第8周 周末限时测(第八课 生命可贵)-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

第八周 周未限时测 单元金卷 道法七年级-上册 【第八课 生命可贵】 专点过关 知识巩固 (2)就要关爱他人的生命。要求我们从珍 一、认识生命 惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地 1.生命的特征：①人的生命是大自然的奇迹： 对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和 ②每个人的生命都是 的，每个生 身边的每一个人。 命都不可替代：③每个人的生命都是 (3)就要坚持 的；④每个人的生命都是 当人民的生命遭遇天灾人祸的 的：⑤人的生命是代代 的。 威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的 2.生命的自然规律：新陈代谢、生老病死是无 生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠 法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把 释和切实践行。 考点过 有限的生命投入到 重点突破 时间：15分钟分值：18分 之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有 一、选择题(5小题，每小题2分，共10分。下 意义。 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 3.生命有接续。 题意的) (1)认识：①在历史的长河中，虽然个人的生命 1.“生得再平凡，也是限量版。”这强调每个人 很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类 的生命都是 () 生命的 :②在生命的接续中，每个人 A.有限的 B.独特的 的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生 C.不可逆的 D.短暂的 命：③人的 是不断传承的。 2.“不忘历史才能开辟未来，善于传承才能善 (2)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等 于创新。从延续民族文化血脉中开拓前进， 都是 的体现。在生命的传承中， 我们才能做好今天的事业。”这启示我们，在 人类的精神在不断积淀和丰富。 生命的接续中要 () 二、敬畏生命 A选择适合自己的人生发展道路 1.原因：①生命是 与艰难的：生命是 B.只需在身体上接续祖先的生命 坚强、崇高和神圣的；②我们对生命要有一 C.在精神上继承创造人类文明成果 种敬畏的情怀。 D.关注身体，养成健康的生活方式 2敬畏生命。 3.2024年5月3日，青岛小伙王龙在旅游途 (1)就要尊重并遵循生命存在与发展 中，遇到一对母子不慎落水。危急时刻，王 的 。我们的生命是大自然的组成 龙挺身而出，英勇救人。在成功救起落水 部分。效法天地自然，遵循自然界的规律， 两人后，他却因体力不支溺水身亡。王龙 是对我们的生命最好的珍视和善待。 救人的英勇事迹引发广泛关注和衰悼。事 发地相关部门第一时间赶赴现场了解情 亲对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽 况，并追授王龙市级“见义勇为模范”、区级 力。这种无私奉献的精神，影响着钟南山。 “见义勇为先进分子”荣誉称号。材料中王 钟南山立志要学医治病救人。而钟南山之 龙的事迹 子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了 ①展现了见义勇为的浩然正气 医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿 ②履行了公民法定义务 科专家、国家级百千万人才，享受国务院特 ③说明关爱他人生命需要牺牲自己的生命 殊津贴。 ④弘扬了社会正义正气 (1)材料一中的名言分别体现了生命的哪 A.①② B.①3 些特点？(2分) C.③④ D.①④ 4.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为 人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类 的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自 己。”下列对这句话理解正确的是 A.关爱生命的根本原因是人类有怜悯之心 B.人类善待其他生命的动机完全是自私的 (2)结合钟南山家庭三代从医的事迹，请谈 C.对生命要怀有敬畏之心 谈你对生命有接续的理解。(4分) D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 5.有这么一群人，他们救火、抗洪、抢险、救 灾…哪里有危险，哪里就有他们，他们就是 消防员。11月9日是全国消防安全日，向逆行 的“消防人”致敬！这些逆行者 A.牺牲自我，是对自己生命的不负责任 (3)请你写出一句属于自己的生命箴言。 B.坚持生命至上，只需要做到善待他人生命 (2分) C敬畏生命，关爱他人生命，坚持人民至上 D.放弃个人生命，如此才能活出生命的精彩 二、非选择题(1小题，共8分) 6.阅读材料，回答问题。 材料一①世界上没有卖后悔药的，因为人 生不可以重来。②天生我材必有用，每个人 的生命都无可替代。 材料二被授予“共和国勋章”的钟南山生 于医学世家。他的父亲钟世藩是医学界赫 赫有名的儿科医学专家，国家一级教授。父②与他人③正气(4)合作与竞争相互合作 (3)言之有理，积极向上即可。示例：浪费生命是 良性竞争(5)集体主义集体主义 人生最大的悲剧。(2分) 3.(1)一致(2)集体利益个人利益个人 第九周周未限时测 重点突破 1.B2.A3.D4.C 知识巩固 5.(1)集体生活有助于我们学会与人交往：集体生活有 一、1.(1)生命存在前提(3)息息相关 助于培养我们的责任感：集体生活有助于我们发展个 2.(1)安全意识(2)规则意识遵守规则 性。(4分) (3)风险意识 (2)①人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人 二、1.危险预判判断 格始能立。②一滴水只有放进大海里才永远不会干 2.避险和逃生 涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 3.防护和急救 的时候才能最有力量。③千人同心，则得千人之力： 重点突破 万人异心，则无一人之用。(4分) 1.B2.D3.B4.A 6.(1)①该班营造了和谐有序的班集体环境：②该班 5.(1)安全意识、规则意识、风险意识等。(2分) 同学团结合作，形成良性竞争；等等。(4分) (2)在逃生过程中应尽量匍匐或弯腰前进：可以用 (2)①集体生活有助于我们学会与人交往：②集体 手或是毛巾打湿捂住鼻子、嘴巴，避免吸入太多烟 生活有助于培养我们的责任感：③集体生活有助于 雾；在火势可以控制的情况下，尽快用灭火器灭火， 我们发展个性；等等。(4分) 定要保证自己的安全。(2分) (3)①树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽 (3)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的 其能：②营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体 规律：就要关爱他人的生命；就要坚持人民至上、生 的共同规则：③树立正确的合作与竞争观念：④坚 命至上。(4分) 持集体主义原则，发扬集体主义精神。(4分) 6.(1)①不私自下水游泳③不在无家长或者老师 带领的情况下游泳⑤不到不熟悉的水域游泳 第八周周末限时测 ⑥不擅自下水施救(4分) (2)保持冷静，不要擅自下水；可以大声呼救或拨 知识巩固 打紧急救援电话等待救援人员到来：可以寻找救生 一、1.②独特③不可逆 ④有限⑤接续 设备。(4分) 2.无限的奋斗和奉献 (3)该同学的观点错误。(1分)学生们通过参加 3.(1)①接续③精神生命(2)精神生命 实践模拟营救活动，亲身参与和体验，加深了自己 二、1.脆弱 对救助落水情况的理解，掌握了相应的救助方法， 2.(1)规律(2)善待(3)人民至上生命至上 增强了自我防护能力，增强了生命意识和安全意 重点突破 识。(3分) 1.B2.C 第十周周末限时测 3D【解析】题千材料中青岛小伙王龙勇救落水母 子的行为是有正义感的表现，弘扬了社会正义正 知识巩固 气，做到了见义勇为，①④正确。王龙履行的是道 一、1.(1)根本(2)生活质量人口素质(3)负 德义务而不是法定义务，②错误。关爱他人生命也 责任 要珍爱自己的生命，并不需要牺牲自己的生命，③ 2.(1)身体状况①体检(2)生活方式(3)锻 错误。故答案选D。 炼身体健全人格 4.C【解析】“我们敬畏地球上的一切生命”说明每 3.健康心态 种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相 二、1.①心理精神②重要支柱 关，需要相互尊重，对生命要怀有敬畏之心，C正 2.(1)心理健康①心理健康③自我调节磨 确。A错误，关爱生命的根本原因是生命息息相 炼意志(2)精神世界 关。B错误，人类善待其他生命的动机是保护大自 ②生活阅历人生境界 然，并不是自私的。D错误，没有其他生命，人类将 重点突破 无法生存。故选C。 1.C2.A3.D4.C5.B 5.C 6.(1)该县政府和学校重视对学生进行安全教育，提 6.(1)每个人的生命都是不可逆的；每个人的生命都 高学生的自我保护意识和能力。(2分) 是独特的。(2分) (2)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要 (2)①虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个 健康的心理和丰富的精神。②拥有健康、和谐的内 体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续 心世界，是我们幸福生活的重要支柱。(4分) 中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们” (3)①关注自己的身体状况。②养成健康的生活 的生命。③在生命的传承中，人类的精神在不断积 方式。③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄 淀和丰富。(4分) (4分)