5 影长的四季变化 课件-2025-2026学年六年级科学上册教科版

该小学科学课件围绕正午物体影子的四季变化规律及圭表应用展开，通过“温故知新”回顾一天中影长变化规律，再以研讨探究问题引出太阳高度角，搭建从一天到四季影长的学习支架。 其亮点在于结合实验探究制作简易圭表并模拟测量四季影长，培养探究实践能力，融入中国古代圭表知识与古诗“锄禾日当午”跨学科分析，体现科学思维与态度责任。采用动手操作与数据分析结合的教学方法，学生能提升实验与分析能力，教师可借助结构化活动优化教学。

《数智赋能影长的四季变化》 学 科：小学科学 年 级：六年级上册 主讲人：于忠格中小学一级教师 学 校：巨鹿县育新小学 正午时，物体影子随季节变化成有规律的变化。圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 1 有创新精神，勇于采用新的方法和新的材料有创意的完成圭表的制作。 3 了解科学技术可以让我们更好的改造生活环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生活的影响。通过改进古人使用的仪器，体验中国古代科学技术的先进。 4 能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。能通过实验搜集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。 2 学习目标 实验注意实项 1.轻拿轻放设备：模拟器多为塑料或木质构件，避免摔落或用力碰撞，防止支架、晷针等部件损坏。 2.缓慢移动光源：演示太阳东升西落时，光源需沿水平方向匀速移动，模拟真实太阳轨迹，帮助学生观察日影随时间的变化规律。 3.分组协作明确：小组内分工操作，避免多人同时触碰设备，防止器材倾倒或数据记录混乱。 4.及时记录数据：每移动一次光源，需立即记录日影位置，防止因操作过快导致数据遗漏。 5.分组 1 ４ 记录员 2 操作员 3 观测员 １ 汇报员 温故知新 我们曾观察过一天中物体影子长度的变化，还记得它的变化规律吗？ 早晨和傍晚， 正午时分， 影子长。 影子短。 早晨 中午 下午 阳光下，物体一天影子长度的变化与什么有关？ 影子方向、长短与什么有关？ 研讨探究 实验探究一： 阳光下，物体一天影子长度的变化与什么有关？ 太阳越高，影子是越短还是越长？ 实验探究 实验探究 古人用什么方法观测出影长四季变化的规律的？ 探究制作二： 制作简易的圭表，观察日影的四季变化 实验探究三：了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。 实验探究 每天正午的影长都是一样的吗？ 实验探究三： 研讨探究 不同季节正午太阳的位置如何摆放？如何模拟？ 设计实验 设计实验 春分 夏至 秋分 冬至 1.注意灯光不要直射眼； 2.指针与灯平行； 3.旋钮与小木棒对齐； 4.双手同时摆动合页； 5.轻轻滑动模拟太阳。 操作注意事项 操作步骤 夏至→秋分→冬至：影子越来越长 冬至→春分→夏至：影子越来越短 夏至影子最短 冬至影子最长 四季交替，正午时分物体的 影长会怎样有规律地变化? 冬 春 夏 秋 冬 至 分 至 分 至 四季的影长变化 同一地方 拓展总结 拓展作业： 跨学科拓展：古诗中的日影科学 1. 诗句分析： 赏析古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土”，思考“日当午”时影子的特点；对比“清晨入古寺，初日照高林”中的太阳位置与影子方向，用科学语言解释诗句中的现象。 2. 创意写作： 以“我是一根晷针”为题，写一段短文，描述自己在春、夏、秋、冬四个季节的影子变化，体现四季太阳的规律。 Lavf57.62.100 $