综合（甘肃陇南专用）-2025-2026学年三年级上学期学业能力评鉴二（期中）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 三年级综合（二）参考答案 道德与法治(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.B2.B3.C4.B5.A 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1./2.V3.V4.×5.V 三、连线我能行（每线2分，共12分) 无私奉献 自私自利 属于 淡泊名利 持之以恒 不属于 不思进取 严谨求实 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.不值得(2分) 2.示例：合理安排时间，积极准备演讲稿，并利用课余时间反复进行 练习（言之有理即可，3分） 情境二：1.不赞同(2分) 2.示例：科学家的发明其实就在我们的日常生活中。比如照亮房间的 电灯、帮助我们联系他人的电话、让食物保鲜的冰箱等，都是科学家通过研 究发明出来的。这些发明让我们的生活更加便利，和我们的生活有着密切的 关系，并不是遥远且无关的事物（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共8分) 1.②③⑤⑦⑧ 2.①④⑥ (B)三年级综合（二)参考答案第1页（共2页) 科学(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分）》 1.A2.C3.A4.C5.A 二、小小审判官（每题2分，共10分) 1.V2.V3.V4.×5.× 三、连线我能行（每线2分，共10分） 河水结冰的过程 把水烧开的过程 吸热 冰融化成水的过程 把衣服晾干的过程 放热 植物上露珠的形成 四、生活与解释（共10分） 天气对生活有很大的影响，会影响人们的出行、身体健康、动植物的生 长、人们的生产、生活等。天气有时可以给生活带来帮助，例如晴天可以晾 晒衣物，雨天能净化空气。天气有时也会影响生活，例如雾天容易引起交通 事故，冰雹会砸伤行人和破坏设施等。（合理即可） 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 1.C 2.A C 3.C 4.B (B)三年级综合（二）参考答案第2页（共2页)■ 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 三年级综合（二）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 四口口四D口口口四口口D 考 号 四四习习习刃习刀四2刃习2刀 刃卫幻刃初 四4口4四4口4四4口口口4四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ☑幻6666)]6 考 场」 刀刀四刃 X88 座位号」 刃刃刃99999 试卷类型 A▣ B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 道德与法治(50分) 一、 (每题2分，共10分) 1.▣B 2.▣BG1 3.▣B 4.▣BG 5.A B c 二、（每题2分，共10分） 1.☑☒ 2.☑x☒ 3.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共12分） 无私奉献 自私自利 属于 淡泊名利 持之以恒 不属于 不思进取 严谨求实 四、（共10分） 情境一：1. (2分) (3分) (B)三年级综合（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 情境二：1. (2分) 2. (3分) 五、（共8分） 1. 2 科学(50分) 一、 (每题2分，共10分) 1.B 2.AB☐ 3.A BC 4.▣B☑ 5.▣B☐ 二、（每题2分，共10分） 1.☑☒ 2.☑☒ 3.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共10分） 河水结冰的过程 把水烧开的过程 吸热 冰融化成水的过程 把衣服晾干的过程 放热 植物上露珠的形成 四、（共10分） 五、（每空2分，共10分） 1.IB] 2.A]B] LA [B C 3.B☐G 4.☐B] (B)三年级综合（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 三年级综合（二) (满分100分，时间60分钟) 道德与法治 科 学 题号 三 总分 二 三 四 五 四 五 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 道德与法治（50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.要想学得好，就要多在心中画问号。下列同学的做法中，不值得我们学习 的是（) A.小乐敢于向老师提出问题 B.小辉经常嘲笑在课堂上提问的同学 C.小鹏喜欢思考，常常带着问题去学习 2.乐乐学习了半个月的书法，发现没有什么进步。此时，乐乐最合理的做法 是() A.改学钢琴 B.找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间 C.直接放弃，不继续在书法上浪费时间 3.福福和小伙伴想了解有关月球演化的知识，他们可以（) ①去图书馆查阅相关资料②向专业人士请教③上网阅读相关报道 A.①③ B.②③ C.①②③ 4.我国有许多著名的科学家。下列名人中，属于科学家的是()】 A.杜甫 B.邓稼先 C.李白 5.下列物品中，属于科学发明的是( A.能制冷的空调 B.手工编织的篮子 C.自然生长的树木 (B)三年级综合（二）第1页（共4页） 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.跟同学分享读书的收获也是一种“快乐学习”。 2.好的学习方法可以使学习事半功倍。 3.科技发展改变了我们的思想和观念。 ( 4.李四光是我国著名的物理学家。 5.我们要努力学习科学知识，提高科学素养。 三、连线我能行（每线2分，共12分） 下列品格中，哪些属于科学家精神，哪些不属于？请用直线相连。 无私奉献 自私自利 属于 淡泊名利 持之以恒 不属于 不思进取 严谨求实 四、辨析我在行（共10分） ※情境一小文准备参加班里的演讲比赛。离比赛时间还长，小文每天放 学做完作业就去找小伙伴玩，把参加比赛的事情忘到了九霄云外。等比赛快到 来时，小文才开始准备，结果比赛当天演讲得结结巴巴的，最后被淘汰了。 1.我认为小文的做法 (填“值得”或“不值得”)我们学习。(2分) 2.如果这件事能够重来，小文应该： 。(3分) ※情境二在道德与法治课上，同学们就科学发明展开了热烈讨论。小兰 同学说：“科学家的发明离我们很遥远，和我们的生活没什么关系。” 1.我 (填“攒同”或“不赞同”)小兰的说法。(2分) 2.我的理由是： (3分) 五、综合我最棒（共8分） 在学习和生活中，我们可以通过多种方法来打好科学文化知识基础。请你将 下列方法进行分类。（填序号） (B)三年级综合（二)第2页（共4页) ①在科学课上看语文书籍。②阅读科普图书。 ③收看科普类电视节目。 ④只学习自己感兴趣的科学知识。 ⑤聆听科普讲座。 ⑥科学课堂小组讨论时从不发言，只听别人说。 ⑦认真上好科学课。 ⑧遇到科学知识难点时，主动向教师请教。 1.有利于打好科学文化知识基 2.不利于打好科学文化知识基 础的方法 础的方法 科 学(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.试管中水结冰后，在冰的顶部位置系一个橡皮筋标记，当冰块完全融化成 水时，水面在（) A.橡皮筋下方 B.橡皮筋上方 C.没有变化 2.水烧开后，可以看到烧水壶冒出白气。这“白气”是（) A.水蒸气 B.空气 C.小水滴 3.用湿抹布擦黑板，过段时间黑板上的水迹不见了，这是因为（) A.水变成水蒸气跑到空气中了B.水滴到地上了 C.水被飞虫吸千了 4.根据如图天气预报，我们应该（ A.晒衣服 B.穿棉服 C.外出带伞 28℃32C 5.水沸腾后，如果关掉火源，能观察到的现象是() A.水中的气泡变少了 B.“白气”不见了 C.水仍会持续沸腾很久 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.冰和水混合在一起时的温度是0℃。 2.水蒸发的快慢与温度有关，温度越高，蒸发得越快。 3,天气预报能让人们避免一些气象灾害的危害。 4.使用气温计要避免太阳直射，可直接放在阴凉的地面上。 ( 5.风向标可以精确判断风力的大小。 ( (B)三年级综合（二)第3页（共4页) 三、连线我能行（每线2分，共10分) 下列过程是吸热的还是放热的？请用线连一连。 河水结冰的过程 把水烧开的过程 吸热 冰融化成水的过程 把衣服晾干的过程 放热 植物上露珠的形成 四、生活与解释（共10分） 请你说说天气对我们生活的影响。 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 如图所示，科学小组同学做了关于“水加热沸腾了”的实 验，实验记录如表，分析数据回答问题。 时间（分钟) 0 23 45 6 7 8 9 温度(C) 25607590 100 100100100 2 1.关于温度计的使用，下列做法正确的是 2.分析数据发现，在加热的前5分钟内，水温的变化规律是 在加热 的第5到8分钟期间，水温的变化规律是 A.温度逐渐升高 B.温度逐渐降低 C.温度不再变化 3.通过实验，同学们发现水沸腾时的温度是 A.75C B.90C C.100C 4.小组同学分析数据后认为，水在沸腾过程中，水温会保持不变，如果继续 加热，延长沸腾状态到9分钟时，预测水温 A.高于100C B.还是100C C.不确定 (B)三年级综合（二）第4页（共4页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 三年级综合（二）参考答案 道德与法治(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.B2.B3.C4.B5.A 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1./2.V3.V4.×5.V 三、连线我能行（每线2分，共12分) 无私奉献 自私自利 属于 淡泊名利 持之以恒 不属于 不思进取 严谨求实 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.不值得(2分) 2.示例：合理安排时间，积极准备演讲稿，并利用课余时间反复进行 练习（言之有理即可，3分） 情境二：1.不赞同(2分) 2.示例：科学家的发明其实就在我们的日常生活中。比如照亮房间的 电灯、帮助我们联系他人的电话、让食物保鲜的冰箱等，都是科学家通过研 究发明出来的。这些发明让我们的生活更加便利，和我们的生活有着密切的 关系，并不是遥远且无关的事物（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共8分) 1.②③⑤⑦⑧ 2.①④⑥ (B)三年级综合（二)参考答案第1页（共2页) 科学(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分）》 1.A2.C3.A4.C5.A 二、小小审判官（每题2分，共10分) 1.V2.V3.V4.×5.× 三、连线我能行（每线2分，共10分） 河水结冰的过程 把水烧开的过程 吸热 冰融化成水的过程 把衣服晾干的过程 放热 植物上露珠的形成 四、生活与解释（共10分） 天气对生活有很大的影响，会影响人们的出行、身体健康、动植物的生 长、人们的生产、生活等。天气有时可以给生活带来帮助，例如晴天可以晾 晒衣物，雨天能净化空气。天气有时也会影响生活，例如雾天容易引起交通 事故，冰雹会砸伤行人和破坏设施等。（合理即可） 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 1.C 2.A C 3.C 4.B (B)三年级综合（二）参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 三年级综合（二) (满分100分，时间60分钟) 道德与法治 科 学 题号 三 总分 二 三 四 五 四 五 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 道德与法治（50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.要想学得好，就要多在心中画问号。下列同学的做法中，不值得我们学习 的是（) A.小乐敢于向老师提出问题 B.小辉经常嘲笑在课堂上提问的同学 C.小鹏喜欢思考，常常带着问题去学习 2.乐乐学习了半个月的书法，发现没有什么进步。此时，乐乐最合理的做法 是() A.改学钢琴 B.找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间 C.直接放弃，不继续在书法上浪费时间 3.福福和小伙伴想了解有关月球演化的知识，他们可以（) ①去图书馆查阅相关资料②向专业人士请教③上网阅读相关报道 A.①③ B.②③ C.①②③ 4.我国有许多著名的科学家。下列名人中，属于科学家的是()】 A.杜甫 B.邓稼先 C.李白 5.下列物品中，属于科学发明的是( A.能制冷的空调 B.手工编织的篮子 C.自然生长的树木 (B)三年级综合（二）第1页（共4页） 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.跟同学分享读书的收获也是一种“快乐学习”。 2.好的学习方法可以使学习事半功倍。 3.科技发展改变了我们的思想和观念。 ( 4.李四光是我国著名的物理学家。 5.我们要努力学习科学知识，提高科学素养。 三、连线我能行（每线2分，共12分） 下列品格中，哪些属于科学家精神，哪些不属于？请用直线相连。 无私奉献 自私自利 属于 淡泊名利 持之以恒 不属于 不思进取 严谨求实 四、辨析我在行（共10分） ※情境一小文准备参加班里的演讲比赛。离比赛时间还长，小文每天放 学做完作业就去找小伙伴玩，把参加比赛的事情忘到了九霄云外。等比赛快到 来时，小文才开始准备，结果比赛当天演讲得结结巴巴的，最后被淘汰了。 1.我认为小文的做法 (填“值得”或“不值得”)我们学习。(2分) 2.如果这件事能够重来，小文应该： 。(3分) ※情境二在道德与法治课上，同学们就科学发明展开了热烈讨论。小兰 同学说：“科学家的发明离我们很遥远，和我们的生活没什么关系。” 1.我 (填“攒同”或“不赞同”)小兰的说法。(2分) 2.我的理由是： (3分) 五、综合我最棒（共8分） 在学习和生活中，我们可以通过多种方法来打好科学文化知识基础。请你将 下列方法进行分类。（填序号） (B)三年级综合（二)第2页（共4页) ①在科学课上看语文书籍。②阅读科普图书。 ③收看科普类电视节目。 ④只学习自己感兴趣的科学知识。 ⑤聆听科普讲座。 ⑥科学课堂小组讨论时从不发言，只听别人说。 ⑦认真上好科学课。 ⑧遇到科学知识难点时，主动向教师请教。 1.有利于打好科学文化知识基 2.不利于打好科学文化知识基 础的方法 础的方法 科 学(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.试管中水结冰后，在冰的顶部位置系一个橡皮筋标记，当冰块完全融化成 水时，水面在（) A.橡皮筋下方 B.橡皮筋上方 C.没有变化 2.水烧开后，可以看到烧水壶冒出白气。这“白气”是（) A.水蒸气 B.空气 C.小水滴 3.用湿抹布擦黑板，过段时间黑板上的水迹不见了，这是因为（) A.水变成水蒸气跑到空气中了B.水滴到地上了 C.水被飞虫吸千了 4.根据如图天气预报，我们应该（ A.晒衣服 B.穿棉服 C.外出带伞 28℃32C 5.水沸腾后，如果关掉火源，能观察到的现象是() A.水中的气泡变少了 B.“白气”不见了 C.水仍会持续沸腾很久 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.冰和水混合在一起时的温度是0℃。 2.水蒸发的快慢与温度有关，温度越高，蒸发得越快。 3,天气预报能让人们避免一些气象灾害的危害。 4.使用气温计要避免太阳直射，可直接放在阴凉的地面上。 ( 5.风向标可以精确判断风力的大小。 ( (B)三年级综合（二)第3页（共4页) 三、连线我能行（每线2分，共10分) 下列过程是吸热的还是放热的？请用线连一连。 河水结冰的过程 把水烧开的过程 吸热 冰融化成水的过程 把衣服晾干的过程 放热 植物上露珠的形成 四、生活与解释（共10分） 请你说说天气对我们生活的影响。 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 如图所示，科学小组同学做了关于“水加热沸腾了”的实 验，实验记录如表，分析数据回答问题。 时间（分钟) 0 23 45 6 7 8 9 温度(C) 25607590 100 100100100 2 1.关于温度计的使用，下列做法正确的是 2.分析数据发现，在加热的前5分钟内，水温的变化规律是 在加热 的第5到8分钟期间，水温的变化规律是 A.温度逐渐升高 B.温度逐渐降低 C.温度不再变化 3.通过实验，同学们发现水沸腾时的温度是 A.75C B.90C C.100C 4.小组同学分析数据后认为，水在沸腾过程中，水温会保持不变，如果继续 加热，延长沸腾状态到9分钟时，预测水温 A.高于100C B.还是100C C.不确定 (B)三年级综合（二）第4页（共4页）