河北省邢台市信都区联考2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年第一学期期中考试 第二部分(3~19题56分) [丙]予黄问日：“孔文于何以谓四之“文’也？”子回：“敏而好学，不融 一、古诗文阅读 下问，是以“谓之‘文'也 七年级语文试卷 (一)默写（共6分） 于日：“其身正不令而行其身不正虽今不从，” 说明：1.本成卷其6页，满分120分。 3。诗歌中的想象常以瑰围意象突破现实边界，或巷造奇幻意境，或意喻深层 子日：“发情忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔，” 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效 暂思，请根据下表填写诗句，（共6分） (选自《论语》) 第一部分（1一2题14分) 诗词 诗句 联想 ①谓：称。②是以：所以， “一寸光册一寸金，寸金难买寸光阴”，班极开展了“珍惜时间”研究性 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) 学习活动，请你参加。 ①扬花落尽于规嘈， 《闲王吕龄左迁 白天子规乌不斯鸣 (1)与人期行，相委而去 1.读下面的资料，完成后面的任务。（共10分） ·我背超心与明月， 龙标遥有此寄】 叫，夜同明月高悉 (2)思而不学则殆 资料一： e (3)不知老之将至云尔 海恨往往源于对时网流逝的无知，尝试则需在有限时光 《观沧海】 ⊙ ,若出其中。 太阳从地平线升起成 8.下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是 】(2分) 中甲（把/掌）机通，(m)常在独处时与时间对 《天净沙·款思》乡阳西下，④ 落下 A.其身正不令面行其身/不正/虽令不从， 话，鸡雀无声的时到更显时间乙（珍督/珍青）。雕换作 《折军九日思长 庄傍战 故园藕花在池格的都 B.其身正不/令而行/其身不正虽令不从： 为历史的见证者，众原记桑着岁月瓷迁，提醒我们每一功一 资 安故图】 场开。 城开放的景象 C其身正/不令而行/其身不正/虽令不从 瓦都承截着时代的记忆。鉴赏时同如同品读经典，有用心雕 D.其身/正不令而行/其身不正/虽令不从， 球。潮将的学识取决于日复一日的积累，而生命的(zir心n) 于在川上日：⑥ 原自对时间价值的深封认如。 (论语】 时光如流遵的河水 9.把下列句子翻译成现代汉语，(4分) 不舍昼夜。 门)日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼， 资料二： [丙]不要等到明天，明天太追运，今天就行动。 (二)阅读（共18分1 (2)择其普者而从之，其不善者而改之 [丁]时间像一张同，称撒在哪里，你的收获就在哪豆 读古典文学作品不但能给予我们率富的知识，更重要的是购冶心灵，提高我 语动三：寻阔悟义 (1)根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。(2分) 们的思想和道德品质。 10.《论语】中有不少成语仍话氏在现代汉语中，请你说说对成语“不趾下问” 活动一：吟诗悟理 的理解，并利用这个成语写一句完整的话。(4分) ①(jimo) ②(zTron) (2)给“资料一”中加点词语注音。(2分) 次北团山下 二、现代文阅读 ①悔恨 ②承载 王湾 (一】阅读下面文字，完成11一14题。（共12分】 (3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语。分别填人横线处，(2分) 客碎青山外，行丹绿水前， 一瓶枣花蜜 潮平两岸间，风正一帆恶。 ①从我记事起，老家的院子里此有一解桌树，每年都要临很多林梳大的 (4)“资料一”中的“镂”字，使用《现代汉语词典】（第7版）中的音序检 海日生残夜，江泰入田年， 枣，酥脱酸甜，亦负可口，但今我记忆深期的是那汽单花蜜一 字法检象，应先查字母，再查音节·(2分) 乡书何处达，归靡语阳边。 ②听父亲说，院子里的这操皋树有五六十年了，还是爷华年轻时种下的， (5)结合语境，说说“资料一”中加横线诃语“鸦雀无卢”的含 4.题日《次北固山下》中“次”的含义是： 。(1分) 除了麓给院里遮阴，还能让孩子们秋天有表吃。来树和我父亲差不多大，每 义.(1分) 5.诗中的颈联除了写景外，还蕴含了怎样的哲理？(2分) 年五六月份如期开花。枣花的花蕾像小米粒，开出的花不大，香味也远爱有 (6)认真阅读“资料二”，说说丙、丁两句名言分别适合下面屠个主 6.“乡书何处达，归雁洛阳边”抒发了诗人怎样的思想情感？(2分》 社丹、月季的花那样浓，它在绿叶间，一装装、一串事，像热“开花儿”了 题。（填字母，1分） 活动二：读文悟恩 的小来扇，闪烁者黄色的微光，一点儿也不好看，就算是我家的来树比周国 A:说明投入与产出的关系，你的时间用在哪里，决定了你会成为什 [甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘会去，去后乃至。元方 几家的都大，开出的花比周围几家都多，照样也不会引起人们的注意。 么样的人。 时年七岁，门外戏。客问元方：“单君在不？”答曰：“将君久不至，已去，”友 ③可就是这样不起显的小花，每年花开时节，还会引来无数的蜜蜂。它 B:一句简单有力的口号，鼓励人即刻开始，摆脱拖延 [丙] [丁] 人使态日：“非人盛！与人期行，相要而去.”元方曰：“君与家君湖日中，日 们从运处飞来，看到盛开的柬花，就在系叶间穿枚，辛勤地采巢花安，花开 2.下面是关于时间的精影语段，请你仿照①段中西线句子的样式仿写句子， 中不至，则是无信：对子耳父，期是无礼，”友人撕，下车引之，元方入门 有早有晚，持峡一个多刀，这些蜜年平时难得一见，但在花开时每天不辞辛 (4分) 不顾。 劳，飞飞停停，不如往返多少次。总之，那些天里，隆了制风下雨或夜菲降 ①珍惜时间，能让我们在青赤的画卷上添彩：珍惜时间，能让我们在 (《陈太丘与友期行】) 临，每天蜜蜂的“嘴喻”声不绝于耳， 如识的海洋中畅游： 。每一节的 [乙]于日：“温故而如新，可以为师夹，” ④安蜂垂然少闹，有时嫁抚得我们睡不成午觉，但家里人都从没有想过 珍惜，却是对未来的校资。 子日：“学而不思别周，思而不李则珀，” 要赶跑蜜蜂，甚至连一句理怒的语郑液有，就是在树下走，夜们也都不指头 ②时间单一把利剑。能折断湘惰的楷口， 于日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，” 现望，像什么都没有发生。父录对我们说：“你们都读过书，知道变蜂传格花 时周像一把标尺，能街量出在十的价值，珍悟时间，就是与更好的自已 子口：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 输的道思，我们得感浦这生小生灵呢，泛有它们的辛苦劳动，我们就吃不到 相透。 (进自《论语》) 甜束了”母亲还教我们儿歌：“红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮 七年级语文第1页（共6页） 七年级语文第2页（共6页） 七年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 我传花种，我把花空送给他。小雪炸，飞过来，对着花儿说了话，我来帝体」先，仿佛岁月的制刀并未制戏它的美，反而让它套发醇厚，如一坛陈华的美」5.“母亲的妆盒”在“我”一家的生活中营经充当过哪些角色？(3分) 传花静，我把蜜排逃大常” 酒，数发者速人的芬芳，妆金凝爱着母亲的青森韶华，见证着家庭的点虚滴 16.请自选角度对文中第③段通线句子作简要赏折。(3分) ⑤一天协晚，我们正在姓唐里吃晚饭，息然听到院里有人威：“有人在素 浦，恰似一部无声的彩操，记录着位普的岁月。 那把育刀曾无数次在母来手中轻盈穿被，仿若美动的精莫，为我们栽剪出 吗？”听起来像外地口音，父亲就下碗走出去。“大哥，我们是养蜂人。明天 ③自幼时起，这个神秘的盒于侵双引着我，慈想打开探个究竟，然而。 合身的衣物 就委走了。始体们送来一瓶蜂蜜，”“不行不行，叁么能要你们的蜂蜜无？”父 母豪总是将它放在高处，估饰遥着无尽的宜贝，在我幼小的认知里，盒子里 17,第⑥段西线句子写出了母亲怎样的心情？(3分) 亲赶紫说，我幻也都由了灶房，看到院子里有一对中年夫妇正和父帝说语， 一充装满了珍宝，母·怕我弄坏，直到有一天。我有能力打开它时，才发现 18.在你的记忆中，有哪一个物件能“沉淀着深沉的情感”“成为珍费记忆”？ 他们求者朴素，脸色黑红，男的挎着一个什篮，女的拿着一瓶蜂蜜，母来走 里面仅有一把剪刀、会许什战。布头，一越消磨掉射度的木尺，还有峰的翰 讲述出来，分享给大家，(3分) 过去说：“你们外乡人出门不客品：弄说废蜂采蜜是暂了我们的忙，我们还得 笔头。那把刀曾无：次在导豪手中轻盈穿视。仿若灵动的精灵，为我们整 三、整本书阅读 感谢你们呢，怎么能要你们的年变？”“周田有来树的几家都有的，就量你们 剪出合身的求物：序些什线将母帝对家人的头爱，一针一什地凌进了生活的 19.下面是小：同学浏览〔朝花夕拾】后整理的材料，请你结合下面材料及精 家来树大，炸害更庄流始你们送了，”那女的边位母亲手里盒蜂变边说，“这 项碎中。母亲的妆金平己辨弃了原本的情数，抑在平凡的日子里，灰胶滨择 读该书后的收获，完成下面的任务。（共8分】 是附割的来花蜜，你们这几的人好、水土好、收的蜜也好，这瓶变一定得收 着新的角色 下，”母亲说什么都不换，但那女人迁是北蜂蜜往窗台上一放，转身就走了， 朝花夕拾》是各迅唯一一部国忆性数文集，是容迅对堂 ①我上高中席年，第一次住投，母亲为我精心等备干排，却找不到台近 国父帝说：“我前段时闻看到村外有个帐廷，两国还有十几个蜂箱，越必 年、少年及青年时期生活经历与思想情感的拉理，字里行间条 就是他们了，”“养蜂人哪里有花战去哪里，四处漂泊，也是和蜜蜂一样平苦 的客器。地的用光落在了一直陪件地的妆盒上，只见地轻柔地抚摸了一库后， 具温情回忆与溪蝴批判。 我们不能白要人家的东而，”号亲说，“以前也有养蜂人，但从茂有给我们逆 城规打开，拿出里面的针战，将妆盒清理干净，小心具翼地非干粮救人其中， 《朝花夕拾】的创作集中在1926年，此时鲁远正绕历人生 过举空，羹不等会儿你去起我新给你微的村求给他们送去吧，我看你和邸男 就这样。妆盒被就于了新的徒命 一平雄盒。每周六，我带者空空的盒子回 的高低肿授差不多”父来花：“行，我还有一双鞋没态么穿，他青定周 家，每亲总会面带薇芙地接过，那笑齐卫浦是欣慰与期待，仿佛森日暖阳， 与思想的重要转折 得上， 显散了我一周的透是。周日清晨，异青又会将装满干菲的妆盒递给我，千丁 宁万%叶，让我在学校里国质好自己，我背着这个装满母爱的盒于园到学枚， 《朝花夕拾》共收录10篇数文，按内客可分为“童年生活 ⑦那天，我的而碗里第一次加了蜂变，格外份，格外香 心中满是温暖与力量，仿佛拥有了热脚一切因难的勇气。除了来暑假，妆盒 回忆”“求学经历反思”“亲友人物纪念”三类，每篇各有侧重 (选自《思维与智裁》) 11.选文第①段中“但令我记忆深刻的是那瓶平花蜜一”这句话有何作用？ 始终陪体着我，直至高中毕业。它宛如一个无声的守护者，见证着我的成关， (1)任务一：筒要服括（父亲的病）的主要内容。(2分) (3分) 他见证着母亲对我的爱。 (2)任务二：鲁迅在《朝花夕拾》中记录了一些人物，他（她）们对鲁 12。选文第②段为何要写枣花的“花不大”“香味也远没有牡丹、月季的花辄 ⑤后来，我们部长大成家，号亲也老了，看不清针眼，穿不了针线，妆 迅成长经验的积累、人生的选择、人格的形成起到了重要影响。请 样浓”“一点儿也不好看”？(3分) 含也远休了，落宾地辆在角落，每次回家，者到母来张张地望着妆含发呆， 你从下面三个人物中选择一个，将恰当的内容城写在下面的横线上 13.请你简要概括养蜂夫妇的形象。(3分) 我加道，妆盒里曾装着母亲潮为人妇时的美好筐保，以及时家庭沉白甸的青 (3分) 1.下面对选文内容分析、理解不完全正确的一项是【】(3分) 任与期将。那时的妆金，是母亲的思乡之情，也是地对生活的热爱。在艰若 阿长 肺野先生范爱农 A文中描述的“枣树”已经生长了五六十年，开花的时问在每年的五大六 的岁月里，母亲生儿育女，生活的重担如巨石放压在肩失，但地从未有过丝 我选： 月份。 老怨言，曾经，多少夜东人静之时，看到母兼症旋地坐在妆盆前，专注地赶 人物形象： B.蜜蜂有时候吵周，会惊扰我们睡午觉，所以，家里人常常要赶跑蜜蜂， 补，一针一线排爱编织成衣。 作者情惑： C.第⑤段养蜂人说的话”一就数你们家毕树大……”瓢应了第②段中 四随着岁月流逝，号亲的妆盒提去了曾经的光辉，变得伤痕累黑，然而 (3)任务三：简要说说你读了朝花夕拾》后的故获。(3分) 的“就算是我家的枣树比周田几家的都大”。 母条依然舍不得去弃，时常使一个老朋友一样看望，托摸它。弄回家时，看 第三部分(20题50分) D.文章结尾暗含了对养蜂人的统美之情，也贽美了“我”的父母知恩图 到母最将修垫后的妆盒杜在了二哥的降托车后，让它成丁一个工具箱。看着 20.阅读下面文字，根据要求写作 报的品德。 母亲的笑客，我心中涌起一殷暖流，妆金或老，但它依然是母爱的象征，是 岁月的见证，更是家庭成长中晨珍贵的财富。它教会我珍治生活中的点滴美 上初中后，老师的一句话我一个眼种可能成为肚动你心灵的醉间，这 (二】阅读下面文字，完成15一18题。【共12分】 些细斑的关怀与就龄往往蓝舍着巨大的力量，帮助我们在成长的道格上不 母亲的妆盘 好，感思父母的养育之是，更让我在面时生活的挑战时，拥有勇仕直前的 断黄行。 ①在岁月的长河中，慈有一些物件充如明味，承救老奶悠岁月的狼连， 力量 请你以“老师的 触动了我”为题目，写一篇文章 沉淀着深沉的情感，戒为我们生命中无法忘却的珍背记忆。于我而言，母希 ⑦母亲的妆盒，宛如一首纺插的歌，轻轻吟唱着母爱的花林：又似一幅 均厨的画卷，描绘着母来与案庭之间深厚的情感：更如一盏明灯，在黑暗中 要求：①先将医目补充完整，然后作文：②内容触康积极，表达真情 那深泉红色的妆盒，使是这杆一个满道故亨与温情的存在。 为我照尧前行的道路，成为岁月中最温设的回北。 实感：③除诗歌外，文体不限：①不要套写、抄袭：⑤不少于600字：回 ②章亲的妆盆是外租母在导帝出琼时精心准备的陪撑物件，木质的盒于 不要出现真实的地名、校名和人名。 简药而精敌，宛如一个时先宝全，默及沉淀着岁月的光芒。它的色泽，我如 (选自（思维与智慧》） 秋日熟近的乘子，深沉而温询。即使历经十多年的风雨洗礼，它依然油毫发 七年级语文第4页（共6页） 七年城语文第5页（共6页） 七年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建 2025w2026学年第一学期期中考试 七年级语文答案 1.（1)(2分)①寂寞②滋润 (2)(2分)①huihèn ②cheng zai (3)(2分)甲：把握乙：珍贵 （4)(2分)L1òu(Iou) (5)（1分)意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。（意思对即可） (6)（1分)[丙]B[丁]A 2.（4分) ①示例：珍惜时间，能让我们在梦想的道路上前行。 ②示例：时间像一面镜子，能映照出努力的痕迹； 3.(共6分)①闻道龙标过五溪②随君直到夜郎西③日月之行④断肠人在天涯 ⑤遥怜故园菊⑥逝者如斯夫 4.（1分)停宿 5.(2分)还蕴含着新旧交替的自然理趣，给人以积极向上的力量。 6.(2分)抒发了诗人浓浓的思乡之情。 7.(3分)(1)丢下(2)疑惑(3)到 8.（2分)C 9.（4分)（1)正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 (2)选取他们的优点学习，看到他们不好的方面就对照自己加以改正。 10.（4分) 原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。(2分) 爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值 得我们学习。(2分) 【参考译文】子贡问：“孔文子凭什么获得‘文的谥号？”孔子说：“他聪敏又好学，向比自己学问 差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文'。” 孔子说：“自身品行端正，即使不下达命令，群众也会自觉去做；自身品行不端正，即使下达 了命令，群众也不会服从。” 孔子说：“发愤研究学问，常常忘记吃饭，一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁，连自己的 渐趋衰老也没有感觉到。” 11·（3分)引出下文的叙述；（1分)设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。（2分) 12,(3分)为下文写蜜蜂酿蜜、养蜂人送蜜的情节做铺垫；用先抑后扬的写法，突出了枣花 的功用，可以结枣，为蜜蜂采蜜提供蜜源。（答出一点得2分，答出两点得3分） 13.(3分)衣着朴素，四处漂泊，勤劳、不怕吃苦，善良，知恩图报。 14.(3分)B 15.(3分)盛装剪刀、针线、布头、木尺的杂物盒；“我”上高中时带干粮的干粮盒；挂在二哥 摩托车后的工具箱。 16,（3分）示例一：准确使用“轻盈”“穿梭”“灵动”“精灵”“裁剪”“合身”等词语，生动地写出了 母亲心灵手巧、勤劳能干的性格特点，表达出深深的母爱。（意思对即可） 示例二：采用比喻的修辞方法，把“剪刀”比作“精灵”，生动形象地写出了母亲使用剪刀时敏捷、 轻盈的情态，表达出深深的母爱。（意思对即可） 17.(3分)对妆盒不能再发挥它应有的作用而感到惆怅；对妆盒的依依不舍；对过去生活的 美好回忆。（答出两点即可得3分） 18,（3分)示例：一辆赛车，那年在我生日的时候，父亲生着重病，妈妈用加班打零工的钱 给我买了一辆赛车，平日里我倍加珍惜，不敢有半点磕碰，我知道这辆车承载着父母深深的爱 扫描全能王创建 。(言之有理即可) 19.(共8分)》 (1)（2分)父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治 病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故 弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。 (2)(3分)示例一：阿长。人物形象：粗俗、迷信、愚昧守旧、不拘小节，同时关爱孩子 纯朴善良、仁厚慈爱。作者情感：怀念、感激。 示例二：藤野先生。人物形象：勤俭、不拘小节，治学严谨、正直，没有民族偏见。作者情 感：感激、尊敬、怀念。 示例三：范爱农。一位觉醒的知识分子，正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最 后与社会妥协无法，内心痛苦、悲凉。作者情感：同情和悼念。 (3)(3分)示例一：对童年的深刻理解。书中描绘的百草园充满生机与自由，如捉昆虫、 听故事、雪地捕鸟等场景，让我感受到童年的纯粹与美好。同时，三味书屋的枯燥学习与百 草园形成对比，让我意识到成长中自由与规训的矛盾，也懂得珍惜童年的无忧时光。 示例二：人性的复杂与温暖。长妈妈虽有迷信、粗俗的一面，却为鲁迅买来《山海经》，这 份质朴的爱令人动容。藤野先生严谨治学、平等待人的品质，展现了人性的光辉。这些人物 让我明白，人性有瑕疵，但也有温暖和善良的一面。 示例三：对成长的思考。从百草园到三味书屋，再到留学日本，鲁迅的成长经历让我明白， 成长是不断告别与探索的过程。我们要在传统与现代、自由与责任中寻找平衡，勇敢面对生 活的挑战。 20.(50分) 评分标准 分 等 次 项 数 一类 二类 三类 四类 目 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 (20分) 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3-2分 1一0分 (5分) 字迹工整 字体清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明 ①不同的项目可以在不同的等次里给分；40分以上的作文应战一定比例；非常优秀的作文 可以给满分。②表达有创意的酌情加1~5分，加到满分为止。③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个减1分；错别字每3个减1分（重复 的不计)；标点符号有三处以上错误的酌情减1~3分。 扫描全能王创建