第5周 周末限时测(第五课 和谐的师生关系)-【单元金卷】2025-2026学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

第五周 周未限时测 单元金卷 道法七年级-上册 【第五课 和谐的师生关系】 老点过关 知识巩固 3.怎样对待老师的表扬与批评？ (1)正确认识：①老师的表扬意味着肯定、 一、走近教师 鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； 1.了解教师职业。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮 (1)特点：①教师是一个神圣的职业，承担 助我们 自己 自我。 的使命：②教师是履行教育 (2)对待方法：①对待老师的表扬，我们应 教学职责的专业人员。 戒骄戒躁 争取做得更好：②对 (2)作用：①教师作为 的传承 待老师的批评，我们应把注意力放在老师批 者，承载着传播知识、传播思想、传播真理， 评的内容上， 老师的良苦用心。 塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任：②老 点过共 重点突破 师是我们 的引路人，是我们学 时间：20分钟分值：22分 一、选择题(5小题，每小题2分，共10分。下 习知识的引路人，是我们 的引 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 路人，是我们奉献祖国的引路人。 题意的) 2.新时代对教师的要求：有理想信念、有 1.教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞 、有 有仁爱之心。 颂。这是因为 () 二、珍惜师生情谊 A.老师是我们学习和成长的引路人 1.师生交往理想而美好的状态：彼此尊 B.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 重 携手共进。 C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不 2.如何建立良好师生关系？ 犯错误 (1)主动 老师。老师 D.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福 是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也 的人生 是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 2.中学的各科老师风格迥异，张华只喜欢数学 (2) 老师的引领和指导。 老师、生物老师的讲课方式。对于此种情 应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教 况，张华不应该 () 海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主 ①尊重并适应每位老师的“不同” 动的态度与老师 ②拒绝和不喜欢的老师主动交往 (3)正确对待老师的 ③发自内心地尊重老师 (4) 不同风格的老 ④对不喜欢的老师直接提出批评 师。不同风格的老师都有值得我们学习的 A.②④ B.②③ 地方。 C.①② D.③④ 3.晓晓的道德与法治学科老师在给她的毕业留 系统先进集体和先进个人表彰奖励，推出一 言中写道：“你说，是我教会了你；我说，是你 揽子尊师惠师举措，打造一系列教育家精神 让我更加好。”老师的话表明 精品栏目，开展“时代楷模”、全国教书育人 A.学生的成绩就是老师的业绩 楷模和最美教师选树宣传活动，以及“城市 B.老师是学生们最真挚的朋友 亮灯”感念师恩尊师活动、教师风采短视频 C.师生之间是教学相长的关系 和“感人瞬间”微视频展播活动等。 D,师生之间应该是平等的关系 某校开展“知师恩，护师恩，赞师恩”系 4.李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛 列活动，请你参与活动并完成下列任务： 活跃。课下，李老师对待学生就像朋友一 【知师恩】 样，和学生的关系非常融洽。建立融洽的师 (1)说出一位你最喜欢的老师及他的教学风 生关系 格。（不得出现真实姓名信息。）(4分) A.有利于和老师成为朋友，不分你我 B.需要师生之间彼此尊重、平等相待 C.需要老师经常表扬学生 D.需要师生共同努力，避免矛盾和冲突 5.下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的 统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师 【护师恩】 生之间的矛盾或冲突，我们应该 (2)请结合自己的成长过程，说说师生交往 老师做 的理想状态是怎样的。(4分) 得不对 23.4% 51.9% 沟通方 24.7% 式不当 学生做 得不对 某校师生间发生矛盾或冲突的原因统计图 ①相信善意，默默承受 【赞师恩】 ②选择时机，恰当表达 (3)教师是太阳底下最崇高的职业，请你用 ③选择方式，坦诚交流 一句诗词感谢老师的辛勤付出和无私 ④自我反思，言听计从 奉献。(4分) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题(1小题，共12分) 6.2024年9月10日是我国第40个教师节，此 次教师节的主题是“大力弘杨教育家精神， 加快建设教育强国”。教育部推动出台弘扬 教育家精神加强新时代高素质专业化教师 队伍建设有关政策文件，组织开展全国教育歌，成就精彩人生；立志报效祖国，铸就无悔人生； 说法正确但与题意无关。故选C。 祖国强大我梦圆，愿把似火青春燃：时空转换，报国 4.B5.C 之志不减，千难万险，青春之火常燃：鼓起青春之帆， 6.(1)示例：数学老师。(2分)答案：略。如教学风格风 驶向理想彼岸；人生奋斗趁年少，为国为民志向高： 趣幽默、认真负责、因材施教、深入浅出等。(2分) 青春逝去难再有，岁月无情易白头：等等。(2分) (2)彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往理 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 想而美好状态。(4分) 生活更有色彩；人类需要有梦想，因为有了梦想，人 (3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：落红不是无情 类社会才能不断发展和进步：等等。(4分) 物，化作春泥更护花：令公桃李满天下，何用堂前更种 (3)梦想：取得好成绩，考入理想高中：将来当一名 花；采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(4分) 老师：等等。(2分) 实现梦想：学习成就梦想：学习是我们现阶段的基 第六周周末限时测 本任务，也是我们成就梦想的重要路径：梦想的实 知识巩固 现，需要我们努力学习、善于学习；等等。(4分) 一、1.(1)亲密的关系（2)心灵的相遇 ①物质条 件②时间的考验人生的美好(3)平等的 第四周周末限时测 双向的 知识巩固 2.(1)生活的美好（2)成长历程 一、1.(2)①心灵的港湾②家庭 ③学校 ④生活 二、1.(1)真诚和热情(2)慎重选择理性辨别 共同体 (3)关心和尊重对方①行动②尊重对方 2.(1)价值观念道德修养(2)向上向善 (4)矛盾和冲突①矛盾和冲突 协商②换位 二、1.(1)亲情之爱(2)关爱 尊重相互关爱 思考(5)讲原则②规劝 (3)家庭美德社会主义核心价值观传统家庭 2.(1)鼓励(2)以诚待人 美德(4)共同责任 重点突破 2沟通和交流换位思考 1.A 3.(1)传统美德(2)法定义务 2.A【解析】图中的对话告诉我们友谊是平等的、 重点突破 双向的，真挚的友情能带给人持久的温暖，①③正 1.A2.B3.C4.B5.B 确。②在图中没有体现，排除。④错误，并非每一 6.(1)有温暖的家。(2分)家是生命的居所，是心灵的港 段友谊都会地久天长。故选A。 湾：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所：家是 3.B4.D5.D 代代传承、血脉相连的生活共同体。(2分) 6.①小鹏要坚持交友原则。友谊需要信任和忠诚，但 (2)这个观点是片面的。①家和万事兴。家庭成 不等于不加分辨地为朋友做任何事。考试作弊违 员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 反诚信原则、破坏考试公平，小鹏拒绝是对朋友负 ②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家 责的表现。当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们 庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分 要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮 担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们 助朋友及时改正错误。(4分) 积极参与家务劳动，提高自我管理能力，努力分担 ②小华和小艳要主动沟通，坦诚交流感受、与朋友 一些家务，有助于建设美好的家庭。③建设美好家 相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的，发生矛盾 庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊 和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受 重：也需要传承中华民族传统家庭美德。(4分) 的解决方式。(4分) 第五周周末限时测 ③小丽要尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸。当 朋友情绪低落不想说时，过度追问会让对方不适， 知识巩固 应给予空间，默默陪伴、用行动关心。在朋友需要 一、1.(1)①教书育人(2)①人类文明 ②锤炼品 的时候以行动向朋友表达关心和支持，把握好彼此 格创新思维 的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但 2.道德情操扎实学识 不要替朋友做决定。(4分) 二、1.教学相长 2.(1)理解、关心(2)真诚接受交流 第七周周末限时测 (3)表 扬和批评(4)尊重并适应 知识巩固 3.(1)②反省完善(2)①再接再厉 ②理解 一、1.(1)有组织(2)关爱和温暖 重点突破 2.(1)影响(2)与人交往①交往的平台 1.A2.A ②尊重包容(3)责任感责任感有担当 3C【解析】题千中的话表明师生之间是教学相长 (4)发展个性 的关系，我们的学习离不开老师的引领和指导。我 3.提升能力 们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”， 二、1.生活信念 C符合题意。学生成绩是老师业绩中的一部分，A 2.(1)共同的愿景①内驱力②梦想日标和 错误。B中“最真挚的朋友”说法绝对，B排除。D 追求(2)主人翁(3)和谐有序①共同规则