精品解析：河南省信阳市罗山县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度上期期中质量监测试卷七年级历史 一、选择题 (下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母在答题卡的相应位置上涂黑。每小题1分，共20分。) 1. 北京人主要通过狩猎获取食物，其中动物食物占据了重要的位置，而据考古研究，北京人体型矮小，平均身高约1.5米。对此，为了获取食物，北京人必须（ ） A. 学会人工取火 B. 制作磨制工具 C. 直立行走劳动 D. 结成群体生活 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人体型矮小，单一个体难以捕猎大型动物。为了生存，他们必须结成群体生活，通过集体协作获取食物，D项正确；北京人使用的是天然火，并非人工取火（人工取火是山顶洞人的技能），排除A项；北京人制作的是打制石器（旧石器时代特征），磨制工具是新石器时代（如河姆渡、半坡居民）的技术，排除B项；“直立行走”是人类进化的早期成果，早于北京人阶段就已实现，并非北京人为获取食物“必须”做的行为，排除C项。故选D项。 2. 比较法是学习历史的重要方法之一。山顶洞人和北京人相比，山顶洞人生活较北京人生活的进步之处在于（ ） A. 过群居生活 B. 会缝制衣服 C. 会种植水稻 D. 会修建房屋 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，比较山顶洞人和北京人，山顶洞人生活较进步之处在于会缝制衣服，B项正确；山顶洞人与北京人都过着群居生活，排除A项；种植水稻的是河姆渡人，排除C项；山顶洞人生活在山洞中，不会修建房屋，排除D项。故选B项。 3. 当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，原始农业兴起的标志是人类开始栽培植物、饲养动物，实现了从依赖采集狩猎到自主生产食物的转变，这与题干中“靠栽培植物养活自己”的描述完全契合，A项正确；聚族而居是人类的居住形态，与“栽培植物养活自己”的经济生产方式无关，排除B项；采集狩猎是农业兴起前的生存方式，并非“靠栽培植物养活自己”的革命，排除C项；人工取火是人类掌握的技术技能，与经济生产方式的变革（栽培植物）无关，排除D项。故选A项。 4. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列出土文物从功能上可以共同印证我国（ ） A. 文明遗址分布广泛 B. 审美意识开始萌芽 C. 制陶工艺日趋成熟 D. 音乐文化源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，骨笛、陶埙、陶鼓都属于乐器，分别出土于不同时期和地点的遗址，这从功能上共同印证了我国在原始社会就有音乐相关器具，说明音乐文化源远流长，D项正确；题干强调的是出土文物从功能上的共性，而不是文明遗址的分布情况，排除A项；骨笛、陶埙、陶鼓是乐器，有一定艺术性，人类审美意识在旧石器时代已经萌芽，贾湖遗址、半坡遗址属于新石器时代，排除B项；骨笛不属于陶器，是骨制的，排除C项。故选D项。 5. 《史记》记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是 A 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”的信息,结合所学知识可知，这段话的意思是尧在位七十年得到舜，又过二十年因年老而告退，让舜代行天子政务，向上天推荐,后来舜向上天推荐与禹，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”，世袭制是指帝王世代沿袭的制度，B项不符合题意；分封制和郡县制是国家的管理制度，不是选拔首领的制度，AD项不符合题意；所以答案选C。 6. 海外华人常常自豪地自称自己为“炎黄子孙”，是因为 A. 华人是黄皮肤的黄色人种 B. 炎黄部落战胜蚩尤部落 C. 他们是从中国大陆出去的华人 D. 中华民族的主干是由炎黄部落发展而来 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。选项D符合题意；选项ABC不符合题意；故选D。 7. 下列人物与事件搭配错误的一项是（ ） A. 禹——建立夏朝 B. 启——建立商朝 C. 武王——建立周朝 D. 纣——商朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题。结合所学知识可知，启是夏朝的第二代君主，他继承了禹的王位，标志着“家天下”的开始；而商朝是由汤（商汤）推翻夏朝后建立的。因此，“启——建立商朝”的搭配是错误的，B项符合题意，选择B项；约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立了中国历史上第一个王朝——夏朝，A项不符题意要求，排除A项；公元前1046年，周武王（姬发）通过牧野之战击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝（史称西周），C项不符题意要求，排除C项；商纣王是商朝的最后一位君主，他统治残暴，引发社会矛盾激化，最终在牧野之战中被周武王击败，商朝随之灭亡，D项不符题意要求，排除D项。故选B项。 8. “土地国有分封制，天子诸侯卿与士……”最早与这首歌谣相关的朝代是 A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“土地国有分封制，天子诸侯卿与士……”的信息，结合所学知识可知，西周时期，为了巩固奴隶制国家政权，实行分封制，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯，建立诸侯国，所以答案选C。 9. 《史记》记载："平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之 时，周室衰微，诸侯疆（强）并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方 伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ） ①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之 时，周室衰微，诸侯疆（强）并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方 伯（霸主）”，可知从周平王开始，周王室势力开始衰弱，齐、楚、秦、晋等诸侯国开始强大，政令出自一方诸侯之长；结合所学知识可知，周平王迁都洛邑，西周灭亡，春秋开始；周平王时期，王室开始衰微， 诸侯不再听从周天子命令，出现强并弱的争霸战争(春秋争霸)，①②③符合题意，B项正确；④最终秦国完成国家统一，是在战国后期，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 10. 下图是一件春秋时期青铜礼器，整体为水牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时（ ） A. 王室衰微和诸侯争霸 B. 耕牛广泛应用于生产 C. 人们的审美意识提高 D. 农业生产力水平提高 【答案】D 【解析】 【详解】题干中青铜礼器为水牛形且牛鼻穿环，牛鼻环的主要功能是便于驾驭牛，这反映出当时牛已被用于农业耕作。牛耕的出现是农业生产力提高的重要表现，D项正确；“王室衰微和诸侯争霸”属于政治局势，与牛鼻穿环的农业用途无关，排除A项；“耕牛广泛应用于生产”中“广泛应用”不准确，春秋时期牛耕开始出现，尚未达到“广泛”程度，战国时期才逐渐推广，排除B项；“人们的审美意识提高”侧重艺术价值，但题干强调的是牛鼻环的实用功能，非主要意图，排除C项。故选D项。 11. 战国时期，强大的诸侯国各自为政，扩充军队，相互之间展开激烈的兼并战争，以下发生在战国时期的有 ①桂陵之战 ②马陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，选项①桂陵之战，是战国时期一次著名截击战，发生在河南长垣西北。公元前354年，魏围攻赵都邯郸，次年赵向齐求救。孙膑在此战中避实击虚、攻其必救，创造了“围魏救赵”战法，成为两千多年来军事上诱敌就范的常用手段。选项②马陵之战，发生于战国时期，公元前341年，魏国发兵攻韩国，韩国向齐国求救。齐国应允救援，以促韩国竭力抗魏国。选项③长平之战，是战国时期秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争。赵军最终战败，秦国获胜。选项①②③发生在战国时期；而选项④牧野之战是公元前1046年是武王伐纣的决胜战，不符合题意，可排除；因此只有选项D符合题意，故选D。 12. 公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公 A 开创分封制 B. 任用商鞅变法 C. 任用管仲为相 D. 提出“尊王攘夷” 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，进行变法，承认土地私有，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位，废除没有军功的旧贵族的特权，这一改革使秦国成为当时最强大的国家，B项符合题意；周天子开创了分封制，A项不符合题意；齐桓公任用管仲为相，进行改革，提出“尊王攘夷”，CD项不符合题意；由此可知，ACD三项的内容都不符合题意，排除；故选B。 13. 他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题。他曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在”下列属于他的思想的是（ ） A. 仁政 B. 无为而治 C. 兼爱 D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题”并结合所学知识可知，与此相关的人物是老子。老子是道家学派的创始人，“无为而治”是其核心思想之一，B项正确；“仁政”是儒家孟子的思想，排除A项；“兼爱”是墨家墨子的思想，排除C项；“以法治国”是法家的思想（如韩非子），排除D项。故选B项。 14. 《论语》记述，马棚起火了，孔子退朝后听闻此事，关心的是地位不高的仆人，而不是马匹。这体现了孔子（ ） A. 为政以德的治国理念 B. 尊卑有序的等级思想 C. 仁者爱人的道德规范 D. 有教无类的教育主张 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，《论语》中记载这则故事，反映了孔子重视人的生命价值而非财产（马匹）。当时社会等级森严，仆人地位低下，但孔子却优先关心他们的安危，体现了“仁”的核心思想，即关爱他人、尊重生命，C项正确；“为政以德”侧重统治者以德治国，与具体关怀个人无关，排除A项；“尊卑有序”强调等级制度，与孔子关心底层仆人的行为相悖，排除B项；“有教无类”是教育平等的主张，与事件无直接关联，排除D项。故选C项。 15. 中医理论是博大精深的，至今一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是（ ） A. 神农氏 B. 黄帝 C. 李冰 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，D项正确；传说神农氏即炎帝，教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，排除A项；传说轩辕氏即黄帝，能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，排除B项；李冰父子主持修建了都江堰，排除C项。故选D项。 16. 2025年正是乙巳年，首先它的造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。对甲骨文理解正确的是（ ） A. 我国有文字可考的历史从夏朝开始 B. 完整记录中华古老文明的起源 C. 我国已发现古文字中最早成熟文字 D. 使中华文明诞生时间大大提前 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是中国已经发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，C项正确；我国有文字可考的历史从商朝开始，排除A项；甲骨文记录商朝时期的历史，“完整记录中华古老文明的起源”不符合史实，排除B项；甲骨文是商朝时期的文字，在商朝之前已经考古证实文明诞生，排除D项。故选C项。 17. 秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他最主要的历史功绩是 A. 任用商鞅进行变法，为秦统一全国奠定了基础 B. 建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 C. 建立了中国历史上的第一个王朝 D. 开创了百家争鸣的思想学术繁荣局面 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，对后世产生了深远的影响，B项符合题意；任用商鞅变法的是秦孝公，A项不符合题意；禹建立了中国历史上的第一个王朝，C项不符合题意；春秋战国时期，开创了百家争鸣的思想学术繁荣局面，D项不符合题意；故选B。 18. 《世界文明史》：“秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构。”其中，负责监察工作的是（ ） A. 御史大夫 B. 丞相 C. 太尉 D. 刺史 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“秦朝”、“负责监察工作”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，为加强统治，创立了中央集权制，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制，其中负责监察的是御史大夫，A项正确；丞相负责行政事务，排除B项；太尉负责军事，排除C项；刺史是西汉设立的监察制度，朝代不符，排除D项。故选A项。 19. 下列最能表现陈胜、吴广的革命首创精神的一句话是（ ） A. “杀人者死，伤人及盗抵罪” B. “福兮，祸之所伏” C. “知彼知己者，百战不殆” D. “王侯将相宁有种乎？” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按照秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相宁有种乎？”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈县后，建立了张楚政权，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，D正确；刘邦率军攻入秦咸阳之时，为了争取民心，便以废除秦朝苛法为号召，与关中父老与法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪” 排除A；“福兮，祸之所伏”是老子的思想学说，排除B；“知彼知己者，百战不殆”是《孙子兵法》中的战略战术思想，排除C。故选D。 20. 根据如下思维导图，你认为空白处应该填写的起义是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 金田起义 D. 武昌起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干思维导图“公元前209年大泽乡”并结合所学知识可知，公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，这是我国历史上第一次大规模农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，A项正确；黄巾起义（公元184年爆发）是东汉末年，张角领导的一次有组织、有准备的全国性农民起义，排除B项；金田起义爆发时间是1851年，武昌起义爆发时间是1911年，均与题干“公元前209年”不符，排除CD项。故选A项。 二、非选择题(请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5 小题， 30分) 21. 农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 材料二 耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。 ——摘自《管子·海王》 (释义：每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。) 宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——摘自《国语·晋语》 (释义：原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量。) （1）根据材料一，概括农业产生的原因。列举中国最早栽培的农作物两例。 （2）材料二反映的现象产生于哪一时期?这一现象产生了什么影响? （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代农业发展的认识。 【答案】（1）原因：人口增长，采集、渔猎无法满足食物供应需求。 农作物：水稻、粟。 （2）时期：春秋战国时期。 影响：推动农业生产力大幅发展，为春秋战国时期的社会变革奠定基础。 （3）认识：中国古代农业发展源于生存需求，生产力进步是核心动力，且与社会发展紧密相关。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了”可知，农业未兴盛前人类依赖采集和渔猎，随着人口增加，原有食物获取方式难以供应足够食物，促使人们发展农业。 农作物：根据所学知识可知，中国是世界上最早栽培农作物的国家之一，距今约10000年左右，长江流域的先民开始栽培水稻，黄河流域的先民开始栽培粟，这两种作物是中国早期农业的核心作物。 【小问2详解】 时期：根据材料二“每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事”可知， “犁、铧、大锄” 等指的是铁制农具；根据材料二“原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量”可知，祭祀牲口变为耕田动力 即牛耕的出现。铁制农具和牛耕在春秋战国时期逐渐推广。 影响：根据所学知识可知，春秋战国时期铁农具和牛耕的推广，标志着农业生产力进入新阶段。是中国古代农业史上的一次革命，使土地利用率和农作物产量显著提高，奠定了中国传统农业精耕细作的基础。 【小问3详解】 认识：根据所学知识结合中国古代农业发展的史实可知，农业的产生是顺应人口增长、解决食物供应问题的必然选择，体现了古代先民适应自然、改造自然的智慧；生产工具和耕作技术的革新是农业发展的核心推动力，直接影响农业生产效率和规模。农业发展为中国古代社会的稳定、文明的延续提供了物质基础。 22. 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 材料二 “禹传子，家天下” 材料三 “封建亲戚，以藩屏周” （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度?材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化? （2）材料三描述的是什么制度?开始于哪个朝代? （3）这一制度起到了什么作用? 【答案】（1）制度：禅让制。 新变化：从禅让制变为世袭制。 （2）制度：分封制。朝代：西周。 （3）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能”可知，其中“选贤与能”指的是选拔贤德、有才能的人担任部落首领，这符合禅让制的特点。故制度：禅让制。 新变化：根据材料二“禹传子，家天下”可知，说明部落首领的位置由禹传给了自己的儿子，不再是民主推举，而是世袭制取代了禅让制，权力开始在家族内部传承。故新变化：从禅让制变为世袭制。 【小问2详解】 制度：根据材料三“封建亲戚，以藩屏周”可知，意思是将亲属分封出去，让他们建立诸侯国来护卫周王室。这描述的是分封制。 朝代：根据所学知识可知，分封制开始于西周，是西周为了巩固统治而推行的重要政治制度。故朝代为：西周。 【小问3详解】 作用：根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。故作用为保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 23. 材料一:“治世不一道，便国不法古。” ——《商君书》 材料二: 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记•商君列传》 材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。 ——《资治通鉴》 （1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？ （2）变法得到哪位君主的支持？概况材料二反映了变法中哪些措施 （3）材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？对我们有何启示？ 【答案】（1）商鞅，法家 (2）秦孝公；奖励耕战；生产粮食布帛多的人，可免徭役，按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权； （3）立信。这一典故告诉我们做人要讲信用，要诚信待人。 【解析】 【详解】（1）此题考查商鞅的思想主张的相关知识点。“治世不一道，便国不法古。”是商鞅说的，意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。根据所学可知，法家主张改革，反对空谈仁义，所以这句话反映了法家学派的思想。 （2）此题考查商鞅变法的相关知识点。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”反映了商鞅变法的奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。 （3）此题考查商鞅变法的相关知识点。材料三反映了“立木为信”的典故，“立三丈之木于国都市南”的目的是立信，让人们知道商鞅是讲信用的，这一举动，在百姓心中树立起了威信，确保了新法的顺利实施。这一典故告诉我们做人要讲信用，要诚信待人。 24. 阅读下列材料，请结合所学知识，回答下列问题。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 材料二 （1）据材料一指出，孔子创立了什么学派?孔子的弟子把他的言行整理成哪本书? （2）材料二是战国时期著名学派的代表人物，请分别说出他们属于哪个学派。 （3）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发表自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想?为什么? 【答案】（1）学派：儒家学派。 书本：《论语》。 （2）墨子：墨家学派。 庄子：道家学派。 （3）学派和理由：我会学习儒家思想，因为儒家思想有利于社会的和谐稳定。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据所学知识可知，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。 孔子提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。 书本：结合所学知识可知，孔子的弟子把他的言行整理成《论语》。 【小问2详解】 学派：依据所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，其核心思想是“兼爱”“非攻”；庄子是战国时期道家学派的代表人物，其核心思想是：“顺其自然，无为而治”。 【小问3详解】 学派及理由：选择学派说明理由，需要结合不同学派的主张进行选择，体现学派的思想主张对当今社会的借鉴作用。如果我生活在春秋战国时期，我会学习儒家思想，因为它主张为政以德，以礼治国，有利于构建和谐社会． 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二 图1 图2：秦朝行政系统示意图 （1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义? （2）依据材料二中图1，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。 （3）依据材料二中图2回答，秦朝的地方行政机制是什么?该图所示整个行政系统的基本特点是什么? 【答案】（1）秦王：嬴政（秦始皇）。 历史意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）两项重要措施：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一文字（小篆）。 （3）地方行政机制：郡县制。 基本特点：中央集权。 【解析】 【小问1详解】 秦王：根据材料一“秦王扫六合”和结合所学知识可知，“秦王”指的是秦王嬴政（秦始皇），他灭掉六国，完成统一。 历史意义：结合所学知识可知，秦统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 两项重要措施：根据材料二图1信息，反映的是秦统一货币和文字。统一使用圆形方孔半两钱，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一使用小篆，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问3详解】 地方行政机制：根据材料二图2信息“郡”“县”和结合所学知识可知，秦朝在地方实行郡县制，郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 基本特点：结合所学知识可知，秦朝建立了中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期中质量监测试卷七年级历史 一、选择题 (下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母在答题卡的相应位置上涂黑。每小题1分，共20分。) 1. 北京人主要通过狩猎获取食物，其中动物食物占据了重要的位置，而据考古研究，北京人体型矮小，平均身高约1.5米。对此，为了获取食物，北京人必须（ ） A. 学会人工取火 B. 制作磨制工具 C. 直立行走劳动 D. 结成群体生活 2. 比较法是学习历史的重要方法之一。山顶洞人和北京人相比，山顶洞人生活较北京人生活的进步之处在于（ ） A. 过群居生活 B. 会缝制衣服 C. 会种植水稻 D. 会修建房屋 3. 当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 4. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列出土文物从功能上可以共同印证我国（ ） A. 文明遗址分布广泛 B. 审美意识开始萌芽 C. 制陶工艺日趋成熟 D. 音乐文化源远流长 5. 《史记》记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是 A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制 6. 海外华人常常自豪地自称自己为“炎黄子孙”，是因为 A. 华人是黄皮肤的黄色人种 B. 炎黄部落战胜蚩尤部落 C. 他们是从中国大陆出去的华人 D. 中华民族的主干是由炎黄部落发展而来 7. 下列人物与事件搭配错误的一项是（ ） A. 禹——建立夏朝 B. 启——建立商朝 C. 武王——建立周朝 D. 纣——商朝灭亡 8. “土地国有分封制，天子诸侯卿与士……”最早与这首歌谣相关的朝代是 A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 9. 《史记》记载："平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之 时，周室衰微，诸侯疆（强）并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方 伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ） ①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一 A ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 10. 下图是一件春秋时期青铜礼器，整体为水牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时（ ） A. 王室衰微和诸侯争霸 B. 耕牛广泛应用于生产 C. 人们的审美意识提高 D. 农业生产力水平提高 11. 战国时期，强大诸侯国各自为政，扩充军队，相互之间展开激烈的兼并战争，以下发生在战国时期的有 ①桂陵之战 ②马陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 12. 公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公 A. 开创分封制 B. 任用商鞅变法 C. 任用管仲为相 D. 提出“尊王攘夷” 13. 他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题。他曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在”下列属于他的思想的是（ ） A. 仁政 B. 无为而治 C. 兼爱 D. 以法治国 14. 《论语》记述，马棚起火了，孔子退朝后听闻此事，关心的是地位不高的仆人，而不是马匹。这体现了孔子（ ） A. 为政以德的治国理念 B. 尊卑有序的等级思想 C. 仁者爱人的道德规范 D. 有教无类的教育主张 15. 中医理论是博大精深的，至今一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是（ ） A. 神农氏 B. 黄帝 C. 李冰 D. 扁鹊 16. 2025年正是乙巳年，首先它的造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。对甲骨文理解正确的是（ ） A. 我国有文字可考的历史从夏朝开始 B. 完整记录中华古老文明的起源 C. 我国已发现古文字中最早成熟文字 D. 使中华文明诞生时间大大提前 17. 秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他最主要的历史功绩是 A. 任用商鞅进行变法，为秦统一全国奠定了基础 B. 建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 C. 建立了中国历史上的第一个王朝 D. 开创了百家争鸣的思想学术繁荣局面 18. 《世界文明史》：“秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构。”其中，负责监察工作的是（ ） A. 御史大夫 B. 丞相 C. 太尉 D. 刺史 19. 下列最能表现陈胜、吴广的革命首创精神的一句话是（ ） A. “杀人者死，伤人及盗抵罪” B. “福兮，祸之所伏” C. “知彼知己者，百战不殆” D. “王侯将相宁有种乎？” 20. 根据如下思维导图，你认为空白处应该填写的起义是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 金田起义 D. 武昌起义 二、非选择题(请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5 小题， 30分) 21. 农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 材料二 耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。 ——摘自《管子·海王》 (释义：每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。) 宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——摘自《国语·晋语》 (释义：原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量。) （1）根据材料一，概括农业产生的原因。列举中国最早栽培的农作物两例。 （2）材料二反映的现象产生于哪一时期?这一现象产生了什么影响? （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代农业发展的认识。 22. 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 材料二 “禹传子，家天下” 材料三 “封建亲戚，以藩屏周” （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度?材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化? （2）材料三描述的是什么制度?开始于哪个朝代? （3）这一制度起到了什么作用? 23. 材料一:“治世不一道，便国不法古。” ——《商君书》 材料二: 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记•商君列传》 材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。 ——《资治通鉴》 （1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？ （2）变法得到哪位君主的支持？概况材料二反映了变法中哪些措施 （3）材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？对我们有何启示？ 24. 阅读下列材料，请结合所学知识，回答下列问题。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 材料二 （1）据材料一指出，孔子创立了什么学派?孔子的弟子把他的言行整理成哪本书? （2）材料二是战国时期著名学派的代表人物，请分别说出他们属于哪个学派。 （3）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发表自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想?为什么? 25. 阅读材料，回答问题 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二 图1 图2：秦朝行政系统示意图 （1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义? （2）依据材料二中图1，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。 （3）依据材料二中图2回答，秦朝的地方行政机制是什么?该图所示整个行政系统的基本特点是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $