河北省石家庄市正定县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

正定县2025一2026学年度第一学期期中教学质量检测九年级 化学 试卷 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16 一、选择题〔本大题共20个小题，每小题2分，共40分) 即 1.变化观念是化学学科核心素养之一，下列变化中属于化学变化的是 A.粉碎矿石 B.铁水凝周 C.粮食酿醋 D.水分蒸发 护 2.“建设生态河北，守护美丽家园”是河北省实现绿色可持续发展的重要目标。下列举措不合 理的是 A.土更净 填埋废弃电池 B.天更蓝 加强大气治理 C.水更清—防治水体污染 D.景更美—提高绿化覆盖 3.正确的实验操作是实验成功的保证，以下实验操作正确的是 带火星的木条 A.加热液体 B.滴加液体 C.氧气验满 D.过滤 如 4.下列关于空气的说法正确的是 A.氧气具有可燃性，可以用作燃料 B.氮气约占空气质量的78% C.空气中的氧气主要来源于植物光合作用 D.二氧化碳属于空气污染物之 5.某兴趣小组同学自制如图所示的净水器，下列说法不正确的是 封 A.该净水器能把自来水变成纯净物 小卵石 B.通过紫外灯照射可以杀菌消毒 石英砂 C.通过活性炭可除去水中的色素和异味 沸石 活性炭 D.通过小卵石、石英砂可除去水中的部分不溶性杂质 紫外灯 6.正定热雪奇迹雪场可以体验滑雪，滑雪场利用造雪机将液态水和高 压空气混合，水滴被喷入寒冷空气时会凝固成微小的冰状雪。下列对冰状雪的形成过程描述 正确的是 A.分子间隔发生了改变 B分子种类发生了改变 C.分子大小发生了改变 D.分子由运动变为静止 那 7.电影《长安的荔枝》讲述了古代荔枝保鲜储运的方法。荔枝是岭南佳果，其香甜多汁，且富含 钙、磷、锌等，这里的“钙、磷、锌”表示的是 A.原子 B.离子 C.单质 D.元素 线 8.在2025年9月3日阅兵中亮相的歼-20.是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身 总 材料的合成原料之一为间苯二胺（化学式为CHN2),下列说法正确的是 A.间苯二胺由16个原子构成 B.间苯二胺中含有一个氮分子 C.间苯二胺中氢元素的质量分数最小 D.间苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3：4：1 9.下列有关说法正确的是 普 A.氟化钠是由氯化钠离子构成的物质 B.原子都是由质子、中子、核外电子构成的 G.保持水的化学性质的粒子是水分子 D.分子和原子的区别是分子可分而原子不可分 九年级化学试卷，第1页，共6页 10.有“锂”走遍天下！锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂(LiFePO,)。已知锂元素的化合 价为+1价，则磷元素的化合价为 A.+1 B.+3 C.+5 D.+7 11.某同学用量筒量取液体时，先将量简平放在桌面上，视线与量筒凹液面的最低处相平，读 数为20mL,倒出部分液体后，仰视刻度读数为5mL。该同学实际倒出液体的体积是 A.小于15mL B.大于15mL C.等于15mL D.无法判断 12.镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是元素周期表中镓元素的部分信息，图2是镓原子 的结构示意图。下列说法不正确的是 A.镓元素属于金属元素 Ga B.图2中n的值为3 镓 C.镓元素位于元素周期表第四周期 69.72 D.镓原子的相对原子质量为69.72g 图1 图2 13.分类思想是学好化学的一项重要思想。下列分类正确的是 A混合物：冰水混合物、高锰酸钾加热分解后的固体剩余物、稀有气体 B.氧化物：二氧化硫、硫酸铜、氧气 C.单质：氢气、液氧、红磷 D.化合物：氯化钾、澄清石灰水、五氧化二磷 14.化合价是学习化学的重要工具，用化合价判断下列物质的化学式书写正确的是 A.碳酸钠NaCO: B.氢氧化钙Ca(OH)2 C.氯化镁MgCl D.氧化铝A1O 15.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易懂。下列数轴表示错误的是 A.地壳中各种元素的含量：氧、硅、铝、铁 从大到小 B.一个分子中所含的原子数： N、CONH; 由低到高 C.空气中各物质的体积分数：稀有气体，C0NO,一 体积分数由小到大 D.单一操作净化水的程度：沉淀、过滤、蒸馏 由低到高 16.善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是 A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 B.镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体 C,硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰 D.红磷在空气中燃烧：发光、放热，产生大量白色烟雾 17.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推理结果正确的是 A.催化剂在化学反应前后质量不变，因此化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B.离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子 C.单质由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质 D.同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 18.如图是甲醇燃烧的微观示意图。下列叙述错误的是 点燃 O氢原子 C00+ ○氧原子 甲 丙 ⑦碳原子 九年级化学试卷，第2页，共6页 A.反应前后分子种类改变，原子种类不变B.甲、丙、丁都属于氧化物 C.甲醇的化学式为CH,0 D.化学反应的实质是原子的重新组合 19.由下列实验及现象可推出相应结论的是 选项 A B C D 各加一滴红墨水 盐酸 收集的氢气 干燥的烧杯 碳酸钠 实验 粉末 222 40mL20℃的水40mL60℃的水 ① ② 点燃氢气时发出反应前称量的质量大于 两烧杯中液体都变红，但在烧杯内壁产生小 现象 尖锐的爆鸣声 反应后称量的质量 ②中变红的速率更快 液滴 参加化学反应的各物质 的质量总和不一定等于温度越高，分子的运动速率石蜡中含有氢元 结论 氢气较纯 反应后生成的各物质的越快 素和氧元素 质量总和 20.下列图像能正确反映对应变化关系的是 生成气体质量g 固体 装置 的质量 有催化剂 无催化剂 % 反应时间/s 反应时间/s 反应时间/min 0 时间s A.电解水一段时间 B测定空气中氧气的含量 C.过氧化氢制取氧气 D.加热一定质量的 高锰酸钾制氧气 二、填空题（本大题有6个小题，每空1分，共36分） 21.（5分)用适当的化学用语（化学符号）填空： （1)钙元素 （2)2个二氧化硫分子 (3)氖气 (4)3个氢氧根离子 (5)4个磷原子 22.(6分)2025年10月15日，正定古城入围最佳历史文化旅游项目提名奖。请分析图文信息， 解答下列相关问题。 图1隆兴寺 图2正定城墙夜景 九年级化学试卷，第3页，共6页 (1)隆兴寺保存了很多文物，有些文物保存在氮气中，原因是 构成氨气的微观粒子是 (填名称)。隆兴寺红墙所使用的红色颜料中含有氧化铁， 请标出氧化铁中铁元素的化合价 。 测定文物年代常用到碳14，该碳原子的相对 原子质量是14，质子数是6，则该碳原子的核外电子数是 中子数是 (2)正定城墙的夜景明亮璀璨，多彩如幻的霓虹灯能发出各种颜色的光是利用了稀有气体的 性质（选填“物理”或“化学”）。 23.（4分)化学与我们的生产、生活有着密切的联系。 (1)自来水厂净水过程中用到活性炭，利用了其 作用。 (2)泡茶时可用茶漏将茶叶和水分离，该做法与实验室的 操作原理相似 (3)写出一种家庭生活中合理利用水资源的做法 (4)打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是 24.(6分)2025年4月23日，我国首款搭载低压常温固态储氢装置的燃料电池乘用车（图1） 在上海车展首次亮相。 一8+88 水分子氧原子氢原子氧分子氢分子 图1 图2 图3 (1)氢能来源。氢气来源广泛，可以从甲烷、煤炭等物质中产生，也可电解水制得。实 验室电解水的装置如图2所示。一段时间后，正、负两极试管内收集的气体体积比为 。切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 (填“a”或“h”)中气体使木条燃烧更旺。 (2)氢气供能。氢氧燃料电池就像氢动力车的“心脏”，在这种电池中，氢气和氧气通过化 学反应生成水，类似氢气在氧气中燃烧的反应，写出该反应的表达式（用化学式表示） (3)以上水的“分”与“合”，均可证明水是由 组成的 (4)图3为水分解微观示意图，根据图示变化可知，水分解过程中不变的粒子是 和 25.(6分)化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验 来探究物质的有关性质。 2g MnO2 2g MnOz B o可 5mL 滴有酚酞 5mL 溶液的滤纸 木炭 3%的H0 5%的H202 ·氧气 溶液 溶液 浓氨水 甲 丙 戊 (1)甲瓶中木炭在氧气中燃烧的现象是 九年级化学试卷，第4页，共6贡 (2)乙和丙中都预先加人少量水，但其目的各不相同。集气瓶丙中加少量水的目的是 (3)丙中点燃铁丝下端的火柴，待 时，将铁丝伸人集气瓶内。反应的表达式为（用 化学式表示) (4)实验丁中探究的是 对过氧化氢分解速率的影响。 (5)如图戊是探究分子运动的实验，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚 酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图连接好。一段时间后观察到 的现象。 26.(9分)A~H是初中化学常见的八种物质，它们有如图所示的转化关系（部分化学反应 的反应条件、反应物、生成物未给出)。其中A是一种暗紫色固体，B、H都是黑色固体， G为红色固体，E和F常温下均为无色液体，且组成元素相同。 B E ② D B ③↑④ A☐① C F D →H G 请回答下列问题： (1)写出有关物质的名称A为 ,B为 E为 H为 (2)写出以下有关反应的表达式（均用化学式表示） 反应①： 反应④： 反应⑤： (3)框图中属于分解反应的有 0 (填反应编号) (4)写出D物质的一种用途 三、实验与探究题（本大题共有2个小题，除28题第(4）题前两空为2分外，其余每空1分，共24分) 27.(12分)根据下列装置图回答问题 B (1)写出标号仪器的名称：① (2)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 可用装置E收集氧气的原因是氧气 溶于水，把装置A、E连接进行实验，组装好仪器后，应先 再添加试剂。实验过程中集气瓶中的水变为紫红色，避免此类现象发生的改进的 方法是 改进之后进行实验，待观察到 时，证明氧气 已经收集满。用E装置收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是 (3)用C装置收集氧气时，导管要伸入瓶底的目的是 不能用D 装置收集氧气的原因是 九年级化学试卷，第5页，共6页 (4)若用B装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到 (填“a”或“b”)处。 (5)用装置收集氧气，若用排水法收集，氧气应从 端进（填“c”或“d”)；一 铁， 若用排空气法收集，验满的操作是 28.(12分)安全无小事，火灾事故令人痛心，安全警钟应该时刻长鸣。火灾事故调查记录显相对 示，一般引起火灾的主要原因是废弃的装修材料，如木屑、塑料品等。某课外活动小组的_。 同学了解到木屑的主要成分易燃，完全燃烧产物为C0,和H,0,为了进一步了解木屑的组成，本的 该小组同学设计并完成以下实验。 【资料】实验中使用的木屑已烘干；无水硫酸铜是白色固体，可以吸收水蒸气且吸水后变蓝： 浓硫酸可以吸收水蒸气；碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。 【提出问题】木屑由哪些元素组成？ 【作出猜想】木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素 猜想的依据是：化学反应前后元素种类 (填“改变”或“不变”)。- I) 【设计实验】课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置完成探究。 碱石灰 木屑 溶液 无水 硫酸 铜 澄清石灰水 浓硫酸 B 0 E (1)写出装置A中反应的表达式（用化学式表示） 其中二氧化锰的作用。实 比为 (2)实验观察到D中现象为 说明木屑中含有碳元素。 (3)实验观察到C中白色固体变蓝，小明同学认为该现象可以说明木屑中含有氢元素，小 同学认为此结论不正确，原因是：A装置制得的氧气不干燥，会携带出部分 过化 示) (填物质名称)，干扰氢元素的检验。 【改进实验】小丽认为只需在上面装置中增加E装置就可以检验木屑中是否含有氢元素，处 改进方案是 。改进实验后观察到C中白色固体变蓝，说 屑中含有氢元素。 【实验数据分析】 (4)课外活动小组的同学们取木屑28.2g,其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为66g,验 成水的质量为19.8g,通过以上实验数据分析木屑中是否含有氧元素，以下是小红同 计算过程，请补充完整： 66g二氧化碳中碳元素的质量为 (写出计算过程，2分)19.8g水中氢 的质量为 。 (写出计算过程，2分)》 生成物中碳元素和氢元素的总质量 (填“大于”或小于”或“等于 28.2gc 【得出结论】木屑中含有的元素是 【反思交流】通过化学反应现象及数据分析，可以推断和验证物质的元素组成。 九年级化学试卷，第6页，共6页