专题09 名著阅读（期末真题汇编，北京专用）八年级语文上学期

专题09 名著阅读（原卷版） 一、单部名著阅读 1.（24-25·八上·北京海淀·期末）《昆虫记》是一部引人入胜的科普名著。读者群体广泛。校园网“名著阅读分享区”发布了一个话题：《昆虫记》的阅读收获。请你从“文学爱好者”“科学爱好者”“动物保护者”三个阅读群体中任选一个群体，以其代言人的身份，结合《昆虫记》的具体内容及阅读感受，写一段分享文字。（100字左右） 2.（24-25·八上·北京朝阳·期末）为弘扬中华优秀传统文化，我国持续推动建设长城、大运河、长征国家文化公园。请你阅读下面的“中国工农红军长征路线示意图”，结合《红星照耀中国》或《长征》的内容，以长征国家文化公园讲解员的口吻，向大家介绍某地与长征相关的人物和故事，以及从中获得的精神遗产。（120字左右） 3.（24-25·八上·北京大兴·期末）在《昆虫记》阅读成果展示活动中，你所在的小组梳理了这本书中的关键词，并绘制了“蝴蝶形词云图”，你作为小组代表进行分享。请你在图中任选两个关键词，并结合书中的具体内容，解释你所选的关键词。（100字左右） 4.（24-25·八上·北京昌平·期末）《昆虫记》中，法布尔细致入微地描述了许多昆虫的生命历程，让人感悟颇深。请结合名著中某一种或两种昆虫的生命历程，谈谈你获得的感悟。（100字左右） 5.（24-25·八上·北京房山·期末）《昆虫记》是法国昆虫学家① 所著。这本书既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。请你结合具体内容，谈谈对这句话的理解。（100字左右） 二、多部名著阅读 1.（24-25·八上·北京西城·期末）在《红星照耀中国》的历史长卷与《昆虫记》的自然华章中，总有一些形象令人印象深刻，或是某一人物，或是某一昆虫。请选择其一，分享令你印象深刻的相关内容，以及在阅读时的所思所感。（100字左右） 2.（24-25·八上·北京东城·期末）同样经历观察、记录的过程，但《红星照耀中国》《昆虫记》这两部名著因为目的不同，呈现的内容与表现的形式等有着巨大差异。请以其中一部名著为例，结合该名著具体内容及作者创作经历，谈谈你对“基于写作目的来选择写作的主要内容和表现形式”这一做法的认识。（100～150字） 3.（24-25·八上·北京顺义·期末）逆境，即不顺利的境遇。在我们读过的文学名著中，人物形象常遇到逆境，并在逆境中挣扎或成长。请你从读过的名著中选取一个人物，描述该人物遇到的典型逆境，结合具体内容分析其怎样面对逆境的，并作出你的评价。（要求：符合题意，书写工整，100字左右） 1.（24-25·八上·北京延庆·期末）《昆虫记》是一部科普作品，体现了作者法布尔积极探索、求真务实的科学精神。请你结合相关内容，谈一谈这种精神的具体表现。（不少于100字） 2.（24-25·八上·北京二中教育集团-期末）书籍是人类知识和思想的结晶，是精神的最佳营养品。作为好书推荐官，请你根据小语或小文的困惑，写一段推荐语，向他推荐一部名著并说明理由。（100字左右） 小语：我对未来有很多向往，但一遇到挫折就容易迷茫，丧失信心。 小文：我热爱写作，但总感觉自己写得不够生动，不能吸引人。 3.（23-24·八上·北京海淀·期末）“揭秘”是寻找真相，揭开秘密。埃德加·斯诺带着诸多疑问，进入中国革命根据地，想要发现真相；法布尔带着对昆虫世界的好奇，揭开了昆虫世界的秘密。请任选一部作品，结合具体内容谈谈作者是怎样“揭秘”的。（不少于100字） 4.（23-24·八上·北京朝阳·期末）阅读，可以丰富我们的认识。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合其内容，说说你对这句话的理解。（100字左右） 5.（23-24·八上·北京西城·期末）在读书分享会上，同学们聚焦《红星照耀中国》和《昆虫记》分享阅读体验。请你任选一部书，谈谈书中哪个情景最触动你，并简要说明理由。（100字左右） 6.（23-24·八上·北京东城·期末）学校图书馆开展“我是荐书官”活动，请你从《昆虫记》《红星照耀中国》中任选一本，围绕“不一样的生活，一样的精彩”主题谈谈你推荐这本书的原因。（要求：结合书中具体内容和你的生活实际，100字左右） 7.（23-24·八上·北京大兴·期末）鲁迅先生在评价法布尔的《昆虫记》时曾说：“一部很有趣，也很有益的书。”请结合书中的具体内容，说说你对这句话的理解。（100字左右） 8.（23-24·八上·北京顺义·期末）如图是“外国记者眼中的中国共产党”展览中选择的一张照片，它是《红星照耀中国》的作者斯诺当年在西北拍摄的大量照片中的一张。图中的人物和正在上初中的我们年龄相仿，但由于时代原因，他们和我们有完全不同的人生经历。如果你去参观展览，请你结合《红星照耀中国》的内容和展览主题发个朋友圈，向大家介绍展览主题下人物的精神风貌。（100字左右） 9.（23-24·八上·北京丰台·期末）人无精神则不立。勇于探索、持之以恒、求真务实……这些精神都带给人勇毅前行的力量。请你结合《红星照耀中国》或《昆虫记》的相关内容，说说你从中获取的精神力量。（要求：指出精神力量，叙述相关内容，100字左右） 10.（23-24·八上·北京昌平·期末）心随书动，是说每每阅读一部经典，我们的内心都会被书中的某人某事某物所触动。请你从《红星照耀中国》和《昆虫记》中选择一部，结合具体内容说说你内心所受到的触动和原因。（100字左右） 11.（23-24·八上·北京通州·期末）我们在阅读科普作品的过程中既能体会其蕴含的科学精神，又能汲取人生智慧。请你结合《昆虫记》的具体内容，从这两个角度说一说自己的阅读感受。（100-120字） 12.（23-24·八上·北京石景山·期末）阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请你结合《红星照耀中国》的内容，说说共产党和红军是如何绝处求生的，其生存发展靠的是什么。（100字左右） 13.（23-24·八上·北京延庆·期末）名著阅读 鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”和“有益”的理解。（100字左右） 1.（24-25·八上·北京怀柔·期末）生命因坚韧而闪光。从《红星照耀中国》与《昆虫记》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你对这句话的理解，（要求：体现坚韧，100字左右） 2.（24-25·八上·北京平谷·期末）阅读《昆虫记》或《红星照耀中国》两部名著时，人们常常对“生命”有着深刻的思考和感悟，请结合具体内容谈谈你对“生命”的看法。（100字左右） 3.（24-25·八上·北京门头沟·期末）为庆祝祖国75周年华诞，我们来到天安门广场参观人民英雄纪念碑。碑身上“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字耀眼夺目，引人遐思。请结合你阅读过的红色作品，任选一位英雄人物，写出“永垂不朽”的原因和你的感悟，100字左右。 4.（23-24·八上·北京房山·期末）名著阅读 《昆虫记》有趣又有益。请以这部作品中的某处内容为例简要说明。（150字以内） 5.（23-24·八上·北京怀柔·期末）著阅读 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。（100字左右） 6.（23-24·八上·北京密云·期末）名著阅读 请结合自己的阅读体验，补全下面“《昆虫记》阅读交流记录卡”中的相关内容。 作者 著作特点之一 举例 法布尔（法国） ① ② 7.（23-24·八上·北京密云·期末）阅读名著，回答问题 （1）《红星照耀中国》的作者是________。 （2）这部书真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 请分享一个书中令你感动的故事或细节，并谈谈感受。 8.（23-24·八上·北京门头沟·期末）《红星照耀中国》的作者斯诺从一个外国人视角讲述中国革命故事，《昆虫记》作者法布尔从人性视角描写昆虫世界，他们的文字让我们增长了知识。请从这两部作品中选择一个，结合具体内容说说你的阅读收获。（100字左右） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 名著阅读（解析版） 一、单部名著阅读 1.（24-25·八上·北京海淀·期末）《昆虫记》是一部引人入胜的科普名著。读者群体广泛。校园网“名著阅读分享区”发布了一个话题：《昆虫记》的阅读收获。请你从“文学爱好者”“科学爱好者”“动物保护者”三个阅读群体中任选一个群体，以其代言人的身份，结合《昆虫记》的具体内容及阅读感受，写一段分享文字。（100字左右） 【答案】 示例一：我是文学爱好者。《昆虫记》语言生动形象，如“蝉在地下‘潜伏’四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期”，将蝉人格化，把它的生长过程描述得充满趣味，让我感受到文学与科学融合的魅力。 示例二：我是科学爱好者。《昆虫记》详细记录了昆虫的生活习性、形态特征等知识。例如，法布尔对螳螂捕食过程的精确观察，使我了解到螳螂独特的捕食技巧，让我对昆虫世界有了更深入的认识。 示例三：我是动物保护者。《昆虫记》中展现了昆虫们为生存而努力的一面，每一种昆虫都在生态系统中有其独特作用。这让我明白，我们应尊重和保护所有生物，维护生态平衡。 【解析】 本题考查名著阅读。 对于文学爱好者而言，《昆虫记》具有非凡的文学价值。书中法布尔用细腻生动的笔触，把昆虫世界描绘得精彩纷呈。他赋予昆虫丰富的情感与个性，使它们宛如鲜活的生命跃然纸上，为读者构建出一个充满奇幻色彩的昆虫王国。这种独特的描写方式，为文学爱好者提供了宝贵的写作范例，让人深切感受到自然文学的迷人魅力。对于科学爱好者来说，《昆虫记》堪称一座知识宝库。法布尔通过长期细致的观察与实验，精准地记录下昆虫的生活习性、繁殖方式等诸多方面。如对蜘蛛织网技巧的详尽描述，展现出昆虫世界令人惊叹的生存智慧。这不仅让科学爱好者收获大量昆虫学知识，更能让他们学习到科学研究中严谨的态度与方法。从动物保护者的视角出发，《昆虫记》深刻揭示了昆虫在生态系统中的重要地位。法布尔对昆虫生命的尊重贯穿全书，让读者意识到昆虫虽小，却对维持生态平衡起着关键作用。书中呈现的昆虫面临的各种生存挑战，能够引发动物保护者对保护昆虫及其生存环境的深度思考，增强保护生态的责任感 。 示例：文学爱好者：身为文学爱好者，读《昆虫记》真是一场文学盛宴。法布尔把昆虫当主角，对蝉的鸣叫、萤火虫的发光等描写细腻入微，文字优美且生动。这让我学会不少描写技巧，也沉醉于自然文学的独特韵味中。 科学爱好者：作为科学爱好者，《昆虫记》简直太有料。它用科学的视角，详细阐述了昆虫的觅食、筑巢等行为。像对蟋蟀洞穴构造的解读，让我收获满满知识，也学到科学研究的观察与分析方法。 动物保护者：作为动物保护者，《昆虫记》给我很大触动。法布尔笔下昆虫的生存不易，凸显了它们对生态的重要性。这让我更坚定保护昆虫的决心，要守护它们的生存环境，维护生态平衡 。 2.（24-25·八上·北京朝阳·期末）为弘扬中华优秀传统文化，我国持续推动建设长城、大运河、长征国家文化公园。请你阅读下面的“中国工农红军长征路线示意图”，结合《红星照耀中国》或《长征》的内容，以长征国家文化公园讲解员的口吻，向大家介绍某地与长征相关的人物和故事，以及从中获得的精神遗产。（120字左右） 【答案】 我是长征国家文化公园的讲解员。在四川，朱德、刘伯承等人带领战士们过草地时，环境极端恶劣。他们相互扶持，以草根、皮带充饥，却始终坚定信念，向着胜利迈进。他们不惧艰险、团结互助的精神，是我们砥砺前行的动力，激励所有人勇敢踏上新时代的“长征路”。 【解析】 本题考查名著内容理解与运用。 要以长征国家文化公园讲解员的口吻展开表述，语言需亲切、专业且具有引导性。必须结合《红星照耀中国》或《长征》的内容，从“中国工农红军长征路线示意图”中选取某地，介绍与之相关的人物和故事。这就要求对两部作品中的长征故事烂熟于心，如遵义会议、飞夺泸定桥等事件的地点、人物等信息。除介绍故事外，还需提炼出其中蕴含的精神遗产，像遵义会议体现的独立自主精神，飞夺泸定桥展现的英勇无畏精神等。 一、长征的起因 1933年10月，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出重大伤亡，但未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。 二、长征的路线 瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日） 三、长征中面临的困难 1、敌军的围攻，红军一直处于几十万敌军的围追堵截中。 2、我党我军内部的错误和矛盾。 3、征途中恶劣的自然条件。 4、少数民族地区的民情。 四、长征中具有重大意义的事件 1、湘江之战 这是红军长征路上损失最为惨重的一战。蒋介石凭借湘江天险设下第四道封锁线，总数25个师超过30万人的国民党军队，在桂北越城岭和都庞岭之间的湘江两岸布下绝杀之阵，等待着一个多月中连续突破三道封锁线的中央红军。1934年11月27日，红军先头部队突破湘江界首防线，拉开了湘江血战的序幕。至12月1日，中央红军苦战5昼夜，终于渡过湘江，粉碎了介石围歼中央红军于湘江以东的企图。然而，掩护主力的红5军团34师、红3军团18团被敌人阻断，官兵大部分阵亡……是役后，中央红军由出发时的8.6万人锐减至3万余人。 2、遵义会议 湘江血战后，在毛泽东、张闻天、王稼祥等的努力下，中央红军最终放弃了到湘西与红2、6军团会合的计划，转向敌人力量薄弱的贵州前进。1935年1月15日至17日，在遵义原黔军师长柏辉章公馆的二层小楼里，中共中央召开了政治局扩大会议，通过了毛泽东为中央政治局常委等4项决定。会后又成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的“三人军事指挥小组”，统一指挥红军的军事行动，实际上确立了毛泽东的核心地位。这是中国共产党成立14年来，首次独立自主地解决中国革命的重大问题。 3、四渡赤水 红军与国民党军队在赤水流域的兵力对比，达到了长征以来之最。重重困难中，毛泽东率领中央红军上演了我军军史上的精彩一幕：一渡赤水，作势北渡长江却回师黔北；二渡赤水，红军回师向东，利用敌人判断红军将要北渡长江的错觉，5天之内，取桐梓、夺娄山关、重占遵义城；三渡赤水，再入川南，待介石向川南调集重兵之时，红军已从敌军间隙穿过；四渡赤水，南渡乌江，兵锋直指贵阳，趁坐镇贵阳的介石急调滇军入黔之际，红军又入云南……在100多天的四渡赤水作战中，毛泽东军事指挥艺术达到了出神入化的境界。1960年，当来访的二战名将蒙哥马利赞誉毛泽东指挥的解放战争三大战役时，毛泽东说，四渡赤水才是他自己的得意之笔。 4、巧渡金沙江 1935年4月6日，中央红军直逼贵阳，坐镇贵阳督战的介石急调滇军入黔。而正当云南孙渡纵队急忙入黔救驾时，红军却反向穿插，乘虚进军云南。昆明告急，介石从金沙江防线回撤3个团。滇西北金沙江沿线成了几乎不设防的地带。4月29日，红军虚晃一枪绕过昆明，兵分三路，直扑金沙江。5月3日，红军夺取皎平渡，靠着找到的7条小木船和当地36名各族船工顺利渡江，跳出了数十万敌军围追堵截的包围圈。 5、强渡大渡河、飞夺泸定桥 1935年5月25日至29日，中央红军两次上演长征路上最为精彩的经典之战：强渡大渡河和飞夺泸定桥。5月24日夜，红军先头部队1团突然出现在大渡河安顺场渡口，并夺取1条木船。翌日9时，营长孙继先率领17勇士奇迹般强渡成功。然而，水急船少，红军无法迅速渡过。安顺场北320里外的泸定桥成了唯一通道。红2师4团于5月29日6时赶到泸定桥。此刻，泸定桥上只剩下13根铁索。16时整，由连长廖大珠等22人组成的突击队，踩着摇晃的索链向对岸冲去，一个队员倒下了，后面的仍奋勇向前……至19时，红4团击溃川军，一举占领泸定城。 五、长征的历史价值 中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。从1934年开始到1936年结束的长征，他们突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近现代战争史上凡人谱写出的英雄史，红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。 长征的胜利表明：中国共产党及其领导的工农红军是一支不可战胜的强大队伍，长征中红军表现出的对革命的必胜信念和一往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。 长征结束了“左”倾教条主义在中央的统治，确立了毛泽东在红军和中共中央的领导地位，中国革命的航船终于有了一位能驾驭其进程的舵手！ 示例一：我是长征国家文化公园的讲解员。在贵州遵义，1935年1月召开了著名的遵义会议。这次会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。遵义会议体现的坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结的精神，激励着我们在新时代不断开拓创新，为实现中国梦而奋斗。 示例二：我是长征国家文化公园的讲解员。在四川泸定，发生了著名的飞夺泸定桥战役。1935年5月25日，中央红军先头部队红1军团第1师第1团一部在安顺场强渡大渡河成功后，蒋介石急调川军增援泸定桥。中央军委为渡大渡河，决定分两路夹河而进夺泸定桥。29日16时，红4团22名突击队员在火力掩护下，攀铁索、穿火墙，歼灭守桥之敌，占领泸定城，红1师和干部团策应成功，中央红军主力从泸定桥越过天险大渡河，粉碎蒋介石的围歼企图。他们勇往直前、不怕牺牲的精神，激励着我们在新时代勇攀高峰、砥砺前行。 3.（24-25·八上·北京大兴·期末）在《昆虫记》阅读成果展示活动中，你所在的小组梳理了这本书中的关键词，并绘制了“蝴蝶形词云图”，你作为小组代表进行分享。请你在图中任选两个关键词，并结合书中的具体内容，解释你所选的关键词。（100字左右） 【答案】 示例一：我选择趣味和启迪两个关键词。蝉经历四年的黑暗时光，最终破土而出，只为获得短暂阳光下的享乐，这一习性令人称奇很有趣味。这启迪我，在成功的路上没有捷径，只有不断积蓄力量，才可取得成功。 示例二：我选择虫性和启迪。螳螂在捕食蝗虫的时候，体现了运用心理战术的虫性。先以惊奇的姿势、可怕的声音威胁对方，再用“死死盯人的战术”震慑对方，最后用它的武器制服对方。这启迪我，遇到危险时不惧怕、不慌乱，不要被困难的表象所迷惑，要冷静分析，沉着应对。 示例三：我选择假设和求证。法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外的逃生方式的假设。之后他进行求证，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。 【解析】 本题考查内容理解。 图片是 “蝴蝶形词云图”，其中包含了多个与《昆虫记》相关的关键词，如 “勤劳”“人性”“趣味”“探究”“观察”“写作”“知识”“启迪”“虫性”“假设”“实验”“推理”等。 本题设定在《昆虫记》阅读成果展示活动的情境中，要求以小组代表的身份对绘制的“蝴蝶形词云图”进行分享，这意味着分享内容要与《昆虫记》紧密相关，且要符合阅读成果展示的性质，具有一定的知识性和启发性。需要从给定的“蝴蝶形词云图”中任选两个关键词。这些关键词涵盖了与《昆虫述》相关的多个方面，如昆虫的特性（虫性）、研究昆虫所需的品质（勤劳、勇敢、探究等）、研究过程中的方法（观察、假设、实验、推理等）以及研究带来的收获（知识、启迪、智慧等）。 示例一：我选“观察”和“虫性”。法布尔细致观察蝉，发现它在地下蛰伏多年才破土而出，歌唱几周便死去，这展现了蝉独特的虫性。正是通过长期、耐心的观察，法布尔才得以揭开昆虫世界的奥秘，让我们看到昆虫真实而奇妙的一面。 示例二：我选“探究”与“知识”。法布尔对萤火虫发光现象深入探究，发现其发光源于尾部的磷化物发光质。他不断探寻，积累了大量关于昆虫的知识，如昆虫的习性、繁殖等，这些知识不仅丰富了我们对昆虫的认知，也彰显了探究精神的可贵。 4.（24-25·八上·北京昌平·期末）《昆虫记》中，法布尔细致入微地描述了许多昆虫的生命历程，让人感悟颇深。请结合名著中某一种或两种昆虫的生命历程，谈谈你获得的感悟。（100字左右） 【答案】 示例一：蝉在地下蛰伏数载，只为短暂的夏日欢歌。它于黑暗中坚守，在光明里尽情绽放生命华彩。这使我感悟到，生命无论长短，都有其独特的意义。即使历程艰辛漫长，只要心怀对未来的憧憬，就能在属于自己的时刻，奏响震撼人心的乐章。 示例二：蝉在地下苦熬数载方迎短暂光明，它努力生存的姿态彰显生命尊严。蚂蚁虽微小却分工明确、协作有序，展现出群体生命的价值。这使我感悟到，无论生命长短、大小，都有其独特意义，都值得我们尊重、敬畏。 【解析】 本题考查内容理解。 结合《昆虫记》里一种或两种昆虫的生命历程来谈感悟。这意味着要先点明是哪种昆虫，再简述其典型的生命阶段，比如出生、觅食、繁衍、死亡等关键环节。思考方向引导：生命特性：可以从昆虫的生存策略，像觅食方式、防御手段出发，思考它们在艰苦环境下如何顽强求生；繁衍智慧：关注昆虫的求偶、育雏等繁衍行为，体会其中蕴含的对种族延续的执着与智慧；精神品质映射：把昆虫的坚持、勤劳等品质，关联到人类社会生活中的为人处世、追逐梦想等层面。 《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。 通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 螳螂——美丽的“杀手”：螳螂以其优雅而迅速的动作、独特的外形和高效的捕食技巧而著称。在《昆虫记》中，螳螂被赋予了“美丽的‘杀手’”这一昵称。这是因为螳螂不仅拥有华丽的外表，还具备强大的捕食能力。它们的前足像两把锐利的刀，能够迅速捕捉并夹住猎物，使其无法逃脱。这种独特的捕食方式和优雅的外形使得螳螂成为了昆虫界中的一位令人敬畏的“杀手”。 孔雀蝶——大自然的舞姬：孔雀蝶是一种色彩绚丽、飞行优雅的蝴蝶。在《昆虫记》中，孔雀蝶被赞誉为“大自然的舞姬”。这是因为孔雀蝶的翅膀上布满了各种各样的色彩和图案，它们在阳光下闪烁着迷人的光芒。而孔雀蝶的飞行姿态更是优雅至极，它们在空中翩翩起舞，宛如一位轻盈的舞者。这种美丽的外表和优雅的飞行姿态使得孔雀蝶成为了大自然中的一道亮丽风景线。 狼蛛——天才的纺织家：狼蛛是一种擅长织网的蜘蛛，在《昆虫记》中，它们的织网技巧被赞誉为“天才的纺织家”。狼蛛能够织出坚固而复杂的网，用以捕捉猎物。它们巧妙地利用丝线的弹性和粘性，将猎物牢牢地困在网中。这种精湛的织网技巧和高效的捕食方式使得狼蛛成为了昆虫界中的一位杰出的“纺织家”。 萤火虫——发光的肉食者：萤火虫是一种独特的昆虫，它们以发光而闻名。在《昆虫记》中，萤火虫被赋予了“发光的肉食者”这一昵称。萤火虫通过发光来吸引猎物，并利用其独特的光信号进行交流和求偶。虽然它们看起来温柔而神秘，但实际上萤火虫是肉食性昆虫，它们以其他小型昆虫为食。这种独特的发光特性和肉食性习性使得萤火虫成为了昆虫界中的一位引人注目的角色。 示例一：蟋蟀的生命同样触动人心。它精心建造住宅，从选址、挖掘到内部修葺，每个环节都一丝不苟。这份对生活的认真执着，让我明白，即便微小如昆虫，也能怀揣匠心，用心经营生活，书写属于自己的精彩，值得人类学习。 示例二：螳螂的一生满是生存的智慧。雌螳螂产卵时精心构筑卵鞘，护佑后代；孵化后，幼螳便独自开启残酷征途。它优雅捕食，尽显强者风范，却也为繁衍牺牲同类。这让我悟到，生命有残酷竞争，也有温情守护，顺应规则、奋力拼搏方可存续。 5.（24-25·八上·北京房山·期末）《昆虫记》是法国昆虫学家① 所著。这本书既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。请你结合具体内容，谈谈对这句话的理解。（100字左右） 【答案】 示例：①法布尔 法布尔依据观察获得的第一手材料，例如蝉在地下潜伏4年才钻出地面，却只能在阳光下生活5个多星期等，具有科学性。作者常常以拟人的手法表现昆虫的世界，如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服等，语言幽默，可读性强。所以说，这本书既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。 【解析】 本题考查名著阅读。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，因此说它具有科学性。如“于是它（蝉幼虫）外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了”中，对蝉脱壳的细致描写可看出其科学性； 《昆虫记》还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，用散文的笔调记录昆虫，行文活泼，语言诙谐幽默，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。这又体现了《昆虫记》的文学性。如“它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮”中，把蝉脱壳的过程比喻成在表演一种奇怪的体操，用比喻的修辞生动形象地写出蝉脱壳过程中灵敏，表达了作者对生命的尊敬与热爱。 二、多部名著阅读 1.（24-25·八上·北京西城·期末）在《红星照耀中国》的历史长卷与《昆虫记》的自然华章中，总有一些形象令人印象深刻，或是某一人物，或是某一昆虫。请选择其一，分享令你印象深刻的相关内容，以及在阅读时的所思所感。（100字左右） 【答案】 示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东。他有着坚定的革命信念，对中国革命形势有着深刻的洞察力，带领中国共产党和红军取得了一系列胜利。他的智慧和领导才能令人钦佩，让我明白坚定的信念和卓越的领导能力是成功的关键。 示例二：《昆虫记》中的蝉。它在地下生活多年，只为了短暂的地上时光，却依然积极地歌唱。蝉的坚韧和对生活的热爱让我深受触动，我们也应珍惜生命中的每一刻，积极面对生活。 【解析】 本题考查名著人物和内容。 对于《红星照耀中国》，书中众多革命人物熠熠生辉。他们身处动荡年代，为理想舍生忘死，如红军战士长征途中跨越艰难险阻，爬雪山、过草地，那份对革命的执着、对国家与人民的担当，展现出震撼人心的力量，能让我们深刻体会信仰的重量。而《昆虫记》聚焦微观昆虫世界，每种昆虫皆有独特生存之道。像蝉，在地底蛰伏数年，只为破土后短暂的歌唱，其坚韧与对生命的热爱，以及法布尔用妙笔赋予昆虫人性光辉，启发我们尊重生命、珍视自然，领悟平凡中的伟大。 示例：读《红星照耀中国》，彭德怀给我印象极深。书中描写他与战士同甘共苦，生活简朴，战斗时却勇猛无畏，指挥若定。看到他为贫苦大众谋福祉，为民族解放事业殚精竭虑，我深感今日幸福来之不易，也立志要为梦想拼搏，不负先辈热血。 读《昆虫记》，萤火虫别具魅力。它在夏夜提着“灯笼” 飞舞，看似浪漫，实则背后藏着复杂的求偶、捕食策略。法布尔对其发光原理、捕食过程的记录，让我知晓大自然的神奇奥秘，也懂得在生活里要多探索，揭开表象下的真相。 2.（24-25·八上·北京东城·期末）同样经历观察、记录的过程，但《红星照耀中国》《昆虫记》这两部名著因为目的不同，呈现的内容与表现的形式等有着巨大差异。请以其中一部名著为例，结合该名著具体内容及作者创作经历，谈谈你对“基于写作目的来选择写作的主要内容和表现形式”这一做法的认识。（100～150字） 【答案】 示例： （1）《红星照耀中国》。作者斯诺创作《红星》便是遵循这一做法，作品的客观性、真实性、预判性迄今仍震撼人心。他为解开关于苏区和红军的诸多疑问，亲赴陕北，实地多方采访。他选择了纪实作品的形式，以自己的所见所闻向世界报道了中国共产党和红军的真实情况，探究“红色中国”得以产生、发展的原因，由此作出“红星必将照耀中国”的预言。 （2）《昆虫记》。为向世人介绍昆虫世界及其鲜活的生命，法布尔选择了科普作品这一形式。书中不仅呈现了他在野外花大量时间追踪观察、研究昆虫习性的过程，还采用了诙谐、拟人化的语言，比如吝啬鬼杨柳天牛身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。作者选择这一做法，让作品成为科学与文学完美结合的典范，令人强烈感受到他对生命的敬畏。 【解析】 本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来 、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工 人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济 、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中 国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 作答此题，首先要明确名著及写作目的。首先要确定选择哪一部名著，然后分析该名著作者的创作目的是什么。比如《红星照耀中国》作者斯诺是为了向世界展现中国共产党和红军的真实情况；《昆虫记》作者法布尔是为了介绍昆虫世界及生命；其次，结合创作经历与内容，回顾作者的创作经历，如斯诺亲赴陕北采访，法布尔长期野外观察。再选取名著中的典型内容，如《红星照耀中国》中对红军生活、战斗的描写，《昆虫记》中对昆虫习性的介绍等；分析这些内容和表现形式是如何服务于写作目的的，说明这样选择的意义和效果。 示例一：《红星照耀中国》。斯诺怀揣着对中国革命和红军的好奇与探寻真相的决心，突破重重阻碍前往陕北。在书中，他选择如实记录自己与红军交流，以及对根据地生活、战斗场景的观察。如描述红军长征的艰难历程，展现战士们坚定的信念。这种纪实性的写作形式，展现中国共产党和红军的真实状态，向世界客观报道“红色中国”，让世界看到了中国革命的希望。 示例二：《昆虫记》。法布尔怀着对昆虫世界的热爱与探索精神，长期在野外对昆虫进行细致入微的观察。他选择详细介绍各种昆虫的生活习性、繁衍过程等内容，如对蝉的幼虫从地下钻出到蜕变的描写。同时采用生动有趣、拟人化的语言，把昆虫当作有情感、有个性的生命来写。既准确传达了科学知识，又让读者感受到昆虫世界的奇妙，实现了他向大众普及昆虫知识、展现生命魅力的目的。 3.（24-25·八上·北京顺义·期末）逆境，即不顺利的境遇。在我们读过的文学名著中，人物形象常遇到逆境，并在逆境中挣扎或成长。请你从读过的名著中选取一个人物，描述该人物遇到的典型逆境，结合具体内容分析其怎样面对逆境的，并作出你的评价。（要求：符合题意，书写工整，100字左右） 【答案】 示例：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛。他面临食物短缺、住所简陋等困境。但他积极自救，建房种地、驯养动物。他勇敢坚毅，用智慧和意志战胜困难。其精神激励我们在逆境中勇往直前，永不放弃。 【解析】 本题考查名著人物和名著情节。首先要从读过的名著中确定一个逆境人物，如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金 、《简・爱》中的简・爱、《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊等。然后描述逆境：概括该人物面临的典型不顺利境遇，要简洁且突出困境的艰难程度。接着分析其面对方式：结合名著具体情节，阐述人物应对逆境的行为、态度和想法。最后作出评价：基于人物面对逆境的表现，给出客观公正的评价，点明人物形象特点或精神品质。开放性试题，答案不唯一。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，在修筑铁路时，保尔面临着恶劣的劳动环境、疾病的折磨以及物资匮乏等诸多困难，随时可能失去生命。他凭借顽强的意志，克服身体的极度不适，坚持在冰天雪地中劳作，从未放弃。保尔面对逆境不屈不挠，展现出钢铁般的意志，他的精神激励着无数人，成为人们战胜困难的榜样，这种精神值得我们学习。 1.（24-25·八上·北京延庆·期末）《昆虫记》是一部科普作品，体现了作者法布尔积极探索、求真务实的科学精神。请你结合相关内容，谈一谈这种精神的具体表现。（不少于100字） 【答案】 答案示例一：《昆虫记》饱含了作者积极探索，求真务实的科学精神。比如：为了观察虻蝇，法布尔甘愿在烈日下屏息观察数十天。酷热的天气连蝉都难以忍受，法布尔却耐心坚持，认真观察。这种可贵的科学精神值得我们学习。 答案示例二：《昆虫记》饱含了作者积极探索，求真务实的科学精神。“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”，让我感受到了昆虫生命的精彩与韧性，感受到法布尔是通过长时间艰苦细致的观察与探究，才将昆虫世界真实地呈现在人们面前的。这珍贵的科学精神财富让我更加勤奋努力。 【解析】 本题考查名著内容理解。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 作答此题，需要结合《昆虫记》的相关内容，展现法布尔积极探索、求真务实的科学精神；从书中众多昆虫的观察记录中选取典型事例，比如法布尔对昆虫的生活习性、繁殖方式、捕食过程等方面的研究；详细阐述事例中如何体现法布尔积极主动去探索未知，以及为保证研究真实可靠所付出的努力。 示例一：《昆虫记》充分展现了法布尔积极探索、求真务实的科学精神。在研究螳螂的捕食习性时，法布尔为了准确记录螳螂捕食的全过程，长时间蹲守在螳螂经常出没的草丛中。他不放过任何一个细节，哪怕是螳螂轻微的动作变化。有一次，为了观察螳螂捕杀蝗虫，他从清晨一直等到黄昏，期间蚊虫叮咬，他全然不顾。正是凭借这种积极主动探索的精神，以及对记录真实的执着追求，法布尔才将螳螂捕食的精彩瞬间，生动且准确地呈现给读者。这种精神激励着我们在面对求知时，要勇于探索、严谨认真 。 示例二：法布尔在《昆虫记》里展现出的积极探索、求真务实精神令人赞叹。就拿他研究大孔雀蝶来说，为了了解大孔雀蝶的求偶习性，他在自家院子里搭建起观察场地，持续数周对大孔雀蝶进行跟踪观察。哪怕遇到恶劣天气，他也从未中断。他仔细记录每一只大孔雀蝶的出现时间、飞行轨迹以及求偶表现。例如，有一次为了确定一只大孔雀蝶是否能准确找到远处的伴侣，他反复进行实验，改变放置伴侣的位置，观察大孔雀蝶的反应。正是这种不懈的探索和对真实的追求，让我们对大孔雀蝶的习性有了深入了解，也让我们看到了科学研究应有的态度，值得我们在学习和生活中借鉴 。 2.（24-25·八上·北京二中教育集团-期末）书籍是人类知识和思想的结晶，是精神的最佳营养品。作为好书推荐官，请你根据小语或小文的困惑，写一段推荐语，向他推荐一部名著并说明理由。（100字左右） 小语：我对未来有很多向往，但一遇到挫折就容易迷茫，丧失信心。 小文：我热爱写作，但总感觉自己写得不够生动，不能吸引人。 【答案】 示例一：小语，向你推荐《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔一次次面临严峻的考验，即使全身瘫痪、双目失明，他也很快从低谷中走出来，以文学创作作为武器，写成了《暴风雨所诞生的》。这是一本值得你读的好书，理想坚定的保尔一定能激励你。 示例二：小文，向你推荐《水浒传》。作者吴承恩善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。如在“智取生辰纲”这个故事中，杨志的明防与吴用等人的暗夺构成了情节的主要矛盾，精彩的故事就此展开。希望这种巧妙的写作手法能让你受到启发，给你借鉴。 【解析】 本题考查文学常识（名著）和语言表达能力。针对小语的情况，推荐一部能够帮助他在面对挫折时保持信心，指引他找到人生方向的名著。针对小文的情况，推荐一部在文学创作上具有显著特点，能够帮助他提高写作水平的名著。言之成理即可。 示例一：小语，向你推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了一个人在荒岛上独自求生的故事。鲁滨逊的坚韧和勇敢，将激励你在面对挫折时保持信心，积极寻找解决问题的方法。它告诉你，只要有坚定的信念和不懈的努力，就没有克服不了的困难。 示例二：小文，向你推荐《骆驼祥子》。老舍先生的这部作品以其生动的语言、细腻的心理描写和鲜明的人物形象塑造而著称。阅读这本书，你可以学习到如何通过细节描写来刻画人物性格，如何通过情节设计来吸引读者，对于提高你的写作水平将大有裨益。 3.（23-24·八上·北京海淀·期末）“揭秘”是寻找真相，揭开秘密。埃德加·斯诺带着诸多疑问，进入中国革命根据地，想要发现真相；法布尔带着对昆虫世界的好奇，揭开了昆虫世界的秘密。请任选一部作品，结合具体内容谈谈作者是怎样“揭秘”的。（不少于100字） 【答案】 示例一：1936年6月，斯诺冒着生命危险，长途跋涉进入陕甘宁边区，他带着对红军和革命政权的许多疑问，想要“揭秘”所谓“赤匪”的真相。他是第一个在陕甘宁边区进行采访的西方记者。书中将中国陕北革命根据地的准确情况和红军将士的英勇形象公之于众，向全世界展现了中国共产党领导的抗日革命根据地的真实情况，展示了中国的光明和希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。特别是《长征》一篇，描述了红军强渡大渡河，过草地、胜利会师西北的壮举。书中描述的事实吹散了斯诺心中的疑团，征服了这位执着的记者，也让西方了解中国共产党领导的红色革命。 示例二：《昆虫记》的深度探索让人们重新认识了昆虫世界的奇妙之处，并引领大家产生进一步探索这个充满生命力和神秘的昆虫王国的愿望。书中的每个章节都详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。还真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。如《蝉出地洞》讲述作者详细地观察了蝉的生活和它的地洞，通过长时间的观察和许多次实验，作者发现蝉是靠身体排出的一些尿液来混合泥土，调合成黏土来固定地洞。同时蝉还利用一些昆虫来把挖出的土吃掉。法布尔的独特视角和生动叙述不仅为昆虫学贡献了宝贵的知识，也激发了我们对大自然的深刻思考和保护之心。 【解析】 本题考查名著阅读的内容理解。 示例一：《红星照耀中国》讲述的是美国记者埃德加·斯诺，突破国民党的重重封锁毅然前往西北革命根据地实地采访，见证了毛泽东、周恩来等中国共产党领导人的迷人风采，并向全世界第一次揭示“红色中国”秘密的故事。在书中，彭德怀将军给斯诺留下了深刻的印象。他乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私的品质使他在红军中享有很高的声誉。此外，朱德总司令也给斯诺留下了深刻的印象。他是一位杰出的军事指挥官，同时也是一位关心士兵生活的优秀政治工作者。除了这些人物之外，《红星照耀中国》还为我们呈现了许多其他鲜活的人物形象。他们中有英勇善战的红军将士，有坚定信仰的共产党员，还有勤劳朴实的普通民众。他们的故事共同构成了这部作品的丰富内涵。 示例二：在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，《昆虫记》是就是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，展示的就是发生在昆虫界的这些小生灵身上的故事。蜜蜂、蚂蚁、螳螂、甲虫……其实每一种昆虫，都有它们各自的生活习性、兴趣、爱好以及特殊的本领。螳螂颈部柔软，头部可自由转向任何方向。只有这种昆虫能向四面八方凝视。它真的是一只眼睛。它甚至还有一张脸。这一切构成了这样一只小动物的温柔。让我们得以深入了解这些微小生物的世界。他的研究方法独特，选择在自然环境中观察和实验，使得《昆虫记》具有很高的科学价值。 4.（23-24·八上·北京朝阳·期末）阅读，可以丰富我们的认识。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合其内容，说说你对这句话的理解。（100字左右） 【答案】 示例：阅读《昆虫记》，丰富了我对昆虫的认识，比如蟋蟀为了建造理想的居所而不辞辛苦地选址和挖掘，蝉在地下“潜伏”四年只为在阳光下高歌五个多星期，这让我认识到渺小的生命也能活出自己的精彩，我们应该向它们学习。 【解析】 本题考查名著阅读感受。 从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合对“结合其内容，说说你对这句话的理解”写一段心得体会，要选取名著中你印象最深的内容，要写出获得的人生智慧或启迪。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱 示例：《红星照耀中国》红军在敌人围追堵截、缺衣少食的情况下，爬雪山，过草地，最终取得了长征的伟大胜利。我们从他们身上学到不怕困难、乐观自信的精神，从中获得的勇气与力量，成为我们克服困难不竭的精神动力。 5.（23-24·八上·北京西城·期末）在读书分享会上，同学们聚焦《红星照耀中国》和《昆虫记》分享阅读体验。请你任选一部书，谈谈书中哪个情景最触动你，并简要说明理由。（100字左右） 【答案】 示例一：《红星照耀中国》中写斯诺初到苏区，周恩来替他起草了一份九十二天的旅程计划，并说这是自己个人的建议，是否遵照完全由斯诺决定，这个情景最触动我。这既体现了周恩来周到细致的特点，更彰显了共产党开放民主的作风，即使对党外的外国记者也坦诚开放。 示例二：《昆虫记》中写象态橡栗象在产卵前总会精心挑选橡栗，会把长鼻尖伸到橡栗深处探查里面的情况，如果食物令它不满意，哪怕钻了半天也会弃之不用，这个情景最让我有所触动。象态橡栗象为了孩子的第一口食物细心而挑剔，这体现了它作为母亲的温柔细致、尽心付出。 【解析】 本题考查名著阅读感悟。 示例一：在《红星照耀中国》中，最触动我的情景是“红小鬼”的坚持与乐观。年纪小小的他们，面对长征途中的艰难困苦，没有半点退缩，反而以积极乐观的态度去面对。这种在逆境中依然保持初心的精神，令人敬佩。 示例二：《红星照耀中国》中，最触动我的情景是红军战士们团结一致、克服万难的行军场面。在长征途中，红军面临着极其恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，但他们始终保持着坚定的信念和团结一心的精神。在过雪山、草地等极端环境时，红军战士们互相扶持、共同克服困难，展现了顽强的毅力和无畏的勇气。这种团结和拼搏的精神，让我深感敬佩。 示例二：在《昆虫记》中，法布尔描述蚂蚁与蝉之间的故事最让我动容。蚂蚁不辞辛劳地喂养被困的蝉，展现出昆虫世界中的互助与合作。这种与人类社会相似的情感和行为，让我重新审视自然界的生命与关系。 示例四：在《昆虫记》中，法布尔描述了一群蚂蚁合作搬运一只大蝗虫的情景。让我感受到了自然界中生物之间的合作与竞争。当蚂蚁们一起将蝗虫搬回蚁穴时，那种团结和协作的精神令人感动。而与此同时，我也对法布尔对自然界的细微观察和深入理解深感钦佩。这段描述让我明白了生物在生存和繁衍的过程中，都需要与其他生物进行互动和竞争。这不仅是生物之间的互助合作，更是对自然界的一种敬畏和尊重。 6.（23-24·八上·北京东城·期末）学校图书馆开展“我是荐书官”活动，请你从《昆虫记》《红星照耀中国》中任选一本，围绕“不一样的生活，一样的精彩”主题谈谈你推荐这本书的原因。（要求：结合书中具体内容和你的生活实际，100字左右） 【答案】 答案示例一：我推荐《昆虫记》。书中描写幼蝉在地下生活大概四年，才钻出地面，却只能在阳光下生活五个多星期，用漫长的忍耐换得极致的幸福。我们的人生之路漫漫，有充裕的时间放飞梦想，成就自我。虽然与人类相比，昆虫生命短暂，但我们都在不知疲倦地努力奋斗，成就一样精彩的生命。 答案示例二：我推荐《红星照耀中国》。书中回忆朱德年少时在四川马鞍场村，一边挑水、放牛，一边坚持读书的经历。今天的我们身处和平年代，物质生活变得丰富，可以安心读书。前辈领袖和我们都在坚持梦想，向阳生长，为中华民族的伟大复兴拼搏。 【解析】 本题考查推荐词。要求围绕“不一样的生活，一样的精彩”为主题，结合书中具体内容和生活实际来谈，注意字数要求。 示例一：我推荐《昆虫记》：生活中，我们常常与昆虫擦肩而过，然而有多少人真正了解这些微小生命的奥秘？《昆虫记》为我们揭示了昆虫世界的种种奥秘，它不仅仅是对昆虫的研究记录，更是对自然、对生命的敬畏和感悟。书中的每一篇都像是一次探索，引领我们进入那些平时被忽略的世界。读这本书，我仿佛亲身遇见蝉如何制作音符，蚂蚁如何协同工作，蝴蝶如何蜕变。这些小生命的生活与我们的截然不同，但它们都以自己的方式展现出生命的精彩。 示例二：我推荐《红星照耀中国》：《红星照耀中国》不仅仅是一部关于红军的记录，更是一部展现坚韧不拔、勇往直前的精神史诗。斯诺深入到中国革命的最前线，用细腻的笔触勾勒出红军战士们的生活。他们面对着重重困难，生活条件极其艰苦，但仍然保持着对革命的热情和信念。例如，红军在长征途中所经历的艰难险阻，展现出了人类在困境中的坚韧和毅力。这样的精神与我们现在的生活截然不同，但同样的精彩。他们的生活充满了挑战和不确定性，但他们依然勇往直前，为了理想而战。他们的故事告诉我们，无论生活如何变化，那种为了理想不懈追求的精神永远是生活中最闪耀的星辰。 7.（23-24·八上·北京大兴·期末）鲁迅先生在评价法布尔的《昆虫记》时曾说：“一部很有趣，也很有益的书。”请结合书中的具体内容，说说你对这句话的理解。（100字左右） 【答案】 答案示例：法布尔在描述蝉的蜕变过程中，称蝉是在表演一种奇特的体操，并用一连串的动词来描绘蝉的蜕皮过程，读这样的文字，蝉仿佛就在自己眼前蜕皮，自己是在看特殊运动员在做奇特的体操表演，特别生动形象，读来兴趣盎然。同时也了解了蝉是如何蜕皮的，增加了知识，有趣又有益。 【解析】 考查对名著内容的识记理解和语言表达能力。 《昆虫记》的“有趣”重在一些情节让我们感到充满情趣,从而对科学产生兴趣；《昆虫记》的“有益”则多指这本书给了我们知识上的收获和思想上的启示。解答时，结合文中具体的某种昆虫，进行叙述，注意语句通顺和字数要求。 示例：在法布尔的笔下,杨柳天牛像个“吝啬鬼”,小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”,这些小昆虫在他笔下有了感情,行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。读这本书,让我们学到了许多科学知识；另外,法布尔观察动物时严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风对于我们来说都是有益的。 8.（23-24·八上·北京顺义·期末）如图是“外国记者眼中的中国共产党”展览中选择的一张照片，它是《红星照耀中国》的作者斯诺当年在西北拍摄的大量照片中的一张。图中的人物和正在上初中的我们年龄相仿，但由于时代原因，他们和我们有完全不同的人生经历。如果你去参观展览，请你结合《红星照耀中国》的内容和展览主题发个朋友圈，向大家介绍展览主题下人物的精神风貌。（100字左右） 【答案】 “红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却事事参与，并不认为自己应该受到优待。跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 【解析】 本题考查名著中的人物形象分析和概括。图片中人物很容易看出是“红小鬼”，可以从人物的身份、事迹、精神品质等方面谈自己的感受。 示例：“红小鬼”是当时苏区十二三岁的少年先锋队员，他们一个个活蹦乱跳，有趣可爱。他们也有自己的尊严，所以当作者用“喂”向他们打招呼时，他们毫不理睬。他们认为应该称呼“同志”。他们认真负责、一丝不苟，对自己的岗位，尽职尽责正直，不因为对方是领导就放宽、偏袒。他们满脑子想的都是红军，为红军着想，以集体、大局为重，心中时刻想着红军。他们精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习，在他们的身上寄托着中国的将来。 9.（23-24·八上·北京丰台·期末）人无精神则不立。勇于探索、持之以恒、求真务实……这些精神都带给人勇毅前行的力量。请你结合《红星照耀中国》或《昆虫记》的相关内容，说说你从中获取的精神力量。（要求：指出精神力量，叙述相关内容，100字左右） 【答案】 示例一：读书给我以力量。读了《红星照耀中国》，看到红军长征时面对缺医少药，断粮欠饷，皑皑雪山，无边草地等困难，毫不惧怕，勇往直前，最终成功到达陕甘苏区。他们那份对理想的执着，对信念的坚持带给我无穷的力量，使我遇到挫折仍然能够持之以恒，勇敢前行。 示例二：读书给人以知识，在没读《昆虫记》之前，我不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方，更不知道雄性螳螂会牺牲自己，让雌性螳螂吃掉自己，繁衍后代。现在我全知道了，读书让我的知识更加丰富。 示例三：读书给人以乐趣。读《昆虫记》时，我发现书中写了许多形态各异的昆虫，有弹奏乐器的蟋蟀，有勤劳刻苦的蜜蜂，有英俊威武的螳螂，还有歌声响亮的蝉。这些小生灵在作者的笔下有了灵性，读来乐趣无穷。 【解析】 本题考查阅读感悟的能力。要求：叙述相关内容，指出精神力量，答案不唯一。 示例1：通过阅读《红星照耀中国》这本书，其中《长征》这一章节讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。启发我们要珍惜现在的美好生活，在学习中百折不挠，奋勇拼搏，把这些红军精神发 扬光大，让红军精神代代相传，激励着更多的中国后来者。 示例2：读了:《昆虫记》后，我真是受益匪浅，启发很大。我觉得法布尔能天天观察，时时观察，不怕辛苦，不惧怕困难，通过自己认真仔细观察写出了这部详细的《昆虫记》，他改变了许多人的错误看法，这种探索科学的精神很值得我们大家学习。我应该学习他好学钻研，勇于探索实践的精神，遇到问题一定要多问几个“为什么”。因为科学知识来不得半点虚假，只有这样，才能不断提高自己得科学知识，长大后才能更好地为国家建设服务。 10.（23-24·八上·北京昌平·期末）心随书动，是说每每阅读一部经典，我们的内心都会被书中的某人某事某物所触动。请你从《红星照耀中国》和《昆虫记》中选择一部，结合具体内容说说你内心所受到的触动和原因。（100字左右） 【答案】 示例：《红星照耀中国》中红军战士翻越数座雪山，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，忍饥挨饿，最终突破敌军重重包围，胜利会师。他们信念坚定，不怕牺牲，坚韧不拔，渡过了常人不能忍受的困境，所以深深触动我的心灵。 【解析】 本题考查名著导读。 示例：《昆虫记》中蝉从产卵开始就面临天敌毁坏蝉卵的危险；孵化为幼虫后要克服重重困难才能钻入地下；在地下要潜伏四年后，才能冲破黑暗，在阳光下歌唱五个星期。尽管蝉生命中的欢愉短暂，却能用歌声歌唱生活，所以深深触动我的心灵。 11.（23-24·八上·北京通州·期末）我们在阅读科普作品的过程中既能体会其蕴含的科学精神，又能汲取人生智慧。请你结合《昆虫记》的具体内容，从这两个角度说一说自己的阅读感受。（100-120字） 【答案】 法布尔有一次挖开了一百多个圣甲虫的洞穴，发现圣甲虫妈妈给小圣甲虫准备的粪球是用柔软的绵羊粪制的，粪球外部还有一层硬皮做保护，体现了他善于观察、仔细探究的科学精神，同时让我懂得每一个生命都值得尊重，我们要热爱自然万物。 【解析】 本题考查名著理解。 《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 “科学精神”指的是科普作品的严谨性和科学性。“人生智慧”指的是其中蕴含的哲理。 示例：《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，其中对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处体现严谨的科学精神。“就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条”，可知螳螂对生命的热爱，值得人类的尊重与敬畏；“小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，可知小甲虫无私奉献值得赞扬与敬畏；蚂蚁是一种勤劳的昆虫，它有史以来都被人们看作为勤劳和团结的象征，但法布尔却发现，蚂蚁有时却十分贪婪和凶悍，它会将蝉辛辛苦苦觅得的食物洗劫一空。由此可知，昆虫也像人一样有丰富的感情，它既有丑恶的一面，也有善良的一面，而这正是让人心怀敬畏的地方。（可选取其中一个举例） 12.（23-24·八上·北京石景山·期末）阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请你结合《红星照耀中国》的内容，说说共产党和红军是如何绝处求生的，其生存发展靠的是什么。（100字左右） 【答案】 示例：他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。红军长征途中过草地是一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。 【解析】 本题考查对名著内容的理解。解题时，结合名著中的内容谈谈中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么，例如战士们爬雪山，过草地，能克服恶劣到极点的自然环境靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神，本题答案不唯一，言之成理即可。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该书从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 示例：中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。 13.（23-24·八上·北京延庆·期末）名著阅读 鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”和“有益”的理解。（100字左右） 【答案】 示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。 【解析】 本题考查对《昆虫记》的评价。 围绕“有趣、有益”来阐述即可。答案不唯一。 示例：①有益：《昆虫记》是科普作品，它向我们传授科学知识，激发起人们的科学探究精神。如“邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁”，让我们知道了这些昆虫都喜欢去找浆汁喝；②有趣：是指它是文学经典，采用文艺的笔调写作。如“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢”中既采用对比手法，又采用比喻的修辞手法，突出蝉是真正的生产者的特点，语言生动有趣。 1.（24-25·八上·北京怀柔·期末）生命因坚韧而闪光。从《红星照耀中国》与《昆虫记》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你对这句话的理解，（要求：体现坚韧，100字左右） 【答案】 示例一：《红星照耀中国》中记录了红军在长征途中面对极寒的雪山、险象环生的草地、汹涌的大渡河等恶劣到极点的自然环境和缺衣少粮的艰苦处境，但战士们凭借坚韧不拔的意志，毫不退缩，勇往直前。这种为了理想顽强拼搏的精神使生命闪闪发光，令人景仰。 示例二：《昆虫记》中蝉从产卵开始就面临天敌毁坏蝉卵的危险；孵化为幼虫后要克服重重困难才能钻入地下；在黑暗阴冷的地下潜伏四年后，才能在阳光下歌唱短短五个星期。尽管困难重重，但蝉却能用歌声歌唱生活，让平凡生命绽放出耀眼光芒，令人赞叹。 【解析】 本题考查名著阅读理解。首先要明确选择《红星照耀中国》还是《昆虫记》。这两部作品都蕴含着丰富的体现“坚韧”的内容。若选《红星照耀中国》，需回顾书中红军战士们在长征途中克服重重困难，如翻雪山、过草地、强渡大渡河等经历，从这些事件中提炼出战士们坚韧不拔的精神。比如，战士们在缺衣少食、环境恶劣的情况下，依然坚定地朝着目标前进，不被困难打倒。若选《昆虫记》，要思考书中昆虫们为了生存和繁衍展现出的坚韧。像蝉在地下蛰伏数年，只为了在地面上短暂的歌唱；蜘蛛在恶劣环境中织网捕食，不断修复被破坏的网等。这些昆虫面对自然环境的挑战和生存压力，表现出顽强的生命力和坚韧的品质。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 示例一：在《红星照耀中国》里，红军战士们的生命因坚韧而闪光。长征途中，他们翻雪山、过草地，面临饥饿、寒冷与敌人围追堵截。但战士们凭借坚韧不拔的意志，一路前行。正是这种坚韧，让他们的生命绽放出耀眼光芒，完成了伟大壮举。 示例二：在《昆虫记》里，蝉的生命因坚韧而闪光。蝉在地下蛰伏漫长的时光，忍受黑暗与寂寞。破土而出后，即便生命短暂，依然努力歌唱。它凭借坚韧的毅力，完成从幼虫到成虫的蜕变，让生命在夏日里闪耀独特光彩 。 2.（24-25·八上·北京平谷·期末）阅读《昆虫记》或《红星照耀中国》两部名著时，人们常常对“生命”有着深刻的思考和感悟，请结合具体内容谈谈你对“生命”的看法。（100字左右） 【答案】 示例：《昆虫记》和《红星照耀中国》虽然关注的领域不同，但都深刻地探讨了“生命”的主题。《昆虫记》通过昆虫的世界展示了生命的多样性和奇迹，而《红星照耀中国》则通过革命者的视角展现了人类在逆境中对生命的坚持和追求。这两部作品都提醒我们珍惜生命，尊重每一个生命体的独特价值，并从中汲取力量和灵感。 【解析】 本题考查对名著阅读主题的理解和细节的把握。 首先，明确两部名著各自的主题。《昆虫记》是法布尔写的，主要描述昆虫的生活，充满了对自然生命的观察和敬畏。而《红星照耀中国》是斯诺的纪实作品，讲述中国红军的故事，更多是关于革命者的生命意义和奉献精神；其次，注意题干中结合具体内容的要求，应举出相关例子。比如在《昆虫记》中，可以选蝉的例子，它们在地下蛰伏多年，只为一个夏天的鸣唱，展示生命的顽强和短暂的美好。或者蚂蚁、蜜蜂的合作精神，体现生命的协作。而《红星照耀中国》可以选红军战士在艰苦环境下的坚持，比如长征中的坚韧不拔，体现生命的价值和信念的力量；最后，用简洁的语言组织成100字左右的答案，确保答案结构清晰、观点明确、逻辑连贯。示例参考如下： 《昆虫记》和《红星照耀中国》是两部具有深远影响力的文学作品，它们以不同的方式探讨了“生命”的主题。 《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔的作品，这是一部关于昆虫行为和生态的科学巨著，同时也是一部充满诗意的文学作品。法布尔通过细致入微的观察和生动的笔触，描绘了昆虫世界的丰富多彩和奇妙现象。在他的笔下，昆虫不仅仅是自然界的小生物，更是拥有复杂社会结构和独特生活方式的生命体。例如，他描述了蜜蜂的社会组织、蚂蚁的勤劳勇敢、蝉的歌唱才华等，展现了昆虫们的生命力和生存智慧。通过对昆虫生命的深入探索，法布尔表达了对生命的敬畏和赞美，强调了生命的多样性和不可预测性。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺的作品，这本书记录了斯诺在中国西北革命根据地的所见所闻，向世界介绍了中国共产党和红军的真实情况。书中不仅描绘了中国共产党人的坚定信念和革命精神，还展现了普通民众在战争年代的生活状态和生命态度。斯诺通过与毛泽东、周恩来等领导人以及普通战士的交流，感受到了他们对理想的执着追求和对生命的尊重。书中提到的长征，不仅是军事上的壮举，更是人类意志和生命力的象征，体现了在极端困难条件下对生存的渴望和对未来的希望。 综上所述，两部作品都从不同角度展现了生命的意义，无论是昆虫的微小生命，还是红军战士的伟大生命，都让我深刻感受到生命的价值。 3.（24-25·八上·北京门头沟·期末）为庆祝祖国75周年华诞，我们来到天安门广场参观人民英雄纪念碑。碑身上“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字耀眼夺目，引人遐思。请结合你阅读过的红色作品，任选一位英雄人物，写出“永垂不朽”的原因和你的感悟，100字左右。 【答案】 示例：毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他组织了秋收起义，有胆有识，带领人民起义抗战，最终缔造了新中国，堪称“永垂不朽”。 【解析】 本题考查对名著情节和人物的把握。可从红色作品《红星照耀中国》《红岩》等红色作品中选择一个人物，结合原著相关情节来分析将其称为“英雄”并“永垂不朽”的原因。言之有理即可。 示例：毛泽东。毛泽东参加革命，担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湘南督军张敬尧，前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。由此可见，毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观主义精神和英雄气概。 4.（23-24·八上·北京房山·期末）名著阅读 《昆虫记》有趣又有益。请以这部作品中的某处内容为例简要说明。（150字以内） 【答案】 示例：①有趣：法布尔用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性，为我们揭开了昆虫世界的许多奥秘，如：蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，情趣盎然。②有益：作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度，这有助于培养我们严谨的学习态度。 【解析】 本题考查名著阅读的理解。结合名著中的具体情节，展现“有趣、有益”的地方即可。 示例：有趣是因为法布尔的用语幽默，如他笔下的蝉，用拟人化的口吻和笔法，以及幽默诙谐的语言，把蝉由卵到长成幼虫的过程，不仅写得具体，而且生动有趣。有益是因为知道了蝉四年黑暗苦工，一个阳光下生活短暂、困苦而又快乐的一生，同情它，爱怜它，珍惜它，保护它。我们从中能感受到昆虫世界的美好，学会与它们和谐相处。 5.（23-24·八上·北京怀柔·期末）著阅读 鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。（100字左右） 【答案】 有趣：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情。《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，常常用拟人的手法表现昆虫世界，读起来充满了盎然的情趣。 有益：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”法布尔是通过长时间艰苦细致地观察与探究，才将昆虫世界真实地呈现在人们面前的，让我体会到作者积极探索、大胆质疑、求真务实的科学精神。 【解析】 本题考查名著阅读。本题要求结合《昆虫记》的具体内容，对“有趣”或“有益”的理解进行阐述。首先，理解“有趣”和“有益”的含义是关键。通常来说，“有趣”指的是某事物能引发人的兴趣、好奇心或愉悦感，而“有益”则是指某事物对人的成长、发展或知识结构等方面有积极的影响。 示例： （1）关于“有趣”的理解：《昆虫记》通过细致入微的观察和生动形象的描绘，让昆虫的世界跃然纸上。比如，在描述昆虫的习性时，法布尔使用了许多富有想象力和幽默感的语句，如“蚂蚁在用力时会发出一种细微的嘶吼声”，使得阅读过程趣味横生。这种深入浅出的表达方式使得科学知识变得轻松易懂，吸引了读者的注意力。 （2）关于“有益”的理解：《昆虫记》不仅仅是一本关于昆虫的科普读物，它更是一本关于生命、自然和宇宙的人文书籍。通过研究昆虫的生活史和习性，法布尔对生命的意义和价值提出了许多深刻的见解。他强调了自然界中每一个生物的重要性，以及我们应当尊重和保护自然环境。此外，《昆虫记》也提供了许多有关昆虫生态和生物多样性的信息，对于我们理解生态系统以及保护环境都具有重要的指导意义。 6.（23-24·八上·北京密云·期末）名著阅读 请结合自己的阅读体验，补全下面“《昆虫记》阅读交流记录卡”中的相关内容。 作者 著作特点之一 举例 法布尔（法国） ① ② 【答案】 示例（1）①蕴含科学思维、科学理念和科学精神。②如作者在观察虫子的假死现象时，记录并对比了大头黑步甲不同情况下陷入僵直状态的时间长度。 示例（2）①用文学的手段介绍知识，描写细致生动。②如作者描写蝉脱壳的过程细致而形象，具体地展现出了蝉脱壳的动作。 【解析】 本题考查名著阅读知识积累。 题干要求补全“《昆虫记》阅读交流记录卡”中的相关内容，其中包括著作的一个特点以及一个具体的例子来支持这个特点。对于“著作特点之一”的填写，需要分析《昆虫记》这部作品的风格或特色。考虑到《昆虫记》是一部科普作品，它的特点可能包括详细的观察记录、生动的描述、科学的研究方法等。对于“举例”的填写，需要提供一个具体的例子来支持所填写的著作特点。例子应该从书中选取，能够清晰地展现这一特点，让读者有具体的感知。 示例： ①语言诙谐有趣，常运用拟人手法。 ②如用拟人的手法写萤火虫屁股后面挂着小灯笼，表现出了作者对昆虫的热爱与赞美。 7.（23-24·八上·北京密云·期末）阅读名著，回答问题 （1）《红星照耀中国》的作者是________。 （2）这部书真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 请分享一个书中令你感动的故事或细节，并谈谈感受。 【答案】 （1）埃德加·斯诺 （2）示例：书中“强渡大渡河”这部分的内容感动了我。为了在敌人援军到来之前过桥，红军战士组建了一个三十人的敢死队队，他们背着抢和手榴弹，在没有桥板的铁索上过桥，一边过桥，一边还要应对对面的机枪攻击。斯诺发出感叹：这些士兵是人，是疯子，还是神？读到这里，我感到这些红军战士特别英勇，是真正的英雄！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著知识积累。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的把握和开放性作答。 书中有许多令人感动的故事或细节，抓住故事人物所表现出来的精神、品质，以及这些精神品质所带给我们的感受和体会，分析作答即可。比如红军战士们在艰苦的条件下依然坚定信念、顽强战斗的精神。他们不畏艰难险阻，为了实现革命理想不惜牺牲自己的生命。这种坚韧不拔的精神令人敬佩，也让我们深刻体会到了革命胜利的来之不易。 这些故事和细节让我们感受到了中国共产党领导下的红军战士们的伟大精神和坚定信念。他们为了国家和人民的利益，不惜付出巨大的牺牲，这种奉献精神值得我们学习和传承。 示例：在《红星照耀中国》中，有一个令我感动的故事，是关于红军女战士危秀英背负病重战友的经历。在一次行军过程中，危秀英发现一名男战士由于高烧处于昏迷状态，于是她用仅有的水一滴一滴地喂给他喝，想让他跟上部队。然而，男战士无法站起来行走，危秀英毫不犹豫地背起他，翻山越岭，穿越敌人的追击，最终将男战士安全送到了部队。这个故事展现了红军战士之间深厚的战友情谊和坚定的信念。 8.（23-24·八上·北京门头沟·期末）《红星照耀中国》的作者斯诺从一个外国人视角讲述中国革命故事，《昆虫记》作者法布尔从人性视角描写昆虫世界，他们的文字让我们增长了知识。请从这两部作品中选择一个，结合具体内容说说你的阅读收获。（100字左右） 【答案】 在《红星照耀中国》中，我学到了许多人物的精神和品质。其中最让我印象深刻的是斯诺先生和他的勇敢、坚韧和不屈不挠的意志力。他为了探寻中国革命的真实情况，不惜冒险深入到当时被国民党政府严密控制的地区，最终成功地完成了任务。这种勇气和精神值得我们学习和借鉴。同时，我也认识了许多优秀的红军将领和战士们，如毛泽东、彭德怀等。他们不仅有着卓越的军事才能和领导能力，还有着高尚的人格魅力和坚定的信仰。他们的故事激励着我不断前行，追求自己的梦想。总之，《红星照耀中国》是一本值得一读的书籍，它不仅仅是一部关于中国革命的历史记录，更是一种精神和文化的传承。通过阅读这本书，我们可以学到许多有价值的东西，让我们更好地面对未来的挑战和机遇。 【解析】 本题考查阅读感悟。只要结合名著的具体内容谈收获即可。 示例一：在阅读埃德加·斯诺的《红星照耀中国》时，我深受启发。斯诺作为一个外国记者，为了探索中国革命的真实情况，不惧艰险深入红区。他以记者的敏感和客观，为我们展现了红军英勇斗争的壮丽画卷，同时为我们揭开了一层又一层的面纱，深入剖析了中国的社会和革命。在阅读过程中，我被书中的人物情节所吸引。毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖的形象栩栩如生，他们的智慧、勇气和坚定的信念深深地感染了我。斯诺通过与他们的深入交流，为我们揭示了他们内心的世界和革命的理想。此外，书中还描述了红军战士的艰苦生活和英勇斗争。他们的坚毅和奉献精神，使我更加深刻地认识到革命的不易和珍贵。正是这样的精神，才使得红军在极其困难的条件下依然坚持斗争，最终赢得了胜利。总的来说，《红星照耀中国》不仅是一部关于中国革命的历史记录，更是一部展现人性、信念和牺牲的伟大作品。通过阅读，我更加深入地了解了中国的历史和社会，更加敬仰那些为了民族解放而英勇斗争的英雄们。这不仅让我增长了知识，更让我在心灵上得到了洗礼和升华。 示例二：阅读法布尔的《昆虫记》，让我对昆虫世界有了全新的认识。法布尔以人性化的视角，将昆虫的生活习性、行为和情感都赋予了生命力和情感色彩，使得这些微小的生命变得生动而富有意义。在书中，我特别被法布尔对昆虫细致入微的观察所吸引。他通过长期的观察和实验，揭示了昆虫在自然界中的生存智慧和适应能力。比如，蚂蚁如何协同工作，蜜蜂如何建造精巧的蜂巢，蝴蝶如何蜕变和迁徙等。这些描述让我对昆虫的生存能力和适应环境的能力产生了深深的敬意。同时，法布尔在书中也展示了昆虫与人之间的互动关系。他描述了昆虫如何影响人类的生活，同时也探讨了人类对昆虫世界的干预和影响。这种视角让我更加深入地理解了生物与环境之间的相互关系，以及我们人类在其中的角色和责任。此外，法布尔的文字流畅、生动，充满了对自然和生命的热爱。读他的书，仿佛能够听到他在野外考察时的观察心得，看到他对昆虫的敬畏和爱护。这种人文精神也深深感染了我，使我更加珍视和保护身边的生命与自然。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $