河南省安阳市林州市2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

八年级上学期期中调研试卷（B) 语文 2025.11 (考试范围：195页 满分：120分) 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分120分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题 卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写 完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、积累与运用(24分) 1.阅读下面的语段，完成相关任务。（共4分) 近日，河南积极弘扬时代新风，传播文明理念。在网络文明大会中，我们着力培育积 极健康、向上向善的网络文化，共建网上美好精神家园，使风清气正的网络文明悄（▲）然 深入人心；“中国好人”宣讲会中，基层教育工作者用最真实、最朴素的行动诠释了责任与 担当，其奉献精神令人热泪盈（▲）眶；在“当非遗遇上非遗”宣传推介活动中，大家惊叹于 非遗传人以纸为媒的ián(▲)熟技艺，他们传承匠心，纸上飞花，zhāng(▲)显非遗剪纸 的魅力，传递正能量，网聚微动力，尽显文化自信。这些活动不仅展现了河南的文明风 采，更激励着每一个河南人。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 悄()然 热泪盈()眶 (2)根据语镜，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分) xian()熟 zhang( )显 2.下列加点成语运用有误的一项是（2分) A.他走进家门，看着满院杂草，触目伤怀，默默地流着泪。 B.书法之迷人在于不期而遇的妙手偶得。 C.王健从小身体健壮，小学毕业就进入业余体校，繁重的田径训练，锤炼了他百折不挠 的精神。 D.口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切张目 结舌、能言善辩的演讲家、雄辩家，无一不是靠刻苦训练而获得成功的： 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分) 以东方红一号卫星飞出地球为起，点，1956年起步的中国航天事业从此开启了太空时 代的新征程。航天事业是中国勇于登攀、执着创新的一个缩影。 ,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。 ①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑 ②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想 ③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情 ④从“两弹一星”的伟大创举，到“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月，再到“北斗”指路、“长五”飞天 ⑤以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘 A.④①⑤③② B.①③⑤④② C.④①②③⑤ D.①⑤③②④ 八年级语文(B)第1页共6页 紧国艇 4.根据语境，补写古诗文名句。(8分) 畅游四季，在文字中遇见最美的景色。看y那山遮天蔽日，“自非亭午夜分， ① ”(《三峡》)，是郦道元的形象描摹；看，那山川美如画，“② 清流见底”(《答谢中书书》)，是陶弘景的精妙描绘；看，那山野余晖晕染，“③ ④ ”(《野望》)，是王绩的全景聚焦。 美景陶治情操，净化心灵。白居易春日出游，描绘“几处早莺争暖树，⑤ (《钱塘湖春行》)的生机与活力；刘桢借松树“冰霜正惨凄，⑥ ”《赠从弟 (其二)》，劝勉堂弟在恶劣环境中要学松柏之刚劲，志向之坚贞；当崔颢凝眸远望，见暮霭 笼罩江面时，感叹道“⑦ ？⑧ ”(《黄鹤楼》)。 5.航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探 究下面两则材料，写出探究结果。(2分) 材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断 填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。 成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准 操作，入选神舟十六号乘组。 材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。 “参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。 6.综合性学习。（6分) 八年级(2)班开展“人无信不立”专题学习活动，请你积极参与。 【解“信”之义】 (1)仿照示例，解读“信”的含义。(？分) 示例：休一“人”加“木”，一人靠树，暂停劳作，意为休息。 【设计活动】 (2)本次活动的负责人想要多设计几种活动形式，但目前只设计了一种。请你仿照 活动一，再设计两种活动形式。(2分) 活动一：举办以“诚信”为主题的漫画展览 活动二： 活动三： 【新闻采访】 (3)为了弘扬诚信美德，你所在的小组将采访“诚信之星”，请你拟写一个采访问题， 协助完成采访提纲。(2分) 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵。 采访对象：李保安（广东佛山三水李保安龙舟厂厂长），潜心造舟60余年，严格把关 龙舟制作的每一个环节，诚信经营绝不以次充好，为客户量身打造龙舟。从上山选材到 每道制作工序，他都力争将细节做到极致，让龙舟轻便快速。他常说：“宁愿少做十条，也 不做差一条。”他用坚守和创新，擦亮诚信经营的“金字招牌”。李保安被中央宣传部、国 家发展改革委评为“诚信之星”。 采访问题： 八年级语文(B)第2页共6页 餐因扫描全能王 簧g亿A2在用的片培AP 04022 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成7~10小题。（共16分） 麻布裹着的葱花饼 ①我爱人跟爷爷奶奶特别亲，而我又几乎没有跟爷爷奶奶特别亲昵的经历，所以每 次看到他们仁促膝长谈、欢声笑语，总是莫名感动。 ②奶奶80岁出头，身体硬朗，近年除了视力有些下降外，耳朵、胃口、腿脚都很好。 偶尔和爷爷拌嘴，也总能占个上风。 ③奶奶很勤快，每天早晨早早起床用煤火炉做饭。之前也尝试过用煤气，但年纪大 了，做完饭老是忘记关掉，考虑到安全问题就不再用了。还有一个原因，她嫌在煤气灶上 烙不成葱花饼。奶奶烙葱花饼虽然很在行，但用的是死面，须趁热吃，凉了拽牙。刚做好 的葱花饼是我爱人的心头好。每次回去，不管什么时间到家，奶奶第一件事就是拨开煤 火眼儿先搁上整子烧着，然后从面布袋里挖面，准备和面做饼。 ④奶奶和面不搁盆里和，而是直接在案板上，从面粉中间挖出个小坑，加食用油和五 香粉、盐等调味品。手蘸水揉面成絮状，再揉成团后放置一会儿，趁着这个空儿她会切出 来半碗绿莹莹的葱花。爷爷一辈子没做过饭，打下手不行，就只好拿着火钳子看着蜂窝 煤上跳跃的火苗，时不时地通一通火眼儿。 ⑤等将绿莹莹的葱花揉进面里，分好剂子，擀面杖就该出场了。肚儿大头儿尖的擀 面杖在烙饼的时候除了擀的任务，还得挑、翻、转。整上刷油，奶奶把擀好的葱花饼用擀 面杖挑了，稳稳当当地搁在整上。在转身擀第二个的时候，奶奶大着嗓门儿吆喝：“看好， 别糊了！”爷爷应了一声，伸手颠了几下饼。爷爷比奶奶大几岁，耳朵有些背了。奶奶回 头看了爷爷一眼，自己抄着擀面杖，挑起饼给翻了个个儿。 ⑥葱花变成黄绿色、有香味飘出来的时候，奶奶撕一小块饼，放进嘴里嚼一嚼，咂摸 一番，然后挑起饼搁在了高粱秸秆缝制的算子上，并嘱咐爷爷：“这火就中，别大了。” ⑦我和爱人几次掀起门帘，都被奶奶轰了出来：“出去，出去，里头呛，坐一边等着 吃。”死面不比发面，实打实地填肚子。爱人撑得吃不下时，还会再吃一些。奶奶在一边 看着，那个高兴呀。 ⑧“咱奶奶为啥老给你烙葱花饼？”每次回去都能吃到葱花饼，我忍不住发问。是很 早以前，我说她烙的葱花饼好吃，后来每次回来她都烙。咱爸回来都没我这待遇。他有 点儿得意，又咬了一口后，却若有所思地低语：“都上年纪了，还能吃几回…” ⑨那年大年初五一大早，我们原本计划早早地走。起床的时候，我透过二楼窗户看 到不知啥时候起床的奶奶正端着剥下来的干葱叶往院里的垃圾桶里倒。我忙不迭地对 她说：“这么冷的天，你不去劝劝咱奶奶？入成又是准备烙葱花饼。” ⑩“不要劝，也不用劝。你不懂。”他淡定而缓慢地交代：“一会儿咱奶奶给啥都接住 啊，不要推来让去。” ①“好。” ②等后备厢塞不下的时候，奶奶又递过来一个布袋子，不用看，我闻着味儿就知道是 葱花饼，隔着袋子摸还烫手。车子掉头的时候，爷爷奶奶站在门口那棵光秃的合欢树旁， 欲言又止。“走了啊，天冷，回去吧。放假都又回来了！”他们只是不住地摆手。 图上了高速，我随手打开袋子，突然感觉什么东西拉击了心脏，堵了嗓子眼儿。被麻 布襄了几层的葱花饼叠得整整齐齐，安安稳稳地躺在袋子里。五香粉的味儿、葱花的味 儿，面的味儿立刻充盈了小小的空间。 ④“咱奶奶估计是怕凉得快，麻布裹着干得也慢些。”他随口说道。我却突然想起有 一回奶奶说“丹丹，死面做的饼得趁热吃，凉了跟石头一样”，我当时顺口就接了“是是是， 上回带走的没吃完，干了刀都切不开”。说不清是愧疚还是幸福，脸颊有点儿烫。 八年级语文(B)第3页共6页 餐因扫描全能王 镜8亿入2在用的H培吧 …4.0”0 ⑤人这一辈子，都在与亲人渐行渐远的道路上。老人们总是围者儿女，而我们的生 活又有几分是为了他们。 (作者：李丹，有删改) 7.结合文章内容，以葱花饼为线索，概括“我们”和奶奶之间的故事。(4分) 8.本文字里行间流露出细腻、真挚、动人的情感，请结合第⑤段内容，具体分析这些 情感是如何表现的。(4分) 9.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我们”和奶奶之间的点点滴滴，他是如何将 这些事件有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。(4分) 10.本文的主旨，有人认为是抒发祖孙之情，有人认为是关注老年人生活。你攒同哪 种看法？请结合文章内容加以探究。(4分) (二)阅读下面三个文本，完成11~13小题。（共11分） 【文本一】 儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过 劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开 劳动环节的淬炼。 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生 活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务 或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然 而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定 能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的 意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然 是我们“学以成人”的基础性活动。 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合 作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人 类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审 美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 (选自韩震《劳动是学以成人的基础》，有删改) 【文本二】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”， 到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外 整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经 济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼 应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳 动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、 育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教 育在新时代的综合育人价值。 (选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育)，有删改) 【文本三】 2022年，教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)，将劳动从综合实践 活动课程中独立出来，并明确劳动课程性质、目标、学生劳动素养发展要求等，对课程内 容范围、实施方式等提出建议。2022年秋季学期起，劳动课正式成为中小学的一门必修 八年级语文(B)第4页共6页 餐因扫描全能王 镜8亿人花在用的片基A如P 04--22 课。郑州市金水区文化路第一小学以《义务教育劳动课程标准》为依据，结合校情、生情。 开发以任务群为基本单元、六年贯通的系列劳动项目。郑州市中牟县官渡镇中心小学组 织六年级的部分学生赴校外劳动基地，参加“收花生”劳动实践体验活动。平顶山示范区 翠林蓝湾小学四年级师生走进劳动实践基地，开展了花生采摘劳动实践活动…实践出 真知，劳动最光荣。劳动教育课为中小学生的校园生活带来了不一样的体验。 11.下列对上述三个文本的理解和判断，不正确的一项是(3分) A.儿童若缺少劳动，会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任 意识。 B.对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面 的教育。 C.由文本三可以看出河南省各地积极响应劳动教育，并且各地劳动课并未一刀 切，而是各具特色。 D.文本一阐述了劳动和劳动教育的重要性，文本二阐述了新时代如何积极开展 劳动教育。 12.文本一第三段中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈 谈对这句话的认识。(4分) 13.请根据上述三则文本，并联系实际生活说说新时代中小学开展劳动教育应当注 意哪些方面的问题。(4分) 三、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面两个文段，完成14~17小题。（共10分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】盖余以八月之望过洞庭0，天无纤云，月白如昼。沙@当洞庭青草®之中，其高十 仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺④； 水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。闵风、瑶台、广寒之宫⑤，虽未尝身至其地，当 亦如是而止耳。 (节选自张孝祥《于湖居士文集》，有删改) 【注释】①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。 ③青草：湖名，是洞庭湖的一部分。④相夺：相映生辉。⑤阆(lg)风、瑶台、广寒之宫： 均是传说中神仙居住的地方。 14.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.“月色人户”中的“户”是古今异义词，古义指窗户，今义主要指人家、住户。 B.“念无与为乐者"中的“念”是“考虑，想到”的意思，点明了作者起行的缘由。 C.“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，增添了“闲人”的意蕴。 D.“沙当洞庭青草之中”中的“当”是“在（某处、某时）”的意思，点明金沙堆在洞庭 湖中。 八年级语文(B)第5页共6页 紧国艇 15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 怀民亦未寝，相与步于中庭。 16.甲文中作者表达的情感微妙而复杂，请结合具体内容简要分析作者的情感变化。 (3分) 17.甲乙两文写月光时运用了哪种相同的写作手法？请结合文章内容简要分析。(3分) (二)阅读下面一首诗，完成18~19小题。（共4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 18.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.首联中的“单车”一词，表现出诗人形单影只的情状以及行程中内心的孤寂 之感。 B.颈联描绘了奇美壮丽的塞外风光，境界阔大，气势恢宏，被王国维称为“千古壮 观”。 C.尾联运用了“燕然勒功”的典故，蕴含着作者渴望杀敌报国的情感。 D.全诗叙写了出使的目的、路线、沿途风光以及听到候骑报告的最新战况，内容 与题目紧紧相扣。 19.有人说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，既言事，又写景，在叙事写景中传达出复 杂的情感。你是否赞同？请阐述你的理由。(2分) 四、整本书阅读(5分) 20.不同的色彩有不一样的象征意义，书籍封面设计选用的色彩往往与内容和主旨 相关。请你仿照示例，为《红星照耀中国》这部书籍设计一个封面。（提示：从底色、字体 颜色、图案颜色等角度设计) 示例：我为《朝花夕拾》设计封面。底色为米黄色，米黄色代表温馨的回忆；封面竖向 排列四个黑色大字“朝花夕拾”，黑色代表理性的批判，与本书的内容相一致；在特别放大 的“夕”字中间，点缀鲁迅的灰色头像，鲁迅的头像极具个性，放在“夕”字里，表明本书是鲁 迅的回忆性文章。 五、作文(50分) 21.阅读下面材料，按要求作文。 你留意过身边的美景吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是 小伙伴玩耍的场地，或许是你最熟悉的校园 请以《身边的风景》为题，写一篇作文。 要求：①可以选取一个观察角度，调动多种感官，使景物描写更生动。 ②可以围绕某地景物最重要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙 碌等，描写时注意融人自己的情感。 ③除诗歌外，文体不限，不少于600字。 八年级语文(B)第6页共6页 紧国金艇 八年级上学期期中调研试卷(B) 语文参考答案 2025.11 一、积累与运用(24分) 1.(1)giǎo ying(2分)(2)娴 彰(2分) 2.D【解析】本题考查成语运用。D项有误，张目结舌：睁大眼睛说不出话来， 形容受窘或惊呆的样子。应改为“口若悬河”。(2分) 3.C(2分) 4.①不见曦月 ②高峰入云 ③树树皆秋色 ④山山唯落晖 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥终岁常端正 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁(8分) 5.示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。 ②学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。（每点1 分，答出两点可得2分。若答出其他合理的探究结果也可得分) 6.(1)示例：信一“人”加“言”，一人说话，言而有信，意为诚信。(2分) (2)活动二：举办以“诚信”为主题的演讲比赛 活动三：举办以“诚信”为主题的征文活动(2分) (3)采访问题：李爷爷您好，面对市场竞争和利益诱惑，您是如何坚持“宁愿少做 十条，也不做差一条”的原则，保持诚信经营的？(2分) 二、现代文阅读(27分) (一)(16分) 7.①因为爱人对奶奶说她烙的葱花饼好吃，“我们”每次回去，奶奶都为“我们”烙 饼。②爱人尽力吃奶奶烙的葱花饼。③大年初五的早晨，奶奶早起为“我们”烙葱花饼。 ④高速路上看到被麻布包裹的葱花饼，“我们”内心深受感动。（意思对即可）(4分) 8.示例一：“绿莹莹”一词直接写出了葱花饼的新鲜美味。示例二：“擀面杖就该 出场了”运用拟人的修辞手法，写出了奶奶做葱花饼的利落，体现了奶奶的细心和对"” 我们”的关爱。示例三：“揉”“分”“挑、翻、转”等动词，写出奶奶做葱花饼的熟练， 可以想象出葱花饼的美味，体现了奶奶的用心和对“我们”的关爱。示例四：运用语言 描写，通过奶奶的语言，体现了奶奶准备葱花饼时的用心，流露出奶奶对我们的爱。 (其他角度也行，言之成理即可)(4分) 9.①双线交织。以“葱花饼”为明线，以“我们”和奶奶之间的情感为暗线，将 这些事件组织在一起，条理清晰。②按照时间顺序。从探望奶奶到离开，用时间顺序组 织全文，使文章条理清晰。③采用插叙的手法。文章结尾处补充了“我”跟奶奶说了上 次饼变硬的情节，使故事更加清晰完整。(4分) 10.示例一：我赞同抒发祖孙之情的主旨。本文写奶奶为“我们”烙饼，“我们” 爱吃葱花饼和不去阻止奶奶早起烙饼等情节，表达了奶奶对“我们”的关爱和“我们” 对奶奶的宽慰理解，洋溢着浓浓亲情。 示例二：我赞同关注老年人生活的主旨。本文通过写陪爷爷奶奶促膝长谈，察觉到 因一时快语，让老人挂念而感动愧疚等内容，既体现了老一辈对小辈无私的爱，也表达 了我们应该更加关注老人的生活，理解他们、给予他们温暖的观点。(4分) (二)(11分) 八年级语文答案(B)第1页（共2页） 11.A【点拨】由文本一中“并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩 子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识”可知选项的说法过于 绝对。(3分) 12.示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书 法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。 示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使居住环境更加 舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。(4分) 13.①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端 正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变 革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。（任 答三点即可)(4分) 三、古诗文阅读(14分) (一)(10分) 14.A(2分) 15.张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。(2分) 16.①先由“解衣欲睡”的百无聊赖到看到美丽月光“欣然起行”的欣喜；②再由 “无与为乐者”的悲凉到“相与步于中庭”的悠闲；③最后“闲人”的议论，蕴含了复 杂的人生感慨。(3分) 17.甲乙两文都运用正侧面描写相结合的写作手法。①甲文把“月光”比作“积 水”，正面写月光的空明澄澈；“藻、荇交横”，通过写竹柏倒影的清丽淡雅，从侧面烘 托了月光的清澈。②乙文“月白如昼”一句，正面写出月光的皎洁明亮；“水如玉盘 …体寒目眩”，通过写湖水和沙难放射出的光彩带给人的感受，从侧面烘托出月光的 皎洁、清凉。(3分) 【乙文参考译文】我于八月十五日路过洞庭湖，天空没有一丝云朵，月光皎洁，宛 如白天。金沙堆正好在洞庭湖内，（整个沙洲）高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地 离这里也有几百里。我把船系在沙洲下面，让书童仆役全部退去，然后向上攀登。只见 沙洲上的沙子一片金黄，和月光相映生辉；这时候，湖水好像一只玉盘，地上的沙子宛 若堆积的黄金；湖水和沙滩放射出明亮的光彩，（令人感到）身上发寒、双眼发花。仙 界的阆风、瑶台和广寒宫，即使没有曾经亲身到达那些地方，应该也不过如此而已吧。 (二)(4分) 18.C【解析】本题考查对诗歌内容的理解。本诗尾联用“燕然勒功”的典故，暗 示前方战事已胜，流露出诗人对都护及边关将士们的赞扬，表现了诗人对前方战事的关 切，表达了自豪之情，但并没有“渴望杀敌报国的情感”。故C项说法错误。(2分) 9.赞同。这两句诗人以“征蓬”“归雁”自比，既表述了诗人出使边塞之事，又 描写了边塞蓬草飘飞、大雁北归之景，在叙事写景中既表现出诗人漂泊无定的内心感 受，又传达出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情。 【解析】本题考查对诗歌内容、写作手法以及诗人情感的理解与分析。“征蓬出汉塞， 归雁入胡天”两句，写诗人出使边塞，看见飘飞的蓬草、北归的大雁，想到自己如“征 蓬”“归雁”，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。出使之事、边塞风景使诗人内心产生漂泊孤 寂之感和激愤抑郁之情。与题干中“在叙事写景中传达出复杂的情感”相等。(2分) 四、整本书阅读 20.示例：我为《红星照耀中国》设计封面。底色为土黄色，象征中国大地和中国 人民；中间是黑色字体“红星照耀中国”，黑色代表正直、刚毅、无私，与中国共产党 及其所从事的伟大革命事业相一致；下半部分用红色点缀一位高高举起军号的红军小号 手，充满斗志，代表解放全中国。(5分) 五、作文(50分) 21.作文评分参照中考评分标准 八年级语文答案(B)第2页（共2页）