江苏省泰州市三校联考2025-2026学年六年级上学期语文课堂练习试题

六年级语文课堂练习(2025.11) (时间：100分钟) 开启知识与生活的奇岁旅程，一路探术语文如识地图，感悟生活，解锁惊喜与成长。 第一部分积累与运用 一、根据语境，看拼音写胡语。 生活像一场匿险，有时我们孺要sǎtuδ（①）地面对dnbo(②)云层下的 挑战，勇敢地pon deng（③)高蜂。过程中，可能会感到pl juan(④)和jǔsang （⑤)，甚至听到bao yuan(⑧)的声者：但请记住，每个转角都藏者shen ml(⑦) 的惊喜。当我们克服困难，心中的喜悦就像火山bofa(⑧)，力量无比强大。遇到 zo9o(⑨）的情况，要像pao xiao(⑩)的大海，以不屈的精神继续前行。 二、迹莽正骑的答案，将序号写在括号里。 1.下列字词的音形义不需要修改的一项是( A.参差(cn) 凶涌澎湃 稻花香里说丰年（谈论） B.藂古(měn9) 全神贯注 等闲识得东风面（轻易，随便） C.瞻仰(zhan) 心驰神往 明月别技枝惊韵（其他的） D.透海（y1） 硕大无鹏 移舟泊烟渚（停船靠岸） 2.下列句子中的知点词语使用不恰当的一项是(） A.雄疵展翅翻翔于苍穹之上。 B.我陶醉于旖餽的山色湖光中。 C.墙角的花，你孤芳自赏时天地便宽广了。D.妹妹泪跟婆安地望着眼前的一切。 3.下列句子中表述有误的一项是() A.列夫·托尔斯泰曾这样评价高尔基：“不认识高尔基者，不可能认识饿罗斯。” B.读文章时，与阅读目的关联性强的内容，可以逐字逐句地读，图画出关键词句。 C理解小说中人物形象，既要留意人物的语言、动作、神态、心理活动，也要关注小 说的情节和环境。 D.制作“幸福路”这个路牌时，拼音应该这样写：“XINGFU LU”。 4.下列关于分号的用法，使用不正确的一句是() A清偎，我同.风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.我是亲友之间交住的礼品：我是婚礼的冠冕：我是生者赠予死者最后的祭献。 C.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥：再北面是城墙，城培中央 高高耸起天安门的城楼。 D.你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象， 一辆汽车，甚至是一个星球。 5.下列句子中没有语病的一项是( A.藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。 B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报整装置组成的。 C.“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宜讲到位 D.在上海天文馆，AR跟镜可可以帮助游客追踪野生熊猫并间步形成水盛动画纪录片、 三、按要求完成练习。 6,佳佳前段时间参加了学校的演讲比赛，但是没有取得很好的成绩，内心很失落。王老 分 地：“人生芳是一帆风冻，岂不太平淡了吗？” (1)在横线上填写裘示“说”的诃语。 (2)听了王老师的话，住佳决定重新振作；多阅读，提升自己。请你想象一下她霜书 入迷时的场景，试指写一段话。（不少于3句） 7.“那些小丘的线条是那么 就像只用 .不用 中国画那祥 到处 轻经流入云际。”这段景物描写出自著名作家 的 8.《七律·长征向我们展示了五畅红军“远征图”，它们仅仅是整个长征中的五个“点” 而诗中的“ ”·(填诗句)描述的才是整个“面”。这种写法 叫“ ”。在诗中，“n“ ”代表“万水”，“ 4 ”代表“千山”。全诗裘现了红军战士不怕艰难的大无畏精神和英气概。 第二部分阅读与欣赏 阅读（一)背向大地的爱 ①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲成。原本阴沉的天色，浙游变得越来越 黑天上铅灰的乌云越聚越浓。天色越来越暗仿你真正的黑夜朵临。闪电如利剑一冰又 一次刺实黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。 ②女儿瑟编着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧接在购前：“丹丹不怕，把头 埋进爸爸衣服里，闭上眼晴晚览。” ③一道雪光的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的咛啸声由远而近向自己的方向 遇来，这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的晰斯 声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞迪移来一龙卷风！ ④他本能地想要加快脚步。但一制那问，脚下使热失去了支撑，身子被一股巨大的 力量吸得轻枫飘。他知道此刻他和女儿舒被吸到了高空，几分钟后就要被地到九霄云外。 他什么也不敢趣，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。他感觉自己像一个面团一样被一 只巨手揉来揉去，五脸六腑都翻腾起来。 ⑤不如道过了多长时间，他感觉这只巨手的力量浙浙小了，身体也开始慢慢下降， 他知道龙巷风风力浙小，开始将吸入的物体地向地面了。突然，他感免自己的背没到了 什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣股，勒进他的背一电统！他心里渡过 一阵狂喜，一瞬间，他一手接紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆，他就这样单 手悬吊着支撑父女两人的重量！ ⑥天慢漫地变亮了，狂风也小了。浙浙地，他感到手臂发软打顫，被深勒过的后背正 在流血。热而不等血满进土地，就被吹救在风中。最要命的是，女儿略著了，躁着后的女 儿会不自觉地放松抱紫父亲的双手！他不敢再往下想，他看到牌底十多米的地方是一块 早地，他表紧女儿，紧抓电统的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落 休。 ⑦父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑度荡；而女儿，毫发无伤。有人问他：“你知 道不知道，你这次是优车从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空排下，极有可能 丢掉性命。”他悠愁地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿戡可能丢掉性 命。” 9.第①段中画横线的句子是描写，这处描写在全文中的作用是什么？ 10。“父亲搂住女儿”这一动作在文中出现四次，请你找一找是在怎样的情况下发生的。 →被吸到高空时一 11.短文以“背向大地的爱”为题，你觉得好吗？请你联系短文内容，说说理由。 12.文中的父亲在危难时处处想若自己的女儿，而在《桥》一课中，老支书在灾难面前把 自己的儿子从递生队伍里揪出来。你怎么奢待这两位父亲？说说你的想法。 阅读〈二)开发太空资源宝库 ①许多人或许没有意识到，太空将逐当成为人爽赖以生存的巨大的资源宝库。目前 研究已经知道，月琼和其他行星上存在著大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道 本外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿炙，特欢的环境和条件也是 人类可以利用的蓝要资源， ②高远的位至、空间效童方环境、强字吉粒子射线格射和高真空环姚，就是这种地 西所不兵各的板其宝贵的资派。 ③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四跳，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射 了通信、气象和对地追感卫星，促进了人奥社会的进步。 ④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在 太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后， 不会出现上下对流的滑况，比重不网的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类 从事新材料加工，细胞、蛋白质品体的生长与培杀是十分有利的。 ⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海拔的升高而减小，到达100公里以上的高 度，已逐浙成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个袁分子和氧 分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污菜，每立方厘来只有0.1个直原子。 ⑥另外，我们所居住的地球，放大气尽包裹者。这团大气层如同一张天幕，遮去了部 分阳光，这张天慕被物理学家称为大气祖尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银 河宇宙线、太阳电磁辐射苓，这将使种子、放生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发 生变化，从中会产生更有价值的新物质。 ⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息：太空资源是研究新材料、新工艺、 浙的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断招出新物质的富矿。 13.下列说法中不符合文意的一项是()。 A.研究表明太空资源就是一座等待人类开发的富矿。 B.外层空间中，特殊的环境和条件也是人类可以利用的资源。 C.外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 D.太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。 14.如果你想了解太空微重力环境这一宝贵资源，你可以组点阅读第 自然段。太 空中航天器里的物体可以悬浮空中颗忽不定，是因为 ；这种 奇特环境的作用是」 15.第⑤自然段运用了 的说明方法，这样介绍的好处是 16.为什么说外太空“是一座可源源不断据出新物质的盒矿”？请结合短文内容，用分 条目表达的方式说一说。 阅读（三)非连续性文本 [材料一] 非物质文化遗产是指以非物质形态存在的、与人们日常生活紧密相进的、世代相传 的传统文化表现形式，包括传统口头文学、表演艺术、社会实践、知识和技能（包括传 统手工艺技能、医药等)、仪式和节庆等。 (选自《云南少数民族：非物质文化遗产研究》，有删改) [材料二] 白茆山歌 国京级非遗项目，流传于常熬市。白苑山歌和人民的生活结合得十分紫密，生动记 录了江南农民生活状况，具有深刻的历史人文意义。 (有酬改) 古琴艺术（痰山琴派） 国家级非遗项目。度山茶派之所以成为中国古茶的重要流派，一是并“博大和平， 清微淡远#的琴风代费了当时最高审美：二是《松弦馆琴谱》被《四库全书》收永，彩 响深远：三是虞山琴派不仅名家辈出，还影响了国内外琴派的发展。 (有删改) 常熟花边 江苏省非迹项目。1917年，浒浦农妇季根仙在上海学可花边技艺，并俊没给家乡妇女。 1982年，从$常熟花边生产的达15万人。随着时代发展，传统的常燕花边近浙淡出市场。 (有删改) [材料三1 图一：漫画 图二：江苏省非遗代袅性传承人年龄占比 60岁以下(11人) 5% 70岁以上(156人) 60-70岁(60人) 69% 26% 因市场容量有限，生个苏州可能只有几十个人在做澄泥石刘。 一苏州澄泥石刘传承人蔡孝生 当前云锦最紧块的是“织工”，签个南京可能有100人左右会使用大花楼提花木织 机。 一南京云锦传承人杨并 过去学徒要给师傅交钱，现在没有免费的师带徒，培养年轻人都要给工资。 一某传承人 [材料四] 家族传承是非逢传承的主要渠道，但不造应现代社会变化。政府部门在人才培养的 早期可通过给予房租补贴、带徒津贴等形式鼓励非遗传承人带徒，支持青年人学艺。 要做好常熟花边所有档案资抖的归档工作，将常热花边发度的脉终保存起来；途立 “常熟花边展示馆”，将常熟花边的典型样本展于馆中，供人参观学习；在民间传播常熟 花边制作技艺并将之发扬光大… 一一常熟花边传承人陶风英 17.判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 (1)材料二中“带熟花边”主要表达花边这负非遗曾经的辉煌，但随着时代发展，如 今已逐渐淡出市场，因此没有再研究的必要。 (2)学校民俗社团想要研究江南农民生活状况，去听听白茆山歌，研究白茆山欧的 歌词是一个不错的选择。 () 18.结合材料三的内容，为漫画起一个合适的标题： 并说说理由： 19.阅读材料三、四，完成对话。 小靖：阅读材料后，我发现非遗传承面临挑战：观察图二我发现 其次，非遗项目产品市场容量有限： …这些都制约着非遗的发展。 小江：但是我们也看到了多方努务力，比如材料四中告诉我们政府 比如传承人做好技艺资料的归档工作，还可以 小靖：面对非遗现状，作为小学生的我们，可以做些什么呢？ 小江：那可多了，比如我们可以 小靖：不错，非遗的传承需要我们每个人的努力。 第三部分表达与交流 题目：从此，我不再 提示：同学们，也许你曾经因学习的压力而放弃过：因朋友的误会而苦恼过：因父 母的指责而伤心过，因自己的过错而慎悔过…如今，这一切都已过去，成为你永久的 记忆。回首往事，你发现：一切过往，皆为序章，展望明元：要锚定目标，凝聚力最， 沿着正确的方向坚定前行…请以“从此，我不再 ”为题，结合自已的生活 体验，完成习作。 要求：①把题目补充完整：②先想一想你之前的经历，是什么入或事让你发生了怎 样的改变？写的时候注意把经过写具体.表达出自己的真情实惑；③注意文中不要出现 真实校名或者人名。600字左右