福建省泉州市泉港区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025年秋季九年级期中教学素质联合拓展活动 语文试卷参考答案 1.（8分）①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③沉舟侧畔千帆过 ④病树前头万木春 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐 2.（8分）（1）①渎 ②骛 ③箴 （2）断章取义 （3） 阅读，让成功的喜悦走进你的世界! 或 通过阅读，成功的喜悦走进你的世界! 3.（6分）(2分)（1）①鲁达 ②林冲 （2）(4分)要点与评分:写出一方面的作用即可。从主题表现功能看，指出主题1分;能结合小说具体内容，1分;分析“撞球式”结构的作用，2分;从人物形象塑造功能看，正确写出人物的性格特点，1分;能结合小说内容，1分;分析“撞球式”结构如何服务于人物形象塑造，2分。 示例1:“撞球式”结构看似松散，但其实都有一股隐形的力量推动着这些小球。从主题表现的角度看，这隐形的力量(线索)就是“官逼民反”（1分）。从王进受到高俅的迫害，连夜出逃;到史进被迫在少华山落草:再到鲁达落草二龙山，（1分）都响应了小说的“官逼民反”的小说主题。（2分） 示例2:鲁达引出林冲，鲁达的嫉恶如仇，脾气火爆与林冲的忍气吞声、委曲求全形成对照。（情节1分，形象1分）“撞球式”结构是一个英雄引出另一个英雄，有助于将几个相关的人物放在一起进行比照，从而使人物形象更加鲜明。（2分） 4.“逐”是放逐贬谪的意思（1分），道出作者遭贬谪的经历（1分），流露出悲怆心酸的情感（1分）。 5.那些来这里游玩的人千万不要笑我们这两位白了头发的老头，要知道能够醉倒在这花间下的世间又有几人呢？（翻译1分） 分析角度一：诗人以“白头”自指，暗示自己已经年老，但即便如此，他仍然愿意在花间醉倒，享受这份难得的宁静与美好（1分）。这种不畏年龄、不惧世俗的眼光，展现出了诗人的豪情与洒脱。（2分） 分析角度二：诗人以反问的语气表达了自己对于能够在花间醉倒的珍惜和自豪（1分）。能够像自己这样在花间醉倒、享受人生的却是少之又少，展现出历经磨难后的坚韧和乐观（2分），更加突显了诗人的豪气与个性。 6.(3分）B 7.（3分）（1）建造；造 （2）暗 （3）以……为乐/对……感到快乐 8.（6分） （1）喝醉了能同大家一起欢乐,酒醒了又能用文章来记述这件乐事的人,是太守。（判断句式1分，“同其乐”1分，“述以文”1分。） （2）您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。（“子”1分，疑问句式1分，易1分。） 9.（5分）同：二人都从自然山水中寻得“乐”，苏轼通过游放鹤亭，欧阳修通过游琅琊山的醉翁亭。（1分）不同之处：苏轼的“乐”是沉醉于山水，认同和向往隐逸生活的个体超然之乐（2分）；欧阳修的“乐”是“与民同乐”的儒家式政治理想。（2分） 10.（3分）A 11. 既要打败敌人夺回千佛塔,又要保护好千年古迹。（1分）先围困千佛塔，削弱敌人战斗力（1分）；再派人冲入塔内，迫使敌人投降。 （1分） 12.（1）“长叹”是深长的叹息之意（或“长叹一口气”是神态描写）（1分），写出郝老兵对年轻战士的牺牲感到惋惜的心情（1分）。 （2）运用拟人手法（1分），将战士们夺回千佛塔，赢得战争胜利这一历史事件形象化地表达（1分），又突出了以千佛塔为代表的被敌人长期占领的土地回到人民手中的喜悦心情（1分）。 13.“塔”指“千佛塔”，是贯穿全文的线索（1分）；标题高度概括了文章的主要内容，叙写了战士们为千佛塔而战的往事（2分）；表达了对革命往事和战友的怀念，揭示主旨（2分）；语言生动，激发阅读兴趣（1分）。 14.（5分）示例：读《挂在塔尖的记忆》，我对“红色记忆”有了新认知：它不只是宏大的战争叙事，更是老兵郝生荣望向塔尖时的长叹，是18岁战士小王未竟的生命。千佛塔的留存更让我明白，红色记忆里不仅有热血牺牲，还有对文化的珍视——李达司令员拒绝轰塔的决策，让胜利多了份温度。如今塔尖仍在，提醒我们和平是无数人用平凡愿望与生命换来的，这份记忆需以敬畏之心传承，而非仅存于历史课本。 14.（3分）C 15.向国家领导人建言派遣留学生，亲自推荐千余名学者深造；引进《科学美国人》中文 版启迪民智；晚年仍登台讲授基础物理，为中国培养顶尖人才；以历史的眼光整理和评价老一辈科学家的具体贡献。（3分，答到三点即可） 16.杨振宁不仅在科学研究上取得了巨大成就，推动了现代物理学的发展；（1分）还因为他具有强烈的爱国情怀，积极为中国的科技交流和进步做贡献（架起了中西方学术交流的桥梁），培养了众多优秀人才，改变了中国人自己觉得不如人的心理作用；（4分）其精神和品格为世人树立了榜样，对中国乃至世界的影响深远而广泛。（1分） 17.（3分）D 18.①中国抗战的规模巨大‌；②抗日战争中中国军民伤亡惨重，财产损失巨大；③中国战场是第二次世界大战的重要战场；④中国抗日战争持续时间长；⑤中国为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。（3分，答到三点即可） 19.存在的矛盾：当前纪念活动虽已创新形式（如数字展、云宣讲），但青少年参与率仍较低（仅38.1%参与过相关活动）；青少年更偏好“沉浸式、互动式”传承形式（83.5%期待），但现有活动中此类形式的普及度尚未满足需求。（2分，答到一点即可） 建议：（2分，答到一点即可） （1）扩大“沉浸式体验”活动的普及范围，如在中小学课后服务中引入抗战主题VR体验、剧本杀，或与景区合作开发抗战遗址沉浸式研学线路； （2）结合线上直播优势，推出互动性更强的线上活动，如组织全国青少年抗战历史知识直播竞赛、发起“我讲抗战故事”短视频征集活动，提升青少年参与积极性。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季九年级期中教学素质联合拓展活动 语文试卷 (考试时间：120分钟；试卷满分：150分) 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用（22分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) 在抗战胜利80周年纪念日阅兵式上，人民军队集中展示了“自强不息”的精神，它是我们 中华民族生生不息的精神源泉。从唐到宋，它是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌 “① ② ”的坚定信念(《行路难（其一）》)；它是刘禹锡面对世事变 國 迁和仕宦升沉，仍能发出“③ ，④ ”的豁达襟怀(《酬乐天扬州初逢 席上见赠》)；它是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“⑤ ⑥ ”的美好祝福(《水调歌头·明月几时有》)；它是范仲淹面对革新失败、贬谪他 乡的境遇仍能表达“⑦ ,⑧ ”的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。 n （《岳阳楼记》) 2. 阅读下面的文字，按要求作答。(8分) 长 读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，神圣美好、不容亵dú①。正襟危坐，心无 旁wù②，让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂，让心灵汲取成长的养料；让灵魂倾听圣者的zhēn 国言。人生如书，()定然破绽百出，附庸风雅定然徒有其表，言不及义定然遭人厌 K 弃。杜绝妄想、摒弃浪荡，谨记成功的秘诀：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。通过阅读，让成功 的喜悦走进你的世界」 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。(3分) ① ② ③ (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《辞海》对该成语释义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段 或一句的意思。 制 (3)文中画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变句子原意。(3分) : 3.名著阅读(6分) 有评论家认为《水浒传》在“108将”的出场顺序上展现出了一种独特的“撞球式”结构： (小说)先沿着一个主人公的经历发展叙述下去，直到他遇上了另一个主人公，于是就跟随后 者冒险事迹的新路线进行叙述，而把前者撇下，或许在后来的某个时刻又提到他。 : (摘录自《明代小说四大奇书》) (1)根据上述结构完成下列人物出场轨迹。(2分) 王进→史进→① →② →杨志 (2)请结合《水浒传》分析“撞球式”结构在突出主题或丰富人物形象方面的作用。(4分) 第1页（共6页) 扫描全能王创建 二、阅读理解(68分) (一)阅读下面的唐诗，完成下面小题。(7分) 杏园花下酬乐天见赠[唐]刘禹锡 二十徐年作逐臣，归来还见曲江春。 游人英笑白头醉，老醉花问有几人！ 4.首句回忆往昔，一个“逐”字意蕴丰富，请你谈谈对“逐”字的理解。(3分) 5.刘禹锡被奉为“诗豪”，请结合“游人莫笑白头醉，老醉花间有几人！”二句，赏析刘禹锡 诗歌中的豪气。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。（17分) 【材料一】 醉翁亭记（节选）欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【材料二】 放鹤亭记（节选)苏轼 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之 东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其 西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间， 俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如或立于陂思或翔于云表慕则体 ②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之 乐乎？虽南面之君®，未可与易也。 【注释】①水及其半扉：水浸到门扉一半高。②徐：向着，沿着。③挹：通“揖”，作揖。 ④南面之君：在古代常用来指代帝王，因为帝王在朝廷上通常面朝南而坐。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.纵其所如/或立于陂田/或翔于云表暮/则傃东山而归 B.纵其所如/或立于陂田/或翔于云表/暮则傃东山而归 C.纵其所如或立/于陂田或翔/于云表暮/则傃东山而归 D.纵其所如或立/于陂田或翔/于云表/暮则傃东山而归 7. 根据方法提示，解释下列加点字词。(3分) 文言词句 方法 释义 作亭于其上 根据语境推测。 (1) 风雨晦明之间 课内迁移法：晦明变化者(《醉翁亭记》) (2) 饮酒于斯亭而乐之 参考解释，联系语境形成新的解释。乐：快乐 (3) 第2页（共6页) 扫描全能王创建 8.将画横线的句子翻译成现代汉语。（6分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(3分) (2)子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。（3分) 9.苏轼与欧阳修都在政治挫折中寻求自己的“精神小屋”，二人找到的“乐”有何异同？结合 材料简要分析。(5分) (三)阅读下面的文字，完成下面小题。（22分) 挂在塔尖的记忆蒋殊 ①那年秋天，我在山西武乡县段村镇见到一位姓郝的老兵。1944年，17岁的他入伍时，县城 还被日军占领着。 ②见郝老兵那天，段村镇阳光灿烂，风和日丽。就在一个马路转角处，我们相遇了。一家超 市门口，郝老兵拄着棍子，与另一位同伴并排靠在墙边。同伴不时在他耳边说着话，他却似乎心 不在焉，眼神不时盯着远方，出神。 ③远方，他的目光尽头，一座塔尖，耸立在四射的光芒里。 ④塔叫千佛塔，耸立在县城中心宝塔广场中央，建成于清康熙年间，是一处重要的历史文物。 然而在1945年，这塔差点被毁。 ⑤1940年夏天，日本人在段村安下据，点后，繁华古镇段村就成了阴森恐怖的人间地狱。城墙 上修筑了密集的射击孔，四角碉堡高高耸起。日军不仅占领了段村镇，把千佛塔当成重要的工事 建筑，在城外还设了多处外围炮楼， ⑥那时起，郝老兵与战友们上沟下岭，雪里泥里，为的就是夺回属于自己的家园与土地，他 感叹说：“可惜咱的武器不好，有时已经瞄准了，枪却打不响，干着急，后来打了几次日本人， 缴获了一批好枪，都是三八式。” ⑦战士们迈着坚韧的脚步，一寸一寸收复着自己的土地，一步一步逼得敌人节节败退。 ⑧1945年8月25日晚上，战士们打到千佛塔前。千佛塔内的40名日军不肯投降，坚固的古塔 成了敌人负隅顽抗的唯一筹码。尽管他们躲在塔内，还是清晰地听到越来越密集的枪声，听到中 国人民欢呼抗战胜利的声音。就要走到尽头的他们，开始了疯狂的垂死挣扎。 ⑨战友们一个个倒在冲锋的路上。天怒了。一场倾盆大雨，随着轰隆隆的巨雷于次日凌晨倾 泻而下。雨水、血水、泪水、汗水、泥水，他们将这些通通都从脸上揩干，只将敌人聚在视线里。 ⑩塔里的日军借助地理优势，用轻重机枪疯狂扫射，让我军想要靠近古塔的愿望一次次落空。 密集的弹雨迎头射来，郝老兵眼睁睁看着几个攻塔的年轻战士倒在塔下。 ①此时，郝老兵已带着我来到塔下。望着街上川流不息的车辆与人流，再抬眼看看空中的塔 尖，他似乎又回想起一些人一些事，不由自主地长叹一口气。我问他缘由，他也是轻轻一句：“说 出来，你也不见得会信。” @没上过战场的人，自然不懂他们多年掩着的心事。诸多心事里，有一桩，他一提起就伤感 无比：“可惜，牺牲了那些好功夫的人了！应该咱死了把人家替下来，咱的命不值钱！” 图那天，万般无奈，前线指挥员向司令员请求调重炮，轰击千佛塔，保证不用两响，就让塔 内的敌人粉身碎骨。 ④“那时候，我们也不知道塔的重要。”郝老兵说的是实话。是呀，血肉之躯都敢顶在枪口， 哪里会考虑到一座无声的塔… ⑤对于调重炮的要求，司令员没有答应：“千佛塔是文物古迹，各参战部队务必好生保护！” ⑥军令如山，我军于是将千佛塔重重围困。郝老兵说，整整5天，断了日军的吃喝。在敌人 战斗力大大削弱的情况下，两个战士瞅准机会，冒死利用射击死角绕道冲进塔内，高举手榴弹， 第3页（共6页) 回宾 扫描全能王创建 迫使躲在塔内的日军重机枪班全部投降。 ①那一幕，有资料这样描述：只见一个战士，瘦高个儿，腰里别着一枚手榴弹，东绕西转， 躲过敌人的火力网，敏捷地贴近塔下，然后一个鹞子翻身，便跃上二层，又像猴儿一样 爬上三层、四层，一直到达十三层… ⑧夺回千佛塔后，我军又乘胜抢占了伪县公署，打击了龟缩在城东北角炮楼里的日本鬼子。 这座千佛塔终于除去束缚，高高舒展在它深爱的土地上。 ©2015年抗战胜利70周年，郝老兵与其他4名武乡老兵去天安门广场参加了阅兵仪式。他说 北京就去过这一回，非常高兴：“可好呢！看看北京那宽马路，我们国家真是了不起！” 四我要走了，郝老兵也随我往回走。他拄着棍子，拖着受伤的左腿，一路走一路要抢过我手里替 他拿着的坐垫，直到我坚持把他送回他的同伴身边，他还是很抱歉：“叫你替我拿，不合适。” 四我扶他坐下，与他告别。 ①他目送我过马路，上车。 ②②身后，他的目光重返塔尖。 （《解放军报》，2023年9月18日) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.本文主要以郝老兵的第一人称视角讲述他和战友们的战斗故事。 B.1944年入伍的郝老兵参加了庆祝抗战胜利70周年的阅兵仪式。 C.根据文中资料的描述，爬上塔顶的那位战士身手非常矫健敏捷。 D,文中多次写郝老兵注视千佛塔，表现他对千佛塔具有特殊感情。 11.我军在消灭千佛塔守敌的战斗中遇到了什么难题？怎么解决？结合全文简要概括。（3分) 12.结合语境，按要求赏析语句。(5分) (1)他似乎又回想起一些人一些事，不由自主地长叹一口气。.（赏析加点词语)(2分) (2)这座千佛塔终于除去束缚，高高舒展在它深爱的土地上。（从修辞角度赏析句子)(3分) 13.本文以“挂在塔尖的记忆”为题有何妙处？请简要分析。(6分) 14.阅读全文后，你对“红色记忆”有了怎样的新认识？请撰写一则150字左右的随感。 (5分) 要求与提示：①围绕“新认识”展开；②情感真挚、观点明确：③符合字数要求。 (四)阅读下面的文字，完成下面小题。（12分) 星落归壤，风骨长存 ①当103岁的杨振宁先生溘然长逝，物理学界一颗巨星归于星海。这位与牛顿、麦克斯韦、爱因 斯坦比肩的科学巨匠，用一生书写了创新与家国交织的传奇，其风骨与精神永远照亮人类探索之路。 ②科学的突破始于对权威的叩问。1956年，“日-T之谜”困住全球物理学家，杨振宁与李 政道冲破“宇称守恒”的传统桎梏，提出弱相互作用中宇称不守恒假设。面对学界质疑，他们以 数据为证，经吴健雄实验验证，最终改写物理法则。1957年12月10日，瑞典斯德哥尔摩音乐大厅， 35岁的杨振宁和31岁的李政道成为诺贝尔奖领奖典礼上最为闪耀的一对年轻人。而1954年提出的 “杨-米尔斯规范场论”，奠定了后来粒子物理标准模型的基础，更成为现代物理学的基石，催 生多个诺贝尔奖，被赞为“20世纪人类智慧的杰作”。这种“宁抽毋巧”的治学态度，正是科学 进步的核心密码。 第4页（共6页) 扫描全能王创建 ③科学家的情怀终将落脚于故土。1971年，中美关系冰封之际，杨振宁毅然归国，成为架起 学术交流桥梁的第一人。他向国家领导人建言派遣留学生，亲自推荐千余名学者深造，引进《科 学美国人》中文版启迪民智。晚年定居清华园“归根居”，82岁仍登台讲授基础物理，为中国培 养顶尖人才殚精竭虑。他以历史的眼光整理和评价老一辈科学家的具体贡献，如撰写《王淦昌先 生与中微子的发现》《赵忠尧与电子对产生和电子对湮灭》等文章。“神州新天换，故园使命重” 的诗句，道尽赤子丹心。 ④杨振宁的价值远超科研成就本身。他让世界看到中国血统能在现代科学中建立不朽功勋， 更以一生践行“科学无国界，科学家有祖国”。从35岁捧起诺奖奖杯时的自豪宣言，到百岁高龄仍 葆有的求知热忱，他诠释了科学家应有的模样一既要有突破边界的勇气，更要有心系家国的担当。 ⑤如今巨星陨落，但规范场论的公式依然镌刻在科学丰碑上，“指路松”的精神已然扎根后 辈心中。杨振宁先生留下的，不仅是重塑人类认知的理论，更是永不褪色的科学风骨。这颗“杨 振宁星”虽已归航，却永远照亮中国科技的前行之路。 (2025.10.19《科技日报》，有删减) 15.下列对杨振宁先生科学成就的表述，不正确的一项是（）(3分) A,杨振宁与李政道共同提出的宇称不守恒假设，打破了物理学界的僵局。 B.杨振宁所取得的科学成就比肩牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等科学巨匠。 C.杨振宁因提出了著名的“杨-米尔斯规范场论”而获得诺贝尔物理学奖。 D.杨振宁的研究成果极大地推动了后来粒子物理标准模型的建立与发展。 16.结合文本，概括杨振宁先生在促进中国科技发展方面做出的具体贡献。(3分) 17.作者为何说杨振宁的价值“远超科研成就本身”？请结合文本简要分析。(6分) (五)阅读下面的材料，完成下面小题。(10分) 【材料一】 “七七事变”以后 数字看 中国人民的抗日战争 中国军队进行量要战役 200余次 大小战斗 近20万次 )据史料记我 战争结束后 歼灭日军150余万人 接受投降日军128万人 第二次世界大战 日、德：意三国 牙灭伪军118方人接受投降伪军146万人 战区总面积 法西斯军队 2200 漏不完金统计在抗日战争中 万平方公里 10 军中国军队伤亡380余万大 7自中国人民福性T2000余万人 中国 中国抗击日军 军中国军民总伤亡3500万人以正 600余万平方公里240万人 ⑤中国财产损失 6000亿美元 从持续作战时间看 资料来源：《中国玩日城争史) 大1日 (摘自《中国抗日战争史》) 第5页（共6页) 扫描全能王创建 L上器a盒星ra是生发配塔mw大u 【材料二】 中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，其战略地位独特且关健。2025年抗战 胜利80周年之际，各地纪念活动哭破传统形式，呈现“历史与当下交融、线上与线下联动”的 特点。北京故宫博物院推出“抗战文物数字展”，利用3D建模技术还原“卢沟桥事变”时的宛 平城城墙，观众可通过手机扫码“走进”城墙，查看弹孔遗迹的高清细节：江苏南京举办“抗战 记忆·城市寻踪”活动，参与者依据历史地图线索，在南京老城区寻找隐蔽的抗战遗址（如当年 的秘密情报站、地下交通站)，完成任务可获得由老战士签名的纪念勋章：线上平台“抗战故事 云宣讲”邀请历史学者、抗战老兵后代直播，结合史料档案解读“平型关大捷”“百团大战”等 战役背后不为人知的细节，单场直播观看量超2000万人次。 (摘自《中国青年报》) 【材料三】 关于抗战精神的当代传承，某机构对全国12个省市的5000名青少年(12-18岁)开展问卷 调查，部分结果如下： 墩 认知与行为维度 数据占比 能准确说出“九一八事变”“七七事变”时间 62.3% 完整听过3个以上抗战英雄故事 45.% 参与过抗战主题研学、展览等活动 38.1% e 认为“抗战精神与当下生活无关” 12.7% 表示“会主动向他人讲述抗战历史” 51.2% 调查同时显示，83.5%的青少年希望通过“沉浸式体验”（如抗战主题剧本杀、V战争场 景模拟)、“互动式学习”（如抗战历史知识竞赛、英雄事迹创作大赛）等形式了解抗战历史， 而传统课堂讲解的接受度仅为49.6%。 18.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出重大贡献。 B.2025年各地开展的纪念活动，如“抗战文物数字展”“城市寻踪”等，兼顾科技与互动。 C,超过半数青少年能准确说出关键抗战事件的时间，但主动传播抗战历史的比例不足六成。 婚 D.因传统课堂讲解的接受度低，目前已有超80%的中小学用“沉浸式体验”替代课堂教学。 19.阅读材料一，请依据数字概括中国人民的抗日战争具有娜些特点？（3分) 們 20.结合材料二和材料三，分析当前抗战纪念与传承汗动存在的矛盾，并提出…杀针对性解决建 议。(4分) 三、写作(60分) 21.阅读下列材料，按要求写作文。 “圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。” 这句话给你带米怎样的示呢？请以“脚在走，心不变”为题，行·篇不少上600字的文章、 要求：①立意自定，文体不限： ②文中不得出现作：者其实的人名、地名、校名、班名： ③不得抄装或者套作。 第6页（共6页) 扫描全能王创建