湖北省武汉市硚口区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025~2026学年度第一学期期中质量检测侧 七年级语文试卷 工阅读（共55分) 一、阅读下面的实用类文本，完成1一3题。（10分) 让文化体验漫润烟火气 ①“在青钢器展柜旁看文物，到食堂里吃小碗菜”一近期全国多地博物馆向公众 开放内部食堂，让“去博物馆炫饭”成为社交平台新热潮。 ②这些食堂原本仅服务员工与志愿者，如今开放后仍坚守“实惠底色”：多数莱品 价格拉制在25元以内，符合博物馆非营利性定位。据统计，江苏、江西、湖北等省份已 有十余座博物馆开放食堂，相关话题讨论量超千万，不少观众反馈“连展十用餐”的模 式让单日文化体验更完整。数据显示，四川成都金沙遗址博物馆2024年有12%的观 众参观时长超3小时；而拥有35万件藏品、14个展厅的四川博物院，细致观展需耗时 一整天，食堂开放恰好填补了“就餐空白”。 ③博物馆食堂的走红，本质是对观众痛点的精准破解。此前，博物馆虽有餐饮服 务，但受消防、安保限制，无法使用明火热炒，冷餐、素食成“标配”，难以满足大众饮食 需求。而开放员工食堂的方案，既规避了明火使用难题，又通过“成本价十合理利润” 定价，兼顾公益性与运营可持续性，成为解决“观展吃饭难”的最优解。 ④这种服务创新并非偶然，而是博物馆“亲民化”转型的缩影。从免费开放门票传 递“文化共享”理念，到平价食堂消解“博物馆高冷感”，核心逻辑始终围绕“以人为本”。 未来，这一思路还可延伸：针对老年观众增设便捷取餐设施，为亲子家庭设计营养套 餐，结合临时展览推出主题美食（如用青瓷碗盛臊子面、将套餐包装成“文物盲盒”），让 餐饮服务与文化传指深度绑定。 、1 ⑤博物馆食堂的意义、早已超越“解决就餐”的基本功能，成为连接历史与当下的 纽带。在食堂里，观众可能与文物修复师邻座用餐，听讲解员分享展品背后的故事，这 种“非正式交流”让历史从展柜中“走出来”，变成可触摸的生活场景。有观众感慨：“吃 的不是22元的盖浇饭，是看着博物馆外墙，想象千年前古人饮食文化的奇妙体验。” ⑥更深远的是，它拓展了文化消费的边界。当用餐成为观展的延仲，不仅拉长了 观众在博物馆的停留时间，更让中华美食成为“活态文创”一青瓷餐具呼应古代饮食 器具，地方小吃承载地域文化记忆，这种“沉浸式体验”让传统文化以更松弛的姿态融 入日常。正如社交平台上，博物馆午餐照片的，点赞量不亚于珍贵文物，这恰恰证明大 众期待的文化服务，是既有“艺术气息”，也有“烟火暖意”的双向奔赴。 ·1.下列关于多地对外开放的博物馆食堂的表述，不正确的一项是(3分) A博物馆食堂原本不对游客开放。 B博物馆食堂菜品的价格比较实惠。 C博物馆食堂开放后观众的游览体验更完整。 D博物馆食堂开放后取代了原有的餐饮服务。 2.下列对博物馆服务创新的理解，不符合文意的一项是(3分) A服务创新是博物馆“亲民化”的体现。 B.服务创新的核心逻辑是“以人为本”。 C.服务创新思路可延伸到结合实际推出不同服务， D.服务创新的主要作用是让餐饮服务与文化传播深度绑定。 3.根据⑤⑤段内容，概括博物馆食堂走红带来的积极效果。（4分) 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。（20分) 送我一朵小红花 ①世界上指甲最长的人、胡子最长的人、撕书最快的人…想必大京对吉尼斯世界纪录都略有 耳闻。这些纪录在许多人看来光怪陆离，因为它们既难以转化为实用价值，也带不来什么看得见的 回报。于是经常有人问：吉尼斯世界纪录到底有什么意义？ ·2▣ ②曾经我也为此图态过，直到在某档节日中，听到主特人提出一种极为浪漫的说法。她说：这 是纪项创进者送给自已的一朵小红花。（地认为那份超越功利的粉神满足与自我嘛认，本身枕是意 义所在，)正是这句话，让找不再执前于迫乎“意义“，或许很多事牌太身并不服务于任何实际目的， 但那却是我们送给自已的小红花。 ③我人生中的菇一朵"小红.花“，大概就是初中那年旅得的热费了。虽然我成绮中等，但牧械资 补却拥有厘厚一摞。某日·我校其中一本书末页的征文活动吸引，两是出版社在号召读者为找战书 提建议，我坟尽脑汁地将找辅书中自认为是错误的地方都春抄下来，义谋细论述了自己对救捕材 料的想法。信寄出后，日子一天天过去，我也渐浙谀忘了这仲事。直到某个子常的午后，电话钤声 响起一一我被道知文单荣茯二等奖，听着电话中温柔的声青，我按捺住内心的狂喜，放下电话寸高 声心呼起来。 ④坞妈正在厨房忙绿，被我的尖叫声吓了一跳，在听完我语无伦次的讲述后，给子了自己的判 斯，这是一通“诈瑞电话”. ⑤这当然不是诈%，我收到了证书，也在邮局领到了两石元，可惜这次荣誉，并未引起仔何“斑 乱”。与我的故作镇定不同，我的家人们真的很茂定，其至觉得与学业进步相比，这简直就是在玩物 丧忠。 ⑤顿为受挫的我，在做机课上，偷价登录到教耦书的网站，在茨奖名单中搜索自己的名字。找 到之后，我轻轻了敬可桌的胳膊，用手指向丹蘇，问桌推了推眼饨，凑近看清屏戚上的字，夸奖道： “挺厉害啊。“这短短四个宇，绿-终微风，短暂地抚过我心尖，却终究没能填补那份深层的渴望。 ⑦外界的回声渐晰消散，那份获夹的车悦却在心中便慢沉议。我重斯端议那张证书，它单薄依 旧，却仿佛有了不同的重量，其实对于大宋来讲，这确实龀是件做不足道的小事，可于我而言那 得浮的证书和稿贷单，像是在无人注目的角落完成了一次最初的哦认一一我的文字仙得被看见。 这份认可让我开怡相信，（一朵花的价值或许不必系于他人的目光，而在于它曾为自己静静定放的那 个春天 ⑧后来升入高中，我因喜好写作校老师指定为校利联格员，得知征秘消息后，我使认真准音自 己的文章，反复修改后投出，心中满是古忑。直到某个课间，我拿到还带着墨香的校刊，迫不及待在 走际里翻开，直到看到我的文章成功利登，才如种业负。可性水将校刊带回班级后，同学们根本不 、3· 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分)】 观沧海 【东汉】曹操 东临隔石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中： 星议灿烂，若出其里。 幸甚至战，歌以咏志。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(3分) A.“东临碣石，以观沧海”两句点明了诗人登山观海的地点与行为。 B.“水何澹澹，山岛辣峙”中的“澹澹"形容水波荡漾，“竦峙”写出山岛高耸。 C“秋风萧瑟，洪波涌起”一句描绘出秋风吹过，波涛汹涌的悲凉衰败之景。 D.“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”展现出诗人广阔的胸襟和宏大的抱负。 五、阅读下面的文盲语段，完成11~14题。(15分) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元： 苹君在不签曰待君久不至已去，友人使怒日：“非人哉！与人期行，相委而去”.元方曰：“君与家： 期日中。日中不至，则是无信；对子马父，則是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(3分) A期日中 日中：正午时分 B太丘舍去 舍：舍弃 C.下车引之 引：拉 D.元方人门不顾 顾：照顾 ·5· 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) 客问元方草君在不答曰待君久不至已去 A.客问/元方尊君/在不答曰/待君久/不至已去 B.客问元方/尊君在不答日/待君/久不至/已去 C,客问元方/尊君在不/答日/待君久不至/已去 D,客问/元方尊君在不/答曰/待君久/不至已去 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3分) A陈太丘与友人“期行”，但友人未准时赴约，所以太丘先行离去于理无亏。 B客人最初的礼貌询问减得元方敬重，元方为此给出了彬彬有礼的详尽回答。 C面对客人的粗鲁言辞，元方有理有据、大胆反驳，表现出方正机敏的特点。 D.元方以“人门不顾”回应了父亲的友人，体现出他对于无信无礼者的不满. 14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” Ⅱ表达T共65分) 六、阅读下面的材料，完成15~19题。(15分】 武汉的早兼实在丰富，除了大名鼎鼎的热干面，更有汤包、豆皮、面窝、鸡冠饺、欢喜龙、糊米酒 等，样样令人回味。如何才能一站式集齐所有“武汉清展滋味”？黄鹚楼下、武昌老城内的户部港 “汉味风情街”无疑是理想的去处，这条肯日的窄巷仅有147米长、3米宽，十几京小店在此营生： 经过不断阳建改造，如今的户部巷街区一，店铺，客流一，品类一·此地，堪称 是理解式汉“过早”文化最生动的注脚。 ①体脸武汉“过早”，少不了一碗香气扑鼻的热干面。只见厨师将半熟的残水面放进福孤，下到 沸水里荔一带，捞出后淋上芝麻苦、撒好葱花与萝卜干，一碗筋道喷香的面条便端至眼前。面条的 弹性、“掸面”的技巧[A]芝麻酱的配方[B]成沈了各家热干面不同的口感[C]而牛肉热千面[D]虾 仁热干面等各类断品陆续出炉，也为食客们提供了更加丰富的选择。然而，武汉早餐的丰盛远不止 于此。②在许多店铺里，总能看到一口大铁锅，其中整齐码放者方方正正的豆皮，那鲜亮的金黄色 。6 眸问使能提住食客的目光。③成香的面窝以米浆炸至外脆内松，带来满口酥香。④甜涧的欢喜坨 则以糯米制成空心，酥脆轻盈而不腻。这些经典风味交织融合，共同构成了武汉清辰最生动的缩 形。 不仅这份根植于市井的过早丈化永袭着市井生活的本真之味，更向着未来与八方散发出开放 包容的崭新气象。未来，这份独特的人间烟火，将在守正与句新中持续演进，让天南地北的食客，都 能在此找到味蕾的共鸣与惊喜。 15.下列词语中，有错别字的一项是(3分) A.回味 B.集齐 C.营生 D.阔建 16.依次填人文中横线处的成语，恰当的一项是(3分) A鳞次栉比 络绎不绝 琳琅满目 焕然一新 B.焕然一新 鳞次栉比 络绎不绝 琳琅满目 C络绎不绝 琳琅满目 焕然一新 鳞次栉比 D琳琅满目 焕然一新 鳞次栉比 络绎不绝 17.依次填人文中方括号处的标点符号，不正确的一项是(3分) A., B.. C.: D.. 18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是(3分) A,不仅这份过早文化根植于市井，承袭着市井生活的本真之味，它更向着未来与八方散发出开 放包容的崭新气象。 B这份过早文化根植于市井，不仅承袭着市井生活本真之味的传递，更向着未来与八方焕发出 开放包容的崭新气象。 ℃，不仅这份根植于市井的过早文化承袭着市井生活的本真之味，更向着未来与八方焕发出开放 包容的崭新气象。 D.这份根植于市井的过早文化，不仅承袭着市井生活的本真之味，更向着未来与八方焕发出开 放包容的崭新气象。 9将“作为鱼米之乡，武汉的早餐自然也少不了‘米'的身影”这句话还原到文中，最恰当的一项是 (3分) A.① B.② C③ D.④ ·7。 七、作文(50分) 20.阅读下面的提示，根据要求写作(50分) 你的课桌将陪伴你度过初中生活，是学习的小天地，也是成长的见证者。不坊写写它的样 子一一桌面上的刻痕、贴满的便利贴、抽屉里的小秘密1或是它见证的瞬间一攻克难题的专注、和 同学分享的快乐、偶尔走神的小思绪。用具体的细节勾勒课桌的模样，用真实的情感讲述和它相关 的故事，让这张普通的课桌，成为你初一生活的生动注脚。 请以“我的课桌”为题，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化 名代替。 。8