第4章 第1节 走向生态文明(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修第三册(人教版)

该高中地理课件系统梳理了保障国家安全的资源环境战略与生态文明核心内容，通过表格对比不同社会阶段人地关系演变，结合流程图呈现生态文明建设途径，辅以判断题、连线题等练习，构建“人地关系-生态文明-国家安全”逻辑知识网络。 其亮点在于融合人地协调观与区域认知，设计“课前预习-课堂探究-课后巩固”分层活动，如通过治沟造地案例分析生产方式绿色化，稻鱼鸭共生系统探究生态农业实践，培养综合思维与地理实践力，助力学生巩固知识，教师精准把握复习重点。

第一节　走向生态文明 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 课前预习·教材新知 01 课堂探究·要点突破 02 课后巩固·知能达标 03 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 课前预习·教材新知 栏目导航 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 采集 局地 养殖 区域性 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 矿产资源 征服 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 可持续发展 生态文明 生命共同体 自然规律 资源 经济建设 社会建设 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 可持续 效益 边界 资源短缺 环境问题 资源 环境 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 资源与环境 生态文明 资源消耗低、环境 污染少 绿色 绿色低碳 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 课堂探究·要点突破 栏目导航 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 要点一　从工业文明向生态文明转变 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 要点二　生态文明下的资源、环境与国家安全 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 课后巩固·知能达标 栏目导航 点击进入Word 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 谢谢观看 栏目导航 第四章　保障国家安全的资源、环境战略与行动 1 课标展示 素养考查 　　举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 1．通过不同地区生产方式绿色化的措施，理解生态文明的建设要因地制宜。(区域认知) 2．了解不同历史进程下人地关系思想的演变，知道不同历史阶段人地关系的特点。(人地协调观) 3．综合分析不同时期人地关系特点，理解生态文明下资源、环境与国家安全的关系。(综合思维) 4．了解要实现生活方式的绿色化，我们日常生活中应采取的措施。(地理实践力) 一、从工业文明向生态文明转变 1．人地关系思想的历史演变 社会 阶段 主导产业 资源基础 环境问题 人与自然 的关系 原始 社会 ______、渔猎 自然植物、动物 对自然的破坏较小且发生在______ 依附自然 农业 社会 种植、______ 作物、驯化动物、土壤、气候 对自然的破坏有限，出现_________生态危机 半依附 自然 社会 阶段 主导产业 资源基础 环境问题 人与自然 的关系 工业 社会 工业、现代农业、服务业 ____________ 对自然资源掠夺式开发，在全球尺度上改变自然环境 ______自然 2．生态文明 (1)改变不可持续的增长方式和消费方式，走_______________道路，由工业文明向____________转变。 (2)生态文明意味着人与自然是_______________，人类既要开发利用自然，也要遵循____________，协调人口、______、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生。 3．我国生态文明建设：将生态文明建设与____________、政治建设、文化建设、____________一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 二、生态文明下的资源、环境与国家安全 1．生态文明的具体体现：人与自然和谐共生的资源与环境安全观。 2．人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵 (1)资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的_________利用和服务______最大化的平衡。 (2)应在地球资源、环境所允许的______内，避免____________和____________对人类社会可持续发展构成威胁。 (3)应避免______安全和______安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁。 3．保障资源、环境领域的国家安全的措施 (1)根本措施：牢固树立人与自然和谐共生的_______________安全观，以____________建设为目标，变革发展模式。 (2)具体要求 ①推进生产方式的绿色化，构建科技含量高、____________________ ____________的产业结构。大力发展______产业，培育新的经济增长点。 ②推进生活方式的绿色化，加快形成勤俭节约、____________、文明健康的生活方式和消费方式。 1．判断题 (1)农业社会没有环境问题。(　　) (2)不同社会阶段的生产方式、资源基础、环境问题、人与自然关系都不尽相同。(　　) (3)进行生态文明建设就是走可持续发展道路。(　　) (4)人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。(　　) (5)绿色生产就是不消耗资源、不污染环境。(　　) [提示] (1)×　(2)√　(3)√　(4)√　(5)× 2．连线题 材料　在墨西哥国家人类学博物馆中陈列着一块太阳历石，是博物馆的镇馆之宝。这块圆形巨石直径为3.6 m、重25吨，表面用繁复的文字符号和图画形象地雕刻出阿兹特克太阳历：太阳石中间的人像是给生命以力量的太阳神；周围4个圆圈分别代表了太阳时代前的4个时代；内环20个不同的图标标志了太阳历每个月的20天；外环的“V”字符号象征着带给大地能量的阳光；环绕巨石的两条巨蛇则象征羽蛇神和火神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。 [问题探究] (1)古印加文明时期为什么会崇拜太阳神？ (2)古印加文明时期的人地关系如何？这个时期有没有环境问题？为什么？ [提示] (1)古印加文明时期生产力水平低下，人类对自然既崇拜又敬畏。 (2)人地关系基本协调。此时期为采猎文明时期，也存在环境问题，只不过环境问题的影响较小。原因：生产力低下且发展缓慢，人类改造环境的能力微弱，环境对人类的制约作用较强。 1．人地关系思想的演变 2．不同时期人与自然的关系 3．转变传统发展模式，构建生态文明 (1)传统发展模式：往往是以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的。这使得人类的社会生产多以牺牲资源、环境为代价，形成一种不可持续的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、环境危机。 (2)可持续发展模式：强调环境承载力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的可持续利用，改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的发展模式，通过引入市场机制平衡需求与供给的矛盾，以实现清洁生产和文明消费，减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭。 (3)具体措施 措施 具体做法 目标 自然资源的可持续利用 自然资源的利用由高耗粗放型向高效集约型、更多地依靠可更新资源的方向转变 逐步建立资源节约型的社会经济体系 环境污染的治理 加大环境污染综合治理力度，加快构建绿色产业体系，大力发展低碳循环经济，形成低能耗、污染小、科技含量高的产业结构 建设资源节约型和环境友好型社会 措施 具体做法 目标 生态保护 保护、恢复和促进可持续利用陆地生态系统，可持续管理森林，防止荒漠化，制止和扭转土地退化，遏制生物多样性的丧失 加快推进绿色、循环、低碳发展，形成节约资源、保护生态的生活方式 治沟造地是陕西省延安市对 黄土高原的丘陵沟壑区，在传统 打坝淤地的基础上，集耕地营造、 坝系修复、生态建设和新农村发 展为一体的“田水路林村”综合 整治模式，实现了乡村生产、生 活、生态协调发展(如图)。据此 完成(1)～(3)题。 (1)与传统的打坝淤地工程相比，治沟造地更加关注(　　) A．增加耕地面积　　　 B．防治水土流失 C．改善人居环境 D．提高作物产量 (2)治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在(　　) A．优化农业结构 B．方便田间耕作 C．健全公共服务 D．提高耕地肥力 (3)推测开展治沟造地的地方(　　) ①居住用地紧张　②生态环境脆弱　③坡耕地比例大　④农业生产精耕细作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解题导引]　获取和解读信息 获取信息 解读信息 文字 信息 图示为“田水路林村”综合整治模式图 治沟造地是集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的模式 获取信息 解读信息 图像 信息 治沟造地对当地生产条件的改善，重在“生产条件” (1)对黄土高原的丘陵沟壑区治理，传统的打坝淤地与治沟造地都注重防治水土流失 (2)优化农业结构、健全公共服务不属于生产条件的改善，治沟造地对提高耕地肥力作用不大 (3)图中有复垦空废宅基地，说明居住用地并不紧张，该地区生产方式较为粗放 [尝试解答]　(1)______　(2)______ (3)______ [解析]　第(1)题，与传统打坝淤地相比，治沟造地是一种综合整治模式，更注重生态建设和新农村发展，有利于改善农村地区的人居环境，C正确。第(2)题，该地区的耕地以坡耕地为主，农民进行田间耕作的难度较大；该综合整治模式采取沟道覆土造地、复垦空废宅基地、坡面退耕还林等方式，可使该地平地占比增大，同时，采取支渠排水灌溉等方式，降低了该地区田间耕作的难度，B正确。第(3)题，陕西省延安市属于大陆性较强的温带季风气候，处于温带季风气候区和温带大陆性气候区的过渡地带，生态环境脆弱，②正确；黄土高原的丘陵沟壑区地表千沟万壑，支离破碎，平地少，坡耕地比例大，③正确。故选C。 [答案]　(1)C　(2)B　(3)C (2025·浙江宁波高二联考)建设生态文明是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。据此完成1～2题。 1．生态文明的具体体现是(　　) A．人类半依附自然 B．人类崇拜自然 C．人与自然矛盾尖锐 D．人与自然和谐共生 2．下列人类活动中，符合“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”理念的是(　　) A．在丘陵山地退耕还林 B．全面关停重化工业 C．毁林开荒、围湖造田 D．在缺水地区增加地下水开采 解析　第1题，人类半依附自然是农业社会时期的人地关系；人类崇拜自然是采集渔猎时代的人地关系；人与自然矛盾尖锐是工业社会时期的人地关系；现代，人类认识到应主动谋求人与自然环境的和谐，不能继续对自然一味地征服、索取和破坏。因此，人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。故选D。第2题，合理利用土地资源，在丘陵山地退耕还林，可有效控制水土流失，符合可持续发展的理念；全面关停重化工业，不利于经济的可持续发展，应该大力发展高新技术产业，同时大力改造传统的重化工业；毁林开荒、围湖造田，破坏生态环境，且湖泊面积减小，易加剧洪涝灾害；增加地下水的开采，易产生地面沉降等问题。故选A。 答案　1.D　2.A 党的十九大报告中提出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”生态环境保护已成为越来越多人的共识。据此完成3～4题。 3．下列属于生态破坏的是(　　) A．轧钢厂的噪声影响居民区 B．化肥厂的废水排入河流 C．焦化厂的废气排到大气中 D．植被破坏加剧水土流失 4．下列做法中，符合生态文明建设要求的是(　　) ①西北地区林地、草地开垦为耕地　②构建生物多样性保护网络　③发展清洁生产和生态农业 ④湖泊区大力发展水产养殖 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析　第3题，生态破坏指人类不合理地开发、利用活动导致森林、草原等自然生态环境遭到破坏，从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象。轧钢厂的噪声影响居民区、化肥厂的废水排入河流、焦化厂的废气排到大气中属于环境污染，A、B、C错误；植被破坏加剧水土流失属于生态破坏，D正确。故选D。第4题，西北地区自然环境脆弱，林地、草地开垦为耕地会造成生态破坏，①错误；构建生物多样性保护网络、发展清洁生产和生态农业符合生态文明建设要求，②③正确；湖泊区大力发展水产养殖易造成湖泊水体富营养化，④错误。B正确，A、C、D错误，故选B。 答案　3.D　4.B 材料　2024年3月20日，天津市召开“绿水青山就是金山银山”实践创新基地创建成果及转化成效发布会。近年来，天津积极推动“两山”价值转化，一幅生态保护与经济发展齐头并进的美丽画卷正在徐徐展开。 [问题探究] (1)你是如何理解“绿水青山就是金山银山”的？ (2)“绿水青山就是金山银山”理念有哪些实践价值？ [提示] (1)绿水青山本身就是金山银山，我们种的常青树就是摇钱树，生态优势变成经济效益。如果能够把这些生态环境优势转化为生态农业、生态工业、生态旅游业等生态经济的优势，那么绿水青山也就变成了金山银山。 (2)推进绿色发展；解决突出的环境问题；加大生态系统保护力度；改革生态环境监管体制。 1．生态文明的具体体现 (1)人与自然和谐共生的资源与环境安全观。 (2)资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。 ①在地球资源、环境所允许的边界内，避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁。 ②避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁。 2．人与自然和谐共生的资源与环境安全观 3．我国进行生态文明建设的重要途径 (2025·天津高二月考)绿色发展指数，包含资源利用、环境治理、环境质量、生态保护、增长质量、绿色生活六个指数，反应了一个地区的绿色发展和生态文明建设成果。如图为我国部分地区某年绿色发展指数及公众满意程度情况。读图，完成(1)～(2)题。 (1)北京市绿色发展指数排名全国第一，其优势主要在于(　　) ①资源利用　②环境治理　③环境质量　④生态保护　⑤增长质量　⑥绿色生活 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．②⑤⑥ D．③④⑤ (2)关于我国各省区绿色发展状况，下列说法正确的是(　　) A．沿海省区均好于内陆省区 B．直辖市发展水平都较高 C．绿色发展指数与公众满意度呈负相关 D．西南三省处于中游水平 [解题导引]　 第一步：获取信息 (1)绿色发展指数包含资源利用、环境治理、环境质量、生态保护、增长质量、绿色生活六个指数。 (2)绿色发展指数能够反应一个地区的绿色发展和生态文明建设成果。 第二步：信息整合 (1)北京资源短缺，环境质量相对较差，北京人口众多，生态环境没有优势。 (2)北京、重庆和湖北等省区地处内陆，绿色发展指数高于辽宁、天津和广东等沿海省区；天津绿色发展指数就很低；绿色发展指数与公众满意度并不完全呈负相关。 [尝试解答]　(1)______　(2)______ [解析]　第(1)题，北京市绿色发展指数排名全国第一，其优势主要在于环境治理、增长质量和绿色生活，②⑤⑥正确，故选C。第(2)题，读图可知，西南三省云南、四川、贵州处于中游水平。故选D。 [答案]　(1)C　(2)D (2025·天津高二期末)以破坏生态环境为代价的传统GDP发展模式应当被以保护环境为基础的“绿色GDP”发展模式取代，这才有人与自然的和谐，“绿水青山就是金山银山”。将“绿色GDP”发展模式上升为国家意志，通过国家强制力保证生态文明建设有序推进，是环境保护的需要，也是政治文明发展的需要。据此完成1～2题。 1．近年“绿色GDP”日益成为专家和政府决策层关注的一个话题，以下有关“绿色GDP”的叙述，正确的是(　　) A．“绿色GDP”的增长主要靠提高绿地面积和森林覆盖率来实现 B．“绿色GDP”的含义是不追求GDP的增长速度，而是追求环境质量 C．“绿色GDP”的提高会增加资源的相对消耗量 D．“绿色GDP”的实质是实现人与自然的和谐统一 2．近几年，北京郊区的农村在秋收以后，某些农作物的秸秆并不挖掉，而是等到第二年春耕之前挖掉，这种做法的最主要好处是(　　) A．增加有机质，提高肥力 B．涵养水源 C．防风固土，减轻沙尘天气危害 D．可以抽出时间种植反季节蔬菜 解析　第1题，“绿色GDP”的实质是实现人与自然的和谐统一，D正确；“绿色GDP”是以保护环境为基础的经济发展模式，不是靠提高绿地面积和森林覆盖率来实现，不追求GDP的增长速度，A、B错误；“绿色GDP”发展模式减少资源的消耗量，C错误。第2题，秸秆保存在田间，无法增加有机质，提高肥力，A错误；秸秆已死亡，涵养水源作用不大，B错误；秸秆留在田间，防风固土，减轻沙尘危害，C正确；秋冬季节为农闲时间，D错误。 答案　1.D　2.C (2025·广东茂名期末)贵州黔东南大山深处有“九山半水半分田”之说。当地农民根据自然环境特点，创造了拥有近千年历史的土地利用方式——稻鱼鸭共生复合系统。该系统蕴含丰富、科学的农业管理知识，对全球同类地区农业可持续发展具有重要指导意义，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。下图示意稻鱼鸭共生复合系统。据此完成3～4题。 3．下列不属于稻鱼鸭共生复合系统优点的是(　　) A．耕地资源可高效维护与利用 B．有限耕地上多样化食物产出 C．一年之内可以多次种植水稻 D．产出农药和化肥污染较少 4．稻鱼鸭本来是具有相克禀赋的物种，能在该复合系统中共生，主要得益于(　　) A．稻鱼鸭成长时间差异的有效管理 B．水稻拥有很强大的环境适应能力 C．掌握先进的农业生产技术和设备 D．地形起伏较大导致农田环境封闭 解析　第3题，该地以山地为主，耕地少，当地农民为了在有限的土地上获得更多产出，创造了稻鱼鸭共生复合系统，该系统比单纯种水稻产出更多，且产出多样化；该系统体现了生态农业的理念，鱼鸭可以吃杂草和害虫，鱼鸭的排泄物可以肥田，农药和化肥使用少，同时鱼鸭的日常活动促进淤泥的松动，利于水稻生长，故A、B、D属于优点，不符合题意；一年内水稻的种植次数受气候条件的制约，该系统没有改变气候条件，无法使该地在一年之内可以多次种植水稻，C不属于优点，符合题意。故选C。第4题，按正常生物链，鱼吃稻，鸭吃鱼和稻，故 相克。但根据示意图可知，当水稻播种时，稻田禁鸭，防止稻种被吃；播种后释放鱼苗，由于鱼太小，不会破坏稻苗；当鱼体长>5 cm时，水稻也长到一定程度，鱼和雏鸭的活动不会破坏稻秧，雏鸭也吃不了鱼；当鱼体长>8 cm时，放养成鸭也吃不了鱼，水稻已经高大强壮，鱼鸭的活动难以对其造成破坏；收获前，防止鸭吃稻谷，禁止放鸭；当水稻与鱼收获后，放鸭清除稻田的杂草、害虫等。这充分体现了稻鱼鸭成长时间差异的有效管理。故选A。 答案　3.C　4.A $