语文-2025-2026学年五年级上学期学业能力评鉴二（期中）

■ 请在各题的容题区域内作答，超出客题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出客题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 2.(2分) 五年级语文（二）答题卡 3.(10分) 姓名 准考证号 准考证号 (1)(2分) 5. 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 团团和团团团M和知四四团 6. 考场」 座位号 力刀四团刀四刀四刀团 44 团团田四团回四四四回 凹四山田四山口四四 (2)(6分) 六、(28分) 条形码粘贴区域 四可四田D四口四 (一)(12分) (正面朝上，切赌出虚找方框 四四口四四四口口 将相和（节选）》 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情 L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 净。不。 形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块壁有 意事项 2非法轻必须使用里色整字笔书写，第速清能。 涂样例 正确填涂 (3)(2分) 3.请按题号序在各 圈日的区城内作，超出答区域， ■ 点儿小毛病，让我指给您看。"秦王听他这么一说，就把和氏壁交 和试题上 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄酸答题卡。 给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了儿步，靠着柱子站定。他怒 发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手黑、您 4.(2分) 一、(7分，每空1分) 要是强通我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举 起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一 (shǚshù) ( 切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给 ( ) (wan mian) 他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才 四、(7分) 能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 (tin ting) 1.(2分) 1,(2分) 二、(7分，补充词语每词0.5分，逃词填空每空1分) 2.(2分)四团四四 ①( )() ②( )() 3.(3分) 2.(2分) ③( )( ④( )() 3.“蔺相如看这情形中“这情形”指的是什么？用”在文 ⑤(）( ) ⑤( )() 中画出。从这情形可以看出秦王 2. 3. 4. 。(3分) 三、(16分) 五、(10分，每空1分) (1分) 1,(2分)树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往 (2分) 事。 5.(2分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 五年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ 请在各题的客题区域内作答，超出客题区域的答案无效 ◆ 请在各题的客题区域内作客，超出答题区城的客案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 (二)(16分) 1.(2分)(1) (2) 2.(4分，每空2分)(2) (3) 3.(3分) 4.(4分)(1)(2分)四田四四 (2)(2分) 5.(3分) 七、(25分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 五年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（二） (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 欢迎各位同学接受“优秀中华少年”的试炼，祝 愿你们成功拿到四枚“少年勋章”，获得称号！ 【勋章一：我是祖国山河的守护员】 一、下面是小西同学旅行时的游记（节选），请根据拼音在括号内写汉字，并用“√”为加点 字选出正确的字音。(7分) 46 金秋十月，喜迎国庆。爸爸妈妈带我来到首都北京，游览了不计其数（sǔ shu)feng jing ming sheng )。我们攀登了h6ngwěi ( )的八达岭长城，参观了故宫那金碧hui huang( ）的dian tang ），还见到了承载着民族记忆的圆明园遗址…游览紫御湾码头 那天，妈妈一手挽(wǎnmin)着爸爸，一手牵着我，我们坐在快艇(tin ting) 上，真是太开心了。 二、保护山河的美丽，需要人人出力。请补充下列词语，并选词填空（填序号）。 (7分) ①()心()力②()()民安 ③()好无() ④成()立（）⑤呕心()() ⑥打开（)（)说亮话 1.边防战土守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙， 2.小岛的战士们 ，不畏艰苦的条件，守卫着祖国南疆海域。 3.李老师 地培育出一代又一代的国家栋梁。 4.我国的外交官呼吁对方 ,在领土问题上绝不能回避，更不能有所 隐瞒。 三、下面是“句子百花开”环节，请你按要求完成下列题目。(16分) 1.树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。（在原句上修改病句）(2 分) 五年级语文（二）第1页（共6页） 2.无边无际的大海上有一座美丽的小岛。（缩句）(2分) 3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ (10分) (1)请把画线句子改为反问句。(2分) (2)这句话从 和 两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大，具体 从“ ”这一词语和标点符号“ ”可以体现出来。这样表达的目的是 (6分) (3)请仿照“…是…，也是…”这样的句式表达写一句话。(2分) 4.《少年中国说（节选）》第一自然段运用了排比的手法，很有气势，请你也用排比的 手法写一段话赞美我们的祖国。(2分) 【勋章二：我是民间故事的传讲人】 四、班级决定举办一场“民间故事读书沙龙”，请你参与并完成下列题目。(7分) 1,小明同学认真阅读了《中国民间故事》，并制作了阅读卡与同学分享，根据下列三幅 情节图，可以猜测小明同学读的民间故事依次是《 》《 》 《白蛇传》。(2分) 同确 潜断 水镇 欲各观成 窗 定 心桥 答 漫压 渡展音功 女 化 修相 恩 金塔 东本劝过 年 团 意 炼遇情山底 领解海 男 仙 蝶 ① ② ③ 2.对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项是（)(2分) A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便在讲述中加深听众的印象。 B.民间故事寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷人通过努力可以过上幸福的生活。 C.讲述时可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。 D.非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。 3.上述三则故事成为这次沙龙中的热门故事，请你选择其中一个故事，投上一票，并说 说自己的理由。(3分) 我为 (填序号)投上一票，我的理由是 五年级语文（二）第2页（共6页） 、 五、故事的创作和传承离不开资料信息的收集。收集资料，我们定会收获满满！请根据下面 的语境，填写信息卡。(10分) 1.天地悠悠，时间太短，毛泽东挥毫写下：“多少事， ；天地转，光阴 迫。一万年太久， 2.“王师北定中原日， ”是陆游心系国家的绝笔之音。 3.“ ,不拘一格降人材”是龚自珍控诉社会黑暗的呐喊。 4.爱国是梁启超对少年中国“前途似海， ”的憧憬。 5.《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的 节相会。我还 背诵过相关的诗句：“ 6.由“饮水思源”想到的俗语是“ ”；由“盼星星盼月亮”想 到的成语是“ 【勋章三：我是中华精神的继承人】 六、阅读与鉴赏。(28分) （一)课内阅读。(12分) 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝 口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这 块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧 着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠说：“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手黑您要是强逼我我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上↓”说着，他举起和氏璧就 要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺 划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能 交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1.我能试着用一句话概括选段的主要内容： (2分) 2.结合选文，分析蔺相如拿回和氏璧的经过，完成下面的练习。(2分) 指出璧有小毛病→ →约定典礼日期 3.“蔺相如看这情形中“这情形指的是什么？用 ”在文中画出。从这情形可以 看出秦王 。 (3分) 4.画”的句子是对蔺相如的 描写，其意思是 (3分) 5,从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？(2分) (二) 课外阅读。(16分) 唤醒沉睡文物的人 五年级语文（二）第3页（共6页） ①庄严的神像、奇异的面具、高大的神树…三星堆文物从沉睡中被唤醒。这离不开博 物馆的文物修复师们。 ②1986年，青铜神树重见天日。刚出土时，只是一堆混杂着泥土的碎片，根本看不出树 的形态，甚至找不出一根完整的枝丫。如何让青铜神树重放光彩呢？郭汉中跟随师父杨晓邬 接受了这个挑战性任务。他们反复猜测，不断论证，历时三年多，做好了修复前的准备工作。 ③1990年，修复工作开始了。他们先根据造型、花纹对碎片分类，再把同类的碎片拼接、 对位。起初，他们并不知道青铜神树有多高，只能从下往上一点点地摸索，就像完成拼图一 样。他们经常弓着身子，小心翼翼地试探每一块残件的合理位置。有时候，为了拼接、固定 一块残片，他们需要夜以继日地工作。酷日炎炎，汗水浸透了衣衫；寒风阵阵，他们毫不觉 察。两千多个日夜，他们在5米高的脚手架上爬上爬下，终日埋头于青铜神树的修复工作中。 七年光阴一晃而过，这株高达396厘米的青铜神树终于被“唤醒”了。它的底座好像小山相连， 树上“神鸟”和“飞龙”栩栩如生。据考证，这件青铜神树是全世界已发现的最大的单体青铜文 物。 ④作为徒弟的郭汉中，在学习修复技艺的同时，非常重视对传统技艺改良创新。2019年 末，三星堆新发现六座祭坑。如何完整地提取坑内的象牙，是一个棘手的问题。为了避免埋 藏于地下千年之久的象牙在提取时发生断裂、损坏，郭汉中创造性地自制了许多小工具，解 决了象牙提取过程中的难题。他还借鉴了骨科手术的固定方式，采用给象牙打“绷带”的蜡膜 加固法，保证了上百根象牙安全出坑，开创了考古发掘过程中保护文物的先河，唤醒了更多 沉睡的文物。 ⑤郭汉中还非常重视文物修复技术的传承。他领衔成立了文物修复技能大师工作室。每 天，他指导徒弟耐心细致地给文物“做手术”：清洗、补缺、粘接、上色、做旧、打磨，一丝 不苟。徒弟遇到困难的时候，他就手把手地教。郭汉中说：“三星堆的国宝那么多，我这辈子 是修复不完了，但我的徒弟们可以继续千下去，这份古老的技艺也要继续传承下去。”随着工 作室的不断发展，越来越多的人加入了唤醒沉睡文物的队伍。 ⑥三尺工作台，装得下古往今来；三十载光阴，换不回青丝如缕。以郭汉中为代表的文 物修复师们几十年如一日，逐渐唤醒了沉睡的古蜀文明。 【链接材料】三星堆青铜纵目面具展签 青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之宝之一。它有“千里眼“顺风 耳”之誉。其形象特征为：眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张，呈 柱状外凸达16厘米，像竹筒一样；双耳向两侧充分展开；短鼻梁， 鼻翼呈牛鼻状向上内卷；口阔而深，嘴角上扬，作神秘微笑状。 1,联系上下文，解释文中加点词语的意思。(2分) (1)奇异： (2)一丝不苟： 2.请你根据要求梳理提纲，把握文章内容要点。(4分) 题目 唤醒沉睡文物的人 开头 第①自然段：三星堆文物被文物修复师修复。 五年级语文（二）第4页（共6页） (1)第②③自然段：郭汉中和师父一起修复青铜神树。 中间 (2)第④自然段： (3)第⑤自然段： 结果 第⑥自然段：文物修复师们几十年如一日，让古蜀文明焕发生机。 3.短文第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的场景，请结合语段内容谈谈 你的感受。(3分) 4. (1)“唤醒沉睡文物的人”指的是(）(2分) A.郭汉中 B.文物修复师 C.郭汉中和杨晓邬 D.郭汉中和徒弟 (2)请结合短文内容，谈谈“唤醒沉睡文物的人”都“唤醒”了什么。(2分) 5.请你仿照【链接材料】的展签内容，为青铜神树制作展签，写在横线上。（可结合短 文第③自然段的内容)(3分) 青铜神树展签 【勋章四：我是中国新生的代言人】 七、我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次 特别的旅行…请以“特别”为主题写一篇作文。要求：①题目自拟，选择典型事例来写，不 少于400字。②内容具体，语句通顺，文中不得出现真实的人名、地名等。(25分) 五年级语文（二）第5页（共6页） 00 五年级语文（二）第6页（共6页）请在各题的容题区域内作客，超出容题区城的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 2.(2分) 五年级语文（二）答题卡 3.(10分) 姓名 准考证号 准考证号 (1)(2分) 5. 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 团团和团团团M和知四四团 6. 考场」 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 (2)(6分) 六、(28分) 凹四山田四山口四四 条形码粘贴区域 四可四田D四口四 (一)(12分) (正面朝上，切赌出虚找方框 四四口四四四口口 将相和（节选）》 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧 试卷类型A口 B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情 L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 净。不事。 形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块壁有 2非法轻必须使用里色整字笔书写，第速清能。 涂样例 正确填涂 (3)(2分) 事项 3请按顺号序在 圈日的区城内作，超出答区域， 和试题上 ■ 点儿小毛病，让我指给您看。"秦王听他这么一说，就把和氏壁交 4.请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒 发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手黑、您 4.(2分) 一、(7分，每空1分) 要是强通我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举 起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一 (shǚshù) ( 切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给 ( )( ) (wan mian) 他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才 四、(7分) 能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 (tin ting) 1.(2分) 1,(2分) 二、(7分，补充词语每词0.5分，逃词填空每空1分) 2.(2分)四团四四 ①( )() ②( )() 3.(3分) 2.(2分)》 ③( )( ④( )() 3.“蔺相如看这情形中“这情形”指的是什么？用”在文 ⑤()( ) ⑤( )() 中画出。从这情形可以看出秦王 2. 3. 4. 。(3分) 三、(16分) 五、(10分，每空1分) (1分) 1,(2分)树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往 (2分) 紧 5.(2分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 五年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出答题区城的客案无效 请在各题的客题区域内作答，超出客题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 (二)(16分) 1,(2分)(1) (2) 2.(4分，每空2分)(2) (3) 3.(3分) 4.(4分)(1)(2分)四四四四 (2)(2分) 5.(3分) 七、(25分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 五年级语文（二）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（二） (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 欢迎各位同学接受“优秀中华少年”的试炼，祝 愿你们成功拿到四枚“少年勋章”，获得称号！ 【勋章一：我是祖国山河的守护员】 一、下面是小西同学旅行时的游记（节选），请根据拼音在括号内写汉字，并用“√”为加点 字选出正确的字音。(7分) 46 金秋十月，喜迎国庆。爸爸妈妈带我来到首都北京，游览了不计其数（sǔ shu)feng jing ming sheng )。我们攀登了h6ngwěi ( )的八达岭长城，参观了故宫那金碧hui huang( ）的dian tang ），还见到了承载着民族记忆的圆明园遗址…游览紫御湾码头 那天，妈妈一手挽(wǎnmin)着爸爸，一手牵着我，我们坐在快艇(tin ting) 上，真是太开心了。 二、保护山河的美丽，需要人人出力。请补充下列词语，并选词填空（填序号）。 (7分) ①()心()力②()()民安 ③()好无() ④成()立（）⑤呕心()() ⑥打开（)（)说亮话 1.边防战土守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙， 2.小岛的战士们 ，不畏艰苦的条件，守卫着祖国南疆海域。 3.李老师 地培育出一代又一代的国家栋梁。 4.我国的外交官呼吁对方 ,在领土问题上绝不能回避，更不能有所 隐瞒。 三、下面是“句子百花开”环节，请你按要求完成下列题目。(16分) 1.树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。（在原句上修改病句）(2 分) 五年级语文（二）第1页（共6页） 2.无边无际的大海上有一座美丽的小岛。（缩句）(2分) 3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ (10分) (1)请把画线句子改为反问句。(2分) (2)这句话从 和 两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大，具体 从“ ”这一词语和标点符号“ ”可以体现出来。这样表达的目的是 (6分) (3)请仿照“…是…，也是…”这样的句式表达写一句话。(2分) 4.《少年中国说（节选）》第一自然段运用了排比的手法，很有气势，请你也用排比的 手法写一段话赞美我们的祖国。(2分) 【勋章二：我是民间故事的传讲人】 四、班级决定举办一场“民间故事读书沙龙”，请你参与并完成下列题目。(7分) 1,小明同学认真阅读了《中国民间故事》，并制作了阅读卡与同学分享，根据下列三幅 情节图，可以猜测小明同学读的民间故事依次是《 》《 》 《白蛇传》。(2分) 同确 潜断 水镇 欲各观成 窗 定 心桥 答 漫压 渡展音功 女 化 修相 恩 金塔 东本劝过 年 团 意 炼遇情山底 领解海 男 仙 蝶 ① ② ③ 2.对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项是（)(2分) A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便在讲述中加深听众的印象。 B.民间故事寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷人通过努力可以过上幸福的生活。 C.讲述时可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。 D.非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。 3.上述三则故事成为这次沙龙中的热门故事，请你选择其中一个故事，投上一票，并说 说自己的理由。(3分) 我为 (填序号)投上一票，我的理由是 五年级语文（二）第2页（共6页） 、 五、故事的创作和传承离不开资料信息的收集。收集资料，我们定会收获满满！请根据下面 的语境，填写信息卡。(10分) 1.天地悠悠，时间太短，毛泽东挥毫写下：“多少事， ；天地转，光阴 迫。一万年太久， 2.“王师北定中原日， ”是陆游心系国家的绝笔之音。 3.“ ,不拘一格降人材”是龚自珍控诉社会黑暗的呐喊。 4.爱国是梁启超对少年中国“前途似海， ”的憧憬。 5.《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的 节相会。我还 背诵过相关的诗句：“ 6.由“饮水思源”想到的俗语是“ ”；由“盼星星盼月亮”想 到的成语是“ 【勋章三：我是中华精神的继承人】 六、阅读与鉴赏。(28分) （一)课内阅读。(12分) 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝 口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这 块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧 着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠说：“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手黑您要是强逼我我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上↓”说着，他举起和氏璧就 要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺 划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能 交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1.我能试着用一句话概括选段的主要内容： (2分) 2.结合选文，分析蔺相如拿回和氏璧的经过，完成下面的练习。(2分) 指出璧有小毛病→ →约定典礼日期 3.“蔺相如看这情形中“这情形指的是什么？用 ”在文中画出。从这情形可以 看出秦王 。 (3分) 4.画”的句子是对蔺相如的 描写，其意思是 (3分) 5,从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？(2分) (二) 课外阅读。(16分) 唤醒沉睡文物的人 五年级语文（二）第3页（共6页） ①庄严的神像、奇异的面具、高大的神树…三星堆文物从沉睡中被唤醒。这离不开博 物馆的文物修复师们。 ②1986年，青铜神树重见天日。刚出土时，只是一堆混杂着泥土的碎片，根本看不出树 的形态，甚至找不出一根完整的枝丫。如何让青铜神树重放光彩呢？郭汉中跟随师父杨晓邬 接受了这个挑战性任务。他们反复猜测，不断论证，历时三年多，做好了修复前的准备工作。 ③1990年，修复工作开始了。他们先根据造型、花纹对碎片分类，再把同类的碎片拼接、 对位。起初，他们并不知道青铜神树有多高，只能从下往上一点点地摸索，就像完成拼图一 样。他们经常弓着身子，小心翼翼地试探每一块残件的合理位置。有时候，为了拼接、固定 一块残片，他们需要夜以继日地工作。酷日炎炎，汗水浸透了衣衫；寒风阵阵，他们毫不觉 察。两千多个日夜，他们在5米高的脚手架上爬上爬下，终日埋头于青铜神树的修复工作中。 七年光阴一晃而过，这株高达396厘米的青铜神树终于被“唤醒”了。它的底座好像小山相连， 树上“神鸟”和“飞龙”栩栩如生。据考证，这件青铜神树是全世界已发现的最大的单体青铜文 物。 ④作为徒弟的郭汉中，在学习修复技艺的同时，非常重视对传统技艺改良创新。2019年 末，三星堆新发现六座祭坑。如何完整地提取坑内的象牙，是一个棘手的问题。为了避免埋 藏于地下千年之久的象牙在提取时发生断裂、损坏，郭汉中创造性地自制了许多小工具，解 决了象牙提取过程中的难题。他还借鉴了骨科手术的固定方式，采用给象牙打“绷带”的蜡膜 加固法，保证了上百根象牙安全出坑，开创了考古发掘过程中保护文物的先河，唤醒了更多 沉睡的文物。 ⑤郭汉中还非常重视文物修复技术的传承。他领衔成立了文物修复技能大师工作室。每 天，他指导徒弟耐心细致地给文物“做手术”：清洗、补缺、粘接、上色、做旧、打磨，一丝 不苟。徒弟遇到困难的时候，他就手把手地教。郭汉中说：“三星堆的国宝那么多，我这辈子 是修复不完了，但我的徒弟们可以继续千下去，这份古老的技艺也要继续传承下去。”随着工 作室的不断发展，越来越多的人加入了唤醒沉睡文物的队伍。 ⑥三尺工作台，装得下古往今来；三十载光阴，换不回青丝如缕。以郭汉中为代表的文 物修复师们几十年如一日，逐渐唤醒了沉睡的古蜀文明。 【链接材料】三星堆青铜纵目面具展签 青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之宝之一。它有“千里眼“顺风 耳”之誉。其形象特征为：眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张，呈 柱状外凸达16厘米，像竹筒一样；双耳向两侧充分展开；短鼻梁， 鼻翼呈牛鼻状向上内卷；口阔而深，嘴角上扬，作神秘微笑状。 1,联系上下文，解释文中加点词语的意思。(2分) (1)奇异： (2)一丝不苟： 2.请你根据要求梳理提纲，把握文章内容要点。(4分) 题目 唤醒沉睡文物的人 开头 第①自然段：三星堆文物被文物修复师修复。 五年级语文（二）第4页（共6页） (1)第②③自然段：郭汉中和师父一起修复青铜神树。 中间 (2)第④自然段： (3)第⑤自然段： 结果 第⑥自然段：文物修复师们几十年如一日，让古蜀文明焕发生机。 3.短文第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的场景，请结合语段内容谈谈 你的感受。(3分) 4. (1)“唤醒沉睡文物的人”指的是(）(2分) A.郭汉中 B.文物修复师 C.郭汉中和杨晓邬 D.郭汉中和徒弟 (2)请结合短文内容，谈谈“唤醒沉睡文物的人”都“唤醒”了什么。(2分) 5.请你仿照【链接材料】的展签内容，为青铜神树制作展签，写在横线上。（可结合短 文第③自然段的内容)(3分) 青铜神树展签 【勋章四：我是中国新生的代言人】 七、我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次 特别的旅行…请以“特别”为主题写一篇作文。要求：①题目自拟，选择典型事例来写，不 少于400字。②内容具体，语句通顺，文中不得出现真实的人名、地名等。(25分) 五年级语文（二）第5页（共6页） 00 五年级语文（二）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（二）参考答案 一、（7分，每空1分) shù 风景名胜宏伟辉煌殿堂wǎn ting 二、（7分，补充词语每词0.5分，选词填空每空1分) ①同协②国泰③完缺④家业⑤沥血⑥天窗 1.②2.①3.⑤4.⑥ 三、(16分) 1.(2分)树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。 (或：树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。) 2.(2分)大海上有小岛。 26 3.(10分)(1)圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损 失吗？(2分) (2)中国文化史世界文化史不可估量！强调圆明园的毁灭带 来的巨大损失，引发读者的强烈共鸣和惋惜之情(6分，前四空每空1分， 最后一空2分) (3)示例：今天的和平稳定是无数战士用生命捍卫的，也是各族人民 共同维护的结果！(2分) 4.(2分)示例：我们的祖国，像初升的太阳，光芒万丈；像奔腾的 江河，气势磅礴；像翱翔的雄鹰，展翅高飞。她是我们永远的骄傲和自 豪！ 四、(7分) 1.（2分，每空1分)八仙过海 梁山伯与祝英台 2.(2分)D 3.（3分)示例：① 《八仙过海》故事情节奇幻，八仙各显神通， 展现了丰富的想象力和中国传统文化中的神仙文化，同时传递了团结协作、 各尽其能的正能量，深受人们喜爱（言之有理即可） 五、(10分，每空1分) 1.从来急只争朝夕 2.家祭无忘告乃翁 3.我劝天公重抖擞 4.来日方长 5.七夕示例：七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 6.吃水不忘挖井人望眼欲穿 六、(28分) 五年级语文（二）参考答案第1页（共2页) (一)（12分) 1.(2分)蔺相如智取和氏璧，迫使秦王答应举行典礼交换城池 2.(2分)取回璧靠柱站定威胁秦王要撞璧 3.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（1 分)没有拿城换璧的诚意(2分) 4.语言（或“神态”)(1分)蔺相如以此威胁秦王，如果秦王不答 应交换城池，他就将和氏璧撞碎在柱子上(2分) 5.(2分)蔺相如是一个机智勇敢、不畏强权、有勇有谋的人。 (二)（16分) 1.(2分，每空1分)(1)奇特，与众不同。 (2)形容做事认真细致，一点儿也不马虎。 2.（4分，每空2分)(2)郭汉中创新修复技术，保护象牙等文物。 (3)郭汉中重视文物修复技术的传承，成立工作室传授技艺。 3.(3分)第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的艰辛 过程，我感受到了他们工作的艰辛和不易。他们弓着身子，小心翼翼地试 探每一块残件的合理位置，夜以继日地工作，这种敬业精神和匠人精神让 我深受感动。 4.(4分)(1)B(2分) （2)他们“唤醒”了沉睡千年的文物，让古蜀文明焕发出新的生机；他 们还“唤醒”了人们对文物的保护和传承意识，让更多人关注并参与到文物 保护工作中来。(2分) 5.(3分)示例：青铜神树是商代晚期的重要文物之一。它高396厘 米，造型独特，有三层树枝，分别代表了天、地、人三界，树枝上装饰着 “神鸟”及“飞龙”等动物。这些动物形象栩栩如生，展现出古代人类对自然界 和动物的深刻观察和认识。 七、（25分)略 A等(22一25分)：内容具体，格式正确，主题明确，分段合理，语 句通顺，400字以上，错别字极少。 B等（17一21分)：内容比较具体，格式正确，主题比较明确，分段 比较合理，语句比较通顺，350字左右，错别字较少。 C等(10一16分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺， 300字左右，错别字较多。 D等（10分以下)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字左 右。其中：没有题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错 误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1一2分。 五年级语文（二）参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级语文（二）参考答案 一、（7分，每空1分) shù 风景名胜宏伟辉煌殿堂wǎn ting 二、（7分，补充词语每词0.5分，选词填空每空1分) ①同协②国泰③完缺④家业⑤沥血⑥天窗 1.②2.①3.⑤4.⑥ 三、(16分) 1.(2分)树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。 (或：树荫下，老红军王爷爷正在为孩子们讲述着过去的往事。) 2.(2分)大海上有小岛。 26 3.(10分)(1)圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损 失吗？(2分) (2)中国文化史世界文化史不可估量！强调圆明园的毁灭带 来的巨大损失，引发读者的强烈共鸣和惋惜之情(6分，前四空每空1分， 最后一空2分) (3)示例：今天的和平稳定是无数战士用生命捍卫的，也是各族人民 共同维护的结果！(2分) 4.(2分)示例：我们的祖国，像初升的太阳，光芒万丈；像奔腾的 江河，气势磅礴；像翱翔的雄鹰，展翅高飞。她是我们永远的骄傲和自 豪！ 四、(7分) 1.（2分，每空1分)八仙过海 梁山伯与祝英台 2.(2分)D 3.（3分)示例：① 《八仙过海》故事情节奇幻，八仙各显神通， 展现了丰富的想象力和中国传统文化中的神仙文化，同时传递了团结协作、 各尽其能的正能量，深受人们喜爱（言之有理即可） 五、(10分，每空1分) 1.从来急只争朝夕 2.家祭无忘告乃翁 3.我劝天公重抖擞 4.来日方长 5.七夕示例：七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 6.吃水不忘挖井人望眼欲穿 六、(28分) 五年级语文（二）参考答案第1页（共2页) (一)（12分) 1.(2分)蔺相如智取和氏璧，迫使秦王答应举行典礼交换城池 2.(2分)取回璧靠柱站定威胁秦王要撞璧 3.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（1 分)没有拿城换璧的诚意(2分) 4.语言（或“神态”)(1分)蔺相如以此威胁秦王，如果秦王不答 应交换城池，他就将和氏璧撞碎在柱子上(2分) 5.(2分)蔺相如是一个机智勇敢、不畏强权、有勇有谋的人。 (二)（16分) 1.(2分，每空1分)(1)奇特，与众不同。 (2)形容做事认真细致，一点儿也不马虎。 2.（4分，每空2分)(2)郭汉中创新修复技术，保护象牙等文物。 (3)郭汉中重视文物修复技术的传承，成立工作室传授技艺。 3.(3分)第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的艰辛 过程，我感受到了他们工作的艰辛和不易。他们弓着身子，小心翼翼地试 探每一块残件的合理位置，夜以继日地工作，这种敬业精神和匠人精神让 我深受感动。 4.(4分)(1)B(2分) （2)他们“唤醒”了沉睡千年的文物，让古蜀文明焕发出新的生机；他 们还“唤醒”了人们对文物的保护和传承意识，让更多人关注并参与到文物 保护工作中来。(2分) 5.(3分)示例：青铜神树是商代晚期的重要文物之一。它高396厘 米，造型独特，有三层树枝，分别代表了天、地、人三界，树枝上装饰着 “神鸟”及“飞龙”等动物。这些动物形象栩栩如生，展现出古代人类对自然界 和动物的深刻观察和认识。 七、（25分)略 A等(22一25分)：内容具体，格式正确，主题明确，分段合理，语 句通顺，400字以上，错别字极少。 B等（17一21分)：内容比较具体，格式正确，主题比较明确，分段 比较合理，语句比较通顺，350字左右，错别字较少。 C等(10一16分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺， 300字左右，错别字较多。 D等（10分以下)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字左 右。其中：没有题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错 误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1一2分。 五年级语文（二）参考答案第2页（共2页)