科学（教科版）-2025-2026学年四年级上学期学业能力评鉴二（期中）

2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二) (满分100分，时间60分钟)】 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.人呼出的气体和空气相比，下列说法正确的是() A.气体总量减少 B.氧气含量减少 C.二氧化碳含量减少 2.人在吸气时，气体依次经过() A.鼻腔→肺 B.气管→胃 C.鼻腔→气管→肺 3.小华自制了一个小乐器排箫（如图），如果从短管向长管方向依次吹奏， 发出的声音( ■■■■■■■ A.没有变化 B.由高到低 C.由低到高 4.小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是() A.使吉他发出音高不同的声音 B.获得更好的音色 C.阻止琴弦振动发声 5.呼吸器官对于维持生命至关重要，下列行为不利于保护呼吸器官的是 (教育科学)四年级科学（二）第1页（共4页） () A.抽烟 B.经常开窗通风 C.公众场合戴口罩 6.把手放在肋骨上，感受胸的变化，我们吸气时() A.胸腔收缩 B.胸腔扩张 C.胸腔不变 7.刮风时，我们听到的风声是()振动发出的。 A.固体 B.气体 C.液体 8.耳朵是人体的听觉器官，在耳朵结构中，中耳包括（)》 A.鼓膜、听小骨 B.耳蜗、听神经 C.耳郭、外耳道 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.预防传染病只需要保护自己，不需要关心他人。 2.只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。 3.肺是呼吸的核心器官，负责气体交换。 4,刚刚跳完绳时，相比一直安静状态时，呼吸会明显加快。 5.制作小乐器的基本步骤是设计一调试一制作。 () 6.琴弦的粗细、长短、材质不同，发出的声音都会不同。 7.我们能清楚的分辨鸟叫声和狗叫声是因为声音的音量不同。 () 8.研究“声音是怎样产生的时，在鼓面上撒一些碎纸屑，是为了使碎纸屑在 鼓面产生振动，发出声音。 （) 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.请将耳朵的结构与功能用线连接起来。（12分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 传听觉信号到大脑 外耳道 传振动到内耳 耳郭 转声波为振动 鼓膜 传声波到中耳 听小骨 传振动到内耳 (教育科学)四年级科学（二）第2页（共4页） 2.请将图中模拟人体呼吸装置的名称与序号连线。(8分) ① 膈肌 ② 胸廓 ① ③ 气管 ④ 肺 四、生活与解释（共12分） 1,到了冬天，奇奇特别怕冷，睡觉时总是用被子蒙着头。可是睡了一会儿， 他觉得头有些晕晕乎乎的，感觉呼吸不顺畅。奇奇为什么会感到头晕、呼吸不畅 呢？请你用学过的知识解释这一现象。(6分) 2.我们生活在声音的海洋里，鸟语婉转、流水潺潺、琴声悠扬等，那么影响 声音高低和强弱变化的因素是什么？(6分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分)奇奇用钢尺做了影响声音高低变化因素的实验，实验记录如下， 请完成相关练习。 钢尺伸出桌面的长度（厘米） 振动快慢 声音高低 5 快 高 10 较快 较高 15 较慢 较低 20 慢 低 (教育科学)四年级科学（二）第3页（共4页） (1)根据实验记录可以发现，在下压高度不变的情况下，钢尺伸出桌面的长 度越长，声音就越 (选填“高”或“低”)。 (2)实验时，奇奇听到的声音高，是因为钢尺振动的 (选填“快”或 “慢”)。 (3)我们身边有许多相似的现象，比如在吹奏同一个音阶时，长笛比短笛发 出的声音要 (选填“高”或“低”)一些。 (4)实验结束后，奇奇用橡皮筋和纸盒设计了弹拨乐器，但在调试过程中发 现“6（啦）”这个音太低了，他应选择的改进方法是 A.把这根橡皮筋调松一些 B.把这根橡皮筋调紧一些 C.弹拨时用力些 (5)奇奇听到的弹拨乐器发出的声音是通过 (选填“固体“液体”或“气 体”)传播的。 2. (10分)根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。 安静状态 慢走20步后 跳动20次后 每分钟呼吸的次数 20 31 49 (1)分析数据我们发现，运动可以 (选填“加快”或“减慢”)呼吸次 数；运动强度越大，呼吸次数 (选填“越多”或“越少”)。 (2)运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗 更多的 ,所以肺必须更加卖力地工作。 (3)实验时我们还发现：呼吸次数 (选填“增加”或“减少”)，心跳 速度加快。 (4)由此得出，运动对呼吸 (选填“有”或“没有”)影响。 （教育科学)四年级科学（二)第4页（共4页）2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二) (满分100分，时间60分钟)】 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.人呼出的气体和空气相比，下列说法正确的是() A.气体总量减少 B.氧气含量减少 C.二氧化碳含量减少 2.人在吸气时，气体依次经过() A.鼻腔→肺 B.气管→胃 C.鼻腔→气管→肺 3.小华自制了一个小乐器排箫（如图），如果从短管向长管方向依次吹奏， 发出的声音( ■■■■■■■ A.没有变化 B.由高到低 C.由低到高 4.小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是() A.使吉他发出音高不同的声音 B.获得更好的音色 C.阻止琴弦振动发声 5.呼吸器官对于维持生命至关重要，下列行为不利于保护呼吸器官的是 (教育科学)四年级科学（二）第1页（共4页） () A.抽烟 B.经常开窗通风 C.公众场合戴口罩 6.把手放在肋骨上，感受胸的变化，我们吸气时() A.胸腔收缩 B.胸腔扩张 C.胸腔不变 7.刮风时，我们听到的风声是()振动发出的。 A.固体 B.气体 C.液体 8.耳朵是人体的听觉器官，在耳朵结构中，中耳包括（)》 A.鼓膜、听小骨 B.耳蜗、听神经 C.耳郭、外耳道 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.预防传染病只需要保护自己，不需要关心他人。 2.只要鼻子能呼吸，嘴巴就没有呼吸的作用。 3.肺是呼吸的核心器官，负责气体交换。 4,刚刚跳完绳时，相比一直安静状态时，呼吸会明显加快。 5.制作小乐器的基本步骤是设计一调试一制作。 () 6.琴弦的粗细、长短、材质不同，发出的声音都会不同。 7.我们能清楚的分辨鸟叫声和狗叫声是因为声音的音量不同。 () 8.研究“声音是怎样产生的时，在鼓面上撒一些碎纸屑，是为了使碎纸屑在 鼓面产生振动，发出声音。 （) 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.请将耳朵的结构与功能用线连接起来。（12分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 传听觉信号到大脑 外耳道 传振动到内耳 耳郭 转声波为振动 鼓膜 传声波到中耳 听小骨 传振动到内耳 (教育科学)四年级科学（二）第2页（共4页） 2.请将图中模拟人体呼吸装置的名称与序号连线。(8分) ① 膈肌 ② 胸廓 ① ③ 气管 ④ 肺 四、生活与解释（共12分） 1,到了冬天，奇奇特别怕冷，睡觉时总是用被子蒙着头。可是睡了一会儿， 他觉得头有些晕晕乎乎的，感觉呼吸不顺畅。奇奇为什么会感到头晕、呼吸不畅 呢？请你用学过的知识解释这一现象。(6分) 2.我们生活在声音的海洋里，鸟语婉转、流水潺潺、琴声悠扬等，那么影响 声音高低和强弱变化的因素是什么？(6分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分)奇奇用钢尺做了影响声音高低变化因素的实验，实验记录如下， 请完成相关练习。 钢尺伸出桌面的长度（厘米） 振动快慢 声音高低 5 快 高 10 较快 较高 15 较慢 较低 20 慢 低 (教育科学)四年级科学（二）第3页（共4页） (1)根据实验记录可以发现，在下压高度不变的情况下，钢尺伸出桌面的长 度越长，声音就越 (选填“高”或“低”)。 (2)实验时，奇奇听到的声音高，是因为钢尺振动的 (选填“快”或 “慢”)。 (3)我们身边有许多相似的现象，比如在吹奏同一个音阶时，长笛比短笛发 出的声音要 (选填“高”或“低”)一些。 (4)实验结束后，奇奇用橡皮筋和纸盒设计了弹拨乐器，但在调试过程中发 现“6（啦）”这个音太低了，他应选择的改进方法是 A.把这根橡皮筋调松一些 B.把这根橡皮筋调紧一些 C.弹拨时用力些 (5)奇奇听到的弹拨乐器发出的声音是通过 (选填“固体“液体”或“气 体”)传播的。 2. (10分)根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。 安静状态 慢走20步后 跳动20次后 每分钟呼吸的次数 20 31 49 (1)分析数据我们发现，运动可以 (选填“加快”或“减慢”)呼吸次 数；运动强度越大，呼吸次数 (选填“越多”或“越少”)。 (2)运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗 更多的 ,所以肺必须更加卖力地工作。 (3)实验时我们还发现：呼吸次数 (选填“增加”或“减少”)，心跳 速度加快。 (4)由此得出，运动对呼吸 (选填“有”或“没有”)影响。 （教育科学)四年级科学（二)第4页（共4页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.B8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.×3.V4.V5.×6.V7.×8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.（12分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 传听觉信号到大脑 外耳道 传振动到内耳 耳郭 转声波为振动 鼓膜 传声波到中耳 听小骨 传振动到内耳 2.(8分) ① 膈肌 ② 胸廓 ③ 气管 ④1 肺 四、生活与解释（共12分） 1.人体呼出的气体比吸入的气体中所含氧气量减少，二氧化碳量增加， 从而导致头晕和呼吸不畅。（合理即可，6分） 2.声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动 幅度越小，声音越弱。声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快， 声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。（合理即可，6分） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分) (1)低 (2)快 (3)低 (4)B (5)气体 2.(10分) (1)加快 越多 (2)氧气 (3)增加 (4)有 （教育科学)四年级科学（二)第1页（共4页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.B8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.×3.V4.V5.×6.V7.×8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.（12分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 传听觉信号到大脑 外耳道 传振动到内耳 耳郭 转声波为振动 鼓膜 传声波到中耳 听小骨 传振动到内耳 2.(8分) ① 膈肌 ② 胸廓 ③ 气管 ④1 肺 四、生活与解释（共12分） 1.人体呼出的气体比吸入的气体中所含氧气量减少，二氧化碳量增加， 从而导致头晕和呼吸不畅。（合理即可，6分） 2.声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动 幅度越小，声音越弱。声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快， 声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。（合理即可，6分） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分) (1)低 (2)快 (3)低 (4)B (5)气体 2.(10分) (1)加快 越多 (2)氧气 (3)增加 (4)有 （教育科学)四年级科学（二)第1页（共4页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二)答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 四口口四D口口口四口口D 考 号 四四习习习刃习刀四2刃习2刀 刃卫幻刃初 四4口4四4口4四4口口口4四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻6幻6666)666 考 场」 刀刀四四 X88 座位号 刃刃刃刃999 试卷类型 A▣ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 ■ 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 一、 (每题3分，共24分) 1.AIB☐ 6.▣B▣ 2.▣B☐G 7.B 3.AIB☐ 8.0B0☑ 4.▣B☐G 5.aB▣ 二、（每题3分，共24分） 1.☑☒ 6.☑ 2.☑☒ 7.☑☒ 3.☑x☒ 8.☑x☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共20分） 1.(12分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 传听觉信号到大脑 外耳道 传振动到内耳 耳郭 转声波为振动 鼓膜 传声波到中耳 听小骨 传振动到内耳 (教育科学)四年级科学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 2.(8分) ① 膈肌 ② ② 胸廓 ③ ③ 气管 ④ ④ 肺 四、（共12分） 1.(6分) 2.(6分) 五、（每空2分，共20分） 1.(10分) (1) (2) (3) (4)IB© (5) 2.(10分) (1) (2) (3) (4) (教育科学)四年级科学（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二)答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 四口口四D口口口四口口D 考 号 幻幻四2四2刃2习2四习2四四2 刃卫幻刃初 四4口4四4口4四4口口口4四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻6幻6666)666 考 场」 刀刀四四 X88 座位号 刃刃刃刃9999 试卷类型 A▣ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 ■ 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 一、 (每题3分，共24分) 1.A B c 6.▣B▣ 2.aB☐G 7.B 3.ABc 8.0BC☑ 4.▣B☐G 5.aB▣ 二、（每题3分，共24分） 1.☑☒ 6.☑ 2.☑x☒ 7.☑☒ 3.☑x☒ 8.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共20分）》 1.(12分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 传听觉信号到大脑 外耳道 传振动到内耳 耳郭 转声波为振动 鼓膜 传声波到中耳 听小骨 传振动到内耳 (教育科学)四年级科学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 2.(8分) ① 膈肌 ② ② 胸廓 ③ ③ 气管 ④ ④ 肺 四、（共12分） 1.(6分) 2.(6分) 五、（每空2分，共20分） 1.(10分) (1) (2) (3) (4)IB© (5) 2.(10分) (1) (2) (3) (4) (教育科学)四年级科学（二）答题卡第2页共2页