第5周 周末限时测(第五课 社会生活讲道德)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材）

3.法律法律 求思维独立，包容他人是指包容他人的过错，D与 4.(1)社会秩序规范调节维护(2)社会 题千内容无关。故答案为B。 规则①社会规则 2.B3.D4.D 二、1.(1)规则意识规则意识自觉性(2)他律 5.(1)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业 与自律自律他律(3)维护规则①内化 的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基 于心外化于行②劝导(4)完善规则改 本道德规范的重要内容。②人以诚信立身，诚信是我 进、完善 们做人做事的基本准则。③诚信促进社会文明。 2.(1)外在约束(2)自省慎独 (4分) 重点突破 (2)“诚信考场”是对学生进行诚信教育的一个好 1D【解析】本题考查社会秩序。A、B、C均体现了 平台，有利于培养学生的诚实品质、责任意识和良 良好的秩序。传销组织破坏了社会秩序，不利于经 好的学习习惯，有利于推动校园诚信风气的形成。 济发展，D符合题意。故选D。 (4分) 2.B3.D (3)①真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识，真 4.A【解析】材料说明社会生活需要良好的秩序，良 心实意地与他人交往，对自己的言行负责。②讲究 好秩序是人民安居乐业的保障，A符合题意。B在 策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 材料中未体现，排除。社会秩序包括交通秩序、生 (4分) 产秩序、公共场所秩序等，C说法片面。遵守社会 第六周 周末限时测 规则需要他律和自律，D错误。故选A」 5.D6.A7.D 知识巩固 8①小明的行为是错误的。小明骑电动车不戴头盔、 、1.(1)共同遵守(2)行为规范准绳 逆行、闯红灯、占用消防通道是对自己生命安全的 2崇尚遵守服从 漠视和不尊重，也是对他人生命的不尊重：小明的 3.(1)法治重要保障(2)内心拥护 行为是不文明行为，违背了社会规则。 4.(1)信仰依法办事(2)学习①个人成长 ②生命是宝贵的，要珍视、敬畏、尊重自己的生命和 ②实践活动(3)守法光荣、违法可耻①规 他人的生命。社会生活需要秩序，社会秩序离不开 则②尚德守法尊崇法治 规则。遵守规则与法律既需要他律，也需要自律。 二、1.(1)守法宪法和法律(2)找法(3)靠法 ③每个公民都需要有规则意识、法治意识，发自内 法律救济 心地敬畏规则，自觉将规则作为行动的准绳，做到 2.法治观念 法律文化 自省和慎独，无论何时何地，都应该将规则内化于 重点突破 心、外化于行。(8分) 1.B 2.B【解析】依据所学知识可知，能够为我们提供法 第五周周末限时测 律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公 知识巩固 证处、法律援助中心，①②符合题意，故选B」 一、1.(1)人际关系基本素质(2)立身处世人 3.A4.A 际交往内在修养(3)和谐发展①安全感 5.(1)①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司 尊严感②发展进步(4)国家形象①国际 机的去向。③请路人帮忙拨打“120”急救电话并 交往②国家形象 拨打“110”报警。(2分) 2.(1)举止端庄(2)思考践行 (2)①与侵权者协商。②请求有关部门调解。③导求 二、1.言行一致道德要求 法律服务机构的帮助。④向人民法院起诉。(6分) 2.(1)基本准则(2)社会文明 (3)遇到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求， 3.(1)履行承诺(2)方式方法 道德原则 法 通过法律途径、运用法律武器加以解决：我们要严 律要求(3)诚信记录 格约束自己，规范自己的行为，无论是一般违法行 三、1.与人为善 为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。(4分) 2.(1)宽容①体谅包容 ②原则(2)换位 思考(3)助人为乐 第七周周末限时测 重点突破 知识巩固 1B【解析】同学交往要坦诚相待，但是不拘小节有 一、1.(1)社会规则意志自主性(2)合法权利 时是对别人的不尊重，会影响交往，A错误。我们 2.(1)社会活力(2)全面发展个性(3)社会 与人相处应该讲礼貌，用语文明，B正确。做文明 民主 有礼的人，要求仪表整洁，举止端庄，即容貌和服装 3.(1)宪法和法律价值(2)行使权利行使 整洁、举止规范，C与题干内容无关。张扬个性，要 权利(3)权利①自由选择人格尊严第五周 周未限时测 单元金卷 道法八年级-上册 【第五课 社会生活讲道德】 的 ,是一种对他人和社会的责 考点过关 知识巩固 任，体现我们的内在修养与道德品质。 、文明有礼 (2)诚信促进 1.文明有礼的重要性。 3.做一个诚信的人的方法。 (1)文明有礼是调整和规范 (1)真诚待人，积极 我们要增强 的行为准则，直接体现一个人的 诚信意识，真心实意地与人交往，对自己的 也事关社会风尚、国家形象。 言行负责。 (2)文明有礼是一个人 的前 (2)讲究策略，注重 我们应遵 提。原因：文明有礼体现一个人的思想道德 循 和 ,权衡利 素质和 能力，有利于提升自己 弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又 的 树立真诚待人的良好形象， 恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守 赢得他人的尊重与认可。 信者。 (3)文明有礼促进社会 。作用： (3)遵纪守法，珍惜 我们要身 ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通， 体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚 减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的 实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇 和 :②有利于形成安 尚诚信、践行诚信的良好风尚。 定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的 三、友善待人 1.友善的内涵：友善，就是待人热情友好 (4)文明有礼塑造良好 作 。 友善是社会主义核心价值观的 用：①文明有礼是 的“通行证”，有 要求，是中华民族的传统美德。 利于不同国家的人们深化交流，增进友谊； 2.友善待人的做法。 ②有利于体现民族尊严、展现 (1) 他人。①我们要学会 和 他人、不苛求他人，做到 2.做一个文明有礼的人的做法。 求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾 (1)做文明有礼的人，要言谈文明、 就回避交往、拒绝合作；②宽容是有 (2)做文明有礼的人，要不断学习、观察、 的，在涉及道德底线与法律等原则问 和 题上，我们应不让步、不迁就。 二、诚实守信 (2) 0 ①我们要将心比 1.诚实守信的内涵：诚实守信，就是 心，设身处地为他人着想，从对方的角度思 表里如一、信守承诺。诚信是中华民 考问题，不把自己的意志强加给他人；②善 族的传统美德，是社会各行各业的共同 解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 也是社会主义核心价值观和公 (3)） 当他人遇到困难 民基本道德规范的重要内容。 时，我们要在道义上予以支持，在物质上予 2.诚信的重要意义。 以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更 (1)人以诚信立身。诚信是我们做人做事 加美好。 点过关 重点突破 试，推出“诚信考场”。“诚信考场”的考生 时间：20分钟分值：20分 由学生自己报名申请，填写申请书和诚信承 一、选择题(4小题，每小题2分，共8分。下 诺书，经学校政教处抽选产生。“诚信考 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 场”推出后，非常受学生的欢迎，在报名申 题意的) 请的200多名学生中，学校随机抽选了部分 1.学校是育人之地，文明之所，但是有的同学常 学生参加。 常为一点小事出口成“脏”，甚至还将此视为时 你所在的班级准备举行“做一个诚信 尚和个性。这启示我们 的人”的主题班会，请你参与并完成下列 A同学交往要坦诚相待，不拘小节 任务。 B.与人相处应该讲礼貌，用语文明 (1)习近平总书记的讲话体现了教材中的哪 C.同学交往要注意仪表，举止文明 些观点？（至少两个方面)(4分) D.张扬个性，同时要懂得包容他人 2.朋友邀请你去音乐厅欣赏音乐会，你应做到 ①容貌整洁 ②用闪光灯拍照 ③大声评论音乐 ④服装整洁、美观大方 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ (2)你觉得学校设立“诚信考场”有何积极 3“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语 意义？(4分) 言要美好。”这要求我们 A.与人交往要学会换位思考 B.与人交往要学会理解和宽容 C.与人交往要学会谦让 D.与人交往要真诚，要讲礼貌 4.大学生诚信档案是大学生在社会交往活动 中形成的，具有保存价值的诚信行为历史记 录，作为大学生思想政治教育测评的重要依 据。从个人角度看，建立诚信档案是因为 (3)在日常的学习和生活中，我们应怎样做 () 一个诚实守信的人？（至少两个方面） A.我们要重诺守信、对事负责，从说老实话 (4分) 做起 B.诚信是协调公共关系的重要条件 C.诚信社会是诚信政府的基础 D.诚信是为人做事的基本准则 二、非选择题(1小题，共12分) 5.材料一习近平总书记在《之江新语》中 说：“人而无信，不知其可；企业无信，则难 求发展：社会无信，则人人自危；政府无信， 则权威不立。” 材料二某中学在八年级试行无人监考考