项目式、探究类综合题汇编02 九上5～7单元（期末真题汇编，山西专用）九年级历史上学期

项目式、探究类综合题汇编02 九上5~7单元 （山西专用） 1．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）走近人物·汲取力量。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】榜样力量·人物策展 【项目目标】通过举办策展活动、走近杰出人物、感受这些优秀人物身上的信念、坚守和伟大精神。 【项目驱动】 任务一：一组同学以“人物·名片”为主题，阅读名人传记并为其制作人物名片，准备布展。 马克思（1818—1883）    甘地（1869—1948） 示例： 人物：孙中山身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，建立中华民国临时政府，颁布中华民国临时约法，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 任务二：二组同学以“时代·先锋”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》②《罗密欧与朱丽叶》 ③1903年莱特兄弟的试验飞机 ④《物种起源》 ⑤“人间喜剧”小说集 ⑥照片：邓小平为经济特区题词 ⑦《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》 ⑧罗斯福纪念公园中反映新政措施的浅浮雕 （1）请你从上面两位名人中任选一位，仿照示例，完成名片制作。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 展板一 思想引领方向 展板二 改革促进发展 展板三 科技改变世界 展板四 文学折射现实 【答案】（1）人物：甘地；身份：印度民族解放运动领导人；主要事迹：20世纪二三十年代，他多次领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被誉为“圣雄”。 （2）展板一：①⑦；展板二：⑥⑧；展板三：③④；展板四：②⑤。 【解析】（1）名片：根据所学知识可知，可以从身份、主要事迹以及产生的影响等角度进行分析，一战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年和1930年甘地发动两次非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和白信心。被誉为“圣雄”。 （2）展板一：根据所学知识可知，毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》促进了工农武装割据的发展，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，故①⑦符合。 展板二：根据所学知识可知，邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。通过罗斯福新政，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。故⑥⑧符合。 展板三：根据所学知识可知，1903年莱特兄弟的试验飞机给人们的生活带来巨大变化，《物种起源》阐述了进化论思想，在生物科学领域掀起一场革命，故③④符合。 展板四：根据所学知识可知，《罗密欧与朱丽叶》是文艺复兴时期的重要作品，反映了人文主义思想；巴尔扎克将缩减所闻融入小说，完成了“人间喜剧”小说集，故②⑤符合。 2．（24-25九上·山西太原·期末）学科共融·多元学史。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】历史里的“跨界”之美 【项目目标】通过策划跨学科学习成果展览，感受历史学科的魅力，促进实践能力提升。 【项目任务】 任务一 一组同学围绕“历史地图”，选取了如下内容。 展板一【循地图·观世界】 图一 14世纪前后欧亚主要商路图 图二 新航路的开辟示意图 （1）观察上图，从图一到图二，世界交往发生了什么变化？简述这一变化带来的影响。 任务二 二组同学聚焦“科学艺术”，搜集整理并设计了如下展板。 展板二【讲故事·崇科学】 （2）左侧两位科学家具有怎样的优秀品质？概括西方近代科学发展的特点。 据说牛顿看到苹果落地后思考“为什么苹果总是垂直掉落，而不是向外侧或向上运动？”于是进行了一系列实验和观察，最终他发现苹果落地是因为重力的牵引。 达尔文将卷心菜、萝卜、生菜等植物种子放入盛有积雪融水制成的盐水地窖水槽中，经过一周浸泡，种子都发芽了。证明在洋流作用下，物种的长距离扩散是可能的。 展板三【赏艺术·悟精神】 （3）《英雄交响曲》表达了作者怎样的思想主张？简述《国际歌》经久传唱的原因。 《英雄交响曲》创作于1804年，作者贝多芬。原稿标题为“拿破仑·波拿巴大交响曲”。拿破仑称帝后，改为《英雄交响曲-为纪念一位伟大人物而作》。 《国际歌》创作于1871年，词作者欧仁·鲍狄埃，曲作者皮埃尔·狄盖特。 活动感悟：“跨界”之美，绽放历史魅力，提升素养能力。 【答案】（1）变化：交往路线由陆、海丝绸之路转向以全球海上路线为主；交往范围主要由欧亚大陆扩展为欧亚非美全球范围等。影响：随着新航路的开辟，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界开始连成一体等。 （2）品质：热爱科学；勤奋刻苦；勇于探索和创新；敢于质疑；坚持不懈等。特点：强调科学研究；注重实验分析等。 （3）思想主张：追求资产阶级自由、平等和博爱；肯定资产阶级大革命成果；对拿破仑称帝不满等。原因：《国际歌》鼓舞了全世界无产阶级的革命斗志，展现了无产者的革命精神和英雄气概，表达了对实现共产主义的坚定信念；鼓舞了中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争的信心；成为国际无产阶级的革命斗争的精神战歌而经久不衰。 【解析】【小题1】变化：根据图一14世纪前后欧亚主要商路图到图二新航路开辟后示意图可知，项新航路开辟后，世界交往路线由陆、海丝绸之路转向以全球海上路线为主；交往范围主要由欧亚大陆扩展为欧亚非美全球范围等。 影响：结合所学知识可知，新航路的开辟具有深远影响，随着新航路的开辟，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界开始连成一体等。 【小题2】品质：根据材料“据说牛顿看到苹果落地后思考“为什么苹果总是垂直掉落，而不是向外侧或向上运动？”于是进行了一系列实验和观察。达尔文将卷心菜、萝卜、生菜等植物种子放入盛有积雪融水制成的盐水地窖水槽中，经过一周浸泡，种子都发芽了。”可知，牛顿和达尔文都有着热爱科学；勤奋刻苦；勇于探索和创新；敢于质疑；坚持不懈等优秀品质，值得我们学习。 特点：根据牛顿发现重力牵引和达尔文证明洋流作用下，物种的长距离扩散是可能的都是通过科学研究和实验分析基础上实现的，因此可知西方近代科学发展强调科学研究；注重实验分析等特点。 【小题3】思想主张：根据材料“原稿标题为“拿破仑·波拿巴大交响曲”。拿破仑称帝后，改为《英雄交响曲-为纪念一位伟大人物而作》。”，结合所学知识可知，《英雄交响曲》体现了贝多芬追求资产阶级自由、平等和博爱；肯定资产阶级大革命成果；在知道拿破仑称帝后，对拿破仑称帝不满等。 原因：根据材料《国际歌》极其歌词，结合所学知识可知，《国际歌》鼓舞了全世界无产阶级的革命斗志，展现了无产者的革命精神和英雄气概，表达了对实现共产主义的坚定信念；鼓舞了中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争的信心；成为国际无产阶级的革命斗争的精神战歌而经久不衰。 3．（24-25九上·山西忻州·期末）文艺作品·见证时代风貌。九年级某班以“文艺作品中的时代风貌”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文艺作品·时代风貌 【项目目标】通过解读文艺作品和策划展览，感受时代风貌和社会变迁。 【项目任务】 任务一  第一组同学搜集到以下文学作品，准备对它们进行分类后布展。 ①《罗摩衍那》  ②《荷马史诗》       ③《天方夜谭》   ④《神曲》 ⑤《哈姆雷特》  ⑥《马可·波罗行纪》  ⑦《复活》    ⑧《钢铁是怎样炼成的》 任务二  第二组同学围绕艺术作品策划展览，下面是他们准备的版面。 艺术作品中的时代风貌 作品 风貌 狮身人面像位于哈夫拉金字塔前，用一整块巨石雕成，高20余米，长50余米，体现了古埃及雕塑艺术和社会经济发展的水平，是古埃及人智慧的结晶。 A B C （1）请将上面文学作品的序号填入下表对应之处，并归纳你对文学作品的认识。 古代文明 封建时代 资本主义时代 社会主义时代 认识： （2）请根据版面的内容和表格中的示例，将A、B、C三处的内容填写完整。 【答案】（1）古代文明：①②③；封建时代：④⑤⑥；资本主义时代：⑦社会主义时代：⑧。 认识：中古欧亚文明表现出明显的多元特征；文明没有高低贵贱之分，应尊重各区域的不同文化；各地区、各民族共同推动了人类文明的进步；不同的文明之间既相互联系又相互影响等。 （2）A《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，运动员张开双臂，形成一种蓄势待发的张力，身体各部分比例和谐、结构匀称，呈现出动态的平衡美感，侧面反映出古希腊竞技运动的发展。B《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇创作的油画，达·芬奇运用了独特手法营造出一种朦胧而神秘的效果，蒙娜丽莎的微笑十分微妙，给人留下了无尽的遐想空间；反映了当时人文主义的思想，强调以人为中心，而非以神为中心，展现了人性的光辉和美好。C《向日葵》是荷兰画家文森特·梵高创作的一系列油画作品，主要描绘了插在花瓶中的向日葵，画面中，向日葵以绚丽的黄色为主色调，笔触坚实有力，花瓣富有张力，线条大胆肆意。梵高通过不羁的线条和极具张力的花朵，展现了梵高对艺术的执着追求和对生活的无限热爱。 【解析】（1）根据题干要求并结合所学知识可知，①《罗摩衍那》成书年代大约在公元前4世纪至公元2世纪之间，是印度古代史诗，与《摩诃婆罗多》只并列为印度两大史诗之一。②《荷马史诗》是由古希腊盲诗人荷马（生于公元前八世纪后半期的爱奥尼亚）根据民间流传的短歌汇编而成的两部长篇史诗，是古希腊最伟大的作品。③《天方夜谭》（又称《一千零一夜》）是一部源自中古时期阿拉伯9的大型民间故事集，内容丰富多彩，涵盖了童话、神话、寓言、笑话、历史故事和险故事等多种题材。④《神曲》是意大利诗人但丁创作的长诗，创作于1307年至1321年，这部作品不仅是意大利文学的巅峰之作，也被认为是欧洲最伟大的文学作品之一，对世界文学产生了深远的影响。⑤《哈姆雷特》是威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品，首次出版于1599年至1602年间。这部作品是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是他最负盛名的剧本之一。被誉为欧洲四大名著之一，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。⑥《马可·波罗行纪》是公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记。 ⑦《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，首次出版于1899年。《复活》通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫困。小说被誉为俄国批判现实主义发展的高峰，多次被中国教育部列为中学生推荐读物。⑧《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路，展现了一个人在革命的艰难困苦中如何战胜敌人、战胜自己，最终成长为钢铁战士的过程。小说的语言优美，情节曲折，真实地记录了保尔·柯察金的奋斗历程，体现了震撼人心的精神力量。故古代文明：①②③封建时代：④⑤⑥资本主义时代：⑦社会主义时代：⑧。认识：根据材料及题干要求可从古代文明中得出中古欧亚文明表现出明显的多元特征；整体上可从文明没有高低贵贱之分，应尊重各区域的不同文化；各地区、各民族共同推动了人类文明的进步；不同的文明之间既相互联系又相互影响等角度分析，只要言之有理即可。 （2）根据据版面的内容和表格中的示例并结合所学知识可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，运动员张开双臂，形成一种蓄势待发的张力，身体各部分比例和谐、结构匀称，呈现出动态的平衡美感，侧面反映出古希腊竞技运动的发展。《蒙娜丽莎》它反映了当时的人文主义思想，强调以人为中心，而非以神为中心，展现了人性的光辉和美好。《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画。这幅画之所以著名，有以下几个原因：首先从技法上看，达·芬奇运用了独特的“渐隐法”，使得人物形象从明到暗逐渐过渡，营造出一种朦胧而神秘的效果。其次，在人物表情方面，蒙娜丽莎的微笑十分微妙，似笑非笑，给人留下了无尽的遐想空间。再者，从内涵上说，它反映了当时人文主义的思想，强调以人为中心，而非以神为中心，展现了人性的光辉和美好。《向日葵》是荷兰画家文森特·梵高在1888年8月到1889年1月期间创作的一系列油画作品，主要描绘了插在花瓶中的向日葵。这些作品不仅展示了梵高对生命的独特理解，《向日葵》系列作品以其大胆的颜色和热烈的情绪表达而闻名。画面中，向日葵以绚丽的黄色为主色调，笔触坚实有力，花瓣富有张力，线条大胆肆意。梵高通过不羁的线条和极具张力的花朵，将他的情感淋漓尽致地表达出来。这些作品不仅仅是自然景物的描绘，更是情感的象征，展现了梵高对艺术的执着追求和对生活的无限热爱。 4．（24-25九上·山西忻州·期末）民主革命·推动法制建设。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：英国资产阶级革命示意图和法国资产阶级革命示意图 材料二：美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和妥协的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三：旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的等级..近代社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。 ——薛纽伯《现代文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国资产阶级革命和法国大革命的异同点。 （2）材料二中的“革命”具体指哪一历史事件？根据材料二并结合所学知识概括美国的民主实践“新”在何处？ （3）根据材料三并结合世界史的相关法律文献，论述材料三的观点。 【答案】（1）相同点：英国资产阶级革命和法国大革命都促进了资本主义的发展，属于资产阶级革命，并具有曲折性和反复性；不同点：英国资产阶级革命采取了渐进的方式，建立了君主立宪政体，法国大革命摧毁了封建专制制度，建立了共和政体。 （2）事件：美国独立战争；“新”在：废除了君主制，建立了总统制，确立了三权分立的基本政治体制。 （3）观点：旧时法律维护贵族特权，近代法律追求人人平等。论述：英国《权利法案》限制王权，议会权力至上，从法律上保障资产阶级和新贵族利益，打破贵族特权不受限局面，使英国走向法治，体现法律面前一定程度的平等，法国《人权宣言》宣称人生来自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯，否定封建等级制度和特权，强调人的自然权利和平等原则，推动法国从封建专制向民主社会转变，美国1787年宪法规定联邦制和三权分立，主权在民，公民法律面前平等，打破殖民统治和封建传统等级差异，保障公民权利自由，是近代民主法制建设成果。综上所述，这些法律文献都体现了从维护贵族特权的旧法律向追求人人平等的近代法律的转变。 【解析】（1）相同点：根据材料一“英国资产阶级革命示意图和法国资产阶级革命示意图”并结合所学可知，英国资产阶级革命和法国大革命的异同点在于，两者都促进了资本主义的发展，属于资产阶级革命，并具有曲折性和反复性；不同点：结合所学可知，英国资产阶级革命采取了渐进的方式，建立了君主立宪政体，而法国大革命则相对彻底，摧毁了封建专制制度，建立了共和政体。 （2）事件：根据材料“作为英国的殖民地，美国通过革命和妥协的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”并结合所学可知，材料二中的“革命”指的是美国独立战争；“新”在：根据材料二“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”并结合所学可知，美国的民主实践之“新”在于废除了君主制，建立了总统制这一新型民主政体，并通过分权制衡原则确立了三权分立的基本政治体制。 （3）观点论述：观点：旧时法律维护贵族特权，近代法律追求人人平等。论述：可从法律的制定与目的、内容与条款、执行与影响、演变与进步以及法律文献的代表性等多个方面分析作答，如英国《权利法案》限制王权，议会权力至上，从法律上保障资产阶级和新贵族利益，打破贵族特权不受限局面，使英国走向法治，体现法律面前一定程度的平等。法国《人权宣言》宣称人生来自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯，否定封建等级制度和特权，强调人的自然权利和平等原则，推动法国从封建专制向民主社会转变。美国1787年宪法规定联邦制和三权分立，主权在民，公民法律面前平等，打破殖民统治和封建传统等级差异，保障公民权利自由，是近代民主法制建设成果。结论：最后，归纳总结，得出结论：综上所述，这些法律文献都体现了从维护贵族特权的旧法律向追求人人平等的近代法律的转变 。 5．（24-25九上·山西忻州外国语学校·期末）世界大战和世界格局的演变是大国力量此消彼长的结果，同时也影响着大国关系的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 第一次世界大战（1914-1918） 第二次世界大战（1939-1945） 根本原因 ① 全面爆发标志 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ② 转折性战役 凡尔登战役 ③ 结束时间标志 1918年11月德国投降 1945年日本正式签署投降书 性质 ④ 世界反法西斯战争 材料二 巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。” 《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到：华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。 材料三  第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围，这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身目标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明《国际关系史》 （1）一组同学对两次世界大战进行了对比，制作出以上对比表格。请你根据表中信息，将①②③④处补充完整。 （2）材料中提及的两次国际会议有哪些相似之处？两次会议召开后确立了怎样的国际格局？ （3）根据材料三，列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。 【答案】（1）①帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；②1939年9月1日德国突袭波兰，英、法对德宣战；③斯大林格勒战役；④一场帝国主义争霸战争 （2）会议相似之处：都由大国操纵；都损害了中国的利益；都形成了新的国际秩序。 国际格局：凡尔赛—华盛顿体系。 （3）答：具体表现：政治上，美国提出杜鲁门主义；经济上，美国提出马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，分别成立北约、华约。（或德国分裂；朝鲜战争；越南战争；古巴导弹危机；苏联入侵阿富汗等答出任意一点） 【解析】（1）补充：①结合所学知识可知，两次世界大战爆发的根源是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；②结合所学知识可知，第二次世界大战全面爆发的标志是1939年9月1日德国突袭波兰，英、法对德宣战；③结合所学知识可知，第二次世界大战的转折点是苏德战场上的斯大林格勒战役；④结合所学知识可知，第一次世界大战是一场帝国主义争霸战争。故答案为：①帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；②1939年9月1日德国突袭波兰，英、法对德宣战；③斯大林格勒战役；④一场帝国主义争霸战争。 （2）会议相同之处：根据材料二“巴黎和会‘三巨头’之一”并结合所学华盛顿会议的知识可知，都由大国操纵；根据材料二“华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁”并结合所学巴黎和会中国外交的失败可得出，都损害了中国的利益；结合所学巴黎和会后形成的凡尔赛体系和华盛顿会议后形成的华盛顿体系可得出，都形成了新的国际秩序。 国际格局：结合所学知识可知，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。故国际格局：凡尔赛—华盛顿体系。 （3）具体表现：结合所学知识可知，二战后，美苏由战时同盟走向分裂，以美国为首的资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家实行冷战政策。政治上，美国提出杜鲁门主义；经济上，美国提出马歇尔计划，苏联成立经互会；军事上，分别成立北约、华约。（或德国分裂；朝鲜战争；越南战争；古巴导弹危机；苏联入侵阿富汗等答出任意一点） 6．（24-25九上·山西榆次第一中学校·期末）马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物，它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果。阅读材料，回答下列问题。 【形成和建立】 材料一：马克思主义（Marxism）是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 【从一国到多国的发展】 材料二：离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的、空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化成为全党亟待了解并亟须解决的问题。 ——毛泽东《论新阶段》 材料三：新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 ——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 （1）结合材料一判断，材料一中的省略号应该补充的内容是什么？“19世纪40年代”中的哪一事件标志着马克思主义的诞生？ （2）根据材料二并结合所学知识指出，毛泽东针对什么现象提出了“马克思主义的中国化”。你如何理解这个概念？在中国革命及建设中，有哪些学习过的思想理论成果与之相符，请列举三个。 （3）根据材料三并结合所学知识，就新时期如何推进马克思主义中国化的问题，谈谈你的看法。 【答案】（1）科学社会主义；1848年，《共产党宣言》的发表。 （2）离开中国特点来谈马克思主义；马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（列举三个即可） （3）首先要将马克思主义与中国的具体实际相结合，着眼于我们正在做的事情；还要将马克思主义与中国所处的时代特征相结合，从中国与世界的互动关系中把握发展大势；也要将马克思主义与中国的历史文化相结合，使其成为中华民族新文化的有机组成部分。 【解析】（1）结合所学知识，马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，可以得出，材料一中的省略号应该补充的内容是科学社会主义；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表。 （2）根据材料二中“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的、空洞的马克思主义”，可以得出，毛泽东是针对“离开中国特点来谈马克思主义”的现象提出了“马克思主义的中国化”；结合所学知识，马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路；我国各代领导人把马克思主义与中国不同时期的国情结合起来，形成了中国自己的马克思主义理论，在中国新民主主义革命期间和新中国成立初，形成了毛泽东思想；在改革开放初、二十世纪八九十年代，形成了邓小平理论；进入二十一世纪后又先后形成了“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 （3）结合所学知识，马克思主义中国化就是将马克思主义与中国的具体实际相结合，在进入不同的历史时期，中国的国情是不同的，世界的局势也是不同的，所以马克思主义中国化必须着眼于我们正在做的事情，必须与中国所处的时代相结合，还必须着眼于世界局势的变化，只有把中国的国情与世界的局势紧密联系起来，把马克思主义与中国的国情联系起来，才能不断地推进马克思主义中国化。 7．（24-25九上·山西榆次第一中学校·期末）阅读材料，回答问题。 【图示“显”制度】 材料一    （1）上图显示的是哪种制度？依据图片并结合所学知识，指出哪两个等级是统治阶级。 【史料“析”利益】 材料二杀害婆罗门者应该毁损自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出 1000 头母牛和一头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出 100 头母牛和一头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出 10 头母牛和一头公牛。 （2）依据材料，分析指出种姓制度维护了谁的利益，并结合所学知识，指出它造成了什么影响。 【时政“看”影响】 材料三2020年 2 月 14 日，在新德里北部的斯瓦普纳加贫民区，人们发现了阿莎·塞尼和她的丈夫尤盖什·库马尔的尸体……杀害这一对青年人的正是阿莎·塞尼的父亲苏拉吉·塞尼和叔父奥姆·普拉卡什。令人吃惊的是，两名凶手在被捕后不但没有表现出丝毫的惊慌和悔意，反而如同立了大功一样，理直气壮地对外界表示，他们是为了维护“家族和宗教的荣誉”而对阿莎·塞尼以及她的丈夫采取“荣誉处决”的。阿莎·塞尼和她的丈夫尤盖什·库马尔，他们虽然都是低等种姓，但按照亚种姓的划分，尤盖什·库马尔的种姓比阿莎·塞尼还要低，他们结婚就是犯了“逆婚”。因此，阿莎·塞尼的父亲不顾亲情和人性，宁肯杀了自己的女儿，也绝不允许她嫁给一个更低等种姓的男子。 （3）结合以上时政材料及所学知识，请你谈谈种姓制度对今天印度社会生活的影响。 【答案】（1）古印度的种姓制度。婆罗门、刹帝利。 （2）维护了奴隶主阶级的利益。它激化了当时的社会矛盾，并给后来印度社会的发展带来不良影响。 （3）严重影响人们的生活，如人际交往、恋爱婚姻的自由；影响印度人民的团结，导致社会不安定因素的存在；影响印度社会经济的发展，是印度近代以来经济落后的原因之一。 【解析】（1）根据图片结合所学知识，在印度种姓制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱，因此是古印度的种姓制度；婆罗门、刹帝利为统治阶级。 （2）根据材料“杀害婆罗门者应该毁损自己，并三次投入火中。”结合所学知识，可知种姓制度维护了奴隶主阶级的利益；根据所学知识，种姓制度它激化了当时的社会矛盾，并给后来印度社会的发展带来不良影响。 （3）根据时政材料“因此，阿莎·塞尼的父亲不顾亲情和人性，宁肯杀了自己的女儿，也绝不允许她嫁给一个更低等种姓的男子。”及所学知识，可以看到印度种姓制度对今天印度社会影响是：严重影响人们的生活，如人际交往、恋爱婚姻的自由；影响印度人民的团结，导致社会不安定因素的存在；影响印度社会经济的发展，是印度近代以来经济落后的原因之一。 8．（24-25九上·山西运城·期末）激励奋进·时代旋律。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】精神礼赞·成果华章 【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史资料，感受人类的智慧结晶及生生不息的奋斗精神。 【项目任务】 任务一  一组同学以“史著乐章·乐凝史魂”为主题，整理了下列四首歌曲的相关信息，准备布展。 历史歌曲 ①《马赛曲》 ②《国际歌》 ③《英雄交响曲》 ④《黄河大合唱》 承载价值 入选理由：《马赛曲》承载着反抗压迫、追求自由平等的价值。它鼓舞民众战斗，成为法国革命精神象征，反映时代对民主的渴望，推动革命发展，其价值影响深远。 入选理由： 入选理由： 入选理由：《黄河大合唱》承载着抗击侵略、保卫祖国的价值。它激励民众抗日，是中华民族不屈精神的象征，反映民族抗战的决心，鼓舞抗日士气，其价值在中国抗战史上熠熠生辉。 歌曲信息 激昂奋进自由战歌 团结战斗革命理想 英雄意志不朽赞歌 磅礴雄浑振奋人心 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为②、③歌曲写出其所承载的价值。 任务二  二组同学以“创新求变·艺蕴文华”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①《向日葵》  ②《高老头》  ③《蒙娜丽莎》  ④镭的发现  ⑤发明白炽灯泡  ⑥万有引力定律  ⑦《战争与和平》 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。 前言 为进一步了解人类科技、文化领域取得的重大成果，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 科学探索•成果多 展板二 文学经典•展世相 展板三 绘画名作•绽光芒 结语： 【答案】（1）②《国际歌》承载着无产阶级反抗压迫、追求解放价值。它鼓舞工人斗争，是国际共产主义运动的象征，反映对平等社会渴望，推动无产阶级革命，其价值对全球劳动者影响深远。 ③《英雄交响曲》承载着对英雄崇敬、向往自由、民主的价值。它激发人们的斗志，是贝多芬对英雄主义的礼赞，反映时代对伟大人格的向往，推动音乐发展，其价值在音乐史上意义非凡。 （2）展板一：④⑤⑥；展板二：②⑦；展板三：①③ 结语：科学、文学、绘画，从不同角度展现人类伟大的创造力。（在人类文明的长河中，科学探索成果多推动着世界不断发展进步，文学经典展世相揭示人性与社会百态，绘画名作绽光芒以色彩和线条展现独特魅力。三者从不同维度彰显人类的智慧与创造力） 【解析】（1）价值：根据材料“团结战斗革命理想”，结合所学知识可知，②《国际歌》承载的价值可结合其创作背景，从其重要的象征意义和影响进行分析。《国际歌》承载着无产阶级反抗压迫、追求解放价值。它鼓舞工人斗争，是国际共产主义运动的象征，反映对平等社会渴望，推动无产阶级革命，其价值对全球劳动者影响深远。 ③根据材料“英雄意志不朽赞歌”结合所学知识可知，贝多芬创作《英雄交响曲》的时代，正是法国大革命和革命后社会发生巨大变化的时代，无论思想还是社会都发生着巨大变化，《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，是贝多芬情感的一种体现，也是时代发展的真实写照。所以《英雄交响曲》的历史价值可从其反映的时代特征及意义的角度分析。如：《英雄交响曲》承载着对英雄崇敬、向往自由、民主的价值。它激发人们的斗志，是贝多芬对英雄主义的礼赞，反映时代对伟大人格的向往，推动音乐发展，其价值在音乐史上意义非凡。 （2）展板一：结合所学知识可知，科技探索•成果多展板需要展示的是科技探索方面的内容，其中④镭的发现、⑤发明白炽灯泡、⑥万有引力定律都属于科技探索领域，因此展板一的内容为④⑤⑥。 展板二：结合所学知识可知，文学经典•展世相体现的内容为文学经典领域，②《高老头》是法国作家巴尔扎克的文学作品，⑦《战争与和平》是列夫•托尔斯泰的文学作品，故展板二展示内容为②⑦。 展板三：结合所学知识可知，绘画名作•绽光芒展示的是绘画作品，其中①《向日葵》是梵高的绘画作品，③《蒙娜丽莎》是达•芬奇的绘画作品，故展板三的内容为①③ 。 结语：根据前言可知，本系列展板分别从人类科技、文学和绘画等方面进行展览，结语需要对展板内容的意义进行文学化处理和提升。例如，科学、文学、绘画，从不同角度展现人类伟大的创造力。或者：在人类文明的长河中，科学探索成果多推动着世界不断发展进步，文学经典展世相揭示人性与社会百态，绘画名作绽光芒以色彩和线条展现独特魅力。三者从不同维度彰显人类的智慧与创造力。 9．（24-25九上·山西运城部分学校·期末）某班以“世界文明·异彩纷呈”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 世界文明·异彩纷呈 板块一成果篇 ①金字塔 ②释迦牟尼佛像 ③楔形文字 ④阿拉伯数字 板块二人物篇 伯里克利            屋大维       亚里士多德 板块三交流篇 骑在战马上的亚历山大 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——摘自统编教材《世界历史》 九年级上册 （1）请将板块一中的内容进行归类（只写序号）。 宗教： 数学： 文字： 建筑： （2）请你从板块二“人物篇”中任选一位，说明其入选展板的理由。（提示：写出人物的主要思想或贡献） （3）阅读板块三，指出古代东西方文化交流的两种方式。 （4）根据上述材料，谈谈你对世界文明的认识。 【答案】（1）② ④ ③ ① （2）人物：苏格拉底 理由：苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他主张“认识你自己”，强调道德和知识的重要性，对西方哲学的发展影响深远。 （3）方式：暴力冲突和和平交往。 （4）认识：世界文明具有多样性，不同文明在各自的发展过程中都创造了独特的成就；文明之间可以通过交流互鉴共同发展；我们应该尊重不同的文明，以开放、包容的心态对待世界文明的多样性。 【解析】（1）归类：根据所学知识可知，释迦牟尼创建了佛教，因此宗教为②；④是阿拉伯数字，属于数学；③是楔形文字，属于文字；①是金字塔，属于建筑。 （2）入选理由：根据所学，任意选择其中一个历史人物，结合其事迹、作用或影响分析说明即可。例如：人物：根据材料选择苏格拉底。 理由：根据所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统地问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 （3）方式：根据板块三“骑在战马上的亚历山大”可知，通过暴力冲突的方式进行交流；“阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化”可知，通过和平交往的方式进行交流。 （4）认识：根据板块一可知，古埃及的金字塔（建筑）、古巴比伦的楔形文字（文字）、古印度的阿拉伯数字（数学）等，都体现了不同文明在不同领域创造的独特成就。说明世界文明具有多样性，不同文明在各自的发展过程中都创造了独特的成就；根据板块三可知，亚历山大东征（暴力冲突方式）促进了东西方文化的交融，阿拉伯帝国吸收消化外来文化创造自身特色文化（和平交往方式），都说明文明之间可以通过交流互鉴共同发展；我们应该尊重不同的文明，以开放、包容的心态对待世界文明的多样性。 10．（24-25九上·山西长治·期末）文明结晶·多元共荣。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】筑文绘法·共铸文明 【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关历史史料，感受人类文明的创造力和智慧。 【项目任务】 任务一  一组同学以“建筑物语·见证历史”为主题，整理了下列代表性建筑信息，准备布展。 历史建筑 古埃及 法国 苏联 美国 ①金字塔 ②巴士底狱 ③第聂伯河水电站 ④田纳西水利工程 建筑物语 入选理由：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 入选理由：________ 入选理由：第聂伯河水电站是苏联社会主义工业化的标志，改善了第聂伯河通航条件，提供了城市供水、灌溉、渔业等综合效益，具有重要的历史和经济价值。 入选理由：________ 建筑信息 雄伟壮观神秘莫测 专制堡垒革命起点 能源框组水利丰碑 综合开发全面治理 任务二  二组同学以“人类智慧的成果”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①《十二铜表法》  ②《最后的晚餐》  ③1787年宪法  ④《安娜·卡列尼娜》 ⑤《权利法案》  ⑥《荷马史诗》  ⑦《夜间的咖啡馆》 （1）请你根据上表中的相关信息，分别写出②、④建筑的入选理由。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一展板写出结语。 前言为探究人类文明成果，感受前人智慧，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一文学成就 _______ 展板二法学成就 _______ 展板三美术成就 _______ 结语：___________ 【答案】（1）②巴士底狱象征国王统治，1789年巴黎人民攻占它，是法国大革命的开端。它见证了旧制度的覆灭，成为了自由、反抗精神的重要标志，在法国历史和文化中意义非凡。④田纳西水利工程是美国新政期间由美国政府投资建设的工程，提供了防洪、发电、航运、灌溉等多方面效益，促进区域经济发展，改善生态环境，还提供就业机会，是美国经济发展中的重要工程，是美国推行“以工代赈”的典型事例。 （2）展板一：④⑥展板二：①③⑤展板三：②⑦（结语：人类取得了许多重大文明成果，它们是人类智慧的结晶和体现。 【解析】（1）理由：结合所学可知，对于②1789年7月14日，巴黎人民为了营救被关押在巴士底狱中的政治犯，发动了著名的巴士底狱暴动。这次暴动被认为是法国大革命的开始，也是人民反抗封建专制的象征。巴士底狱的攻占标志着人民对不公正统治的不满和愤怒，也引发了社会和政治上的巨大变革，综上所述，巴士底狱之所以成为封建制度的象征，是因为它代表了专制统治、社会不公、以及法国大革命的导火索。对于④田纳西水利工程，要从其建设背景、产生的作用等角度分析。它是美国在经济大危机时期为了缓解就业压力、加强基础设施建设、促进经济复苏而建设的大型水利工程。它在防洪、发电、航运、灌溉等方面发挥了综合效益，促进了田纳西河流域的经济发展和社会进步，是美国政府干预经济的典型案例，具有重要的历史和经济价值。 （2）填入序号和结语：结合所学可知，文学成就：④《安娜·卡列尼娜》是文学经典，所以文学成就展板，⑥《荷马史诗》是古希腊著名的长篇史诗，具有极高的文学价值；填④⑥。法学成就：①《十二铜表法》是罗马第一部成文法，对后世法学影响深远；③1787年宪法确立了美国的政治体制，它们都是重要的法学成果；⑤《权利法案》奠定了英国君主立宪制的法律基础；，所以法学成就展板填①③⑤。美术成就：②《最后的晚餐》和⑦《夜间的咖啡馆》分别是不同时期美术作品中的经典，体现了美术领域成就，所以美术成就展板填②⑦。结合所学可知，人类在文学、法学、美术等多个领域都取得了辉煌成就，这些智慧成果是人类文明的璀璨明珠，激励着我们不断探索和创新，为人类文明的持续发展贡献力量 11．（24-25九上·山西长治·期末）殖民压迫·民族抗争。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  15-18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当，这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》 材料二  第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲……又出现……印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。 ——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》 材料三  非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。1952年，埃及革命取得胜利1954年，阿尔及利亚民族解放战争开始。1956年，埃及反对英国、法国、以色列武装侵略的斗争取得胜利。1956年，摩洛哥、苏丹独立。20世纪50年代后期至60年代末，撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立。1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁。 ——摘编自杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》 （1）根据材料一，概括15-18世纪欧洲殖民扩张的方式。结合所学知识辩证分析其影响。 （2）根据材料二，简述第一次世界大战后民族解放运动的形势及其表现。 （3）根据材料三，概括二战后非洲民族独立运动的特点。 （4）综上所述，谈谈你对亚非拉民族解放运动的认识。 【答案】（1）方式：贩卖黑奴、殖民地的建立和沿海据点的占领。影响：促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲资本主义的发展提供了大量的劳动力和资源；给被殖民地的人民带来了巨大的灾难，包括人口的减少、文化的破坏和经济的破坏。 （2）形势：普遍出现高涨的形势。表现：在亚洲，出现了印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，出现了较大规模的工人罢工和农民运动。 （3）特点：首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。 （4）认识：亚非拉民族解放运动是世界历史发展的重要组成部分，是被殖民地人民争取民族独立和解放的重要斗争。亚非拉民族解放运动的胜利，不仅为被殖民地人民争取了民族独立和解放，也为世界历史的发展做出了重要贡献。 【解析】（1）方式：根据材料一“英国人则从事贩卖黑奴的勾当，这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”的信息可知，15-18世纪欧洲殖民扩张的方式是贩卖黑奴、殖民地的建立和沿海据点的占领；影响：依据所学可知，15-18世纪欧洲殖民扩张的影响是双重的，一方面，欧洲殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲资本主义的发展提供了大量的劳动力和资源。另一方面，欧洲殖民扩张也给被殖民地的人民带来了巨大的灾难，包括人口的减少、文化的破坏和经济的破坏。 （2）形势：根据材料二“亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势”的信息可知，第一次世界大战后民族解放运动的形势是普遍出现高涨的形势；表现：依据材料二“在亚洲……又出现……印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动”的信息可知，在亚洲，出现了印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，出现了较大规模的工人罢工和农民运动。 （3）特点：根据材料三“非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲”的信息可知，二战后非洲民族独立运动的特点是首先在北非展开，然后蔓延至撒哈拉以南非洲。 （4）认识：本题属于开放型试题，学生可依据材料中提到的史实的地位及影响来谈认识，条理清晰，言之有理即可，例如：亚非拉民族解放运动是世界历史发展的重要组成部分，是被殖民地人民争取民族独立和解放的重要斗争。亚非拉民族解放运动的胜利，不仅为被殖民地人民争取了民族独立和解放，也为世界历史的发展做出了重要贡献。 1．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）命运与共·天下一家。全人类共同价值超越了不同国家意识形态、社会制度和历史文化差异，凝聚了人类不同文明的价值共识，画出了世界各国人民普遍认同的价值理念的最大同心圆。张老师设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。 任务一【观察图片——见证文明交流】 任务二【解读材料——感受命运与共】 到1947年，欧洲经济依然徘徊在战前水平以下，农业生产是1938年水平的83%，工业生产为88%，出口总额则仅为59%。食品短缺成为最为紧迫的问题，德国尤其严重，“数百万人正在慢慢饿死”。 1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意……尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音。 任务三【论述观点——聚焦文明发展】 （1）对比下图反映的历史事件的影响有何异同点。 （2）西欧和中国用怎样的智慧解决下面材料所反映的复杂的现实问题？ （3）请从下面大事年代尺中选择恰当的史事，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）相同点：都推动了世界市场的发展；都推动了经济全球化；都促进了不同国家、地区之间的经济文化交流等。不同点：新航路的开辟推动欧洲国家走上侵略扩张的道路，给亚非拉美等地区带来灾难，造成了这些地区的贫穷落后；“一带一路”倡议的实施促进了沿线各国的经济发展，实现了合作共赢。 （2）第二次世界大战沉重打击了西欧各国，面对恢复和发展经济的共同要求，西欧各国走向联合，从欧共体到欧盟，经济得到迅速的恢复发展，国际地位进一步提高；万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。 （3）示例： 观点：中国为构建国际政治经济新秩序作出了巨大贡献。 选择的史事：提出“一带一路”倡议；全面阐述人类命运共同体理念；倡导创造人类文明新形态。 论述：2013年，中国提出“一带一路”倡议，并筹建成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，在国际事务中发挥着重要作用。面对世界百年未有之大变局，中国推进大国协调合作，提出构建人类命运共同体，对当代国际关系产生了积极而深远的影响。2022年，中共二十大倡导创造人类文明新形态，为解决人类面临的共同问题贡献了中国贡献、中国方案、中国智慧。 总之，中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 【解析】（1）相同点：根据材料“图1新航路的开辟示意图”结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。由“图2‘一带一路’示意图”结合所学知识可知，促进了沿线各国的经济发展，实现了合作共赢，推动了经济全球化发展。因此图片反映的历史事件的影响，相同点在于都推动了世界市场的发展；都推动了经济全球化；都促进了不同国家、地区之间的经济文化交流等。 不同点：结合所学知识可知，新航路的开辟推动欧洲国家走上侵略扩张的道路，给亚非拉美等地区带来灾难，造成了这些地区的贫穷落后；而“一带一路”倡议的实施促进了沿线各国的经济发展，实现了合作共赢。 （2）智慧：根据题干信息“到1947年，欧洲经济依然徘徊在战前水平以下，农业生产是1938年水平的83%，工业生产为88%，出口总额则仅为59%。食品短缺成为最为紧迫的问题，德国尤其严重”，可知第二次世界大战沉重打击了西欧各国，面对恢复和发展经济的共同要求；由“1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意……尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音”，可知针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧的问题，结合所学知识可知，面对材料所反映的复杂的现实问题，西欧各国走向联合，从欧共体到欧盟，经济得到迅速的恢复发展，国际地位进一步提高；万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。 （3）论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料，选择“提出‘一带一路’倡议；全面阐述人类命运共同体理念；倡导创造人类文明新形态”，可以拟定一个观点：中国为构建国际政治经济新秩序作出了巨大贡献。结合“一带一路”倡议，结合国家治理中的中国智慧进行分析归纳即可。如论述：2013年，中国提出“一带一路”倡议，并筹建成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，在国际事务中发挥着重要作用。面对世界百年未有之大变局，中国推进大国协调合作，提出构建人类命运共同体，对当代国际关系产生了积极而深远的影响。2022年，中共二十大倡导创造人类文明新形态，为解决人类面临的共同问题贡献了中国贡献、中国方案、中国智慧。总之，中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 2．（24-25九上·山西太原·期末）国家道路·多样发展。在人类发展的历史上，大国发展道路各不相同，留下各具特色的发展经验，启迪今天，也影响着未来。 【变迁·交融之路】 （1）位于今天土耳其伊斯坦布尔的圣索菲亚大教堂有近一千五百年的历史，是拜占庭帝国的主教堂。请根据下面的图文信息，简述圣索菲亚大教堂形成多样建筑风格的原因。 圣索菲亚大教堂 532年，查士丁尼下令建造。为了显示他对基督教的虔诚，选择了古罗马的巴西利卡作为建筑的基本形式，即方形平面。同时，又选择古罗马帝国极盛时期建筑典范万神庙的超大穹顶，使方形与大穹顶合二为一。1204年，第四次十字军东征期间，被西欧军队占领，教堂由东正教教堂改成了天主教教堂。1453年，奥斯曼土耳其人占领了君士坦丁堡，大教堂又被改成了清真寺，周围四个高高的宣礼塔，就是清真寺建筑的特征。 【新生·蜕变之路】 （2）根据下面“19世纪中期~20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图”，分别运用①和③、②和④两组史实说明沙（苏）俄是如何摆脱危机、迎来新生的。 【顺势·发展之路】 （3）请从下面的时间轴上选择相关史实，结合所学，提炼一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）统治者的建筑意图，影响了建筑的风格；受不同宗教的影响，留下了不同的建筑风格；十字军东征等战争的影响；融合了古罗马和伊斯兰建筑风格；位于欧亚大陆交界处，利于接触东西方不同的建筑风格等。 （2）①和③：19世纪中期俄国国内封建农奴制严重阻碍经济发展，对外克里木战争的战败，加剧了国内矛盾。面对危机，1861年沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，推动俄国走上资本主义发展道路，成为俄国历史上的转折点。 ②和④：第一次世界大战中，俄国接连失利，国内社会矛盾激化；1917年二月革命后，掌握政权的资产阶级临时政府继续对外战争，对内镇压革命。面对危机，列宁领导彼得格勒武装起义，十月革命爆发，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，建立第一个社会主义国家。 （3）示例： 观点：法治建设推动了民主政治的进程 论述：近代以来，人类的民主法治进程加快，法治是人类政治文明的重要成果，而法治建设极大地推动了民主政治的进程。 17世纪，英国资产阶级革命胜利后，颁布了《权利法案》，在立法、军事、司法等方面限制了国王的权力，英国逐渐确立了君主立宪制的国家政体，极大地促进了英国资本主义发展。拿破仑称帝后颁布了《拿破仑法典》，伴随着拿破仑的对外战争，法典传播到欧洲各国，打击了欧洲封建势力，成为欧洲资产阶级立法的范本，推动了民主进程。1949年，中国取得新民主主义革命的胜利，第一届全国人民代表大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法，以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度，为社会主义民主政治奠定了基础。 由此可见，法治推动了人类民主进程。今天仍要坚持依法治国，是实现社会各个领域进步发展的重要保障。 【解析】（1）原因：根据材料“532年，查士丁尼下令建造。为了显示他对基督教的虔诚，选择了古罗马的巴西利卡作为建筑的基本形式，即方形平面。同时，又选择古罗马帝国极盛时期建筑典范万神庙的超大穹顶，使方形与大穹顶合二为一。”可知，查士丁尼作为统治者的选择对圣索菲亚大教堂的风格有很大影响，因此，统治者的建筑意图，影响了建筑的风格；受不同宗教的影响，留下了不同的建筑风格；根据“1204年，第四次十字军东征期间，被西欧军队占领，教堂由东正教教堂改成了天主教教堂。”可知，十字军东征等战争过程也给圣索菲亚大教堂的风格带来影响；此外，“1453年，奥斯曼土耳其人占领了君士坦丁堡，大教堂又被改成了清真寺，周围四个高高的宣礼塔，就是清真寺建筑的特征。”可知，圣索菲亚大教堂还融合了古罗马和伊斯兰建筑风格；位于欧亚大陆交界处，利于接触东西方不同的建筑风格等。所以圣索菲亚大教堂形成多样建筑风格的原因有，统治者的建筑意图，影响了建筑的风格；受不同宗教的影响，留下了不同的建筑风格；十字军东征等战争的影响；融合了古罗马和伊斯兰建筑风格；位于欧亚大陆交界处，利于接触东西方不同的建筑风格等。 （2）①和③：梳理19世纪中期~20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图，根据所学知识可知，19世纪中期俄国国内封建农奴制严重阻碍经济发展，对外克里木战争的战败，加剧了国内矛盾。面对危机，1861年沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，推动俄国走上资本主义发展道路，成为俄国历史上的转折点。 ②和④：梳理19世纪中期~20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图，根据所学知识可知，第一次世界大战中，俄国接连失利，国内社会矛盾激化；1917年二月革命后，掌握政权的资产阶级临时政府继续对外战争，对内镇压革命。面对危机，列宁领导彼得格勒武装起义，十月革命爆发，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，建立第一个社会主义国家。 （3）示例： 观点：根据时间轴上的史实可知，英国通过《权利法案》巩固英国资产阶级革命的成果，确立了君主立宪制政体，美国颁布1787年宪法，确定了联邦制共和制政体，法国的《人权宣言》和《拿破仑法典》有利于资本主义的发展，《中华人民共和国宪法》确定了人民代表大会制度，其共同点在于法治建设推动了民主政治的进程。论述：围绕近代以来各个国家的法治建设成果及其重要影响进行论述，近代以来，人类的民主法治进程加快，法治是人类政治文明的重要成果，而法治建设极大地推动了民主政治的进程。17世纪，英国资产阶级革命胜利后，颁布了《权利法案》，在立法、军事、司法等方面限制了国王的权力，英国逐渐确立了君主立宪制的国家政体，极大地促进了英国资本主义发展。拿破仑称帝后颁布了《拿破仑法典》，伴随着拿破仑的对外战争，法典传播到欧洲各国，打击了欧洲封建势力，成为欧洲资产阶级立法的范本，推动了民主进程。1949年，中国取得新民主主义革命的胜利，第一届全国人民代表大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法，以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度，为社会主义民主政治奠定了基础。  由此可见，法治推动了人类民主进程。今天仍要坚持依法治国，是实现社会各个领域进步发展的重要保障。 3.（24-25九上·山西省忻州市期末）大国博弈·守望人类和平。19世纪末至20世纪初是帝国主义、社会主义、民族解放运动交织的时期，回望战争，守望和平是人类共同的愿景。 【新现象·诠释唯物史观】 1913年主要资本主义国家工业产值和殖民地面积世界排名情况 英国 德国 法国 美国 1910年工业产值世界排名 3 2 4 1 1913年殖民地面积世界排名 1 4 2 5 【新格局·培育史料实证】 《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约……这不是条约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难者接受的条约。……靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。——列宁 1922年美国召集的华盛顿会议，九国签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。——毛泽东 【新觉醒·涵养家国情怀】 （1）请写出示意图中A、B各代表的军事集团的名称，并结合所学知识阐述表格和示意图内容之间的内在联系。 （2）以上是列宁和毛泽东对一战后世界格局形成发表的言论，结合所学知识简析他们发表该言论的理由。 （3）有人说“时势造英雄”，请结合下列历史人物的主要事迹，对这一观点做出历史解释。 【答案】（1）军事集团的名称：A：三国同盟；B：三国协约。 内在联系：在两次工业革命的推动下，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，各国之间矛盾重重，三国同盟、三国协约逐渐形成。 （2）列宁理由：《凡尔赛条约》暂时缓和了帝国主义国家之间的关系，但是对德国过分削弱，没有解决战胜国和战败国之间的矛盾，德国复仇情绪高涨，且战胜国之间也存在矛盾，为二战爆发埋下了隐患。 毛泽东理由：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 （3）历史解释：第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，1 000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，因此说“时势造英雄”。 【解析】（1）军事集团的名称：据所学可知，19 世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。 1882 年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20 世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。因此，A：三国同盟；B：三国协约。 内在联系：据表格数据分析可知，20世纪初，美国、德国工业产值遥遥领先，英国工业落后，但殖民地多，可知，在两次工业革命的推动下，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，各国之间矛盾重重，因此形成了三国同盟、三国协约。 （2）列宁理由：据材料二“靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”并结合所学可知，《凡尔赛条约》暂时缓和了帝国主义国家之间的关系，但是对德国过分削弱，没有解决战胜国和战败国之间的矛盾，德国复仇情绪高涨，且战胜国之间也存在矛盾，为二战爆发埋下了隐患。 毛泽东理由：据材料二“九国签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。“并结合所学可知，《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 （3）历史解释：据题干可知，这些人物都为本民族作出了巨大贡献，结合人物事迹和背景进行解释即可，如选择甘地，甘地领导了印度非暴力不合作运动，从背景、史实的影响进行论述，如：第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，1 000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，因此说“时势造英雄”。 4．（24-25九上·山西忻州外国语学校·期末）世界近现代历史就是整个世界不断转型发展的历史。王老师以“社会转型•时代变迁”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【思维导图——勾勒社会变革】 （1）根据近代西欧社会转型结构示意图，以英国为例，简述图中①②处史事之间的内在联系，并归纳这一时期西欧社会转型在政治、经济领域的发展趋势。 任务二【历史场景——见证时代变化】 （2）油画再现历史场景，让人感慨万千。下面图片场景反映的重大史事分别给两国带来了怎样的时代变化？ 攻占冬宫                             开国大典 任务三【史论结合——重构国际秩序】 （3）请从下面关键词中任选三个相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 俄国1861年改革  美国内战  《联合国家宣言》的签署  万隆会议  欧共体  尼克松访华  改革开放  一带一路 【答案】（1）联系：在英国，君主立宪制的逐步形成，消除了封建制度对资本主义发展的束缚，使得资产阶级能够充分利用国家政权来发展经济，为工业革命的发生创造了有利条件。发展趋势：政治领域：从封建专制制度向资本主义民主政治制度转变。经济领域：从封建经济（以农业和手工工场为主要形式）向资本主义经济转变。 （2）攻占冬宫是俄国十月革命中的关键事件，十月革命的胜利是人类历史第一次胜利的社会主义革命。建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民人民的解放斗争。 开国大典标志着中华人民共和国的成立。开启了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来，新中国的成立壮大了世界和平民主和社会主义力量。 （3）选择“美国内战”“俄国1861年改革”“改革开放”三个事件。 观点：顺应时代需求的制度调整与改革，是推动国家经济发展、社会进步的关键动力。 顺应时代需求的制度调整与改革，是国家发展的核心动力。19世纪中期，美国南方的奴隶制种植园经济与北方的资本主义工业经济存在尖锐矛盾，奴隶制的存废成为国家发展的核心分歧。内战以北方胜利告终，它不仅维护了国家统一，废除了奴隶制，美国从此进入资本主义快速发展时期。19世纪中期的俄国，农奴制严重制约社会发展，1861年沙皇亚历山大二世颁布法令，废除农奴制，虽然保留了大量封建残余，但它打破了农奴制对社会的桎梏，为俄国资本主义发展提供了条件。1978年，中国共产党召开十一届三中全会，作出实行改革开放的历史性决策。改革开放通过农村经济体制改革和城市经济体制改革、实行对外开放等一系列调整突破了计划经济束缚，让中国经济从封闭走向开放、从僵化走向活力，实现了经济腾飞，人民生活水平大幅提升，推动中国逐步迈向现代化强国，成为世界经济发展的重要引擎。 总之，这些调整消除了阻碍国家发展的障碍，释放了社会生产力，最终推动了本国经济发展与社会进步，充分证明顺应时代需求的制度调整与改革，是国家发展的核心动力。 【解析】（1）联系：据材料示意图及结合所学可知，①是资本主义制度初步确立。②是工业革命。结合所学英国光荣革命后君主立宪制的逐步形成，消除了封建制度对资本主义发展的束缚，使得资产阶级能够充分利用国家政权来发展经济，为工业革命的发生创造了有利条件。 发展趋势：政治领域：据材料示意图政治变革及结合所学可知，西欧资产阶级力量壮大爆发了资产阶级革命，英国资产阶级革命和法国大革命，推翻了封建君主专制统治，逐步建立起资产阶级的政治制度，因此政治发展趋势是西欧正从封建专制制度向资本主义民主政治制度转变。经济领域：据材料示意图经济发展及结合所学可知，西欧资本主义萌芽的兴起，在新航路开辟及早期殖民扩张过程中，积累大量的资本和占据了海外市场，推动了工业革命的发生，欧洲进入资本主义经济快速发展时期。因此经济发展趋势是从封建经济（以农业和手工工场为主要形式）向资本主义经济转变。 （2）据材料“攻占东宫”及结合所学可知，1917年工人士兵等攻占冬宫，它是俄国十月革命中的关键事件，十月革命的胜利是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民人民的解放斗争。 据材料“开国大典”及结合所学可知，1949年10月1日，开国大典标志着中华人民共和国的成立。开启了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来，新中国的成立壮大了世界和平民主和社会主义力量。 （3）本题是开放式问题。示例：选择“美国内战”“俄国1861年改革”“改革开放”三个事件。 结合所学三个事件都属于国内制度的调整与改革，推动了国家和社会的进步，因此可以拟定观点为顺应时代需求的制度调整与改革，是推动国家经济发展、社会进步的关键动力。然后，结合所学从美国内战的主要原因、内战结束对国家统一、资本主义经济发展的影响的角度分析可知，19世纪中期，美国南方的奴隶制种植园经济与北方的资本主义工业经济存在尖锐矛盾，奴隶制的存废成为国家发展的核心分歧。内战以北方胜利告终，它不仅维护了国家统一，废除了奴隶制，美国从此进入资本主义快速发展时期。结合所学从俄国农奴制改革的主要原因、改革的结果及影响的角度分析可知，19世纪中期的俄国，农奴制严重制约社会发展，1861年沙皇亚历山大二世颁布法令，废除农奴制，虽然保留了大量封建残余，但它打破了农奴制对社会的桎梏，为俄国资本主义发展提供了条件。结合所学从中国共产党十一届三中全会的召开及决策、经济体制改革的主要过程、改革开放的影响的角度分析可知，1978年，中国共产党召开十一届三中全会，作出实行改革开放的历史性决策。改革开放通过农村经济体制改革和城市经济体制改革、实行对外开放等一系列调整突破了计划经济束缚，让中国经济从封闭走向开放、从僵化走向活力，实现了经济腾飞，人民生活水平大幅提升，推动中国逐步迈向现代化强国，成为世界经济发展的重要引擎。最后，归纳总结，这些调整消除了阻碍国家发展的障碍，释放了社会生产力，最终推动了本国经济发展与社会进步，充分证明顺应时代需求的制度调整与改革，是国家发展的核心动力。 5．（24-25九上·山西运城·期末）变革图强·顺势而为。近代大国崛起，各自独特的发展轨迹与经验教训，启迪今天，影响未来。 【时代·见证崛起历程】 （1）根据近代英国崛起单元知识结构示意图，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并归纳这一时期世界历史发展的趋势。 【变革·追求民主自由】 （2）从下面两组图片中任选一组，简述改革（革命）是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 【图强·军政变革发展】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①：文艺复兴解放思想，为英国崛起提供思想文化基础。 ②：殖民掠夺和三角贸易积累资本，为英国崛起提供经济支撑。 ③：英国资产阶级革命为工业革命提供政治前提，工业革命推动资产阶级革命深入发展。 趋势：民主取代专制、工业社会取代农业社会、资本主义社会取代封建专制是人类社会发展的潮流。 （2） 选择第一组图片：图一：美国独立战争摆脱英国殖民统治，实现国家独立，这改变了殖民地受压迫的时代风貌。独立后建立民主共和制，推动资本主义发展，促进美国在经济、政治等多方面走向发展之路。图二：法国大革命推翻封建统治，打破封建等级制度的时代风貌。传播自由民主思想，建立共和国，推动资本主义发展，为法国政治经济变革奠定基础，使法国走向近代化发展道路。    选择第二组：图三：美国内战废除奴隶制，改变种族压迫的时代风貌。维护国家统一，为美国经济腾飞创造条件，加速美国工业化进程，促进资本主义迅猛发展，使美国在世界舞台上的影响力逐步提升。 图四：明治维新打破日本闭关锁国的时代风貌。学习西方先进技术与制度，实现从封建国家向近代化国家转变，推动资本主义发展，使日本走上对外扩张道路，成为亚洲强国。 （3）示例：论点：革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 论述：改革和革命都是推动历史发展的重要手段。1917年，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权，促进了俄国社会的进步。 1921年，列宁在经济领域进行改革，推出了新经济政策，将余粮收集制调整为农业税，调动了生产者的积极性，商业领域实行自由贸易迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进了国民经济的稳步发展。 1928—1937年，斯大林结合苏联的经济发展状况，进一步在经济领域进行改革，开始了苏联的工业化建设。在政府主导下有计划地进行工业建设，采取了优先发展重工业的举措，使得苏联迅速从一个落后的农业国变成一个先进的工业国，为后来苏联的崛起奠定了坚实的物质基础。 综上所述，革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 【解析】（1）内在联系：根据所学知识可知，①是指文艺复兴和近代英国崛起的因素之间的关系，文艺复兴解放思想，促进资本主义的发展，为英国崛起提供思想文化基础。 ②是殖民掠夺、三角贸易与近代以英国崛起的因素之间的关系，殖民掠夺和三角贸易为英国的发展积累了大量的资本，为英国崛起提供经济支撑。  ③是工业革命与资产阶级革命之间的关系，一方面，英国资产阶级革命建立了资本主义政体为工业革命提供政治前提，另一方面，工业革命使英国成为世界工厂，推动资产阶级革命深入发展。   趋势：近代英国的崛起有着多方面的因素，文艺复兴奠定了思想基础，殖民掠夺和三角贸易等奠定了经济基础。近代英国资产阶级革命之后建立了君主立宪制，民主取代专制。工业革命的发展，极大提高了劳动生产力，促进了城市化进程，工业社会取代农业社会。英国资产阶级革命建立了世界上第一个资本主义制度政体，促进了资本主义的发展，资本主义社会取代封建专制是人类社会发展的潮流。 （2）简述：根据题目要求是任选一组图片阐述革命或者改革通过改变时代风貌推动国家发展。选择第一组图片为美国独立战争和法国大革命，同属于革命，都给美国和法国带来了深远的影响，美国独立战争摆脱英国殖民统治，实现国家独立，这改变了殖民地受压迫的时代风貌。独立后建立民主共和制，推动资本主义发展，促进美国在经济、政治等多方面走向发展之路。法国大革命推翻封建统治，打破封建等级制度的时代风貌。传播自由民主思想，建立共和国，推动资本主义发展，为法国政治经济变革奠定基础，使法国走向近代化发展道路。   选择第二组：则为美国内战和明治维新，分别为革命和改革，美国巩固了统一，日本则通过明治维新走上资本主义道路，对各自国家产生了深远影响。图三：美国内战废除奴隶制，改变种族压迫的时代风貌。维护国家统一，为美国经济腾飞创造条件，加速美国工业化进程，促进资本主义迅猛发展，使美国在世界舞台上的影响力逐步提升。  图四：明治维新打破日本闭关锁国的时代风貌。学习西方先进技术与制度，实现从封建国家向近代化国家转变，推动资本主义发展，使日本走上对外扩张道路，成为亚洲强国。   （3）选择：俄国十月革命、列宁实行新经济政策、斯大林实行两个五年计划 论点：十月革命是俄国重要的革命，建立了世界上第一个无产阶级政权；列宁新经济政策和斯大林两个五年计划都是俄国社会经济发展探索的改革，促进俄国社会进步。综合三个历史事件的共同影响可知，革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 论述：围绕观点，结合俄国十月革命、列宁实行新经济政策、斯大林实行两个五年计划三个历史事件的意义进行论述，论从史出，史论结合，逻辑严谨。改革和革命都是推动历史发展的重要手段。1917年，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权，促进了俄国社会的进步。  1921年，列宁在经济领域进行改革，推出了新经济政策，将余粮收集制调整为农业税，调动了生产者的积极性，商业领域实行自由贸易迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进了国民经济的稳步发展。  1928—1937年，斯大林结合苏联的经济发展状况，进一步在经济领域进行改革，开始了苏联的工业化建设。在政府主导下有计划地进行工业建设，采取了优先发展重工业的举措，使得苏联迅速从一个落后的农业国变成一个先进的工业国，为后来苏联的崛起奠定了坚实的物质基础。  综上所述，革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 6.（24-25九上·山西省长治市·期末）变革求进·走向复兴。近代以来，人类社会发生了巨大的变化与进步，谱写了社会进步的篇章。 【时代·见证社会变革】 （1）根据下列单元知识结构示意图，将图中①②③处内容补充完整，并归纳这一时期的时代主题。 【变革·推动国家发展】 （2）从下面两组图片中任选一组，简述它们是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 俄国亚历山大二世 俄国农奴制改革 1861年   美国南北战争 图一 1861年改革 图二 十月革命 图三 南北战争 图四 罗斯福新政 （3）请从下面时间表上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合、条理清楚） 时间 德法关系 18世纪以来-1869年 和平为主 1870年 普法战争爆发，法国战败，割让阿尔萨斯-洛林 1914-1918年 一战爆发，法国是协约国成员，德国是同盟国成员，法德陷入了一战。最终德国战败投降，巴黎和会上法国主张严惩战败的德国 1939-1945年 1940年6月，德国攻陷法国，直到1944年法国才复国 1967年 欧共体成立，法德都是六大创始国之一。从此两国开始了互相帮助，共同发展经济，共创美好未来 1993年 欧盟成立，欧洲一体化进程加快 【答案】（1）填空：解放人们思想；思想；经济。 （2）第一组：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，促进了苏俄的发展。第二组：美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。罗斯福新政使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。 （3）题目：和则两利，斗则互损（或远离战争，合作发展）。论述：在欧洲历史上，法、德两国多次爆发战争而成为世仇，两次世界大战重创了法德两国。二战以后，两国经济萧条，为了促进本国经济发展，法、德两国逐渐消除了战争积怨，实现和解，法德和解促进了西欧的联合，欧洲成立“欧共体”，欧共体成员国加强经济合作，这促进了西欧国家经济发展和国际地位提高。1993年欧盟成立，大大加快了欧洲一体化进程。由此可见和则两利，斗则互损。国与国之间应坚持互利共赢，这样才能促进国家之间的持久和平与发展。 【来源】山西省长治市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题 【知识点】文艺复兴的兴起、新航路开辟的影响、罗斯福新政的影响和启示、欧盟的诞生 【解析】（1）填空：①：根据图示信息“文艺复兴运动”和所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。 ②：结合所学知识可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 ③：根据图示信息“租地农场和手工工场出现”“新航路开辟，早期殖民掠夺”和所学知识可知，13-14世纪欧洲出现了资本主义萌芽，通过海外扩张获得资本原始积累，这为资本主义社会的产生和发展奠定了经济基础。 （2）简述：第一组：结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第二组：结合所学知识可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但是，新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （3）论文：根据题目信息，可选择一战爆发、欧共体成立、欧盟成立，结合所学知识可知，法德两国宿怨已久，互相争斗导致两败俱伤，后走向联合经济不断发展，可拟观点为：和则两利，斗则互损（或远离战争，合作发展）。再结合所学知识进行论述，如： 论述：在欧洲历史上，法、德两国多次爆发战争而成为世仇，两次世界大战重创了法德两国。二战以后，两国经济萧条，为了促进本国经济发展，法、德两国逐渐消除了战争积怨，实现和解，法德和解促进了西欧的联合，欧洲成立“欧共体”，欧共体成员国加强经济合作，这促进了西欧国家经济发展和国际地位提高。1993年欧盟成立，大大加快了欧洲一体化进程。 最后总结：由此可见和则两利，斗则互损。国与国之间应坚持互利共赢，这样才能促进国家之间的持久和平与发展。 22 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $ 项目式、探究类综合题汇编02 九上5~7单元 （山西专用） 1．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）走近人物·汲取力量。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】榜样力量·人物策展 【项目目标】通过举办策展活动、走近杰出人物、感受这些优秀人物身上的信念、坚守和伟大精神。 【项目驱动】 任务一：一组同学以“人物·名片”为主题，阅读名人传记并为其制作人物名片，准备布展。 马克思（1818—1883）    甘地（1869—1948） 示例： 人物：孙中山身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，建立中华民国临时政府，颁布中华民国临时约法，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 任务二：二组同学以“时代·先锋”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》②《罗密欧与朱丽叶》 ③1903年莱特兄弟的试验飞机 ④《物种起源》 ⑤“人间喜剧”小说集 ⑥照片：邓小平为经济特区题词 ⑦《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》 ⑧罗斯福纪念公园中反映新政措施的浅浮雕 （1）请你从上面两位名人中任选一位，仿照示例，完成名片制作。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 展板一 思想引领方向 展板二 改革促进发展 展板三 科技改变世界 展板四 文学折射现实 2．（24-25九上·山西太原·期末）学科共融·多元学史。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】历史里的“跨界”之美 【项目目标】通过策划跨学科学习成果展览，感受历史学科的魅力，促进实践能力提升。 【项目任务】 任务一 一组同学围绕“历史地图”，选取了如下内容。 展板一【循地图·观世界】 图一 14世纪前后欧亚主要商路图 图二 新航路的开辟示意图 （1）观察上图，从图一到图二，世界交往发生了什么变化？简述这一变化带来的影响。 任务二 二组同学聚焦“科学艺术”，搜集整理并设计了如下展板。 展板二【讲故事·崇科学】 （2）左侧两位科学家具有怎样的优秀品质？概括西方近代科学发展的特点。 据说牛顿看到苹果落地后思考“为什么苹果总是垂直掉落，而不是向外侧或向上运动？”于是进行了一系列实验和观察，最终他发现苹果落地是因为重力的牵引。 达尔文将卷心菜、萝卜、生菜等植物种子放入盛有积雪融水制成的盐水地窖水槽中，经过一周浸泡，种子都发芽了。证明在洋流作用下，物种的长距离扩散是可能的。 展板三【赏艺术·悟精神】 （3）《英雄交响曲》表达了作者怎样的思想主张？简述《国际歌》经久传唱的原因。 《英雄交响曲》创作于1804年，作者贝多芬。原稿标题为“拿破仑·波拿巴大交响曲”。拿破仑称帝后，改为《英雄交响曲-为纪念一位伟大人物而作》。 《国际歌》创作于1871年，词作者欧仁·鲍狄埃，曲作者皮埃尔·狄盖特。 活动感悟：“跨界”之美，绽放历史魅力，提升素养能力。 3．（24-25九上·山西忻州·期末）文艺作品·见证时代风貌。九年级某班以“文艺作品中的时代风貌”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文艺作品·时代风貌 【项目目标】通过解读文艺作品和策划展览，感受时代风貌和社会变迁。 【项目任务】 任务一  第一组同学搜集到以下文学作品，准备对它们进行分类后布展。 ①《罗摩衍那》  ②《荷马史诗》       ③《天方夜谭》   ④《神曲》 ⑤《哈姆雷特》  ⑥《马可·波罗行纪》  ⑦《复活》    ⑧《钢铁是怎样炼成的》 任务二  第二组同学围绕艺术作品策划展览，下面是他们准备的版面。 艺术作品中的时代风貌 作品 风貌 狮身人面像位于哈夫拉金字塔前，用一整块巨石雕成，高20余米，长50余米，体现了古埃及雕塑艺术和社会经济发展的水平，是古埃及人智慧的结晶。 A B C （1）请将上面文学作品的序号填入下表对应之处，并归纳你对文学作品的认识。 古代文明 封建时代 资本主义时代 社会主义时代 认识： （2）请根据版面的内容和表格中的示例，将A、B、C三处的内容填写完整。 4．（24-25九上·山西忻州·期末）民主革命·推动法制建设。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：英国资产阶级革命示意图和法国资产阶级革命示意图 材料二：美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和妥协的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三：旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的等级..近代社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。 ——薛纽伯《现代文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国资产阶级革命和法国大革命的异同点。 （2）材料二中的“革命”具体指哪一历史事件？根据材料二并结合所学知识概括美国的民主实践“新”在何处？ （3）根据材料三并结合世界史的相关法律文献，论述材料三的观点。 5．（24-25九上·山西忻州外国语学校·期末）世界大战和世界格局的演变是大国力量此消彼长的结果，同时也影响着大国关系的变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 第一次世界大战（1914-1918） 第二次世界大战（1939-1945） 根本原因 ① 全面爆发标志 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ② 转折性战役 凡尔登战役 ③ 结束时间标志 1918年11月德国投降 1945年日本正式签署投降书 性质 ④ 世界反法西斯战争 材料二 巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。” 《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到：华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。 材料三  第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围，这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身目标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明《国际关系史》 （1）一组同学对两次世界大战进行了对比，制作出以上对比表格。请你根据表中信息，将①②③④处补充完整。 （2）材料中提及的两次国际会议有哪些相似之处？两次会议召开后确立了怎样的国际格局？ （3）根据材料三，列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。 6．（24-25九上·山西榆次第一中学校·期末）马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物，它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果。阅读材料，回答下列问题。 【形成和建立】 材料一：马克思主义（Marxism）是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 【从一国到多国的发展】 材料二：离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的、空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化成为全党亟待了解并亟须解决的问题。 ——毛泽东《论新阶段》 材料三：新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 ——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 （1）结合材料一判断，材料一中的省略号应该补充的内容是什么？“19世纪40年代”中的哪一事件标志着马克思主义的诞生？ （2）根据材料二并结合所学知识指出，毛泽东针对什么现象提出了“马克思主义的中国化”。你如何理解这个概念？在中国革命及建设中，有哪些学习过的思想理论成果与之相符，请列举三个。 （3）根据材料三并结合所学知识，就新时期如何推进马克思主义中国化的问题，谈谈你的看法。 7．（24-25九上·山西榆次第一中学校·期末）阅读材料，回答问题。 【图示“显”制度】 材料一    （1）上图显示的是哪种制度？依据图片并结合所学知识，指出哪两个等级是统治阶级。 【史料“析”利益】 材料二杀害婆罗门者应该毁损自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出 1000 头母牛和一头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出 100 头母牛和一头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出 10 头母牛和一头公牛。 （2）依据材料，分析指出种姓制度维护了谁的利益，并结合所学知识，指出它造成了什么影响。 【时政“看”影响】 材料三2020年 2 月 14 日，在新德里北部的斯瓦普纳加贫民区，人们发现了阿莎·塞尼和她的丈夫尤盖什·库马尔的尸体……杀害这一对青年人的正是阿莎·塞尼的父亲苏拉吉·塞尼和叔父奥姆·普拉卡什。令人吃惊的是，两名凶手在被捕后不但没有表现出丝毫的惊慌和悔意，反而如同立了大功一样，理直气壮地对外界表示，他们是为了维护“家族和宗教的荣誉”而对阿莎·塞尼以及她的丈夫采取“荣誉处决”的。阿莎·塞尼和她的丈夫尤盖什·库马尔，他们虽然都是低等种姓，但按照亚种姓的划分，尤盖什·库马尔的种姓比阿莎·塞尼还要低，他们结婚就是犯了“逆婚”。因此，阿莎·塞尼的父亲不顾亲情和人性，宁肯杀了自己的女儿，也绝不允许她嫁给一个更低等种姓的男子。 （3）结合以上时政材料及所学知识，请你谈谈种姓制度对今天印度社会生活的影响。 8．（24-25九上·山西运城·期末）激励奋进·时代旋律。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】精神礼赞·成果华章 【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史资料，感受人类的智慧结晶及生生不息的奋斗精神。 【项目任务】 任务一  一组同学以“史著乐章·乐凝史魂”为主题，整理了下列四首歌曲的相关信息，准备布展。 历史歌曲 ①《马赛曲》 ②《国际歌》 ③《英雄交响曲》 ④《黄河大合唱》 承载价值 入选理由：《马赛曲》承载着反抗压迫、追求自由平等的价值。它鼓舞民众战斗，成为法国革命精神象征，反映时代对民主的渴望，推动革命发展，其价值影响深远。 入选理由： 入选理由： 入选理由：《黄河大合唱》承载着抗击侵略、保卫祖国的价值。它激励民众抗日，是中华民族不屈精神的象征，反映民族抗战的决心，鼓舞抗日士气，其价值在中国抗战史上熠熠生辉。 歌曲信息 激昂奋进自由战歌 团结战斗革命理想 英雄意志不朽赞歌 磅礴雄浑振奋人心 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为②、③歌曲写出其所承载的价值。 任务二  二组同学以“创新求变·艺蕴文华”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①《向日葵》  ②《高老头》  ③《蒙娜丽莎》  ④镭的发现  ⑤发明白炽灯泡  ⑥万有引力定律  ⑦《战争与和平》 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。 前言 为进一步了解人类科技、文化领域取得的重大成果，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 科学探索•成果多 展板二 文学经典•展世相 展板三 绘画名作•绽光芒 结语： 9．（24-25九上·山西运城部分学校·期末）某班以“世界文明·异彩纷呈”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 世界文明·异彩纷呈 板块一成果篇 ①金字塔 ②释迦牟尼佛像 ③楔形文字 ④阿拉伯数字 板块二人物篇 伯里克利            屋大维       亚里士多德 板块三交流篇 骑在战马上的亚历山大 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——摘自统编教材《世界历史》 九年级上册 （1）请将板块一中的内容进行归类（只写序号）。 宗教： 数学： 文字： 建筑： （2）请你从板块二“人物篇”中任选一位，说明其入选展板的理由。（提示：写出人物的主要思想或贡献） （3）阅读板块三，指出古代东西方文化交流的两种方式。 （4）根据上述材料，谈谈你对世界文明的认识。 10．（24-25九上·山西长治·期末）文明结晶·多元共荣。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】筑文绘法·共铸文明 【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关历史史料，感受人类文明的创造力和智慧。 【项目任务】 任务一  一组同学以“建筑物语·见证历史”为主题，整理了下列代表性建筑信息，准备布展。 历史建筑 古埃及 法国 苏联 美国 ①金字塔 ②巴士底狱 ③第聂伯河水电站 ④田纳西水利工程 建筑物语 入选理由：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 入选理由：________ 入选理由：第聂伯河水电站是苏联社会主义工业化的标志，改善了第聂伯河通航条件，提供了城市供水、灌溉、渔业等综合效益，具有重要的历史和经济价值。 入选理由：________ 建筑信息 雄伟壮观神秘莫测 专制堡垒革命起点 能源框组水利丰碑 综合开发全面治理 任务二  二组同学以“人类智慧的成果”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①《十二铜表法》  ②《最后的晚餐》  ③1787年宪法  ④《安娜·卡列尼娜》 ⑤《权利法案》  ⑥《荷马史诗》  ⑦《夜间的咖啡馆》 （1）请你根据上表中的相关信息，分别写出②、④建筑的入选理由。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一展板写出结语。 前言为探究人类文明成果，感受前人智慧，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一文学成就 _______ 展板二法学成就 _______ 展板三美术成就 _______ 结语：___________ （2）填入序号和结语：结合所学可知，文学成就：④《安娜·卡列尼娜》是文学经典，所以文学成就展板，⑥《荷马史诗》是古希腊著名的长篇史诗，具有极高的文学价值；填④⑥。法学成就：①《十二铜表法》是罗马第一部成文法，对后世法学影响深远；③1787年宪法确立了美国的政治体制，它们都是重要的法学成果；⑤《权利法案》奠定了英国君主立宪制的法律基础；，所以法学成就展板填①③⑤。美术成就：②《最后的晚餐》和⑦《夜间的咖啡馆》分别是不同时期美术作品中的经典，体现了美术领域成就，所以美术成就展板填②⑦。结合所学可知，人类在文学、法学、美术等多个领域都取得了辉煌成就，这些智慧成果是人类文明的璀璨明珠，激励着我们不断探索和创新，为人类文明的持续发展贡献力量 11．（24-25九上·山西长治·期末）殖民压迫·民族抗争。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  15-18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当，这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》 材料二  第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲……又出现……印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。 ——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》 材料三  非洲民族独立运动首先在北非展开，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。1952年，埃及革命取得胜利1954年，阿尔及利亚民族解放战争开始。1956年，埃及反对英国、法国、以色列武装侵略的斗争取得胜利。1956年，摩洛哥、苏丹独立。20世纪50年代后期至60年代末，撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立。1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁。 ——摘编自杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》 （1）根据材料一，概括15-18世纪欧洲殖民扩张的方式。结合所学知识辩证分析其影响。 （2）根据材料二，简述第一次世界大战后民族解放运动的形势及其表现。 （3）根据材料三，概括二战后非洲民族独立运动的特点。 （4）综上所述，谈谈你对亚非拉民族解放运动的认识。 1．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）命运与共·天下一家。全人类共同价值超越了不同国家意识形态、社会制度和历史文化差异，凝聚了人类不同文明的价值共识，画出了世界各国人民普遍认同的价值理念的最大同心圆。张老师设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。 任务一【观察图片——见证文明交流】 任务二【解读材料——感受命运与共】 到1947年，欧洲经济依然徘徊在战前水平以下，农业生产是1938年水平的83%，工业生产为88%，出口总额则仅为59%。食品短缺成为最为紧迫的问题，德国尤其严重，“数百万人正在慢慢饿死”。 1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意……尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音。 任务三【论述观点——聚焦文明发展】 （1）对比下图反映的历史事件的影响有何异同点。 （2）西欧和中国用怎样的智慧解决下面材料所反映的复杂的现实问题？ （3）请从下面大事年代尺中选择恰当的史事，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 2．（24-25九上·山西太原·期末）国家道路·多样发展。在人类发展的历史上，大国发展道路各不相同，留下各具特色的发展经验，启迪今天，也影响着未来。 【变迁·交融之路】 （1）位于今天土耳其伊斯坦布尔的圣索菲亚大教堂有近一千五百年的历史，是拜占庭帝国的主教堂。请根据下面的图文信息，简述圣索菲亚大教堂形成多样建筑风格的原因。 圣索菲亚大教堂 532年，查士丁尼下令建造。为了显示他对基督教的虔诚，选择了古罗马的巴西利卡作为建筑的基本形式，即方形平面。同时，又选择古罗马帝国极盛时期建筑典范万神庙的超大穹顶，使方形与大穹顶合二为一。1204年，第四次十字军东征期间，被西欧军队占领，教堂由东正教教堂改成了天主教教堂。1453年，奥斯曼土耳其人占领了君士坦丁堡，大教堂又被改成了清真寺，周围四个高高的宣礼塔，就是清真寺建筑的特征。 【新生·蜕变之路】 （2）根据下面“19世纪中期~20世纪初沙（苏）俄历史发展示意图”，分别运用①和③、②和④两组史实说明沙（苏）俄是如何摆脱危机、迎来新生的。 【顺势·发展之路】 （3）请从下面的时间轴上选择相关史实，结合所学，提炼一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 3.（24-25九上·山西省忻州市期末）大国博弈·守望人类和平。19世纪末至20世纪初是帝国主义、社会主义、民族解放运动交织的时期，回望战争，守望和平是人类共同的愿景。 【新现象·诠释唯物史观】 1913年主要资本主义国家工业产值和殖民地面积世界排名情况 英国 德国 法国 美国 1910年工业产值世界排名 3 2 4 1 1913年殖民地面积世界排名 1 4 2 5 【新格局·培育史料实证】 《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约……这不是条约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难者接受的条约。……靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。——列宁 1922年美国召集的华盛顿会议，九国签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。——毛泽东 【新觉醒·涵养家国情怀】 （1）请写出示意图中A、B各代表的军事集团的名称，并结合所学知识阐述表格和示意图内容之间的内在联系。 （2）以上是列宁和毛泽东对一战后世界格局形成发表的言论，结合所学知识简析他们发表该言论的理由。 （3）有人说“时势造英雄”，请结合下列历史人物的主要事迹，对这一观点做出历史解释。 4．（24-25九上·山西忻州外国语学校·期末）世界近现代历史就是整个世界不断转型发展的历史。王老师以“社会转型•时代变迁”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务一【思维导图——勾勒社会变革】 （1）根据近代西欧社会转型结构示意图，以英国为例，简述图中①②处史事之间的内在联系，并归纳这一时期西欧社会转型在政治、经济领域的发展趋势。 任务二【历史场景——见证时代变化】 （2）油画再现历史场景，让人感慨万千。下面图片场景反映的重大史事分别给两国带来了怎样的时代变化？ 攻占冬宫                             开国大典 任务三【史论结合——重构国际秩序】 （3）请从下面关键词中任选三个相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 俄国1861年改革  美国内战  《联合国家宣言》的签署  万隆会议  欧共体  尼克松访华  改革开放  一带一路 5．（24-25九上·山西运城·期末）变革图强·顺势而为。近代大国崛起，各自独特的发展轨迹与经验教训，启迪今天，影响未来。 【时代·见证崛起历程】 （1）根据近代英国崛起单元知识结构示意图，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并归纳这一时期世界历史发展的趋势。 【变革·追求民主自由】 （2）从下面两组图片中任选一组，简述改革（革命）是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 【图强·军政变革发展】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 6.（24-25九上·山西省长治市·期末）变革求进·走向复兴。近代以来，人类社会发生了巨大的变化与进步，谱写了社会进步的篇章。 【时代·见证社会变革】 （1）根据下列单元知识结构示意图，将图中①②③处内容补充完整，并归纳这一时期的时代主题。 【变革·推动国家发展】 （2）从下面两组图片中任选一组，简述它们是如何改变时代风貌并推动国家发展的。 俄国亚历山大二世 俄国农奴制改革 1861年   美国南北战争 图一 1861年改革 图二 十月革命 图三 南北战争 图四 罗斯福新政 （3）请从下面时间表上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合、条理清楚） 时间 德法关系 18世纪以来-1869年 和平为主 1870年 普法战争爆发，法国战败，割让阿尔萨斯-洛林 1914-1918年 一战爆发，法国是协约国成员，德国是同盟国成员，法德陷入了一战。最终德国战败投降，巴黎和会上法国主张严惩战败的德国 1939-1945年 1940年6月，德国攻陷法国，直到1944年法国才复国 1967年 欧共体成立，法德都是六大创始国之一。从此两国开始了互相帮助，共同发展经济，共创美好未来 1993年 欧盟成立，欧洲一体化进程加快 18 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $