《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中生物人教版必修三(课时作业与单元检测)第6章 生态环境的保护 (5份打包)

2016-08-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第6章 生态环境的保护
类型 作业-同步练
知识点 人与环境
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 994 KB
发布时间 2016-08-02
更新时间 2023-04-09
作者 yicr
品牌系列 -
审核时间 2016-08-02
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来源 学科网

内容正文:

第28课时 保护我们共同的家园 【目标导航】 1.关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施,形成环境保护需要从我做起的意识。3.了解可持续发展的内容和意义。 一、关注全球性生态环境问题 1.生态环境问题类型及主要原因 类型 主要成因 全球气候变化 CO2等温室气体的大量排放 水资源短缺 ①人口多;②污染严重 臭氧层破坏 氟利昂等物质的大量排放 酸雨 化学燃料的燃烧 土地荒漠化 植被的破坏 海洋污染 ①污染物质通过河流和空气进入海洋; ②石油泄露和倾倒污染物等 生物多样性 锐减 生物生存的环境被破坏 2.特点:全球性。 3.影响:对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。 二、保护生物多样性 1.生物多样性的内容 生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。 2.生物多样性的价值 三、保护生物多样性的措施 1.保护类型 (2)易地保护 ①含义:指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。 ②实例:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。 ③意义:为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 2.保护生物多样性的关键:协调好人与生态环境的关系。 3.保护与利用的关系 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而并不意味着禁止开发和利用,而是提供合理利用。 四、可持续发展——人类的必然选择 1.含义:“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 2.采取措施 (1)保护生物多样性。 (2)保护环境和资源。 (3)建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。 知识点一 全球性生态环境问题 1.环境污染已成为人类社会面临的重大问题,下列与环境污染无关的是(  ) ①温室效应 ②赤潮 ③光化学污染 ④潮汐 ⑤臭氧层空洞 ⑥水俣病 ⑦酸雨 ⑧大脖子病 A.①⑥ B.①⑤⑧ C.②③⑦ D.④⑧ 答案 D 解析 潮汐是因地球、月球的位置变化使月球对海水吸引力变化而产生的海水规律性的涨落现象,属正常自然现象;大脖子病则是由于缺乏碘元素,而不能正常合成甲状腺激素所致;水俣病是因为环境中汞这一重金属含量过高所致;赤潮是海洋被污染而导致缺氧,鱼、虾等生物死亡;光化学污染是指氮氧化合物和碳氢化合物在大气环境中受强烈太阳光照射后,产生的一种复杂的光化学反应,生成一种新的污染物。 2.造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是(  ) A.煤、石油、天然气的大量燃烧;营造森林绿地 B.SO2等有毒气体的大量产生;种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物 C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂 D.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改 答案 A 解析 产生温室效应的原因是大气中CO2的含量增加,而CO2的产生是由于煤、石油、天然气的大量燃烧。要想缓解全球温室效应的危机,需采取办法降低大气中CO2的含量。降低CO2浓度的最有效措施是营造森林绿地,这样不仅可缓解温室效应,而且还可改善环境中的其他方面。 知识点二 生物多样性及其保护措施 3.关于生物多样性的保护,正确的是(  ) A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食 C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D.对于珍稀、濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖 答案 D 解析 生物多样性保护的措施有就地保护、易地保护和加强立法、执法和宣传教育。自然保护区属于就地保护的主要手段,保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀、濒危动植物的天然分布区,其中保护的生物本来就生活在保护区内,而不是接纳各地迁移和捕来的野生动物。保护区一般不能有人类活动的干扰。易地保护是对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁的物种加以保护,不仅仅是野生动物。 4.下列产生物种多样性和生态系统多样性的原因中,最不合理的是(  ) A.DNA和蛋白质分子的多样性 B.可遗传的变异、自然选择和隔离的综合 C.遗传信息和遗传密码的多样性 D.自然界各种物理因素和化学因素的综合 答案 D 解析 生物多样性的根本原因是遗传物质(DNA)的多样性,直接原因是蛋白质的多样性。生物多样性从进化的角度看是长期自然选择的结果。DNA分子上脱氧核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。mRNA将DNA的遗传信息从细胞核携带到细胞质中,并决定蛋白质的合成,从而决定蛋白质的多样性。可遗传的变异为生物的进化提供了可供选择的原材料,由自然选择决定生物进化的方向,当生物间的基因频率发生定向改变并达到生殖隔离时就形成了新物种。目前在生物学中解释生物多样性和应用性最合理

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