专题12 小说、人物传记阅读（期末真题汇编，北京专用）八年级语文上学期

专题12 小说、人物传记阅读（解析版） 一、小说阅读 1.（24-25·八上·北京延庆·期末）阅读《六只柿子》，完成下面小题。 六只柿子 ①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服”，父亲说。【甲】卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。 ②父亲进城，肩上扛的米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韭菜，还有六只又大又红的柿子。 ③父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比柿子好吃。 ④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他说要送来给我尝尝鲜。 ⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在穿流的人群里，左冲右突。有汗珠子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。【乙】等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 ⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲说，累了吧？瞧，你爱吃的柿子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说，人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。我的眼光，落到父亲的头上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一位银发苍苍的老人了。 ⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 ⑧下午，你有空吗？叨叨一阵后，父亲忽然问我。 ⑨我想了想，点点头。父亲很高兴，说，下午你陪我到街上去帮你妈买双皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。 ⑩我跟他逗趣，你真的有钱？父亲立即忙不迭掏口袋，说，真有钱。我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。 ⑪心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃柿子，装着万分喜欢的样子。父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？ ⑫的确是，【丙】它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。 ⑬想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿子，带给他女儿吃的。 （选自丁立梅《风会记得一朵花的香》） 1. 父亲高高兴兴地进城给“我”送柿子，让我“百感交集”。结合文中具体内容，补全下面的表格 事件 “我”的心情 ① 不在乎 看着带来了柿子的年老父亲 ② 看到父亲只有几百块钱却深感满足 ③ 想起父亲路上带六只柿子的情形 感激 2. 本文语言朴素自然，请从文中甲、乙、丙三处画线句中任选一处，赏析其表达效果。 3. 文章为什么取题为《六只柿子》，结合你对文章内容的理解说明理由。 4. 文中第⑤段和第⑬段都运用了想象的写作手法，请你选择其中一段，说说这样写的好处。 【答案】 1. 答案示例：①听父亲说进城想带些柿子给我 ②感伤 ③心酸 2. 答案示例： 甲：“奢侈”这里指“非常多”的意思。写出了父亲卖了蚕茧非常开心的情态，表现了父亲知足的心理。 乙：运用了比喻的修辞手法，将“红红的柿子”比作“小灯笼”，形象生动地写出了柿子的饱满、可爱，突出了父亲对六只柿子的细心保护。 丙：示例一：运用了比喻的修辞手法，将柿子薄薄的皮比作幼孩的皮肤，生动形象地写出了柿子皮薄肉厚，但就是这样的柿子，却在父亲一路精心呵护下，没有受到一点的损伤，父亲一路上的辛苦可想而知，表现了浓浓（深沉）的父爱。 示例二：运用了对比的修辞手法，把柿子的皮薄和父亲的保护完好做对比，突出了父亲的细心呵护，表现了深沉的父爱。 3. 答案要点： ①文章以“柿子”为线索，贯穿全文； ②含蓄地表现了父亲和“我”之间浓浓的父女情； ③吸引读者阅读兴趣，引发读者思考。 4. 答题要点：①父亲一路精心呵护六只柿子的不容易（艰辛）；②父亲对女儿真挚的爱；③女儿对父亲的心疼。 【解析】 【导语】这篇文章通过简洁而富有情感的文字描绘了父亲为了女儿而欢喜无私的奉献，尤其是带六只柿子进城的细节，深刻展示了父爱的质朴与深厚。文章通过细腻的描写和对比，展现了父亲年老的无力与内心的满足感，同时衬托出女儿内心的感动与愧疚。题目《六只柿子》以小见大，巧妙地凝聚了故事的核心情感，唤起读者对长辈关爱的珍视与感恩。整体语言平实而真挚，富有感染力。 【1题详解】 本题考查内容理解概括。 ①结合第③段“父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬……这些水果，都比柿子好吃”可知，父亲在电话中询问“我”想不想吃柿子，“我”只是随便回应，并且觉得街上其他水果都比柿子好吃。由此可知，此时“我”对父亲要带柿子来这件事持不在乎的态度。 ②结合第⑥段“我的眼光，落到父亲的头上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一位银发苍苍的老人了”可知，“我”看到带来柿子的父亲，注意到他头发稀疏且几乎全白，意识到曾经相貌堂堂的父亲已变成银发老人。由此可知，“我”此时心中涌起对父亲老去的感伤。 ③结合第⑩段“我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的”可知，父亲仅有几百块钱，却因蚕茧卖了好价钱，像拥有巨额财富般满足，想要给母亲买皮鞋奖励她。由此可知，“我”看到这一幕，心里产生了酸酸的感觉。 【2题详解】 本题考查句子赏析。 示例一：结合第①段“‘给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服’，父亲说。【甲】卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦”可知，父亲平时生活节俭，卖蚕茧后不仅想着给母亲买皮鞋，还打算给自己买衣服，用“奢侈”来形容此时的喜悦。由此可知，“奢侈”一词生动写出了父亲卖蚕茧后那种远超平常的开心状态，突出了父亲知足常乐的心理。 示例二：结合第⑤段“等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上”可知，这里把“红红的柿子”比作“可爱的小灯笼”。由此可知，运用比喻的修辞手法，形象生动地展现出柿子饱满且色泽鲜艳、十分可爱的样子，同时也从侧面体现出父亲一路对柿子的细心保护，让柿子完好地呈现在“我”面前 。 示例三：结合第⑫段“【丙】它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有”可知，此句将柿子薄薄的皮比作幼孩的皮肤，突出柿子皮极其薄的特点。由此可知，运用比喻的手法生动形象地描绘出柿子的状态，且在父亲一路精心呵护下，如此薄皮的柿子却连一点皱褶都没有，充分体现出父亲一路上为保护柿子所付出的努力，深刻表现出浓浓的父爱 。 结合第⑫段“【丙】它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有”可知，句中把柿子皮薄轻弹即破的特性与最终连一点皱褶都没有的完好状态进行对比。由此可知，运用对比的修辞手法，鲜明地突出了父亲在携带柿子过程中的细心呵护，有力地表现出深沉的父爱 。 【3题详解】 本题考查标题理解。 结合第①段“父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想”，第②段“还有六只又大又红的柿子”，第⑤段“六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上”，第⑥段“瞧，你爱吃的柿子”，第⑪段“我转身去吃柿子，装着万分喜欢的样子”以及第⑬段“没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿子，带给他女儿吃的”等多处原文内容可知，文章从父亲询问“我”是否想吃柿子，到父亲专门挑选并携带六只柿子进城，再到“我”看到柿子以及回忆父亲保护柿子的情形，整个过程都围绕着“柿子”展开。由此可知，“柿子”作为线索，将文章各部分内容紧密连接起来，使文章脉络清晰，叙事完整。 结合第③段“父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说”，第④段“但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉沉的米袋子上路了”，第⑪段“父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不离手的”可知，“我”随意的一句话，父亲却认真对待，精心挑选柿子，一路小心呵护带到城里给“我”。由此可知，这六只柿子饱含着父亲对“我”细致入微的关爱，含蓄而深刻地表现了父女之间深厚的情感。 结合全文内容，“六只柿子”这一标题看似简单平常，却能引发读者好奇，“为什么是六只柿子”“这六只柿子背后有着怎样的故事”。由此可知，这样的标题能够激发读者的阅读兴趣，使读者带着疑问去阅读文章，探寻背后的故事，进而引发读者对亲情等方面的思考。 【4题详解】 本题考查句段作用及写作手法。 示例一：结合第⑤段“父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在穿流的人群里，左冲右突。有汗珠子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上”可知，作者想象父亲扛着米袋子，在转车时上上下下，在长长的街道上，于人流中左冲右突的画面。由此可知，作者通过想象，生动展现出父亲一路奔波的不容易，突出了父亲为给“我”送米和柿子所经历的艰辛 。同时，父亲在如此艰难的行程中，依然将柿子完好送达，体现出父亲对女儿真挚的爱，也从侧面表达出女儿对父亲这般辛苦付出的心疼。 示例二：结合第⑬段“想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿子，带给他女儿吃的”可知，作者想象在热闹的大街上，父亲佝偻着腰，既要扛着沉重米袋，又要护着装有六只柿子方便袋的场景。由此可知，这一想象画面让读者深切感受到父亲一路精心呵护六只柿子的艰难，凸显出父亲对女儿那份深沉且真挚的爱。从作者角度而言，能想象到这些画面，也体现出她对父亲一路经历的心疼 。 （二）（24-25·八上·北京密云·期末）阅读《归乡记》，完成下面小题。 归乡记 ①泰安，浙江常山县中一个偏远的小山村，有着五百多年的历史。村口的古廊桥边，竖着一盏流传了数百年的古灯。这盏灯，每天在古老村庄的夜晚亮起，又在天亮后熄灭。一盏在古村里点亮了数百年的灯火，早已成为人们心头牵挂的光芒。 ②这个村庄，除了那盏代代相传的古灯，还有一条宁静的溪涧，许多明清古民居散落在溪涧旁，与一树树梨花相映。溪水上架着六十六座石桥和一座木质平梁古廊桥，桥头“苔痕上阶绿”，溪畔“绿树村边合”，那些古树的年龄动辄几百年。几百年间，牛角挂书、耕读传家，是泰安村的传统；自强不息、艰苦奋斗，是流淌在村民血液里的基因。 ③天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活。 ④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这样的村庄原本有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下这样的村庄。 ⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在举行婚礼的第二天，他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找更多人借了一点，买下了这幢老房子，然后花了一整年时间把老房子改造成了一座民宿一想让更多人懂得村庄的好处。 ⑥这是一幢黑瓦白墙的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢着古风。房子里有一座高大的天井，天井四面布置茶室、书画室，桌上有古籍黄卷、笔墨纸砚。下雨天，雨水淅沥而下，天井内的花草葱茏青翠。这些植物不过是极其常见的野花野草，但山野的事物一旦被重新注视，它所蕴含的美就被激发了出来。 ⑦民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺；也学酿酒，使用古法，推出了五粮烧、胡柚酒，青梅酒等十多个品种。 ⑧黑孩和糖糖都颇有艺术天赋，他们为民宿和油坊注入了艺术的灵魂。他们独特的设计与包装，使这里充满了文艺气息，吸引着城市里的消费者。他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去。泰安村的名气越来越大，许多人从上海、江苏远道而来。 ⑨在不少城市人看来，有机会重温或感受这样的生活方式，内心感觉到______、欢愉和慰藉。下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过。 ⑩从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路。这些年，有不少艺术家、企业家相继成为“返乡青年”，一起共建乡村。黑孩跟这些人一起建设了城乡合作共同体——“传梭天地”。 ⑪在“传梭天地”，乡村产业的创新形态得以展示。如“织宿”有5个主题客房，分别以棉、麻、桑、葛、竹来命名。每个房间又以村民们制作的手工艺品来装饰，以此来带动整个乡村产业发展。黑孩把一架古老的榨油木龙展示在“传梭天地”中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量。 ⑫夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来——鸡鸣鸟叫，牛哞人欢。廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。 ⑬归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心总是被充盈着。 （取材于周华诚的同名文章） 5．文章记述了黑孩归乡后，为了“留下这样的村庄”所做的努力：买下村里的老房子改造成民宿，让更多人懂得村庄的好处；① ，传承非物质文化遗产；在村里拍照片和视频，② ；建立了“传梭天地”，③ 。 6．文中第⑥段加点词语“注视”富有表现力，结合上下文，简要分析其妙处。 7．如果要在第⑨段画线处补充一个词，你会填写什么？请结合文章内容简要说明理由。 8．文章结尾写道“归乡后的日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？请说说你的看法。 【答案】 5. 买下老油坊学习榨油 传播村庄的美好生活方式 城乡合作建设乡村 6. “注视”在这里是注意地、认真地端详。写出了人们对从未留心观察过的山野植物，用欣赏眼光再次认真地端详与观察，从而发掘出山野的美感。 7. 示例：所填词语：满足 理由：在乡村的生活，让城里人感受到了乡村的美，有机会能亲近大自然，还能吃到土生土长、原汁原味的食物，买到古法酿造的油和酒，这一切都让他们感到满足。 8. 示例：不矛盾。“普通”是指黑孩归乡后过着平常的农村乡间生活，这种生活是宁静缓慢，周而复始的。“不凡”则是指黑孩归乡后保留了乡村古老的事物和传统；传承了传统乡村的文化遗产；传播着乡村的精神力量；创新乡村发展的新路径，推动乡村的经济建设。 【解析】 【导语】《归乡记》以细腻笔触描绘泰安村的古朴风貌，通过黑孩夫妇的返乡实践，展现传统与现代的融合。文章以古灯为意象，象征文化传承的永恒；民宿改造、非遗保护、新媒体传播等举措，体现乡村振兴的创新路径。语言质朴而富有诗意，在“普通”与“不凡”的辩证中，传递出对乡土文化的深情守望。 5．本题考查筛选信息。 第一空：根据第⑦段中的“于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺”可得：买下老油坊学习榨油。 第二空：根据第⑧段中的“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去”可得：传播村庄的美好生活方式。 第三空：根据第⑩段中的“他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”可得：城乡合作建设乡村。 6．本题考查词句理解。 注视：集中精力看。在句子“山野的事物一旦被重新注视”中的意思是注意地看，仔细地看。联系“这些植物不过是极其常见的野花野草”可知，山野里的这些植物都是极为普通常见的，人们以前从未留心观察过。联系“它所蕴含的美就被激发了出来”可知，一旦人们用欣赏的眼光来观察这些植物，就会从中发现它所蕴含的美。 7．本题考查根据语境补齐句子。 开放类试题，言之成理即可。 示例：联系后句“下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过”可知，城里人在这里过的是一种与城市生活完全不同的生活方式。烧的是土灶，吃的是地里长的新鲜货，可以亲近自然，感受自然里的风和雨。过的完全是一种世外桃源一样的生活。这种生活是他们以前从未接触过的，他们在城市里紧绷的心得到放松与慰藉。故可填“轻松”。 8．本题考查语句赏析。 首先明确观点“不矛盾”。 联系第③段中的“村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活”可知，黑孩和妻子回乡创业以后，过的是山里宁静缓慢的生活，这种生活是极为普通的。 联系第⑤段中的“他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找更多人借了一点，买下了这幢老房子”，第⑦段中的“民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来”可知，黑孩回乡以后，保存了乡村古老的建筑和传统文化遗产。根据第⑧段中的“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去”可知，他通过现代手段传播着乡村的美好生活与精神力量。根据第⑩段中的“从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”可知，他创新了乡村发展的新路径，推动了乡村的经济建设。从他在乡村里做过的这些事件来看，他的生活又是不凡的。 二、人物传记阅读 （一）（24-25·八上·北京怀柔·期末）阅读（白发的先生——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹），完成小题。 白发的先生 ——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹 ①2023年10月15日，为了庆祝叶嘉莹先生百岁华诞，南开大学举办了一场盛况空前的中华诗教国际学术研讨会。来自中国、美国、加拿大、日本等地的近200位学者齐聚一堂，共话中华诗教的传承与弘扬，以学术研讨交流的方式向叶嘉莹致敬。 ②百岁高龄的叶嘉莹亲临会场，讲述自己的诗教情怀。她说：“我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的感情。传给下面的年轻人。” ③在近80年的教书生涯里，叶嘉莹为不计其数的人传道授业解惑。听过她讲课的学生，无不从她的讲授中感受古典诗词之美，赞叹中华文化之博大深远，还有很多人因她而爱上诗词研究，将之作为自己一生的爱好甚至追求。 ④叶嘉莹的课，教室里永远“爆满”，能容纳的300人的阶梯教室不仅座无虚席，连讲台旁、教室门口也都是听课的学生，甚至有一次，连叶嘉莹自己也挤不进教室。后来，南开大学中文系想出了一个发听讲证的办法，只允许有证的学生进入教室。但热情的学生依然会挤满阶梯教室的阶梯和窗边，听叶嘉莹讲解古典诗词，听得不肯下课。叶嘉莹讲课时永远旁征博引，各种例子信手拈来。她笑着把自己的讲课风格形容为“跑野马”，事实的确如此。有年轻教师听究她的课感叹道：“叶先生‘跑’了一大圈，最后还能“跑’回来。” ⑤近些年，叶嘉莹身体已大不如前，能登上讲台的次数越来越少，因此她也愈发珍惜站在讲台上的时光。几年前，她不顾一场大雨，按照约定时间前来为南开大学师生作讲座。习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颤巍巍地站了130分钟。讲座结束后有学生发现，她的腿肿了。还有一次演讲中，有学生在台下高呼：“先生坐下讲！”满头白发的叶嘉莹笑着回应道：“我教书已经70年，70年我都是站着讲课。” ⑥在教学生们读诗、学诗的过程中，叶嘉莹非常注重引导他们理解诗词的历史背景和深层次内涵。一次在给学生上课时，她讲杨万里的诗《过扬子江》，诗中最后一句是“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”。她说，有人不理解这句诗——煎茶有什么功可言？其实这是缺少历史视野的表现。“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”记录的是当时外交的重要事件。叶嘉莹告诉学生：“一首诗虽然可以衍生出来很多意思，但我们首先应该读懂这首诗，然后再衍生出自己理解的意思。” ⑦为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物。1993年她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，捐出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2018年，她将京津两处房产出售所得的1857万元，捐赠给南开大学教育基金会，设立“迦陵基金”，用于支持中华优秀传统文化研究。2019年，她再次向南开大学捐赠1711万元，两次累计捐赠3568万元。有人对此感到不解，叶嘉莹则用《论语》中的句子来回答：“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食。”“我一生中作过的唯一一次主动选择，就是回到祖国教书！”南开大学90周年校庆典礼上，当叶嘉莹用她特有的清朗音色平静地说出这句话时，台下已是掌声雷动，很多师生泪水湿了眼眶。 ⑧众人皆知她多年来致力于教授本科生，带硕士、博士研究生，培养博士后，却不知她还非常重视对幼儿和青少年的传统文化熏陶。上世纪90年代，她曾呼吁在幼儿园开设“古诗唱游”课，并最终促成了赵朴初、张志公等九位先生联名签署政协提案《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。近些年，地将大量精力放在古典诗词岭诵的整理和传承上，还亲自参与吟诵教学活动并将之录制整理出版。在她的积极倡导下，古典诗词吟诵教学正在多地幼儿园和小学中逐步推广。因为她深信孩子们如果能在幼年时代，学会古诗的诵读和吟唱，这样不仅能陶冶他们的情操，更会让他们成为一个富有爱心、对社会和人类都更为关怀的人。就像她的那句名言：“人生最重要的是保持自己的真心性，心灵的一片清净洁白。而诗词，让我们的心灵不死！” ⑨2016年3月，叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖典礼上获领“影响世界华人终身成就奖”。领奖词中写道：“从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。她替未来传承古典诗调命脉，她为世界养护中华文明根系。千年传灯，日月成诗。” ⑩“我觉得应该让年轻人在这美好的文学里，汲取到中华民族最宝贵的文化营养，这是我们的责任。所以我愿意把古典诗歌里崇高的思想与修养传下去。”这是百岁学者叶嘉莹的毕生夙愿，也是这位诗词的女儿发出的铿锵誓言。 （取村于陈欣然同名文章） 1. 本文以饱含深情的笔墨，围绕着叶嘉莹先生的诗教情怀展开叙述：她讲课旁征博引、生动有趣， 教室永远爆满；① ______；她教诗时，注重引导学生理解诗词背景及内涵；②______；她重视对幼儿和青少年传统文化熏陶。 2. 第⑤段中“习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颜巍巍地站了130分钟”一句中的 加点词“颤颤巍巍”能否删去？请结合文章内容说理由。 3. 文章第⑦段中叶嘉莹先生引用《论语》中的“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食”来回答“有人对此感到不解”的疑问。请你说说叶嘉莹先生引用的这句话有何深刻含义？ 4. “从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 1.① 叶嘉莹珍惜站在讲台的机会，一直保持站着上课的习惯 ② 叶嘉莹捐资，鼓励学生勤奋学习，并支持中华优秀传统文化研究 2. 示例：不能。“颤颤巍巍”写出了叶嘉莹因长时间站着讲课颤抖摇晃而表现出的艰难状态，突出了她对讲台的珍视，对讲课这件事的重视以及坚守站着授课这一习惯的执着，表现出她对诗教事业的热爱。 3. 示例：叶嘉莹引用《论语》中的话，意在表明她认为“道”是最重要之事，物质财富乃身外之物，她不会过分的追求。她捐赠财物用于鼓励学生勤奋学习，支持文化研究，是出于对文化传承的责任担当，借这句话回应他人不解，展现出她为诗教事业而无私奉献精神。 4. 示例：叶嘉莹早年海外漂泊后主动回国助力诗词传承。她近 80 年教书生涯为众多学子传授诗词知识，延续诗词命脉；重视幼儿及青少年诗词熏陶，推动吟诵教学推广，播撒文化种子。她用深厚学识滋养了一代又一代的年轻人，在传承中华文化上尽显责任与担当，在中华文化研究和传播上做出了卓越贡献，所以她是穿裙子的“士”。 【解析】 【导语】这篇文章以深情的笔触描绘了叶嘉莹先生在中华古典诗词教育中的重要贡献。通过丰富的细节，展现了她的教学风格及对诗词传承的热爱与执着：课堂上旁征博引，教室座无虚席，并关心诗词教育对幼儿和青少年心灵的滋养。文章赞扬其将个人财富投入教育的无私奉献精神，体现了她的高尚品德与文化使命感，令读者深感敬佩与感动。 【1题详解】 本题考查梳理文章内容。 文章围绕“叶嘉莹先生的诗教情怀”展开叙述。 根据第⑤段“近些年，叶嘉莹身体已大不如前，能登上讲台的次数越来越少，因此她也愈发珍惜站在讲台上的时光”可知，叶嘉莹老师在身体状况不佳的情况下，非常珍惜在讲台讲课的机会；根据第⑤段“习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颤巍巍地站了130分钟。讲座结束后有学生发现，她的腿肿了”“满头白发的叶嘉莹笑着回应道：‘我教书已经70年，70年我都是站着讲课。’”可知，叶老师站着讲课，是她一生的习惯，如今她虽然年岁已大，但依然保持站着讲课的习惯；第二空可概括为：叶嘉莹珍惜站在讲台的机会，一直保持站着上课的习惯。 根据第⑦段“为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物。1993年她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，捐出一半退休金约10万美元，设立‘驼庵奖学金’和‘永言学术基金’奖掖后学。2018年，她将京津两处房产出售所得的1857万元，捐赠给南开大学教育基金会，设立‘迦陵基金’，用于支持中华优秀传统文化研究。2019年，她再次向南开大学捐赠1711万元，两次累计捐赠3568万元”可知，叶嘉莹老师为了鼓励学生们勤奋学习，多次捐资，设立基金会，用于支持中华优秀传统文化研究，为诗教事业无私奉献；第一空可概括为：叶嘉莹捐资，鼓励学生勤奋学习，并支持中华优秀传统文化研究。 【2题详解】 本题考查重点词语的作用。 先表达观点“不能”；再分析词语的表达效果。“颤颤巍巍”的意思是抖动摇晃的样子，此处写叶嘉莹老师因长时间站着讲课，身体支撑不了颤抖摇晃；“130分钟”写出了叶嘉莹站着讲课的时间之长；“颤颜巍巍地站了130分钟”写出叶嘉莹老师讲课时的艰难状态，突出了她对讲台的珍视，对讲课这件事的重视；“她婉拒了中途学生搬来的椅子”写出了她坚守站着授课这一习惯的执着；“颤颤巍巍”表现出她对诗词教育事业的热爱；据此可总结。 【3题详解】 本题考查理解重点句子。 “君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食”的意思是说一个真正有学问，以天下家国为己任的君子,只担忧“道”是否能施行，不考虑生活的问题；君子追求道德真理，不沉迷于物质享受和财富积累。这句话强调贫富对君子而言并不是重点，而是担心自己对道德真理的理解和践行是否到位；叶嘉莹引用《论语》中的话，意在表明君子应当放下物质压力，专注于道德修养，不为贫穷焦虑，她认为“道”是最重要之事，物质财富乃身外之物，她不会过分的追求；根据第⑦段“为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物”可以看出，叶嘉莹老师为了支持中华优秀传统文化研究做出的努力和奉献，这是出于对文化传承的责任担当；叶嘉莹借这句话回应他人不解，展现出她为诗教事业而无私奉献精神。 【4题详解】 本题考查关键句子的理解。 根据第②段“百岁高龄的叶嘉莹亲临会场，讲述自己的诗教情怀。她说：‘我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的感情。传给下面的年轻人’”可知，叶嘉莹热爱诗词，早年海外漂泊后主动回国助力诗词传承，希望青年人能学习诗词，热爱诗词； 根据第⑥段“在教学生们读诗、学诗的过程中，叶嘉莹非常注重引导他们理解诗词的历史背景和深层次内涵”可知，叶嘉莹注重引导学生理解诗词的历史背景和深层次内涵，希望学生能延续诗词命脉，她近80年教书生涯为众多学子传授诗词知识，延续诗词命脉； 根据第⑦段“为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物”可知，叶嘉莹在中华文化研究和传播上做出了卓越贡献； 根据第⑧段“众人皆知她多年来致力于教授本科生，带硕士、博士研究生，培养博士后，却不知她还非常重视对幼儿和青少年的传统文化熏陶”“在她的积极倡导下，古典诗词吟诵教学正在多地幼儿园和小学中逐步推广”可知，叶嘉莹重视幼儿及青少年诗词熏陶，积极倡导青少年吟诵诗词，推动吟诵教学推广，播撒文化种子； 根据第⑨段“领奖词”中的“千年传灯，日月成诗”可知，叶嘉莹用深厚学识滋养了一代又一代的年轻人，替未来传承古典诗调命脉，她为世界养护中华文明根系在传承中华文化上尽显责任与担当，所以她是穿裙子的“士”； 根据以上内容，可总结答案。 （一）（23-24·八上·北京石景山·期末）阅读《张謇奋斗史》，完成各题。 ①城市有历史，城市有年轮，城市有流动的血脉。在江苏南通的城市血脉里，烙印着一个响亮的名字——张謇。 国富不如民富 ②甲午战争以后，民族危机空前严重。张謇为张之洞起草了《条陈立国自强疏》上奏朝廷，提出立国自强八项主张，“广开学堂，速讲商务，讲求工政”成为两人的共识。他们交往日益密切，多次“长谈”。 ③一日，两人商议筹办纱厂之事。张謇道：“大帅若上表推举下官办纱厂，需依下官两件事。第一件事，改厘捐①为认捐②。若不改，再赚钱的纱厂，也会被重重盘剥，吸干抽净，难以维持。”张之洞③点头道：“好，本督会进表朝廷，力主此事。” ④张謇道：“第二件事，纱厂完全由民间绅商自营。”张之洞斩钉截铁地道：“这个不行！你这纱厂，竟打算完全用民间资金商办，那还要官府干什么？本督办实业，是为了富国，为了让朝廷国库充实，买炮艇、练新兵、御外侮。这纱厂、煤矿都放开了商办，将来财富尽在民间，到朝廷要用钱的时候，本督找谁要银子去？到时候，富国强兵不成，反倒催肥了一批投机奸商。”张謇道：“大帅，民为国本，藏富于民，民富则国富。大帅，只有放开手脚，让百姓也有机会经商办厂，百业并举，那才能真正地实现国富啊！洋务运动三十年，除了让大批贪官污吏中饱私囊，又为国库增加了多少银子？李鸿章用的那些洋务官员，办事拖沓，吃起洋人的回扣来却手脚麻利，上下贪腐成风，盛宣怀跟着李鸿章搞了二十年洋务，聚敛私财据说已近一亿两白银，富可敌国，实在是国之大蠹……” ⑤眼见张之洞已现怒色，张謇却毫不退让，他拱手告辞道：“既然如此，大帅，你就另选能人去办纱厂吧，下官实不敢滥竽充数，混迹这种洋务官员的队伍！” ⑥不欢而散后，张之洞反复权衡，最终还是决定让张謇来办纱厂，并“经理通海一带商务”。这对于张謇走上“实业救国”道路起到了重要的推动作用。被誉为“中国近代第一城”的南通，从此开启了创办近代实业的进程，也确定了张謇在其中的领航地位。 兵战不如商战 ⑦刘坤一曾是坚定的保守派，反对洋务，反对开放，直至他赴任广东后，亲眼目睹当地门户开放以后带来的繁荣进步后，一跃而为坚定不移的洋务中坚。在两广、两江任内，更是积极扶持政府和民间力量兴办实业、教育，对张謇以“父教育母实业”为宗旨，开办大生纱厂、推进民营教育、废灶兴垦等各项事业，都给予了坚定有力的支持。 ⑧一日，张謇同刘坤一商议减免大生纱厂④官利之事。张謇道：“大帅，大生纱厂诸事草创，处境艰难，既然已是官督商办的纱厂，官府理当扶持，为吸引商股加入，我想请大帅允准，前三年不收官利，以保证商股的利益，待纱厂赢利之后，不管获银多少，一律按照固定数额上缴官利，大帅以为如何？”刘坤一道：“那怎么行？你这大生纱厂，连织机都用的是官机，三年不收官利，让本督如何交代得过去？” ⑨张謇先绕开这个话题道：“甲午年间，《马关条约》签订前夜，十三省督抚都已知道要割让辽东和台湾，却隐忍不发，只有大帅一个人不顾安危，毅然电奏皇上，要求对日决战，决不议和！三年过去，大帅，你难道已失去当时的斗志了，再也不敢对日言战了吗？”刘坤一听了张謇的讥讽，轩眉一扬，怒道：“你扯到哪里去了？本督什么时候忘记了甲午战败的奇耻大辱了？”张謇道：“既然大师没有忘记甲午国耻，就请助我一臂之力！日本自甲午战胜后，用战争赔款建枪炮厂、开煤矿、兴纺织，而我们大清却只能向列强举债度日。与其和日本兵战，不如商战！” ⑩刘坤一道：“商战？怎么个商战法？”张謇道：“三年前，我帮张之洞大帅向朝廷上疏时，就已说过，只有广兴棉铁，大办学校，才能重兴国势。大帅，减免大生纱厂的官利，就是要保住大生，打响大生这一块示范全国的实业招牌！我要立给全国人民看，中国人也能办好机器工厂，能和西洋人、东洋人抢生意！” ➃刘坤一若有所动道：“你要和洋人抢生意？”张謇道：“一个大生办好了，千千万万个大生才能诞生。倘大生能够成功，通州地方就会建起更多的纱厂，兴办更多的实业。有了钱，我还要办学校，办医院，办银行，办铁路，办邮政，办电力，在地僻人穷的南通，实行全面自治，让这小小的南通，成为垂范全国的现代城邑……大帅，我虽非治国之才，可为治一城，却也愿以毕生之力任之！倘若中国的各省各地，均能如此，我们大清，怎会输给小小日本呢？” ⑫刘坤一嘉许地道：“好，说得好，你果然是个干实事的人！你以状元之尊不求仕途，只求实业救国，不是那些纸上谈兵之辈可比。明天本督便派人给南通知州去函，要他将今年的地方税赋抽几项出来，资助你的大生纱厂。” ⑬张謇一生兴办实业，创办大小企业数十家，建设完备的公共设施，一手造就“中国近代第一城”——南通。 办实业不如办教育 ⑭兴办实业大获成功之后，张謇又将目光投入到了教育。他召集各股东，跟大家讲道：“自我办实业开始，我就主张教育、实业相叠为用，教育乃是兴国之本，是万源之源，比办实业还重要。我们要办新学，设置学科，寻一个宽敞去处，建礼堂、教室、校长室、操场等，至少需十万元银洋。我在大生纱厂五年来，应得未支的公费薪水有二万多元银洋，这笔钱我全捐出来，作办学经费。”其他股东纷纷响应，慷慨解囊。 ⑮张謇的教育事业不断发展，涉及道德教育、师范教育、女子教育、职业教育、普及教育、特殊教育等领域。1902年，张謇创办了通州民立师范学校，孙中山评价其为“开全国的先河”。1912年，张謇创办私立南通纺织专门学校，这是中国第一所纺织专业学校。同年，张謇、张詧创办私立南通医学专门学校，这是中国人创办最早的高等医学院校。1914年，张謇创办河海工程专门学校，这是中国第一个水利高等院校。1916年，张謇创办南通狼山盲哑学校，这是中国人创办的第一所盲哑学校。1919年，张謇创办南通伶工学社，这是中国第一所新型戏剧学校。在张謇的努力下，南通教育事业蓬勃发展，培养了大批专业技术人才，有力地支撑起南通这座“中国近代第一城”。 （选自《张謇奋斗史》，有改动） 注：①[厘捐]晚清实行的一种行商税。在水陆要隘设立关卡，征收过往商品百分之一的捐税，百分之一为厘，故名。②[认捐]口头、书面等形式达成的捐赠意向或协议。③[张之洞]中国晚清重臣、后期洋务派代表人物。④[大生纱厂]张謇于清末创办的一所私营棉纺织企业。 1. 文中重点记叙了张謇与张之洞、刘坤一、众股东的对话。请梳理全文，在表格中填写恰当的内容。 对话的对象 对话的目的 对话的结果 张之洞 ① 不欢而散 刘坤一 ② ③ 众股东 兴办新学 ④ 2. “滥竽充数”是个贬义成语，第⑤段中张謇用以自指，结合文章内容说说这样表达有何深意。 3. 文章三个小标题都使用了同一句式，简要分析其表达效果。 4. “中国近代第一城”分别出现在三个部分的末尾。请结合全文，说说南通为什么被称为“中国近代第一城”。 【答案】 1. ①筹办纱厂；②减免纱厂官利；③达成共识；④纷纷响应（慷慨解囊）。 2. 滥竽充数意思是比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。张謇用来自指，其实是讽刺洋务官们办事拖拉、贪腐成风的恶行，表现他爱憎分明，一心为国的民族大义。 3. 运用相同句式，加强了表达语气，突出强调了张謇富民、兴实业、重视教育的思想，体现张謇一心为国，一心为民的高尚精神。 4. 在南通开启了创办近代实业的进程，有完备的公共设施，而且教育事业蓬勃发展，培养了大批专业技术人才，支撑城市发展和建设，所以南通被称为“中国近代第一城”。 【解析】 【1题详解】 本题考查内容概括。 空一：根据第③段“一日，两人商议筹办纱厂之事”可概括为筹办纱厂。空二：根据第⑧段“一日，张謇同刘坤一商议减免大生纱厂官利之事”可概括为减免纱厂官利。空三：根据第⑫段“刘坤一嘉许地道：‘好，说得好，你果然是个干实事的人！你以状元之尊不求仕途，只求实业救国，不是那些纸上谈兵之辈可比。明天本督便派人给南通知州去函，要他将今年的地方税赋抽几项出来，资助你的大生纱厂。’”可知，商谈结果为达成共识。空四：根据第⑭段“其他股东纷纷响应，慷慨解囊”可知，商谈结果为纷纷响应或慷慨解囊。 【2题详解】 本题考查词语表达效果。根据第④段“李鸿章用的那些洋务官员，办事拖沓，吃起洋人的回扣来却手脚麻利，上下贪腐成风，盛宣怀跟着李鸿章搞了二十年洋务，聚敛私财据说已近一亿两白银，富可敌国，实在是国之大蠹……”可知，洋务官做事拖沓，贪腐成风，置国家利益于不顾，张謇对他们深恶痛疾。根第⑤段“下官实不敢滥竽充数，混迹这种洋务官员的队伍”可知，张謇用“滥竽充数”这一贬义词看似在贬低自己实际上在讽刺洋务官的恶行，也表明其爱憎分明的性格特点，突出体现他一心为国的精神品质。 【3题详解】 本题考查标题作用。三个标题“国富不如民富”“兵战不如商战”“办实业不如办教育”三个小标题句式相同，增强语气，同时也完整的表达出张謇富民、兴实业、重视教育的思想，体现出他为国为民的高尚精神。 【4题详解】 本题考查内容概括。根据第⑥段“这对于张謇走上“实业救国”道路起到了重要的推动作用。被誉为‘中国近代第一城’的南通，从此开启了创办近代实业的进程，也确定了张謇在其中的领航地位”可概括为开启了创办近代实业的进程；根据第⑬段“张謇一生兴办实业，创办大小企业数十家，建设完备的公共设施，一手造就‘中国近代第一城’——南通”可概括为有完备的公共设施；根据第⑮段“在张謇的努力下，南通教育事业蓬勃发展，培养了大批专业技术人才，有力地支撑起南通这座‘中国近代第一城’”可概括为教育事业蓬勃发展，培养了大批专业技术人才，支撑城市发展和建设。 （二）（23-24·八上·北京房山·期末）阅读《镆铘岛人》，完成下面小题。 镆铘岛人 ①父亲行伍出身，但有些文化。据父亲讲，五岁时他的祖父天天背着他去读书。我的老家在胶东半岛的顶端，是一狭长的间歇半岛，名叫镆铘岛。这名字古老而有文化，取自宝剑之名。间歇半岛是非常奇异罕见的地貌现象，每天退潮后形成半岛，有一条路与大陆相连。镆铘岛海底沙子硬朗，退潮后可以开车出入。这种地貌全世界都不多见，价值连城，如开发为旅游地，肯定是个聚宝盆。可惜在三十多年前被无知的时代无知的人费劲巴拉修了一条水泥马路，把这个间歇半岛彻底毁了。当时还大张旗鼓地上了报纸，当好事宣传了很久。 ②父亲十几岁的时候就从镆铘岛走出来当了兵，参加了革命。父亲曾经对我说，他们一同出来当兵的有三十九人，到新中国成立那年就剩一个半了：他一个全活人，还有一个负伤致残。抗日战争期间，山东战斗激烈，日本人的“三光政策”大部分都是在山东境内实施的。老电影《铁道游击队》就是描写山东的抗日战争。解放战争时，山东战场打得惨烈。父亲打完孟良崮战役，打济南战役，接着打淮海战役、渡江战役，最后打完上海战役进驻上海，五年后奉命进京。 ③父亲开朗，小时候我印象中的他永远是笑呵呵的，连战争的残酷都以轻松的口吻叙述，从不渲染。他告诉我，他和日本人拼过刺刀，一瞬间要和一个素昧平生的人决一生死，其残酷可想而知。他脸上有疤，战争时代留下的。你问他，他就会说，挂花谁都挂过，军人嘛，活下来就是幸运了。 ④我从父亲身上学到的坚强与乐观，一辈子受用。上一代人经历风风雨雨，在今天的下一代人看来都不可思议。从战争中走出来，九死一生；进入和平建设时期，各类运动对今天的青年来说，闻所未闻；那一代人无论职位高低都要历练一番，都要“经风雨，见世面”。 ⑤战争中走过来的军人对孩子的爱是粗线条的，深藏不露。我甚至不记得父亲搂过我亲过我。人受环境的影响都是不知不觉的，战争时期没有儿女情长。我十五岁那年；父亲带我第一次回老家。那时路上火车很慢，他按规定可以报销卧铺票，我得自费。那年月没人会自费买卧铺，都在硬座上忍忍就过去了。我和父亲就一张卧铺，他让我先睡，他在我身边凑合坐着。我十五岁已长到成人的个儿，睡觉也不老实，结果躺下一觉到天亮，醒来看见父亲一人坐在铺边上，瞧样子就知他一宿没睡。我有些内疚，父亲安慰我说，小时候他的祖父还每天背着他渡海去读书呢！ ⑥一九六八年的隆冬，父亲只身带着我们兄妹三人，拎着两件全家的行李，登上了北去的列车，到了黑龙江省宁安县的空军“五七干校”，按老话说算是闯了关东。 ⑦刚去东北的时候特苦，吃食堂，没油水，而我们都是长身体的时候。东北的冷，那才叫真正的冷，一直可以冻得人意志崩溃。从北京启程的时候，父亲在行李中只塞了一口单柄炒菜锅。刚到干校的一天，父亲叫上我们兄妹三人，随他走到很远的一座大房子里。这座房子估计以前是个库房，四处漏风，中间有一个高高的油桶改装的大炉子。父亲拢上柴，点上火，支上锅，安上锅柄，变戏法地从军大衣兜里掏出几把黄豆，在锅中翻炒起来。炉子太高，父亲架着胳膊，看着很辛苦。他嘴里不停地说，火不能太大，大了就煳了，别急啊！我们兄妹就满屋子捡碎木头细树枝，帮助父亲添柴。 ⑧我看见父亲被火光映红的脸露出了笑容。父亲说，总算炒好了，放凉了就能吃了。他高高地举着胳膊欲将锅从火炉上端下来，一瞬间，事故发生了。由于锅柄安得不牢，炒菜锅一下倾翻，一锅黄豆一粒不落地扣入火中，火苗子蹿起一人多高。 ⑨那天，我的难过我还可以描述，可父亲的难过恐怕无法说清。 ⑩父亲晚年本来身体特棒，却不幸罹患癌症。那段日子我工作忙，只为父亲挑选了一块墓地，其他事情都由母亲和弟妹做了。父亲病重的日子，曾把我单独叫到床前。他告诉我，他不想治疗了，每一分钟都特别难过，癌细胞侵蚀的滋味不仅仅是疼，还难受得说不清道不明。他说，人总要走完一生，看着你们都成家了，我就放心了。再治疗下去，我也不会好起来，还会连累所有人。 ⑪父亲经过战争，穿越了枪林弹雨，幸存于世。【甲】他开玩笑地对我说过，曾有一发哑弹，落在他眼前的一位战友身上，战友牺牲了，他万幸活着，如果死了就不会有我了。所以每个人来到世间，说起来都是极偶然的事。 ⑫【乙】癌症最不客气，也没规律，赶上了就得认真对待。过去这关属命大，过不去也属正常。父亲认真地说，拔掉所有的管子吧，这是我的决定。我含泪咨询了主治医生，治疗下去是否会有奇迹发生？医生给我的回答是否定的。 ⑬一九九八年十二月十九日晚上，在拔掉维持生命的输液管四天后，父亲与世长辞，留给我无尽的痛。过去老话说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ⑭父亲走了整十年了，只要回忆起他就会怅然，很多时候还会梦见他。有时候我一个人独坐窗前思念父亲。他的耿直、幽默、达观让我深深地怀念。 （取材自马未都的同名文章，有删改） 5. 文章写了父亲的经历，回忆了父亲跟“我”的往事。从全文来看，父亲十几岁时，从镆铘岛走出来当了兵，参加了革命；父亲带“我”第一次回老家时，他_________________；父亲只身带着“我们”兄妹三人闯关东时，他_________________；父亲晚年不幸罹患癌症时，他________________。 6. 本文的语言通俗，生活化的文字与哲理相互交融。请从【甲】【乙】两处画线文字中任选一处为例，说说你对这一语言风格的理解。 7. 第⑨段写“父亲的难过恐怕无法说清”。阅读文章第⑦-9段，结合具体内容，简要分析父亲当时的心理活动。 8. 文章第⑬段写道：“父亲与世长辞，留给我无尽的痛。”请从内容和情感两方面谈谈你对这句话的理解。 【答案】 5.① 一夜没有睡觉； ② 弄翻了炒豆锅（或损失了炒好的黄豆）； ③ 拔掉维持生命的输液管（或不继续治疗）。 6. 示例： 【甲】把没有爆炸的炸弹称作哑弹，运用了拟人的手法，形象生动地表现了父亲的幽默，语言通俗，读来亲切自然。 【乙】把癌症人格化，运用了拟人的手法，形象生动地表现了父亲的淡然，语言通俗，读来亲切感人。 7. 父亲心急如焚，而又无可奈何，只能深深自责。 8. 内容：父亲去世了，我很悲痛。 情感：表达了对父亲的愧疚、遗憾和怀念。 【解析】 【5题详解】 本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干“父亲带‘我’第一次回老家时”的提示，找到⑤段“我和父亲就一张卧铺，他让我先睡，他在我身边凑合坐着。我十五岁已长到成人的个儿，睡觉也不老实，结果躺下一觉到天亮，醒来看见父亲一人坐在铺边上，瞧样子就知他一宿没睡”可概括为：他一夜没有睡觉； （2）根据题干“父亲只身带着‘我们’兄妹三人闯关东时”的提示，找到⑧段“他高高地举着胳膊欲将锅从火炉上端下来，一瞬间，事故发生了。由于锅柄安得不牢，炒菜锅一下倾翻，一锅黄豆一粒不落地扣入火中，火苗子蹿起一人多高”可概括为：弄翻了炒豆锅（或损失了炒好的黄豆）； （3）根据题干“父亲晚年不幸罹患癌症时”的提示，找到⑫段“父亲认真地说，拔掉所有的管子吧，这是我的决定”可概括为：拔掉维持生命的输液管（或不继续治疗）。 【6题详解】 本题考查语句赏析。从【甲】【乙】两处画线文字中任选一处，说出对语言通俗语言风格的理解即可。 【甲】⑪段画线句“他开玩笑地对我说过，曾有一发哑弹，落在他眼前的一位战友身上，战友牺牲了，他万幸活着，如果死了就不会有我了。所以每个人来到世间，说起来都是极偶然的事”语言通俗，将炸弹人格化，成为“哑弹”，运用了拟人的修辞手法，生动形象，表现了父亲既朴实，有幽默，感人至深。 【乙】⑫段画线句“癌症最不客气，也没规律，赶上了就得认真对待。过去这关属命大，过不去也属正常”，结合下文“父亲认真地说”可知，是父亲的话，把癌症当人来对待，运用了拟人的修辞手法，生动形象，表现了父亲父亲面对死亡的淡然，读来令人敬佩。 【7题详解】 本题考查内容理解。 根据⑦段“刚去东北的时候特苦，吃食堂，没油水，而我们都是长身体的时候……父亲拢上柴，点上火，支上锅，安上锅柄，变戏法地从军大衣兜里掏出几把黄豆，在锅中翻炒起来”可知，炒黄豆来自不易，父亲想给我们兄妹补身体；根据⑧段“他高高地举着胳膊欲将锅从火炉上端下来，一瞬间，事故发生了。由于锅柄安得不牢，炒菜锅一下倾翻，一锅黄豆一粒不落地扣入火中，火苗子蹿起一人多高”可知，乐极生悲，父亲不小心，把炒好的黄豆弄没了；据此可知，此时父亲父亲心急如焚，而又无可奈何，只能深深自责，非难过二字可形容。 【8题详解】 本题考查语句理解。要求从内容和情感两方面谈谈对这句话的理解。 内容上，根据⑬段“一九九八年十二月十九日晚上，在拔掉维持生命的输液管四天后”可知，画线句中“父亲与世长辞”写出了父亲离开人世和“我”感到很悲痛的事实。 情感上，根据后文“过去老话说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待”可知，表达了无法尽孝的遗憾；结合⑭段“父亲走了整十年了，只要回忆起他就会怅然，很多时候还会梦见他。有时候我一个人独坐窗前思念父亲”表达了对父亲的愧疚和怀念。 16.（23-24·八上·北京西城·期末） 17.（23-24·八上·北京东城·期末） 18.（23-24·八上·北京大兴·期末） 19.（23-24·八上·北京顺义·期末） 20.（23-24·八上·北京丰台·期末） 21.（23-24·八上·北京昌平·期末） 22.（23-24·八上·北京通州·期末） 23.（23-24·八上·北京石景山·期末） 24.（23-24·八上·北京房山·期末） 25.（23-24·八上·北京怀柔·期末） 26.（23-24·八上·北京密云·期末） 27.（23-24·八上·北京门头沟·期末） 28.（23-24·八上·北京延庆·期末） （一）（24-25·八上·北京昌平·期末）阅读《摆渡十六年》，完成下面小题。 摆渡十六年 ①那天回家，我是在嘉陵江大桥上遇到老徐的。他靠在护栏边缩着脖子，眼神直勾勾地盯着上游的江水。正值寒冬腊月，老徐夹杂着银丝的头发在萧瑟的风中胡乱地摆动。 ②我不禁问道：“屋里暖和，咋待在这？”“十六年前，我就在那里撑船。”老徐掏出藏在袖管里的手，指向上游。循着老徐手指的方向望去，近百米宽的嘉陵江横插在两条公路中间——那里是毛坝子渡口。是的，他曾经在那里摆渡整整十六年。 ③老徐所在的山村和集镇隔江相望，毛坝子渡口是连接两地的重要水上通道。每年春节前后，过往渡口置办年货、走亲访友的村民络绎不绝。若不走渡口，行人最近也要绕行十余公里，而小车则要绕到上游邻镇，行三四十公里的通村公路才能过江。 ④十六年前的老徐原本同千千万万的农民工一样，年初背着行囊外出务工，年底回来和家人团聚。尽管外出劳作可以换来比较可观的收入，但聚少离多，让他照顾不了家庭，于是老徐毅然决定回家务农，方便照顾一家老小。 ⑤腊月的一天下午，老徐所在的村子突然通知大家晚上七点到村委会召开村民大会，集体决定承包渡船的有关事宜。会议从晚上七点一直开到凌晨一点，始终没有人愿意承担这份苦差事。老徐终于坐不住了，三十出头的他站了出来，决定承包渡船。就这样，他走上职业摆渡人生涯。 ⑥“世上营生三行苦，撑船打铁磨豆腐。”嘉陵江流过秦岭之南，然而冬日里，那刺骨的寒风依旧如刀割般。至汛期，江水更是波涛翻滚，汹涌澎湃。刚接手渡船没几天，妻子在给老徐送午饭时，就发现他的手都冻裂了。老徐的女儿那时刚上高中，一个多月回来一次，在家也很难见到父亲。于是妻子不止一次劝老徐：“要不别撑船了，让别人来吧，我们回家还能多喂几头猪，再种点核桃树，一家人守在一起，日子过得更好。” ⑦老徐却告诉妻子：“我是大男人，说出去的话，泼出去的水，能收回来吗？我要是不干，眼下又有谁来干呢？” ⑧老徐摆渡，大人收一元，小孩不收钱。不仅如此，他还把本村二百多人的渡船费全免了，乡里乡亲摆酒席办事情他一概免费。作为同乡的我曾有机会同他一起撑船，那时才感知这看似轻松之事，实则费力至极，不仅手臂酸痛，脚下也须小心，稍有不慎便可能跌入水中。像老徐这样一天要拉几十上百个来回，我不免对他免单的做法提出质疑。老徐却笑着说：“一文钱难倒英雄汉。我以前干工地的，我知道钱不好挣，老乡挣钱都不容易，能帮一点是一点。” ⑨老徐就是如此善良。好在有如此善良的老徐，小女孩瑄瑄才得以幸免于难。 ⑩有一年秋天，老徐像往常一样正在摆渡，突然听到渡口下游五百多米处的南岸边有小孩的哭声，再仔细一看，江中隐约有一物体忽沉忽浮。老徐预感不妙，赶紧加快了摆渡速度。船一靠岸，老徐踩着江边乱石一路狂奔到哭泣的一个男孩身边。见有人来，男孩指着下游的江面，哭着说：“妹妹落水了！” ⑪老徐顾不上喘息，立即沿江岸狂追四百多米，果然看见有一个小孩在江中漂浮。来不及脱衣服，老徐便奋力跃入冰冷的江中，经过近十分钟的努力，终于将落水的小女孩救上了岸。 ⑫附近群众闻讯赶来，帮着老徐一起迅速将处于昏迷状态的小女孩送到镇卫生院急救。因抢救及时，小女孩很快苏醒过来。此时的老徐却已悄悄地从医院出来，又回到了渡船上。 ⑬事后，被救女孩瑄瑄的父母给老徐送去四千元现金，感谢他的救命之恩。老徐婉言谢绝了，无论怎样劝说都硬是不收。后来老徐荣登“中国好人榜”，被誉为“最美船长”“嘉陵江边最美摆渡人”“舍己救人真英雄”。面对种种荣誉，老徐很淡然，他说：“谁见了落水儿童都会奋不顾身地去救，我只是做了一件大家遇见了都会去做的事情。对于撑船，我会一直坚持下去，直到做不动为止，或者等架好一座嘉陵江大桥，彻底解决村民的出行难题。” ⑭直到去年六月，嘉陵江大桥终于通车。竣工仪式上，我特意去看老徐——这个即将失业的摆渡人。我从未见过他如此高兴，所有的掌声和呼喊声中，属他的最响。他满是皱纹的黝黑的脸上洋溢着幸福，像极了一棵老树在春天里全心绽放着花朵。他激动地向我们欢呼：“太好了！现在大家过桥多方便，再不怕涨水了！” ⑮老徐又成了地地道道的农民，在家种天麻、养猪。女儿已成婚。他们两口子日子过得倒也自在。嘉陵江摆渡人自此成了历史，但每每看到那座嘉陵江大桥时，两岸总有人会想到曾经的那位摆渡人。 （取材于杨兴杰的同名文章） 1. 阅读文章，说说哪几件事体现了老徐的善良。 2. 结合文章内容，说说第④段在文中的作用。 3. 阅读第⑭段画线句，分析这句话的表达效果。 4. 阅读文章，谈谈你对题目“摆渡十六年”的理解。 【答案】 1. ①老徐勇于承担摆渡工作 ②摆渡时少收费或不收费 ③勇救落水女童 ④拒绝大额谢礼⑤失业后，却为大桥通车方便村民出行而高兴（答出四点即可） 2. 第④段写了老徐为了照顾家庭，决定回家务农。下文写老徐放弃照顾家庭的初衷，承担摆渡工作。前后形成对比，更好地表现了老徐舍小家为大家的无私奉献精神。 3. 这句话运用了比喻的修辞手法，把老徐脸上洋溢着幸福比作老树在春天里绽放花朵，生动形象地写出了老徐因修桥通车，发自内心的欣喜与幸福，表现了老徐一心为村里人着想的善良与无私。 4. 写出了老徐摆渡时间之久，也写出了老徐始终坚持摆渡的担当和善良无私的品质。以“摆渡十六年”为题目，表达了作者对老徐的敬佩与赞美。 【解析】 【导语】《摆渡十六年》通过老徐撑船的故事展现人性之美。老徐辞去城市工作，回乡撑船，体现对家庭和乡邻的责任心。他在苦寒的环境中坚持工作并不计报酬帮助乡亲，表现了朴实的善良。他救起落水儿童后淡然面对荣誉，显现出高尚品德。文章结尾嘉陵江大桥通车，老徐虽失业，却欣喜乡亲便利，象征着奉献与成就的完美结合。整篇文章情感细腻，文字朴素，刻画出一位平凡却伟大的摆渡人形象，传递出温暖的人文关怀。 【1题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑤段“腊月的一天下午，老徐所在的村子突然通知大家晚上七点到村委会召开村民大会……始终没有人愿意承担这份苦差事。老徐终于坐不住了，三十出头的他站了出来，决定承包渡船”可知，摆渡工作艰辛，冬日寒风刺骨、汛期波涛汹涌，没人愿意接手，可老徐为了村民出行便利，毅然站出来承担，这份担当体现出他为他人着想的善良。据此可概括为：老徐勇于承担摆渡工作。 根据第⑧段“老徐摆渡，大人收一元，小孩不收钱。不仅如此，他还把本村二百多人的渡船费全免了，乡里乡亲摆酒席办事情他一概免费……我不免对他免单的做法提出质疑。老徐却笑着说：‘一文钱难倒英雄汉。我以前干工地的，我知道钱不好挣，老乡挣钱都不容易，能帮一点是一点’”可知，老徐深知挣钱不易，所以在摆渡收费时，对小孩、本村村民及办酒席的乡亲都减免费用，尽力帮衬大家，减轻大家的经济负担，凸显他善良的品性。据此可概括为：摆渡时少收费或不收费。 根据第⑩-⑪段“有一年秋天，老徐像往常一样正在摆渡，突然听到渡口下游五百多米处的南岸边有小孩的哭声……来不及脱衣服，老徐便奋力跃入冰冷的江中，经过近十分钟的努力，终于将落水的小女孩救上了岸”可知，听到孩子哭声、发现有人落水后，老徐毫不犹豫，不顾危险，狂奔、跃入江中全力施救，拼尽全力救起小女孩，他这本能的救人举动，彰显出善良无私的品质。据此可概括为：勇救落水女童。 根据第⑬段中“事后，被救女孩瑄瑄的父母给老徐送去四千元现金，感谢他的救命之恩。老徐婉言谢绝了，无论怎样劝说都硬是不收”可知，老徐救了瑄瑄，面对高额的感谢礼金，他没有丝毫动摇，坚决不收，救人不为钱财回报，进一步体现出他纯粹善良的本心。据此可概括为：拒绝大额谢礼。 根据第⑭段“直到去年六月，嘉陵江大桥终于通车。竣工仪式上，我特意去看老徐……他激动地向我们欢呼：‘太好了！现在大家过桥多方便，再不怕涨水了’”可知，老徐因大桥通车即将失业，但他满心都是村民出行从此更便利、不用再怕涨水难渡江的喜悦，丝毫没有为自己失去工作而懊恼，这种无私为他人着想的态度，也充分展现了他的善良。据此可概括为：失业后，为大桥通车方便村民出行而高兴。 【2题详解】 本题考查句段作用。 根据第④段“十六年前的老徐原本同千千万万的农民工一样，年初背着行囊外出务工，年底回来和家人团聚。尽管外出劳作可以换来比较可观的收入，但聚少离多，让他照顾不了家庭，于是老徐毅然决定回家务农，方便照顾一家老小”可知，此段清晰交代老徐之前的生活状态与选择回家务农的原因，核心是为了家庭。 根据第⑤段“腊月的一天下午，老徐所在的村子突然通知大家晚上七点到村委会召开村民大会……始终没有人愿意承担这份苦差事。老徐终于坐不住了，三十出头的他站了出来，决定承包渡船”可知，摆渡工作艰难辛苦，冬日寒风似刀、汛期江水汹涌，可老徐却放弃原本安稳照顾家人的务农计划，在无人愿意接手摆渡工作时挺身而出。与第④段一心想照顾家庭的初衷相比，形成鲜明反差。正是这种对比，突出老徐明知摆渡会牺牲陪伴家人的时间、承受繁重艰难的劳作，却依旧为了全村人的出行便利，选择舍小家、顾大家，让读者更能深切感受到老徐无私奉献的伟大精神。 【3题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑭段“他满是皱纹的黝黑的脸上洋溢着幸福，像极了一棵老树在春天里全心绽放着花朵”可知，运用了比喻的修辞手法，把老徐满是皱纹、黝黑的脸比作老树，将他脸上洋溢的幸福状态比作老树在春天绽放花朵。“满是皱纹的黝黑的脸”是岁月在老徐身上留下的痕迹，那是多年摆渡风吹日晒的印记 。此刻，面对嘉陵江大桥通车，他却洋溢着幸福。用“全心绽放着花朵”来形容，极为生动地凸显出老徐内心那种纯粹又满溢的喜悦。以往摆渡时，虽艰难辛苦，他为村民坚守；如今大桥通车，困扰村民出行的难题彻底解决，他打心底里感到开心，这细腻地刻画了老徐的欣喜之情。 从更深层次看，老徐本是即将因大桥通车而失业的摆渡人，一般人或许会为此失落，但他全然没有，满心都是村民出行便利后的欣慰。通过这个比喻，淋漓尽致地表现出老徐一心为村里人着想，丝毫不计较个人得失的善良与无私品质，让读者对老徐的高尚人格有更直观、深刻的感受。 【4题详解】 本题考查标题含义。 根据第②段中“他曾经在那里摆渡整整十六年”可知，直接点明老徐从事摆渡工作的时长是十六年，这漫长的岁月，日复一日、年复一年，老徐坚守在渡口，经历了无数个寒来暑往，风风雨雨中从未轻易放弃，凸显出这份工作的持久性与稳定性。 根据第⑥段中“‘世上营生三行苦，撑船打铁磨豆腐。’嘉陵江流过秦岭之南，然而冬日里，那刺骨的寒风依旧如刀割般。至汛期，江水更是波涛翻滚，汹涌澎湃”可知，摆渡工作条件极为艰苦，冬日寒风凛冽，汛期江水凶险，可老徐一干就是十六年，他勇敢地承担起连接山村与集镇的重任，为过往行人提供便利，这份坚持彰显了他强烈的担当精神。 根据第⑧段中“老徐摆渡，大人收一元，小孩不收钱。不仅如此，他还把本村二百多人的渡船费全免了，乡里乡亲摆酒席办事情他一概免费”可知，在这十六年里，老徐还秉持善良无私的本心，对诸多乡亲减免费用，不计较个人得失，一心为大家服务，尽显善良无私的高尚品质。 作者将老徐十六年的摆渡生涯浓缩于题目之中，字里行间满是对老徐坚守十六年的敬意。老徐能在艰苦环境、微薄收入的情况下，十六年如一日，把方便带给村民，作者目睹这一切，情不自禁地对老徐生出敬佩与赞美之情，借题目传达给读者。 （二）（23-24·八上·北京密云·期末）阅读《书法界有启功》，完成小题。 书法界有启功 林岫 ①“我们书法界有启功”，这句话曾经给书法界多少人以莫大的自豪和信心。启功先生的人品艺品，真学问真功力，无疑代表当今艺术界“德助艺成”“德艺双馨”的至高境界。 ②启功先生的前半生十分坎坷。六十六岁小结人生时写《自撰墓志铭》，说自己“博不精，专不透……有化忧为喜的本事”，曾想刻一方“一笑了之”的印章等。透过微笑，个中有多少酸辛，唯深知者知之。当年去过启功先生小乘巷破陋斗室的人，都有难忘的印象。他在“小乘巷寓舍两间，各方一丈，南临煤铺。时病头眩，每见摇煤（煤球），即有晃动乾坤之感”，但他在陋室接待友人和学子时，只是笑谈书画学问，从不苦诉困窘。送客出来，他经常顺便给屋檐下的盆花浇点水。【甲】看到花开，他会欢快地叫喊：“开了，开了！你瞧，你瞧，这边还猫着一朵呢……”见到此情此景，令人颇生感触。启功先生困顿一时，自然向往明时，后来迁出小乘巷，大才适用，方迎来人生真正的春天。 ③启功先生一生书写下的是他笑对人生坎坷、宽博为怀的乐观精神，是他在学术研究和书画鉴定领域的严谨治学精神。 ④我曾以论书诗稿请教过启功先生，不过过眼之观，没想到他记得如此清楚。启功先生顺便就此事对大家说：“落款不能图省事，只写‘论书诗一首’‘题画诗一首’，传来转去，时间一长，‘三十六变’还是‘七十二变’，就很难说了。”接着，他讲了一件亲身经历的事。“有次写杜甫的七律，那诗题太长，我图省事，落款想写‘杜甫律诗’，结果落下‘甫’字，写成了‘杜律诗’。年初有人说看见高仿我写的那诗条幅，落款是‘杜律同志诗一首’，来问‘杜律’何人……你们看，这就是图省事招惹的误会。我诚恳检查，真对不起了。”秘书长陆石问“对不起谁啊”，启功先生笑道“对不起‘杜律同志’呗”，大家都乐了。启功先生说“诚恳检查”，“对不起杜律同志”，当然幽默，却让大家长了一个“图省事可能会招惹误会”的记性。 ⑤启功先生担任过中国书法家协会主席，对首都书法界的人才培养和发展动态非常关心。北京书界每年春季或秋季举办学术讲座，先生对教授人选、讲授专题、时间安排等都很关心。如果身体情况允许，他还会莅临课堂看看大家，说上几句。先生的讲话虽然简短，听着随意，却很精辟，能启人心智；加之表述形象生动，亦庄亦谐，最受大家欢迎。偶逢解答问题，启功先生机锋应对，举重若轻，总让人过耳难忘。譬如有会员问：“书法作品是多写好还是少写好？有的书家说一天写了二十张送人……”启功答曰：“在家自练，多写无妨；若送展或者赠与他人，还是少写为好。以前齐白石说过‘出手与人，必须好画’。因为那是你的作品，你总不能闭着眼睛往外扔吧？【乙】面对社会，就必须对社会负责。且不说自家的艺术声誉如何，书画是最可宝贵的中华文化，把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊？大家都胡写乱画，毁了书画，对得起老祖宗吗？”这句书法创作不是“撕年历片”的说法，至今在京华书法界依然流行，它让我们在严肃的书法艺术创作中对书法国艺更生敬畏之心。他教诲学子常说的“独木桥上舞大刀，好看站不稳”，就十分形象地表述了他对学风浮躁所持的批评态度。 ⑥启功的记闻之广博，研究之精深，应属一流。他一贯主张“书生功业先从宽博做起，修炼有年，而后厚积薄发，成就精深”。他说：“学问学问，一学一问。有的老师教诲弟子，只说‘学问’，有一字没说，那就是‘记’。学而不记，转身就忘了，有用吗。”有次闲聊，我拿出拙书的行草小手卷请教先生。因卷末落款写了“录唐代咏柳诗八首”，便没有在各家诗后分别标明作者和篇名。卷中贺知章、白居易、崔道融等咏柳诗，脍炙人口，自不用猜。启功先生初看一过，即指“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉”，是晚唐李商隐诗；又指“桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥”是刘禹锡句，有“中唐气息”；又肯定“不知别后谁攀折，犹自风流胜舞腰”乃赵嘏句，是晚唐诗。在场几位诗家无不惊叹佩服。其实，启功的记忆力非凡，一在他博闻强识，一在他灵心敏悟。在学养和功夫积淀的“青藏高原”上，巍然矗立当代文化高峰自然也就不难了。 ⑦启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著。其人其学，于当今后世，都可供研习和仰止。 （有删改） 5. 作者回忆了有关启功先生的几件事，请根据理解补全下面内容。（每空不超过25字） （1）写《自撰墓志铭》，自言有化忧为喜的本事。 （2）___________。 （3）___________。 （4）__________。 （5）闲聊时，为我一一指出我作品中诗词的出处。 6. 文中对启功先生的刻画生动传神，请从文章【甲】【乙】两处画线句中任选一处进行赏析。 7. 文章结尾处写“启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著”，请结合文中相关内容说说你对这句话的理解。 【答案】 5.① 居小乘巷破陋斗室，身体不适，从不诉苦。 ② 以自己的经历教诲我们落款不能图省事。 ③ 告诫书法协会会员要谨慎对待赠人字画。 6. 示例一：甲句，作者运用了语言描写，“欢快地叫”“开了，开了！你瞧，你瞧！”写出了启功先生看到花开时惊喜的心理，“猫着一朵”则写出他欣赏花开时的细致认真，这些都表现出了启功先生对生活的热爱。示例二：乙句，作者细致地描写了启功先生的语言，“面对社会，就必须对社会负责”写出了启功先生对待书画作品严谨负责的态度，“把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊”则表现了启功先生说话精辟而风趣的特点。 7. 这句话运用比喻的修辞，将启功的一生比喻成一部巨著，表现出启功先生在治学和做人两方面的高尚品质。他在治学方面不但要求学生后辈们对待书法要认真负责，而且自己也特别细致严谨，博学强识、灵心敏悟，有很高的建树。他在做人方面宽博为怀、正直而又乐观幽默。他的这些品质深深地启迪着后辈们。 【解析】 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合②段“当年去过启功先生小乘巷破陋斗室的人，都有难忘的印象。他在‘小乘巷寓舍两间，各方一丈，南临煤铺。时病头眩，每见摇煤（煤球），即有晃动乾坤之感’，但他在陋室接待友人和学子时，只是笑谈书画学问，从不苦诉困窘”概括可得：居小乘巷破陋斗室，身体不适，从不诉苦。 二空，结合④段“启功先生顺便就此事对大家说：‘落款不能图省事，只写‘论书诗一首’‘题画诗一首’，传来转去，时间一长，‘三十六变’还是‘七十二变’，就很难说了。’”“接着，他讲了一件亲身经历的事。“‘有次写杜甫的七律，那诗题太长，我图省事，落款想写‘杜甫律诗’，结果落下‘甫’字，写成了‘杜律诗’。年初有人说看见高仿我写的那诗条幅，落款是‘杜律同志诗一首’，来问‘杜律’何人……你们看，这就是图省事招惹的误会’”等内容概括可得：以自己的经历教诲我们落款不能图省事。 三空，结合⑤“段启功答曰：‘在家自练，多写无妨；若送展或者赠与他人，还是少写为好。以前齐白石说过‘出手与人，必须好画’。因为那是你的作品，你总不能闭着眼睛往外扔吧？面对社会，就必须对社会负责。且不说自家的艺术声誉如何，书画是最可宝贵的中华文化，把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊？大家都胡写乱画，毁了书画，对得起老祖宗吗？’这句书法创作不是‘撕年历片’的说法，至今在京华书法界依然流行，它让我们在严肃的书法艺术创作中对书法国艺更生敬畏之心。他教诲学子常说的‘独木桥上舞大刀，好看站不稳’，就十分形象地表述了他对学风浮躁所持的批评态度”概括可得：告诫书法协会会员要谨慎对待赠人字画。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 【甲】结合“看到花开，他会欢快地叫喊：‘开了，开了！你瞧，你瞧，这边还猫着一朵呢……’”可知，这句话为语言描写，“欢快地叫”“开了，开了！你瞧，你瞧！”形象写出启功先生看到花开时惊喜的心理；“猫着一朵”写出启功先生观察之仔细，表现出启功先生善于观察，以及对生活的热爱。 【乙】结合“面对社会，就必须对社会负责。且不说自家的艺术声誉如何，书画是最可宝贵的中华文化，把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊？”可知，该句为启功先生所说的话，为语言描写。“面对社会，就必须对社会负责”一句，表现出启功先生对待字画的严谨态度，“把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊”体现出启功先生语言的诙谐幽默且一针见血的特点。 【7题详解】 本题考查内容理解。 结合“启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著”可知，这句话将启功先生的一生比作“一部启迪治学和做人的巨著”，运用比喻的修辞手法，形象写出启功先生为人处世及治学方面崇高的精神品质。结合⑤“段启功答曰：‘在家自练，多写无妨；若送展或者赠与他人，还是少写为好。以前齐白石说过‘出手与人，必须好画’。因为那是你的作品，你总不能闭着眼睛往外扔吧？面对社会，就必须对社会负责。且不说自家的艺术声誉如何，书画是最可宝贵的中华文化，把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊？大家都胡写乱画，毁了书画，对得起老祖宗吗？’”等内容可知，启功先生教导后辈要严谨对待字画，他这种严谨治学及宽厚为人的精神就像一部启迪人心的巨著，影响着一代又一代人。可据此作答。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 小说、人物传记阅读（原卷版） 一、小说阅读 1.（24-25·八上·北京延庆·期末）阅读《六只柿子》，完成下面小题。 六只柿子 ①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服”，父亲说。【甲】卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。 ②父亲进城，肩上扛的米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韭菜，还有六只又大又红的柿子。 ③父亲电话里问，柿子熟了，想不想吃？我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比柿子好吃。 ④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他说要送来给我尝尝鲜。 ⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在穿流的人群里，左冲右突。有汗珠子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。【乙】等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 ⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲说，累了吧？瞧，你爱吃的柿子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说，人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。我的眼光，落到父亲的头上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一位银发苍苍的老人了。 ⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 ⑧下午，你有空吗？叨叨一阵后，父亲忽然问我。 ⑨我想了想，点点头。父亲很高兴，说，下午你陪我到街上去帮你妈买双皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。 ⑩我跟他逗趣，你真的有钱？父亲立即忙不迭掏口袋，说，真有钱。我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。 ⑪心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃柿子，装着万分喜欢的样子。父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上。一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？ ⑫的确是，【丙】它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。 ⑬想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿子，带给他女儿吃的。 （选自丁立梅《风会记得一朵花的香》） 1. 父亲高高兴兴地进城给“我”送柿子，让我“百感交集”。结合文中具体内容，补全下面的表格 事件 “我”的心情 ① 不在乎 看着带来了柿子的年老父亲 ② 看到父亲只有几百块钱却深感满足 ③ 想起父亲路上带六只柿子的情形 感激 2. 本文语言朴素自然，请从文中甲、乙、丙三处画线句中任选一处，赏析其表达效果。 3. 文章为什么取题为《六只柿子》，结合你对文章内容的理解说明理由。 4. 文中第⑤段和第⑬段都运用了想象的写作手法，请你选择其中一段，说说这样写的好处。 （二）（24-25·八上·北京密云·期末）阅读《归乡记》，完成下面小题。 归乡记 ①泰安，浙江常山县中一个偏远的小山村，有着五百多年的历史。村口的古廊桥边，竖着一盏流传了数百年的古灯。这盏灯，每天在古老村庄的夜晚亮起，又在天亮后熄灭。一盏在古村里点亮了数百年的灯火，早已成为人们心头牵挂的光芒。 ②这个村庄，除了那盏代代相传的古灯，还有一条宁静的溪涧，许多明清古民居散落在溪涧旁，与一树树梨花相映。溪水上架着六十六座石桥和一座木质平梁古廊桥，桥头“苔痕上阶绿”，溪畔“绿树村边合”，那些古树的年龄动辄几百年。几百年间，牛角挂书、耕读传家，是泰安村的传统；自强不息、艰苦奋斗，是流淌在村民血液里的基因。 ③天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活。 ④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这样的村庄原本有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下这样的村庄。 ⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在举行婚礼的第二天，他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找更多人借了一点，买下了这幢老房子，然后花了一整年时间把老房子改造成了一座民宿一想让更多人懂得村庄的好处。 ⑥这是一幢黑瓦白墙的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢着古风。房子里有一座高大的天井，天井四面布置茶室、书画室，桌上有古籍黄卷、笔墨纸砚。下雨天，雨水淅沥而下，天井内的花草葱茏青翠。这些植物不过是极其常见的野花野草，但山野的事物一旦被重新注视，它所蕴含的美就被激发了出来。 ⑦民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺；也学酿酒，使用古法，推出了五粮烧、胡柚酒，青梅酒等十多个品种。 ⑧黑孩和糖糖都颇有艺术天赋，他们为民宿和油坊注入了艺术的灵魂。他们独特的设计与包装，使这里充满了文艺气息，吸引着城市里的消费者。他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去。泰安村的名气越来越大，许多人从上海、江苏远道而来。 ⑨在不少城市人看来，有机会重温或感受这样的生活方式，内心感觉到______、欢愉和慰藉。下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过。 ⑩从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路。这些年，有不少艺术家、企业家相继成为“返乡青年”，一起共建乡村。黑孩跟这些人一起建设了城乡合作共同体——“传梭天地”。 ⑪在“传梭天地”，乡村产业的创新形态得以展示。如“织宿”有5个主题客房，分别以棉、麻、桑、葛、竹来命名。每个房间又以村民们制作的手工艺品来装饰，以此来带动整个乡村产业发展。黑孩把一架古老的榨油木龙展示在“传梭天地”中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量。 ⑫夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来——鸡鸣鸟叫，牛哞人欢。廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。 ⑬归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心总是被充盈着。 （取材于周华诚的同名文章） 5．文章记述了黑孩归乡后，为了“留下这样的村庄”所做的努力：买下村里的老房子改造成民宿，让更多人懂得村庄的好处；① ，传承非物质文化遗产；在村里拍照片和视频，② ；建立了“传梭天地”，③ 。 6．文中第⑥段加点词语“注视”富有表现力，结合上下文，简要分析其妙处。 7．如果要在第⑨段画线处补充一个词，你会填写什么？请结合文章内容简要说明理由。 8．文章结尾写道“归乡后的日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？请说说你的看法。 二、人物传记阅读 （一）（24-25·八上·北京怀柔·期末）阅读（白发的先生——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹），完成小题。 白发的先生 ——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹 ①2023年10月15日，为了庆祝叶嘉莹先生百岁华诞，南开大学举办了一场盛况空前的中华诗教国际学术研讨会。来自中国、美国、加拿大、日本等地的近200位学者齐聚一堂，共话中华诗教的传承与弘扬，以学术研讨交流的方式向叶嘉莹致敬。 ②百岁高龄的叶嘉莹亲临会场，讲述自己的诗教情怀。她说：“我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的感情。传给下面的年轻人。” ③在近80年的教书生涯里，叶嘉莹为不计其数的人传道授业解惑。听过她讲课的学生，无不从她的讲授中感受古典诗词之美，赞叹中华文化之博大深远，还有很多人因她而爱上诗词研究，将之作为自己一生的爱好甚至追求。 ④叶嘉莹的课，教室里永远“爆满”，能容纳的300人的阶梯教室不仅座无虚席，连讲台旁、教室门口也都是听课的学生，甚至有一次，连叶嘉莹自己也挤不进教室。后来，南开大学中文系想出了一个发听讲证的办法，只允许有证的学生进入教室。但热情的学生依然会挤满阶梯教室的阶梯和窗边，听叶嘉莹讲解古典诗词，听得不肯下课。叶嘉莹讲课时永远旁征博引，各种例子信手拈来。她笑着把自己的讲课风格形容为“跑野马”，事实的确如此。有年轻教师听究她的课感叹道：“叶先生‘跑’了一大圈，最后还能“跑’回来。” ⑤近些年，叶嘉莹身体已大不如前，能登上讲台的次数越来越少，因此她也愈发珍惜站在讲台上的时光。几年前，她不顾一场大雨，按照约定时间前来为南开大学师生作讲座。习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颤巍巍地站了130分钟。讲座结束后有学生发现，她的腿肿了。还有一次演讲中，有学生在台下高呼：“先生坐下讲！”满头白发的叶嘉莹笑着回应道：“我教书已经70年，70年我都是站着讲课。” ⑥在教学生们读诗、学诗的过程中，叶嘉莹非常注重引导他们理解诗词的历史背景和深层次内涵。一次在给学生上课时，她讲杨万里的诗《过扬子江》，诗中最后一句是“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”。她说，有人不理解这句诗——煎茶有什么功可言？其实这是缺少历史视野的表现。“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”记录的是当时外交的重要事件。叶嘉莹告诉学生：“一首诗虽然可以衍生出来很多意思，但我们首先应该读懂这首诗，然后再衍生出自己理解的意思。” ⑦为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物。1993年她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，捐出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2018年，她将京津两处房产出售所得的1857万元，捐赠给南开大学教育基金会，设立“迦陵基金”，用于支持中华优秀传统文化研究。2019年，她再次向南开大学捐赠1711万元，两次累计捐赠3568万元。有人对此感到不解，叶嘉莹则用《论语》中的句子来回答：“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食。”“我一生中作过的唯一一次主动选择，就是回到祖国教书！”南开大学90周年校庆典礼上，当叶嘉莹用她特有的清朗音色平静地说出这句话时，台下已是掌声雷动，很多师生泪水湿了眼眶。 ⑧众人皆知她多年来致力于教授本科生，带硕士、博士研究生，培养博士后，却不知她还非常重视对幼儿和青少年的传统文化熏陶。上世纪90年代，她曾呼吁在幼儿园开设“古诗唱游”课，并最终促成了赵朴初、张志公等九位先生联名签署政协提案《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。近些年，地将大量精力放在古典诗词岭诵的整理和传承上，还亲自参与吟诵教学活动并将之录制整理出版。在她的积极倡导下，古典诗词吟诵教学正在多地幼儿园和小学中逐步推广。因为她深信孩子们如果能在幼年时代，学会古诗的诵读和吟唱，这样不仅能陶冶他们的情操，更会让他们成为一个富有爱心、对社会和人类都更为关怀的人。就像她的那句名言：“人生最重要的是保持自己的真心性，心灵的一片清净洁白。而诗词，让我们的心灵不死！” ⑨2016年3月，叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖典礼上获领“影响世界华人终身成就奖”。领奖词中写道：“从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。她替未来传承古典诗调命脉，她为世界养护中华文明根系。千年传灯，日月成诗。” ⑩“我觉得应该让年轻人在这美好的文学里，汲取到中华民族最宝贵的文化营养，这是我们的责任。所以我愿意把古典诗歌里崇高的思想与修养传下去。”这是百岁学者叶嘉莹的毕生夙愿，也是这位诗词的女儿发出的铿锵誓言。 （取村于陈欣然同名文章） 1. 本文以饱含深情的笔墨，围绕着叶嘉莹先生的诗教情怀展开叙述：她讲课旁征博引、生动有趣， 教室永远爆满；① ______；她教诗时，注重引导学生理解诗词背景及内涵；②______；她重视对幼儿和青少年传统文化熏陶。 2. 第⑤段中“习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颜巍巍地站了130分钟”一句中的 加点词“颤颤巍巍”能否删去？请结合文章内容说理由。 3. 文章第⑦段中叶嘉莹先生引用《论语》中的“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食”来回答“有人对此感到不解”的疑问。请你说说叶嘉莹先生引用的这句话有何深刻含义？ 4. “从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 （一）（23-24·八上·北京石景山·期末）阅读《张謇奋斗史》，完成各题。 ①城市有历史，城市有年轮，城市有流动的血脉。在江苏南通的城市血脉里，烙印着一个响亮的名字——张謇。 国富不如民富 ②甲午战争以后，民族危机空前严重。张謇为张之洞起草了《条陈立国自强疏》上奏朝廷，提出立国自强八项主张，“广开学堂，速讲商务，讲求工政”成为两人的共识。他们交往日益密切，多次“长谈”。 ③一日，两人商议筹办纱厂之事。张謇道：“大帅若上表推举下官办纱厂，需依下官两件事。第一件事，改厘捐①为认捐②。若不改，再赚钱的纱厂，也会被重重盘剥，吸干抽净，难以维持。”张之洞③点头道：“好，本督会进表朝廷，力主此事。” ④张謇道：“第二件事，纱厂完全由民间绅商自营。”张之洞斩钉截铁地道：“这个不行！你这纱厂，竟打算完全用民间资金商办，那还要官府干什么？本督办实业，是为了富国，为了让朝廷国库充实，买炮艇、练新兵、御外侮。这纱厂、煤矿都放开了商办，将来财富尽在民间，到朝廷要用钱的时候，本督找谁要银子去？到时候，富国强兵不成，反倒催肥了一批投机奸商。”张謇道：“大帅，民为国本，藏富于民，民富则国富。大帅，只有放开手脚，让百姓也有机会经商办厂，百业并举，那才能真正地实现国富啊！洋务运动三十年，除了让大批贪官污吏中饱私囊，又为国库增加了多少银子？李鸿章用的那些洋务官员，办事拖沓，吃起洋人的回扣来却手脚麻利，上下贪腐成风，盛宣怀跟着李鸿章搞了二十年洋务，聚敛私财据说已近一亿两白银，富可敌国，实在是国之大蠹……” ⑤眼见张之洞已现怒色，张謇却毫不退让，他拱手告辞道：“既然如此，大帅，你就另选能人去办纱厂吧，下官实不敢滥竽充数，混迹这种洋务官员的队伍！” ⑥不欢而散后，张之洞反复权衡，最终还是决定让张謇来办纱厂，并“经理通海一带商务”。这对于张謇走上“实业救国”道路起到了重要的推动作用。被誉为“中国近代第一城”的南通，从此开启了创办近代实业的进程，也确定了张謇在其中的领航地位。 兵战不如商战 ⑦刘坤一曾是坚定的保守派，反对洋务，反对开放，直至他赴任广东后，亲眼目睹当地门户开放以后带来的繁荣进步后，一跃而为坚定不移的洋务中坚。在两广、两江任内，更是积极扶持政府和民间力量兴办实业、教育，对张謇以“父教育母实业”为宗旨，开办大生纱厂、推进民营教育、废灶兴垦等各项事业，都给予了坚定有力的支持。 ⑧一日，张謇同刘坤一商议减免大生纱厂④官利之事。张謇道：“大帅，大生纱厂诸事草创，处境艰难，既然已是官督商办的纱厂，官府理当扶持，为吸引商股加入，我想请大帅允准，前三年不收官利，以保证商股的利益，待纱厂赢利之后，不管获银多少，一律按照固定数额上缴官利，大帅以为如何？”刘坤一道：“那怎么行？你这大生纱厂，连织机都用的是官机，三年不收官利，让本督如何交代得过去？” ⑨张謇先绕开这个话题道：“甲午年间，《马关条约》签订前夜，十三省督抚都已知道要割让辽东和台湾，却隐忍不发，只有大帅一个人不顾安危，毅然电奏皇上，要求对日决战，决不议和！三年过去，大帅，你难道已失去当时的斗志了，再也不敢对日言战了吗？”刘坤一听了张謇的讥讽，轩眉一扬，怒道：“你扯到哪里去了？本督什么时候忘记了甲午战败的奇耻大辱了？”张謇道：“既然大师没有忘记甲午国耻，就请助我一臂之力！日本自甲午战胜后，用战争赔款建枪炮厂、开煤矿、兴纺织，而我们大清却只能向列强举债度日。与其和日本兵战，不如商战！” ⑩刘坤一道：“商战？怎么个商战法？”张謇道：“三年前，我帮张之洞大帅向朝廷上疏时，就已说过，只有广兴棉铁，大办学校，才能重兴国势。大帅，减免大生纱厂的官利，就是要保住大生，打响大生这一块示范全国的实业招牌！我要立给全国人民看，中国人也能办好机器工厂，能和西洋人、东洋人抢生意！” ➃刘坤一若有所动道：“你要和洋人抢生意？”张謇道：“一个大生办好了，千千万万个大生才能诞生。倘大生能够成功，通州地方就会建起更多的纱厂，兴办更多的实业。有了钱，我还要办学校，办医院，办银行，办铁路，办邮政，办电力，在地僻人穷的南通，实行全面自治，让这小小的南通，成为垂范全国的现代城邑……大帅，我虽非治国之才，可为治一城，却也愿以毕生之力任之！倘若中国的各省各地，均能如此，我们大清，怎会输给小小日本呢？” ⑫刘坤一嘉许地道：“好，说得好，你果然是个干实事的人！你以状元之尊不求仕途，只求实业救国，不是那些纸上谈兵之辈可比。明天本督便派人给南通知州去函，要他将今年的地方税赋抽几项出来，资助你的大生纱厂。” ⑬张謇一生兴办实业，创办大小企业数十家，建设完备的公共设施，一手造就“中国近代第一城”——南通。 办实业不如办教育 ⑭兴办实业大获成功之后，张謇又将目光投入到了教育。他召集各股东，跟大家讲道：“自我办实业开始，我就主张教育、实业相叠为用，教育乃是兴国之本，是万源之源，比办实业还重要。我们要办新学，设置学科，寻一个宽敞去处，建礼堂、教室、校长室、操场等，至少需十万元银洋。我在大生纱厂五年来，应得未支的公费薪水有二万多元银洋，这笔钱我全捐出来，作办学经费。”其他股东纷纷响应，慷慨解囊。 ⑮张謇的教育事业不断发展，涉及道德教育、师范教育、女子教育、职业教育、普及教育、特殊教育等领域。1902年，张謇创办了通州民立师范学校，孙中山评价其为“开全国的先河”。1912年，张謇创办私立南通纺织专门学校，这是中国第一所纺织专业学校。同年，张謇、张詧创办私立南通医学专门学校，这是中国人创办最早的高等医学院校。1914年，张謇创办河海工程专门学校，这是中国第一个水利高等院校。1916年，张謇创办南通狼山盲哑学校，这是中国人创办的第一所盲哑学校。1919年，张謇创办南通伶工学社，这是中国第一所新型戏剧学校。在张謇的努力下，南通教育事业蓬勃发展，培养了大批专业技术人才，有力地支撑起南通这座“中国近代第一城”。 （选自《张謇奋斗史》，有改动） 注：①[厘捐]晚清实行的一种行商税。在水陆要隘设立关卡，征收过往商品百分之一的捐税，百分之一为厘，故名。②[认捐]口头、书面等形式达成的捐赠意向或协议。③[张之洞]中国晚清重臣、后期洋务派代表人物。④[大生纱厂]张謇于清末创办的一所私营棉纺织企业。 1. 文中重点记叙了张謇与张之洞、刘坤一、众股东的对话。请梳理全文，在表格中填写恰当的内容。 对话的对象 对话的目的 对话的结果 张之洞 ① 不欢而散 刘坤一 ② ③ 众股东 兴办新学 ④ 2. “滥竽充数”是个贬义成语，第⑤段中张謇用以自指，结合文章内容说说这样表达有何深意。 3. 文章三个小标题都使用了同一句式，简要分析其表达效果。 4. “中国近代第一城”分别出现在三个部分的末尾。请结合全文，说说南通为什么被称为“中国近代第一城”。 （二）（23-24·八上·北京房山·期末）阅读《镆铘岛人》，完成下面小题。 镆铘岛人 ①父亲行伍出身，但有些文化。据父亲讲，五岁时他的祖父天天背着他去读书。我的老家在胶东半岛的顶端，是一狭长的间歇半岛，名叫镆铘岛。这名字古老而有文化，取自宝剑之名。间歇半岛是非常奇异罕见的地貌现象，每天退潮后形成半岛，有一条路与大陆相连。镆铘岛海底沙子硬朗，退潮后可以开车出入。这种地貌全世界都不多见，价值连城，如开发为旅游地，肯定是个聚宝盆。可惜在三十多年前被无知的时代无知的人费劲巴拉修了一条水泥马路，把这个间歇半岛彻底毁了。当时还大张旗鼓地上了报纸，当好事宣传了很久。 ②父亲十几岁的时候就从镆铘岛走出来当了兵，参加了革命。父亲曾经对我说，他们一同出来当兵的有三十九人，到新中国成立那年就剩一个半了：他一个全活人，还有一个负伤致残。抗日战争期间，山东战斗激烈，日本人的“三光政策”大部分都是在山东境内实施的。老电影《铁道游击队》就是描写山东的抗日战争。解放战争时，山东战场打得惨烈。父亲打完孟良崮战役，打济南战役，接着打淮海战役、渡江战役，最后打完上海战役进驻上海，五年后奉命进京。 ③父亲开朗，小时候我印象中的他永远是笑呵呵的，连战争的残酷都以轻松的口吻叙述，从不渲染。他告诉我，他和日本人拼过刺刀，一瞬间要和一个素昧平生的人决一生死，其残酷可想而知。他脸上有疤，战争时代留下的。你问他，他就会说，挂花谁都挂过，军人嘛，活下来就是幸运了。 ④我从父亲身上学到的坚强与乐观，一辈子受用。上一代人经历风风雨雨，在今天的下一代人看来都不可思议。从战争中走出来，九死一生；进入和平建设时期，各类运动对今天的青年来说，闻所未闻；那一代人无论职位高低都要历练一番，都要“经风雨，见世面”。 ⑤战争中走过来的军人对孩子的爱是粗线条的，深藏不露。我甚至不记得父亲搂过我亲过我。人受环境的影响都是不知不觉的，战争时期没有儿女情长。我十五岁那年；父亲带我第一次回老家。那时路上火车很慢，他按规定可以报销卧铺票，我得自费。那年月没人会自费买卧铺，都在硬座上忍忍就过去了。我和父亲就一张卧铺，他让我先睡，他在我身边凑合坐着。我十五岁已长到成人的个儿，睡觉也不老实，结果躺下一觉到天亮，醒来看见父亲一人坐在铺边上，瞧样子就知他一宿没睡。我有些内疚，父亲安慰我说，小时候他的祖父还每天背着他渡海去读书呢！ ⑥一九六八年的隆冬，父亲只身带着我们兄妹三人，拎着两件全家的行李，登上了北去的列车，到了黑龙江省宁安县的空军“五七干校”，按老话说算是闯了关东。 ⑦刚去东北的时候特苦，吃食堂，没油水，而我们都是长身体的时候。东北的冷，那才叫真正的冷，一直可以冻得人意志崩溃。从北京启程的时候，父亲在行李中只塞了一口单柄炒菜锅。刚到干校的一天，父亲叫上我们兄妹三人，随他走到很远的一座大房子里。这座房子估计以前是个库房，四处漏风，中间有一个高高的油桶改装的大炉子。父亲拢上柴，点上火，支上锅，安上锅柄，变戏法地从军大衣兜里掏出几把黄豆，在锅中翻炒起来。炉子太高，父亲架着胳膊，看着很辛苦。他嘴里不停地说，火不能太大，大了就煳了，别急啊！我们兄妹就满屋子捡碎木头细树枝，帮助父亲添柴。 ⑧我看见父亲被火光映红的脸露出了笑容。父亲说，总算炒好了，放凉了就能吃了。他高高地举着胳膊欲将锅从火炉上端下来，一瞬间，事故发生了。由于锅柄安得不牢，炒菜锅一下倾翻，一锅黄豆一粒不落地扣入火中，火苗子蹿起一人多高。 ⑨那天，我的难过我还可以描述，可父亲的难过恐怕无法说清。 ⑩父亲晚年本来身体特棒，却不幸罹患癌症。那段日子我工作忙，只为父亲挑选了一块墓地，其他事情都由母亲和弟妹做了。父亲病重的日子，曾把我单独叫到床前。他告诉我，他不想治疗了，每一分钟都特别难过，癌细胞侵蚀的滋味不仅仅是疼，还难受得说不清道不明。他说，人总要走完一生，看着你们都成家了，我就放心了。再治疗下去，我也不会好起来，还会连累所有人。 ⑪父亲经过战争，穿越了枪林弹雨，幸存于世。【甲】他开玩笑地对我说过，曾有一发哑弹，落在他眼前的一位战友身上，战友牺牲了，他万幸活着，如果死了就不会有我了。所以每个人来到世间，说起来都是极偶然的事。 ⑫【乙】癌症最不客气，也没规律，赶上了就得认真对待。过去这关属命大，过不去也属正常。父亲认真地说，拔掉所有的管子吧，这是我的决定。我含泪咨询了主治医生，治疗下去是否会有奇迹发生？医生给我的回答是否定的。 ⑬一九九八年十二月十九日晚上，在拔掉维持生命的输液管四天后，父亲与世长辞，留给我无尽的痛。过去老话说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ⑭父亲走了整十年了，只要回忆起他就会怅然，很多时候还会梦见他。有时候我一个人独坐窗前思念父亲。他的耿直、幽默、达观让我深深地怀念。 （取材自马未都的同名文章，有删改） 5. 文章写了父亲的经历，回忆了父亲跟“我”的往事。从全文来看，父亲十几岁时，从镆铘岛走出来当了兵，参加了革命；父亲带“我”第一次回老家时，他_________________；父亲只身带着“我们”兄妹三人闯关东时，他_________________；父亲晚年不幸罹患癌症时，他________________。 6. 本文的语言通俗，生活化的文字与哲理相互交融。请从【甲】【乙】两处画线文字中任选一处为例，说说你对这一语言风格的理解。 7. 第⑨段写“父亲的难过恐怕无法说清”。阅读文章第⑦-9段，结合具体内容，简要分析父亲当时的心理活动。 8. 文章第⑬段写道：“父亲与世长辞，留给我无尽的痛。”请从内容和情感两方面谈谈你对这句话的理解。 16.（23-24·八上·北京西城·期末） 17.（23-24·八上·北京东城·期末） 18.（23-24·八上·北京大兴·期末） 19.（23-24·八上·北京顺义·期末） 20.（23-24·八上·北京丰台·期末） 21.（23-24·八上·北京昌平·期末） 22.（23-24·八上·北京通州·期末） 23.（23-24·八上·北京石景山·期末） 24.（23-24·八上·北京房山·期末） 25.（23-24·八上·北京怀柔·期末） 26.（23-24·八上·北京密云·期末） 27.（23-24·八上·北京门头沟·期末） 28.（23-24·八上·北京延庆·期末） （一）（24-25·八上·北京昌平·期末）阅读《摆渡十六年》，完成下面小题。 摆渡十六年 ①那天回家，我是在嘉陵江大桥上遇到老徐的。他靠在护栏边缩着脖子，眼神直勾勾地盯着上游的江水。正值寒冬腊月，老徐夹杂着银丝的头发在萧瑟的风中胡乱地摆动。 ②我不禁问道：“屋里暖和，咋待在这？”“十六年前，我就在那里撑船。”老徐掏出藏在袖管里的手，指向上游。循着老徐手指的方向望去，近百米宽的嘉陵江横插在两条公路中间——那里是毛坝子渡口。是的，他曾经在那里摆渡整整十六年。 ③老徐所在的山村和集镇隔江相望，毛坝子渡口是连接两地的重要水上通道。每年春节前后，过往渡口置办年货、走亲访友的村民络绎不绝。若不走渡口，行人最近也要绕行十余公里，而小车则要绕到上游邻镇，行三四十公里的通村公路才能过江。 ④十六年前的老徐原本同千千万万的农民工一样，年初背着行囊外出务工，年底回来和家人团聚。尽管外出劳作可以换来比较可观的收入，但聚少离多，让他照顾不了家庭，于是老徐毅然决定回家务农，方便照顾一家老小。 ⑤腊月的一天下午，老徐所在的村子突然通知大家晚上七点到村委会召开村民大会，集体决定承包渡船的有关事宜。会议从晚上七点一直开到凌晨一点，始终没有人愿意承担这份苦差事。老徐终于坐不住了，三十出头的他站了出来，决定承包渡船。就这样，他走上职业摆渡人生涯。 ⑥“世上营生三行苦，撑船打铁磨豆腐。”嘉陵江流过秦岭之南，然而冬日里，那刺骨的寒风依旧如刀割般。至汛期，江水更是波涛翻滚，汹涌澎湃。刚接手渡船没几天，妻子在给老徐送午饭时，就发现他的手都冻裂了。老徐的女儿那时刚上高中，一个多月回来一次，在家也很难见到父亲。于是妻子不止一次劝老徐：“要不别撑船了，让别人来吧，我们回家还能多喂几头猪，再种点核桃树，一家人守在一起，日子过得更好。” ⑦老徐却告诉妻子：“我是大男人，说出去的话，泼出去的水，能收回来吗？我要是不干，眼下又有谁来干呢？” ⑧老徐摆渡，大人收一元，小孩不收钱。不仅如此，他还把本村二百多人的渡船费全免了，乡里乡亲摆酒席办事情他一概免费。作为同乡的我曾有机会同他一起撑船，那时才感知这看似轻松之事，实则费力至极，不仅手臂酸痛，脚下也须小心，稍有不慎便可能跌入水中。像老徐这样一天要拉几十上百个来回，我不免对他免单的做法提出质疑。老徐却笑着说：“一文钱难倒英雄汉。我以前干工地的，我知道钱不好挣，老乡挣钱都不容易，能帮一点是一点。” ⑨老徐就是如此善良。好在有如此善良的老徐，小女孩瑄瑄才得以幸免于难。 ⑩有一年秋天，老徐像往常一样正在摆渡，突然听到渡口下游五百多米处的南岸边有小孩的哭声，再仔细一看，江中隐约有一物体忽沉忽浮。老徐预感不妙，赶紧加快了摆渡速度。船一靠岸，老徐踩着江边乱石一路狂奔到哭泣的一个男孩身边。见有人来，男孩指着下游的江面，哭着说：“妹妹落水了！” ⑪老徐顾不上喘息，立即沿江岸狂追四百多米，果然看见有一个小孩在江中漂浮。来不及脱衣服，老徐便奋力跃入冰冷的江中，经过近十分钟的努力，终于将落水的小女孩救上了岸。 ⑫附近群众闻讯赶来，帮着老徐一起迅速将处于昏迷状态的小女孩送到镇卫生院急救。因抢救及时，小女孩很快苏醒过来。此时的老徐却已悄悄地从医院出来，又回到了渡船上。 ⑬事后，被救女孩瑄瑄的父母给老徐送去四千元现金，感谢他的救命之恩。老徐婉言谢绝了，无论怎样劝说都硬是不收。后来老徐荣登“中国好人榜”，被誉为“最美船长”“嘉陵江边最美摆渡人”“舍己救人真英雄”。面对种种荣誉，老徐很淡然，他说：“谁见了落水儿童都会奋不顾身地去救，我只是做了一件大家遇见了都会去做的事情。对于撑船，我会一直坚持下去，直到做不动为止，或者等架好一座嘉陵江大桥，彻底解决村民的出行难题。” ⑭直到去年六月，嘉陵江大桥终于通车。竣工仪式上，我特意去看老徐——这个即将失业的摆渡人。我从未见过他如此高兴，所有的掌声和呼喊声中，属他的最响。他满是皱纹的黝黑的脸上洋溢着幸福，像极了一棵老树在春天里全心绽放着花朵。他激动地向我们欢呼：“太好了！现在大家过桥多方便，再不怕涨水了！” ⑮老徐又成了地地道道的农民，在家种天麻、养猪。女儿已成婚。他们两口子日子过得倒也自在。嘉陵江摆渡人自此成了历史，但每每看到那座嘉陵江大桥时，两岸总有人会想到曾经的那位摆渡人。 （取材于杨兴杰的同名文章） 1. 阅读文章，说说哪几件事体现了老徐的善良。 2. 结合文章内容，说说第④段在文中的作用。 3. 阅读第⑭段画线句，分析这句话的表达效果。 4. 阅读文章，谈谈你对题目“摆渡十六年”的理解。 （二）（23-24·八上·北京密云·期末）阅读《书法界有启功》，完成小题。 书法界有启功 林岫 ①“我们书法界有启功”，这句话曾经给书法界多少人以莫大的自豪和信心。启功先生的人品艺品，真学问真功力，无疑代表当今艺术界“德助艺成”“德艺双馨”的至高境界。 ②启功先生的前半生十分坎坷。六十六岁小结人生时写《自撰墓志铭》，说自己“博不精，专不透……有化忧为喜的本事”，曾想刻一方“一笑了之”的印章等。透过微笑，个中有多少酸辛，唯深知者知之。当年去过启功先生小乘巷破陋斗室的人，都有难忘的印象。他在“小乘巷寓舍两间，各方一丈，南临煤铺。时病头眩，每见摇煤（煤球），即有晃动乾坤之感”，但他在陋室接待友人和学子时，只是笑谈书画学问，从不苦诉困窘。送客出来，他经常顺便给屋檐下的盆花浇点水。【甲】看到花开，他会欢快地叫喊：“开了，开了！你瞧，你瞧，这边还猫着一朵呢……”见到此情此景，令人颇生感触。启功先生困顿一时，自然向往明时，后来迁出小乘巷，大才适用，方迎来人生真正的春天。 ③启功先生一生书写下的是他笑对人生坎坷、宽博为怀的乐观精神，是他在学术研究和书画鉴定领域的严谨治学精神。 ④我曾以论书诗稿请教过启功先生，不过过眼之观，没想到他记得如此清楚。启功先生顺便就此事对大家说：“落款不能图省事，只写‘论书诗一首’‘题画诗一首’，传来转去，时间一长，‘三十六变’还是‘七十二变’，就很难说了。”接着，他讲了一件亲身经历的事。“有次写杜甫的七律，那诗题太长，我图省事，落款想写‘杜甫律诗’，结果落下‘甫’字，写成了‘杜律诗’。年初有人说看见高仿我写的那诗条幅，落款是‘杜律同志诗一首’，来问‘杜律’何人……你们看，这就是图省事招惹的误会。我诚恳检查，真对不起了。”秘书长陆石问“对不起谁啊”，启功先生笑道“对不起‘杜律同志’呗”，大家都乐了。启功先生说“诚恳检查”，“对不起杜律同志”，当然幽默，却让大家长了一个“图省事可能会招惹误会”的记性。 ⑤启功先生担任过中国书法家协会主席，对首都书法界的人才培养和发展动态非常关心。北京书界每年春季或秋季举办学术讲座，先生对教授人选、讲授专题、时间安排等都很关心。如果身体情况允许，他还会莅临课堂看看大家，说上几句。先生的讲话虽然简短，听着随意，却很精辟，能启人心智；加之表述形象生动，亦庄亦谐，最受大家欢迎。偶逢解答问题，启功先生机锋应对，举重若轻，总让人过耳难忘。譬如有会员问：“书法作品是多写好还是少写好？有的书家说一天写了二十张送人……”启功答曰：“在家自练，多写无妨；若送展或者赠与他人，还是少写为好。以前齐白石说过‘出手与人，必须好画’。因为那是你的作品，你总不能闭着眼睛往外扔吧？【乙】面对社会，就必须对社会负责。且不说自家的艺术声誉如何，书画是最可宝贵的中华文化，把成百上千的涂鸦随便掷与社会，你当是撕年历片啊？大家都胡写乱画，毁了书画，对得起老祖宗吗？”这句书法创作不是“撕年历片”的说法，至今在京华书法界依然流行，它让我们在严肃的书法艺术创作中对书法国艺更生敬畏之心。他教诲学子常说的“独木桥上舞大刀，好看站不稳”，就十分形象地表述了他对学风浮躁所持的批评态度。 ⑥启功的记闻之广博，研究之精深，应属一流。他一贯主张“书生功业先从宽博做起，修炼有年，而后厚积薄发，成就精深”。他说：“学问学问，一学一问。有的老师教诲弟子，只说‘学问’，有一字没说，那就是‘记’。学而不记，转身就忘了，有用吗。”有次闲聊，我拿出拙书的行草小手卷请教先生。因卷末落款写了“录唐代咏柳诗八首”，便没有在各家诗后分别标明作者和篇名。卷中贺知章、白居易、崔道融等咏柳诗，脍炙人口，自不用猜。启功先生初看一过，即指“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉”，是晚唐李商隐诗；又指“桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥”是刘禹锡句，有“中唐气息”；又肯定“不知别后谁攀折，犹自风流胜舞腰”乃赵嘏句，是晚唐诗。在场几位诗家无不惊叹佩服。其实，启功的记忆力非凡，一在他博闻强识，一在他灵心敏悟。在学养和功夫积淀的“青藏高原”上，巍然矗立当代文化高峰自然也就不难了。 ⑦启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著。其人其学，于当今后世，都可供研习和仰止。 （有删改） 5. 作者回忆了有关启功先生的几件事，请根据理解补全下面内容。（每空不超过25字） （1）写《自撰墓志铭》，自言有化忧为喜的本事。 （2）___________。 （3）___________。 （4）__________。 （5）闲聊时，为我一一指出我作品中诗词的出处。 6. 文中对启功先生的刻画生动传神，请从文章【甲】【乙】两处画线句中任选一处进行赏析。 7. 文章结尾处写“启功的一生，分明是一部启迪治学和做人的巨著”，请结合文中相关内容说说你对这句话的理解。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $