专题03 专题学习活动（期末真题汇编，湖南专用）七年级语文上学期

专题03 专题学习活动 1．(24-25七上·湖南湘西州古丈县·期末)踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，因此班级开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，小语从字源感受“友”的内涵。请根据下表，与其探究“友”字的本义。 木mù 本义：树。 林lín 本义：两棵树并排着。表示：树木数量多。 右yòu 本义：一只手。 友yǒu 本义：① 表示：② (24-25七上·湖南娄底双峰县·期末)“朋”，志同道合之人也！交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。六年级（1）班准备开展“交友之道”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 2．同学们收集了许多关于交友的名言警句，下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是（   ） A．君子之交淡如水。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．有朋自远方来，不亦乐乎？ D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 3．同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题： 伯牙绝弦    桃园结义 管宁割席    负荆请罪 4．(24-25七上·湖南湘西州凤凰县·期末)综合运用 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【我来设计】 学校将围绕“交友之道”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”请你再设计出“活动二”。 活动一：举办“交友之道”为主题的黑板报； 活动二： （2）【我来参与】 举办“交友之道”主题黑板报时，有一个版块是搜集古今文人墨客关于友谊的诗句，请你提供两句： ， 。 （3）【我来讨论】 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 (24-25七上·湖南湘西州凤凰县·期末)阅读下面材料，完成小题。    【材料一】书信是一种古老的通信方式，人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……，它最早出现在三千多年前的周朝。“家书”一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段。如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。            附：传统书信样稿 【材料二】习总书记指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”，而“家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”，鲁迅、许广平的《两地书》，曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范，我们这一代人更应该用行动践行传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢，更要不断发扬不断创新传承。 ——摘编自人民网    【材料三】从去年火爆的《见字如面》到今年最新的《信中国》《中国情书》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。 ——摘编自《光明日报》 5．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（     ） A．家书作为一种古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。 B．家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。 C．书信的读者为特定对象，所以书信正文要有针对性，要礼貌、诚恳，对长辈要谦虚有礼，尽量使用书面语。 D．《信中国》等书信类节目用书信打开历史，重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，观众从中汲取精神养料。 6．传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。其中，称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加 ，表示下面有话要说；祝福语一般分两行写，以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要 ；写完信之后，在祝福语的下一行的后半行署上写信人的姓名，在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“儿子”“您的学生”等，表明 ；写信日期则要写在署名下一行的后半行。 7．在手写书信传统逐渐逝去的今天，我们应该如何弘扬家书文化？请结合【材料二】【材料三】简要分析。 8．(24-25七上·湖南永州新田县·期末)云梯学校七年级举行“少年正是读书时”读书活动，请你共同参与。 (1)小语、小文正探讨书籍的魅力。 小语说：书是船只，带领我们驶向无限广阔的知识海洋。 小文说：书是 ， 。 (2)为了了解班级阅读现状，班级进行问卷调查，结果如表格所示。请用简洁的语言概括该表反映的主要内容，不超过20字。 中学生2023年购书类别占比 图书种类 占比（％） 图书种类 占比（％） 教辅类 55.59 科普类 0.96 文学类 22.36 社科类 0.85 主题出版类 17.56 生活类 0.49 漫画类 2.19 (23-24七上·湖南湘潭·期末)自2014年以来，“全民阅读”连续第十次写入政府工作报告。少年儿童是阅读的一大群体，如何引导儿童爱读书、会读书、读好书，一直是社会各界共同关注的话题。学校举行“少年正是读书时”主题活动，邀请你参加。 （一）阅读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一 调查结果显示，2021年我国0-17周岁未成年人平均每天花费在阅读上的时长较往年有所增加，且图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点，人均图书阅读量为10.93本。2022年，我国0—17周岁未成年人的图书阅读率为84.2%，较2021年提高了0.3个百分点：人均图书阅读量为11.14本，比2021年增加了0.21本。 （摘编自《央广网》 材料二 2021年中小学生每周自主阅读时长占比情况表 2021年中小学生购书类别占比表 （以上图片来源于2023年4月人民网《中国儿童阅读发展研究报告》） 9．你的探究结果： （二）通过调查发现，在阅读中同学们存在以下问题：①读书速度慢，读书总需要别人提醒；②没有读书方法，家里没有读书氛围；③只看自己感兴趣的书，自己爱看的书家长不让买；④总是以没有时间为理由不读书或很难读完整本的书…… 请你针对上述某个问题提出解决的办法。 10．你选择问题______，解决办法是________________ （三）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是较有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。 观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 11．我认同观点______。理由：___________ 12．(23-24七上·湖南娄底新化县·期末)“腹有诗书气自华”，语文学习，得法于课内，得益于课外。你班将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，你是活动组组长，请完成以下任务。 (1)【前期调研】语文老师要向同学们发放一份有关读书的调查问卷，请你帮他从下面五个题目中选出两个与调查内容最贴近的题目，将题号写在下面的横线上。 ①你的年龄是多少？（    ）岁。 ②你平均每天花在课外阅读上的时间是多少（单选） a．偶尔  b．不超过30分钟  c．30-60分钟  d．1-2小时e．2小时以上 ③你每天写作业平均要用多长时间？ a．1小时以内  b．1-2小时  c．2-3小时  d．3小时以上 ④下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？（可多选） a．传记  b．漫画书   c．散文集    d．诗集 e．小说  f．科普作品 g．历史著作  h．童话 i．军事读物  j．哲学读物  k．心理学读物 ⑤你的眼睛近视吗？ a．近视  b．不近视 最贴近调查内容的题目是：______________ (2)【活动设计】活动的成功举办离不开合理的安排，小组需要设计四项活动，请你补充完善。 活动形式一：举办“我的读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”读书知识竞赛 活动形式三： 活动形式四： (3)【活动实施】组员小梅征选活动标语时产生了疑惑，请你帮她解答。 小梅：我在征选的活动标语中挑选了三则，但拿不定主意到底应该用哪一则请你帮我挑选并分析一下。 A．静立窗前观云起，默坐桌边闻书香。 B．忽闻一阵书香来，千树万树花自开。 C．书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。 组长：____________________________________________________________ 13．(23-24七上·湖南怀化洪江·期末)【实践园地】七年级（2）班正在开展“少年正是读书时”语文综合性学习活动，请你参与活动，并完成任务。 (1)为营造良好的活动氛围，班级拟选一副对联悬挂在教室，下面最合适的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．万事如意展宏图，心想事成兴伟业 C．勤俭自古为美誉，节约至今是佳称 D．挑灯春秋明大义，常饮翰墨儒胸襟 (2)在这次读书活动中，针对课外阅读内容和阅读时间，同学们通过调查问卷的形式，拟出了一份调查报告。阅读下面这份表格，写出你的探究发现（至少两点 ）。 课外读物 中外文学 漫画娱乐 科普 其他 所占比例 30% 42% 12% 16% 阅读时间 半小时左右 一小时左右 两小时 三小时 所占比例 45% 30% 15% 10% 我的结论是： (3)班级近期阅读气氛浓郁，请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，并说明推荐理由。 我推荐的书目是： 推荐理由： (23-24七上·湖南常德安乡县·期末)班级将举办一次“我读经典”读书分享活动，请你积极参与。 14．请你以主持人身份，写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。 15．请你为本次活动设计一个宣传标语。 (24-25七上·湖南株洲茶陵县·期末)七年级4班拟于本周五开展班级“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务： 1．请你筛选出下列诗词中与交友无关的一项（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 2．在办“有朋自远方来”的黑板报时，小雅同学抄录了下面这则故事，同时想写一句话总结并告诉同学们什么是真正的朋友，请帮他在故事末尾补写出来。 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，大家都在祝贺他青云直上前途无限，而张咏却直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。可见，真正的朋友 。 (24-25七上·湖南邵阳隆回县·期末)请阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 学校对七年级部分学生课外读物类型作了调查，结果如图： 材料二 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 材料三 北京东五环外有一个叫皮村的小村落，这里聚集了数万“北漂”打工者。他们以独特的视角阅读城市，阅读人生。初中毕业的范雨素，1994年来北京，做过服务员、摆过地摊、做过保姆……多年来，她的工作一直在变，但始终不变的是对阅读的热爱，阅读成了她生命的避风港和灵魂的栖息地。2014年，为使自己的阅读能力更上一层楼，她参加了皮村文学小组并开始写作。三年后，她的自传小说《我是范雨素》突然火爆，2023年她的《久别重逢》一书正式出版。从此，她的“北漂”生活结束，有了稳定的工作和居所。 3．请你探究材料一，说说七年级部分学生课外读物类型存在着哪些问题。 4．请你概括材料二和材料三中提到的阅读的作用。 5．(23-24七上·湖南张家界桑植县·期末)进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。 (1)看字识内涵：是“友”字的小篆写法，请你根据图形解释“友”的含义。 (2)交流收获：请你写出有关“交友”的一则诗句、名人故事。 诗句： 名人故事： (3)班上将围绕“交友”的主题举行系列活动，现已设计好第一项，请你设计第三项。 活动一：举行关于交友的诗词朗诵会 活动二：举办关于交友的人物故事会 活动三： 6．(23-24七上·湖南岳阳华容县·期末)学校组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 (1)你想收集一些与交友有关的名言警句，以下搜索关键词你认为不合适的是（   ） A．可爱的朋友 B．论述交友 C．赠友诗词 D．交友名言 (2)请仿照前一句，再补写一句赞美友情的话。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， 。 (3)你的一个好朋友总是在双休日约你一起玩，可到周一他经常交不齐作业。作为他的朋友，你会怎样劝说他？ (23-24七上·湖南怀化鹤城区·期末)我校七年级二班将于下周五第七节课以“有朋自远方来”为主题举行综合性班会活动，你作为参加活动的一员，正在为活动做准备工作。 7．班上的同学们搜集了很多有关交友的诗句交给你，以下不符合要求的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 C．路遥知马力，日久见人心。 D．回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 8．你作为班长，准备去邀请李校长来班上参加活动，并请他做“交友之道”主题分享。你该怎么和李校长说呢？请写下来。 9．(23-24七上·湖南株洲炎陵县·期末)七年级某班正在筹划“少年正是读书时”综合性学习活动，请根据要求，完成以下任务。 (1)同学们挑选了一副对联，作为班级励志名言。请用楷体将这幅对联抄写一遍。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (2)请根据示例为本次综合性学习设计两种活动形式。 示例：开展以“读书”为主题的演讲比赛。 形式一：① 形式二：② (23-24七上·湖南衡阳衡山县·期末)某校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 10．阅读下面文字，将空缺处语句补充完整。注意与上下文的衔接。 有些人读书， 。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。 11．宣传组画了一幅漫画（见右图）作为本次活动的海报，请你解说此漫画的寓意。 12．小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著，50字内。 （帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复： 13．(23-24七上·湖南岳阳岳阳经济技术开发区·期末)学校正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，小岳邀你一起完成以下任务。 (1)下列材料中不符合“名人读书方法”这一主题的是（   ） A．数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 B．西汉时期的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家里贫穷，点不起灯烛。他见邻家灯烛明亮，便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 C．宋代文学家苏轼学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 D．明末清初思想家、学者顾炎武采取了“自督读书”的措施：首先，规定每天必须读完的卷数； 其次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会； 再次，定期温习前半年读过的书籍。 (2)学校对2023级七年级1000名学生进行了问卷调查，调查结果如下： 中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 11% 每读必做 5% 有时没计划 31% 凭兴趣做 23% 没有计划 58% 从不做 72% 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 二是 14．(23-24七上·江苏南京浦口区汤泉中学·月考)某校七年级（1）班开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 【我“读”我推荐】 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返已”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。余秋雨对读书精辟的见解，对刚步入初中的学生很有帮助。 (1)请你也写出两种读书的方法。 【我“读”我实践】 (2)朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。在这篇仅仅30个句子的简短散文中，运用了二十多处修辞手法来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出一幅五彩缤纷的早春图。请你也从以下几个词语中任意选取词语（不少于两个），至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（60字左右） 静谧     点缀     张望     眼花缭乱     不知不觉     心旷神怡     莺歌燕舞     万紫千红 15．(23-24七上·湖南湘乡·期末)4月23日是世界读书日，你所在的学校打算开展“书香满校园”系列活动，请你积极行动起来，主动参与到这一活动中去。 (1)【拟方案】请你仿照示例为活动方案补充三项活动内容。 活动主题：阅读名著，陶冶情操。 活动目的：通过名著阅读，提升文学素养，提高文化品味。 活动方式：①举行名著阅读读书报告会。 ② ③ ④ (2)【明方法】“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习要读思结合，讲究方法。请你为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外） 1．(24-25七下·湖南株洲攸县·期末)综合性学习 【寻最美对联】 (1)对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。暑假小明在攸县灵龟峰游玩，看见了一副对联，于是就抄了下来，但不小心把对联抄错了。请你帮他将对联还原（   ） 上联： ， ， ； 下联： ， ， 。 ①白茅洲             ②洲畔停舟             ③水推舟摇洲不摇 ④灵龟峰             ⑤峰上生枫             ⑥风吹枫动峰不动 A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．④⑤⑥①②③ D．④⑥⑤①③② 【制作短视频】 (2)当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。2025“七一”建党节即将来临，某党小组准备拍摄一个短视频来真实反映祖国近二十多年来经济、科技等方面取得的显著进步，下列哪个素材，拍摄时不适合入选（   ） A．李森祥的《台阶》 B．杨利伟的《太空一日》 C．许晨的《“蛟龙”探海》 D．祝红蕾的《青春之光》 2．(23-24七上·湖南湘乡·期末)阅读有关我市创建全国文明城市提名城市的材料，完成下面小题。 材料一： 材料二： 市电视台对我市创建全国文明城市以来的变化进行了随机采访。下面是采访现场录音。 记者：我市开展全国文明城市创建活动已经3年了，你觉得城市发生了哪些变化？ 市民甲：环境变好了，街道变干净了。 市民乙：乱扔垃圾、乱吐痰的人少了。 市民丙：政府部门的办事效率提高了，我们办事更方便了。 (1)请对上述两则材料的信息作简要概括。 (2)请你对“创文”活动提出两条合理化建议。 3．(23-24七上·湖南岳阳岳阳县·期末)你的班级七（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。（要求句式相似） 活动一：集爱国名言                    活动二：唱爱国歌曲 活动三：               活动四： (2)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《保卫黄河》 七（1）班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》 七（1）班全体女生 合唱 4．(23-24七上·湖南怀化通道县·期末)实践园地。 你所在的班级正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。 (1)下面是一份初中生课外阅读情况调查统计表，请仔细阅读表格中的数据，写出你的发现。 阅读内容 人数 百分比 搞笑漫画 108 54% 科幻小说 60 30% 时文杂志 20 10% 文学名著 12 6% (2)为了开展好此次活动，请为此拟一条宣传标语。 (3)有同学准备以“名人读书故事”为主题写一篇精彩的演讲稿，以下故事中全都符合主题要求的一项是（   ） ①韦编三绝  ②焚书坑儒  ③悬梁刺股  ④囊萤映雪  ⑤高山流水  ⑥凿壁偷光 A．①②③ B．③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 专题学习活动 1．(24-25七上·湖南湘西州古丈县·期末)踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，因此班级开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，小语从字源感受“友”的内涵。请根据下表，与其探究“友”字的本义。 木mù 本义：树。 林lín 本义：两棵树并排着。表示：树木数量多。 右yòu 本义：一只手。 友yǒu 本义：① 表示：② 【答案】 两只手 互相帮助，相互扶持，相互追随，表示友好的意思。 【详解】本题考查汉字本义的探究。 ①两只手。 根据图中“又”的图形和释义“一只手”，结合“友”字图形是两只手，可知“友”的本义为：两只手。 ②互相帮助，相互扶持，相互追随，表示友好的意思。 图像显示“友”用了两个右手，可能强调同一方向的动作，比如共同工作或协力。表示两人携手合作，象征友谊和互助。 (24-25七上·湖南娄底双峰县·期末)“朋”，志同道合之人也！交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。六年级（1）班准备开展“交友之道”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 2．同学们收集了许多关于交友的名言警句，下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是（   ） A．君子之交淡如水。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．有朋自远方来，不亦乐乎？ D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 3．同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题： 伯牙绝弦    桃园结义 管宁割席    负荆请罪 【答案】2．C 3．交友故事、交友典故 【解析】2．本题考查语句理解。 A.“君子之交淡如水”，意思是真正高尚的朋友之间的交往，平淡的像水一样，让人没有觉得有什么不同。表达的是朋友之间重德不重财； B.“海内存知己，天涯若比邻”，四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。表达的是到处都能找到朋友和朋友之间的感情不因距离的远近而生疏； C.“有朋自远方来，不亦乐乎”，有志同道合的朋友从远方来(请教)，不也是一件快乐的事情吗？表达了见到老朋友或结识新朋友的愉快心情。 D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应，那又何必在意是否曾相识呢？表达的是遭遇相同的人往往同病相怜，容易形成共识。 根据题干“你在班上新结识的朋友”的语境，应使用“有朋自远方来，不亦乐乎”表达对结识新同学的愉快心情。 故选C。 3．本题考查拟写栏目标题。 栏目标题一定根据栏目包含的内容来概括。 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。 桃园结义，是《三国演义》中的经典故事，讲的是：东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。 管宁割席，东汉末年，管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。 负荆请罪，战国时赵国蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。负荆请罪的图片负荆请罪的图片廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 栏目内“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”四组图片都是古代交友的故事（或典故），可拟题为：交友典故或交友故事。 4．(24-25七上·湖南湘西州凤凰县·期末)综合运用 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【我来设计】 学校将围绕“交友之道”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”请你再设计出“活动二”。 活动一：举办“交友之道”为主题的黑板报； 活动二： （2）【我来参与】 举办“交友之道”主题黑板报时，有一个版块是搜集古今文人墨客关于友谊的诗句，请你提供两句： ， 。 （3）【我来讨论】 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 【答案】 （1）举行“网络交友利弊谈”的辩论赛等 （2）示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（与友谊有关的诗句即可） 示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。( 阐述其中一个观点并有合理的理由即可） 【详解】（1）此题考查学生设计主题活动的能力。解答此题，要紧扣活动主题，结合生活体验与积累，结合实际生活，仿照活动一的格式，设计具体可行的活动形式即可示例：活动二：举行“交友之道”征文比赛；活动三：举行“交友之道”话题讲座。 （2）本题考查学生对诗文的背诵、积累、默写能力。对于积累性默写，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，在平时的学习中注意积累，这样才能准确地判断。例：唐，王勃，海内存知己，天涯若比邻。   （3）本题考查学生的语言表达能力。语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答时，要看清题目要求，就题中所给问题发表看法，观点明确，结合实际阐述理由，言之有理即可。本题解答时可就网络交友的“利”或“弊”任选其中一个观点进行充分说理即可。如：互联网交友有利有弊，我们应辩证地看待。首先，现代人生活节奏快，互联网交友更加方便。然而，互联网交友，由于我们难以真正地了解对方，不一定能交到真正志同道合的朋友，同时也会浪费太多时间在网络上，影响正常的学习和生活。 (24-25七上·湖南湘西州凤凰县·期末)阅读下面材料，完成小题。    【材料一】书信是一种古老的通信方式，人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……，它最早出现在三千多年前的周朝。“家书”一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段。如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。            附：传统书信样稿 【材料二】习总书记指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”，而“家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”，鲁迅、许广平的《两地书》，曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范，我们这一代人更应该用行动践行传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢，更要不断发扬不断创新传承。 ——摘编自人民网    【材料三】从去年火爆的《见字如面》到今年最新的《信中国》《中国情书》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。 ——摘编自《光明日报》 5．下列表述，不符合以上材料内容的一项是（     ） A．家书作为一种古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。 B．家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。 C．书信的读者为特定对象，所以书信正文要有针对性，要礼貌、诚恳，对长辈要谦虚有礼，尽量使用书面语。 D．《信中国》等书信类节目用书信打开历史，重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，观众从中汲取精神养料。 6．传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。其中，称呼要从第一行顶格写起，称呼后面要加 ，表示下面有话要说；祝福语一般分两行写，以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要 ；写完信之后，在祝福语的下一行的后半行署上写信人的姓名，在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“儿子”“您的学生”等，表明 ；写信日期则要写在署名下一行的后半行。 7．在手写书信传统逐渐逝去的今天，我们应该如何弘扬家书文化？请结合【材料二】【材料三】简要分析。 【答案】5．A 6． 冒号（：） 另起一行顶格写 与收信人的关系 7．）①用行动践行家书文化，倡导手写家书；②开设群众喜闻乐见的文化类节目， 展现手写书信的非凡魅力；③不断创新传承，利用先进的通信工具深耕和发掘家书文化价值；④身体力行，充分利用电子邮件、QQ、微信、微博等通信手段经常给家人写信。 【解析】5．此题考查学生对于材料内容的整体感知能力，需要在材料中找出相关句子与各个选项进行仔细比对，从而得出答案。A项有误，从“书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，它最早出现在三千多年前的周朝”“‘家书’一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信”可知，书信最早出现在周朝，而“家书”出现在西汉。 6．此题考查学生对书信格式的掌握。称呼应在第一行顶格写，同时后面要加冒号；“此致敬礼”的位置要规范，“此致”可以放在正文结尾，也可以另起一行空两格写，“敬礼”必须另起一行顶格写；署名时应该先写姓名后写日期，名字的前面可以加上称谓，体现与收信人的关系。 7．本题考查针对生活中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。此题可以结合“我们这一代人更应该用行动践行传统文化”“要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘,与它所蕴含的感情和哲理重逢”来回答。 8．(24-25七上·湖南永州新田县·期末)云梯学校七年级举行“少年正是读书时”读书活动，请你共同参与。 (1)小语、小文正探讨书籍的魅力。 小语说：书是船只，带领我们驶向无限广阔的知识海洋。 小文说：书是 ， 。 (2)为了了解班级阅读现状，班级进行问卷调查，结果如表格所示。请用简洁的语言概括该表反映的主要内容，不超过20字。 中学生2023年购书类别占比 图书种类 占比（％） 图书种类 占比（％） 教辅类 55.59 科普类 0.96 文学类 22.36 社科类 0.85 主题出版类 17.56 生活类 0.49 漫画类 2.19 【答案】(1) 示例：路标， 指引我们探索宽广神秘的大千世界。 长者，引领我们感受博大精深的中华文化。 (2)示例：中学生2023年购书类别以教辅类为主。 【详解】（1）本题考查仿写句子。 分析例句结构：例句“书是船只，带领我们驶向无限广阔的知识海洋”，其结构是“书是……，动词+我们……”的形式。第①空所填的内容是书的喻体，第②空所填的内容应根据①空的喻体，来展现书的功能及指向的目标。整个句式是要通过一个具体意象，阐述书对于我们获取知识、智慧等方面的积极作用。 选择合适意象并组织语言拟写，如选择“钥匙”，因为钥匙可以打开锁，可写成：书是钥匙，帮我们开启蕴藏无尽奥秘的知识之门。再如选择“阶梯”，功能是助力攀登，如：书是阶梯，助我们登上俯瞰大千世界的思想高峰。 （2）本题考查图文转换。 首先，明确表格的主题是“中学生2023年购书类别占比”。然后，观察各类别占比数据，教辅类占比55.59%，占比最高；而科普类、社科类、生活类等占比极低。最后，用简洁语言概括出主要内容。 示例：中学生购书以教辅类为主，其他类别占比较小。 (23-24七上·湖南湘潭·期末)自2014年以来，“全民阅读”连续第十次写入政府工作报告。少年儿童是阅读的一大群体，如何引导儿童爱读书、会读书、读好书，一直是社会各界共同关注的话题。学校举行“少年正是读书时”主题活动，邀请你参加。 （一）阅读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一 调查结果显示，2021年我国0-17周岁未成年人平均每天花费在阅读上的时长较往年有所增加，且图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点，人均图书阅读量为10.93本。2022年，我国0—17周岁未成年人的图书阅读率为84.2%，较2021年提高了0.3个百分点：人均图书阅读量为11.14本，比2021年增加了0.21本。 （摘编自《央广网》 材料二 2021年中小学生每周自主阅读时长占比情况表 2021年中小学生购书类别占比表 （以上图片来源于2023年4月人民网《中国儿童阅读发展研究报告》） 9．你的探究结果： （二）通过调查发现，在阅读中同学们存在以下问题：①读书速度慢，读书总需要别人提醒；②没有读书方法，家里没有读书氛围；③只看自己感兴趣的书，自己爱看的书家长不让买；④总是以没有时间为理由不读书或很难读完整本的书…… 请你针对上述某个问题提出解决的办法。 10．你选择问题______，解决办法是________________ （三）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是较有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。 观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 11．我认同观点______。理由：___________ 【答案】9．示例：①近年来，我国0—17周岁未成年人阅读向好，阅读率和阅读量均较以往有所增长。②中小学生每周自主阅读时长超过2小时的不足四成；阅读种类不丰富，存在阅读动机应试化、功利化趋势。 10．示例：①④实行小组共读一本书，大家互相监督，读完共同交流，这样我们就能一本本地读下去。制定适合自己的读书计划：每年，有计划地买书读书；每天，安排好时间读书，比如睡觉前的时间，等待妈妈做饭的时间；请人监督。 ②在班级开展名人读书方法论坛、好书推介、朗读者、经典故事会、出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）等活动。 ③拓宽阅读面，在购书时，既听从家长的，也可以坚持自己的想法。如果自己喜欢的书真的有助于自我发展，就耐心地和家长沟通，说明全面发展的重要性。 11．答案能自圆其说即可。可以全部认同或部分认同。 示例一：我认同观点A。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 示例二：我认同观点B。流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。 【解析】9．本题考查材料内容探究。 结合材料一“我国0—17周岁未成年人平均每天花费在阅读上的时长较往年有所增加”“且图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点”“人均图书阅读量为11.14本，比2021年增加了0.21本”，可概括为：近年来，我国0—17周岁未成年人阅读向好，阅读率和阅读量均较以往有所增长。 材料二上图为“中小学每周自主阅读时长占比情况表”，把“4小时以上”“3—4小时”“2—3小时”三种所占比重，约为37%，可据此概括为：中小学生每周自主阅读时长超过2小时的不足四成；或：大多数中小学生每周自主阅读时长不足2小时。 材料二下图为“中小学生购书类别占比表”，根据各类书的百分比可在，教辅类占一半以上，文学类和主题出版类各类20%左右，可据此得出：阅读种类不丰富，存在阅读动机应试化、功利化趋势。 10．本题考查提建议的能力。 可针对调查中发现的某一项问题提出解决办法，言之有理即可。 示例：对③“只看自己感兴趣的书，自己爱看的书家长不让买”这一问题，要尝试阅读自己不感兴趣但老师和教材中推荐的书，培养广泛的阅读兴趣。购书时要和家长进行沟通，对确实有益但家长不理解的书，要耐心地对家长讲明原因，让家长明白广泛阅读的重要性，说明拓展阅读面的好处，让家长改变态度，支持自己选择爱看的书。 11．本题考查表达观点。 对三种观点，可任选一种，理由言之有理即可。 示例：我认同观点C。实用的书，就像工具，可以帮助我们解决学习和生活中的难题。读这类书，可以增长我们的知识，提高我们的生活能力。 12．(23-24七上·湖南娄底新化县·期末)“腹有诗书气自华”，语文学习，得法于课内，得益于课外。你班将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，你是活动组组长，请完成以下任务。 (1)【前期调研】语文老师要向同学们发放一份有关读书的调查问卷，请你帮他从下面五个题目中选出两个与调查内容最贴近的题目，将题号写在下面的横线上。 ①你的年龄是多少？（    ）岁。 ②你平均每天花在课外阅读上的时间是多少（单选） a．偶尔  b．不超过30分钟  c．30-60分钟  d．1-2小时e．2小时以上 ③你每天写作业平均要用多长时间？ a．1小时以内  b．1-2小时  c．2-3小时  d．3小时以上 ④下列图书，哪些你会因为自己想要看而去看？（可多选） a．传记  b．漫画书   c．散文集    d．诗集 e．小说  f．科普作品 g．历史著作  h．童话 i．军事读物  j．哲学读物  k．心理学读物 ⑤你的眼睛近视吗？ a．近视  b．不近视 最贴近调查内容的题目是：______________ (2)【活动设计】活动的成功举办离不开合理的安排，小组需要设计四项活动，请你补充完善。 活动形式一：举办“我的读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”读书知识竞赛 活动形式三： 活动形式四： (3)【活动实施】组员小梅征选活动标语时产生了疑惑，请你帮她解答。 小梅：我在征选的活动标语中挑选了三则，但拿不定主意到底应该用哪一则请你帮我挑选并分析一下。 A．静立窗前观云起，默坐桌边闻书香。 B．忽闻一阵书香来，千树万树花自开。 C．书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。 组长：____________________________________________________________ 【答案】(1)②④； (2) 示例：举办“走进阅读”好书推荐会、 举办“我爱读书”演讲比赛、出一期“我在读书中成长”黑板报； (3)示例一：选择A，因为A使用了对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口。形象地写出了读书可以带给我们宁静与愉悦，起到了号召作用。 示例二：选择B，因为B化用了诗词，有典雅的诗意美。 示例三：选择C，因为C运用了比喻、排比的修辞手法，气势恢宏，有节奏感。 【详解】（1）本题考查综合实践。本题是关于读书的调查问卷，所以与读书关系不大的应该删去，要选择与“读书”内容密切相关的。 ①问的是年龄，与“读书”关系不大； ②问的是“平均每天花在课外阅读上的时间是多少”，与调查内容贴近； ③问的是每天写作业平均要用多长时间，与“读书”关系不大； ④问的是读书类别的选择问题，与调查内容贴近； ⑤问的是眼睛的近视问题，与调查内容不相干； 故选②④。 （2）本题考查活动设计。解答时，结合主题活动的众多形式和“读书”这一主题内容设计活动形式即可。 示例：①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲会。 （3）本题考查内容理解和语言表达。开放性试题，答案不唯一。 任选一句从句式、修辞手法、内涵等方面进行分析即可。 示例：选择C，这句话充满了诗意和哲理，它用海的比喻来形容书籍的丰富和深邃，同时揭示了阅读的过程和阅读给人带来的成长。 13．(23-24七上·湖南怀化洪江·期末)【实践园地】七年级（2）班正在开展“少年正是读书时”语文综合性学习活动，请你参与活动，并完成任务。 (1)为营造良好的活动氛围，班级拟选一副对联悬挂在教室，下面最合适的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．万事如意展宏图，心想事成兴伟业 C．勤俭自古为美誉，节约至今是佳称 D．挑灯春秋明大义，常饮翰墨儒胸襟 (2)在这次读书活动中，针对课外阅读内容和阅读时间，同学们通过调查问卷的形式，拟出了一份调查报告。阅读下面这份表格，写出你的探究发现（至少两点 ）。 课外读物 中外文学 漫画娱乐 科普 其他 所占比例 30% 42% 12% 16% 阅读时间 半小时左右 一小时左右 两小时 三小时 所占比例 45% 30% 15% 10% 我的结论是： (3)班级近期阅读气氛浓郁，请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，并说明推荐理由。 我推荐的书目是： 推荐理由： 【答案】(1)D (2)同学们课外阅读内容主要以漫画娱乐为主，或阅读漫画娱乐的时间远远超过阅读文学名著及其他读物，他们每天花在阅读上的时间大部分在半小时左右或较少。 (3) 示例：《西游记》。理由：它讲述了唐僧在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下去西天取经，一路历经八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经的故事。小说充满神奇浪漫的想象，人物个性鲜明，情节曲折生动，值得一读。 【详解】（1）本题考查对联理解。 A.意思是：只有通过艰苦的努力和磨炼，才能获得珍贵的品质或才华。与“读书”的主题关系不大； B.含义是祝愿人们心想事成，兴伟业，实现万事如意，展示宏大的景象。与读书无关； C.赞美了勤俭节约的美德。与读书无关； D.“挑灯春秋明大义”是关羽夜读《春秋》的典故，“翰墨”代指文章，本联与“读书”主题密切相关； 故选D。 （2）本题考查图表分析。要求从表格中得出探究结论。 答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。 此题就抓住“课外阅读内容和阅读时间”各项数据的比较，从“阅读内容”来看“漫画娱乐”占比最多，达“42%”：由此可得出同学们课外阅读内容中漫画娱乐比较多（或阅读漫画娱乐内容的人比较多）； 从“阅读时间”来看阅读半小时左右的占比最多，达“45%”，与其它几项相比时间是最少的，由此可得出：同学们每天花在阅读上的时间在半小时左右的比较多。 （3）本题考查推荐语。开放类试题，言之成理即可。 示例：推荐《海底两万里》。 推荐理由：小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。 (23-24七上·湖南常德安乡县·期末)班级将举办一次“我读经典”读书分享活动，请你积极参与。 14．请你以主持人身份，写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。 15．请你为本次活动设计一个宣传标语。 【答案】14．亲爱的同学们，大家好！很多东西会随着光阴的脚步而流逝，然而经典书籍给我们带来的感动却是永恒的。书是我们精神上的食粮，也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的知识，还能增长我们的见识。“独乐乐，不如众乐乐”下面请我们的同学分享各自的好书。 15．示例1：感受经典之美，尽享读书之乐。 示例2：畅游书香林，经典伴我行。 示例3：读经典佳作，品精彩人生。 示例4：阅读点亮生命，经典涵养精神。 【解析】14．本题考查学生拟写开场白的能力。本活动的开场白要有三部分内容：称呼问候语+活动目的+导入语。拟写时内容要紧扣“我读经典”读书分享活动，语言要亲切、有激情。示例：大家好，欢迎来到“我读经典”的读书交流活动。书籍是人类进步的阶梯，是人类文明史上一笔无价的财富，经典名著，更是其中之最，它能教我们做人的道理，从而让我们懂得如何更好的学习与生活，今天，就让我们走进文学，品味经典风韵！ 15．本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着阅读经典的主题，语言简洁，言之成理即可。示例：走进经典世界，感悟百态人生。 (24-25七上·湖南株洲茶陵县·期末)七年级4班拟于本周五开展班级“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务： 1．请你筛选出下列诗词中与交友无关的一项（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 2．在办“有朋自远方来”的黑板报时，小雅同学抄录了下面这则故事，同时想写一句话总结并告诉同学们什么是真正的朋友，请帮他在故事末尾补写出来。 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，大家都在祝贺他青云直上前途无限，而张咏却直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。可见，真正的朋友 。 【答案】1．D 2．真正的朋友不是一味表扬赞美、迁就纵容你的人，而是能真诚指出你的缺点和不足，帮助你进步的人。 【解析】1．A．“海内存知己，天涯若比邻”意思是：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。与交友有关； B．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。与交友有关； C．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下谁还不知道您呢？与交友有关； D．“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”意思是：不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。表现的是征人思乡之情，与交友无关； 故选D。 2．本题考查内容理解与概括。 根据题干“当寇准要做宰相时，大家都在祝贺他青云直上前途无限，而张咏却直言劝说寇准‘《霍光传》不可不读’，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人”内容可知，忠言逆耳利于行，不是一味迁就、纵容，而是能真心指正你的缺点，给予你帮助的人，才是真正的朋友。 (24-25七上·湖南邵阳隆回县·期末)请阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 学校对七年级部分学生课外读物类型作了调查，结果如图： 材料二 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 材料三 北京东五环外有一个叫皮村的小村落，这里聚集了数万“北漂”打工者。他们以独特的视角阅读城市，阅读人生。初中毕业的范雨素，1994年来北京，做过服务员、摆过地摊、做过保姆……多年来，她的工作一直在变，但始终不变的是对阅读的热爱，阅读成了她生命的避风港和灵魂的栖息地。2014年，为使自己的阅读能力更上一层楼，她参加了皮村文学小组并开始写作。三年后，她的自传小说《我是范雨素》突然火爆，2023年她的《久别重逢》一书正式出版。从此，她的“北漂”生活结束，有了稳定的工作和居所。 3．请你探究材料一，说说七年级部分学生课外读物类型存在着哪些问题。 4．请你概括材料二和材料三中提到的阅读的作用。 【答案】3．示例：多数学生偏向阅读卡通画，对文学名著、时文杂志等阅读较少。 4．示例：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。读书可以改变人生。 【解析】3．本题考查对图表信息的提取概括能力。 首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，然后用简洁的语言组织答案。 解答此题时，结合图表主题“学生课外读物类型调查统计图”，可知：阅读卡通画的学生超过100人，阅读时文杂志的学生不足40人，阅读文学著作的学生不足30人。由此可见，多数学生偏向阅读卡通画，对文学名著、时文杂志等阅读较少。 4．本题考查提炼信息。 材料二“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”，可知：阅读在个人道德修养、文化传承和价值塑造方面的作用。 材料三“多年来，她的工作一直在变，但始终不变的是对阅读的热爱，阅读成了她生命的避风港和灵魂的栖息地”，可知：范雨素事例论证了保持阅读能够帮助人物改变命运，实现人生价值。 可见，阅读能够启智增慧、培养道德、树立理想、传承文化并塑造品格；阅读可以成为心灵的栖息地，帮助人们改变生活和获得成长。 5．(23-24七上·湖南张家界桑植县·期末)进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。 (1)看字识内涵：是“友”字的小篆写法，请你根据图形解释“友”的含义。 (2)交流收获：请你写出有关“交友”的一则诗句、名人故事。 诗句： 名人故事： (3)班上将围绕“交友”的主题举行系列活动，现已设计好第一项，请你设计第三项。 活动一：举行关于交友的诗词朗诵会 活动二：举办关于交友的人物故事会 活动三： 【答案】(1)篆书的“友”字是仿照右手的形状画出来的，就像两只手相握，表示握手结交友好。 (2) 海内存知己，天涯若比邻。 管鲍之交 (3)示例：举办关于交友之道主题的讨论会 【详解】（1）本题考查图文转换。 观察小篆的“友”字，上下组成是一致的，是仿照右手的形状写出来的，是两个右手相握的形状。符合“友”字造字本义：两人结交，协力互助。 （2）本题考查知识积累。 关于交友的名言警句有很多。如鲁迅所说的：友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈。古今交友故事也很多。如公沙穆和吴佑的杵臼之交、廉颇和蔺相如的刎颈之交、俞伯牙和钟子期的知音之交。还有割席之交，莫逆之交等。 （3）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。此题仿照示例，设计符合校园场景的“交友”的主题，符合“举办关于交友的……”的形式。 示例：举行关于交友的征文大赛；举行关于自强不息的主题讲座。 6．(23-24七上·湖南岳阳华容县·期末)学校组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 (1)你想收集一些与交友有关的名言警句，以下搜索关键词你认为不合适的是（   ） A．可爱的朋友 B．论述交友 C．赠友诗词 D．交友名言 (2)请仿照前一句，再补写一句赞美友情的话。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， 。 (3)你的一个好朋友总是在双休日约你一起玩，可到周一他经常交不齐作业。作为他的朋友，你会怎样劝说他？ 【答案】(1)A (2) 示例：友情是一汪清澈的泉水，滋润我们干涸的心田。 示例：我们玩游戏可以，但不能过度。作为学生，我们应以学习为主，如果因为玩游戏而完不成作业，得不偿失。希望你能把学习放在第一位，我们可以完成作业以后再去玩。 (3) 【详解】（1）本题考查活动设计。 A.如搜索“可爱的朋友”，搜索到的可能会是有关“可爱的朋友”的一些文章，“可爱的朋友”是对象，不是交友的名言警句，故不适合。故选A。 （2）本题考查仿写，表达对友情的赞美，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。示例：友情是一米灿烂的阳光，扫净我们生活的雾霾。 （3）本题考查劝说语。属于开放类试题，表达时要注意紧扣话题，明确自己的观点和立场，理由要充分，表述要合理，表意要清晰，语气要真诚委婉。首先是称呼和问候语，然后围绕着“学生应以学习为主，因为玩游戏而不写作业，是错误的行为，可以完成作业以后再去玩游戏”“玩游戏不能过度”来表述自己的看法。示例：你总不能按时完成作业，周一如果被老师发现了，我可就成罪魁祸首了。你还是先把作业做完吧，这样我们才能玩得开心。 (23-24七上·湖南怀化鹤城区·期末)我校七年级二班将于下周五第七节课以“有朋自远方来”为主题举行综合性班会活动，你作为参加活动的一员，正在为活动做准备工作。 7．班上的同学们搜集了很多有关交友的诗句交给你，以下不符合要求的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 C．路遥知马力，日久见人心。 D．回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 8．你作为班长，准备去邀请李校长来班上参加活动，并请他做“交友之道”主题分享。你该怎么和李校长说呢？请写下来。 【答案】7．D 8．李校长您好，我是七年级二班的学生。下周五第七节课，我班将举行以“有朋自远方来”为主题的综合性班会活动。我们诚挚邀请您来班上参加活动并做“交友之道”主题分享。期待您的光临！ 【解析】7．本题考查文学常识。 A.句意：四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。与交友相关； B.句意：酒桌上遇到知己，喝一千杯酒都还嫌少。彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。与交友相关； C.句意：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。与交友相关； D.句意：回望故家远在千里以外，满怀离情别绪又去讲给谁听？与思乡有关； 故选D。 8．本题考查情景对话。 示例：李校长您好，我是七年级二班班长XXX，我班将于下周五第七节课举办以“有朋自远方来”为主题举行综合性班会活动，想邀请您前去做“交友之道”主题分享，请问您有时间吗？ 9．(23-24七上·湖南株洲炎陵县·期末)七年级某班正在筹划“少年正是读书时”综合性学习活动，请根据要求，完成以下任务。 (1)同学们挑选了一副对联，作为班级励志名言。请用楷体将这幅对联抄写一遍。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (2)请根据示例为本次综合性学习设计两种活动形式。 示例：开展以“读书”为主题的演讲比赛。 形式一：① 形式二：② 【答案】(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (2) 开展以“读书”为主题的手抄报比赛。 开展以“读书”为主题的征文比赛。 【详解】（1）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“勤、海、涯、舟”的间架结构和写法。 （2）本题考查活动设计。 根据题干要求，“班级举行‘少年正是读书’为主题的综合性学习活动”，设计两种活动形式，设计两种与“读书”相关的活动即可。 示例：举办“我的读书故事”征文比赛；举办“读书心得”手抄报展览。 (23-24七上·湖南衡阳衡山县·期末)某校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 10．阅读下面文字，将空缺处语句补充完整。注意与上下文的衔接。 有些人读书， 。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。 11．宣传组画了一幅漫画（见右图）作为本次活动的海报，请你解说此漫画的寓意。 12．小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著，50字内。 （帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复： 【答案】10．全凭自己的兴趣 11．读书可以开阔一个人的视野，让人们看得更远。 12．示例：小明，阅读名著不仅享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？ 【来源】湖南省衡阳市衡山县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题 【解析】10．本题考查续写补写。 通读语段可知，按照“总——分”结构行文，文段首句起到总语段的作用。根据横线后的内容“今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它：明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关”“在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理”可知，后文所说的这些人读书，完全凭借自己的兴趣、喜好来读，别人认为重要而自己不感兴味的书也不会去读。因此，此处可以填写“全凭自己的兴趣”。 11．本题考查图文转换。要想读懂漫画，第一，可以先关注题目，有时候题目就告诉或暗示漫画的主题；第二，可以看提示语，因为提示语就是对画面情景的提示与注解；第三，一般用“反映、讽刺、揭露、批评、赞扬”等词语概括寓意。 这则漫画中一个人站在高处，脚下是书，旁边有个不读书的人，对比之下，就明白漫画所反映的意思了。可以从正面来谈，谈读书的好处；还可以从反面来谈，讽刺不读书，在原地不动，毫无进步的人。 12．本题考查口语交际劝说。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。劝说时，要注意称呼和礼貌用语，要针对小明“名著读起来太费劲”的错误认识，提出自己的观点，进行积极的劝说。注意字数要求。 示例：小明，名著是历经时间考验的经典之作，它们蕴含着深刻的思想和丰富的情感。尽管读起来需要一些耐心和投入，但正是这些挑战使得我们的阅读更加有意义和收获。尝试去阅读一本名著吧，你会被它们独特的魅力所吸引，并发现其中无尽的智慧和美好。相信我，这绝对是一次值得的阅读之旅！ 13．(23-24七上·湖南岳阳岳阳经济技术开发区·期末)学校正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，小岳邀你一起完成以下任务。 (1)下列材料中不符合“名人读书方法”这一主题的是（   ） A．数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 B．西汉时期的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家里贫穷，点不起灯烛。他见邻家灯烛明亮，便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 C．宋代文学家苏轼学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 D．明末清初思想家、学者顾炎武采取了“自督读书”的措施：首先，规定每天必须读完的卷数； 其次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会； 再次，定期温习前半年读过的书籍。 (2)学校对2023级七年级1000名学生进行了问卷调查，调查结果如下： 中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 11% 每读必做 5% 有时没计划 31% 凭兴趣做 23% 没有计划 58% 从不做 72% 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 二是 【答案】(1)B (2) 课外阅读没有计划 课外阅读不做读书笔记 【来源】湖南省岳阳市岳阳经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查材料内容的理解。根据题目内容可知，要选择围绕着“名人读书方法”主题的材料。 A.介绍了数学家华罗庚读书时，先对着书名思考，而后看作者的写作思路的读书方法； B.介绍匡衡凿壁借光的故事。是在强调读书学习要刻苦，而非读书方法； C.介绍了苏轼读书每读一遍只要理解和消化一个问题的方法； D.介绍了顾炎武采取了“自督读书”的方法来看书； 故选B。 （2）本题考查图文转化。 根据调查表中的内容可知，中学生课外阅读情况调查主要从两个方面进行：读书计划情况、读书笔记情况。在“读书计划情况”中，没有计划和有时没有计划的比例分别为58.6%和31.3%，因此可以得出结论：绝大多数中学生课外阅读没有计划； 在“读书笔记情况”中，从不做读书笔记的比例为72.4%，占比最大，因此可以得出结论：大多数中学生课外阅读不做读书笔记。 因此总结得出中学生在课外阅读上普遍存在的问题：课外阅读没有计划；课外阅读不做读书笔记。 14．(23-24七上·江苏南京浦口区汤泉中学·月考)某校七年级（1）班开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 【我“读”我推荐】 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返已”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。余秋雨对读书精辟的见解，对刚步入初中的学生很有帮助。 (1)请你也写出两种读书的方法。 【我“读”我实践】 (2)朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。在这篇仅仅30个句子的简短散文中，运用了二十多处修辞手法来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出一幅五彩缤纷的早春图。请你也从以下几个词语中任意选取词语（不少于两个），至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（60字左右） 静谧     点缀     张望     眼花缭乱     不知不觉     心旷神怡     莺歌燕舞     万紫千红 【答案】(1)①要有选择性地读书。②读书时可以作摘要或写读书笔记。 (2)示例：春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声大唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；花儿万紫千红，争奇斗艳，叫人眼花缭乱。 【来源】江苏省南京市浦口区汤泉中学2023-2024学年七年级上学期11月月考语文试题 【详解】（1）本题考查学生的语言表达能力。作答时，根据自己日常读书的经验，找出三种读书的方法介绍给同学即可。介绍时，一定要注意简洁。读书的方法有很多，比如： ①读一些正能量的书籍；②不能盲目追求读“流行的书籍”，真正的好书是经得起岁月考验的；③读书时可根据自己的理解做批注或写读书心得；④读书要注重方法，善于运用精读与泛读相结合的方式进行阅读。 （2）本题考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。作答本题时，从题目中给出的几个词语当中选择不少于两个，以春天的景象为描写内容，运用种自己最熟悉的修辞，在景物当中蕴含自己的喜悦和对春天的热爱之情即可。 示例：不知不觉中，春天来了，她四处张望着，像个调皮的小孩子。她用灵巧的手播种了勃勃生机，各种各样的花儿都开了，一簇一簇的，点缀着大地，万紫千红，煞是好看。伴随着春天来的，还有莺歌燕舞，一派欢乐的场景。在春风里，我们欢声笑语，沉浸在这春的美景中。微风轻抚，令人心旷神怡。 15．(23-24七上·湖南湘乡·期末)4月23日是世界读书日，你所在的学校打算开展“书香满校园”系列活动，请你积极行动起来，主动参与到这一活动中去。 (1)【拟方案】请你仿照示例为活动方案补充三项活动内容。 活动主题：阅读名著，陶冶情操。 活动目的：通过名著阅读，提升文学素养，提高文化品味。 活动方式：①举行名著阅读读书报告会。 ② ③ ④ (2)【明方法】“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习要读思结合，讲究方法。请你为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外） 【答案】(1) 举行名著阅读故事会 举行名著故事舞台剧表演 举行“我给名著画插图”画作展示 (2)示例：①朱熹的“三到法”：读书要有三到：心到、眼到、口到；②圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点；③略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意；④精读法：领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味；⑤批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行作发表自己的独特见解。 【详解】（1）本题考查活动设计。 本题要求仿照示例为“书香满校园”系列活动方案补充三项活动内容，活动主题为“阅读名著，陶冶情操”，活动目的是“通过名著阅读，提升文学素养，提高文化品味”。因此，补充的活动内容需要紧密围绕“阅读名著”这一核心，同时体现出活动的多样性和趣味性，以吸引更多学生参与。 首先，分析示例“举行名著阅读读书报告会”，可以看出这是一个以分享和交流为主要形式的活动，鼓励学生通过报告的形式展示自己的阅读成果和心得。 接着，思考其他可能的活动形式。例如，可以举办与名著相关的竞赛活动，如“名著知识竞赛”，通过竞赛的形式激发学生对名著的兴趣和好奇心，同时检验他们的阅读效果；可以组织“名著人物形象评点”活动，让学生深入分析名著中的人物形象，提高他们的文学鉴赏能力；还可以开展“名著片段朗诵会”，让学生通过朗诵名著中的经典片段，感受语言的韵律美和意境美，增强他们的语感和表达能力。 因此，补充的三项活动内容可以是：②举行名著知识竞赛；③举行名著人物形象评点活动；④举行名著片段朗诵会。（答案不唯一，其他合理活动形式亦可） （2）本题考查阅读方法。本题要求推荐一种除学思结合法外的读书方法并简要解释。首先，需回想自己了解或实践过的多种读书方法，如精读法、略读法、笔记法、比较阅读法等。接着，选择其中一种方法，明确其名称。然后，简要阐述该方法的操作要点或核心思想，以及它如何帮助提升阅读效果或加深理解。例如，推荐精读法，可解释为深入细致地研读，逐字逐句理解，把握文章主旨和细节。 示例一：批注阅读法。批注阅读法是一种深度参与文本的读书方式。阅读时，在书中空白处，对重要语句、精彩段落、疑难问题等，写下自己的感悟、理解、疑问或评价。比如读到触动心灵的句子，可写下内心感受；遇到费解之处，标注疑问。通过批注，能及时记录思考轨迹，加深对内容的理解与记忆。而且，日后重读时，批注能快速唤起当时的阅读体验，还能看到自己思维的成长变化，让阅读不再是走马观花，而是与书籍深度对话。 示例二：精读法。精读法强调对书籍进行细致、深入的研读。选定一本好书后，逐字逐句地读，不仅要理解字面意思，还要剖析其深层内涵、逻辑结构、写作手法等。比如读经典文学作品，分析人物形象的塑造、情节的安排；读学术著作，梳理观点的论证过程。同时，可查阅相关资料辅助理解。精读虽耗时较长，但能让我们透彻掌握书籍精髓，汲取丰富知识，提升阅读理解与分析能力，为知识积累和能力提升打下坚实基础。 1．(24-25七下·湖南株洲攸县·期末)综合性学习 【寻最美对联】 (1)对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。暑假小明在攸县灵龟峰游玩，看见了一副对联，于是就抄了下来，但不小心把对联抄错了。请你帮他将对联还原（   ） 上联： ， ， ； 下联： ， ， 。 ①白茅洲             ②洲畔停舟             ③水推舟摇洲不摇 ④灵龟峰             ⑤峰上生枫             ⑥风吹枫动峰不动 A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．④⑤⑥①②③ D．④⑥⑤①③② 【制作短视频】 (2)当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。2025“七一”建党节即将来临，某党小组准备拍摄一个短视频来真实反映祖国近二十多年来经济、科技等方面取得的显著进步，下列哪个素材，拍摄时不适合入选（   ） A．李森祥的《台阶》 B．杨利伟的《太空一日》 C．许晨的《“蛟龙”探海》 D．祝红蕾的《青春之光》 【答案】(1)C (2)A 【详解】（1）本题考查对联。 从内容上看，①②③都围绕“洲”在写，④⑤⑥都围绕“峰”在写，故分别连在一起，先说地点，再说景物，最后说景物的动作，故形成两个句子分别是“白茅洲洲畔停舟水推舟摇洲不摇”“灵龟峰峰上生枫风吹枫动峰不动”，从尾字平仄仄起平收的原则看，“摇”是平声，应该放在下联，“动”是仄声，应该放在上联。 故上联是：灵龟峰峰上生枫风吹枫动峰不动；下联是：白茅洲洲畔停舟水推舟摇洲不摇。 故选C。 （2）本题考查文章内容分析。 A.《台阶》通过父亲造台阶的故事，反映个体家庭的变迁，未涉及国家层面近二十多年的经济、科技进步，故不适合入选； B.《太空一日》体现航天科技进步，贴合“经济、科技等方面取得的显著进步”主题； C.《“蛟龙” 探海》展现深海探测成就，贴合“经济、科技等方面取得的显著进步”主题； D.《青春之光》聚焦青年助力国家发展，贴合“经济、科技等方面取得的显著进步”主题； 故选A。 2．(23-24七上·湖南湘乡·期末)阅读有关我市创建全国文明城市提名城市的材料，完成下面小题。 材料一： 材料二： 市电视台对我市创建全国文明城市以来的变化进行了随机采访。下面是采访现场录音。 记者：我市开展全国文明城市创建活动已经3年了，你觉得城市发生了哪些变化？ 市民甲：环境变好了，街道变干净了。 市民乙：乱扔垃圾、乱吐痰的人少了。 市民丙：政府部门的办事效率提高了，我们办事更方便了。 (1)请对上述两则材料的信息作简要概括。 (2)请你对“创文”活动提出两条合理化建议。 【答案】(1)“创文”活动，让市民得到了实惠，但人们的行为还有不尽如人意的地方。 (2)①加强宣传力度，做到应晓尽晓；②进一步规范人们的行为，达到文明城市要求。 【来源】湖南省湘乡市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查信息概括与提取。   结合材料一的漫画“随便丢，反正有人会打扫”“一名男子裸露上身”可知，人们的文明意识有待提高。结合材料二市民的回答“市民甲：环境变好了，街道变干净了。市民乙：乱扔垃圾、乱吐痰的人少了。市民丙：政府部门的办事效率提高了，我们办事更方便了”可知，“创建全国文明城市”活动，让市民得到了实惠和便利。 据此综合表述即可。如“创文”活动，让市民得到了实惠，大家应该要用实际行动积极拥护，杜绝不文明行为。 （2）本题考查意见建议。 结合材料一漫画可知，有些人的文明意识还有待提高，因此要进一步提高人们的文明意识，规范人们的行为，打造文明城市。 示例一：进一步加强社会主义核心价值观的宣传力度，做到家喻户晓。 示例二：进一步提高人们的文明意识，规范人们的行为，打造文明城市。 3．(23-24七上·湖南岳阳岳阳县·期末)你的班级七（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。（要求句式相似） 活动一：集爱国名言                    活动二：唱爱国歌曲 活动三：               活动四： (2)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《保卫黄河》 七（1）班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》 七（1）班全体女生 合唱 【答案】(1) 示例：颂爱国诗篇 讲爱国故事、讲爱国人物 (2)示例：七（1）班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。接下来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由七（1）班全体女生合唱的《我和我的祖国》。 【详解】（1）本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。 示例：读爱国书籍、展爱国照片。 （2）本题考查串联词。串联词是起串联作用的语句，其作用是在 晚会、联欢会、电视节目等中承上启下。串联词要求简短扼要，使用简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。注意至少用一种修辞手法。 示例：七（1）班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，极富气势，唱出了祖国儿女保卫家园的壮志豪情，唱出了祖国儿女抵御外敌的不屈精神，唱出了希望祖国繁荣富强的崇高心愿。接下来，让我们带着对祖国的爱，欣赏由七（1）班全体女生合唱的《我和我的祖国》。 4．(23-24七上·湖南怀化通道县·期末)实践园地。 你所在的班级正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。 (1)下面是一份初中生课外阅读情况调查统计表，请仔细阅读表格中的数据，写出你的发现。 阅读内容 人数 百分比 搞笑漫画 108 54% 科幻小说 60 30% 时文杂志 20 10% 文学名著 12 6% (2)为了开展好此次活动，请为此拟一条宣传标语。 (3)有同学准备以“名人读书故事”为主题写一篇精彩的演讲稿，以下故事中全都符合主题要求的一项是（   ） ①韦编三绝  ②焚书坑儒  ③悬梁刺股  ④囊萤映雪  ⑤高山流水  ⑥凿壁偷光 A．①②③ B．③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 【答案】(1)示例：初中生课外阅读搞笑漫画的人数最多，阅读文学名著的人最少。 (2)示例：①读书破万卷，下笔如有神。②我读书，我快乐。 (3)B 【详解】（1）本题考查图表信息提取。 图表的横向表示的是课外阅读各项目的人数和占比，纵向表示的参加课外阅读的项目。从中不难发现：在课外阅读的各项目中，参加“搞笑漫画”的学生最多，有108人，占比为54%；其次为“科幻小说”，有60人，占比为30%；而“时文杂志”与“文学名著”两项课外阅读参与人数为最少的两项，分别只有20人、12人，占比为10%、6%。从这些统计数据可看出：学生课外阅读喜欢有趣的、浅显的内容；而深刻的、纯文学类的阅读则大多数学生不喜欢。据上分析，可从不同角度提出你的发现。 （2）本题考查拟写宣传标语。 围绕“少年正是读书时”主题来写，言简意赅，表达清晰得体，有宣传性，常会运用对偶、比喻、拟人、排比等修辞手法，语言要简练，句式要对称，朗朗上口，富有感召力。符合语境，言之成理即可。 示例一：读书成就梦想，知识照亮人生。 示例二：读书放飞梦想，拼搏成就未来。 （3）本题考查文学典故的理解掌握。 本题根据文学常识积累作答。 ①韦编三绝，指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断，后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。这是用孔子勤读的事例鼓励大家多读书，符合“名人读书故事”主题； ②焚书坑儒，是指秦始皇焚毁民间诸子百家典籍和214年坑杀方士的事件。这是古代伤害文人的惨案，作为名人读书主题，不合适选入； ③悬梁刺股，主要指孙敬和苏秦废寝忘食地刻苦学习，终于学有所成的故事。用孙敬和苏秦的事例鼓励大家勤学，符合“名人读书故事”主题； ④囊萤映雪，车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。这是鼓励大家勤学的故事，符合“名人读书故事”主题； ⑤高山流水，指伯牙、子期的交友故事，与友谊、知音难觅有关，与读书无关。不合适选入； ⑥凿壁偷光，指指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，是古代名人勤学苦练的故事，符合“名人读书故事”主题。 据此分析可知，符合主题要求的有①③④⑥，用排除法可选出正确答案。 故选B。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $