材料题汇编 九上全册（期末真题汇编，山西专用）九年级历史上学期

材料题汇编 九上全册（山西专用） 1．（24-25九上·山西吕梁文水部分学校·期末）各国实现现代化之路各具特色，为我们留下了宝贵的经验教训。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会的转变。在这个过程中，领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·北美卷》 材料二 资本主义因素在19世纪中期的德川经济中就已经出现，封建主义被削弱但没有完全瓦解。来自西方在政治和经济上的挑战，揭露出幕府和上层武士统治集团的软弱无能。……于是，激起了一场导致“王政复古”在先、“维新”随后的政治运动。……这场政治运动提出并实施了一系列建立“现代”国家的政策。 ——摘编自【英】威廉·G.比斯利《明治维新》 材料三 新生的社会主义国家如何进行有效的治理，没有既定的理论可以借鉴，也没有现成的经验模式可供参考。这就使得如何建设社会主义、又如何发展社会主义成为一个重大课题摆在了布尔什维克党面前。在这个过程中，苏联领导人斯大林对实现工业化进行了积极探索，这一探索直到今天对我们仍有十分重要的借鉴意义。 ——摘编自李晓乐《马克思主义国家治理理论的历史逻辑》 （1）根据材料一，结合史实分析“美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一”的原因。 （2）根据材料二，结合史实说明日本当时面临的危机和挑战。对此，日本又是如何解决的？ （3）根据材料三，简述斯大林对苏联实现工业化进行的“积极探索”。 （4）综上所述，归纳影响各国实现现代化的主要因素。 【答案】（1）原因：领土扩张与西部开发；科技与制度创新；经济与市场发展 （2）危机和挑战：内部：封建主义残余存在，幕府和上层武士统治集团软弱无能，资本主义发展受到阻碍； 外部：西方列强的政治经济侵略，使日本面临沦为殖民地的风险； 解决方式：日本通过明治维新解决，内容包括政治上废藩置县、加强中央集权；经济上推行殖产兴业、发展近代工业；军事上实行征兵制、建立新式军队；社会生活上提倡文明开化等，使日本走上资本主义道路，摆脱了民族危机。 （3）积极探索：实施两个五年计划，优先发展重工业，建立了比较完整的工业体系；同时推行农业集体化，将个体农民组织到集体农庄中。通过这些措施，苏联在短期内实现了工业化，成为世界工业强国。 （4）主要因素：国家政策与制度创新；科技发展与产业革命；资源与市场；外部环境与国际竞争 【解析】（1）原因：根据材料一“领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型”可知，“美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一”的原因包括：领土扩张与西部开发，科技与制度创新，经济与市场发展。 （2）危机和挑战：内部：根据材料二“资本主义因素在19世纪中期的德川经济中就已经出现，封建主义被削弱但没有完全瓦解”可知，封建主义残余存在，幕府和上层武士统治集团软弱无能，资本主义发展受到阻碍； 外部：根据材料二“来自西方在政治和经济上的挑战，揭露出幕府和上层武士统治集团的软弱无能”和结合所学知识可知，西方列强（如美国、英国等）通过政治和经济手段侵略日本，强迫日本签订不平等条约，日本面临沦为殖民地的风险，国家主权和经济利益受到严重侵犯。 措施：根据所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新的主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）积极探索：根据所学知识可知，斯大林时期，苏联先后实施了第一个五年计划（1928—1932年）和第二个五年计划（1933—1937年），集中力量优先发展重工业，如建立大型的钢铁、机械、电力等工业企业，20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。将个体农民组织到集体农庄中，实行集体劳动、统一分配，为工业化提供了粮食、原料和资金支持。通过两个五年计划，苏联在短期内实现了工业化，建立了比较完整的工业体系，成为世界工业强国。 （4）主要因素：根据材料可知，美国通过不断调整经济和社会政策（如第二次工业革命时期的技术创新政策、罗斯福新政的制度调整），为现代化提供了制度保障，说明符合国情的政策制定和制度创新是现代化的核心驱动力；美国在第二次工业革命中（如电力、汽车领域的技术突破），依靠科技进步实现了产业升级和经济腾飞；科技的迭代推动生产方式变革，是各国现代化进程中生产力提升的关键因素，产业革命则是科技成果转化为实际生产力的重要载体；美国通过领土扩张和西部开发，获得了丰富的自然资源和广阔的国内市场，为工业化和城市化提供了物质基础，说明资源的禀赋和市场的规模直接影响现代化的速度和规模，资源的合理开发与市场的有效拓展是现代化的重要支撑；日本因西方列强的侵略，被迫开启现代化进程，国际竞争压力成为其改革的外部动力。 2．（24-25九上·山西大同一中·期末）立足国情•变革求新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  彼得一世改革揭开了俄罗斯近代史的序幕。他通过欧化改革改变了俄罗斯人的生活习俗，还派遣贵族青年到欧洲留学，同时聘请欧洲专家来俄传授知识和装点城市……19世纪60年代，沙皇亚历山大二世颁令取消农奴制，从而使俄国走上了资本主义发展道路。 ——摘编自戴桂菊 《具有混合主义色彩的俄罗斯文明》 材料二  在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到……两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀……使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节。1917年俄国十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 材料三  新经济政策是从“战时共产主义”向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式……由于国际环境的恶化……斯大林主张实施“农业全盘集体化”，用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展，只通过两个五年计划的实施，苏联便基本实现了工业化，全国形成了较为完备的工业体系。 ——摘编由刘子旭、程恩富《苏联经济发展状况与苏联解体的原因分析》 （1）材料一中，彼得一世改革如何揭开俄罗斯近代史的序幕？并简述这次改革与1861年农奴制改革有何相似之处。 （2）根据材料二，分析十月革命胜利的原因，并阐述其意义。 （3）根据材料三，简述苏俄（联）社会主义建设道路的探索过程，并归纳其影响因素。 【答案】（1）如何揭开：通过改革使俄罗斯人的生活习俗逐渐欧化；向欧洲派遣留学生；聘请欧洲专家来俄传授知识。 相似之处：都推动了俄国历史的发展进程。 （2）原因：俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强；有成熟的革命政党；帝国主义国家集团在战争中相互厮杀，削弱了帝国主义力量。 意义：十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实。 （3）过程：三年国内战争时期，为战胜敌人实施战时共产主义政策；为实现俄国向社会主义过渡，列宁探索出新经济政策；为了尽快实现国家工业化，斯大林用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展，逐渐形成了高度集中的计划经济体制。 影响因素：国际环境的影响；国家领导人的作用等。 【解析】（1）如何揭开：根据材料一“他通过欧化改革改变了俄罗斯人的生活习俗”得出他通过改革使俄罗斯人的生活习俗逐渐欧化；根据材料一“还派遣贵族青年到欧洲留学”得出向欧洲派遣留学生；根据材料一“同时聘请欧洲专家来俄传授知识和装点城市”得出聘请欧洲专家来俄传授知识。所以，彼得一世改革通过改变俄罗斯人的生活习俗、派遣留学生和聘请欧洲专家传授知识等途径，揭开了俄罗斯近代史的序幕。 相似之处：根据材料及所学可知，彼得一世改革揭开了俄罗斯近代史的序幕，1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。从历史发展的角度看，两场改革都推动了俄国历史的发展进程。 （2）原因：根据材料二“俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强”得出俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强；根据材料二“更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导”得出有成熟的革命政党；根据材料二“两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀……使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节。”得出帝国主义国家集团在战争中相互厮杀，削弱了帝国主义力量。 意义：根据材料二“1917年俄国十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实”可知十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实，或十月革命是第一次胜利的社会主义革命。 （3）探索过程：根据材料三“新经济政策是从‘战时共产主义’向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式”“斯大林主张实施‘农业全盘集体化’，用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展，只通过两个五年计划的实施，苏联便基本实现了工业化”和所学可知，可结合战时共产主义政策、新经济政策和高度集中的计划经济体制的简单背景或目的进行简述。即：三年国内战争时期，为战胜敌人实施战时共产主义政策；为实现俄国向社会主义过渡，列宁探索出新经济政策；为了尽快实现国家工业化，斯大林用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展，逐渐形成了高度集中的计划经济体制。 影响因素：根据材料三“由于国际环境的恶化”得出国际环境的影响；根据材料三“斯大林主张实施……”得出国家领导人的作用等。 3．（24-25九上·山西晋中介休·期末）革命改革·引领发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  （英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变？ 材料二  1861年俄历2月19日，亚历山大二世正式批准了改革法令。废除农奴制的“法令”先宣布农民实现人身自由。……其次规定全部土地仍属地主，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍。……改革也令那些原本坚信有权无偿获得所有自己耕种土地的广大农民们感到不满。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》 （2）材料二中广大农民为什么对改革感到不满？结合所学知识，指出这场改革给俄国资本主义发展带来了哪些有利因素？ 材料三  唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——（日）福泽渝吉《脱亚论》 （3）材料三中日本“携手西洋诸国”指的是什么事件？试举两例“废旧制，立新政”采取的措施。 【答案】（1）英国资产阶级革命后，颁布了《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 （2）原因：农民需要缴纳高于市场价的资金赎买一份土地。 有利因素：俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；获得自由的农民有权从事工商业活动，增加社会消费力，为资本主义的发展提供了广阔的市场；巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。（言之有理即可） （3）明治维新 政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（任举两例） 【解析】（1）根据材料一“（英国）开启了议会‘至高无上’的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是‘议会中的国王’，而不再是王朝政府时‘单独的国王’。”和所学可知，英国资产阶级革命后，颁布了《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 （2）原因：根据材料二“规定全部土地仍属地主，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍。”，结合所学知识可知，农民需要缴纳高于市场价的资金赎买一份土地，所以令那些原本坚信有权无偿获得所有自己耕种土地的广大农民们感到不满。有利因素：根据材料二“废除农奴制的‘法令’先宣布农民实现人身自由。”，结合所学知识可知，俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；获得自由的农民有权从事工商业活动，增加社会消费力，为资本主义的发展提供了广阔的市场；巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。 （3）事件：根据材料四“唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。”结合所学可知，日本学习西方进行的改革是明治维新。措施：结合所学可知，明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 4．（24-25九上·山西晋中榆社多校·期末）经济发展·时代变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  英国古典经济学家亚当·斯密认为，市场的扩大能够促进生产的扩大和专业化，提高生产效率，14世纪中叶后，伴随着市场交换活动的频繁展开，在工业、农业等领域，生产组织形式也发生着变化，在传统生产方式仍存在的情况下，出现了一批新型的生产组织形式。 ——王斯德《工业文明的兴盛》 （1）材料一中西欧在农业领域出现了什么“新型的生产组织形式”？这一生产组织形式的性质是什么？ 材料二  欧洲对东方的贸易一直是转口贸易……香料的价格一般要提高8-10倍以上。西欧的贵族和商人渴望另辟一条抵达东方的商路，发财致富。当时欧洲各国君主依仗武力，强化王权，积极扩张。基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”，这也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲人向外扩张的原因及影响。 材料三  两次工业革命重要成果表（部分） 第一次工业革命 发明者 国别 发明成果 凯伊（机械师） 英国 飞梭 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 卡特莱特（理发匠） 英国 水力织布机 瓦特（仪器修理工） 英国 改进蒸汽机 富尔顿（工程师） 美国 蒸汽轮船 斯蒂芬森（煤矿工人） 英国 蒸汽机车 （3）根据材料三，总结两次工业革命的不同特点，并分析两次工业革命产生的共同影响。 【答案】（1）新型生产组织形式：租地农场。性质：资本主义性质。 （2）原因：贸易获利诱惑；王权强化，君主支持扩张；宗教因素，教会推动“圣战”。影响：促进了欧洲封建生产方式向资本主义生产方式过渡。 （3）不同点：第一次工业革命：发明者多为技术工人，发明多源于生产实践经验积累；首先在英国开始并扩展。第二次工业革命：科学与技术紧密结合，发明者多为科学家；同时在多个国家展开。共同影响：都提高了社会生产力，促进了经济发展；都推动了社会变革，促进了城市化进程；都加强了世界各地的联系，改变了世界面貌。 【解析】（1）新型生产组织形式：14世纪中叶后，随着欧洲商品经济的发展，租地农场逐渐出现。租地农场主采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这种生产方式体现了资本主义的生产关系，所以具有资本主义性质。 性质：结合所学知识，在农业领域出现的新型生产组织形式是租地农场。租地农场主雇佣工人进行生产，将产品推向市场，具有资本主义性质。 （2）原因：依据材料二“欧洲对东方的贸易一直是转口贸易……香料的价格一般要提高8 - 10倍以上。西欧的贵族和商人渴望另辟一条抵达东方的商路，发财致富”可得出贸易获利诱惑；“当时欧洲各国君主依仗武力，强化王权，积极扩张”得出王权强化，君主支持扩张；“基督教会为了传教，不惜使用武力进行‘圣战’，这也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力”得出宗教因素，教会推动“圣战”。 影响：根据材料二“从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”可知促进了欧洲封建生产方式向资本主义生产方式过渡。 （3）不同点：观察材料三表格，第一次工业革命发明者如凯伊（机械师）、哈格里夫斯（纺织工）等多为技术工人，他们的发明多是在生产实践中积累经验而来，且从发明者国别看首先在英国开始并扩展；第二次工业革命，结合所学，两次工业革命都通过技术创新提高了生产效率，推动了经济增长，促使社会结构发生变化，城市人口增加，同时加强了世界各地在经济、文化等方面的交流与联系。 共同影响：两次工业革命都通过技术创新提高了生产效率，推动了经济增长，促使社会结构发生变化，城市人口增加，同时加强了世界各地在经济、文化等方面的交流与联系。 5．（24-25九上·山西吕梁交城·期末）时代改革社会进步，大国的发展历程在国际关系中具有举足轻重的分量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  ……发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《全球通史》 （1）根据材料一、指出19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是什么？日本如何急速的完成了近代化的进程？ 材料二  （苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位。……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （2）根据材料二归纳苏联经济发展的特点。结合所学分析苏联在工业方面实行的具体措施和取得的成就。 材料三   （3）根据材料三图表，分析1922-1929年美国国民生产总值上升的原因。造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是什么？分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的“旧民主秩序的新应用”政策的特点和实质。 【答案】（1）趋势：发展资本主义。日本通过明治维新改革从政治：废藩置县，加强中央集权；军事：实行征兵制，建立新式军队；经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国的行列。 （2）特点：工业与农业发展比例失调；优先发展工业。措施：实行五年计划（或高度集中的指令计划）。成就：苏联从落后的农业国变成强大的工业国，跃居欧洲第一位、世界第二位。 （3）原因：第二次工业革命新兴产业迅猛发展；建立凡尔赛一华盛顿体系后世界暂时稳定。直接原因：1929-1933年经济大危机。特点：加强国家对经济的大规模的干预和指导。 实质：在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质。 【解析】（1）趋势：根据材料一“发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心”并结合所学知识可知，19世纪欧美国家先后完成资产阶级革命进行资本主义发展。因此19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是发展资本主义。 进程：根据材料一“1868年是日本历史上具有转折意义的一年”并结合所学知识可知，1868年日本明治政府实施改革，推行一系列政治、经济、社会生活等方面改革，史称“明治维新”。政治：废藩置县，加强中央集权；军事：实行征兵制，建立新式军队；经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。日本通过明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国的行列。 （2）特点：根据材料二“1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位”可知并结合所学知识可知，苏联实施五年计划，优先发展重工业，使得苏联成为欧洲第一位、世界第二位；根据材料二“（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差”可知，苏联工业与农业数据显示工业和农业发展比例失调。 措施：根据所学知识可知，苏联在工业方面的措施是实行两个五年计划。 成就：根据所学知识可知，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大工业国。 （3）原因：根据材料三“1922-1929年美国国民生产总值上升”并结合所学知识可知，美国在第二次工业革命中，重视科技发展，新兴产业迅猛发展。建立凡尔赛一华盛顿体系后世界暂时稳定，为美国经济发展提供稳定环境。 直接原因：根据材料三美国“1929-1933年美国经济变化”并结合所学知识可知，1929年美国爆发经济大危机，使美国经济萧条，出现大量失业人员，因此造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是 1929-1933年经济大危机。 特点：根据所学知识可知，1933年罗斯福上台，实施新政，加强国家对经济的大规模的干预和指导。 实质：根据所学知识可知，罗斯福实施新政，缓解经济大危机，巩固资本主义制度，使得美国在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，促进资本主义发展。 6．（24-25九上·山西吕梁离石区初中·期末）正视社会危机·寻找应对举措。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐……中国的兴盛，强烈刺激了大和统治者。天皇决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。大化改新促进了新的生产关系的发展。 ——摘编自屈庆璋《战后中日关系断章》 材料二  不同的社会制度、不同的区域利益，导致南北之间冲突不断，而美国领土的扩张使南北之间在奴隶制上的矛盾不断激化。……在南方种植园主看来，不使用奴隶是绝对无法想象的。对于北方人来说，将奴隶制引入新开发的西部也同样是不可思议的。……内战初期，北方在军事上屡屡失利，为了扭转颓势，林肯政府果断决定发动人民的力量，于1862年和1863年，分别颁布了两部纲领性文件。 ——摘编自石一《话说世界历史》 材料三 1918年9月2日，全俄苏维埃中央执行委员会宣布苏维埃共和国为统一的军营，要求在“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的口号下，把各项工作都转入战时轨道……为了把所有的人力物力都集中起来用于战争，苏维埃政权陆续采取了一系列非常措施。——摘编自徐天新、彭树智、张大卫《世界现代史》 1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺，引起了广大居民的不满。列宁阅读了大量农民的来信后，经过调查得出结论：若……继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》 （1）根据材料一，简述日本大化改新的背景及其影响。 （2）根据材料二，指出美国南北冲突的矛盾所在，并结合史实说明林肯政府是如何“扭转颓势”的。 （3）材料三中，苏俄在不同时期进行了怎样的政策调整？分别简述其调整的原因。 （4）综上所述，你能从各国应对危机的举措中得到哪些启示？ 【答案】（1）背景：日本国内社会矛盾尖锐；受唐朝的影响。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）矛盾所在：社会制度不同，区域利益不同，在奴隶制上的矛盾不断激化。 方式：颁布《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，南北战争最终获得胜利，废除了奴隶制。 （3）政策调整：从实行战时共产主义到实行新经济政策。 原因： 战时共产主义：十月革命胜利后，国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中，在3年艰苦斗争中，为了战胜敌人，苏维埃政府宣布各项工作转入战时轨道，实行战时共产主义政策。 新经济政策：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。 （4）启示：创新是社会发展的重要推动力；科学决策、适时调整经济政策，是保持经济发展活力的关键；政策、制度的改变应立足国情、实事求是；政策的调整必须遵循客观规律等。 【解析】（1）背景：根据材料一“六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐……中国的兴盛，强烈刺激了大和统治者”可归纳出日本国内社会矛盾尖锐，国际上受中国唐朝先进制度和文化的影响。 影响：结合所学大化改新的知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）矛盾所在：据材料二“不同的社会制度、不同的区域利益，导致南北之间冲突不断，而美国领土的扩张使南北之间在奴隶制上的矛盾不断激化”可知，美国南北社会制度不同，区域利益不同，在奴隶制上的矛盾不断激化。 方式：据材料二“内战初期，北方在军事上屡屡失利，为了扭转颓势，林肯政府果断决定发动人民的力量，于1862年和1863年，分别颁布了两部纲领性文件”并结合所学可知，1862年，联邦政府审时度势，颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）政策调整：据材料三“把各项工作都转入战时轨道”可知，苏俄实行了战时共产主义政策；据材料三“1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺”可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。因此苏俄的政策转变从实行战时共产主义到实行新经济政策。 原因：结合所学苏俄政策转变的知识进行说明，如战时共产主义，据材料三“1918年9月2 日……把各项工作都转入战时轨道”并结合所学可知，十月革命胜利后，国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中，在3年艰苦斗争中，为了战胜敌人，苏维埃政府宣布各项工作转入战时轨道，实行战时共产主义政策。新经济政策，据材料三“1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺，引起了广大居民的不满”并结合所学可知，经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产，因此1921年苏俄开始实行新经济政策。 （4）启示：根据上述材料日本大化改新，苏俄的政策调整和美国面对经济危机采取的经济政策，强调创新和根据国情调整政策等，如创新是社会发展的重要推动力；科学决策、适时调整经济政策，是保持经济发展活力的关键；政策、制度的改变应立足国情、实事求是；政策的调整必须遵循客观规律等。 7．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）政策调整·经济发展。阅读下列材料、结合所学知识回答问题。 材料一：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命、站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天、德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料二：苏维埃俄国放弃十月革命后实行的“战时共产主义政策”，改而实行带有“国家资本主义”色彩的“新经济政策”。不摧毁旧的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对他们进行国家调节。 ——摘编自列宁《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》 材料三：两个五年计划期间，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有了很大变化……1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位……然而，从人均国民生产总值来看，苏联仍远远落后于美国和西欧资本主义国家……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于産、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料四：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，通过新政美国不仅恢复了它的经济实力——工业实力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。 ——摘编自马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》 （1）根据材料一、归纳德国走上现代化道路的“独特方式”。 （2）根据材料二，结合新经济政策的内容举例说明它“带有‘国家资本主义’色彩”，并简述该政策的实施对苏俄的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳苏联工业化建设的成就和问题。 （4）材料四反映了罗斯福新政怎样的特点？结合所学知识，简述新政的影响。 【答案】（1）全民教育为德国培养了高素质的国民；大学教育的发展为德国培养人才，推动了德国科技的发展；德国大力发展科学技术，站在世界科技发展的前沿。 （2）允许私人经营中小企业；允许使用雇佣劳动力和出租土地；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品；实行自由贸易等。影响：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）成就：1928-1937年，苏联完成两个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。 问题：人均国民生产总值仍然很落后；在工业化过程中片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，伤害了农民的利益，影响了人们生活水平的提高。 （4）特点：加强国家对经济的干预和指导；影响：罗斯福新政使美国走出了经济大危机的困境，推动了工农业生产的恢复和发展，增加了就业，改善了人们生活；罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远的影响。 【解析】（1）“独特方式”：根据材料一“全民教育为德国培养了高素质的国民”可知，德国走上现代化道路的“独特方式”是全民教育为德国培养了高素质的国民；根据材料一“大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源”可知，德国走上现代化道路的“独特方式”是大学教育的发展为德国培养人才，推动了德国科技的发展；根据材料一“19世纪的德国引领了第二次工业革命、站在了世界科学技术发展的前沿”可知，德国走上现代化道路的“独特方式”是发展科学技术，站在世界科技发展的前沿。 （2）举例说明：根据材料二“不摧毁旧的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对他们进行国家调节”并结合所学知识可知，1921年苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策允许私人经营中小企业；允许使用雇佣劳动力和出租土地；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品；实行自由贸易等措施体现了它“带有‘国家资本主义’色彩”。 影响：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，它的实行调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）成就：根据材料三“1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位”并结合所学知识可知，1928—1937年，苏联完成两个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。 问题：根据材料三“从人均国民生产总值来看，苏联仍远远落后于美国和西欧资本主义国家”可知，归纳出人均国民生产总值仍然很落后； 根据材料三“（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差”可知，苏联在工业化过程中片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，伤害了农民的利益，影响了人们生活水平的提高。 （4）特点：根据材料四“通过新政美国不仅恢复了它的经济实力——工业实力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力”可知 ，加强国家对经济的干预和指导。1933年罗斯福为了应付日益严峻的经济大危机，实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，制定一系列法律，使得美国经济开始复苏，工业生产有所恢复。 影响：根据所学知识可知，罗斯福新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，使美国走出了经济大危机的困境，增加了就业，改善了人们生活；罗斯福新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，开创了资本主义国家干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远的影响。 8．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）大国关系·世界格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：整体世界形成后，少数大国的殖民地和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球性利益的大国，这是以前所没有的现象。由于世界经济的相互联系，局部地区的利益会牵涉到全球性利益，因此，少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗，使得战争具备了转变为世界大战的可能。 ——摘编自朱汉国《历史学习精要》 材料二：冷战时期，全球政治出现两极化，世界被分裂为三个部分。一个由美国领导的最富裕的和民主的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争……这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。 ——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料三：历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此，新秩序建立的时间都比较短，但是冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确定新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 （1）根据材料一，结合两次世界大战的相关史实，说明“少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗”。 （2）根据材料二，列举冷战时期以美苏为首的两大集团“竞争”的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述20世纪以来国际秩序的发展历程。 （4）综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。 【答案】（1）一战：在第二次工业革命推动下，帝国主义国家由于政治经济发展不平衡，后起的国家（德国等）要求重新瓜分世界，与英国等国争夺世界霸权，先后成立了三国同盟和三国协约两大军事侵略集团；萨拉热窝事件的发生，导致了第一次世界大战的爆发。 二战：1929--1933年经济大危机打击下，德、日相继走上了法西斯道路，建立法西斯政权，他们在局部地区侵略其他国家，如日本发动侵略中国的九一八事变，德国吞并奥地利等；德国对凡尔赛体系中英、法等国的不满，日本对华盛顿体系中美国的不满，最终导致了德国突袭波兰，第二次世界大战爆发，日本偷袭美国珍珠港，二战达到最大规模。 （2）背景：政治上，杜鲁门主义的出台；经济上，马歇尔计划的推行；军事上，北约和华约的成立，“柏林危机”。 （3）历程：一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了战后国际新秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”；1929年经济大危机爆发，德日等国走上法西斯道路，发动了第二次世界大战，凡尔赛—华盛顿体系瓦解；二战后，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，1955年，华约成立，两极格局形成；1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展； （4）因素：国家实力；国家利益；国际形势的变化；意识形态领域的分歧；重大战争的影响；民族矛盾等。 【解析】（1）一战：根据所学知识可知，在第二次工业革命推动下，帝国主义国家由于政治经济发展不平衡，充分利用第二次工业革命成果的德国经济发展超越了英法，并要求重新瓜分世界，与英国等国争夺世界霸权；1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断；1914年，萨拉热窝事件的发生，成为一战的导火线。 二战：根据所学知识可知，1929--1933年经济大危机打击下，德、日相继走上了法西斯道路，建立法西斯政权，欧亚战争策源地形成。他们在局部地区侵略其他国家，如日本发动侵略中国的九一八事变，德国吞并奥地利等；德国对凡尔赛体系中英、法等国的不满，最终导致了德国突袭波兰，第二次世界大战爆发，而日本对华盛顿体系中美国的不满引发了日本偷袭美国珍珠港，使得二战达到最大规模。 （2）表现：根据所学知识可知，美国在政治上出台了杜鲁门主义；经济上，推行马歇尔计划；军事上，成立了北约；苏联在政治上成立了共产党和工人情报局，经济上组织了经互会，军事上成立了华约。由于美苏在德国问题上的分歧引发了“柏林危机”。 （3）历程：根据材料三“是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益”可知一战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了战后国际新秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”；根据所学知识可知，1929年经济大危机爆发，德日等国走上法西斯道路，发动了第二次世界大战，导致凡尔赛—华盛顿体系瓦解；二战后，美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，1955年，华约成立，两极格局形成；1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。 （4）因素：根据所学知识可知，充分利用第二次工业革命成果的德国经济发展超越了英法，并要求重新瓜分世界，与英国等国争夺世界霸权，因此可知因素为国家实力和国家利益；根据1929年经济大危机爆发，德日等国走上法西斯道路可知因素为国际形势的变化；根据美苏冷战可知因素为重大战争的影响和意识形态领域的分歧；根据德国对凡尔赛体系中英、法等国的不满，最终导致了德国突袭波兰，第二次世界大战爆发可知因素为民族矛盾等。 9．（24-25九上·山西忻州外国语·期末模拟）面对危机，不同的国家采取了不同的措施，对本国乃至世界都造成不同的影响。观察下列图表，回答相关问题。 （1）观察图表，指出图一、图二中苏俄（联）工、农业生产数据变化的趋势，并结合所学知识分析其变化的主要原因。 1929—1933年资本主义经济危机部分情况统计表 美国 德国 英国 法国 日本 世界 外贸缩减 46.2 40.6 28.4 16.5 8.4 1/3 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失业人数 1700万 476万 近300万 85万 800万 近3000万 （2）观察上述统计表，回答问题：资本主义世界为应对此次经济危机而形成了哪两种不同的发展模式？分别对世界带来怎样的影响？ 【答案】（1）图一趋势：俄（苏）农业生产指数在1913-1921年下降；在1921-1928年上升。原因：1913-1921年，由于国内外战争和战时共产主义政策的弊端，农民生产积极性不高，农业产量急剧下降国民经济异常困难；为了摆脱困境，1921年，苏俄实行新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，调动了生产者的积极性，促使农业生产快速恢复并超过战前水平。 图二趋势：1928-1937年，苏联主要工业品产量持续增长。原因：苏联进行社会主义工业化建设，先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，主要工业品产量大幅增加。 （2）模式分别是：美国实行实行罗斯福新政；德、日走向法西斯道路。 影响分别是：罗斯福新政通过国家干预经济的手段来扭转经济形势，为资本主义国家提供了借鉴；德日成为世界大战欧亚战争策源地形成，加速二战爆发。 【解析】（1）图一趋势：观察图示可知，俄（苏）农业生产指数在1913-1921年下降；在1921-1928年上升。原因：结合所学知识可从战争环境和战时共产主义政策继续实施的弊端、新经济政策实施的意义等角度分析，如：1913-1921年，由于国内外战争和战时共产主义政策的弊端，农民生产积极性不高，农业产量急剧下降国民经济异常困难；为了摆脱困境，1921年，苏俄实行新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，调动了生产者的积极性，促使农业生产快速恢复并超过战前水平。 图二趋势：观察图示可知，1928-1937年，苏联主要工业品产量持续增长。原因：结合所学知识可从苏联工业化建设史实角度进行分析：苏联进行社会主义工业化建设，先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，主要工业品产量大幅增加。 （2）模式及影响：观察表格并结合所学知识分析可知，面对危机，主要资本主义国家采取了不同的对策，对世界产生了不同影响，具体是美国实施罗斯福新政；通过国家干预经济的手段来扭转经济形势；为资本主义国家恢复发展经济提供了借鉴。德、日走上法西斯道路，世界大战欧亚战争策源地形成，加速二战爆发。故模式分别是：美国实行实行罗斯福新政；德、日走向法西斯道路。影响分别是：罗斯福新政通过国家干预经济的手段来扭转经济形势，为资本主义国家提供了借鉴；德日成为世界大战欧亚战争策源地形成，加速二战爆发。 10. （24-25九上·山西省榆次第一中学校.期末）欧洲文明又被称为“基督教文明”，是西方近代文明的孕育者，让我们走进中古时期的欧洲。 【时空观念·见证王国变迁】 材料一 （1）843年帝国一分为三，形成哪三个国家的雏形？ 【史料实证·剖析封建制度】 材料二  封建关系的基础是土地………如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自【英】威尔斯《全球简史》 （2）根据材料二，指出西欧“封建关系”确立的基础，并归纳西欧封建关系的特点。 【历史解释·感悟宗教】 材料三  据说，克洛维的妻子请求他皈依基督教时，他拒绝了：“你的神毫无用处。”但是，在与另一日耳曼部落的一次战斗中，克洛维的军队面临毁灭，他高声喊道：“耶稣基督！如果你能赐我胜利，我一定信奉你，接受洗礼。”他话音刚落，敌人就开始逃跑。于是，496年克洛维接受洗礼，皈依基督教。 材料四  六七世纪的西欧，日耳曼国王对西欧根本不加治理，也不会治理。……文化上日耳曼人目不识丁，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会。 （3）材料三、四中所述王权与基督教结合的理由，哪一种理由是真实可信的？对另一种理由应该怎样解释？ 【答案】（1）德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 （2）基础：土地。特点：封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。 （3）材料四的理由是真实可信的。材料三把克洛维皈依基督教神化了，为王权与教权的结合制造了舆论。 【来源】山西省榆次第一中学校2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题 【知识点】西欧的封建等级制度、法兰克王国 【解析】（1）国家：从材料一的时空观念部分可知，843年法兰克帝国一分为三这一关键信息，结合所学历史知识，明确其形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 （2）基础：依据材料二“封建关系的基础是土地”，可直接得出西欧“封建关系”确立的基础是土地。 特点：从材料二“封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的”以及“臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约”，结合第3张图答案，总结出封君封臣关系中封臣效忠封君、封君保护封臣，有严格等级性和一定契约意义等特点。 （3）哪种可信：根据材料四“六七世纪的西欧，日耳曼国王对西欧根本不加治理，也不会治理。……文化上日耳曼人目不识丁，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会”可知，材料四的理由是真实可信的。 解释：材料三把克洛维皈依基督教神化是为王权与教权的结合制造舆论。从材料三克洛维因战斗胜利而皈依基督教有神化成分，材料四提到日耳曼国王治理和精神文化方面状况，体现出王权与基督教结合在治理和精神文化领导权方面的合理性，从而解释为何材料四理由可信及对材料三的说明。 11．（24-25九上·山西运城·期末）观赏电影·品鉴历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  哥伦布年轻时立志成为一名航海家，坚信地球是圆的，并受到马可·波罗的东方游记影响，认为穿过大海可以到达东方国家。然而，组织远航船队需要大量资金和人力，只有王室才能负担得起。哥伦布四处奔走，最终在西班牙得到了伊莎贝拉女王的资助。1492年，哥伦布在女王的资助下开始了他的第一次远航，最终发现了新大陆。 ——摘自《1492征服天堂》电影剧情简介 （1）根据材料一，概括哥伦布发现新大陆的前提条件，这一事件如何改变了当时的世界格局？ 材料二  马克思不仅是伟大的思想家，更是杰出的革命家。从19世纪40年代到70年代，他以各种方式领导了欧洲工人阶级推翻资本主义社会、争取无产阶级解放的斗争，成为当代共产主义运动的先驱。 ——摘自中央党史和文献研究院  电视纪录片《不朽的马克思》 （2）根据材料二，举例说明该纪录片使用“不朽的马克思”命名的原因。 材料三  影片采用倒叙的手法，讲述了甘地争取民族平等和民族解放的一生。确如尼赫鲁所望，对于甘地这个有着“神性”的人物，电影还是采用了人性化写实的视角。影片中，甘地也会发怒，有时带点小幽默，有时又执拗得像头牛。 ——摘自《中国日报》对电影《甘地传》的评价 （3）根据材料三，指出电影刻画甘地形象时的独特视角，简述甘地在印度民族解放运动中所作的重要贡献。 【答案】（1）条件：哥伦布个人立志成为航海家，坚信地球是圆的，且受马可·波罗东方游记影响。得到西班牙伊莎贝拉女王的资助。 如何改变：世界开始连成整体，欧洲开启对美洲的殖民掠夺与开发，促进了欧洲资本主义发展，商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，也促使物种和文化交流。 （2）原因：马克思是伟大思想家，他创立的马克思主义思想体系影响深远。同时，19世纪40～70年代，他领导欧洲工人阶级斗争，如参与工人运动组织工作等，积极争取无产阶级解放。马克思主义思想为无产阶级革命提供理论支撑，他的革命实践推动共产主义运动发展，虽历经岁月，他的思想和贡献至今仍对世界有着不可磨灭的重要意义，就像一座不朽的丰碑，所以纪录片命名为《不朽的马克思》。 （3）独特视角：电影采用人性化写实的视角来刻画甘地形象。 贡献：甘地领导了印度的非暴力不合作运动，通过抵制英货、抵制英国殖民政府的学校、法院等和平方式，来反抗英国的殖民统治，激发了印度人民的民族意识。甘地倡导的非暴力理念在印度民族解放运动中得到广泛传播，团结了印度不同阶层的人民，增强了印度人民争取民族独立的决心。甘地以他的坚持和影响力推动了印度朝着民族平等和民族解放的方向不断发展，为印度最终取得民族独立奠定了思想和群众基础。 【解析】（1）前提条件：据材料一“哥伦布年轻时立志成为一名航海家，坚信地球是圆的，并受到马可·波罗的东方游记影响”可知，哥伦布个人立志成为航海家，坚信地球是圆的，且受马可·波罗东方游记影响。据材料一“哥伦布四处奔走，最终在西班牙得到了伊莎贝拉女王的资助”可知，得到西班牙伊莎贝拉女王的资助。 如何改变：据所学新航路开辟影响及早期殖民掠夺影响可知，世界开始连成整体，欧洲开启对美洲的殖民掠夺与开发，促进了欧洲资本主义发展，商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，也促使物种和文化交流。 （2）原因：据材料二“马克思不仅是伟大的思想家，更是杰出的革命家”可知，马克思是伟大思想家，他创立的马克思主义思想体系影响深远。据材料二“从19世纪40年代到70年代，他以各种方式领导了欧洲工人阶级推翻资本主义社会、争取无产阶级解放的斗争，成为当代共产主义运动的先驱”并结合所学可知，19世纪40～70年代，他领导欧洲工人阶级斗争，如参与工人运动组织工作等，积极争取无产阶级解放。马克思主义思想为无产阶级革命提供理论支撑，他的革命实践推动共产主义运动发展，虽历经岁月，他的思想和贡献至今仍对世界有着不可磨灭的重要意义，就像一座不朽的丰碑，所以纪录片命名为《不朽的马克思》。 （3）独特视角：据材料三“电影还是采用了人性化写实的视角”可知，电影采用人性化写实的视角来刻画甘地形象。 贡献：结合所学甘地在印度民族解放运动中的作用可知，甘地领导了印度的非暴力不合作运动，通过抵制英货、抵制英国殖民政府的学校、法院等和平方式，来反抗英国的殖民统治，激发了印度人民的民族意识。甘地倡导的非暴力理念在印度民族解放运动中得到广泛传播，团结了印度不同阶层的人民，增强了印度人民争取民族独立的决心。甘地以他的坚持和影响力推动了印度朝着民族平等和民族解放的方向不断发展，为印度最终取得民族独立奠定了思想和群众基础。 12（24-25九上·山西省运城市部分学校.期末）探索历史发展中不同领域的横向联系是历史学习的方法之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二  工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料三  牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——摘编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词等 （1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？结合所学知识回答，该运动发生的经济根源是什么？ （2）根据材料二回答，马克思主义是在什么情况下诞生的？结合所学知识，写出马克思主义诞生的重要意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出牛顿的三大成就。瓦特的哪一重大发明“开启了工业革命的大门”？ （4）综上所述，示例，从政治、经济、文化、科学等角度任选一个；结合史实说明其内在联系。 示例：启蒙运动为法国大革命奠定思想基础。 【答案】（1）核心：人文主义。经济根源：资本主义萌芽的产生和发展。 （2）情况：资本主义弊端的显现。意义：无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）成就：光学分析；万有引力定律；微积分学。发明：改良蒸汽机。 （4）角度一：资本主义萌芽的产生和发展推动文艺复兴的兴起。角度二：瓦特改良蒸汽机，使得工业革命得以更快地向纵深发展。角度三：牛顿力学为机械设计提供理论支撑，为工业革命爆发提供了理论基础。角度四：马克思主义诞生为无产阶级斗争提供思想武器，指导社会主义国家建立。 【解析】（1）核心思想：根据材料一“文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”可得出，文艺复兴的核心思想是人文主义。 经济根源：根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，因此文艺复兴运动发生的经济根源是资本主义萌芽的产生和发展。 （2）情况：根据材料二“工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义”可知，工业革命后资本主义制度的弊病暴露，马克思以此创立马克思主义。 意义：根据所学知识可知，马克思主义诞生，使得无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）成就：根据材料三“牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来”并结合所学知识可知，牛顿在天文学、数学、力学都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。 发明：根据材料三“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”并结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，后来化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。蒸汽机广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展。 （4）本题属于开放型试题，根据所学知识选择一个角度，进行说明，言之有理即可，例如：角度一：根据所学知识可知，可从经济根源的角度进行分析，资本主义萌芽的产生和发展推动文艺复兴的兴起。角度二：根据所学知识可知，可从科学的角度进行分析，瓦特改良蒸汽机，使得工业革命得以更快地向纵深发展。角度三：根据所学知识可知，从文化角度进行分析，牛顿力学为机械设计提供理论支撑，为工业革命爆发提供了理论基础。角度四：根据所学知识可知，马克思主义诞生为无产阶级斗争提供思想武器，指导社会主义国家建立。 1．（24-25九上·山西晋中寿阳·期末）大国崛起·风起云涌。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：随着贸易中心的转移，英国恰处于从欧洲到美洲的通道上，这使英国受益匪浅；它的船舰驰骋于世界各地的海洋上，将殖民主义的触角伸向世界各个角落；英国相对民主自由的政治和宽松的社会环境，为本国人民发挥创造性、积极性奠定了基础，也为欧洲君主制国家的进步人士提供了避难所；上述的政治、军事等条件也造就了英国在生产技术上的重大变革，其意义实际上超过了一般的政治革命事件。因而近代英国一跃成为欧洲举足轻重的强国。 ——摘编自王觉非《近代英国史》 （1）根据材料一，分析英国成为“欧洲举足轻重的强国”的主要原因。 材料二： 从殖民地时期算起，美国发展的历史有数百年之久，并且接连完成了从殖民地状态到民族独立、美洲大国、世界大国和超级大国的多级跳跃 18世纪 在立国后凭借宪法的制定和实施构建出一个成熟的市民社会，从而调动了这个幅员广阔、资源丰富的国家的民智和民力 19世纪 在经济发展广度方面，美国完成了经济的横向扩张，将南部农业纳入了资本主义的统一市场之内；在经济发展深度方面，具有决定性意义的是美国特色的技术创新 20世纪 美国进入世界强国时代，它的崛起与当时两次世界格局的变动密切相关 ——整理自高春常《浅谈美国崛起的经济、制度和精神因素》 （2）根据材料二，结合相关史实梳理美国崛起的基本历程。 材料三：从根本上说，日本社会发展史有着共同规律性，即社会改革是日本历史发展的一大特征。日本社会发展的历史雄辩地证明，外因在日本的改革实践中起着非常重要的特殊作用，所以日本在不同时期统治阶级中的政治领袖和先进代表的领导下，充分利用内外环境，使本国赶上了时代潮流，因而促使社会经济与生产有了新的发展和进步，助推国家的崛起。 ——摘编自刘天纯《日本改革史纲》 （3）根据材料三，说明日本如何“充分利用内外环境”助推国家的崛起。 【答案】（1）原因：新航路的开辟使贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国凭借其优越的地理位置积累了丰富的资本；英国通过殖民扩张和争霸战争夺取了大片殖民地，为其发展提供了丰富的原料和广阔的市场；英国通过资产阶级革命推翻了封建统治，颁布了《权利法案》，逐渐确立了君主立宪制，为其发展提供了相对民主自由的政治和宽松的社会环境；英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。 （2）18世纪：1775-1783年，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了美国的独立，为美国崛起提供了条件；面对美国独立后各州各行其是的现实，华盛顿颁布了1787年美国宪法，根据分权制衡原则设计了一个三权分立的联邦制共和国，确立了资产阶级民主政治体制；19世纪：美国南北战争中北方击败南方，清除了资本主义发展的最大障碍，不仅维护了国家的统一，而且为经济迅速发展创造了条件；美国在第二次工业革命中处于领先地位，一系列新的发明创造以及流水线等新的生产方式的出现，推动了美国经济的快速发展；20世纪：一战后，美国主导召开了华盛顿会议，会上签署的《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，动摇了欧洲的优势地位，美国地位上升；二战期间，美国大发战争财，参与并主导了雅尔塔会议，战后美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，成为实力最强大的国家，确立了资本主义世界的霸主地位，与苏联形成两极对峙格局；1991年苏联解体，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，经济进一步发展，成为唯一的超级大国。 （3）如何：7世纪中期，面对内部矛盾尖锐的社会现实，日本积极学习和吸收唐文化进行大化改新，采取了建立以天皇为中心的中央集权制度等措施，推动日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家；19世纪中期，面对国内幕府统治的腐败和列强的侵略，日本发动倒幕运动，其后进行了以学习西方为主要内容的明治维新，采取殖产兴业、文明开化等措施，推动日本迅速走上资本主义道路；二战后，美国在日本推行非军事化、民主化改革；日本充分利用美国的扶持以及第三次科技革命的成果；并在国内制定适当的经济政策等，推动日本成为资本主义世界的第二经济大国。 【解析】（1）原因：根据材料“随着贸易中心的转移，英国恰处于从欧洲到美洲的通道上”和所学知识可知，新航路开辟使贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国正处于这一有利位置，方便开展海外贸易，大量的贸易往来让英国积累了丰富的资本，为后续发展提供了资金支持。根据材料“它的船舰驰骋于世界各地的海洋上，将殖民主义的触角伸向世界各个角落”和所学知识可知，英国通过一系列殖民争霸战争，如与西班牙、荷兰、法国的战争，夺取了大片殖民地。这些殖民地为英国提供了丰富的原料产地，如棉花、矿产等，同时也成为英国商品的广阔市场，极大地促进了英国经济的发展。根据材料“英国相对民主自由的政治和宽松的社会环境，为本国人民发挥创造性、积极性奠定了基础”和所学知识可知，英国通过资产阶级革命，推翻了封建统治，1689 年颁布《权利法案》，逐渐确立君主立宪制。这种政治体制限制了王权，保障了资产阶级的利益，营造出相对民主自由的政治和宽松的社会环境，激发了人们的创新和生产积极性，有利于科技、文化和经济的繁荣。根据材料“上述的政治、军事等条件也造就了英国在生产技术上的重大变革”和所学知识可知，基于前面的政治、经济等条件，英国率先开展并完成工业革命，工业革命使英国的生产技术发生巨大飞跃，机器生产取代手工劳动，工厂制度确立，英国成为世界上第一个工业国家，经济实力大幅提升，成为欧洲举足轻重的强国。 （2）历程：根据材料和所学知识可知，18世纪：1775 - 1783 年美国独立战争，摆脱了英国殖民统治，实现国家独立，为美国后续的发展扫除了政治上的束缚，提供了前提条件，正如材料中提到美国从殖民地状态走向民族独立。美国独立后各州存在各行其是的问题，华盛顿等领导人颁布 1787 年美国宪法，依据分权制衡原则构建三权分立的联邦制共和国，确立资产阶级民主政治体制，这与材料中 “立国后凭借宪法的制定和实施构建出一个成熟的市民社会” 相呼应，调动了美国的民智和民力，为国家的稳定和发展奠定了政治基础。19世纪：美国南北战争中北方获胜，废除奴隶制，维护国家统一，这清除了资本主义发展的最大障碍 —— 黑人奴隶制，使南部农业纳入资本主义统一市场，符合材料中 “在经济发展广度方面，美国完成了经济的横向扩张，将南部农业纳入了资本主义的统一市场之内”，为美国经济迅速发展创造了条件。在第二次工业革命时期，美国处于领先地位，众多发明创造如电灯、电话等涌现，还出现流水线等新生产方式。这些技术创新推动美国经济快速发展，对应材料中 “在经济发展深度方面，具有决定性意义的是美国特色的技术创新” 。20世纪：一战后美国主导召开华盛顿会议，签署《九国公约》，实现 “门户开放” 目的，削弱欧洲优势地位，美国在国际事务中的地位上升，这与美国进入世界强国时代相契合。二战期间美国大发战争财，参与主导雅尔塔会议。战后美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果革新生产技术，经济实力大增，成为资本主义世界头号强国，与苏联形成两极对峙格局，符合材料中 “它的崛起与当时两次世界格局的变动密切相关”。1991 年苏联解体，美国出现以全球化和信息化为特征的 “新经济”，经济进一步发展，成为唯一超级大国，持续保持其在世界的领先地位。 （3）如何：根据材料和所学知识可知，7 世纪中期，日本内部矛盾尖锐，社会面临变革需求。此时中国唐朝文化繁荣、制度先进，日本积极学习吸收唐文化进行大化改新，采取建立以天皇为中心的中央集权制度等措施，推动日本从奴隶社会过渡到中央集权制的封建国家，利用外部先进文化推动了内部社会的进步。19 世纪中期，日本国内幕府统治腐败，外部面临列强侵略。日本发动倒幕运动，之后进行明治维新，以学习西方为主要内容，推行殖产兴业发展近代工业、文明开化学习西方文化等措施。这既顺应了当时世界资本主义发展的潮流这一外部环境，又通过内部改革推动日本迅速走上资本主义道路，实现国家崛起。二战后美国在日本推行非军事化、民主化改革，这是外部环境的影响。日本充分利用美国的扶持，获得资金和技术支持，同时抓住第三次科技革命的机遇，在国内制定适当经济政策，大力发展经济，最终成为资本主义世界第二经济大国，再次体现了日本对内外环境的有效利用 。 2．（24-25九上·山西晋中寿阳·期末）世界形势·风云变幻。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：1929年，纽约股票市场股价突然暴跌，随后银行关门。工业部门无力售出产品，便停止了生产，开始解雇工人。在西方，萧条的后果形式各异－英美两国希望使其货币贬值，为本国企业提供更多资金……在东方，日本开始谋划战争，把征服邻国作为解决经济危机的手段。1931年日本在中国东北发难，蒋介石寄希望于西方为中国主持公道……西方自顾不暇，觉得此事和自己无关，似乎彼处的雨雪永远都不会寒凉此处的温暖。 ——摘编自爱德华·麦克纳尔·伯恩斯等《西方文明史》 材料二：利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，美国资本已渗透到世界的许多国家……美国正在从国外和国内两个方向，集中力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。 ——摘编自刘子奎《20世纪东西方关系》 材料三：在全球化时代，和平已经不单单指的是国家与国家间的无战事状态，而是大家共同合作，平等互信，共商共建共享，反对对抗施压，反对强权霸凌，长久持续地维持和平发展。……这一中国方案既符合《联合国宪章》的宗旨和原则，更为迷茫的世界指明了方向。 ——摘编自刘从德、孟冰寒《全球治理的中国智慧与中国方案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出经济大危机爆发的根本原因，并概括经济大危机爆发的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，二战后，美国为了“集中力量对苏联进行包围”推行的政策是什么？美国运用的“资本和军事这两种武器”的具体表现是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，概括“中国方案”的主要内容。 【答案】（1）原因：资本主义制度的基本矛盾。（或社会化大生产与生产资料私有制之间的矛盾） 影响：使大量工人失业，造成生产力的破坏；经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡；加剧了世界紧张局势，导致了第二次世界大战的爆发。（答出符合题意任意一点得1分，共2分） （2）政策：冷战政策。 表现：马歇尔计划；成立北约。 （3）内容：弘扬平等互信、包容借鉴、合作共赢精神；共同维护国际公平正义，反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉他国内政；走和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策；构建人类命运共同体积极推动全球治理变革等。 【解析】（1）原因：根据材料和所学知识可知，资本主义制度存在着基本矛盾，也就是社会化大生产与生产资料私有制之间的矛盾。在资本主义社会中，随着生产力不断进步，生产逐渐实现社会化，众多企业联合起来进行大规模生产。然而，生产资料却归私人资本家所有。这就使得生产缺乏整体规划，资本家为追逐利润盲目扩大生产规模，可广大劳动人民因收入有限，购买力不足，导致生产出来的商品大量积压卖不出去，最终引发经济大危机。 影响：根据材料“工业部门无力售出产品，便停止了生产，开始解雇工人”和所学知识可知，经济大危机致使企业生产难以为继，大量工人失去工作岗位。工人失业后，不仅个人生活陷入困境，整个社会的消费能力也大幅下降，进一步加剧了生产与销售的矛盾，造成生产力的严重破坏。同时，失业问题引发了一系列社会问题，贫富差距进一步拉大，资本主义各国的社会矛盾变得异常尖锐，工人罢工、民众示威等活动此起彼伏，导致政局动荡不安。根据材料“在西方，英美两国希望使其货币贬值，为本国企业提供更多资金…… 在东方，日本开始谋划战争，把征服邻国作为解决经济危机的手段”和所学知识可知，经济大危机下，各国为摆脱困境，纷纷采取利己主义措施。像英美等国货币贬值，引发了货币战和贸易战，破坏了世界经济秩序；日本更是通过发动侵略战争来转移国内矛盾，这种以邻为壑的做法，使得各国之间的矛盾不断升级，加剧了世界紧张局势，最终成为第二次世界大战爆发的重要诱因。 （2）政策：根据材料“美国正在从国外和国内两个方向，集中力量对苏联进行包围”和所学知识可知，二战结束后，美国和苏联在政治、经济、军事以及意识形态等方面存在巨大差异和分歧。美国为了遏制苏联的发展，称霸世界，推行了冷战政策。 表现：根据材料和所学知识可知，1947 年美国推出马歇尔计划，向欧洲提供巨额经济援助。表面上是帮助西欧国家恢复因战争遭受破坏的经济，实际上是通过经济手段控制西欧，使西欧在经济上依赖美国，进而在政治上追随美国，以达到遏制苏联、称霸世界的战略目的。1949 年，美国联合英国、法国等 12 个国家在华盛顿成立北大西洋公约组织。北约拥有统一的军事指挥体系和强大的军事力量，其主要任务是在军事上对苏联及其盟友进行包围和威慑，是美国推行冷战政策的军事支柱。 （3）内容：根据材料和所学知识可知，材料三提到在全球化时代要大家共同合作，平等互信，这体现了国家之间应摒弃传统的对抗思维，以平等的姿态相互信任，在合作中实现共赢，同时包容不同国家的文化、制度等差异，相互借鉴经验，共同推动全球发展。材料中强调反对对抗施压，反对强权霸凌，说明 “中国方案” 致力于营造公平公正的国际秩序，不让强国凭借自身实力对弱国进行欺压、干涉，保障每个国家都能独立自主地发展，各国在国际事务中都能享有平等的话语权，维护国际社会的公平与正义。从材料整体来看，“中国方案” 的目标是长久持续地维持和平发展，这就要求中国自身秉持和平发展的理念，在外交上坚持独立自主，不依附于任何大国或国家集团，根据事情本身的是非曲直和中国人民及世界人民的根本利益来作出判断和决策，通过和平的方式与世界各国交往合作，推动构建和平稳定的国际环境。材料中提到 “中国方案” 符合《联合国宪章》的宗旨和原则，更为迷茫的世界指明了方向，构建人类命运共同体就是旨在让世界各国意识到大家处于一个相互关联、相互依存的整体中，一荣俱荣、一损俱损，需要共同应对全球性问题，积极推动全球治理变革，让全球治理体系更加公平、合理、有效，以更好地解决人类面临的各种挑战，实现人类社会的可持续发展。 3.山西省吕梁市交城县格局变动时代发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。……同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。 ——《第一次世界大战史纲》 材料三  战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路，究其原因，很大程度上是源于这些国家对于二战社会起源的反思。毕竟正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起，引发第二次世界大战的。一定意义上讲，战后福利国家建设，是资本主义国家对过去以对外扩张的方式解决国内政治、经济和社会问题的替代方案。 ——朱大伟《第二次世界大战与战后世界发展模式转换》 （1）根据材料一、简述1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现。 （2）材料二中，“这场大屠杀”给欧洲带来了哪些变化？ （3）根据材料三、指出二战前西方主要资本主义国家面临的困扰。他们是如何解决上述问题的？ （4）综上所述，归纳影响世界格局变动的因素。 【答案】（1）欧洲殖民者通过殖民扩张在世界各地建立起广阔的殖民地，掠夺了原料，获得巨额财富和海外市场，完成了资本积累，促进了欧洲资本主义大发展；英、法、俄等国先后通过资产阶级革命与改革，资本主义制度从初步确立到在全球范围内不断巩固和扩展；两次工业革命极大地提高了社会生产力，资本主义世界市场最终形成等。 （2）第一次世界大战给欧洲造成了巨大的人口伤亡和财产损失，带来巨大灾难；它大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位；形成了一战后“凡尔赛—华盛顿体系”新的世界格局的出现；第一次世界大战给经济相对落后的俄国带来巨大灾难，激化了各种社会矛盾，最终爆发了十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 （3）困扰：贫困、失业以及财富分配的不公；解决措施：建立社会保障制度，和阶级矛盾；建成“福利国家”，普遍提高公民生活状况；修订完善法律制度，扩大受益体等。（答出任意一点） （4）国家利益；国家实力；意识形态领域的分歧；重大战争的影响等（答出意思相近的任意一点）。 【解析】（1）表现：根据材料一“欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显”并结合所学知识可知，1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现是，新航路开辟后，欧洲殖民者通过殖民扩张在世界各地建立起广阔的殖民地，掠夺了原料，获得巨额财富和海外市场，完成了资本积累，促进了欧洲资本主义大发展；英、法、俄等国先后通过资产阶级革命与改革，资本主义制度从初步确立到在全球范围内不断巩固和扩展；资本主义国家先后进行两次工业革命，极大地提高了社会生产力，资本主义世界市场最终形成等。 （2）变化：根据材料二“这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力”并结合所学知识可知，第一次世界大战给欧洲造成了巨大的人口伤亡和财产损失，带来巨大灾难，它大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。根据材料三“凡尔赛-华盛顿体系产生的背景”并结合所学知识可知，形成了一战后“凡尔赛-华盛顿体系”新的世界格局的出现；根据材料三“从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座”并结合所学知识可知，第一次世界大战给经济相对落后的俄国带来巨大灾难，激化了各种社会矛盾，最终爆发了十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 （3）困扰：根据材料三“正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起”可知，二战前西方主要资本主义国家面临的困扰是贫困、失业以及财富分配的不公。 措施：根据材料三“战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路”并结合所学知识可知，二战后，资本主义国家为了缓和阶级矛盾，巩固资本主义制度，纷纷建立社会保障制度，建成“福利国家”，普遍提高公民生活状况；资本主义国家纷纷修订完善法律制度，扩大受益体等。 （4）因素：根据上述材料并结合所学可以从国家利益；国家实力；意识形态领域的分歧；重大战争的影响；民族矛盾等方面归纳影响世界格局变动的因素。 4．（24-25九上·山西太原·期末）社会变革·创新发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1886年东京女子师范学校毕业照 明治天皇带头力行西化。明治四年，明治天皇颁布敕谕，宣告：“朕今断然更服制，使风俗一新”。随着这一敕谕的颁布，邮政、铁路、军队、警察等公务员服装开始以“洋服”为样服进行统一。明治五年，太政官布告废除高级官员的礼服为西服，并积极倡导官员穿西装。——王海阳《日本近代生活改善运动中服饰洋装化》 材料二  在第二次工业革命中出现的发明改变了人们的交通和通信方式。交通运输能力随着汽车、火车和轮船等交通运输工具的发展和普及日益提高。全球各地信息的交流和传播随着电报、电话的出现进一步加强。这些使得各大洲的人连接得更为紧密，对于人类而言，1900年的地球比1800年时要“小”很多。新的发明使塑造一个全球市场成为可能。在第二次工业革命技术进步的推动下，国际市场和分工逐渐明显，亚非拉美洲等地区的原料和粮食大量运往工业发达国家，工业发达国家则将产品销售到全球各地。 ——摘编自中国科协战略发展部《科技经济组织发展报告》 材料三 该政策允许农民将土地当成自家所有使用，并可以根据市场价格进行产品交易……一些商人的商店在内战期间被国有化，现在可以重新管理商店且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商，投资矿产和其他发展计划。——摘编自约翰·梅里曼《欧洲现代史》 罗斯福动用强大的国家机器，力挽狂澜，稳健而富有建设地、有序而又紧锣密鼓地颁布一项又一项法令，将脱轨的社会经济强行拉入国家可操控的正常轨道中运行。政府对社会经济的干预是全面而有效的，但更是有节制的。——摘编自谭崇台《20世纪的西方经济学》 （1）根据材料一，概括日本服饰变化的特点，并简述出现这一特点的原因。 （2）根据材料二，结合相关史实，说明第二次工业革命如何推动了全球市场的形成。 （3）根据材料三，新经济政策和罗斯福新政分别“新”在哪里？对比两次改革的相同之处。 【答案】（1）特点：以西式服装为风潮；服饰西化。 原因：明治维新提倡文明开化，推行欧化的生活方式，推动日本服饰西化；明治政府颁布一系列关于服饰欧化的敕谕、布告等，推动了服饰的变革；近代日本被西方国家强迫打开国门，日本服饰受到西方服饰文化的冲击，人们思想观念发生了变化等。 （2）随着电力和内燃机技术的发明，提高了工业生产力，便于欧美资本主义国家在全球范围继续倾销工业品；汽车、轮船、火车等交通工具和电报、电话等通讯工具的发明，密切了世界各地之间的贸易往来和经济联系；西方国家在全球范围加大资金技术的输出，以资本输出占据全球市场，促进了资本主义世界市场的正式形成；资本主义对外扩张加剧，世界逐渐被列强瓜分完毕，形成了列强支配的资本主义世界体系等。 （3）新经济政策：“新”在允许多种所有制经济并存；利用市场和货币关系发展生产等。罗斯福新政：“新”在加强国家对经济的干预。 相同：都是在国家经济面临困难的情况下进行的改革；都主张国家干预经济；都将市场经济和计划经济相结合；都从国情出发，对经济政策做出调整；都体现出领导者锐意进取的改革精神；都促进了本国经济的发展等。 【解析】（1）特点：根据材料“明治五年，太政官布告废除高级官员的礼服为西服，并积极倡导官员穿西装。”可得出信息：以西式服装为风潮；服饰西化。 原因：结合所学可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样全面改造日本。在社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，推动日本服饰西化；明治政府颁布一系列关于服饰欧化的敕谕、布告等，推动了服饰的变革。 （2）形成：根据材料“在第二次工业革命中出现的发明改变了人们的交通和通信方式。交通运输能力随着汽车、火车和轮船等交通运输工具的发展和普及日益提高。”“在第二次工业革命技术进步的推动下，国际市场和分工逐渐明显，亚非拉美洲等地区的原料和粮食大量运往工业发达国家，工业发达国家则将产品销售到全球各地”并结合所学可知，随着电力和内燃机技术的发明，提高了工业生产力，便于欧美资本主义国家在全球范围继续倾销工业品；汽车、轮船、火车等交通工具和电报、电话等通讯工具的发明，密切了世界各地之间的贸易往来和经济联系；西方国家在全球范围加大资金技术的输出，以资本输出占据全球市场，促进了资本主义世界市场的正式形成；资本主义对外扩张加剧，世界逐渐被列强瓜分完毕，形成了列强支配的资本主义世界体系等。 （3）比较：根据材料“该政策允许农民将土地当成自家所有使用，并可以根据市场价格进行产品交易……一些商人的商店在内战期间被国有化，现在可以重新管理商店且政府允许开展小规模的私人制造产业”可得出信息：新经济政策的“新”是允许多种所有制经济并存；利用市场和货币关系发展生产等。根据材料“政府对社会经济的干预是全面而有效的，但更是有节制的。”可得出信息：罗斯福新政的“新”在加强国家对经济的干预。 相同：结合所学可知，新经济政策是在俄国经济困难社会矛盾加剧的情况下所实行的巩固苏维埃政权的政策；罗斯福新政是为了应对经济危机日益严峻的问题所实行的国家政策，两者都是在国家经济面临困难的情况下进行的改革；都主张国家干预经济。新经济政策从苏俄的国情出发，缓解了危机，促进了国民经济稳步发展；罗斯福新政增强了美国政府的宏观调控能力，使美国经济开始缓慢复苏，维护了资本主义制度，因此新经济政策和罗斯福新政都从国情出发，对经济政策做出调整；都促进了本国经济的发展等。 5．（24-25九上·山西太原·期末）世界局势·跌宕起伏。20世纪世界局势在战争与和平的交织中向前发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  两次世界大战概况统计 第一次世界大战 第二次世界大战 战火范围 14个国家，约400万平方千米 61个国家，约2200多万平方千米 动员兵力 7000多万 1.1亿人 涉及人口 超过15亿 约20亿以上 军民伤亡 3000多万 总数超过1亿人 消耗军费 1800多亿 1.1万多亿美元 新式武器 军舰、坦克、飞机 雷达、导弹、原子弹等一系列新式武器出现 材料二  凡尔赛—华盛顿体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它是建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上的……仅仅维持了20年的相对和平局面很快就被打破了。 ——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》 材料三  以军事、政治对抗为先导的美苏冷战，不可避免地要涉及经济竞赛、制度竞争。他们的行动威胁到别国的安全，以至于安全困境将美苏推向柏林危机、古巴导弹危机这样的核战争边缘。即便是一时出现的缓和，也成了对抗中间歇的幕间剧。 ——摘自沈志华《冷战国际史二十四讲》 （1）根据材料一，对比两次世界大战的异同点。 （2）根据材料二，结合具体史实，说明凡尔赛—华盛顿体系为什么“仅仅维持了20年的相对和平”。 （3）根据材料三，简述美苏冷战给世界带来的影响。 （4）综上所述，归纳影响国际局势变化的共同因素。 【答案】（1）异：性质不同，第一次世界大战是帝国主义国家之间非正义的掠夺战争，第二次世界大战是世界反法西斯国家的正义之战；二战比一战规模大，伤亡人数多，交战范围广，破坏性大等。同：都给交战各国人民带来了深重灾难，造成了重大的物质损失和人员伤亡；大战期间新式武器的出现及使用使战争更加残酷，客观上促进科学技术发展等。 （2）原因：因为凡尔赛—华盛顿体系没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾。如：巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》对德国的限制和掠夺，激起了德国民众强烈的民族情绪，激化了战胜国与战败国的矛盾，为二战的爆发埋下了隐患。华盛顿会议上签署的《九国公约》使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，激化了战胜国与战胜国之间的矛盾。《凡尔赛条约》规定中国山东权益出让给日本，引发了中国的五四运动，华盛顿会议签订《九国公约》，维护各国在中国的“机会均等”原则，使中国处在帝国主义共同支配之下，损害了中国的利益，引发了帝国主义与被殖民国家之间的矛盾等。这些矛盾没有从根本上解决，因此只维持了20年的相对和平。 （3）影响：美苏冷战使得它们之间相互制约，新的世界大战未能爆发，客观上维护了世界和平；美苏冷战对峙，长期的争霸客观上助推了科学技术的发明。美苏冷战造成国际局势长期紧张动荡，严重威胁世界和平；美苏争霸引发的柏林危机、古巴导弹危机，无视弱小国家利益，严重恶化了国际关系；两大阵营长期对立，阻碍了双方经济文化交流合作；给广大发展中国家的经济发展带来不利影响； （4）因素：国家实力；国家利益；世界战争；意识形态等。 【解析】（1）异：根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义国家之间非正义的掠夺战争，第二次世界大战是世界反法西斯国家的正义之战，因此二者性质不同；根据材料一两次世界大战概况统计可知二战战火范围、动员兵力、涉及人口、伤亡、消耗军费均高于一战，因此可知不同为二战比一战规模大，伤亡人数多，交战范围广，破坏性大等。 同：据材料一两次世界大战概况统计中战火范围、动员兵力、涉及人口、伤亡、消耗军费可知一战和二战都给交战各国人民带来了深重灾难，造成了重大的物质损失和人员伤亡；大战期间新式武器的出现及使用使战争更加残酷，客观上促进科学技术发展等。 （2）原因：根据所学知识可知，巴黎和会是帝国主义的分赃会议，会上签订的《凡尔赛条约》对德国的限制和掠夺，激起了德国民众强烈的民族情绪，激化了战胜国与战败国的矛盾，为二战的爆发埋下了隐患。《凡尔赛条约》规定中国山东权益出让给日本，引发了中国的五四运动；华盛顿会议上签署的《九国公约》使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，激化了战胜国与战胜国之间的矛盾。华盛顿会议签订《九国公约》，维护各国在中国的“机会均等”原则，使中国处在帝国主义共同支配之下，损害了中国的利益，引发了帝国主义与被殖民国家之间的矛盾等。由此可知凡尔赛—华盛顿体系没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而带来了新的矛盾，最终导致二战的爆发，因此凡尔赛—华盛顿体系“仅仅维持了20年的相对和平”。 （3）积极：根据材料三“以军事、政治对抗为先导的美苏冷战，不可避免地要涉及经济竞赛、制度竞争”可知影响为美苏冷战使得它们之间相互制约，新的世界大战未能爆发，客观上维护了世界和平；美苏冷战对峙，长期的争霸客观上助推了科学技术的发明。消极：根据材料三“他们的行动威胁到别国的安全，以至于安全困境将美苏推向柏林危机、古巴导弹危机这样的核战争边缘。即便是一时出现的缓和，也成了对抗中间歇的幕间”可知影响为美苏冷战造成国际局势长期紧张动荡，严重威胁世界和平；美苏争霸引发的柏林危机、古巴导弹危机，无视弱小国家利益，严重恶化了国际关系；两大阵营长期对立，阻碍了双方经济文化交流合作；给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 （4）因素：根据所学知识可知，由于美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，因此可知影响国际局势变化的因素为国家利益和意识形态；根据凡尔赛—华盛顿体系的形成可知影响国际局势变化的因素为国家实力和世界战争。 6．（24-25九上·山西忻州·期末）国家方略·顺应历史潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 19世纪六七十年代俄国机器制造业统计情况 时间 企业数/家 工人数量/人 产值/千卢布 1860年 90 11600 7954 1879年 287 42000 51937 材料二：战争之后，美国成为单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三：日本明治维新之所以获得成功，主要原因是它顺应了社会历史发展的潮流……对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量。 ——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 （1）根据材料一并结合所学知识概括俄国发生的变化，分析出现该变化的原因。 （2）材料二中的“战争”指的是哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这场战争的重要性 （3）根据材料三并结合所学知识，写出明治政府是如何进行对内重构的。 （4）以上三则材料反映了当时世界的哪一发展潮流？清政府在19世纪60年代是如何顺应世界潮流发展的？ 【答案】（1）变化：企业数量增加、工人数量增多、产值增长；原因：俄国进行了1861年的农奴制改革，废除了农奴制，促进了资本主义的发展。 （2）事件：美国南北战争；重要性：废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，为美国资本主义的发展扫清了障碍。 （3）重构：政治上，废藩置县，军事上，实行征兵制，经济上，推行地税改革，“殖产兴业”，社会生活上，提倡“文明开化”。 （4）潮流：资本主义发展；顺应：开展洋务运动。 【解析】（1）变化：根据材料一“19世纪六七十年代俄国机器制造业统计情况”表格内容可知，俄国在19世纪六七十年代发生了企业数量增加、工人数量增多、产值增长的变化；原因：结合所学可知，这些变化的原因在于俄国进行了农奴制改革，为资本主义的发展提供了自由劳动力、资金和市场，促进了资本主义的发展。 （2）事件：结合所学可知，“战争”指的是美国南北战争；重要性：根据材料二“战争之后，美国成为单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础”并结合所学可知，这场战争的重要性在于它维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国日后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。 （3）重构：根据材料三“对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量”并结合所学可知，明治政府政治上，废藩置县，加强中央集权，军事上，实行征兵制，建立新式军队，经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 （4）潮流：综合以上三则材料可知，反映了当时世界资本主义发展的潮流；顺应：结合所学可知，清政府在19世纪60年代开展了洋务运动，以顺应这一潮流。 7.（24-25九上·山西省忻州市外国语学校.期末）各具特色的大国崛起之路，启迪着今天，影响着未来。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，随着议会主权原则的确立，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则。英国所创建的这种新型政治制度，终究营造出一种相对宽松的政治环境，使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张，为走向强盛创造了条件，成为新时代的领头羊。 ——摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》 （1）根据材料一，概括英国成为“新时代的领头羊”的表现。 材料二  200多年前，北美是英国的殖民地，200多年后，英国却成了美国的小兄弟。美国的崛起有多方面的原因。作为后起的资本主义国家和最大的移民国家，美国从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源；欧洲列强在两次世界大战中的衰弱，赐予美国成为世界头号强国的历史机遇。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析促进美国崛起的原因。 材料三  与亚洲其他国家的社会转型具有非规律性特点迥然不同，日本社会转型呈现规律性一国鲜明之特征。日本通过三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型，而其每次社会转型的结果，都跨越式前移了本国的国际“站位”。 ——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 （3）根据材料三，简述日本三次全面转型的历程。 材料四  西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体横空出世了。 ——摘自《大国崛起》 （4）根据材料四，简述西欧走向联合的原因及其产生的影响。 【答案】（1）表现：政治上英国率先进行资产阶级革命，确立了君主立宪的资产阶级统治；经济上最早进行工业革命，成为世界上第一个工业国家；对外积极进行殖民扩张，18世纪中后期成为最大的殖民帝国，拥有最广阔的海外市场。 （2）美国崛起的原因：是后起的资本主义国家和最大的移民国家；从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源；政府鼓励科技创新；抓住两次世界大战的机遇，大发战争财等。 （3）历程：7世纪前期日本社会矛盾尖锐，日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；19世纪中期幕府统治阻碍了日本社会经济的发展，明治政府以西方为榜样进行明治维新改革，日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；第二次世界大战后，日本依靠美国的扶持进行非军事化和民主化改革，制定适当的经济政策，20世纪70年代发展成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。 （4）原因：西欧国家有共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近：二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济；美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求政治上的联合，才能提高国际地位等。影响：促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高；20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面；1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程；欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。 【解析】（1）根据材料一“英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，随着议会主权原则的确立，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则”可知，政治上英国率先进行资产阶级革命，确立了君主立宪的资产阶级统治；根据材料一“英国所创建的这种新型政治制度，终究营造出一种相对宽松的政治环境，使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张”可知，经济上最早进行工业革命，成为世界上第一个工业国家；对外积极进行殖民扩张，18世纪中后期成为最大的殖民帝国，拥有最广阔的海外市场。 （2）根据材料二“作为后期的资本主义国家和最大的移民国家，美国从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源”可知，美国是后起的资本主义国家和最大的移民国家；吸纳了世界上大量的先进技术和优秀劳动力资源；政府鼓励科技创新；根据“欧洲列强在两次世界大战中的衰弱赐予美国成为世界头号强国的历史机遇。”可知，抓住两次世界大战的机遇，大发战争财等使美国崛起。美国在20世纪中期成为世界头号强国。 （3）历程：根据材料三“日本通过三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型”并结合所学知识可知，7世纪前期日本社会矛盾尖锐，日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；19世纪中期幕府统治阻碍了日本社会经济的发展，明治政府以西方为榜样进行明治维新改革，日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；结合所学知识可知，第二次世界大战后，日本依靠美国的扶持进行非军事化和民主化改革，制定适当的经济政策，20世纪70年代发展成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。 （4）原因：根据材料四“西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础”，“1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲”可知，西欧走向联合的原因有西欧国家有共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近，二战后西欧丧失了世界政治经济中心地位，迫切需要通过合作发展经济，美苏对战的两极格局中，西欧国家认识到，只有谋求政治上的联合，才能提高国际地位等。 影响：结合所学知识可知，西欧走向联合促进了欧洲国家经济发展和国际地位提高，20世纪70年代，随着西欧经济水平的提高，形成资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面，1993年成立欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程，欧洲联盟成为推动多极化趋势中重要的一支政治力量等。 8.（24-25九上·山西省榆次第一中学校.期末）17—18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，在欧美掀起了反对封建专制、争取民族独立的斗争。阅读下列材料，回答问题。 【感受革命】 材料一 （1）三幅图片中的情景分别出现在什么革命或战争中？ 【体会革命】 材料二  法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税………议会必须定期召开等。 材料三  宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生命权、自由权和追求幸福的权利，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……… 材料四  在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。法律是公共意志的表现……法律面前人人平等……私有财产神圣不可侵犯。 （2）上述三则材料分别选自哪个文件？材料三和材料四所要表达的共同思想是什么？ （3）归纳这些文件的共同性质，并再列举出一例此类性质的文件。 【认识革命】 材料五  美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；作为权力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力，这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他即使不是唯一的人，却也是第一人。 材料六  他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和制宪议会颁布的《人权宣言》，却得以发扬光大。 （4）材料五和材料六中的“他”分别指的是谁？两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各举一例即可） （5）小龙同学要用具体数据制作一张主题为“欧美主要国家早期资产阶级革命”的表格，请你为他提供一个获取可靠信息的渠道。 【答案】（1）英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争。 （2）《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》；自由和平等思想。 （3）资产阶级性质的法律文件；拿破仑主持制定的《拿破仑法典》。 （4）华盛顿和拿破仑。华盛顿领导北美人民赢得了美国独立战争，拿破仑巩固了资产阶级的统治。 （5）政府专门机构、档案馆等。 【解析】（1）革命或战争：结合所学知识，英国资产阶级革命中，1649年查理一世被送上断头台；法国大革命中，1793年路易十六被推上断头台；美国独立战争中，1776年大陆会议签署《独立宣言》宣告美国诞生，所以能对应出相应革命或战争。 （2）文件：材料二中“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行”等内容是《权利法案》限制王权的规定；材料三中“一切人生来都是平等的，人人有生命权、自由权和追求幸福的权利”等是《独立宣言》的核心内容；材料四中“在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。法律是公共意志的表现”等是《人权宣言》的内容。 共同思想：根据材料三“ 宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生命权、自由权和追求幸福的权利，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行”和材料四“ 在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。法律是公共意志的表现……法律面前人人平等……私有财产神圣不可侵犯”都强调了自由、平等的思想。 （3）共同性质：《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都是资产阶级为了确立自己的统治、保障自身利益而颁布的法律文件，具有资产阶级性质。 文件：拿破仑主持制定的《拿破仑法典》，巩固了法国资产阶级革命成果，体现了自由平等思想。 （4）是谁和贡献：根据材料五“美国独立战争”“解甲归田”“放弃连任”等信息可知是华盛顿，他领导美国赢得独立并开创民主政治先河。根据材料六“1804年12月2日为自己戴上了皇冠”“法国革命”“自由、平等、博爱”等信息可知是拿破仑，他巩固了法国大革命成果，传播了进步思想。 （5）渠道：制作关于“欧美主要国家早期资产阶级革命”的表格，需要可靠的历史数据，政府专门机构、档案馆保存有官方的历史档案资料；图书馆有丰富的历史书籍；学术数据库有专业的研究资料；专业历史书籍也是获取可靠信息的重要渠道。 9.（24-25九上·山西省运城市.期末）工业发展·战后格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑等《世界史近代史编》 第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力和物质手段……随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了对世界的统治。 ——摘编自王斯德《工业文明的兴盛》 材料二  这次战争是两个强盗般的大国集团为了瓜分殖民地，为了奴役其他民族，为了争夺国际市场上的有利地位和特权而进行的战争……英国和法国现在进行战争是为了掠夺德国，夺取德国的殖民地……德国进行战争是为了抢夺英国、比利时和法国的殖民地。俄国沙皇进行掠夺战争，目的在于占领加里西亚，夺取土耳其的土地，奴役波斯等国…… ——列宁《反战宣言》（1915年） 材料三  一战后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系，和会建立了凡尔赛体系。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛——华盛顿体系正式建立。 ——摘编自王斯德主编《世界现代史》 （1）根据材料一，简述第二次工业革命中自然科学发展与工业生产的关系，说明其对资本主义发展产生的影响。 （2）根据材料二，谈谈你对划线部分观点的理解。 （3）根据材料三，简述凡尔赛——华盛顿体系是如何建立的，从唯物史的角度对这一体系进行评价。 【答案】（1）关系：自然科学（热力学、电磁学、化学等）的新发展与工业生产紧密结合，带来技术突破，促使新兴工业部门兴起。 影响：一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 （2）第一次世界大战的根本原因是由于帝国主义政治经济发展不均衡所导致的；交战双方是协约国集团和同盟国集团，他们都是主要的帝国主义国家；同时这场战争交战双方是为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权；而战争给欧洲和世界带来了动荡不安，给人民带来了灾难，体现了帝国主义战争的残酷性和侵略性的特点。 （3）建立：凡尔赛体系通过巴黎和会建立，主要调整了欧洲、西亚和非洲的势力范围。华盛顿体系通过华盛顿会议建立，主要调整了远东和太平洋地区的势力范围。这两个体系共同构成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了战后帝国主义国家在全球的统治秩序。 评价：凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系；暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系；在一定时期内维护了世界的相对稳定；它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去；缺乏真正制止战争的体制和手段，埋下了爆发新的世界大战的祸根。 【来源】山西省运城市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题 【知识点】第二次工业革命的特点与影响、一战的背景、《凡尔赛条约》、凡尔赛—华盛顿体系的评价 【解析】（1）关系：根据材料一“自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。”结合所学知识可知，在第二次工业革命中，自然科学（热力学、电磁学、化学等）的新发展与工业生产紧密结合，带来技术突破，促使新兴工业部门兴起。 影响：结合所学知识可知，第二次工业革命中自然科学发展推动了工业生产的发展，两者之间紧密结合，使得一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。   （2）理解：根据材料二“这次战争是两个强盗般的大国集团为了瓜分殖民地，为了奴役其他民族，为了争夺国际市场上的有利地位和特权而进行的战争”并结合所学知识，可从战争爆发的根本原因、交战双方、参战目的和战争影响等方面回答，例如，第一次世界大战的根本原因是由于帝国主义政治经济发展不均衡所导致的；交战双方是协约国集团和同盟国集团，他们都是主要的帝国主义国家；同时这场战争交战双方是为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权；而战争给欧洲和世界带来了动荡不安，给人民带来了灾难，体现了帝国主义战争的残酷性和侵略性的特点。 （3）建立：根据材料三“一战后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系，和会建立了凡尔赛体系……为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。”可知，第一次世界大战结束后，为了调整帝国主义国家之间的矛盾召开了巴黎和会和华盛顿会议。凡尔赛体系通过巴黎和会建立，主要调整了欧洲、西亚和非洲的势力范围。华盛顿体系通过华盛顿会议建立，主要调整了远东和太平洋地区的势力范围。这两个体系共同构成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了战后帝国主义国家在全球的统治秩序。 评价：从唯物史观的角度进行评价，注意评价的客观性，既要看到体系的进步性，也要看到体系的局限性，所以评价该体系就要从其进步性和局限性两个角度进行。例如：凡尔赛——盛顿体系是帝国主义分赃会议基础上形成的世界格局，不具备长期稳定性，凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系；暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系；在一定时期内维护了世界的相对稳定；它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去；缺乏真正制止战争的体制和手段，埋下了爆发新的世界大战的祸根。 10（.24-25九上·山西省长治市.期末）国际格局·交替演进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 国际会议 主要内容 巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德的《凡尔赛条约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。 华盛顿会议 美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止；美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位；美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 （1）根据材料一，简述一战后世界格局的形成过程。运用所学知识对这一体系进行评价。 材料二  二战中，美、苏两国……战时关系的主流是友好合作……（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美、苏两国在战后初期国际环境中不可避免的产生对抗，导致冷战的出现…… ——摘编自张小明《冷战及其遗产》 （2）材料二中，美、苏两国关系发生了怎样的变化？根据所学回答美、苏冷战的主要表现。 材料三  在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈现出“一超多强”的发展特点与态势，是向世界格局多极化的过渡，尽管世界多极化的实现还需要长期与复杂的过程，但其发展趋势不可逆转。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 （3）根据材料三，指出当前世界发展的趋势是什么？简述这一趋势不可逆转的表现。 【答案】（1）过程：1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会，会议期间签订了《凡尔赛条约》等一系列条约；1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国，签订了《九国公约》等一系列条约，华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 评价：是一战后战胜国在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上建立的国际关系新秩序‌。它暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，有利于世界的和平与稳定，但带有明显的“分赃”性质和大国强权色彩，掩盖了许多矛盾，为第二次世界大战爆发埋下了祸根。 （2）变化：由战国同盟关系到冷战对峙。 主要表现：经济上，美国实行马歇尔计划，苏联建立经互会；政治上，美国提出杜鲁门主义，苏联成立“共产党和工人党情报局”；军事上，美国建立北约，苏联成立华约等。 （3）趋势：朝着多极化的方向发展。 表现：欧盟、中国、俄罗斯、日本等主要力量的崛起；区域集团化明显；广大发展中国家的地位上升等。 【解析】（1）过程：根据材料一“巴黎和会、华盛顿会议”并结合所学凡尔赛—华盛顿体系的知识，可从巴黎和会和华盛顿会议的时间、内容等角度进行分析，1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会，会议期间签订了《凡尔赛条约》等一系列条约；1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国，签订了《九国公约》等一系列条约，华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 评价：结合所学所学凡尔赛—华盛顿体系的知识可知，一战后，战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，期间签订了一系列条约，共同构成了凡尔赛—华盛顿体系，这是是一战后战胜国在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上建立的国际关系新秩序‌。它暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，有利于世界的和平与稳定，但带有明显的“分赃”性质和大国强权色彩，掩盖了许多矛盾，为第二次世界大战爆发埋下了祸根。 （2）变化：根据材料二“二战中，美、苏两国……战时关系的主流是友好合作”可知，二战期间是战时同盟关系；根据材料二“（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美、苏两国在战后初期国际环境中不可避免的产生对抗，导致冷战的出现”可知，美苏两国冷战对峙，因此可得出变化是：由战国同盟关系到冷战对峙。 主要表现：结合所学美苏冷战的知识，美苏冷战是全方位的对抗，可从经济、政治、军事等角度进行分析，例如经济上，美国实行马歇尔计划，苏联建立经互会；政治上，美国提出杜鲁门主义，苏联成立“共产党和工人党情报局”；军事上，美国建立北约，苏联成立华约等。 （3）趋势：根据材料三“是向世界格局多极化的过渡，尽管世界多极化的实现还需要长期与复杂的过程，但其发展趋势不可逆转”并结合所学当今世界的发展趋势可知，当今世界暂时形成了一超多强的局面，但朝着多极化的方向发展。 表现：结合所学多极化趋势不可逆转的知识，可从多个力量中心的出现、区域集团化、广大发展中国家的角度进行分析，例如这些国家和集团在国际事务中发挥着越来越重要的作用。美国作为唯一的超级大国，在军事、经济和科技等方面依然占据领先地位；欧盟由27国组成的欧洲联盟，实力不断增强，中国和俄罗斯在经济和军事方面也有显著提升，日本作为世界第二大经济体，正在谋求政治大国的地位‌；区域集团化是多极化趋势的一个重要表现，例如欧盟的成立和加强、东盟、非洲联盟等区域组织的崛起，这些集团在国际贸易、政治安全等方面发挥着重要作用，增强了区域内的合作与影响力‌；‌发展中国家地位上升‌。广大发展中国家总体实力增强，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。这些国家在国际事务中发挥着越来越大的作用，推动了多极化趋势的发展‌。因此可得出表现是：欧盟、中国、俄罗斯、日本等主要力量的崛起；区域集团化明显；广大发展中国家的地位上升等。 1 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $ 材料题汇编 九上全册（山西专用） 1．（24-25九上·山西吕梁文水部分学校·期末）各国实现现代化之路各具特色，为我们留下了宝贵的经验教训。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会的转变。在这个过程中，领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·北美卷》 材料二 资本主义因素在19世纪中期的德川经济中就已经出现，封建主义被削弱但没有完全瓦解。来自西方在政治和经济上的挑战，揭露出幕府和上层武士统治集团的软弱无能。……于是，激起了一场导致“王政复古”在先、“维新”随后的政治运动。……这场政治运动提出并实施了一系列建立“现代”国家的政策。 ——摘编自【英】威廉·G.比斯利《明治维新》 材料三 新生的社会主义国家如何进行有效的治理，没有既定的理论可以借鉴，也没有现成的经验模式可供参考。这就使得如何建设社会主义、又如何发展社会主义成为一个重大课题摆在了布尔什维克党面前。在这个过程中，苏联领导人斯大林对实现工业化进行了积极探索，这一探索直到今天对我们仍有十分重要的借鉴意义。 ——摘编自李晓乐《马克思主义国家治理理论的历史逻辑》 （1）根据材料一，结合史实分析“美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一”的原因。 （2）根据材料二，结合史实说明日本当时面临的危机和挑战。对此，日本又是如何解决的？ （3）根据材料三，简述斯大林对苏联实现工业化进行的“积极探索”。 （4）综上所述，归纳影响各国实现现代化的主要因素。 2．（24-25九上·山西大同一中·期末）立足国情•变革求新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  彼得一世改革揭开了俄罗斯近代史的序幕。他通过欧化改革改变了俄罗斯人的生活习俗，还派遣贵族青年到欧洲留学，同时聘请欧洲专家来俄传授知识和装点城市……19世纪60年代，沙皇亚历山大二世颁令取消农奴制，从而使俄国走上了资本主义发展道路。 ——摘编自戴桂菊 《具有混合主义色彩的俄罗斯文明》 材料二  在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到……两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀……使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节。1917年俄国十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 材料三  新经济政策是从“战时共产主义”向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式……由于国际环境的恶化……斯大林主张实施“农业全盘集体化”，用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展，只通过两个五年计划的实施，苏联便基本实现了工业化，全国形成了较为完备的工业体系。 ——摘编由刘子旭、程恩富《苏联经济发展状况与苏联解体的原因分析》 （1）材料一中，彼得一世改革如何揭开俄罗斯近代史的序幕？并简述这次改革与1861年农奴制改革有何相似之处。 （2）根据材料二，分析十月革命胜利的原因，并阐述其意义。 （3）根据材料三，简述苏俄（联）社会主义建设道路的探索过程，并归纳其影响因素。 3．（24-25九上·山西晋中介休·期末）革命改革·引领发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  （英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变？ 材料二  1861年俄历2月19日，亚历山大二世正式批准了改革法令。废除农奴制的“法令”先宣布农民实现人身自由。……其次规定全部土地仍属地主，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍。……改革也令那些原本坚信有权无偿获得所有自己耕种土地的广大农民们感到不满。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》 （2）材料二中广大农民为什么对改革感到不满？结合所学知识，指出这场改革给俄国资本主义发展带来了哪些有利因素？ 材料三  唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——（日）福泽渝吉《脱亚论》 （3）材料三中日本“携手西洋诸国”指的是什么事件？试举两例“废旧制，立新政”采取的措施。 4．（24-25九上·山西晋中榆社多校·期末）经济发展·时代变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  英国古典经济学家亚当·斯密认为，市场的扩大能够促进生产的扩大和专业化，提高生产效率，14世纪中叶后，伴随着市场交换活动的频繁展开，在工业、农业等领域，生产组织形式也发生着变化，在传统生产方式仍存在的情况下，出现了一批新型的生产组织形式。 ——王斯德《工业文明的兴盛》 （1）材料一中西欧在农业领域出现了什么“新型的生产组织形式”？这一生产组织形式的性质是什么？ 材料二  欧洲对东方的贸易一直是转口贸易……香料的价格一般要提高8-10倍以上。西欧的贵族和商人渴望另辟一条抵达东方的商路，发财致富。当时欧洲各国君主依仗武力，强化王权，积极扩张。基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”，这也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲人向外扩张的原因及影响。 材料三  两次工业革命重要成果表（部分） 第一次工业革命 发明者 国别 发明成果 凯伊（机械师） 英国 飞梭 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 卡特莱特（理发匠） 英国 水力织布机 瓦特（仪器修理工） 英国 改进蒸汽机 富尔顿（工程师） 美国 蒸汽轮船 斯蒂芬森（煤矿工人） 英国 蒸汽机车 （3）根据材料三，总结两次工业革命的不同特点，并分析两次工业革命产生的共同影响。 5．（24-25九上·山西吕梁交城·期末）时代改革社会进步，大国的发展历程在国际关系中具有举足轻重的分量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  ……发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《全球通史》 （1）根据材料一、指出19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是什么？日本如何急速的完成了近代化的进程？ 材料二  （苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位。……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （2）根据材料二归纳苏联经济发展的特点。结合所学分析苏联在工业方面实行的具体措施和取得的成就。 材料三   （3）根据材料三图表，分析1922-1929年美国国民生产总值上升的原因。造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是什么？分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的“旧民主秩序的新应用”政策的特点和实质。 6．（24-25九上·山西吕梁离石区初中·期末）正视社会危机·寻找应对举措。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐……中国的兴盛，强烈刺激了大和统治者。天皇决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。大化改新促进了新的生产关系的发展。 ——摘编自屈庆璋《战后中日关系断章》 材料二  不同的社会制度、不同的区域利益，导致南北之间冲突不断，而美国领土的扩张使南北之间在奴隶制上的矛盾不断激化。……在南方种植园主看来，不使用奴隶是绝对无法想象的。对于北方人来说，将奴隶制引入新开发的西部也同样是不可思议的。……内战初期，北方在军事上屡屡失利，为了扭转颓势，林肯政府果断决定发动人民的力量，于1862年和1863年，分别颁布了两部纲领性文件。 ——摘编自石一《话说世界历史》 材料三 1918年9月2日，全俄苏维埃中央执行委员会宣布苏维埃共和国为统一的军营，要求在“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的口号下，把各项工作都转入战时轨道……为了把所有的人力物力都集中起来用于战争，苏维埃政权陆续采取了一系列非常措施。——摘编自徐天新、彭树智、张大卫《世界现代史》 1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺，引起了广大居民的不满。列宁阅读了大量农民的来信后，经过调查得出结论：若……继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》 （1）根据材料一，简述日本大化改新的背景及其影响。 （2）根据材料二，指出美国南北冲突的矛盾所在，并结合史实说明林肯政府是如何“扭转颓势”的。 （3）材料三中，苏俄在不同时期进行了怎样的政策调整？分别简述其调整的原因。 （4）综上所述，你能从各国应对危机的举措中得到哪些启示？ 7．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）政策调整·经济发展。阅读下列材料、结合所学知识回答问题。 材料一：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命、站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天、德国依然是世界上最重要的科技大国之一。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料二：苏维埃俄国放弃十月革命后实行的“战时共产主义政策”，改而实行带有“国家资本主义”色彩的“新经济政策”。不摧毁旧的社会经济结构，而是活跃商业、小企业、资本主义，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对他们进行国家调节。 ——摘编自列宁《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》 材料三：两个五年计划期间，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有了很大变化……1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位……然而，从人均国民生产总值来看，苏联仍远远落后于美国和西欧资本主义国家……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于産、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料四：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，通过新政美国不仅恢复了它的经济实力——工业实力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。 ——摘编自马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》 （1）根据材料一、归纳德国走上现代化道路的“独特方式”。 （2）根据材料二，结合新经济政策的内容举例说明它“带有‘国家资本主义’色彩”，并简述该政策的实施对苏俄的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳苏联工业化建设的成就和问题。 （4）材料四反映了罗斯福新政怎样的特点？结合所学知识，简述新政的影响。 8．（24-25九上·山西吕梁孝义·期末）大国关系·世界格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：整体世界形成后，少数大国的殖民地和经济利益遍布世界各地，成为拥有全球性利益的大国，这是以前所没有的现象。由于世界经济的相互联系，局部地区的利益会牵涉到全球性利益，因此，少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗，使得战争具备了转变为世界大战的可能。 ——摘编自朱汉国《历史学习精要》 材料二：冷战时期，全球政治出现两极化，世界被分裂为三个部分。一个由美国领导的最富裕的和民主的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争……这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。 ——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料三：历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此，新秩序建立的时间都比较短，但是冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确定新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。 ——摘编自曹胜强《现代国际关系史》 （1）根据材料一，结合两次世界大战的相关史实，说明“少数大国的争夺具有了全球性，局部地区的冲突容易转化为全面对抗”。 （2）根据材料二，列举冷战时期以美苏为首的两大集团“竞争”的表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述20世纪以来国际秩序的发展历程。 （4）综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。 9．（24-25九上·山西忻州外国语·期末模拟）面对危机，不同的国家采取了不同的措施，对本国乃至世界都造成不同的影响。观察下列图表，回答相关问题。 （1）观察图表，指出图一、图二中苏俄（联）工、农业生产数据变化的趋势，并结合所学知识分析其变化的主要原因。 1929—1933年资本主义经济危机部分情况统计表 美国 德国 英国 法国 日本 世界 外贸缩减 46.2 40.6 28.4 16.5 8.4 1/3 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失业人数 1700万 476万 近300万 85万 800万 近3000万 （2）观察上述统计表，回答问题：资本主义世界为应对此次经济危机而形成了哪两种不同的发展模式？分别对世界带来怎样的影响？ 10. （24-25九上·山西省榆次第一中学校.期末）欧洲文明又被称为“基督教文明”，是西方近代文明的孕育者，让我们走进中古时期的欧洲。 【时空观念·见证王国变迁】 材料一 （1）843年帝国一分为三，形成哪三个国家的雏形？ 【史料实证·剖析封建制度】 材料二  封建关系的基础是土地………如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自【英】威尔斯《全球简史》 （2）根据材料二，指出西欧“封建关系”确立的基础，并归纳西欧封建关系的特点。 【历史解释·感悟宗教】 材料三  据说，克洛维的妻子请求他皈依基督教时，他拒绝了：“你的神毫无用处。”但是，在与另一日耳曼部落的一次战斗中，克洛维的军队面临毁灭，他高声喊道：“耶稣基督！如果你能赐我胜利，我一定信奉你，接受洗礼。”他话音刚落，敌人就开始逃跑。于是，496年克洛维接受洗礼，皈依基督教。 材料四  六七世纪的西欧，日耳曼国王对西欧根本不加治理，也不会治理。……文化上日耳曼人目不识丁，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会。 （3）材料三、四中所述王权与基督教结合的理由，哪一种理由是真实可信的？对另一种理由应该怎样解释？ 11．（24-25九上·山西运城·期末）观赏电影·品鉴历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  哥伦布年轻时立志成为一名航海家，坚信地球是圆的，并受到马可·波罗的东方游记影响，认为穿过大海可以到达东方国家。然而，组织远航船队需要大量资金和人力，只有王室才能负担得起。哥伦布四处奔走，最终在西班牙得到了伊莎贝拉女王的资助。1492年，哥伦布在女王的资助下开始了他的第一次远航，最终发现了新大陆。 ——摘自《1492征服天堂》电影剧情简介 （1）根据材料一，概括哥伦布发现新大陆的前提条件，这一事件如何改变了当时的世界格局？ 材料二  马克思不仅是伟大的思想家，更是杰出的革命家。从19世纪40年代到70年代，他以各种方式领导了欧洲工人阶级推翻资本主义社会、争取无产阶级解放的斗争，成为当代共产主义运动的先驱。 ——摘自中央党史和文献研究院  电视纪录片《不朽的马克思》 （2）根据材料二，举例说明该纪录片使用“不朽的马克思”命名的原因。 材料三  影片采用倒叙的手法，讲述了甘地争取民族平等和民族解放的一生。确如尼赫鲁所望，对于甘地这个有着“神性”的人物，电影还是采用了人性化写实的视角。影片中，甘地也会发怒，有时带点小幽默，有时又执拗得像头牛。 ——摘自《中国日报》对电影《甘地传》的评价 （3）根据材料三，指出电影刻画甘地形象时的独特视角，简述甘地在印度民族解放运动中所作的重要贡献。 12（24-25九上·山西省运城市部分学校.期末）探索历史发展中不同领域的横向联系是历史学习的方法之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一  文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二  工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） 材料三  牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——摘编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词等 （1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？结合所学知识回答，该运动发生的经济根源是什么？ （2）根据材料二回答，马克思主义是在什么情况下诞生的？结合所学知识，写出马克思主义诞生的重要意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出牛顿的三大成就。瓦特的哪一重大发明“开启了工业革命的大门”？ （4）综上所述，示例，从政治、经济、文化、科学等角度任选一个；结合史实说明其内在联系。 示例：启蒙运动为法国大革命奠定思想基础。 1．（24-25九上·山西晋中寿阳·期末）大国崛起·风起云涌。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：随着贸易中心的转移，英国恰处于从欧洲到美洲的通道上，这使英国受益匪浅；它的船舰驰骋于世界各地的海洋上，将殖民主义的触角伸向世界各个角落；英国相对民主自由的政治和宽松的社会环境，为本国人民发挥创造性、积极性奠定了基础，也为欧洲君主制国家的进步人士提供了避难所；上述的政治、军事等条件也造就了英国在生产技术上的重大变革，其意义实际上超过了一般的政治革命事件。因而近代英国一跃成为欧洲举足轻重的强国。 ——摘编自王觉非《近代英国史》 （1）根据材料一，分析英国成为“欧洲举足轻重的强国”的主要原因。 材料二： 从殖民地时期算起，美国发展的历史有数百年之久，并且接连完成了从殖民地状态到民族独立、美洲大国、世界大国和超级大国的多级跳跃 18世纪 在立国后凭借宪法的制定和实施构建出一个成熟的市民社会，从而调动了这个幅员广阔、资源丰富的国家的民智和民力 19世纪 在经济发展广度方面，美国完成了经济的横向扩张，将南部农业纳入了资本主义的统一市场之内；在经济发展深度方面，具有决定性意义的是美国特色的技术创新 20世纪 美国进入世界强国时代，它的崛起与当时两次世界格局的变动密切相关 ——整理自高春常《浅谈美国崛起的经济、制度和精神因素》 （2）根据材料二，结合相关史实梳理美国崛起的基本历程。 材料三：从根本上说，日本社会发展史有着共同规律性，即社会改革是日本历史发展的一大特征。日本社会发展的历史雄辩地证明，外因在日本的改革实践中起着非常重要的特殊作用，所以日本在不同时期统治阶级中的政治领袖和先进代表的领导下，充分利用内外环境，使本国赶上了时代潮流，因而促使社会经济与生产有了新的发展和进步，助推国家的崛起。 ——摘编自刘天纯《日本改革史纲》 （3）根据材料三，说明日本如何“充分利用内外环境”助推国家的崛起。 2．（24-25九上·山西晋中寿阳·期末）世界形势·风云变幻。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：1929年，纽约股票市场股价突然暴跌，随后银行关门。工业部门无力售出产品，便停止了生产，开始解雇工人。在西方，萧条的后果形式各异－英美两国希望使其货币贬值，为本国企业提供更多资金……在东方，日本开始谋划战争，把征服邻国作为解决经济危机的手段。1931年日本在中国东北发难，蒋介石寄希望于西方为中国主持公道……西方自顾不暇，觉得此事和自己无关，似乎彼处的雨雪永远都不会寒凉此处的温暖。 ——摘编自爱德华·麦克纳尔·伯恩斯等《西方文明史》 材料二：利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，美国资本已渗透到世界的许多国家……美国正在从国外和国内两个方向，集中力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。 ——摘编自刘子奎《20世纪东西方关系》 材料三：在全球化时代，和平已经不单单指的是国家与国家间的无战事状态，而是大家共同合作，平等互信，共商共建共享，反对对抗施压，反对强权霸凌，长久持续地维持和平发展。……这一中国方案既符合《联合国宪章》的宗旨和原则，更为迷茫的世界指明了方向。 ——摘编自刘从德、孟冰寒《全球治理的中国智慧与中国方案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出经济大危机爆发的根本原因，并概括经济大危机爆发的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，二战后，美国为了“集中力量对苏联进行包围”推行的政策是什么？美国运用的“资本和军事这两种武器”的具体表现是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，概括“中国方案”的主要内容。 3.山西省吕梁市交城县格局变动时代发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。……同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。 ——《第一次世界大战史纲》 材料三  战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路，究其原因，很大程度上是源于这些国家对于二战社会起源的反思。毕竟正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起，引发第二次世界大战的。一定意义上讲，战后福利国家建设，是资本主义国家对过去以对外扩张的方式解决国内政治、经济和社会问题的替代方案。 ——朱大伟《第二次世界大战与战后世界发展模式转换》 （1）根据材料一、简述1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现。 （2）材料二中，“这场大屠杀”给欧洲带来了哪些变化？ （3）根据材料三、指出二战前西方主要资本主义国家面临的困扰。他们是如何解决上述问题的？ （4）综上所述，归纳影响世界格局变动的因素。 4．（24-25九上·山西太原·期末）社会变革·创新发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1886年东京女子师范学校毕业照 明治天皇带头力行西化。明治四年，明治天皇颁布敕谕，宣告：“朕今断然更服制，使风俗一新”。随着这一敕谕的颁布，邮政、铁路、军队、警察等公务员服装开始以“洋服”为样服进行统一。明治五年，太政官布告废除高级官员的礼服为西服，并积极倡导官员穿西装。——王海阳《日本近代生活改善运动中服饰洋装化》 材料二  在第二次工业革命中出现的发明改变了人们的交通和通信方式。交通运输能力随着汽车、火车和轮船等交通运输工具的发展和普及日益提高。全球各地信息的交流和传播随着电报、电话的出现进一步加强。这些使得各大洲的人连接得更为紧密，对于人类而言，1900年的地球比1800年时要“小”很多。新的发明使塑造一个全球市场成为可能。在第二次工业革命技术进步的推动下，国际市场和分工逐渐明显，亚非拉美洲等地区的原料和粮食大量运往工业发达国家，工业发达国家则将产品销售到全球各地。 ——摘编自中国科协战略发展部《科技经济组织发展报告》 材料三 该政策允许农民将土地当成自家所有使用，并可以根据市场价格进行产品交易……一些商人的商店在内战期间被国有化，现在可以重新管理商店且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商，投资矿产和其他发展计划。——摘编自约翰·梅里曼《欧洲现代史》 罗斯福动用强大的国家机器，力挽狂澜，稳健而富有建设地、有序而又紧锣密鼓地颁布一项又一项法令，将脱轨的社会经济强行拉入国家可操控的正常轨道中运行。政府对社会经济的干预是全面而有效的，但更是有节制的。——摘编自谭崇台《20世纪的西方经济学》 （1）根据材料一，概括日本服饰变化的特点，并简述出现这一特点的原因。 （2）根据材料二，结合相关史实，说明第二次工业革命如何推动了全球市场的形成。 （3）根据材料三，新经济政策和罗斯福新政分别“新”在哪里？对比两次改革的相同之处。 5．（24-25九上·山西太原·期末）世界局势·跌宕起伏。20世纪世界局势在战争与和平的交织中向前发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  两次世界大战概况统计 第一次世界大战 第二次世界大战 战火范围 14个国家，约400万平方千米 61个国家，约2200多万平方千米 动员兵力 7000多万 1.1亿人 涉及人口 超过15亿 约20亿以上 军民伤亡 3000多万 总数超过1亿人 消耗军费 1800多亿 1.1万多亿美元 新式武器 军舰、坦克、飞机 雷达、导弹、原子弹等一系列新式武器出现 材料二  凡尔赛—华盛顿体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它是建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上的……仅仅维持了20年的相对和平局面很快就被打破了。 ——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》 材料三  以军事、政治对抗为先导的美苏冷战，不可避免地要涉及经济竞赛、制度竞争。他们的行动威胁到别国的安全，以至于安全困境将美苏推向柏林危机、古巴导弹危机这样的核战争边缘。即便是一时出现的缓和，也成了对抗中间歇的幕间剧。 ——摘自沈志华《冷战国际史二十四讲》 （1）根据材料一，对比两次世界大战的异同点。 （2）根据材料二，结合具体史实，说明凡尔赛—华盛顿体系为什么“仅仅维持了20年的相对和平”。 （3）根据材料三，简述美苏冷战给世界带来的影响。 （4）综上所述，归纳影响国际局势变化的共同因素。 6．（24-25九上·山西忻州·期末）国家方略·顺应历史潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 19世纪六七十年代俄国机器制造业统计情况 时间 企业数/家 工人数量/人 产值/千卢布 1860年 90 11600 7954 1879年 287 42000 51937 材料二：战争之后，美国成为单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三：日本明治维新之所以获得成功，主要原因是它顺应了社会历史发展的潮流……对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量。 ——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 （1）根据材料一并结合所学知识概括俄国发生的变化，分析出现该变化的原因。 （2）材料二中的“战争”指的是哪一重大历史事件？结合所学知识，分析这场战争的重要性 （3）根据材料三并结合所学知识，写出明治政府是如何进行对内重构的。 （4）以上三则材料反映了当时世界的哪一发展潮流？清政府在19世纪60年代是如何顺应世界潮流发展的？ 7.（24-25九上·山西省忻州市外国语学校.期末）各具特色的大国崛起之路，启迪着今天，影响着未来。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，随着议会主权原则的确立，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则。英国所创建的这种新型政治制度，终究营造出一种相对宽松的政治环境，使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张，为走向强盛创造了条件，成为新时代的领头羊。 ——摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》 （1）根据材料一，概括英国成为“新时代的领头羊”的表现。 材料二  200多年前，北美是英国的殖民地，200多年后，英国却成了美国的小兄弟。美国的崛起有多方面的原因。作为后起的资本主义国家和最大的移民国家，美国从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源；欧洲列强在两次世界大战中的衰弱，赐予美国成为世界头号强国的历史机遇。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析促进美国崛起的原因。 材料三  与亚洲其他国家的社会转型具有非规律性特点迥然不同，日本社会转型呈现规律性一国鲜明之特征。日本通过三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型，而其每次社会转型的结果，都跨越式前移了本国的国际“站位”。 ——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 （3）根据材料三，简述日本三次全面转型的历程。 材料四  西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体横空出世了。 ——摘自《大国崛起》 （4）根据材料四，简述西欧走向联合的原因及其产生的影响。 8.（24-25九上·山西省榆次第一中学校.期末）17—18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，在欧美掀起了反对封建专制、争取民族独立的斗争。阅读下列材料，回答问题。 【感受革命】 材料一 （1）三幅图片中的情景分别出现在什么革命或战争中？ 【体会革命】 材料二  法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税………议会必须定期召开等。 材料三  宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生命权、自由权和追求幸福的权利，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……… 材料四  在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。法律是公共意志的表现……法律面前人人平等……私有财产神圣不可侵犯。 （2）上述三则材料分别选自哪个文件？材料三和材料四所要表达的共同思想是什么？ （3）归纳这些文件的共同性质，并再列举出一例此类性质的文件。 【认识革命】 材料五  美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；作为权力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力，这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他即使不是唯一的人，却也是第一人。 材料六  他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和制宪议会颁布的《人权宣言》，却得以发扬光大。 （4）材料五和材料六中的“他”分别指的是谁？两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各举一例即可） （5）小龙同学要用具体数据制作一张主题为“欧美主要国家早期资产阶级革命”的表格，请你为他提供一个获取可靠信息的渠道。 9.（24-25九上·山西省运城市.期末）工业发展·战后格局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑等《世界史近代史编》 第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力和物质手段……随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了对世界的统治。 ——摘编自王斯德《工业文明的兴盛》 材料二  这次战争是两个强盗般的大国集团为了瓜分殖民地，为了奴役其他民族，为了争夺国际市场上的有利地位和特权而进行的战争……英国和法国现在进行战争是为了掠夺德国，夺取德国的殖民地……德国进行战争是为了抢夺英国、比利时和法国的殖民地。俄国沙皇进行掠夺战争，目的在于占领加里西亚，夺取土耳其的土地，奴役波斯等国…… ——列宁《反战宣言》（1915年） 材料三  一战后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系，和会建立了凡尔赛体系。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛——华盛顿体系正式建立。 ——摘编自王斯德主编《世界现代史》 （1）根据材料一，简述第二次工业革命中自然科学发展与工业生产的关系，说明其对资本主义发展产生的影响。 （2）根据材料二，谈谈你对划线部分观点的理解。 （3）根据材料三，简述凡尔赛——华盛顿体系是如何建立的，从唯物史的角度对这一体系进行评价。 10（.24-25九上·山西省长治市.期末）国际格局·交替演进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 国际会议 主要内容 巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德的《凡尔赛条约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。 华盛顿会议 美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止；美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位；美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 （1）根据材料一，简述一战后世界格局的形成过程。运用所学知识对这一体系进行评价。 材料二  二战中，美、苏两国……战时关系的主流是友好合作……（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美、苏两国在战后初期国际环境中不可避免的产生对抗，导致冷战的出现…… ——摘编自张小明《冷战及其遗产》 （2）材料二中，美、苏两国关系发生了怎样的变化？根据所学回答美、苏冷战的主要表现。 材料三  在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈现出“一超多强”的发展特点与态势，是向世界格局多极化的过渡，尽管世界多极化的实现还需要长期与复杂的过程，但其发展趋势不可逆转。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 （3）根据材料三，指出当前世界发展的趋势是什么？简述这一趋势不可逆转的表现。 16 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $