和氧气反应能产生高温火焰，常用于切割和焊接金属。下列说法错误的是 A．乙炔属于有机物 B．乙炔气体能被压缩在钢瓶中说明分子间存在间隔 C．工业生产的乙炔经检验纯度后装入钢瓶 D．使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，应调大乙炔的进气量 7．向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。下列说法正确的是 A．滤渣中一定含有Ag、Cu和Mg B．向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 C．滤液中一定不含Cu(NO3)2 D．滤液中可能含有AgNO3和Mg(NO3)2 8．有甲、乙、丙三种表面积相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有乙有气泡冒出；再将甲投入乙和丙的化合物溶液中，甲的表面没有丙析出，则这四种金属活动性顺序为 A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．乙>丙>甲 D．丙>乙>甲 9．锰(Mn)在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性位于锌和铁之前。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是 A．能在氧气中剧烈燃烧 B．化学性质比铁活泼 C．能与稀盐酸反应产生氢气 D．不能与硫酸铜溶液反应 10．将金属、分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，金属析出的情况如表所示，则它们的金属活动性依次递减的顺序为 金属 X盐 Y盐 Z盐 无 无 有 有 无 有 A． B． C． D． 11．为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，下列各组物质中不能达到目的的是 A．CuSO4溶液、Fe、Al B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液 C．FeSO4溶液、Cu、Al D．Al、Fe、Cu、稀盐酸 12．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是 实验装置 序号 其他试剂 200s时O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 8% A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B．①②证明水对铁锈蚀有影响 C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 13．2024年5月，搭载嫦娥六号探测器的长征五号运载火箭成功发射。该火箭的发动机使用液氧、液氢作为推进剂，火箭发动机运行简图如图。下列分析不正确的是 A．燃料储箱中装有的物质是液氢 B．将氧气压缩为液氧的过程中，氧气分子间的间隔变小了 C．只要燃料储箱和助燃剂储箱中的物质都进入燃烧室，不需要其他条件，就能发生燃烧反应 D．通过调控阀门，可以为燃烧室提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提供更大的动力 14．探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是 A．欲证明条件①：先通O2，再通N2 B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯 C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2 D．试管中的澄清石灰水可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO 15．下列各组物质能验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是 A．Fe、溶液、Ag B．Ag、稀盐酸、Fe、Cu C．溶液、Cu、Ag D．溶液、Cu、溶液 16．向一定质量的和混合溶液中加入a克锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，将得到的滤渣洗涤，干燥后再称量，得到的固体质量仍为a克。下列分析合理的是 ①滤渣中可能有铜 ②向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生 ③滤液中一定有、和 ④滤液中一定有 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．如图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，此时将火柴靠近管口处，再迅速移开火柴，火柴立即燃烧，下列说法不正确的是    A．水沸腾时，水分子体积增大 B．管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．火柴完全燃烧的产物中含有二氧化碳和水，说明火柴中一定有碳、氢元素 二、非选择题（本大题共6个小题，共30分） 18．（3分）化学源于生活，化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题： (1)从环境保护的视角考虑，煤、汽油、天然气、氢气中最理想的燃料是 ； (2)打开燃气灶做菜。天然气的主要成分是 ； (3)野外生存时简单的生火方式是用一些反光的或者类似凹面镜的东西，把太阳光聚光后生火，这利用了燃烧条件中的 。 19．（3分）化学兴趣小组同学利用如图所示装置探究铁生锈和燃烧条件的实验。请回答下列问题。 (1)一段时间后，观察到铁丝生锈的是 (填装置序号)。 (2)对比实验 ，可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论。 (3)④中干燥铁丝被加热一段时间后剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，由此对比①和④可得出的实验结论是 。 20．（5分）图甲是有关燃烧条件实验的改进装置。 (1)此探究实验的现象是 。 (2)为保证实验成功，“改进装置”中酒精灯的位置是 。装置中气球起的作用是 。 (3)若操作完全正确，但是玻璃管中乒乓球片未完全燃烧，其可能的原因是 。 (4)和图乙所示的教材实验相比，该“改进装置”的优点是 。 21．（5分）为探究燃烧的条件，某实验小组设计了如图1装置，并用数字传感器分别测定蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度随时间变化的曲线如图2。 【资料】生石灰和水反应放出热量；白磷的着火点是40℃。 (1)对比图1白磷燃烧前后实验可以得出燃烧发生的条件之一是 。 (2)图1中给生石灰滴水的作用是 。 (3)由图2可知，燃烧消耗的氧气更多是 。 (4)白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是 。 (5)下列对燃烧的认识正确的是______。 A．燃烧一定要点燃 B．不同物质的燃烧现象不同 C．物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸 D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 22．（7分）小聪想要探究铬(Cr)与金属铁(Fe)、铜(Cu)的活动性强弱。 【查阅资料】铬是银白色、有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。 【做出猜想】 (1)猜想1：；猜想2：；猜想3： 。 【设计与实验】 (2)小聪取大小相同的用砂纸打磨光亮的三种金属片放入三支试管中，再分别加入等量、等浓度的稀硫酸。(补充①和③的实验现象) 实验操作 实验现象 ①铁片表面产生气泡较慢，溶液由无色变为 。 ②铬片的表面产生气泡较快，溶液由无色变为蓝色。 ③ 【结论与解释】 (3)根据上述实验现象，可得出猜想 正确。实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 (4)已知试管②中溶液的蓝色是CrSO4溶于水形成的，请写出试管②中发生反应的化学方程式： 。 (5)铁制品是目前使用比较广泛的金属材料，工业用赤铁矿石炼铁的原理是 (用化学方程式表示)。 23．（7分）临近中考，同学们每天用眼时间较长，为缓解眼部疲劳，小明使用了蒸汽眼罩，并和化学小组同学一起对蒸汽眼罩开展了以下研究。 【查阅资料】蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体中含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石（保温作用，可以减缓热量散失）、高吸水树脂（良好保水性能，为眼罩提供水蒸气）等。 任务一：验证蒸汽眼罩发热体内含有铁粉和氯化钠 (1)甲同学取少量发热体内固体粉末于试管中，向其中滴加稀盐酸，观察到 ，反应的化学方程式为 ，证明发热体内含有铁粉。 (2)乙同学另取少量发热体内固体粉末于烧杯中，加入足量水，充分溶解后，取上层清液于试管中，加入硝酸银溶液，观察到 ，证明发热固体内含有 。 任务二：探究蒸汽眼罩的发热原理 (3)根据“使用方法：打开蒸汽眼罩包装，接触空气即开始发热，小组同学进行了以下实验：取20g发热体内固体粉末放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得氧气和二氧化碳含量变化如图。据图回答：发热体内的物质和空气中的 发生了反应，理由是 。 实验后，同学们观察到部分黑色固体变为红棕色，分析蒸汽眼罩的热量来源于铁粉生锈。有同学提出疑问，铁生锈是缓慢氧化放热不明显，但是蒸汽眼罩打开后会迅速升温，这是为什么呢？他们又设计了以下实验方案进行验证： 方案 试剂 1分钟前后氧气含量变化/% 1分钟前后温度变化/℃ 实验1 4g铁粉、2mL水 20.1→20.1 16→16 实验2 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠 20.1→20.1 16→16 实验3 4g铁粉、2mL水、2g活性炭 20.1→20.1 16→16 实验4 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭 20.1→15 16→55→26 (4)通过对比说明，实验4中温度迅速上升的原因是铁粉与 共同作用的结果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学单元检测卷 专题九 化学反应的调控·提升卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 一、选择题（1～14每题有1个正确答案，每题1分；15～17每题有1~2个正确答案，每题2分，共20分） 1．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是 A．图书馆着火，常用二氧化碳灭火器灭火 B．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 C．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 D．划燃火柴时，火柴头斜向下更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 【答案】A 【详解】A、图书档案起火，为更好保护图书档案，若使用水灭火会使大量图书档案浸水而损坏，所以用液态二氧化碳灭火器灭火，故选项正确； B、由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备。蜡烛燃烧放出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄，而不是因为扇走了蜡烛周围的空气，故选项错误； C、放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为温度没有达到木桌椅的着火点，故选项错误； D、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，故选项错误。 故选A。 2．下列物质与氧气混合后，在密闭空间内点燃，不可能引起爆炸的是 A．面粉 B．煤粉 C．二氧化碳 D．氢气 【答案】C 【详解】二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，与氧气混合后不能被点燃，也不会发生爆炸；面粉、煤粉、氢气均具有可燃性，与氧气混合后点燃可能发生爆炸，故选：C。 3．某古籍记载的一次火灾：“柴篷失慎，登时（立即）烟焰冲宵……延烧邻近某篷，两处齐燃，势甚威猛，虽取水甚近，各龙（救火队）竭力灌浇，终不得熄。”下列相关说法正确的是 A．“柴蓬失慎”燃起的原因是提供了氧气这种可燃物 B．“延烧邻蓬”是因为“柴蓬”为其燃烧提供了足够的温度 C．“势甚威猛”的原因是提供了更充足的氧气 D．“终不得熄”是因为水降低了“蓬”的着火点 【答案】B 【详解】A、“柴蓬失慎”燃起的原因是失火引起柴蓬着火，氧气不是可燃物，A错误； B、“延烧邻蓬”是因为部分“柴蓬”燃烧放热，为其它柴蓬燃烧提供了足够的温度，B正确； C、“势甚威猛”的原因是更多的柴蓬共同燃烧放出更多的热量，而不是提供了更充足的氧气，C错误； D、“终不得熄”是因为水量太少，无法将温度降低至柴蓬的着火点以下，柴蓬的着火点是固有属性，无法改变，D错误。 故选：B。 4．下列做法有利于防止金属生锈的是 A．自行车淋雨后未及时擦干 B．给室外铁制篮球架刷油漆 C．将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D．经常用食盐水清洗铁制品 【答案】B 【详解】A. 自行车淋雨后表面残留水分，提供生锈所需的水分条件，会加速生锈。因此，这种做法不利于防止金属生锈。故A错误。 B. 油漆能形成一层致密的保护层，隔绝铁与氧气和水分的接触，从而有效防止生锈。因此，这种做法有利于防止金属生锈。故B正确。 C. 潮湿环境含有大量水分，会促进铁与氧气、水的反应，加速生锈。因此，这种做法不利于防止金属生锈。故C错误。 D.食盐水中的盐分会加速铁的腐蚀，使生锈更快。因此，这种做法不利于防止金属生锈。故D错误。 故选B。 5．打铁花是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。请打铁花表演中，铁水被击打成微小铁屑后剧烈燃烧，其根本原因是 A．铁屑温度更高 B．氧气浓度增加 C．铁屑质量更小 D．铁与氧气接触面积增大 【答案】D 【分析】燃烧的剧烈程度与反应物接触面积有关。打铁花时，铁水被击打成微小铁屑，表面积显著增大，使铁与氧气接触更充分，反应速率加快，燃烧更剧烈。 【详解】A. 铁水本身温度已足够高，击打后温度未显著升高，故错误。 B. 空气中氧气浓度未改变，故错误。 C. 质量小并非根本原因，关键在表面积增大，故错误。 D.铁屑表面积增大， 铁与氧气接触面积增大，反应速率加快，故正确。 故选： D。 6．乙炔（）和氧气反应能产生高温火焰，常用于切割和焊接金属。下列说法错误的是 A．乙炔属于有机物 B．乙炔气体能被压缩在钢瓶中说明分子间存在间隔 C．工业生产的乙炔经检验纯度后装入钢瓶 D．使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，应调大乙炔的进气量 【答案】D 【详解】A、乙炔含碳元素，属于有机物，不符合题意； B、乙炔气体能被压缩在钢瓶中说明分子间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，不符合题意； C、乙炔具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故乙炔气体点燃前需要检验纯度，不符合题意； D、使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，说明氧气不足，应调小乙炔的进气量，符合题意。 故选D。 7．向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。下列说法正确的是 A．滤渣中一定含有Ag、Cu和Mg B．向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 C．滤液中一定不含Cu(NO3)2 D．滤液中可能含有AgNO3和Mg(NO3)2 【答案】C 【分析】镁、铜、银三种金属的活动性顺序为镁＞铜＞银；向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量镁粉，镁粉先与硝酸银反应生成硝酸镁和银，若镁粉有剩余，再与硝酸铜反应生成硝酸镁和铜，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液，说明硝酸铜已反应完全，则滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Mg；AgNO3和Cu(NO3)2都已反应完全，则滤液中只含有Mg(NO3)2。 【详解】A、由分析可知，滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Mg，故选项说法不正确。 B、由分析可知，滤渣中一定含银、铜，可能含镁，向滤渣中加入稀盐酸，银、铜与稀盐酸不反应，镁与稀盐酸反应生成氢气，则可能有气泡产生，故选项说法不正确。 C、滤液呈无色，则滤液中一定不含Cu(NO3)2，故选项说法正确。 D、由分析可知，AgNO3和Cu(NO3)2都已反应完全，则滤液中只含有Mg(NO3)2，故选项说法不正确。 故选C。 8．有甲、乙、丙三种表面积相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有乙有气泡冒出；再将甲投入乙和丙的化合物溶液中，甲的表面没有丙析出，则这四种金属活动性顺序为 A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．乙>丙>甲 D．丙>乙>甲 【答案】C 【详解】根据题意，甲、乙、丙三种表面积相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有乙有气泡冒出，说明只有乙的活动性排在氢前；将甲投入乙和丙的化合物溶液中，甲的表面没有丙析出，说明甲的活动性不如丙活泼，即丙>甲；故得出三种金属的活动性顺序是：乙>丙>甲； 故选：C。 9．锰(Mn)在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性位于锌和铁之前。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是 A．能在氧气中剧烈燃烧 B．化学性质比铁活泼 C．能与稀盐酸反应产生氢气 D．不能与硫酸铜溶液反应 【答案】D 【详解】A、越活泼的金属越容易与氧气反应，反应程度越剧烈，铁能在氧气中剧烈燃烧，锰的金属活动性比铁强，因此预测其能在氧气中剧烈燃烧是合理的。选项正确； B、金属活动性顺序越靠前，活动性越强，化学性质越活泼，因此锰比铁活泼是合理的。选项正确； C、金属活动性在氢（H）之前的金属能与稀盐酸反应产生氢气。锌、铁在氢之前，锰的活动性高于锌、铁，因此锰也在氢之前，能与稀盐酸反应产生氢气。选项正确； D、排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来，铜的金属活动性弱于铁（铁＞铜），锰的活动性强于铁（锰 > 铁），因此锰 > 铜，锰应能与硫酸铜溶液反应生成硫酸锰和铜。选项预测“不能反应”与金属活动性顺序矛盾，是不合理的。选项错误； 故选D。 10．将金属、分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，金属析出的情况如表所示，则它们的金属活动性依次递减的顺序为 金属 X盐 Y盐 Z盐 无 无 有 有 无 有 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】金属活动性顺序中，较活泼的金属能置换较不活泼金属的盐溶液中的金属离子。如果金属A放入金属B的盐溶液中，有金属B析出，说明A的活动性大于B（A > B）；如果无金属析出，说明A的活动性小于或等于B（A ≤ B）。 Ni的实验：金属放入X盐溶液中无析出，Ni不能置换X，故X > Ni。 金属放入Y盐溶液中无析出，Ni不能置换Y，故Y > Ni。 金属放入Z盐溶液中有析出， Ni能置换Z，故Ni > Z。 Zn的实验：金属放入X盐溶液中有析出，Zn能置换X，故Zn > X。 金属放入在Y盐溶液中无析出，Zn不能置换Y，故Y  > Zn。 金属放入Z盐溶液中有析出，Zn能置换Z，故Zn > Z。 因此，活动性依次递减的顺序为：Y > Zn > X > Ni > Z。 故选B。 11．为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，下列各组物质中不能达到目的的是 A．CuSO4溶液、Fe、Al B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液 C．FeSO4溶液、Cu、Al D．Al、Fe、Cu、稀盐酸 【答案】A 【详解】A、将Fe放入CuSO4溶液，铁表面析出红色固体，证明金属的活动性Fe > Cu。将Al放入CuSO4溶液发生反应，铝表面析出红色固体，证明金属的活动性Al > Cu。但此组物质无法比较Al和Fe的活动性，故不能达到实验目的。 B、将Fe放入CuSO4溶液，铁表面析出红色固体，证明金属的活动性Fe > Cu。 将Fe放入AlCl3溶液：不反应（无明显现象），证明金属的活动性Al > Fe。结合以上，可得出Al > Fe > Cu。故能达到实验目的。 C、将Al放入FeSO4溶液，铝表面析出黑色固体，证明金属的活动性Al > Fe。 将Cu放入FeSO4溶液：不反应（无明显现象），因为证明金属的活动性Fe > Cu。 结合以上，可得出Al > Fe > Cu。故能达到实验目的。 D、将Al放入稀盐酸，剧烈反应，产生大量气泡，证明Al活泼（Al > H）。将Fe放入稀盐酸反应较缓慢，产生气泡，证明金属的活动性Al>Fe > H，将Cu放入稀盐酸：不反应（无明显现象），证明Cu不活泼（Cu < H）。通过反应剧烈程度可区分Al、Fe、Cu的活动性，得出Al > Fe > Cu。故能达到实验目的。 故选A。 12．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是 实验装置 序号 其他试剂 200s时O2的含量 ① 干燥剂 21% ② 10滴水 15% ③ 10滴水和1.0g食盐 8% A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B．①②证明水对铁锈蚀有影响 C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 【答案】D 【详解】A、铁生锈，氧气含量会减少，②③氧气含量减少，说明铁已经生锈，故选项正确； B、干燥剂吸水，①没有水，氧气没有减少，铁没有生锈，②加水后氧气减少，铁生锈，说明水对铁锈蚀有影响，故选项正确； C、②没加食盐，氧气含量为15%，③加食盐后，氧气含量为8%，加食盐后，氧气含量减少增大，铁生锈速度加快，说明食盐能加快铁锈蚀，故选项正确； D、①②③实验中没有探究炭粉对锈蚀的影响，①②③无法证明炭粉对铁锈蚀有影响，故选项错误。 故选：D。 13．2024年5月，搭载嫦娥六号探测器的长征五号运载火箭成功发射。该火箭的发动机使用液氧、液氢作为推进剂，火箭发动机运行简图如图。下列分析不正确的是 A．燃料储箱中装有的物质是液氢 B．将氧气压缩为液氧的过程中，氧气分子间的间隔变小了 C．只要燃料储箱和助燃剂储箱中的物质都进入燃烧室，不需要其他条件，就能发生燃烧反应 D．通过调控阀门，可以为燃烧室提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提供更大的动力 【答案】C 【详解】A、氢气具有可燃性，因此燃料储箱中装有的物质是液氢，故A不符合题意； B、将氧气压缩为液氧的过程中，压强增大，氧气分子间的间隔变小了，故B不符合题意； C、只要燃料储箱和助燃剂储箱中的物质都进入燃烧室，还需要温度达到可燃物的着火点才能发生燃烧反应，故C符合题意； D、通过调控阀门，可以为燃烧室提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提供更大的动力，故D不符合题意。 故选C。 14．探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是 A．欲证明条件①：先通O2，再通N2 B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯 C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2 D．试管中的澄清石灰水可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO 【答案】C 【详解】A、先通O2，再通N2，不点燃酒精灯，木炭不会燃烧，不能说明可燃物与O2接触，A错误； B、先通N2，再点燃酒精灯，木炭不能燃烧，不能证明温度达到可燃物的着火点，B错误； C、先通O2，木炭不燃烧，再点燃酒精灯，一段时间后，木炭能燃烧，说明燃烧温度达到可燃物的着火点；然后立即改通N2，木炭熄灭，说明燃烧需要与氧气接触，C正确； D、一氧化碳不能与石灰水反应，D错误。 故选：C。 15．下列各组物质能验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱的是 A．Fe、溶液、Ag B．Ag、稀盐酸、Fe、Cu C．溶液、Cu、Ag D．溶液、Cu、溶液 【答案】AD 【详解】A、Fe能与Cu(NO3)2溶液反应，说明活动性Fe > Cu； Ag不能与Cu(NO3)2溶液反应，说明活动性Cu > Ag，则可验证三种金属活动性强弱为Fe > Cu > Ag，选项A正确。 B、Fe能与稀盐酸反应（产生H₂），说明活动性Fe > H；Cu、Ag与稀盐酸均不反应，说明活动性H > Cu、H > Ag，但无法比较Cu与Ag的活动性，选项B错误。 C、Cu与FeSO4溶液不反应，说明活动性Fe > Cu；Ag与FeSO4溶液也不反应，说明活动性Fe > Ag，但无法比较Cu与Ag的顺序，无法验证Cu与Ag的顺序，选项C错误。 D、Cu与FeSO4溶液不反应，说明活动性Fe > Cu；Cu与AgNO3溶液反应，说明活动性Cu > Ag，则可验证三种金属活动性强弱为Fe > Cu > Ag，选项D正确。 故选AD。 16．向一定质量的和混合溶液中加入a克锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，将得到的滤渣洗涤，干燥后再称量，得到的固体质量仍为a克。下列分析合理的是 ①滤渣中可能有铜 ②向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生 ③滤液中一定有、和 ④滤液中一定有 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】向一定质量的Mg（NO3）2和Cu（NO3）2混合溶液中加入a克锌粉和铁粉的混合物，由于金属活动性顺序：Mg>Zn>Fe>（H）>Cu，硝酸镁不能反应，硝酸铜先和锌反应生成硝酸锌和铜，由于，反应后固体质量减小，后和铁反应生成硝酸亚铁和铜，由于，反应后固体质量增大，充分反应后过滤，得到不饱和的滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为a克，说明锌完全反应，铁部分或全部反应。 ①由分析可知，滤渣中一定有铜，说法不正确； ②向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生，例如铁过量时，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，说法正确； ③由分析可知，滤液中一定有不反应的Mg（NO3）2、反应生成的Zn（NO3）2和Fe（NO3）2，可能有过量的Cu（NO3）2，说法正确； ④滤液中不一定含有硝酸铜，说法不正确。 故选C。 17．如图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，此时将火柴靠近管口处，再迅速移开火柴，火柴立即燃烧，下列说法不正确的是    A．水沸腾时，水分子体积增大 B．管口处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．火柴完全燃烧的产物中含有二氧化碳和水，说明火柴中一定有碳、氢元素 【答案】A 【详解】A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小。所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大。在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化。错误，符合题意； B、把火柴靠近管口处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，说明温度达到着火点。正确，不符合题意； C、因为水蒸气隔绝了氧气，所以管口处的火柴不能燃烧，火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，就会燃烧。正确，不符合题意； D、根据质量守恒定律，反应前后的元素种类一定相同，生成物中有二氧化碳和水，既含有碳、氢、氧三种元素，则反应物中也一定有碳、氢、氧三种元素，氧气中含有氧元素，则火柴中一定含有碳、氢元素。正确，不符合题意； 故选A。 二、非选择题（本大题共6个小题，共30分） 18．（3分）化学源于生活，化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题： (1)从环境保护的视角考虑，煤、汽油、天然气、氢气中最理想的燃料是 ； (2)打开燃气灶做菜。天然气的主要成分是 ； (3)野外生存时简单的生火方式是用一些反光的或者类似凹面镜的东西，把太阳光聚光后生火，这利用了燃烧条件中的 。 【答案】(1)氢气或H2 (2)甲烷或CH4 (3)温度达到着火点 【详解】（1）氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故填：氢气或H2。 （2）天然气的主要成分是甲烷（），故填：甲烷或CH4。 （3）野外生存时简单的生火方式是用一些反光的或者类似凹面镜的东西，把太阳光聚光后生火，这利用了燃烧条件中的温度达到着火点。 故填：温度达到着火点。 19．（3分）化学兴趣小组同学利用如图所示装置探究铁生锈和燃烧条件的实验。请回答下列问题。 (1)一段时间后，观察到铁丝生锈的是 (填装置序号)。 (2)对比实验 ，可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论。 (3)④中干燥铁丝被加热一段时间后剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，由此对比①和④可得出的实验结论是 。 【答案】(1)② (2)②③ (3)可燃物燃烧需要温度达到着火点 【详解】（1）铁生锈需要同时接触氧气和水，①中是干燥的铁丝，只接触氧气，没有水，不易生锈；②中铁丝既接触氧气又接触水，会生锈；③中是湿润的铁丝，但接触的是氦气，不是氧气，不易生锈；④中是干燥的铁丝，加热后在氧气中燃烧，不是生锈；所以一段时间后，观察到铁丝生锈的是②； （2）②中铁丝与氧气和水同时接触生锈，③中铁丝只与水接触不生锈，对比实验②③可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论； （3）④中干燥铁丝被加热一段时间后剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体，由此对比①和④可得出的实验结论是可燃物燃烧需要温度达到着火点。 20．（5分）图甲是有关燃烧条件实验的改进装置。 (1)此探究实验的现象是 。 (2)为保证实验成功，“改进装置”中酒精灯的位置是 。装置中气球起的作用是 。 (3)若操作完全正确，但是玻璃管中乒乓球片未完全燃烧，其可能的原因是 。 (4)和图乙所示的教材实验相比，该“改进装置”的优点是 。 【答案】(1)乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧 (2)乒乓球片和滤纸片的正中间 缓冲气压，防止橡皮塞冲出 (3)玻璃管中氧气的量不足，氧气被耗尽 (4)可以减少空气污染 【详解】（1）该实验中，滤纸片和乒乓球片均与氧气接触，温度相同，乒乓球片着火点低，先燃烧，滤纸片着火点高，后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，现象是：乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧； （2）为保证实验成功，“改进装置”中酒精灯的位置是乒乓球片和滤纸片的正中间，保证乒乓球片和滤纸片温度相同； 在加热过程中，温度升高，气体受热膨胀，压强增大，故装置中气球起的作用是：缓冲气压，防止橡皮塞冲出； （3）若操作完全正确，玻璃管中乒乓球片温度达到了着火点，乒乓球片是可燃物，但是玻璃管中乒乓球片未完全燃烧，其可能的原因是：玻璃管中氧气的量不足，氧气被耗尽； （4）和图乙所示的教材实验相比，该“改进装置”的优点是：在密闭容器中进行，可以减少空气污染。 21．（5分）为探究燃烧的条件，某实验小组设计了如图1装置，并用数字传感器分别测定蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度随时间变化的曲线如图2。 【资料】生石灰和水反应放出热量；白磷的着火点是40℃。 (1)对比图1白磷燃烧前后实验可以得出燃烧发生的条件之一是 。 (2)图1中给生石灰滴水的作用是 。 (3)由图2可知，燃烧消耗的氧气更多是 。 (4)白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是 。 (5)下列对燃烧的认识正确的是______。 A．燃烧一定要点燃 B．不同物质的燃烧现象不同 C．物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸 D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 【答案】(1)温度达到可燃物的着火点 (2)提供热量 (3)白磷 (4)5.1%~15.4% (5)BCD 【详解】（1）图1实验中，滴入水前，白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，滴入水后，生石灰与水反应放出热量，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （2）生石灰和水反应放出热量，故图1中给生石灰滴水的作用是：提供热量； （3）由图2可知，白磷熄灭时，氧气的浓度更低，故燃烧消耗氧气更多的是白磷； （4）由图2可知，蜡烛熄灭时，氧气的浓度为15.4%，白磷熄灭时，氧气的浓度为5.1%，故白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是：5.1%~15.4%； （5）A、燃烧不一定要点燃，如白磷可自燃，不符合题意； B、不同物质的燃烧现象不同，如硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，木炭在氧气中燃烧发出白光，符合题意； C、可燃物跟空气或氧气接触，温度达到着火点，在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀，达到爆炸极限，从而爆炸，故物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸，符合题意； D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，符合题意。 故选BCD。 22．（7分）小聪想要探究铬(Cr)与金属铁(Fe)、铜(Cu)的活动性强弱。 【查阅资料】铬是银白色、有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。 【做出猜想】 (1)猜想1：；猜想2：；猜想3： 。 【设计与实验】 (2)小聪取大小相同的用砂纸打磨光亮的三种金属片放入三支试管中，再分别加入等量、等浓度的稀硫酸。(补充①和③的实验现象) 实验操作 实验现象 ①铁片表面产生气泡较慢，溶液由无色变为 。 ②铬片的表面产生气泡较快，溶液由无色变为蓝色。 ③ 【结论与解释】 (3)根据上述实验现象，可得出猜想 正确。实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 (4)已知试管②中溶液的蓝色是CrSO4溶于水形成的，请写出试管②中发生反应的化学方程式： 。 (5)铁制品是目前使用比较广泛的金属材料，工业用赤铁矿石炼铁的原理是 (用化学方程式表示)。 【答案】(1)Fe＞Cr＞Cu (2) 浅绿色 无明显现象 (3) 1 除去金属片表面的氧化膜 (4)Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑ (5) 【详解】（1）由金属活动性顺序可知，铁的金属活动性比铜强，故还可猜想3：Fe＞Cr＞Cu； （2）①铁片与稀硫酸反应，铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，说明铁的金属活动性比氢强； ③铜的位置排在氢的后面，不能稀硫酸反应，无明显现象； （3）铁片与稀硫酸反应，铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，说明铁的金属活动性比氢强；铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色，即铬的金属活动性比氢强，且铬的金属活动性比铁强；铜的位置排在氢的后面，不能稀硫酸反应，无明显现象；由此可知，三种金属活动性强弱顺序是Cr＞Fe＞Cu，则猜想1正确； 实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属片表面的氧化膜； （4）试管②中铬和稀硫酸反应生成CrSO4和氢气，反应的化学方程式为Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑； （5）工业用赤铁矿石炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 23．（7分）临近中考，同学们每天用眼时间较长，为缓解眼部疲劳，小明使用了蒸汽眼罩，并和化学小组同学一起对蒸汽眼罩开展了以下研究。 【查阅资料】蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体中含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石（保温作用，可以减缓热量散失）、高吸水树脂（良好保水性能，为眼罩提供水蒸气）等。 任务一：验证蒸汽眼罩发热体内含有铁粉和氯化钠 (1)甲同学取少量发热体内固体粉末于试管中，向其中滴加稀盐酸，观察到 ，反应的化学方程式为 ，证明发热体内含有铁粉。 (2)乙同学另取少量发热体内固体粉末于烧杯中，加入足量水，充分溶解后，取上层清液于试管中，加入硝酸银溶液，观察到 ，证明发热固体内含有 。 任务二：探究蒸汽眼罩的发热原理 (3)根据“使用方法：打开蒸汽眼罩包装，接触空气即开始发热，小组同学进行了以下实验：取20g发热体内固体粉末放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得氧气和二氧化碳含量变化如图。据图回答：发热体内的物质和空气中的 发生了反应，理由是 。 实验后，同学们观察到部分黑色固体变为红棕色，分析蒸汽眼罩的热量来源于铁粉生锈。有同学提出疑问，铁生锈是缓慢氧化放热不明显，但是蒸汽眼罩打开后会迅速升温，这是为什么呢？他们又设计了以下实验方案进行验证： 方案 试剂 1分钟前后氧气含量变化/% 1分钟前后温度变化/℃ 实验1 4g铁粉、2mL水 20.1→20.1 16→16 实验2 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠 20.1→20.1 16→16 实验3 4g铁粉、2mL水、2g活性炭 20.1→20.1 16→16 实验4 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭 20.1→15 16→55→26 (4)通过对比说明，实验4中温度迅速上升的原因是铁粉与 共同作用的结果。 【答案】(1) 产生气泡，溶液变成浅绿色 (2) 有白色沉淀产生 氯化钠/NaCl (3) 氧气/O2 氧气的含量降低，二氧化碳的含量不变 (4)水、氯化钠、活性炭、氧气 【详解】（1）铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的现象为：产生气泡，溶液变成浅绿色，反应的化学方程式为：； （2）氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，则静置后，取上层清液于试管中，加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明发热体内含有氯化钠； （3）通过数字传感器分别测得的氧气和二氧化碳含量变化图可知：氧气的浓度在减小，二氧化碳的浓度不变，说明氧气参加了反应，二氧化碳没有参加反应； （4）铁和氧气、水共同接触时会生锈，蒸汽眼罩发热原因是铁与水和氧气共同作用，使铁生锈，但放热缓慢，实验1、2、3、4对比，同时加入氯化钠和活性炭能迅速加快反应，使蒸汽眼罩快速发热，则实验4中温度迅速上升的原因是铁粉与水、氯化钠、活性炭、氧气共同作用的结果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 9 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $