4.3 第11讲 铁及其氧化物和氢氧化物(word练习)-【金版新学案】2026年高考化学高三总复习大一轮复习(广东专版)

2025-11-14
| 13页
| 48人阅读
| 1人下载
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 铁及其化合物
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 376 KB
发布时间 2025-11-14
更新时间 2025-11-14
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大一轮复习讲义
审核时间 2025-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54850044.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时测评11 铁及其氧化物和氢氧化物 (时间:45分钟 满分:60分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 选择题1-12题,每小题3分,共36分。 1.化学让生活更美好。下列说法不正确的是(  ) A.钢铁使用要尽可能减少钢铁的氧化损耗,Fe2O3是一种碱性氧化物 B.常温下,铁的氧化物都不溶于水,也不与水反应 C.故宫是中国最大的古代文化艺术博物馆,氧化铁可作故宫红色外墙的涂料 D.氧化铁在空气中加热会被迅速氧化成四氧化三铁 答案:D 2.用铁制备较纯净的氧化铁,下列实验方案最好的是(  ) A.使铁在潮湿的空气中缓慢氧化 B.铁在氯气中燃烧,加水溶解,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解 C.使铁溶解于稀硫酸,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解 D.使铁与足量稀硝酸反应,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解 答案:B 解析:铁在潮湿的空气中缓慢氧化最终生成铁锈,铁锈的主要成分为氧化铁水合物,A错误;铁在氯气中燃烧生成氯化铁,加水溶解,加入足量NaOH溶液,反应生成氢氧化铁沉淀,过滤、洗涤,然后充分加热,氢氧化铁分解生成氧化铁,B正确;铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁,硫酸亚铁和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁,氢氧化亚铁在空气中加热部分被氧化生成氢氧化铁,所以分解产物可能为氧化铁和氧化亚铁的混合物,C错误;铁和稀硝酸反应生成有害气体,污染环境,不属于最佳方案,D错误。 3.(2024·徐州模拟)下列有关铁及其化合物的性质与用途具有对应关系的是(  ) A.Fe2O3能与盐酸反应,可用于制作红色颜料 B.FeCl3具有氧化性,可用于除去水中悬浮杂质 C.铁粉具有还原性,可用作食品袋中的抗氧化剂 D.FeS难溶于水,可用于除去废水中的Cu2+ 答案:C 解析:A项,Fe2O3为红棕色固体,可用于制作红色颜料,与其能与盐酸反应无关,错误;B项,FeCl3可用于除去水中悬浮杂质是因为其能水解生成氢氧化铁胶体,胶体具有吸附性,与其氧化性无关,错误;C项,铁粉可用作食品袋中的抗氧化剂,是因为铁是活泼金属,具有强的还原性,正确;D项,FeS可与铜离子反应生成更难溶的CuS,因此可除去废水中的Cu2+,与FeS的溶解性无关,错误。 4.盖-吕萨克及其密友泰纳,把铁屑和苛性钠(NaOH)混合起来,放在一个密封的弯曲玻璃管内加热生产金属钠。反应原理为3Fe+4NaOHFe3O4+2H2↑+4Na↑。下列有关说法正确的是(  ) A.用磁铁可以将Fe与Fe3O4分离 B.将生成的气体在空气中冷却可获得钠 C.该反应条件下铁的氧化性比钠强 D.每生成1 mol H2,转移的电子数约为4×6.02×1023 答案:D 解析:Fe与Fe3O4都可被磁铁吸引,所以不能用磁铁将Fe与Fe3O4分离,A错误;钠极易被空气中的氧气氧化,B错误;该反应条件下铁的还原性比钠强,C错误;每生成1 mol H2,同时生成2 mol Na,转移的电子为4 mol,故转移的电子数约为4×6.02×1023,D正确。 5.(2024·天河区二模)化学处处呈现美。下列有关说法正确的是(  ) A.干冰制造舞台烟雾发生了共价键断裂 B.“日照澄洲江雾开”的现象属于丁达尔效应 C.“铁水打花”又叫打铁花,利用了铁元素的焰色试验 D.“雨过天晴云破处,这般颜色做将来”,瓷器青色来自Fe2O3 答案:B 解析:干冰制造舞台烟雾是干冰升华温度降低水蒸气冷凝形成的,没有发生共价键断裂,A错误;“日照澄洲江雾开”的现象属于丁达尔效应,丁达尔现象是因为胶体粒子对光有散射作用,B正确;“铁水打花”又叫打铁花,利用了铁和空气中氧气反应生成四氧化三铁,不是铁元素的焰色试验,C错误;氧化铁为红棕色固体,瓷器青色不可能来自氧化铁,D错误;故选B。 6.已知在温度低于570 ℃时,还原铁粉与水蒸气反应的产物是FeO;高于570 ℃时,生成Fe3O4。老师用下图所示实验装置,完成了还原铁粉与水蒸气反应的演示实验。 甲同学为探究实验后试管内的固体含有哪些物质,进行了下列实验。根据表格中所述实验,下列说法不正确的是(  ) 实验编号 实验操作 实验现象 ① 取少量黑色粉末放入试管中,加入盐酸,微热 黑色粉末逐渐溶解,溶液呈浅绿色;有少量气泡产生 ② 向试管中滴加几滴KSCN溶液,振荡 溶液没有出现红色 A.试管内的固体一定含有铁粉 B.试管内的固体一定不含有Fe3O4 C.不能确定试管内的固体一定含有FeO D.可通过将试管内固体彻底还原,分析其质量减小的方法来确定是否含有Fe3O4 答案:B 7.将含有氧化铁的铁片投入足量的稀硫酸中,直到铁片完全溶解,经分析该溶液中无Fe3+,且生成的Fe2+与反应生成的H2的物质的量之比为3∶1。原混合物中Fe2O3与Fe的物质的量之比为(  ) A.1∶1 B.2∶5 C.4∶1 D.3∶1 答案:B 解析:设原混合物中Fe和Fe2O3的物质的量分别为x、y, Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O y y Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4 y y 3y Fe+H2SO4FeSO4+H2↑ x-y x-y x-y [3y+(x-y)]∶(x-y)=3∶1,解得y∶x=2∶5,B项正确。 8.已知:普通铁+水蒸气铁的氧化物+氢气,铁的氧化物+氢气“引火铁”+水蒸气,“引火铁”为颗粒很细、反应活性很高的铁粉。某实验小组使用普通铁粉、20%的盐酸及其他试剂制备“引火铁”,装置(铁架台、铁夹、铁网、陶土网、加热仪器等略去)如图所示。 关于上述装置和实验,下列分析错误的是(  ) A.A、I中加入普通铁粉,G中可加入碱石灰 B.A中生成磁性氧化铁,E中生成“引火铁” C.需要加热的仪器只有A、E D.D用于收集氢气 答案:C 解析:根据两套装置中各仪器的功能,可以判断出A中放置普通铁粉,B中放一定体积的水,持续加热提供水蒸气,C是安全瓶,用于防倒吸,D利用排水集气法收集氢气。E中反应物为A中生成的四氧化三铁,I中放置普通铁粉,通过分液漏斗加入一定体积的盐酸制备H2,从I中逸出的气体中含有挥发出的氯化氢,经过G(内有碱石灰)除杂干燥后得到纯净的氢气,氢气进入E中和Fe3O4在一定温度下进行反应,得到“引火铁”,剩余的氢气在F处进行收集或其他处理。 9.(2024·连云港高三模拟)实验室用FeCl2溶液和烧碱制备Fe(OH)2,为使生成的产物不被氧化,下列采取的措施错误的是(  ) A.配制FeCl2溶液和烧碱溶液所用的蒸馏水要煮沸 B.可在FeCl2溶液的上面加一层苯,以隔绝空气 C.向FeCl2溶液中滴加烧碱溶液时,胶头滴管尖嘴不能伸入试管中 D.产生Fe(OH)2沉淀后,不能振荡试管 答案:C 解析:A项,FeCl2溶液和烧碱溶液要现用现配,且配制溶液的蒸馏水要煮沸以除去氧气,确保Fe(OH)2不被氧化,正确;B项,苯浮在FeCl2溶液上面,可隔绝空气,正确;C项,向FeCl2溶液中滴加烧碱溶液时,要将胶头滴管的尖嘴伸入FeCl2溶液中,防止氢氧化钠溶液在滴入时溶有氧气,错误;D项,产生Fe(OH)2沉淀后,若振荡试管,会增大沉淀与空气接触的机会,使沉淀更易被氧化,正确。 10.(2024·广东佛山一模)一种制备Fe(OH)2的改进装置如图所示,下列说法错误的是(  ) A.配制FeSO4溶液时需加入硫酸 B.实验时先注入稀硫酸,再注入NaOH溶液和FeSO4溶液 C.装置N的作用是液封,并判断装置M中的空气是否排尽 D.用铁粉代替Na2CO3粉末,也能排尽空气 答案:D 解析:实验时先注入稀硫酸,碳酸钠和硫酸反应放出二氧化碳,等烧杯内紫色石蕊试液变红,再注入NaOH溶液和FeSO4溶液生成氢氧化亚铁。FeSO4易水解,为防止FeSO4水解,配制FeSO4溶液时需加入硫酸,故A正确;实验时先注入稀硫酸,等二氧化碳排出锥形瓶内的空气后再注入NaOH溶液和FeSO4溶液生成氢氧化亚铁,故B正确;烧杯内紫色石蕊溶液变红,说明锥形瓶内空气完全排出,同时装置N可以防止空气进入锥形瓶,故C正确;氢气的密度比空气小,用铁粉代替Na2CO3粉末,不能排尽空气,故D错误。 11.(2024·湖南邵阳阶段考试)某化学兴趣小组利用药品:铁粉、稀硫酸、氢氧化钠溶液,用下图装置制备氢氧化亚铁并观察其颜色。下列有关说法不正确的是(  ) A.仪器1中应该盛放稀硫酸 B.本实验通过控制A、B、C三个开关,将仪器中的空气排尽后,先关闭开关B,再打开开关A就可观察到氢氧化亚铁的颜色 C.反应一段时间后,可在仪器2中观察到白色沉淀 D.本实验制备的氢氧化亚铁可以相对较长时间的保持白色状态 答案:C 解析:用如图装置制备氢氧化亚铁并观察其颜色。提供化学药品:铁粉、稀硫酸、氢氧化钠溶液,结合装置分析可知:开启B、C,关闭A,需要在三颈烧瓶2中加入铁单质,分液漏斗中是稀硫酸,利用反应生成的氢气排尽装置中的空气,可以收集C处的气体检验是否是纯净的氢气,将仪器中的空气排尽后关闭B,开启A、C;利用生成的氢气将装置2中的压强增大,把硫酸亚铁溶液压入装置3的氢氧化钠溶液中,反应生成氢氧化亚铁白色沉淀。此实验目的是制备氢氧化亚铁,先用铁和稀硫酸反应制备硫酸亚铁,此反应在装置2中进行,稀硫酸是溶液,应盛放在分液漏斗中,即应盛放在1中,A正确;打开B、C,关闭A,利用装置2中产生的氢气,把装置3中的空气排尽,使装置处于还原氛围,然后关闭B,打开开关A,产生气体压强增大,把装置2产生的FeSO4压入到装置3中,产生Fe(OH)2,B正确;反应一段时间后,在仪器3中FeSO4与NaOH溶液反应产生Fe(OH)2,故在装置3中观察到白色沉淀,C错误;本实验利用反应生成氢气排尽装置中的空气,使装置处于还原氛围,故制备的氢氧化亚铁可以相对较长时间的保持白色状态,D正确。 12.太阳能是理想的能源,通过Fe3O4和FeO的热化学循环可以利用太阳能,其转化关系如图所示。下列说法错误的是(  ) A.过程Ⅰ的化学方程式为2Fe3O46FeO+O2↑ B.过程Ⅱ中每生成23.2 g Fe3O4转移0.3 mol电子 C.利用该过程可以降低环境中CO2的含量 D.该过程的总反应为CO2C+O2 答案:B 解析:过程Ⅰ为在太阳能、>2 300 K条件下,Fe3O4分解为O2和FeO,化学方程式为2Fe3O46FeO+O2↑,A正确;过程Ⅱ为6FeO+CO22Fe3O4+C,每生成23.2 g(即0.1 mol)Fe3O4,转移0.2 mol电子,B错误;由题图知,该过程中Fe3O4和FeO相互转化,而二氧化碳被消耗,生成了碳和氧气,故利用该过程可以降低环境中CO2的含量,C正确;由过程Ⅰ、过程Ⅱ的反应知,该过程的总反应为CO2C+O2,D正确。 13.(12分)(2025·广东四校联考)Fe3O4作为很有发展前景的磁性材料,在微波吸收材料、催化剂载体、细胞分离、磁记录材料、磁流体、医药等领域有广泛的应用。 Ⅰ.甲实验小组利用如下装置制备Fe3O4。 (1)在加入试剂之前,需对A、B装置进行气密性检查:如图组装好装置,用止水夹夹紧B、C间橡胶管,    ,塞紧分液漏斗上口玻璃塞,打开玻璃旋塞,过一会儿,水不再下滴,说明装置A、B的气密性良好。 (2)写出B装置仪器的名称    ,D中反应的化学方程式为        。 (3)将实验制备的产物溶于稀硫酸,欲验证所得溶液中含有Fe2+可加入试剂    。 Ⅱ.乙实验小组制备Fe3O4流程如下图所示: (4)副产品P是    (填写化学式),由溶液N获得该副产品的操作是:加热浓缩→冷却结晶→    →    →晶体加热至完全失去结晶水。 答案:(1)向分液漏斗中加一定量水 (2)干燥管 3Fe+2O2Fe3O4 (3)酸性高锰酸钾溶液或铁氰化钾溶液 (4)Na2SO4 过滤 洗涤 解析:实验Ⅰ中,可利用双氧水催化分解生成氧气,用过氧化钠将氧气中混有的水转化为氧气,经浓硫酸干燥后,纯净的氧气与活性铁粉在高温条件下发生反应生成Fe3O4。 工业绿矾加入50~80 ℃的热水溶解,过滤除杂后得到FeSO4溶液,加入适量的NaOH溶液,发生反应Fe2++2OH-Fe(OH)2↓,通入一定量的空气,Fe(OH)2被O2氧化,发生反应4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3,过滤后得到沉淀M为Fe(OH)3,经一系列处理后得Fe3O4,溶液N中含有Na+、S等,经一系列处理后得副产品P为Na2SO4。(1)在加入试剂之前,需对A、B装置进行气密性检查:如图组装好装置,用止水夹夹紧B、C间橡胶管,向分液漏斗中加一定量水,塞紧分液漏斗上口玻璃塞,打开玻璃旋塞,过一会儿,水不再下滴,说明装置A、B的气密性良好。(2)由仪器构造可知B为干燥管,D中氧气与活性铁粉在高温条件下反应生成Fe3O4,反应方程式为3Fe+2O2Fe3O4。(3)欲验证所得溶液中含有Fe2+,可选用酸性高锰酸钾溶液,若酸性高锰酸钾溶液褪色,可证明含Fe2+,也可用铁氰化钾溶液检验,若加入后出现蓝色沉淀,说明含Fe2+。(4)由分析得,副产品P为Na2SO4;由溶液N获得该副产品的操作是蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→晶体加热至完全失去结晶水。 14.(12分)(2024·广东茂名三模)氢氧化亚铁为白色固体,难溶于水,在空气中极易被氧化为氢氧化铁。回答下列问题: (一)实验室制备氢氧化亚铁 (1)装置A中盛装生石灰的仪器名称是       。选择上图中的装置制备氢氧化亚铁,连接顺序为     (按气流方向从左到右,填写装置标号)。装置C的作用是       。 (2)装置B中发生反应的离子方程式为                  。反应结束后,继续通一段时间的N2,目的是              。 (二)探究灰绿色沉淀的成因 反应后将装置B中的固体过滤时,白色沉淀会逐渐转变为灰绿色,实验小组为探究灰绿色沉淀的成因,查阅到以下资料: ①Fe(OH)2沉淀具有较强的吸附性; ②若存在固体杂质,会导致Fe(OH)2沉淀不够紧密,沉淀与溶液的接触面积会更大。 甲同学猜测灰绿色可能是Fe(OH)2吸附Fe2+引起的,设计并完成了实验1~实验3。 实验 操作 试剂(均为0.1 mol·L-1) 实验现象 1 向两片玻璃片中心分别滴加试剂,面对面快速夹紧 ⅰ.1滴FeSO4溶液 ⅱ.4滴NaOH溶液 玻璃片夹缝中有白色浑浊 2 ⅰ.4滴FeSO4溶液 ⅱ.1滴NaOH溶液 玻璃片夹缝中有白色浑浊,一段时间后变为灰绿色 3 ⅰ.2滴FeSO4溶液, 1滴Fe2(SO4)3溶液 ⅱ.2滴NaOH溶液 玻璃片夹缝中立即有灰绿色浑浊 (3)依据甲同学的猜测,实验1中无灰绿色沉淀的原因是             。 (4)实验3中立即出现灰绿色浑浊的原因是             。 (5)根据以上实验探究,若尽可能制得白色Fe(OH)2沉淀,需要控制的实验条件除了隔绝氧气外,还有        。 答案:(1)三颈烧瓶 ACBD 作安全瓶,防倒吸 (2)Fe2++2NH3+2H2OFe(OH)2↓+2N 将装置中的NH3全部排入D中被吸收,防止拆除装置时残留的氨气逸出,污染空气 (3)NaOH溶液过量,反应后溶液中Fe2+浓度很小,不易被吸附在Fe(OH)2表面 (4)Fe(OH)2沉淀中混有Fe(OH)3,导致Fe(OH)2沉淀不够紧密,与溶液的接触面积增大,更容易吸附Fe2+ (5)保证NaOH溶液过量(或保证FeSO4溶液不足) 解析:装置A为氨气的发生装置,B为制备氢氧化亚铁的装置,C为防倒吸装置,连在AC之间,D为NH3的尾气处理装置,据此回答。(1)装置A中盛装生石灰的仪器名称是三颈烧瓶,制备氢氧化亚铁,根据分析可知,装置的连接顺序为ACBD,装置C的作用是作安全瓶,防倒吸;(2)装置B中发生反应的离子方程式为Fe2++2NH3+2H2OFe(OH)2↓+2N,反应结束后,继续通一段时间的N2,目的是将装置中的NH3全部排入D中被吸收,防止拆除装置时残留的氨气逸出,污染空气;(3)实验1中无灰绿色沉淀的原因是NaOH溶液过量,反应后溶液中Fe2+浓度很小,不易被吸附在Fe(OH)2表面;(4)实验3中立即出现灰绿色浑浊的原因是Fe(OH)2沉淀中混有Fe(OH)3,导致Fe(OH)2沉淀不够紧密,与溶液的接触面积增大,更容易吸附Fe2+;(5)若尽可能制得白色Fe(OH)2沉淀,需要控制的实验条件除了隔绝氧气外,还有保证NaOH溶液过量(或保证FeSO4溶液不足)。 学生用书⬇第66页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

4.3 第11讲 铁及其氧化物和氢氧化物(word练习)-【金版新学案】2026年高考化学高三总复习大一轮复习(广东专版)
1
4.3 第11讲 铁及其氧化物和氢氧化物(word练习)-【金版新学案】2026年高考化学高三总复习大一轮复习(广东专版)
2
4.3 第11讲 铁及其氧化物和氢氧化物(word练习)-【金版新学案】2026年高考化学高三总复习大一轮复习(广东专版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。