湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

襄州区2025-2026学年度上学期七年级11月考试 语文试题 （考试用时150分钟，满分120分） 赏四季美景，悟精彩人生。为引导七年级学生深入体验生活，班级开展系列专题学习活动，快来参与吧。 活动一：赏美景 悟人生 积累与运用（20分） 小雨为本次学习活动撰写了开场白，请你帮他完善一下。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限 ( )。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗犷的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁烂漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 1．请你为阅读体会中的加点字注音。（3分） ①澄澈 ( ) ②荫蔽 ( ) ③酝酿 ( ) 2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入文段括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。 ( ) (3分） A. 活力与惬意 B. 温馨与惬意 C.温馨与情意 D.活力与情意 3．语段中提到百草园，另外的三味书屋要进行文化布置，寿镜吾先生要求同学们每人上交一幅书法作品，下面其中有一幅不适合，请选出 ( ) (3分） A.读万卷书，行万里路 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.知识如海勤学不辍；品德高尚志向高远 D.伟大人格，功勋显赫不趋名利；平凡事业，德望崇高仍返本真 4．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。（3分） 5．小雨走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。（8分） 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① ，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② ,③ ”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“④ 受降城外月如霜”的亘 古苍茫。水中融情，有马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ⑥ 3的思乡愁绪。文中寄志，孔子在《＜论语＞十二章》中说“⑦ ⑧ ”，表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。 活动二 爱阅读 提素养 阅读与欣赏（45分） （一）小雨在阅读古诗时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。（4分） 晓过鸳湖［清］查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城®。 【注释］①鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②芫：草地。③长水塘：位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④秀州城：即今浙江嘉兴市。 6．作者通过晓风、春水、 、＿（用古诗原词）等景物，来表现春日风光的美好。（2分）7．“晓风催我挂帆行”一句中“催”字使用了 修辞手法，表现了作者 情感。（2分） （二）小雨在阅读文言文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。（13分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（A）。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正篇》） 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难有一人欲依附①歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此（B）。既已纳其自托®宁可以急相弃（C)？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行篇》） 【注释】①依附：依赖，附属。②辄：立刻。③自托：自己有所依托。 8、解释下列句中加点词语。（4分） （1）太丘舍去 （2）入门不顾 （3）后贼追至 （4）遂携拯如初 9．请将“邪”“之”“耳”分别还原到文中括号处。（3分） A.( ) B.( ) C.( ) 10．请为甲文中画横线的句子断句。（限两处）(2分） 华歆、王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之 11．请翻译乙文中画波浪线的句子。（2分） 世以此定华、王之优劣。 12．甲文中的元方品行刚正，据理力争，维护了父亲的尊严，是值得相交的朋友。读完乙文后，你想和乙文中的哪个人交朋友？请简述理由。（2分） （三）小雨邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。（7分） ①生活在青藏高原的高原鼠兔，外形如兔，习性如鼠，尾巴退化，擅长鸣叫，又名鸣声鼠，藏语称其“阿不扎”。 ②高原鼠兔是一种终生吃草的“素食主义者”，垂穗披碱草等禾本科植物以及蓝花棘豆等豆科草本植物都是其喜爱的美食。 ③刚刚出生的小鼠兔体重仅有八九克，但到其降世第十天后就可以在吮吸母鼠兔的乳汁之外加餐一些鲜嫩苜蓿了。待到第十六天，美味的“青草蛋糕”已经成了它的菜单主食。而等到第二十天时，鼠兔的妈妈就会给它断奶了，此时其体重已达六十克甚至更重，完全可以依靠父母传授的觅食技巧来分辨草原上每一株草木了。出生一个月后，小鼠兔开始了自己真正意义上的独立觅食之路。 ④草地平阔，藏身处少，作为食物链中的初级消费者，鼠兔面临着重重威胁。鼠兔的天敌不仅有香鼬、藏狐、野狼、棕熊等陆地凶兽，还有苍鹰、猎隼、猫头鹰、草原雕等空中猛禽，尤其是在食物短缺的冬季，这些天敌会表现得异常凶悍难缠。为此，高原鼠兔除了采用直立吃食的方式以便随时逃跑外，在觅食顺序上也颇有一番极具现实可行性的安排。 ⑤为了减少遭遇袭击的危险，高原鼠兔在选择栖居之地时会优先考虑放牧的草场，而不是草长叶高、植物丰茂的地带。前者视野开阔，有利于观察敌情；后者虽然食物丰美，但由于视线被遮挡而无法有效发现发动偷袭的猎手。 ⑥为了降低葬身敌腹的可能，除怀孕的雌鼠兔需要较多的食物而在一些时候不得不到离洞穴较远的地方觅食外，鼠兔一般都优先选择家门口附近的青草，以核心洞穴为圆心，其活动半径仅为二十米左右，特别是一些年幼的鼠兔觅食半径则更小一些。 ⑦为了缩短外出觅食的时间，高原鼠兔一般会把活动半径内密度较大的那一种草作为食物，即 使有更加美味的草在不远处也常常“不理不睬”，这样无疑大大提升了觅食效率。 ⑧为了避免暴露自己的窘况，高原鼠兔宁愿去一些草量较少、草质较差但有安全保障的地方觅食，即使肚子无法填饱也不轻易到那些危险指数颇高的水草肥美之处大快朵顾。 ⑨尤其是在冬季到来前储备食物的初期阶段，高原鼠兔对食物的选择表现出更加明显的顺序性。高原鼠兔首先会咬断直立型青草，这些草不仅方便收割和运输、短时间内收获量大，而且在这些高度适中的草里开展“工作”还具有一定的隐蔽性。在此期间，只有当活动范围内直立型的草数量不足时，高原鼠兔才会选择较为低矮的青草。这些带入洞穴的草大部分会被食用，也有一小部分会被用作暖身的“草垫”来抵御酷寒。 ⑩在群敌环伺、危机四伏的环境中生存之不易让人慨叹，而高原鼠兔在如此严酷环境中还能理性地面对、严谨作答觅食的“排序题”更是让人折服。生命诚可贵，安全价最高，为了留住可贵的生命，为了确保“高价”的安全，高原鼠兔从不任性。 13．下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是 ( ) (2分） A.高原鼠兔是一种终生吃草的“素食主义者”，喜爱禾本科植物以及豆科草本植物。 B.为了减少遭遇袭击的危险，高原鼠兔常选择草长叶高、植物丰茂的地带作为栖居之地。 C.为了降低葬身敌腹的可能，鼠兔都不会到离洞穴较远的地方觅食。 D.高原鼠兔在肚子无法填饱时，也常会去那些危险指数颇高的水草肥美之处觅食。 14．在觅食上，高原鼠兔“不任性”的特点主要表现在哪些方面？请简要概括。（3分） 15．阅读上文，从高原鼠兔身上，你获得了什么有益启迪？（写出一点即可）(2分） （四）小雨邀请你探讨散文的阅读方法，一起感受文学作品的魅力。（13分） 合欢，合欢 李晓东 ①很多年以后，我才知道，那是合欢。 ②小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。所以，当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来，我学会了描摹那种情绪：忧伤。事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣，穿在她身上，就有了时装的味道。 ③这是七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。纵深的小巷是我们走往住地 的必经之路。小巷尽头，豁然洞开，一个一眼看不到头的大院子，水泥柱子上挂着“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墙青瓦的平房，我随母亲走进一间，母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。 ④我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，职出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。 ⑤又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？ ⑥我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。蓦然间，感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子：“合欢，又名······”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。 ⑦那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。 ⑧又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。 ⑨母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我 的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。 ⑩我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。 （选自《读者》2017年第2期，有删改） 【注释】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。 16．阅读全文，按照提示梳理思路，补全思维导图。（4分） 17．结合文章，仿照朗读卡1，完成朗读卡2的设计。（2分） 示例：朗读卡1 ①从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。 【朗读设计】：这句话的语气轻柔，由强减弱，语速渐慢，“丝丝缕缕”要轻读，表现合欢淡雅悠长的芬芳韵味，表达了作者对合欢的喜爱之情。 朗读卡2 ②惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。（从语速、语气和轻重音等角度进行设计） 【朗读设计】： 18．结合语境，请你赏析第⑦段加点词语的表达效果。（3分） 虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。 19．写人叙事散文中，适当地点染景物，可对表情达意起到“四两拨千斤”的作用。下面两段文字都写到了花，请比较它们在修辞手法及情感上的不同。（4分） （甲）但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。 -李晓东《合欢，合欢》 （乙）又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花 热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活······ -史铁生《秋天的怀念》 （五）小雨请你一起来来参加他们学校文学社开展“有朋自远方来”的语文实践活动。（8分） 20．【读友谊格言】（1）为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是 （只填序号）(2分） ①海内存知己，天涯若比邻。②淡泊以明志，宁静以致远。③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。⑤言必信，行必果。 21．【设板报栏目】班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，小雨设计了一个栏目，请你再帮他设计两个栏目。（2分） 示例：栏目一：交友名言荟萃 栏目二： 栏目三： 22．【明择友现状】（2）为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。（2分） 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 23．【解交友烦忧】活动期间，文学社收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。（2分） 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”（交新朋友），据说这样能找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ 你的回复： 活动三 爱交流 爱分享 写作与表达（55分） 24．同学们，教学楼旁的花已开放，为我们的校园生活增添了芬芳和色彩。请以“教学楼旁的花开了”为首句，描绘出这一景象。（2分） 要求：(1）至少运用比喻、拟人两种修辞手法；(2）运用多感官结合法进行描写；(3)80字左右。 25．请从下列两个任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一：升入初中，遇见了新老师，结识了新同学，你的世界是不是又多了几分美好？有人热情贴心，只要与他陪伴，你心灵的天空总会温晴美好；有人知识丰富，与他聊天，你的世界不再那么狭小；有人宽厚善良，与他相处，你的心底常会涌起丝丝感动······请以“有你，真的很”为题，写一篇记叙文。 任务二：对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳······在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁. 七年级语文期中试题答案 1、chéng yīn niàng 2、B 3、D 4、（3分）【答案】示例一：重音 绿意盎然 理由：这个词语描绘了一幅充满生机、希望和宁静的背景画面。重读这个词，能为后半句的故事提供一个清新、美好、充满生命力的环境氛围，让“孝与爱”的故 事显得更加自然和动人。 示例二：演绎 理由：这是一个充满画面感和动态感的词。它比“发生”、“讲述”等词更富艺术性和表现力。重读这个词，暗示这个故事正在生动地、一幕幕地展开，让听众仿佛能亲眼看到这个故事的进程。 示例三：孝与爱 理由：这是整个句子的情感核心和主题升华。重读这两个字，直接点明了故事的本质，揭示了句子的深层含义--无论是自然的生命力（菊花、绿野）还是人生的转变（振奋），其内核都是人类最珍贵的“孝”与“爱”的情感。（任答一点，理由充分即可得2分） 5、①峨眉山月半轮秋 ②我寄愁心与明月 ③随君直到夜郎西 ④回乐峰前沙似雪⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦三军可夺帅也 ⑧匹夫不可夺志也 6、春芜 菜花 7、“催”字运用拟人的修辞手法，表现出作者对欣赏春天美景的急切和喜悦之情。 8、离开；回头看； 到； 于是，就 9、之 耳 邪 10、华歆、王朗俱乘船避难／有一人欲依附／歆辄难之 11、世人根据这件事判定华歆和王朗的优劣。 12、示例：我想和乙文中的华歆交朋友，因为他即使身处危难之间，也要坚守诺言，义无反顾。 13、A 14、表现在觅食方式和觅食顺序上。在觅食方式上，会优先考虑放牧的草场以及家附近的青草；宁愿去一些草量较少、草质较差但有安全保障的地方，也不轻易去水草肥美但危险指数颇高的地方。在觅食顺序上，首先咬断直立型青草，在此种草数量不足时才选择低矮的青草。 15、示例：为了达成目标，发展自己，人要学会理性调控自己的行为，不可任性而为。 16．①欢喜 ②初读《合欢树》③茫然 ④悲伤（或痛苦） 17．要用缓慢的语速（或由快渐慢），低沉的语气朗读（或由重渐轻），“静悄悄”轻读，／表现出母亲的病重与虚弱，／传达出“我”对母亲的心疼以及内心的悲伤之情。 18．“不屑一顾”的意思是轻视、认为不值得，有拟人意味，赋予合欢花香以人的姿态神气，生动形象地写出这里的合欢树给人一种傲慢、疏离感，不够亲切，表现出当时作者心情的茫然和对故乡深切的怀念。 19．甲文用了比喻的手法，写出了合欢花的柔美旺盛，与病床上衰老多病的母亲形成对比，突出了“我”对母亲的眷恋与不舍。乙文通过排比的修辞手法，增强语势。突出了菊花色彩的明艳与蓬勃的生命力，表现出了母亲的坚强与对儿女深沉的爱，表达了“我”对母亲的感激与怀念。 20、①④ 21、名人交友故事 交友辩论赛（答案不唯一，可以不仿示例） 22、大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。23、示例：同学，我觉得你可以试试网络交友。随着时代的发展，互联网丰富了现代人的生活方式，这是不可避免的趋势。同时，网络交友是现实交友的补充，你可以开拓眼界，提升人际交往能力。但作为中学生，我们也要擦亮眼睛，网络交友需谨慎，不要向陌生人泄露自己的真实信息。（意对即可）24、示例：教学楼旁的花开了，远远的，我闻到了扑鼻的香甜气。一阵飒爽的秋风吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树在随风起舞，桂花飘落如雨。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，缠绵地飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，犹如金沙铺地。我踩在花上，软绵绵的，心中有点不舍。 学科网（北京）股份有限公司 $